人教版高中语文必修二同步练习2.6孔雀东南飞新课标版
语文：2.6 孔雀东南飞 同步练习（人教新课标版必修2）
1．下列词语中加点字注音全对的一项是( )
A ．哽咽．(yè) 遗．
(wèi)施 否．
(fǒu)泰 络绎．(yì) B ．伶俜．
(pīnɡ) 磐．(bān)石 窈．
(yǎo)窕 公姥．(mǔ) C ．白鹄．
(hú) 赍．(jī)钱 彷．
(pán ɡ)徨 龙幡．(fān) D ．葳蕤．(ruí) 鲑．
(ɡuì)珍 踯．(zhí)躅 晻晻．
(yǎn) 【解析】 A ．否，pǐ；B.磐，pán ；D.鲑，xié。
【答案】 C
2．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( )
①却．与小姑别 ②适．
得府君书 ③可怜．．体无比 ④汝岂得自由．．
⑤五里一徘徊．． ⑥举言．．
谓新妇 ⑦哽咽．．不能语 ⑧昼夜勤作息．．
⑨便复在旦夕．． ⑩既欲结大义．．
⑪本自无教训．．
A ．①③⑩
B ．②⑦⑧
C ．⑤⑦⑨
D ．④⑥⑪
【解析】 ①退出来；②刚刚；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻；⑪教养。
【答案】 C
3．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是( )
①⎩⎪⎨⎪⎧ a.儿已薄禄相．b.嬉戏莫相．忘c.黄泉下相．见d.会不相．从许 ②⎩⎪⎨⎪⎧ a.相见．常日稀b.君既若见．录c.渐见．愁煎迫d.府吏见．丁宁③⎩⎪⎨⎪⎧ a.阿母谢．媒人b.多谢．后世人c.谢．家来贵门d.谢．家事夫婿
A ．①bd ②bd ③cd
B ．①ad ②cd ③ac
C ．①ac ②ad ③bd
D ．①bc ②ac ③bc
【解析】 ①a ，命相；b 、d ，单指一方；c ，互相。
②a ，见面；b 、d ，我；c ，被。
③a ，拒绝；b ，告诉；c 、d ，辞别。
【答案】 A
4．对下面句子中“书”字解说正确的一项是( )
①十六诵诗书．
②视历复开书．
③适得府君书．
④人多以书．
假余
⑤相如顾召赵御史书．
曰 ⑥读其书．
未毕，齐军万弩齐发 A ．①②同 B ．③④同
C ．⑤⑥同
D ．都不同
【解析】 ①书经，②历书，③书信，④书籍，⑤写，⑥文字。
【答案】 D
5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )
A ．仍更被驱遣
B ．汝是大家子
C ．为仲卿母所遣
D ．渐见愁煎迫
【解析】 B 项是判断句。
A 、C 、D 三项是被动句。
【答案】 B
6．对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是( )
A ．始适．还家门(女子出嫁) 适．
得府君书(刚才) B ．故．作不良计(故意) 大人故．
嫌迟(特地) C ．幸．可广问讯(幸亏) 幸．
复得此妇(希望) D ．徒留无所施．(用处) 留待作遗施．
(施舍) 【解析】 B 项，后句“故”：仍然。
C 项，前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而，幸好。
D 项，后句“施”意思是“赠送”。
【答案】 A
7．加点虚词用法相同的一项是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾今且．报府四体康且．直
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 君尔．妾亦然诺诺复尔尔．
C.⎩⎪⎨⎪⎧ 君既若．见录腰若．流纨素
D.⎩⎪⎨⎪⎧
于今无会因．因．求假暂归 【解析】 B 项“尔”均为“这样”之意；A 项“且”第一个副词，“暂且”，第二个连词“并且”；C 项“若”分别是“如此/像”；D 项“因”分别是名词“机会”，连词，“于是”。
【答案】 B
8．选择没有通假字的一组( )
①终老不复取 ②伏惟启阿母
③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀
⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻
A ．②③④
B ．①③④
C ．①⑤⑥
D ．②⑤⑥
【解析】 ①取—娶；③帘—奁；④藏—脏。
【答案】 D
9．对下列加点词解释全正确的一项是( )
①虽与府吏要．(约定) ②可怜．．
体无比(可爱) ③再拜．．
还入户(又拜一次) ④谢．家来贵门(离开) ⑤多谢．后世人(感谢) ⑥便言多令．
才(美好) ⑦始适．还家门(适逢) ⑧留待作遗．
施(赠送) A ．①③④⑤⑧ B ．②④⑤⑥⑧
C ．①②④⑦⑧
D ．①②④⑥⑧
【解析】 ③“再拜”意为“拜两次”；⑤“谢”意为“告诉”；⑦“适”指女子出嫁。
【答案】 D
10．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是()
①及时相．遣归②会不相．从许
③还必相．迎取④好自相．扶将
⑤嬉戏莫相．忘⑥誓不相．隔卿
⑦誓天不相．负⑧蹑履相．逢迎
⑨怅然遥相．望⑩不得便相．许
A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨
B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨
D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
【解析】第一人称/第二人称/第三人称。
