完整word版粉笔字比赛简报
真武小学书法比赛活动简报docx
江津区真武小学校工会委员会
简报
第二期
江津区真武小学校工会编☆二〇一八年六月二十九日平素勤练基本功今日竞技展风采
今日十时三十分，真武小学校送完最后一个孩子，即将开启2018年的暑假，校园停止了往日热闹与喧嚣，显得格外宁静，但
会议室却发出“沙沙”的声音。
原来，真武小学工会正在组织老师们进行一场别开生面的硬笔书法比赛。
钢笔赛场上，老师们姿势端正，一笔一划，点画分明，有板有眼，起笔，行笔，收笔笔笔到位。
作品笔画有力，结体稳妥，章法
典雅。
钢笔比赛完成后，紧接着进行粉笔赛。
老师们各自拿起粉笔
在黑板相应的位置笔走龙蛇。
不一会，黑板上便留下了一排排整齐
而美观的作品。
最后经过评委们认真评选，韩英、代林等6位老师
荣获一等奖。
部分老师也获得了“优秀学员”称号。
据了解，真武小学的老师们平素里勤练硬笔基本功，效果好，才有了今日在竞技场上大展风采的喜人场面。
（吴伟摄影报道）
送：江津区教育工会办公室
发：学校校级干部教师办公室。
钢笔字 粉笔字 普通话教师教学技能大赛简报
尊敬的评委、各位老师和亲爱的同学们：一、活动概述钢笔字、粉笔字、普通话教学技能大赛是为了促进教师教学水平的提高、激发教师教学的热情和创造力，以及唤起学生学习的兴趣而举办的一项重要活动。
通过该比赛，旨在推动教师在教学过程中不断创新和提高自身专业技能，同时也是为了培养学生们对于优秀教师和教学方法的认识和尊重。
二、活动内容1. 钢笔字比赛：教师们需要展示他们在书写钢笔字时的准确性、美观性和规范性。
评判标准包括字迹工整、笔画流畅、书写规范等。
2. 粉笔字比赛：教师们需要在黑板上展示他们的粉笔字书写水平。
评判标准包括清晰度、美观度、规范度等。
3. 普通话教学技能比赛：教师们需要通过教学实践展示他们在普通话教学中的技能水平。
评判标准包括语音准确度、表达流畅度、教学方法等。
三、活动要求1. 参赛教师需熟练掌握相关教学知识，且具有一定的教学经验。
2. 参赛教师需对钢笔字、粉笔字和普通话教学有一定的兴趣和热情。
3. 参赛教师需遵守比赛规则，严格按照比赛要求展示自己的教学技能。
四、活动意义1. 促进教师的教学技能提高，激励教师积极参与教学改革和创新。
2. 激发学生对优秀教师和教学方法的认识和尊重，培养学生对优秀教师的敬佩之情。
3. 活跃了校园文化氛围，提高了学校的教学质量和声誉。
五、活动安排1. 报名阶段：教师们需在规定时间内完成报名手续。
2. 初赛阶段：参赛教师需按照规定内容完成初赛比赛，选拔出晋级选手。
3. 决赛阶段：晋级选手将进行决赛比赛，并评选出钢笔字、粉笔字和普通话教学技能的优胜者。
六、活动展望1. 通过比赛，激发教师们对教学的热情和创新意识，提高他们的教学水平。
2. 为学生们提供一个学习和认识优秀教师的机会，促进学生们对优秀教师的认知和尊重。
3. 丰富校园文化生活，提高学校的教学质量和影响力。
七、活动总结钢笔字、粉笔字、普通话教学技能大赛是为了促进教师教学水平提高、激发教师教学的热情和创造力，以及唤起学生学习的兴趣而举办的。
汉字书写比赛简讯(5篇)
汉字书写比赛简讯（5篇）“丁铃铃。
”下课铃响了，老师拿着申请表慢慢走进教室，目不转睛地盯着我们，然后说:“同学们，我刚接到通知，学校里的写作要开始了。
谁愿意参加？”突然，全班鸦雀无声，没有人敢主动报名。
停了很久，老师说:“既然没有主动权，我就点名。
孙、、马、、金军、、。
”我的表情僵住了，心想:参加了那么多比赛，现在又加了一个写作比赛。
没时间玩了。
突然，心里既是一种喜悦，又是一种无奈。
听说这个任务，每天在家练一个小时，没几天就被我的笔“拨弄”了一个厚厚的本子。
