生活中的语言现象之欧阳光明创编
小学二年级美文之欧阳光明创编
第一组元：秋天欧阳光明（2021.03.07）拓展篇目1：秋天入秋，天特别的蓝，像蓝宝石似的，也特别的高，像要飞走似的。
一群大雁从北边飞来，像无数奇妙的黑点，一会儿排成“一”，一会儿排成“人”字。
近了，近了，它们说笑着，嬉闹着，快活地向南飞去。
秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。
你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染得洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别的懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
秋姑娘来到了庭院。
你瞧.，菊花争奇斗艳，红的像火，黄的像金，粉的像霞，白的像雪。
走进果园，看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长得又圆又大，晶莹透明，像玛瑙似的。
葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里，又甜又酸，果汁极多，真好吃。
枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么得甘甜，那么得脆。
秋天，是一个收获的季节，一个丰收的季节。
所以，人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
拓展篇目2：秋景有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天在田野里。
田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。
东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。
秋天在树林里。
各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。
然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。
花园里菊花怒放，红的、黄的、绿的、白色、橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。
有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的花朵儿好像马上就要展开花瓣似的。
秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。
叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。
幼儿故事40篇之欧阳光明创编
三、儿童故事题目欧阳光明（2021.03.07）小不点儿葛竞有一只小猴子，只有皮球那么高。
大家都笑他：“真小，真小，小不点儿。
”小猴子不相信自己是最小的，他背上旅行包，要到外面去看看。
路边的小草都高过他的头，小猴子有点儿失望。
这时候，忽然从草地上跳出一只小小老鼠。
哈哈！他才有小猴一半儿大。
小猴子觉得自己可真够大的了，他摇摇脑袋，得意地对小小老鼠说：“你呀，才是小不点儿呢！”说完，他蹦蹦跳跳地跑了。
小小老鼠伤心了，他可不愿意当最小的，他也背上书包走了。
一路上，小小老鼠东看看，西望望。
唉！什么都比自己高，他还没有小狗的鼻子高呢！忽然，小小老鼠被什么绊了一下，一个小小的东西叫了起来；“哎哟！你踩疼我了。
”小小老鼠急忙抬起脚，一看，笑弯了腰。
原来啊，是一只比他书包还小的小小小甲虫。
小小老鼠快活地跑了。
他要去告诉小猴子，他不是最小的啦！小小小甲虫才是小不点儿！小小小甲虫呢？一点也不在意，他伸伸胳膊，神气十足地说：“没关系，我们甲虫本来就小吗，大了怎么飞得动呢？”重要电话有个小女孩，名叫卡秋莎。
妈妈是医生，爸爸在外地工作。
她和妈妈住在一套大房间里。
卡秋莎胆子可小了，每逢妈妈值班，她总是逃到小伙伴莲娜家过夜。
这一天，妈妈又值班。
临走时对卡秋莎说:“卡秋莎，注意电话铃响。
今天有一个重要的电话来！非常重要······”妈妈刚走，卡秋莎就害怕了。
她希望早点接到那个重要电话，通知在医院的妈妈，然后马上逃到莲娜家去。
一会儿，电话铃响了，卡秋莎扑过去，抓起电话筒一听······哎，原来是人家拨错了号，她懊丧地搁了听筒。
天色渐渐暗了下来，屋子静的可怕。
忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动。
可仔细听听，又不像了。
正在紧张的当口，卡秋莎听见远远传来了乐曲声，她高兴起来，不由得按着节拍跳起了舞，心理平静了许多。
可没多久，地板上响了一下，她打了个寒战，心“噗噗噗”地跳个不停，她打定主意：赶快上莲娜家去。
六年级语文课外阅读(含答案)之欧阳光明创编
千金一诺欧阳光明（2021.03.07）①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。
春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物。
在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。
送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。
姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
⑧看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。
”⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