【答案】 A
11．下列加点词从词义上看分类正确的一组是()
①便可白公姥
．．情何薄
．．②贵贱
③昼夜勤作息
．．
．．④会不相从许
⑤仍更被驱遣
．．
．．⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施
．．
．．⑧逼迫兼弟兄
⑨其日牛马
．．如天地
．．嘶⑩否泰
A．①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩
B．①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩
C．①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩
D．①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩
【解析】①③⑥⑧⑨为偏义复词，②④⑤⑦⑩不是。
【答案】 D
12．下列说法不正确的一项是()
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
【解析】乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
【答案】 A
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》。
高一语文人教版必修2同步练习：2.6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
6孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D 项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.伶俜．．萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区．．怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢．．后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是()A.徒留无所施．(用)大人故嫌迟．(起得晚)B.何意致．(招来)不厚卿但．(只是)暂还家C.红罗复．(又,加上)斗帐事事四五通．(遍)D.却．(但是)与小姑别逆．(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是()①为．仲卿母所遣②十七为．君妇③为．诗云尔④非为．织作迟⑤阿母为．汝求⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死⑧君家妇难为．A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①因．求假暂归②于今无会因．B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C.①以．我应他人②足以．荣汝身D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
人教版2018年高一语文必修二全册同步练习含解析答案整理版
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一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)(D)A．倩．影(qiàn)羞涩．(sè) 笼．着(lónɡ)含情脉．脉(mò)B．袅娜．(nuó)畸．形(jī)颤．动(zhàn)蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．敛．裾(liǎn)数．落(shǔ)丛．生(cōnɡ)不屑．一顾(xiè)D．独处．(chǔ)藻．饰(zǎo)乍．看(zhà)令人咋．舌(zé)【解析】A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)(D)①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉．．．．。
”②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋．．．．，最后完成超越。
2020年 高中语文 必修2 第二单元 课时5孔雀东南飞 同步练习(人教版)
课时5 孔雀东南飞(1)(30分钟100分)基础了解乐府和《孔雀东南飞》的相关常识,能鉴赏诗歌形象达标素养审美鉴赏与创造突破鉴赏诗歌形象之方法:①抓住肖像、神态、动作、心理等细节;②结合诗歌所用的表达技巧,如修辞手法、抒情手法等;③结合诗歌的主旨。
题组一基础通关(22分)1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(10分) ( )A.大人故．嫌迟故:仍旧B.便可白公姥．．公姥:公公婆婆C.会不相．从许相:你D.否泰．．如天地否泰:坏运气和好运气2.补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)(1)《孔雀东南飞》写刘兰芝离开焦家时,反复更换衣裳,恋恋不舍的两句是“, ”。
(2)《孔雀东南飞》结尾用浪漫主义笔法,描述男女主人公化为鸳鸯长相厮守的句子是“, , , ”。
题组二悦读时间(60分)(一)阅读下面这两首宋词,完成3~4题。
