2020高考语文二轮复习 专题六 语言文字运用课件
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2020高考语文二轮复习--语言文字应用课件(共66张)
2、适用的对象不同
爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或 同级同辈之间。 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养：用于长辈对晚辈。 奉养：用于晚辈对长辈。赡养 扶养;用于同辈或晚辈
肤浅 浮浅
相同点：都表示浅，不深。不同点： “肤浅”主要用于认识、理解等，局
限于表面，理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
2016 年 全国Ⅱ
卷
成语(6 选 3 式)
语病 语病 语病
得体
补写句 逻辑推
子
断
虚词 虚词
补写句 子
补写句 子
图文转 换(框架
图) 图文转 换(框架
图)
2016 年 全国Ⅲ
卷
成语(6 选 3 式)
2015 年 全国Ⅰ
卷
成语(辨 析式)
2015 年 全国Ⅱ
卷
成语(辨 析式)
语病 语病 语病
虚词
补写句 子
“浮浅”主要用于作风、学识等，着 重指浮在表面，不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
2020/10/8
44
练一练
1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到 今天。 这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。
都有传下去的意思。 流传：事迹、作品等传下来或传播开。 留传：物品遗留下来传给后代。
交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料
练一练
1、领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
体恤：同情、照顾 ，可搭配“百姓” 体察：体验、观察 2、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
2020届高考语文 语言文字运用二轮复习策略课件(共35张PPT)
（1）本题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句 与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加 强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 （2）本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有 机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据 标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 （3）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注 意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析 等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 语境补写答题技巧： 1、把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系， 特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展 开句，还是对内容做出总结的总结句。 2、根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而 合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。 3、检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语 病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后 代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
二轮复习的目标
一、强化重点。 二、突破难点。
一、强化重点
பைடு நூலகம்
（一）什么是重点？
1、分值高的是重点。 2、经常考的是重点。 3、今年可能考的是重点。
【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)
【方法点拨】徽标类图文转换题应注意： （1）明确： ①关注题干中标志的名称、主题及关键信息点。 ②仔细观察，关注局部的同时需注重整体外形、色彩。 ③由表及里揭示象征意义：结合行业特点或主题内涵揭 示寓意。。 ④答案分层，构图要素和寓意分别作答，解说画面依一 定的顺序：空间、逻辑。 （2）点拨： ①客观描述画面：细致观察，图形结合，依照顺序，简 洁完整。 ②主观解释内涵：由表及里，紧扣主题，合理联想，揭 示寓意。
图文转换（活动构思框架）
15年
补写句子
图文转换（徽标）
16年
补写句子
图文转换（活动构思框架）
17年
推断
仿句
18年
语言表达得体
图文转换（流程图）
19年
补写句子
压缩语段
考点考情
1.考点回顾： （1）2017年：
成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 （2）2018年：
病句、补句、成语、语体修改、流程图。 （3）2019年：
【典例二】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图
案，标识色彩为金色。请写出其构图要素，并说明其寓 意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（6分 ）
【答案示例】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色
。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（ 6分）
9.正确使用标点符号
语言文字运用之应考技巧
着力提升语文素养及实力、近年试卷中 出现的要点及题型要当重点练到位。
平时：打牢语文基础知识、全面过关语言文
字运用的各不变应万变，面对新题型加强心理能力。
