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真正发挥偶像对青少年的引领作用——《思想品德》八年级上册《偶像与自我》教后反思

真正发挥偶像对青少年的引领作用——《思想品德》八年级上册《偶像与自我》教后反思
歌本 ”,上 面密密麻 麻地抄满 了各个歌 星 的 内对 社会存在 一种普遍 不信任感 ,偶 像效应
思想 品德教师还 应帮助学 生从身边 、从
歌 曲,那 时候虽然 电视机 只能收到一 两个 本 也大 幅度 降低 ,找不到 可以学 习和 借鉴 的对 生活中找寻实实在在的偶像。青少年 的父母 、 地 台,很难 看到 大牌歌星 的表演节 目,但 是 象 。长此下去 ,必 将使青少 年增加对 社会 的 老师 、同学 、朋 友 中也 有很多人 具有远 大的 每个歌 星的新歌 总能在很 短的时 间内传 唱开 灰 暗印象 ,不 利于他们 的心智正 常健康地发 理 想 、优 秀的品质 、高超的才能 甚至卓越 的
两方 面的作用 ,着重讲述了追星的负面作用 , 洒脱 的言 行举止 。也有 少部分青 少年 的盲 目 作 为思想 品德 老师应 充分认识 到偶像效
教育 学生认识 明星 的两面性 ,明确 追星 的危 追星 ,疯 狂迷恋 ,迷失 自我 ,妨 碍着他们 的 应 的积极作用 ,帮助学 生找寻到正确的偶 像 ,

些 英雄人物的名字 。
常发 达 ,人们尽 可 以 “ 秀才 不 出门而尽 知天 自己的能力 特长和个性 特点来确 定 自己的偶
利 的同时也夹 杂着不适合 青少年 了解 的各类 为 自己的偶像 ,有管 理和协调能 力特长 的同
这使 我感觉 到当前 中学生 的偶像没 崇拜 下事 ” ,但是发达 的媒体 给人们带来 无尽便 像 ,如有写作 才能 的同学可选择 知名作 家作 情况与课本上的表述不太一致 。 曾经的 中学 生的偶像 崇拜单一 而狂热 。
来 。同学们 希望从各 种渠道 了解歌星 的各种 展 。
信息 ,对 自己喜爱 的歌星 的各 种情况 能如数

教科版八年级上册思想品德第七课偶像与自我课件

教科版八年级上册思想品德第七课偶像与自我课件

4
学习目标:
1.能认识到“追星”是一种正常现象,能 说出“追星”的原因。 2.能说出 “追星”的利与弊,学会将 “追星”转化为自己前进的动力。
5
自主学习【学】:(5分钟) 请同学认真默读课文P.64-P. 70第一框的 内容,充分预习课本,用双色笔勾画出重 点,标记出疑点,以备课堂上集中讨论。
6
八年级上册 第七课
偶像与自我
1.透视“追星” 2.超越崇拜
主备人:易吉山
1
第一课时
透视“追星”
2
引入:Super Star
这首歌的歌词道尽了我们对于“超级巨星”的崇拜
3
正如歌中所唱的一样: 你主宰,我崇拜, you are my super star 也许我们每一个人心中都有一位super star ,今天,我们就一起学习第七课第一框 “透视追星”
17
第二课时
超越崇拜
18
学习目标:
1.能说出如何正确的评价自己心中的偶像, 对待偶像的正确态度。 2.认识自我,明确偶像崇拜与自我发展的辩 证关系,定下自己对未来发展的期望和做法。
19
自主学习【学】:(5分钟) 请同学认真默读课文P.71-P.74第一框的 内容,充分预习课本,用双色笔勾画出重 点,标记出疑点,以备课堂上集中讨论。
20
尝试训练【练】
1.要全面地评价偶像,既要看到其 , 缺点和不足 也要看到其 ,这是对待偶像的理性 长处和优点 和成熟的态度。 2.偶像之所以成为偶像,主要在于其 成功 。 3.用 理性 的态度看待明星,用 批判 的眼光 审视偶像,我们将逐步告别 盲目 ,走向清醒, 告别 ,走 迷狂 ,走向理智,告别 幼稚 向成熟。 4.对于明星、对于偶像,我们崇拜他们成功背后 的 奋斗精神和优秀品质 。让他们的优秀品质成 超越崇拜 走向自我 。 为我们学习的榜样, ,