啊！游戏时间终于到了。
出于某种原因，我既兴奋又紧张。
紧张是怕写不好；激动的是我几个星期的辛苦，终于到了收获的时候了。
中午，说明游戏到了。
我忐忑不安地等待着。
时间到了，老师给班里的队员打电话，给我们简单说明，让我们去看比赛。
我拿着笔，一本书法练习本，一本加厚笔记本，去了比赛场地。
我进去的时候教室已经满了，所以我只能坐在后面。
“三年级坐在这里；四年级学生坐在这里；五年级学生坐在这里；六年级坐在最后。
”丁老师说。
话音一落，老师就开始分发比赛专用纸。
拿到论文后，我想了一下，鼓起勇气，拿起笔写了。
啊！错了，我的心像十五个水桶——上上下下。
反正继续写。
我终于写完了，悬着的心终于落了地。
最后我考了第二名，我觉得还不错。
毕竟我自己写错格式了。
2008年1月30日今天是寒假第五天，也是参加新洲市环保杯和第十二届春联现场书法大赛的日子。
昨晚我和妈妈准备的很充分，今天才参加比赛。
一大早，我和妈妈、哥哥准备去比赛的地方。
哇！好美！一踏进比赛场地，我就忍不住叹气。
五颜六色的聚光灯、明亮柔软的地板和宽敞的讲台都散发着学者和迷人的气氛。
顿时，一群选手进入了比赛现场。
九点钟，我和所有参赛者一起挥手泼墨，在红纸上释放我们的书法技巧，充分体现了我们孩子的课外生活是多么丰富多彩。
我也很喜欢。
很顺利。
这场比赛增强了我的信心，我很开心！参加作文比赛今天是一个特殊的日子。
我起得很早，因为我想参加双流县第17届小学生作文大赛的决赛。
钢笔字 粉笔字 普通话教师教学技能大赛简报
钢笔字粉笔字普通话教师教学技能大赛简报尊敬的评委、亲爱的同事们，大家好！我是来自XX学校的普通话教师，很荣幸能够参加这次钢笔字、粉笔字和普通话教师教学技能大赛。
首先，我要感谢组织者给我这个展示自己教学技能的机会。
钢笔字和粉笔字作为书法的两种不同形式，各自有着特色和优势。
在我个人看来，无论使用哪种方式，都应该注重字形的美观和规范性。
对于学生来说，书写字体的美观不仅有利于提高审美能力，也有助于提高写字的积极性。
因此，我一直在教学中不断探索如何使学生提高钢笔字和粉笔字的书写水平。
具体来说，在课堂教学中，我采用了“示范-引导-反馈”的教学方法。
首先，我会以清晰、工整的示范字作为学生学习的目标。
我会向学生展示如何握笔、如何执笔的正确姿势，以及字的基本结构和笔画的顺序。
然后，我会针对学生的不同水平和问题进行针对性的指导。
我会给予肯定和鼓励，在学生写字的过程中，及时纠正错误，确保学生能够在规范性和美观性上不断提高。
最后，我会及时反馈学生的书写作品。
我会在课堂上集体评价，给予学生肯定和鼓励，同时指出不足并提供改进的建议。
此外，作为一名普通话教师，我也非常重视教学技能的提升。
我认为，教师的教学技能和普通话的标准程度是直接相关的。
因此，我在教学中注重以下几点。
首先，我注重提高自己的普通话水平。
我会定期反思自己的发音和语调，并通过大量阅读、学习和模仿来不断提高。
我也会主动参加普通话培训班，不断完善自己的语音、语调和语速。
其次，我注重给学生提供良好的普通话范本。
我在课堂上会用标准的普通话进行教学，给学生树立良好的语音语调榜样，同时在学生的作业批改中，我也会对学生的普通话进行仔细纠正。
我相信，通过长期的学习和训练，学生的普通话会得到有效的提高。
最后，我注重培养学生的语言表达能力。
普通话作为国家统一的语言，不仅是学生学习的重要内容，也是学生未来发展的必备技能。
因此，我会在课堂上注重培养学生的口头表达能力和书面表达能力。
我会通过各种形式的口头练习和作文指导，让学生能够熟练运用普通话进行表达。
长山中心学校教师粉笔字简讯