规范解题： 选择题：掌握解题技巧，提高准确率 主观题：题干圈画、弄清考点、
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
2020高考语文二轮复习--语言文字应用课件(共66张)
阻碍：动词，封建剥削阻碍生产发展。 障碍：名词，排除一切障碍。
强大：形容词，强大的动力来自崇高的理想。 壮大：动词，人多可以壮大声势。 品味：动词，仔细品评体会、玩味。 品位：名词，很高的水平，文艺作品等。
诞生 诞辰 反映 反应 精彩 精华 偶尔 偶然 蕴涵 内涵 适合 合适
限于表面，理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
“浮浅”主要用于作风、学识等，着 重指浮在表面，不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
2020/4/7
44
练一练
1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到 今天。 这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。
都有传下去的意思。 流传：事迹、作品等传下来或传播开。 留传：物品遗留下来传给后代。
近 义 词义 词
辨
析 色彩
及
运
用 用法
1、词义的侧重点 2、词义的轻重 3、词义的范围
4、词语的感情色彩
5、词语的语体色彩
6、习惯搭配 7、适用对象 8、词性和句法功能
（一）从词义方面辨析
1、词义范围大小不同
①在那里，1937年，日本帝国主义发动了 对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿 军的部队去切断敌人的逃路。
一番。
A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿
故乡 经历 家乡 阅历
答案：D
（三）从运用上辨析
1.习惯搭配不同
充足：多与自然界或物质方面的比较具体的 东西搭配(阳光充足，水源充足)。
充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、 理由充分)。
充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精 神充沛、体力充沛)。
例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事） 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反， 对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应 该添购一些。
强大：形容词，强大的动力来自崇高的理想。 壮大：动词，人多可以壮大声势。 品味：动词，仔细品评体会、玩味。 品位：名词，很高的水平，文艺作品等。
诞生 诞辰 反映 反应 精彩 精华 偶尔 偶然 蕴涵 内涵 适合 合适
限于表面，理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
“浮浅”主要用于作风、学识等，着 重指浮在表面，不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
2020/4/7
44
练一练
1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到 今天。 这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。
都有传下去的意思。 流传：事迹、作品等传下来或传播开。 留传：物品遗留下来传给后代。
近 义 词义 词
辨
析 色彩
及
运
用 用法
1、词义的侧重点 2、词义的轻重 3、词义的范围
4、词语的感情色彩
5、词语的语体色彩
6、习惯搭配 7、适用对象 8、词性和句法功能
（一）从词义方面辨析
1、词义范围大小不同
①在那里，1937年，日本帝国主义发动了 对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿 军的部队去切断敌人的逃路。
一番。
A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿
故乡 经历 家乡 阅历
答案：D
（三）从运用上辨析
1.习惯搭配不同
充足：多与自然界或物质方面的比较具体的 东西搭配(阳光充足，水源充足)。
充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、 理由充分)。
充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精 神充沛、体力充沛)。
例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事） 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反， 对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应 该添购一些。
2020高考语文专题复习课标通用版课件：专题6 语言文字运用 第1讲
高考二轮专题复习
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①用于行文中直接引用的内 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今
容
天至少有两千年了。
“” 引 (双引号)
②用于需要着重论述或强调 的内容
古人对于写文章有个基本要求，叫作“有 物有序”。“有物”就是要有内容，“有 序”就是要有条理。
号‘ ’
(单引号) ③用于具有特殊含义的词语 这样的“聪明人”还是少一点好。
2 11
√√√
√
√
全国卷Ⅲ
√√√
√√
高考二轮专题复习
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命题分析与备考建议
1.命题分析：在语言文字运用部分，2019年全国卷与2018年全国 卷有同有异。同：第17～19题是客观选择题，随境设题，一题三 做；第20、21题为两道主观表达题。异：相较于2018年，2019年 词语题由只考查成语扩展到一般实词；全国卷Ⅱ未单独考查词 语，而是在语病题中考查了成语的辨析，且新考查了标点符号； 第20题三套全国卷都考查了往年常考题型——语句补写；第21题三 套全国卷均考查了压缩语段。 2.备考建议：①掌握常考题型的解题要领，关注近年来出现的语 用新题型，及时积累必备的知识。②精练语言运用的各类典型题 目，加大易错题型的练习力度，在练习中总结方法，提高能力。 ③加强对优美词句的积累，以应对各种语言表达题