(30分)孤雁儿李清照藤床纸帐朝眠起,说不尽、无佳思。
沉香断续玉炉寒,伴我情怀如水。
笛声三弄,梅心惊破,多少游春意。
小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪。
吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?一枝折得,人间天上,没个人堪寄。
【注】《孤雁儿》写于李清照晚年,赵明诚去世之后。
鹧鸪天·暮春黄昇沉水香销梦半醒,斜阳恰照竹间亭。
戏临小草书团扇,自拣残花插净瓶。
莺宛转,燕丁宁。
晴波不动晚山青。
玉人只怨春归去,不道槐云绿满庭。
3.下列对这两首词的赏析,不正确的一项是(10分) ( )A.“梅心惊破”句,是拟人法。
词人赋无情之物以知春的灵性。
词人着一“惊”字,就将梅花开放的形状和神情都活现出来了。
B.《孤雁儿》一词开篇就写主人公躺在藤床纸帐里,早上睡醒起来,情绪即不大好,心中有说不尽的郁闷忧愁,从而奠定了全词伤春的基调。
C.李词以景衬情,将环境描写与心理刻画融为一体,营造出一种孤寂凄婉的意境。
黄词用叙事的手法,把女主人公的寂寞情怀、怜花心事,曲折深入传给了读者。
D.两首词都写到了“沉香”,李词借时断时续的香烟更突出了环境的凄冷与心境之痛苦。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第1单元 诗的国度 2 孔雀东南飞并序
012 孔雀东南飞并序A组必备知识基础练1.对下列句子中加点的“书”字解说正确的一项是( )①十六诵诗书．②视历复开书．③适得府君书．④人多以书．假余⑤军书．十二卷⑥不能竟书．而欲搁笔A.①②同。
B.③④同。
C.⑤⑥同。
D.都不同。
2.对下列加点的词语解释全正确的一项是( )①虽与府吏要．(相约定) ②可怜．．体无比(可爱)③再拜．．还入户(又拜一次) ④谢．家来贵门(辞别)⑤多谢．后世人(感谢) ⑥便言多令．才(美好)⑦始适．还家门(适逢) ⑧留待作遗施．．(赠送,施与)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧3.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下列各句中这种用法的“相”归类,完全正确的一项是( )①及时相．遣归②会不相．从许③还必相．迎取④好自相．扶将⑤嬉戏莫相．忘⑥誓不相．隔卿⑦誓天不相．负⑧蹑履相．逢迎⑨怅然遥相．望⑩不得便相．许A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩4.下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )A.便可白公姥．．,及时相遣归B.昼夜勤作息．．,伶俜萦苦辛C.否泰．．如天地,足以荣汝身D.我有亲父母．．．．,逼迫兼弟兄5.下列句子中,加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A.昼夜．．莫相忘．．勤作息嬉戏B.共事．．体无比．．二三年可怜C.处分．．后世人．．适兄意多谢D.叶叶相交通．．作死别．．生人6.下列各句中,加点的词语的活用类型与其他三项不同的一项是( )A.云青青兮欲雨．B.头上玳瑁光．C.手巾．．于台阁．．掩口啼 D.仕宦7.下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )A.其往欲何云B.何不作衣裳C.何言复来还D.何以解忧8.下列选项中与“主人下马客在船”所用修辞手法不同的一项( )A.烟笼寒水月笼沙B.秦时明月汉时关C.不以物喜,不以己悲D.孔雀东南飞,五里一徘徊9.下列对《孔雀东南飞并序》解说不正确的一项是( )A.“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用了民歌中常用的托物起兴手法。
高中语文 2.6《孔雀东南飞》故事新编之提亲记素材 新人教版必修2新人教版
高中语文 2.6《孔雀东南飞》故事新编之提亲记素材新人教版必修2新人教版《孔雀东南飞》故事新编之提亲记斜风细雨，润记酒楼的彩色幌子轻轻飘舞。
楼上香气四溢，座无虚席。
食客尽情品尝着庐江府第一酒楼的珍馐佳肴。
堂倌跑前跑后，酒令声此起彼伏，时而传来琵琶女婉转的歌声。
“特大奇闻！〞一位公子哥高声叫道。
“什么鸟事？快说给爷听！〞邻桌的几位喝得醉醺醺的，正想找点儿刺激。
“本郡著名才女竟然被休了！〞公子卖了个关子。
“莫非是刘兰芝？〞一位壮汉嚷道。
“正是！〞公子道。
“竟有这等事！那她的丈夫真是吃错药了。
〞另一位食客接了一句。
“不！不！不！据说是她的婆婆有神经病。
〞一时，众人扼腕叹息，唏嘘不已。
只有一位衣着考究的书生面露喜色。
“真是天赐良机！待我禀告父亲。
〞这位书生乃是本县父母官王县令的三公子王和。
他对刘兰芝早有耳闻，只是自己正在京城求学，因而无缘结识，被焦仲卿捷足先登。
如今自己已然中举，功成名就，又有此良机，断不可错过。
“畜牲！名门闺秀多的是，你怎么看上一个弃妇。
〞王知县脸色铁青。
“爹！您那里知道，她是闻名遐迩的才女，琴棋书画无所不精，又通情达理。
〞王和低声解释。
“那怎么会……〞王知县犯了嘀咕。
“是她的婆婆太蛮横！那个姓焦的又很懦弱。
〞王和愤然道。
“百善孝为先嘛！〞王知县面沉似水。
“我今生可是非她不娶！〞王和斩钉截铁。
“大胆！不过焦母的脾气我也是知道的。
〞王知县思忖着：自己的孩子中只有老三最有长进，他的判断大概不会有错，就依着他吧。
媒婆李巧嘴扭着水桶似的腰肢走进了县衙。
“哎哟王大人，您能看上刘家的姑娘，真是她刘兰芝三世修来的福分！得了，这事包在民妇身上啦。