长山中心学校教师岗位大练兵——粉笔字验收活动简报
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实的开展教师大练兵活动，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，在12月16日特举行教师粉笔字验收。
自上学期初开始，张校长就为全体教师购置了小黑板，教师们结合“师生同背一首诗”活动每日书写一首诗词，并在学校展示大厅进行展示，看着教师们一天天的进步，张校长露出了欣慰的笑容。
16日上午大课间，教师们准时来到指定的教室，以认真的态度，挥洒着粉笔，在规定的10分钟内完成一首七律诗的书写。
为确保本次活动的效果，由曹主任现场组织抽签定顺序号，彭校长现场抽取诗词题签，刘主任宣布比赛时间、比赛内容、比赛形式、比赛要求、评分细则等。
比赛中，老师们倾情展示，认真规范、一笔一划、工整有力地努力写好每一个字。
书写结束后，学校立即组织评委对各位参赛老师的粉笔字及时进行了评比，最后崔宝志老师获得一等奖，许艳媛、苏亚民老师获得二等奖，李彦子、韩景新、王宇平、付英琳老师获得三等奖。
张校长看了老师们的粉笔字作品，对他们的书写给予了充分的肯定，并鼓励他们要继续努力，要练好粉笔字更好地服务于教育教学。
通过此项活动教师们找到了自己的不足之处，表示会坚持不懈地练习下去，此次验收有效地促进了岗位练兵工作地深入开展。
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开展粉笔字展示活动简报
教育简报
学校2023年6月21日
笔抒风采粉墨生花
粉笔字是教师的必备基本功，规范、美观的粉笔字会对学生起到很好的示范作用。
为强化教师粉笔字基本功技能，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教学，学校为每一位教师提供一个展示自我的平台，定于每天进行粉笔字展示活动。
看！老师们的书法风格各有千秋，作品或清秀隽美、大方得体；或刚劲有力、提按分明；或行云流水、潇洒飘逸;或结构严谨、形神兼备；或端正秀丽、圆转流美。
一份份作品充分展示了全校教师扎实的基本功和专业的书写水平，展现了全体教师严谨认真、积极进取的教育初心。
“书者，如也。
如其学，如其才，如其字，如其人也。
”一手漂亮的粉笔字，既是一门教学艺术，也是学生感知信息的视觉渠道。
横平竖直，一撇一捺，不仅呈现教学内容、显现教学思路、体现教学思想，对学生的规范书写更是起着示范引领作用。
粉笔字大赛新闻稿
粉笔字大赛新闻稿
近日，我校举行了一场别开生面的粉笔字大赛，吸引了大量学生
参与。
本次比赛采用了现场写字、速度与美观兼顾的方式进行比拼，
共有十二位参赛选手参加了比赛。
在赛场上，每位选手都发挥了自己的实力和风格，用高超的技艺
创造了一幅幅美轮美奂的作品。
他们用平常的学习工具，展现了不平
凡的才华。
他们的作品结构清晰、线条流畅，书写规范，给观众留下
了深刻印象。
在比赛结束后，经过评分，一等奖、二等奖、三等奖分别被评出。
其中，一等奖获得者受到了关注和表扬，是本次比赛的佳话之一。
此次比赛的举办，旨在促进学生文化素质的提高，让学生在书写
中增强自信心和创造力。
同时，也是为学生提供一种多样化的课余活动，增进师生间的友谊和交流。
此次活动不仅丰富了学生的校园生活，而且展现了学生的精神风
貌和优美书法，也是一次别具特色的文化盛宴。
相信此次活动的开展，将激发更多学生的热情，让他们在书写中不断追求卓越，为学校的发
展注入更多的文化活力。
开展粉笔字比赛纪实活动简报
简报学校2023年7月4日执笔展师风练字强内功平竖直写汉字，一撇一捺育桃李。