A．边缘化 获得 制约 放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性
高考二轮专题复习
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[学霸应考]
边缘化：使靠近边缘，使处于不重要的地位。根
据前文“文人音乐的代表主要就是古琴艺
第
术”“传统文人阶层在中国的消失”可知，在传 统社会，文人是士大夫阶层的主要构成，他们的
2020届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华语言文字运用的语段表达PPT教学课件(56页)
（二）以抒情为主要表达方式的语段表达
（教学提纲）2 0 2 0 届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华— 语言文字运用的 语段表 达获奖 课件（5 6 页P P T ）（免费下载）
• 示例一
纪念自己的十八岁
• 明天是我十八岁生日，那个少年也将 一去不复返， 在此，想留作一份纪念，算是自己的一份奔二之礼。看 着 镜子里自己的模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。 我不想长大，长大 一岁，肩上的责任和压力就多一些。 看着爸爸妈妈头上的发丝，我就不 想总是任性妄为了， 自己也要为自己撑起一片天，因为到最后陪伴的人 都 可能离开自己。我要学会照顾自己，学会生活，学会体 谅。很多我都做得不好，但我会努力的，变成那个我喜 欢的自己。
（教学提纲）2 0 2 0 届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华— 语言文字运用的 语段表 达获奖 课件（5 6 页P P T ）（免费下载）
（教学提纲）2 0 2 0 届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华— 语言文字运用的 语段表 达获奖 课件（5 6 页P P T ）（免费下载）
（二）以抒情为主要表达方式的语段表达
（二）以抒情为主要表达方式的语段表达 林下风致 心清如水 ——黛玉
你是清水中的一朵芙蓉 是灵河岸边的一株仙草 你的眼流多泪水愈益清明 你的心不染尘埃愈益玲珑
海棠诗畔，菊花丛中 我怜你咏絮之才
桃花树下，凸碧堂中 我更爱你纯粹的灵魂 松间明月 石上清泉 寒塘鹤影 冷月花魂 容不下来自皇家的鹡鸰香珠 几条用旧了的帕子洁净如你心
（一）以描写为主要表达方式的语段表达
•
请把下面词语扩写成一段话。表现校园早晨充满朝气的情景。
要求至少运用两种修辞手法，200字左右。
清晨 鸟儿 花香 校园 读书声
明媚的清晨，我换上崭新的校服，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园， 就嗅到阵阵花香，沁人心脾。又闻好鸟相鸣，嘤嘤成韵。循着鸟声望去，塑 胶跑道那边，映着红霞的朝阳，像一位不胜娇羞的少女，轻轻的洒下缕缕金 线。有的金线正好落在草尖的露珠上。惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的 小眼睛。草地石凳上有三三两两冲刺高考的同学。他们的读书声是校园最美 的旋律。
（教学提纲）2 0 2 0 届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华— 语言文字运用的 语段表 达获奖 课件（5 6 页P P T ）（免费下载）
• 示例一
纪念自己的十八岁
• 明天是我十八岁生日，那个少年也将 一去不复返， 在此，想留作一份纪念，算是自己的一份奔二之礼。看 着 镜子里自己的模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。 我不想长大，长大 一岁，肩上的责任和压力就多一些。 看着爸爸妈妈头上的发丝，我就不 想总是任性妄为了， 自己也要为自己撑起一片天，因为到最后陪伴的人 都 可能离开自己。我要学会照顾自己，学会生活，学会体 谅。很多我都做得不好，但我会努力的，变成那个我喜 欢的自己。
（教学提纲）2 0 2 0 届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华— 语言文字运用的 语段表 达获奖 课件（5 6 页P P T ）（免费下载）
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（二）以抒情为主要表达方式的语段表达
（二）以抒情为主要表达方式的语段表达 林下风致 心清如水 ——黛玉
你是清水中的一朵芙蓉 是灵河岸边的一株仙草 你的眼流多泪水愈益清明 你的心不染尘埃愈益玲珑
海棠诗畔，菊花丛中 我怜你咏絮之才
桃花树下，凸碧堂中 我更爱你纯粹的灵魂 松间明月 石上清泉 寒塘鹤影 冷月花魂 容不下来自皇家的鹡鸰香珠 几条用旧了的帕子洁净如你心
（一）以描写为主要表达方式的语段表达
•
请把下面词语扩写成一段话。表现校园早晨充满朝气的情景。
要求至少运用两种修辞手法，200字左右。
清晨 鸟儿 花香 校园 读书声
明媚的清晨，我换上崭新的校服，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园， 就嗅到阵阵花香，沁人心脾。又闻好鸟相鸣，嘤嘤成韵。循着鸟声望去，塑 胶跑道那边，映着红霞的朝阳，像一位不胜娇羞的少女，轻轻的洒下缕缕金 线。有的金线正好落在草尖的露珠上。惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的 小眼睛。草地石凳上有三三两两冲刺高考的同学。他们的读书声是校园最美 的旋律。
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语言文字运用部分历年来是高考命题改革的实验田 ，每年几乎都有变动，2018年课标全国卷最大的题型变 化就出现在语言文字运用的第17、18、19题，这3道选择 题完全颠覆了课标全国卷延续多年的命题形式，不再是 单独成题，而是将病句、成语、连贯这3个考点放在一个 语段中进行考查，体现了以“具体情境”为载体，以“ 综合考查”为导向的命题新变化。2019年延续这一考查 方式，形式更加灵活，词语、标点也进入了考查范围。
4.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( )
