学校业务工作计划【幼儿园业务工作计划】
幼儿园第一学期业务计划
幼儿园第一学期业务计划
幼儿园第一学期业务计划包括以下几个方面：
1. 教学计划：制定每周、每天的教学计划，安排幼儿的学习内容和教学活动。
确保教
学内容与幼儿的年龄特点和发展需求相匹配，培养幼儿的认知、语言、社交等能力。
2. 活动计划：设计丰富多彩的游戏和活动，包括室内外游戏、手工制作、音乐舞蹈等，既能让幼儿学习和享受乐趣，又能促进幼儿身心发展。
3. 安全保障计划：制定幼儿园的安全管理措施，确保幼儿在园内的安全。
包括制定防火、防盗、防溺水等应急预案，加强技能和意识培训，保障幼儿的人身安全。
4. 家校沟通计划：建立良好的家校沟通渠道，与家长保持密切联系，及时了解幼儿的
学习和发展情况，并与家长共同制定教育目标和计划。
5. 资源管理计划：合理规划和管理幼儿园的各种资源，包括教学设施、教材教具、人
力资源等，确保资源的充分利用和合理分配。
6. 师资培训计划：为教师提供专业的培训和学习机会，提升他们的教学能力和教育素养，使其能够更好地指导和教育幼儿。
7. 健康管理计划：制定幼儿园的健康管理方案，包括营养膳食、疾病预防、体育锻炼等，保障幼儿的身体健康和成长。
以上是幼儿园第一学期业务计划的主要内容。
根据实际情况，可以适当调整和完善。
幼儿园业务学习计划五篇
幼儿园业务学习计划五篇幼儿园业务学习计划五篇篇一：西安新城若草幼儿园业务学习计划一、指导思想继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的有效性。
以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优化园教质量。
通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。
在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
5、常规管理，提高园教质量。
三、具体工作及措施（一）队伍建设1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括网络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。
通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。
通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。
通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
2024幼儿园业务计划（三篇）
2024幼儿园业务计划一、指导思想以____和____为指导，以____统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以____安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路____年幼儿园工作思路是：认真____《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标（一）规范管理。
,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
（二）强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。
加强保育员业务培训。
并进行年度考核（三）突出特色。
以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。
（四）优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。
召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
幼儿园业务学期工作计划5篇
幼儿园业务学期工作计划5篇日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园业务学期工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园业务学期工作计划篇1一、情况分析上学期，我们根据“学习、生活、游戏、运动”实践中出现的问题为重点作为园本教研的内容。
每一个月，我们分别围绕一个内容，利用网络教研和传统教研，对教师认为困惑的问题展开讨论，加以解决。
在研讨过程中，我们还进行了幼儿生活、运动能力的发展评估。
在评估中，我们看到了幼儿各方面发展得较好，但是也存在一些问题，如幼儿拍球、跳绳等方面比较薄弱。