〞李巧嘴看着白花花的纹银笑逐颜开。
李巧嘴在刘家从大清早到日落西山，白开水和了两大碗，好容易说通了刘母，没想到刘兰芝无动于衷。
最后，刘兰芝哭着对母亲说：“我的夫君再三叮嘱，要来接我回去，我怎能另攀高枝。
〞刘母心疼闺女，只好回绝媒人：“真是罪过！我闺女脾气倔，我也没辙。
2019年高中语文6孔雀东南飞并序演练含解析新人教版必修2
6 孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。
凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。
别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。
举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。
爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。
兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。
如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。
即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。
这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。
这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度] “爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。
假如我是刘兰芝世间本有一种记忆叫刻骨铭心，世人留恋于人生，牵挂二字而已。
——题记古琴悠悠，渗透在揉碎了的音韵里。
我想你青骢漫步间，那一种吟鞭东指的豪迈。
琴弦只能随心一起颤抖，这一夜，这一树的苍老，彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。
琴音似浅，泪却如决堤的山洪。
记忆仿佛只剩一座空楼，掀开第一块砖瓦时，就注定了它撕心裂肺的疼痛。
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。
急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我，躺进了记忆的冢墓。
“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。
然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
”往日的醉里吴音，消散于你冰冷的眉宇之间。
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）一、选择题1．下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）A．往昔初阳岁，谢家来贵门。
/多谢后世人，戒之慎勿忘。
B．贫贱有此女，始适还家门。
/处分适兄意，那得自任专。
C．不久当归还，还必相迎娶。
/仰头相向鸣，夜夜达五更。
D．君既若见录，不久望君来。
/兰芝初还时，府君见丁宁。
2．比较下面两组句子中加线的词语的意思，判断正确的一组是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）相见常日稀（4）及时相遣归A．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思不相同B．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思相同C．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思相同D．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思不相同3．下列划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．怨灵修之浩荡兮B．叶叶相交通C．可怜体无比D．黄泉共为友4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )①妄不堪驱使②勿复重纷纭③本自无教训④处分适兄意⑤徘徊庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③5．下列加线的词与现代汉语意义完全相同的一项是①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕⑩既欲结大义本自无教训A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥6．下列各句中,没有语病的一项是()A．据饲养员介绍,动物园内的孔雀长期过着“衣来伸手、饭来张口"的生活,飞行天性逐步降低。
对它们进行一定的飞行训练,很有必要。
B．“二度梅”得主、国家一级演员吴凤花,2014年11月30日亮相胜利剧院,演出了她的经典之作《孔雀东南飞》。
C．千古绝唱《孔雀东南飞》是第一首中国文学史上的长篇叙事诗,故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生。