中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，
任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是
。文艺批评
工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当
前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世俗功利的驱使
下失去了真诚。有的为了市场需要，
异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所
造成的
的瑰丽景象，时动时静，变幻莫测，是大自
然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹
为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本
蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用
的手
法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花
筒。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者， 心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五 “知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了约束自己,也说 明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是修身养性的工具。 A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最 个人化的乐器。 B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是 最个人化的乐器。 C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是 最个人化的乐器。 D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人 化的乐器。
1.(2019天津改编2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是
(3分) ( )
在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态
的极光。天幕上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突
然，在大熊星座中பைடு நூலகம்
出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似
雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星
的周围，宛如皓月当空，向大地倾泻下一片光华。极光形状各
的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大
师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡
献。他眼界开阔,
，除唱腔、表演技巧之外，还从化
妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探
索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于
连泉等人，也是因为
具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷
文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判
A.徒劳无功 B.隔靴搔痒 C.隔靴搔痒 D.徒劳无功
望文生义 穿凿附会 望文生义 穿凿附会
倾向 倾向 转向 转向
推测 演绎 推测 演绎
答案：B 隔靴搔痒:比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的 关键。徒劳无功:白费力气，没有成就或好处。语境的意思是脱 离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，应选“隔靴搔痒”。穿 凿附会：强作解释，生拉硬扯，力图自圆其说。望文生义：不 求确切了解文字的含义。根据后文“捕风捉影”可知，应选“ 穿凿附会”。倾向:偏于赞成(对立的事物中的一方)；发展的方 向、趋势。转向:转变方向；比喻改变政治立场。语境是文艺批 评出现了一些偏向，应选“倾向”。推测:根据已经知道的事情 来想象不知道的事情。演绎:铺陈，发挥；展现，表现。根据语 境可知，应选“演绎”。
一、“三步走”，准确辨析词语(含成语) 词语(含成语)辨析靠的不再是死记硬背，而是在新
的语境中的辨析能力，要学会捕捉辨析点。
(2019课标全国Ⅲ改编，17)依次填入文中横线上的词语，全都恰 当的一项是(3分) ( )
到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定 的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地 球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球 。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使 得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大 致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深 坑中。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次， “嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创 造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的
，捕风捉影，哗众
取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的