上学期，我们还在规范教育教学常规，加强教师一日活动的管理方面做了大量工作，如：一日活动的作息时间的执行、课程实施情况等，力争将一级园创建经验在实践中自如应用。
我们还多形式、多途径地进行园本培训，如借助组团发展项目和四园联动项目资源、分批安排教师到园外参加培训、利用园内资源围绕专题有效开展培训等，通过各类活动，切实提高教师的专业素养。
(一)优势1.通过一级园的创建，积累了相关保教工作经验，如一日活动各环节衔接、环境创设、课程实施等方面都有了明显进步。
2.师资队伍日趋成熟。
目前专任教师中有9名幼儿园高级教师，占全体教师25%，19名幼儿园一级教师，占全体教师54%，10名幼儿园二级教师及以下，占全体教师29%，师资结构较为合理。
其中区骨干2名，园骨干10名，在幼儿园里起到较好的引领作用。
3.教研氛围较浓厚，教师参与教研的积极性高，研讨中乐意表达见解和认识，实施中能将教研成果进行跟进。
(二)不足1.集体教学活动的有效性还需加强，主要体现在目标定位和提问设计上。
2.个别化学习活动的探索区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强，把课程内容应用于实践中，减少班与班的差距。
(三)设想1.尝试以项目组园本教研形式开展专题性教研活动，设立职初教师工作组、音乐活动项目组、科学活动项目组等，有兴趣和意向的教师组合参与。
2024年幼稚园业务计划
2024年幼稚园业务计划一、概述幼稚园是为了满足儿童教育需求而设立的教育机构，旨在培养儿童的认知能力、社交能力和情感发展。
本文将介绍2024年幼稚园的业务计划，包括目标、战略、市场需求以及运营和管理方面的计划。
二、目标1. 提供高质量的教育服务：通过精心设计的教学计划和教育资源，为学生提供高质量的教育服务，培养他们的各方面能力。
2. 增加学生数量。
通过市场营销和宣传活动，增加学生的数量，提高幼稚园的知名度。
3. 提高家长满意度。
不仅为学生提供高质量的教育服务，还积极与家长沟通，了解他们的需求，并为他们提供相应的支持和帮助。
三、战略1. 制定精心设计的教学计划。
我们将制定一套科学合理的教学计划，根据学生的年龄和能力特点，设计相应的教学活动，培养他们的学习兴趣和能力。
2. 配备优秀的教师团队。
我们将聘请资深的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育服务。
3. 优化教育资源。
我们将积极与各方合作，获取最新的教育资源，包括教学设备、教材和教辅资料，以及各种教育活动和培训课程，为学生提供多样化的学习机会。
四、市场需求1. 人口结构变化。
随着人口结构的变化，家庭的生育率下降，家庭对孩子教育的需求也在增加。
2. 教育观念的变化。
随着社会的进步和发展，人们对教育的需求和要求也越来越高，他们希望通过教育为孩子提供更好的发展机会。
3. 市场竞争的加剧。
随着幼儿园的数量和规模的增加，市场竞争也越来越激烈，幼稚园需要提供独特的教育服务，以吸引更多的家长选择。
五、运营和管理1. 建立科学的管理体系。
建立完善的管理体系和机构，明确各个部门的职责和权责，确保工作的顺利进行。
2. 优化教师培训。
通过不断的教师培训和发展计划，提高教师的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育服务。
3. 加强家校合作。
积极与家长沟通，了解他们的需求和反馈，以便提供更好的教育服务和支持。
4. 提高运营效益。
通过合理的资源配置和管理，优化运营流程，提高运营效益，保证教育质量和学生满意度。
最新幼儿园业务工作计划范文3篇
最新幼儿园业务工作方案范文最新幼儿园业务工作方案范文精选3篇〔一〕最新幼儿园业务工作方案童年是人生中最为珍贵的光阴，幼儿园教育在孩子早期开展中起到了至关重要的作用。
幼儿园除了提供根本的照顾效劳外，还有教育方面的任务。
为了更好地满足孩子和家长的需求，各个幼儿园都需要制定一份全面的业务工作方案。
1. 引导幼儿正确的心理认知和自我认知：在幼儿园的教育教学中，最根本的就是引导幼儿正确的心理认知和自我认知。
在接下来的一年里，我们需要更注重幼儿的心理教育，通过生活化教学、游戏等方式来渐渐培养幼儿安康、积极、乐观、自信的心理素质，为幼儿的全面开展打下根底。
2. 开展幼儿的认知才能和语言表达才能：我们理解到，孩子的语言表达才能往往与儿童早期教育的投入亲密相关。
因此，我们将更加注重语言教育。
在教学过程中，我们将更多采用各种故事、诗歌，并且组织诵读、朗读、演出等活动，以培养幼儿的语言表达和沟通才能。
3. 引导幼儿掌握生活根本技能：幼儿期是培养孩子各种技能的黄金时期，我们将使幼儿通过各种实战环节练习掌握日常生活技能，比方穿衣、吃饭、上厕所等。
此外，我们还将讲解卫生和平安方面的知识，防止幼儿受到伤害和疾病感染。
1. 加强老师与家长的沟通：我们将积极开展一系列促进亲师关系的活动。