第七课《偶像与自我》第一课时第一目《透视“追星”》教学设计

第七课《偶像与自我》第一课时第一目《透视“追星”》教学设计
的辩 论 活 动 做 好 心 理 铺 垫 和 感 性 认 识 的铺 垫 , 上 启 下 。 承 )
追星 利弊是本课重 点之一。通 过合 作探究 。 引导 学生分析 体验 , 知道
追星既有利又有 弊, 引出活动 四。
晓 菲: 大人常说迷恋偶像只会令 自已成绩退步 , 但我 恰恰相 反, 只要在
教学难 点: 在日常生活、 学习中 . 中学生应如何去面对“ 追星” 问题 。
我 没有心 思读 书的时候 想~想他们 , 我就 会获得 动 力, 偶像 更使我 朝着一
学情分析 : 中学阶段是青 少年 从依赖 走 向 自立 的过渡 时期 , 是 充满 个 目标去 努力。 也 矛盾的时期 。一 方面, 他们希 望自己可以做 主决 定事情 。 另一方面 , 们又 他 让 学生阅读 五位 同学的事例 , 判断是否是追星 行为? 并思考各 自的做 缺 乏独立性 , 易从众 , 以处于 “ 容 所 心理断乳 ” 期的青少年 开始挑战权威 。 又 法对他们 自己有利还是 有害?学 生思考 后班 内展示 交流 , 师 引导 归纳 : 教 没 有树立起 新的权威 , 因而很容 易盲 目追星 。有 的学生甚至 因迷恋偶 像而 追 星本 身无所谓好坏 , 但怎样追星 却有是 非利 弊之分 。 忘记伦理道德 , 严重影 响正 常 的学 习与生活 , 严重 影响 身心健 康。这 是我
小明为什么如此痴迷追星呢? 教 师 过 渡 : 管 出 于 什 么 原 因 , 追 星 ” 青 少 年 中 是 比 较 普 遍 存 在 的 不 “ 在
培 养 学 生 发 现 、 析 、 决 问 题 的 能 力 , 别 是 非 的 能 力 ; 养 学 生 形 现象 , 分 解 辨 培 透过追星的原因可 以看 出 。 追星 也有一 定 的合理性 , 但是 , 选择什 么 成 和 具 有 善 于搜 集 和 积 累 课 外 知 识 的 习惯 和 能 力 ; 养 学 生 辩 论 的 技 巧 和 样的明星作为偶像 , 培 或崇拜明星什么样的精神 , 或怎样去“ 追星” 对我们 的 , 学生的语言表达 、 证能力。 辩 3 知识 目标 . 明确 中 学 生 “ 星 ” ~ 种 普 遍 现 象 ; 过 探 究 活 动 。 述 中 学 生 “ 追 是 通 概 追 星” 的原 因 , 追 星 ” 利 弊 。 “ 的

偶像与自我ppt优秀课件7 教科版

偶像与自我ppt优秀课件7 教科版
偶像与自我
• 迈人初中后,很多同学开始进人了一个“多梦” 的“追星”时期。当我们开始喜欢明星、关注明 星、研究明星和学习明星时,是否也应该思考, 在崇拜明星的同时,如何避免迷失自我?怎样找到 成就自我的道路?
透视“追星”
• “追星”溯源
• 看78页的素材,思考一下,我们为什么会崇拜这 些偶像呢?我们会不会把他们一直放在心中?这样 的偶像崇拜对我们的未来有什么影响?
• 我也有我的偶像,而且不止一个我从不同的偶像身上学 习不同的优点,如言行、品德、口才和耐性。
(胡兆康)
• 要全面客观地评价偶像,既要看到其长处 和优点,也要看到其缺点和不足,这是对 待偶像的理性和成熟的态度。
反思
• 我崇拜的偶像是: • 他(她)的优点有: • 他(她)的缺点有: • 从他(她)身上我可以学习到:
• “追星”,可以是成长的动力,也可能成为成长的阻力。 它悄然改变着我们,使我们发生一系列变化,这些变化可 能是积极的,也可能是消极的。
• 反思一下 • “追星”让我的学习和生活发生了什么变
化?为什么?
超越崇拜
• 偶像两面看
• 谁都会有缺点,偶像也不例外。可是,某些“追 星”者只看到或者只愿意看偶像的优点,看不到 或者不愿意看其缺点,这是片面的,会使我们无 法全面认识他们。
• 看82页的素材
• 某些“追星”者把偶像看成完人,认为他们没有任何缺点, 甚至把他们神化这好比给偶像镀上了一层金,使其愈加金 光灿烂,光彩照人在人们陷入对明星的疯狂崇拜时,就可 能出现这种“光环效应”,以点概面或以偏概全地认为偶 像身上都是优点。当“追星”者所崇拜的偶像暴露出缺点 时,他们往往难以接受。
• 看《只做我自己》 • 读了这篇文章你有何感想?我们应该怎样做

〔教科版〕偶像与自我 教学PPT课件6(2份)

〔教科版〕偶像与自我 教学PPT课件6(2份)