高中语文第06课孔雀东南飞并序(第01课时)(含解析)新人教版必修2(2021年整理)
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第06课孔雀东南飞并序(第01课时）1．作品简介《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代_____的也是______的一首______，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《》并称“________”。
《》《孔雀东南飞》《》并称“乐府三绝"。
它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》.2．给下列加线的字注音。
自缢( ）公姥（）槌床（）伶俜（）拊掌（）便言（ ) 主簿（ ) 否泰（）赍钱（）箜篌（）（）玳瑁( ）( ）踯躅（）（）琉璃（ ) ( ）窈窕( )( ）驻足（ )3．指出下列句子中的通假字并解释意思（1）箱帘六七十(“__________”通“__________”，__________）（2）蒲苇纫如丝（“__________”通“__________”，__________）1．最早最长叙事诗《木兰诗》乐府双璧《木兰诗》《秦妇吟》2．yìmǔchuí pīng fǔpián bùpǐjī kōng hóu dài mào zhízhú liúyǎo tiǎo zhù3．（1）帘奁女子梳妆用的镜匣 (2）纫韧坚韧1．诗歌开头一句运用了什么手法?有何作用？运用了托物起兴的表现手法。
人教版高中语文必修2第6课《孔雀东南飞》
今若遣此妇， 终老不复取。
不久当还归， 还必相迎娶。
时时为安慰， 久久莫相忘。
鸡鸣外欲曙，
新妇起严妆。
著我绣夹裙， 事事四五通。
上堂拜阿母， 阿母怒不止。
却与小姑别， 泪落连珠子。
君当作磐石，
妾当作蒲苇。 蒲苇纫如丝， 磐石无转移。
入门上家堂， 进退无颜仪。 阿母大拊掌， 不图子自归。
阿兄得闻之， 怅然心中烦。
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代汉民 族最早、最长的一首长篇叙事诗，也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》 并称“乐府双璧”，与《木兰诗》，唐代韦 庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。本诗 选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题 为《古诗为焦仲卿妻作》。
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的 职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以 备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理 的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐 府”。它是继《诗经》《楚辞》之后而兴起 的一种新诗体。
，所以
当她面对独断专行的婆婆、性行暴戾的哥哥也
绝不屈服。
仲卿官宦世家，从小生活在母亲的威严之
下，养成了懦弱无能的性情，所以当他面对母
亲的逼迫时，注定他不可能主动争取婚姻的幸
福。
这首长诗通过刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，有力地 揭露了封建礼教、特别是封建家长制的罪恶；表达了对 刘兰芝、焦仲卿不幸遭遇的深切同情；热情赞美了他们 忠于爱情的美好品质和他们为争取婚姻自由、宁死不屈 地反抗封建恶势力的斗争精神 。
引子
开端
爱
发展
情
悲
高潮
剧
结局
足、头、腰、耳、 指、口、步 精妙世无双
勤劳：兰芝自诉 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别
【精品】同步练习 新课标人教版必修2语文：2-6《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》同步练习（一）训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[ ]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0 zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[ ]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的_ _______，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《__ ______》，并称为“________”。
“乐府”本是汉武帝时设立的一个________。
它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。
（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种________的手法。
旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用________手法，表达了人们的________；中间部分是诗的主体，记叙了________，抨击了________。