1、文题“千金一诺”的意思是什么?它带有怎样的感情色彩?答：文题“千金一诺”的意思是像千金那样贵重的一个承诺；守信用，不轻易承诺，一旦承诺，绝不食言。
这里指父亲遵守他对姐姐的承诺感情色彩：褒义。
2、文章开头一句话在文中有什么样的作用? 突现文章主题3、说明下面句子的表达作用。
幼儿园经典故事大全之欧阳光明创编
幼儿园故事大全欧阳光明（2021.03.07）故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。
幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。
天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。
天天伸出小手，要采这朵花。
外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。
"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
这时，小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。
" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。
" 故事目标：1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
（周末带孩子去公园看花）可设置一些问题让幼儿讨论：1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？" 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。
这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。
小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。
小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。
"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题：1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
百字新事素材集合之欧阳语创编
学校：1、新发现今天下午，天气闷热。
上音乐课时，我发现音乐老师在往地上洒一些清水。
她一边洒水一边说：“同学们，你们知道我为什么要往地上洒水吗”同学们议论纷纷。
有的说可能是要跳舞，有的说可能是要打扫卫生，还有的说可能要拖地。
老师摇摇头，笑着说：“水要蒸发需要热量，我这样做是为了降低室内的温度。
”哦，原来如此。
立意：要拥有一双善于观察发现的眼睛。
开花了窗台上的花开了，花是紫色的，远看花，象个小喇叭，它叫牵牛花。
它爬上了旁边的芦荟上，具有奋力向上的精神。
我学习它的这种精神。
在学习，生活中天天向上，争当一名优秀的学生。
020.发生在课堂上的一件事今天中午，老师正在讲台上讲课，忽然一驾不知道从哪儿“起飞”的小型纸飞机迅速冲向讲台，撞在了老师身上。
大家见了都心里捏了把汗，这是谁竟然这么大胆，敢放飞机“轰炸”老师？看来这回得吃不了兜着走了。
大家纷纷议论猜测放飞机的人是谁。
这时王兵站起来说是耿炎冰，耿炎冰拧着脖子死活不承认。
老师笑了笑什么也没说，便继续讲课。
下课后，老师意味深长地对耿炎冰说：“老师相信不是你干的。
”便向办公室走去。
耿炎冰听了脸上现出复杂的表情，他犹豫了一会，便毅然向办公室走去，同学们都为他鼓掌。
002. 课间十分钟“叮铃铃”随着清脆的下课铃声，同学们象出笼的小鸟，不一会便飞满了整个校园。
女同学有的三五成群在跳皮筋，嘴里还唱着：“北京的金山上光芒照四方......”还有的唧唧喳喳在不停地又说又笑；男同学大都在玩校园流行的悠悠球，还有的在嬉笑着追来追去。
宁静的校园顿时像一滴水掉进了油锅里。
（提示：可以用到这个素材的作文：《课间十分钟》《我爱我的校园》等）006.《帽子在，人就在》今天我们班转来了一位新同学----房铭远。
他中等个子，总爱穿一身白色的运动服。
他非常幽默，给大家带来很多快乐，我们都很喜欢他。
中午下课的时候，他给我们讲了一个笑话《帽子在，人就在》，说的是某大学有一个不成文的规定：只要每节课上课的老师迟到十分钟，这节课就作废。
100篇小学语文阅读理解之欧阳光明创编
100篇小学语文阅读理解及答案欧阳光明（2021.03.07）1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。
那时的快乐依在，那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。
看我的手好大，把一个省都罩住了。
” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。
家庭教育案例之欧阳光明创编
家有“小闷瓜”欧阳光明（2021.03.07）广饶县稻庄镇中心小学孙爱梅【案例背景】儿子言言今年7岁，刚上一年级有半年。
也许是遗传了爸爸不多言的特点，从小就内向，不爱说话，不善于表达自己的内心想法，但脾气却是挺倔的，就像一个“小闷瓜”。
如果他不高兴了，或者是哭了，原因一般是大人“猜”。
从上幼儿园的第一天我就发愁，这样的性格怎么和小朋友交往？怎么和老师沟通？甚至我都能想象出孩子在幼儿园的画面：独自一人在角落里玩玩具；苦等放学铃声响起，等着大人接回家；不管老师说多少话，一声不吭等等。
每次的幼儿园家长会上，通过老师的反馈和家长孩子共同参与的活动，也能明显感觉到孩子在语言表达方面和别的孩子是有差距的。
特别是看到同事家、邻居家的同龄孩子都那么能说会道时，我的心里更加郁闷，更多的是发愁。
也无数次的给他做思想工作：人长着嘴巴除了吃饭外，还要会说话，你看哪个小朋友真懂礼貌等等，但都无济于事。