在活动中，我们将让家长理解幼儿校园生活中的情况，主动发挥家长的作用，在家中辅导和练习幼儿的学习和生活技能。
2. 组织家长参与各种活动：我们将利用家长会、开放日和校园活动等形式，邀请家长来校，观察和参与学校的教学活动。
通过开展各种教育活动，使更多的家长意识到幼儿教育的重要性，让他们深化理解教育的内涵和兴趣。
1. 学习与培训：我们将加大老师培训力度，让老师不断开展自己的教育素质，进步教育教学质量和效率。
同时，我们将鼓励学前教育老师参加国家各种教育教学研讨会，进步自己的理论经历。
2. 学校卫生与保健：在重视幼儿身体安康的前提下，学校将对校内卫生和保健工作加强前期排查和安排。
幼儿园业务工作计划十篇
幼儿园业务工作计划十篇经历了一个学期，本部教师积极进取，认真学习，尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。
孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。
同时后勤人员协作意识强，在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际，在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节主题系列管理”，关注园本化课程的建设，注重师资队伍有序开发，着力于家长指导工作。
在学习与实践中，不断提高教职工的综合素质。
师资建设分析----优势：上一学期，本部依托“青年教师发展手册”，鼓励每一个青年教师自主，并给予发展的空间和机会。
利用“课改工作室”的实践研讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步。
上学期，本部也重视了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了3次讲座，提升了大家对工作的认识。
不足：在二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影响。
青年教师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇大，情绪不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想建设。
任务----本学期继续借助二期课改，融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行能力，提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。
重视政治思想建设，提高师德水平。
提高二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。
注重研究积累工作。
达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。
课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。
指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况，期末幼儿综合能力测评。
教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。
思想建设实效——教师师德表现获得好评，等。
幼儿园业务工作计划范文(模板8篇)
幼儿园业务工作计划范文(模板8篇)幼儿园业务工作计划范文篇1一、情况分析（一）班级设置情况、师资情况同上学期（二）发展优势1、课程管理：顶层架构优化，课程质量有提升依托专家资源及督学的资源，在学期初聚焦理念与实践对接，聚焦课程目标与培养目标对接，将幼儿园课程结构进行全面的分析，梳理共同性课程和特色项目的关系，优化了课程结构网络图。
上学期，借助各部门的联动，聚焦一日课程汇总的重点和难点问题，通过项目组的推进予以了指导和跟进。
2、课程实践：基于实证研究，推动师幼的发展我们继续围绕“儿童视角下，开展幼儿运动发展能力的实践研究”，聚焦集体运动活动的专题研究，通过自主学习、经验分享、实证研究，在多角度多互动中扎实推进研究成效，积累了一些集体运动方案和案例，丰富了我园的园本资源库。
（三）问题分析1、课程管理：梳理问题、优化内容在夯实共同性课程的基础上，特色项目与共同性课程的融合推进仍未理清思路，如借助课题的实施与特色项目有效链接，积累相关的活动方案和案例，需进一步思考。
2、课程实践：实证研究、推进成效在前期的研究中，教师已能转变视角，初步积淀了观察和识别的意识，基于儿童视角，借助观察表进行识别分析，但观察后的回应、推进指导缺乏深度的思考，还需进一步明确研究的路径和方法。