文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现
出脱离对象本体的空泛化
。这类文艺批评往往下笔千言
，离题万里；从作品中某个不重要的细部出发，妄加
，
以偏概全。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文
艺批评应该是紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照
1.(2019山东潍坊一模)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰 当的一项是(3分) ( ) 嫦娥四号与地面交流需要通过“鹊桥”中继卫星中转，其间会 产生约60秒的延时，这对于瞬息万变的降落过程来说显然太久 ，因此落月全程需要由它自主完成。嫦娥四号探测器之所以能 够完全自主判断，实现“盲降”，靠的是GNC系统。研发费时 三年的GNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡视器组合体环月、奔 月、落月整个过程的控制。为了防范在最紧张的、不可逆的月 球背面着陆过程中“鹊桥”出现问题，影响数据上传，GNC系 统设计了数据延时注入功能，即把要注入着陆器计算机的数据 做成带有时间
专题六 语言文字运用
总纲目录
满分攻略一 语段综合满分技巧
满分攻略二 补写语句题“三关注”“四步骤” 满分攻略三 扩展“六技法”,压缩“四步走” 满分攻略四 变换、仿用句式(含逻辑推断) 满分攻略五 语言表达准确、简明、得体题满 分技巧 满分攻略六 “三步骤”,巧解图文转换题型
满分攻略一 语段综合满分技巧
一个重大贡献。在公众和网友为此
之时,科
学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：
当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据
地
通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的
研究才刚刚开始。
A.限制 亢奋不已 源源不断
B.限制 亢奋不已 不绝如缕
C.制约 兴奋不已 不绝如缕
D.制约 兴奋不已 源源不断
技法演示 1.牢记辨析点，高效切入。 分析第二个空格。“亢奋不已”，持续不停地极度兴奋。“兴奋 不已”重在“振奋，激动”,多用来形容人的心情。意思轻重不同, 语境强调人们对“第一次”的激动之情，应选用“兴奋不已”。 2.通读找语感，分析语境。 分析第一个空格，语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递 为条件，空格前面“从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的 半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，所以 是受“制约”。 3.运用排除法，分析选项。 一般情况下，组合式的选择题，确定了部分(≥2)词语，即可得出 答案。通过前两步的分析，可以用排除法得出答案D。
技法演示 第一步：A、D两项开头是“正因为”，B、C两项开头 是“正是”，比对原文画线句子，原文是“正因为”， 根据和原文越相似，错误的概率越大的原则，排除A、 D两项。 第二步：分析B、C两项的区别，B项第二个分句开头 是“使得它是”，C项第二个分句开头是“使得古琴成 为”，原文画线句子是“使得它是”，排除B项。 答案：C
A.飘洒 瞬息万变 出神入化
B.散落 瞬息万变 鬼斧神工
C.散落 浩如烟海 出神入化
D.飘洒 浩如烟海 鬼斧神工
答案：A 本题考查在语言表达中辨析和正确使用词语( 成语)的能力，体现语言建构与运用的学科素养，培养能 在语言情境中运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 飘洒:飘舞着落下来。散落:分散地往下落。根据语境可 知，与“一缕”“光带”搭配的应是“飘洒”。瞬息万 变:形容极短的时间内变化快而多。浩如烟海:形容文献 、资料等非常丰富。根据语境可知，应选择“瞬息万变 ”。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。鬼斧神工: 形容建筑、雕塑等技艺的精巧。根据语境可知，形容“ 手法”应选“出神入化”。
A.名闻遐迩 闻风而至 杂居
B.名噪一时 闻风而至 栖居
C.名噪一时 纷至沓来 杂居
D.名闻遐迩 纷至沓来 栖居
答案： D 本题考查词语的相关知识，主要考查正确使用词语( 成语)的能力，体现了语言建构与运用的学科素养，培养学生优 秀的思维品质。 名闻遐迩:形容名声很大，远近都知道。强调的是空间。名噪一 时:一时名声很大，名声传于一个时期。强调的是时间。结合语 境可知，应选“名闻遐迩”。闻风而至:一听到消息就来，形容 行动迅速。纷至沓来:形容接连不断地到来。结合语境可知，应 选“纷至沓来”。杂居:两个或两个以上的民族在一个地区居住 。栖居:栖息；居住。结合“现代都市”的语境可知，应选“栖 居”。
池之内
，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突
破藩篱，从而成为新流派的创始人。
A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C.寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
答案：C 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空， 无疾而终：常喻指事情没有什么特别的原因而终止，含有不了 了之的意思。寿终正寝：旧时指老死在家中，泛指事物的消亡 。前文中“固守”“只强调复制和模仿”等显然是说戏曲消亡 的原因，不能用“无疾而终”。第二空，对京剧名伶们的成就 表达高度的赞美。名噪一时：一时名声很大。名垂青史:好的名 声和事迹载入史籍永远流传。两者存在着程度差异，后者更能 突出成就之高，根据语境可知，应选“名垂青史”。第三空， 兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收保留下来。博采 众长:广泛地采纳各家的长处。“博采众长”强调采纳学习长处, 更符合语境中探索创新、超越前人的需要。第四空，按图索骥: 比喻按照死规矩机械、呆板地做事。照猫画虎:比喻照着样子模 仿。第四空前后说的是尚小云等大师在艺术上不满足于模仿， 力求创新，“照猫画虎”强调模仿，而非创新，符合语境要求 。
