三棵银杏树
第2课《三棵银杏树》分解
也是三直棵的树多的，主偶干然·都有很几直支，屈枝曲干的
很古怪，像画上画的。每年冬天， 赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶 头。
偶 屈然曲写：：银偶弯杏尔曲树， 。的不“经芽常苞的”。的形状，用了 一个形象的比喻，把银杏树的“芽苞” 比作牛的奶头。
简介作者：
叶圣陶，著名作家、教育家。曾为商 务印书馆编小学国文课本，他创造的《稻 草人》是我国第一部童话集。
投央赤裸 荫缕仁
• 投 投入 • 央 中央 • 赤 赤脚 • 裸 裸体 • 荫 树荫 • 缕 一缕 • 仁 果仁
投降 央求 赤裸 裸露 绿荫 缕缕 仁慈
投影 投篮
赤裸裸 绿树成荫 一缕青烟 仁爱
乡音乡情，倍感亲切，作者思念家乡。
银杏树的果
想一想： 哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子？
位置：空地、靠墙、临河——生长空间美
三 棵
生长极其缓慢
银 杏
干：直、屈曲古怪像画
特 点
叶：折扇形、黄蝴蝶
自 身
树
花：白里带点淡黄、可爱 形
体
果：绿玉一般，清香
美
乡 土 乡 情
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知 道。父亲说，他小时候，树就这么高这么 大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么 高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小 了，几乎察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长缓慢 的特点。
• 1、课文3------6自然段从哪些方 面介绍了银杏树？表达了作者 怎样的情感？
Байду номын сангаас
我家屋后有一片空地，前边和右 边沿着河，左边是人家的墙。三棵银 杏树就站在那里。一棵靠着右边，把 影子投到河里。两颗在中央，像两个 亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
叶 圣陶写的三棵银杏树读后感
叶圣陶写的三棵银杏树读后感《叶圣陶写的三棵银杏树读后感》读了叶圣陶先生的《三棵银杏树》，仿佛被作者引领着走进了一个宁静而美好的世界，那里有三棵银杏树，它们安静地生长着，却给人带来无尽的遐想和深深的感动。
文章开篇，叶圣陶先生对三棵银杏树的位置和环境进行了简洁而生动的描述，让我仿佛能看到那房屋的一角，三棵银杏树并肩站着，享受着阳光雨露。
这种画面感极强的描写，一下子就把我带入了那个场景之中。
在作者的笔下，银杏树的生长变化充满了趣味。
春天新叶生长，夏天绿叶成荫，秋天黄叶飘落，冬天枝干光秃。
每一个季节，银杏树都有着独特的姿态，就像是一位老朋友，在岁月的流转中，默默地陪伴着我们。
而且，作者对于银杏树各个季节的描写，并非简单的罗列，而是融入了自己的情感和观察。
比如写夏天，“许多绿叶，形成一片浓荫，我们就在这里玩耍。
”这简单的一句，让我感受到了孩子们在银杏树下的欢乐，也仿佛看到了那个充满生机和快乐的场景。
文中对银杏树的果实的描写也十分有趣。
“白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
”这样的描述，让我对白果充满了好奇和期待，也让我感受到了作者对银杏树所结之果的喜爱。
更让我感动的是，这三棵银杏树不仅是美丽的风景，更是作者童年回忆的一部分。
它们见证了作者的成长，承载了作者的欢乐和梦想。
在那个小小的世界里，银杏树就像是一位默默守护的长辈，给予了作者无尽的温暖和安慰。
通过这篇文章，我也深刻地感受到了叶圣陶先生对大自然的热爱和敬畏之情。
他用细腻的笔触，描绘出了银杏树的美丽与独特，让我们看到了大自然中平凡而又伟大的生命。
这也让我反思自己在日常生活中，是否忽略了身边那些美好的自然景观，是否没有用心去感受大自然赋予我们的恩赐。
同时，这篇文章也让我明白了，生命是一个不断变化和成长的过程。
就像银杏树一样，在不同的季节里展现出不同的风貌，我们人也在岁月的长河中经历着各种喜怒哀乐。
三棵银杏树观察到什么想象到什么作文
三棵银杏树观察到什么想象到什么作文《三棵银杏树观察到什么》我家院子里有三棵银杏树，它们就像三个好伙伴，一直陪伴着我成长。
春天的时候，银杏树长出了嫩绿的小芽，就像一个个绿色的小音符，在春风中轻轻摆动。