【案例分析】性格内向的孩子，不喜欢与人接触，感情得不到很好的交流，了解的事情少，影响知识面的扩大，尤其是在语言表达方面是最让大人头疼的一件事，了解的还好，不了解的会认为家教不到位，连最根本的礼貌意识都没有，对长辈、熟人也不主动打招呼，甚至是越问越低头。
那么，家长对于这样的孩子应怎么去帮助呢？当孩子放学回家时，主动地与孩子接触，让孩子讲讲学校里的生活，让孩子谈谈自己对一些事情的看法。
孩子看完电影或书后，让他复述一些情节和谈谈自己的收获等等。
永远没有所谓天赋神通，而只有意志坚强的家长。
孩子这样的性格也让我在他身上倾注了许多心血和精力。
【具体措施】一、多参加集体活动，创造与别人沟通交流的环境现在的孩子都是独生子，除了上学外，基本上是房门一关，独自在家玩。
孩子和大人之间没有太多的共同语言，所以孩子更多的是自娱自乐，自言自语。
这样的环境对于性格内向、不爱说话的孩子来说，是不利于他成长的。
为此，可以让孩子参加多种活动，为他提供更多的锻炼语言的机会，如：暑假我让孩子参加了一个假期的轮滑班，每天都有和许多小朋友在一起的时间，一个暑假下来，他结交了许多好朋友，看上去，话多了不少；前段时间，又让孩子参加了迪士尼外教班，让他通过外教活泼、开放的课堂锻炼自己。
幼儿园小班优秀说课稿(共9篇)之欧阳光明创编
篇一：幼儿园小班语言说课稿欧阳光明（2021.03.07）小班语言说课稿：《小鸡过河》一、说教材语言是人类最重要的交际工具。
特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。
它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。
正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。
对于小班幼儿而言，童谣还是有些陌生的。
所以，我挑选了比较适合小班幼儿天性的素材《小鸡过河》，并进行了一定程度的加工，力求生动、有趣味性。
《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。
故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。
听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。
另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。
二、说学情小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。
因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。
三、说教法根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情境教学法、提问法。
1、情境教学法：我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式，而是根据故事内容，为幼儿创设情境，幼儿就仿佛置身于真实的环境中，许多不能理解的问题也就迎刃而解了。
幼儿有了时间的经验，联想也就丰富了。
如两只小鸡出去郊游又过不了河，这让幼儿觉得多么着急啊，请谁帮忙呢？他们会主动地想出各种方法过河。
当他们真正过了河，参加了表演，这种心情和我们以往用图片2、提问法：这是语言活动中都能用到的方法。
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生活中的语言现象
欧阳光明（2021.03.07）
随着市场经济的发展，各种日常用语也随之发生了多种多样的变化。
其中有好的值得肯定的词，也鱼龙混杂着一些糟粕。
生活中我们可能不知不觉就会犯歧义的错误。
例如：“欢迎新老小朋友入学”，我们就搞不懂是欢迎新的老小朋友还是欢迎新老小朋友。
这样用语就不规范了，而且很容易引起误解。
所以，书面语我们必须做到严谨，在双方都明白环境的前提下，可以适当采取口头语。
还有一些字，由于现在的人贪图方便快捷，把原有的字直接做了改变，例如餐，善，这些字都没有得到认可，随便乱用是不恰当的，可能会对孩子的学习造成障碍，甚至会对汉字的形象产生不良影响。
随着网络在生活中的普及，网络用语也应运而生。
好看--养眼！网上丑女－－恐龙网上丑男------青蛙网上高手－－大虾网上低手－－菜鸟
我”不叫“我”：叫“偶”不错不叫不错叫8错去死不叫去死，叫74 亲亲你叫771，抱抱你叫881 气死我了——7456 喜欢不叫喜欢___叫稀饭祝你快乐不叫祝你快乐.........叫猪你快。
晕倒。
……ing 额，这些网络用语在网友中间正在盛行。
看似这些用语都是不规范的，但我们也不能采取完全抵制的方式，我认为我们应该采取包容的态度，既然这些用语都已经被广泛采用，想要阻
止它们的传播几乎是不可能的。
只要它们有顽强的生命力，能够经得住时间的考验，不会对社会产生不利的影响，我们完全可以接受它们的存在。
但是在正式的场合，特别是国际交流方面，一定要注意措辞严谨准确。
有些广告采用自相矛盾的说法来吸引观众眼球。
“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，着确实可以带来轰动效应，但句子确实是自相矛盾的。
如果这种言语在社会上大力推广的话，社会可真的乱套了，我认为这种现象是不能提倡的。
有些商家为了私人利益，乱改成语，如“默默无蚊”“钱途无量”……我们乍一看会觉得很有创造力，甚至给我们带来乐趣，可是这种不规范的现象在社会上却会产生不良影响。
儿童很容易被误导，成人时间久了可能也会忘记原来的写法，这种不规范的词语也是对中华几千年文明的亵渎，肆意蔓延的话，中华文化在国际上的地位可能也会受影响。
更有一些恶搞的人随意改动诗句，“昨夜大风刮大树，独上高楼，站都站不住，衣带太宽不缩水，为依笑得没法睡”。
对于这种胡乱篡改诗句的现象，我们应该极力抵制，因为这是对中华文化的不尊重和糟蹋，是在自毁中华民族形象。