4.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( )
中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，
任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是
。文艺批评
工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当
前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世俗功利的驱使
下失去了真诚。有的为了市场需要，
异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所
造成的
的瑰丽景象，时动时静，变幻莫测，是大自
然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹
为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本
蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用
的手
法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花
筒。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者， 心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五 “知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了约束自己,也说 明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是修身养性的工具。 A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最 个人化的乐器。 B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是 最个人化的乐器。 C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是 最个人化的乐器。 D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人 化的乐器。
1.(2019天津改编2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是
(3分) ( )
在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态
的极光。天幕上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突
然，在大熊星座中பைடு நூலகம்
出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似
雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星
的周围，宛如皓月当空，向大地倾泻下一片光华。极光形状各
的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大
师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡
献。他眼界开阔,
，除唱腔、表演技巧之外，还从化
妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探
索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于
连泉等人，也是因为
具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷
文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判
A.徒劳无功 B.隔靴搔痒 C.隔靴搔痒 D.徒劳无功
望文生义 穿凿附会 望文生义 穿凿附会
倾向 倾向 转向 转向
推测 演绎 推测 演绎
答案：B 隔靴搔痒:比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的 关键。徒劳无功:白费力气，没有成就或好处。语境的意思是脱 离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，应选“隔靴搔痒”。穿 凿附会：强作解释，生拉硬扯，力图自圆其说。望文生义：不 求确切了解文字的含义。根据后文“捕风捉影”可知，应选“ 穿凿附会”。倾向:偏于赞成(对立的事物中的一方)；发展的方 向、趋势。转向:转变方向；比喻改变政治立场。语境是文艺批 评出现了一些偏向，应选“倾向”。推测:根据已经知道的事情 来想象不知道的事情。演绎:铺陈，发挥；展现，表现。根据语 境可知，应选“演绎”。
一、“三步走”，准确辨析词语(含成语) 词语(含成语)辨析靠的不再是死记硬背，而是在新
的语境中的辨析能力，要学会捕捉辨析点。
(2019课标全国Ⅲ改编，17)依次填入文中横线上的词语，全都恰 当的一项是(3分) ( )
到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定 的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地 球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球 。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使 得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大 致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深 坑中。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次， “嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创 造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的
，捕风捉影，哗众
取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的