我仔细观察，发现这些小芽是从树枝上的芽孢里钻出来的，它们小小的、嫩嫩的，充满了生机。
夏天来了，银杏树的叶子变得更加茂盛了，一片片叶子就像一把把绿色的小扇子。
我站在树下，抬头往上看，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑，漂亮极了。
有时候，我还会看到几只小鸟在树枝上欢快地唱歌，它们把银杏树当成了自己的家。
秋天，是银杏树最美的季节。
叶子慢慢地变黄了，风一吹，就像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。
我会捡起地上的落叶，把它们夹在书里，做成漂亮的书签。
我还观察到，银杏树的果子也成熟了，一颗颗白白的果子，就像一颗颗小珍珠，可好看啦。
冬天，银杏树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝。
但是，它们依然笔直地站在那里，就像勇敢的士兵，等待着春天的到来。
这就是我家院子里的三棵银杏树，它们每个季节都有不同的样子，真的太有趣啦！《三棵银杏树观察到什么》在我上学的路上，有三棵银杏树，它们特别引人注目。
每天早上路过那里，我都会停下来观察一会儿。
春天，银杏树的树枝上冒出了许多小小的芽苞，没过几天，芽苞就变成了嫩绿的叶子，那叶子小小的、软软的，摸起来可舒服啦。
夏天一到，银杏树的叶子变得又大又绿，密密麻麻的，就像一把把撑开的大伞。
我注意到，在炎热的中午，人们会来到树下乘凉，还有小狗也会趴在树荫下吐着舌头喘气。
到了秋天，这三棵银杏树像是被施了魔法一样。
叶子从绿色变成了金黄色，风一吹，金黄的叶子纷纷飘落，地上就像铺上了一层金色的地毯。
我看到有小朋友在那里捡叶子，他们把叶子拿回家做成了美丽的画。
冬天，银杏树的叶子都掉光了，只剩下光溜溜的树干。
但是，我发现树干上有一些小小的纹路，就像老人脸上的皱纹，也许这是它们成长的印记吧。
这三棵银杏树，给我的上学路增添了好多乐趣，我真喜欢它们！《三棵银杏树想象到什么》我家门前有三棵银杏树，它们高大而挺拔。
三棵银杏树阅读理解 自然段画横线的句子
三棵银杏树是一篇富有哲理的小说，作者是鲁迅先生。
该小说以三棵银杏树为背景，讲述了一段感人的故事。
小说通过对银杏树的描述和对人物的情感描绘，展现了生命的坚韧和对美好的追求，寄托了对幸福生活的向往和对人生的思考。
以下将对该小说进行深入解读。
一、银杏树的形象描写小说中的第一棵银杏树是一棵古树，其枝叶繁茂，年岁虽长，却仍然茁壮生长。
它高大挺拔，枝叶茂密，呈现出一种生命的顽强和旺盛。
第二棵银杏树则是一棵年轻的树，它虽然不如第一棵树那样高大，但却展现出了青春的活力和生命的朝气。
第三棵银杏树则是一棵幼树，虽然矮小，但也在顽强地生长着。
三棵银杏树的形象呈现出了不同芳龄段的生命状态，将生命的不同阶段展现得淋漓尽致。
二、人物情感描绘小说中的主人公是一位残疾的小男孩，他在银杏树下玩耍，与银杏树建立了特殊的情感通联。
他用手杖支撑着自己的残疾身体，漫步在银杏树下，将孤独感和对美好生活的渴望表现得淋漓尽致。
作者通过对主人公的情感描写，揭示了人性的脆弱和对幸福生活的追求。
主人公用坚强的意志克服困难，表现出了生命的顽强和乐观向上的精神。
三、生命的意义小说通过对银杏树的形象描写和对人物的情感描述，表达了对生命的思考和对幸福生活的向往。
银杏树象征着生命的坚韧和活力，而主人公则代表了人对美好生活的追求和对幸福的向往。
通过对银杏树和主人公的刻画，小说传达了生命的意义在于坚韧不拔地生长，并在困境中保持乐观，追求幸福生活的思想。
四、对幸福生活的向往小说以银杏树为背景，通过对树的描写和对人物情感的刻画，表现了对幸福生活的向往和对生命的思考。
在生活中的艰辛和挫折中，人们总是希望能够像银杏树一样顽强地生长，追求幸福和美好。
通过对小说的解读，人们可以更加深刻地理解生命的意义和对幸福生活的追求。
五、总结《三棵银杏树》是一部充满哲理和感人故事的作品，通过对银杏树和人物情感的描写，展现了生命的坚韧和对幸福生活的向往。
小说给我们带来了对生命的思考和对幸福的期许，是一部值得深刻品味的优秀作品。
叶圣陶写的三棵银杏树读后感
叶圣陶写的三棵银杏树读后感《叶圣陶写的三棵银杏树读后感》（一）嗨，朋友！我刚读完叶圣陶写的《三棵银杏树》，心里头那叫一个美呀！你知道吗？这篇文章就像一幅慢慢展开的美丽画卷。
叶圣陶先生的文字，把那三棵银杏树写得活灵活现，就好像它们站在我面前，跟我打招呼呢。
我特别喜欢他写银杏树叶子的那段，说叶子像小扇子，夏天能带来阴凉。