3、幼儿发展：均衡发展、扎实落实在日常和专项的观测中，发现幼儿发展差异比较明显。
主要体现在幼儿的表达表现方面，如在观测中发现在阅读活动中幼儿关注某一画面的细节，忽视对对大致内容的表述。
二、指导思想围绕20__学年学前教育工作重点，以区研训计划为指引，以幼儿园发展规划和园务计划为引领，以提升保教质量为目标，以课程实施为抓手，聚焦幼儿和教师发展为核心，以儿童视角下，开展幼儿运动发展能力的实践作为研究重点，稳步推进保教工作，提升教师队伍整体发展。
三、工作目标1、课程管理：夯实基础课程的规范实施，继续开展特色项目活动与共同性课程之间的关系。
2、课程实践：力求教科研合一，借助教科研融合的手段，继续开展儿童视角下，开展幼儿运动发展能力的实践研究，在识别、诊断、分析、指导的过程中提升课程实施质量。
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学校业务工作计划【幼儿园业务工作计划】
幼儿园业务工作计划（2017—2018学年度第二学期）一、指导
思想本学期将继续深入学习与贯彻《指南》、《纲要》及《新规程》精神，以园务工作要求为指导，以“创市优质园”为契机，不断规
范幼儿园保教的各项工作，提高教师教育教学质量。
本学期将以园
本教研为抓手，不断提高每一位教师教育教学能力，努力将课程游
戏化教育理念体现于教育行为中，以游戏为幼儿学习的主要手段，
致力于区域游戏和户外建构游戏的开展，不断促进幼儿全面和谐发展。
二、情况分析上学期，根据我园是新园，保教工作的现状和教师的需要，我们加强了一日活动各环节的研究，主要针对年轻教师如
何组织开展一日活动开展了研讨，并且随着园本创意木工特色课程
的初步形成，教师们开展了相应的学习、研究、实践，经过一学期
反复学习、实践和梳理，每一位教师在这些方面都获得了一定的提升。
本学期小班6个班（含尧顺代招班2个），中班3个班，执行园长1名，业务管理人员1名，教师由上学期21人变为19人，沈一仙、黄金艳两位教师因身体原因离职。
本学期新进教师1名，实习
教师10余名。
教师队伍依旧呈现年轻化，因此，提高教师的专业素
养和教育教学能力仍是本学期的重点。
本学期在正常开展日常工作外，还需要加强日常工作指导和帮扶，通过开展系统化的园本教研
活动，促使教师各方面能力的提高。
加强教育教学质量的监控，通
过听课评课、家长评价、幼儿发展水平评估等途径，利用教研组、
园部骨干结对共发展等资源，以确保提高教育教学质量。
本学期初步探索将角色游戏与户外建构相融合，生成出自主游戏活动，通过前期的业务管理讨论、教师集思广益、幼儿参与创设，
我园户外自主游戏区初具雏形，形成了丛林穿越、快乐沙水区、冒
险岛等相关自主游戏区域，结合园本特色课程开创了户外木工吧，
围绕南京市足球特色学校创建幼儿自主探讨又生成了趣味足球乐园。
但目前现状是上层建筑很完善，具体实施还需要多操作。
每个活动
区从材料投放到幼儿开展游戏再到教师如何指导，都需要我们切实
开展教研研究。
三、工作目标1.关注教师队伍专业素养的提高。
继续加强园本教研，发挥教研组的力量，给青年教师学习和展示机会，让她们承担一些重要的工作任务，鼓励她们在教研中主动发
表意见等等，在一次次锻炼中，使青年教师获得较快成长。
同时开
展教育教学和技能技巧大练兵。
2.关注幼儿游戏活动的开展和指导。
本学期在集团“畅美”课程构建模式下，继续配合执行园长带领教师积极探索建设本园创意木工特色课程的计划与实施途径。
关注
班级创意木工游戏在区域活动中的开展，教师给予怎么的支持性策略；户外自主游戏开展的项目及教师在活动中给予怎么样的指导与
帮助。
同时针对创意木工和足球两个课程，切实利用各个功能室，
发挥其最大利用价值，同时幼儿一日生活中充分体现课程游戏化思想，以游戏为形式开展课程实施。
四、工作措施1.本学期以游戏化课程建设为基础，在一日生活
中融入园本特色教育相关内容，为特色园本课程构建添砖加瓦。
加
强一日活动各环节的监督，对教育教学活动采取紧抓的办法，业务
管理随堂听课、坚持进班，帮助班级老师提高一日活动的有效性，
确保教育教学水平，彰显园本特色。
2.扎实根基，关注教师培训与实践机会，加强教师队伍的发展。
通过切实有效的相关培训活动，帮助年轻教师在业务水平上得到提升，此外通过具体实践，提升教师在业务中的专业能力彰显。
带领
教师认真学习指南、纲要，积极参加园内的技能大练兵。
3.开展自下而上的园本研训活动，了解教师所需及教师困惑、深入开展《指南》学习，加强日常工作检查指导，督促教师自主学习，开展各项工作的评比活动，提优补差，开展师徒结对指导帮扶，让
每一位教师都能较快的发展。
4.引领教师积极参与教科研工作，积极参与园本课题的研究，相关核心成员及年级组长带头做好子课题的研究，不断学习。
带领园
内的教师积极的参与交流学习，多思、多想在工作中多创新，同时