文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现
出脱离对象本体的空泛化
。这类文艺批评往往下笔千言
，离题万里；从作品中某个不重要的细部出发，妄加
，
以偏概全。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文
艺批评应该是紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照
1.(2019山东潍坊一模)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰 当的一项是(3分) ( ) 嫦娥四号与地面交流需要通过“鹊桥”中继卫星中转，其间会 产生约60秒的延时，这对于瞬息万变的降落过程来说显然太久 ，因此落月全程需要由它自主完成。嫦娥四号探测器之所以能 够完全自主判断，实现“盲降”，靠的是GNC系统。研发费时 三年的GNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡视器组合体环月、奔 月、落月整个过程的控制。为了防范在最紧张的、不可逆的月 球背面着陆过程中“鹊桥”出现问题，影响数据上传，GNC系 统设计了数据延时注入功能，即把要注入着陆器计算机的数据 做成带有时间
专题六 语言文字运用
总纲目录
满分攻略一 语段综合满分技巧
满分攻略二 补写语句题“三关注”“四步骤” 满分攻略三 扩展“六技法”,压缩“四步走” 满分攻略四 变换、仿用句式(含逻辑推断) 满分攻略五 语言表达准确、简明、得体题满 分技巧 满分攻略六 “三步骤”,巧解图文转换题型
满分攻略一 语段综合满分技巧
一个重大贡献。在公众和网友为此
之时,科
学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：
当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据
地
通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的
研究才刚刚开始。
A.限制 亢奋不已 源源不断
B.限制 亢奋不已 不绝如缕
C.制约 兴奋不已 不绝如缕
D.制约 兴奋不已 源源不断
技法演示 1.牢记辨析点，高效切入。 分析第二个空格。“亢奋不已”，持续不停地极度兴奋。“兴奋 不已”重在“振奋，激动”,多用来形容人的心情。意思轻重不同, 语境强调人们对“第一次”的激动之情，应选用“兴奋不已”。 2.通读找语感，分析语境。 分析第一个空格，语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递 为条件，空格前面“从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的 半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，所以 是受“制约”。 3.运用排除法，分析选项。 一般情况下，组合式的选择题，确定了部分(≥2)词语，即可得出 答案。通过前两步的分析，可以用排除法得出答案D。
技法演示 第一步：A、D两项开头是“正因为”，B、C两项开头 是“正是”，比对原文画线句子，原文是“正因为”， 根据和原文越相似，错误的概率越大的原则，排除A、 D两项。 第二步：分析B、C两项的区别，B项第二个分句开头 是“使得它是”，C项第二个分句开头是“使得古琴成 为”，原文画线句子是“使得它是”，排除B项。 答案：C
A.飘洒 瞬息万变 出神入化
B.散落 瞬息万变 鬼斧神工
C.散落 浩如烟海 出神入化
D.飘洒 浩如烟海 鬼斧神工
答案：A 本题考查在语言表达中辨析和正确使用词语( 成语)的能力，体现语言建构与运用的学科素养，培养能 在语言情境中运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 飘洒:飘舞着落下来。散落:分散地往下落。根据语境可 知，与“一缕”“光带”搭配的应是“飘洒”。瞬息万 变:形容极短的时间内变化快而多。浩如烟海:形容文献 、资料等非常丰富。根据语境可知，应选择“瞬息万变 ”。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。鬼斧神工: 形容建筑、雕塑等技艺的精巧。根据语境可知，形容“ 手法”应选“出神入化”。
A.名闻遐迩 闻风而至 杂居
B.名噪一时 闻风而至 栖居
C.名噪一时 纷至沓来 杂居
D.名闻遐迩 纷至沓来 栖居
答案： D 本题考查词语的相关知识，主要考查正确使用词语( 成语)的能力，体现了语言建构与运用的学科素养，培养学生优 秀的思维品质。 名闻遐迩:形容名声很大，远近都知道。强调的是空间。名噪一 时:一时名声很大，名声传于一个时期。强调的是时间。结合语 境可知，应选“名闻遐迩”。闻风而至:一听到消息就来，形容 行动迅速。纷至沓来:形容接连不断地到来。结合语境可知，应 选“纷至沓来”。杂居:两个或两个以上的民族在一个地区居住 。栖居:栖息；居住。结合“现代都市”的语境可知，应选“栖 居”。
池之内
，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突
破藩篱，从而成为新流派的创始人。
A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C.寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
答案：C 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空， 无疾而终：常喻指事情没有什么特别的原因而终止，含有不了 了之的意思。寿终正寝：旧时指老死在家中，泛指事物的消亡 。前文中“固守”“只强调复制和模仿”等显然是说戏曲消亡 的原因，不能用“无疾而终”。第二空，对京剧名伶们的成就 表达高度的赞美。名噪一时：一时名声很大。名垂青史:好的名 声和事迹载入史籍永远流传。两者存在着程度差异，后者更能 突出成就之高，根据语境可知，应选“名垂青史”。第三空， 兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收保留下来。博采 众长:广泛地采纳各家的长处。“博采众长”强调采纳学习长处, 更符合语境中探索创新、超越前人的需要。第四空，按图索骥: 比喻按照死规矩机械、呆板地做事。照猫画虎:比喻照着样子模 仿。第四空前后说的是尚小云等大师在艺术上不满足于模仿， 力求创新，“照猫画虎”强调模仿，而非创新，符合语境要求 。