哎呀，我一读到这儿，眼前就出现了自己在那树荫下乘凉，美滋滋地吃着冰棍的场景，简直太舒服啦！还有啊，他说秋天的时候，叶子黄了，落得满地都是，那画面感简直绝了。
我就忍不住想，要是我能走在那铺满金黄叶子的路上，“嘎吱嘎吱”地踩着，得多有趣呀！这三棵银杏树啊，它们好像是一家人，一起经历春夏秋冬，一起慢慢长大。
它们不说话，但是却用自己的存在，给周围的世界带来了美好。
《叶圣陶写的三棵银杏树读后感》（二）嘿，亲！跟你唠唠我读叶圣陶写的《三棵银杏树》的感受哈。
刚读开头，我就被吸引住啦，感觉自己一下子被拽进了那个有三棵银杏树的小天地。
叶圣陶先生把银杏树的样子描写得太生动了，什么“屈曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里”，我都能想象出那画面，好像我就在那树底下，抬头看着那些鹰呢。
而且啊，他讲银杏树随着季节的变化，样子也不一样。
春天新绿，夏天浓荫，秋天金黄，冬天光秃，就像在跟我讲一个一年到头的故事，特别亲切。
还有哦，他说这三棵树给鸡啊、雀儿啊提供了玩耍的地方，让我觉得这树不光好看，还特别有用，充满了生机和乐趣。
读完之后，我心里暖暖的。
这三棵银杏树就像是老朋友，一直在那静静地陪伴着大家。
也让我明白了，身边那些看似普通的东西，其实都有它们独特的美和价值。
以后啊，我可得对周围的一切都更细心、更珍惜，说不定每一个小角落都藏着像三棵银杏树这样的宝贝呢！怎么样，你是不是也想去读一读这篇文章啦？。
《三棵银杏树》
06
读者反应与评价
读者群体特点
01
年龄跨度大
从年轻人到老年人，各个年龄段 的人都可以从这本书中找到共鸣 。
02
读者背景多样
03
兴趣爱好各异
无论读者的教育背景、职业领域 如何，都能从这本书中获得独特 的阅读体验。
无论是文学爱好者还是自然爱好 者，都能在这本书中找到自己喜 欢的元素。
读者评价与反馈
关键事件与细节
小宝发现银杏树的神奇力量
这标志着故事情节的开始，也为后续的冒险 奠定了基础。
老奶奶的预言
这个预言为整个故事提供了动力，让小宝有 了拯救村庄的决心。
小宝的旅程
这个旅程让小宝成长了许多，锻炼了他的勇 气和智慧。
银杏树的拯救
这是故事的高潮，小宝凭借着银杏树的力量 ，成功拯救了村庄。
03
主题思想分析
人性的善良与恶
善良
故事中的人物展现出许多善良的品质，如爱情、亲情、友情以及对陌生人的同情。这些品质展现了人 性的光辉，也凸显了社会的温暖和善良。
恶
然而，故事中也揭示了人性的恶，如嫉妒、冷漠和自私。这些品质在某些人物身上得到体现，突显了 社会的阴暗面。但这些恶的品质最终都被善良所战胜，体现了人性中的光明与正义。
《三棵银杏树》
2023-11-08
目录
• 作品背景介绍 • 故事情节梳理 • 主题思想分析 • 艺术特色鉴赏 • 与其他作品的比较分析 • 读者反应与评价
01
作品背景介绍
作者介绍
徐志摩（1896-1931）
中国现代著名诗人，原名章�荣森，字幼申 ，浙江海宁人。
教育背景
上海沪江大学、天津北洋大学、美国克拉克大学等 。
学中的经典之作。
三棵银杏树阅读理解
三棵银杏树阅读理解
1.这篇文章主要讲述了什么？
这篇文章主要讲述的是三棵银杏树的故事。
2.三棵银杏树的特点分别是什么？
文章中描述的三棵银杏树各有特点。
第一棵银杏树生长在一片竹林中，尽管竹林茂密，但它仍然顽强地生长着。
第二棵银杏树生长在砖缝中，砖缝狭窄，但它依然茁壮成长，枝繁叶茂。
第三棵银杏树是一棵孤独的小树，它被种植在路边，尽管缺乏同伴的陪伴，但它依然坚韧不拔地生长着。
3.文章中的银杏树给了你哪些启示？
从文章中的三棵银杏树，我得到了许多启示。
首先，它们展示了生命的顽强和坚韧，即使面临困难和挑战，它们仍然坚持生长。
其次，它们教会了我关于团队合作的重要性，尽管它们各自孤独地生长，但它们仍然能够与其他植物共同构成一个和谐的生态环境。
最后，这些银杏树也提醒我要有勇气面对生活中的困难和挫折，要勇敢地迎接挑战，不断成长和进步。
三棵银杏树叶圣陶读后感
三棵银杏树叶圣陶读后感读后感一嗨，朋友们！我刚读完叶圣陶先生写的《三棵银杏树》，心里头那叫一个美呀！你知道吗？这三棵银杏树就像三个好伙伴，一直在那儿静静地站着。
叶圣陶先生的描写太生动啦，让我感觉自己就站在那银杏树下，看着它们的叶子一点点地变化。
到了秋天，叶子变黄了，风一吹，就像一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。
哎呀，那景色简直太美啦，我都想跟着它们一起跳舞。