班级要形成创意木工相关的班本课程。
5.在集团“畅美课程”构建框架基础下，我园已经初步探究并形成了符合本园特色的“创意木工”课程，本学期要在课程融入一日
活动进行研究。
同时做好南京市足球特色学校创建工作准备，与苏
宁青训商讨足球特色课程教学安排，努力筹划园足球嘉年华活动。
各年级组开展符合幼儿年龄特点的游戏活动，围绕创建要求做班本
课程。
6.加强创意木工园本特色的彰显：打造园内文化长廊，班级区域活动创设、创意美术坊、美术活动课程等方面融入创意木工的元素，开展与木工坊有关的各类活动，凸显园部特色活动。
7.家园共育：发挥家委会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长进一步了解我园的工作情况；切实做好家长资源
库的整理，将有特长的家长吸纳进幼儿园的资源库中；努力做好家
长护学岗的工作，发挥护学岗家长的最大职能；创新家长工作形式，组织开展促进保教质量和幼儿发展、提升家庭育儿水平的家园互动
活动，做好日常的家长沟通工作，建立新型的家园合作关系；本学
期将针对上学期的家长满意度调查问卷分析情况，进行整改，做好
教师与家长、幼儿良好沟通工作。
五、工作重点1．加强学习，提高实践能力，解读教材、研读幼儿。
关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。
加强骨干教师的培养。
发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，所有教师参加岗
位大练兵，多途径促进青年教师快速成长。
依托集团王飞名师工作
室为载体，挖掘新教师的特色，并及时为他们提供培训和外出学习
的机会。
使年轻教师既能立足于本职工作，又能寻找自己的特色和
长处。
教研组是教师“教”与“研”的主阵地，也是教师成长的摇篮。
教研组长应根据组内教师的发展需要，分析教师主要存在的问题，深入开展教研活动。
在“研”字上做踏实、扎实，力求工作中
创新，使组内教师获得发展。
各教研组根据个别化学习活动中尚存
在的问题，有针对性地开展专题研究，做到有目标、有方法、有措施、有记录、有反思、有跟进。
2.做到业务后勤密切配合，保育教育不分家，教师了解日常保育知识，保育员了解日常教育知识。
一切从孩子出发，做好园内的保
教质量，促使每位孩子健康发展。
3.集体备课：园部管理亲力亲为带领教师开展集体备课，年轻教师备详案、每周五定期检查下周的教学准备、游戏材料准备、弹唱、听课并给予指导。
促使教师认真备课，结合指南把握领域。
4.健全考核制度，加大检查考核力度，采用多检查、勤指导、入考核等方式开展工作，做到表扬用喇叭，批评用电话的管理形式，
全面提升幼儿园保教质量。
实施组长检查制度，年级组长加强年级组检查与指导。
业务主任抽查发现问题及时解决，共性问题培训学习，个别问题个别交流。
5.安全工作是园内工作的重中之重，每周一定为园内的安全教育日活动，提高教师的安全意识，增强教师、家长和孩子的安全知识。
多采用培训、观摩、学习、指导等多种形式提高教师的日常管理能力、组织能力和观察能力。
6.将课程游戏化融入幼儿一日生活中，制定健全的游戏规则，投放便与孩子操作的游戏材料供幼儿操作。
中班开展丰富多彩自主区
域游戏，培养孩子良好的游戏习惯，结合主题和孩子的年龄特点为
孩子提供适宜的游戏材料。
小班幼儿重点抓日常常规，让孩子在养
成良好的常规习惯后，加强培养幼儿的游戏规则。
7.积极组织幼儿进行户外大型建构游戏，让孩子们在户外自由、自主、合作、愉悦的进行游戏。
教师加强建构知识的学习，为孩子
制定详细的活动内容，促使孩子在建构活动方面能有进一步的提高。
8.以创意木工、足球为我园教科研方向和体育特色，制定详细的特色教研计划，认真开展各项活动。
六、每月工作重点（一）二月1.早操律动编排2.课程审议小组
活动3.元宵节游园会（二）三月1.自然角观摩评比2.全园早操律
动学习、观摩评比3.教师基本功技能技巧培训4.园部特色走廊、班
级创意木工环境及足球环境打造 5.各年级开展学雷锋、三八妇女节、植树节相关节日活动6.创意木工班本课程生成（三）四月1.区域游
戏观摩评比2.艺术节开幕、环境营造2.指南纲要学习培训、理论考
试 4.足球特色课程生成5.家长半日活动开放 6.艺术节之“春之声”活动（四）五月1.各年级组劳动节活动2.成长册中期检查指导3.
幼儿中期评估4.教师基本功技能大赛5.创意木工优秀班本课程评比6.艺术节之“足球嘉年华”活动7.教育教学优秀案例评比（五）六
月1．艺术节之“庆六一”活动2．自主游戏观摩研讨3．全园教师
赛课4．实习教师汇报5.成长册制作评比6.幼儿期末评估7.发放期
末家长问卷调查8.学期结束考核奖励评优、各班评选明星宝宝9.各
班做好各种班级资料的收集整理工作10.暑假幼儿安全教育**区第
一实验幼儿园**园2018年2月。