老师的一手好字不仅会为课堂增添更多的魅力，而且也会在潜移默化中影响着学生的书写水平。
为了规范教师粉笔字的书写，提高教师的教学质量，我校坚持开展教师“每周一练粉笔字”活动。
“三尺讲台存岁月，一只粉笔写春秋”。
一手准确、漂亮的粉笔字，是身为一名教师的基本素养。
我校一直积极组织教师们加强专业技能训练，提高板书水平，从简到繁，循序渐进地锤炼教师的粉笔字技能。
每周一，教师们都会认真临摹，完成粉笔字练习。
字是一个人的门面，更是教师个人良好形象的具体展示，为明春天校区严格要求教师内练基本功，外塑好形象。
在周立文校长的亲自示范带领下，从开学伊始，小剧场前的走廊上就整齐地悬挂着老师们粉笔字的小黑板。
一排排整洁美观的粉笔字吸引了不少学生们前来围观，这也成为教师之间津津乐道的话题。
为了帮助教师们更好地提升自己的书写技能，我校校长每周都会进行粉笔字的模版书写和点评，精准地圈画出老师们作品中的可取之处和不足之处。
通过周校长的指点，老师们更加认真地反思和练习，提高自己的粉笔字水平。
书香可致远，练字最清心。
好的字体不仅给人愉悦的观感，更能让人提升好感。
文字是文明延续的载体，教师作为传道授业之人，更应注重字体的规范性和准确性，一手好的字迹不仅是人格魅力的展现,更是学生学习崇拜的榜样。
教师们纷纷表示，粉笔字的练习是一个长期坚持的过程。
这样的练字活动非常有意义，不仅锻炼了粉笔字，更进一步带动了学生们写好中国汉字的兴趣。
临近期末，为了检测我校教师练字成果，2023年6月30日，我校开展了粉笔字阶段考核活动，组织老师们认真进行比赛，邀请周校、语文组李老师和宋老师作为评委老师进行现场打分。
本次活动通过全体教师练习、书写、展示等过程筛选优秀作品，提出不足，旨在进一步规范教师书写格式、增强板书功底、提升教学能力。
本学期的粉笔字书写活动，不仅锤炼了教师的粉笔字书写技能，还为老师们提供了一个相互交流学习的平台，进_步营造了学校书香校园的文化氛围，提升了教师们的审美情趣和书法水平，期待老师们以此活动为契机，以过硬的基本功为提升教学质量增添亮丽色彩！。
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陇川教育学区第一届教师技能
基本功大赛（粉笔字）简报
为了加强教师技能基本功训练，提高全学区教师队伍素养，深入开展艺术教育实验县创建活动，强化校园文化的内涵，认真贯彻落实《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（通教发【2014】36号）文件。
经学区研究决定，于3月14日（周五）举行教师粉笔字比赛。
活动简介：
此次“粉笔字比赛”是我们陇川教育学区第一届教师技能基本功大赛的组成部分。
三月初我们开始策划与筹备，并于3月12日正式报名，于3月14日上午结束。
本次活动由陇川教育学区总策划，蔡家铺小学做组织筹划工作。
具体的工作安排由蔡家铺小学副校长张亚辉同志负责。
整个赛程分初赛和决赛两个阶段，于3月14日上午十点，在蔡家铺小学五（1）班教室进行。
共有15名教师报名参加。
当天的评委老师有魏军福老师，张小洋老师，孙宽龙老师，马鹏飞老师，张亚辉老师，杨刚宁老师。
活动照片：
学区校长主持开幕式，并发表讲话（李峰卢观音）参赛教师专心书写．
互相帮助，展现技能
作品展示，评委打分
获奖教师颁发荣誉证书
一等奖获得者何小中老师
活动总结：
本次比赛受到了广大教师的热烈欢迎，许多参赛教师表示，
这样的活动既提高了老师们的教学技能，也增进了老师们之间的交流。
经过评选，最终决出：
一等奖何小中
二等奖周建平包仰源
三等奖贾连科包正茂张小霞。