冬天的时候，虽然叶子都掉光了，但是它们依然挺直了身子，像是在等待着下一个春天的到来。
这三棵银杏树，不仅仅是树，更像是我们的老朋友。
它们见证着时间的流逝，陪伴着我们度过一年又一年。
读完这篇文章，我突然觉得，身边那些看似平凡的东西，其实都有着它们独特的美和故事。
以后呀，我可得多留心观察周围的事物，说不定也能发现像三棵银杏树这样的美好呢！你们说是不是？读后感二亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊叶圣陶先生的《三棵银杏树》，这可真是一篇让我喜欢得不得了的文章！一开始读的时候，我就被叶圣陶先生的文字给吸引住了。
他把那三棵银杏树写得活灵活现的，就好像它们能跟我说话一样。
我觉得这三棵银杏树特别有趣。
它们从小到大，一点点地变化，就像我们人一样在成长。
小时候的它们也许还很弱小，但是慢慢地，它们变得越来越强壮，越来越美丽。
而且啊，这银杏树每个季节都有不同的样子。
春天的嫩绿，夏天的浓绿，秋天的金黄，冬天的光秃，每一种样子都有它的魅力。
叶圣陶先生把这些变化描写得那么细致，让我感觉自己跟着银杏树经历了一整年。
还有哦，文中说银杏的果仁可以吃，叶子还可以拿来当书签。
哇，这让我觉得银杏树全身都是宝呢！读完之后，我心里就在想，要是我家旁边也有这样三棵银杏树该多好呀，我就能天天看着它们，和它们一起玩耍。
这篇文章让我对银杏树有了深深的喜爱，也让我更加懂得去欣赏大自然中的美好。
不知道你们读完是不是也和我有一样的感受呢？。
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父亲的话是什么意思？
银杏果——“热白果”
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
2、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪 叶——折扇形 黄蝴蝶 花——太小，白里带点淡黄
果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
三 棵 银 杏
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简介作者
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育 家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商 务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童 话故事《稻草人》。 1988年2月16日在北京 逝世，享年94岁。
• 想一想：三棵银杏树给 “我们”带来那些欢乐？
我们在那里赛跑，唱歌，演戏。
秋天可以尝到美味的果实。 可以看到黄叶飘落的美丽景象。
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再见
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多大年纪 没有人知道 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎”
这 个词？
以小组为单位，合作探究。
1、课文主要介绍了银杏树的哪些方面？分 别有什么特点？（从文中找出相关词句） 2、三棵银杏树给人们带来了哪些欢乐？表 达了怎样的感情？
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主干都是直的
支干也是直的多
我们高兴地说：“银杏 树又穿上新衣裳了！”
银杏叶的形状
• 银杏树的花太小了，
很容易被人忽略。去年 秋天我一边拾银杏果， 一边问父亲：“银杏树 为什么不开花？”父亲 笑着说：“不开花哪儿 来的果？等到明年春天 留心看吧。”今年春天 ，我看见银杏树的花了 ，那是很可爱的白里带 点儿黄的小花。
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我会读
投入
中央 赤裸裸
绿荫
一缕缕 果仁 屈曲 停泊
，画出三棵银杏树的 位置。 2、这段话采用了哪些修辞？从这些句子中 你体会到什么？
3、默读第二自然段，思考： （1）这三棵树究竟有多大？ （2）“经过了30年的岁月，似乎还是这么高这 么大。”这句话是什么意思？去掉似乎一词可 以吗？为什么？