唇枪舌剑
正方辩题: 青少年“追星”利大于弊
反方辩题: 青少年“追星” 弊大于利
弊: ★★
1、盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我。 2、妨碍我们的学习,影响我们正常的 生活。 3、浪费金钱,造成家庭负担,影响亲
子之间的和谐。
利: ★★
1、树立远大的理想,以偶像为榜样, 找到通向成功的道路;
2、学习他们优秀的品质和精神,不 断的完善自己;
科 技
小组讨论
有同学认为,没有偶像是可悲的。 你怎么看? 青少年追星的原因。
(一)追星的类别?你崇拜明星什么?
•1、表层性欣赏,其特点是重点欣赏 •偶像的形像特征(容貌、身材、 •发型、服饰、动作等)
•2、实质性欣赏,其特点是重点 欣赏偶像的人格特征(性格为人、 举止、风度等)
知识感悟一
• 1、“追星”在青少年中是比 较普遍存在的现象,它有一定 的合理性。
缺点:自我意识太强
片面:只看到 或只愿意看到 明星的优点, 而看不到或不 愿意看到其缺

全面:既要看到 其长处和优点, 也要看到其缺点 和不足
成功的结果
成功的辉煌
成功者表 面的光环
成功的过程
成功背后的 奋斗和艰辛
成功者内在 的品质
如何正确“追星”?
①要全面的评价偶像,既要看到其长处和优点, 也要看到其缺点和不足,这是对偶像的理性和 成熟的态度。 ②要用理性的态度看待明星,用批判的眼光审 视偶像,我们要逐步告别盲目,走向清醒,告 别迷狂,走向理智,告别幼稚,走向成熟。 ③对于明星,对于偶像,我们崇拜他们成功背 后的奋斗精神和优秀品质,更应该让明星的奋 斗精神成为我们前进的动力。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德

教科版思想品德八年级上册第七课偶像与自我课件

教科版思想品德八年级上册第七课偶像与自我课件

反思p68
6、你为什么喜欢某个明星? 他(她)有哪些地方值得你崇拜? 你最重视的是他(她)的什么特 点?
【反思】答案(举例)
6、 你为什么喜欢某个明星?他(她)有哪些地 方值得你崇拜?你最重视的是他(她)的什么特点? (1)我最喜欢的明星是:杨丞琳 (2)她值得我崇拜的地方是:长 得漂亮,性情可爱,演技又好。 (3)我最重视她的特点有:声音 笑容、眼神。她说话甜美,歌声动听(雨爱);开心 的时候,笑容灿烂,悲伤的时候,笑容很坚强;朦 胧的眼睛,温柔迷人,让人充满遐想、留恋。杨丞 琳主演的《海派甜心》非常有感染力。
---丧失生命
追星,跑得太快,掉了亲情
亲爱的周杰伦,今天我爸住院了,我没去 医院看他,来听你的演唱会 —— 一位歌迷
1.追星给他们带来什么影响?
悄然改变他们,使他们发生了一系列 变化。
2.他们的追星经历说明什么? 说明了追星本身无所谓好坏,但怎样
追星,对明星崇拜到何种程度,却有是非
利弊之分。
辩论总结
百分比
影星 体育明星 作家 企业家 科学家 政治家 节目主持人 绿林好汉
探究与分享P66
【探究】 调查同龄人心目中的 明星(偶像)。
【分享】分析调查结果,了解同 龄人“追星”的状况。讨论: 我们应该“追”什么样的明星?
P66“分享”
【讨论】:我们应该“追”什么样的明 星? 思想品德好,努力拼搏,有爱心, 维护国家利益,为祖国、为人类有所 贡献的,给我们正能量的明星。
就以上两种观点发表自己的看法。
P68【交流】答案
①王鹏崇拜偶像的程度和方式是正常的。但他喜 欢的是古巨基的外部形象特征,如身材、发型、 眼睛和表现出来的明快、青春和活力,他的这 种崇拜是表层性欣赏,只停留在欣赏偶像的外 部特征上,只给人带来感官上的享受。 ②皱育昌选择偶像的观点是正确的。这种崇拜 属于实质性欣赏,不欣赏外部形象,而是欣赏 偶像的人格魅力以及对国家、对人类有所贡献, 这种欣赏是对偶像内在特质的认同,会推动一 个人去把偶像所代表的精神内化为自己成长的 动力。

树立正确的偶像明星观PPT课件

树立正确的偶像明星观PPT课件
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你是一位追星族吗? 你崇拜的明星是谁呀?
你是怎么追星的?
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丧失自我 空耗青春

浪费时间 影响学业

容易形成错误的人生观

忘掉做人的基本准则和基本常识

对人格发展不利
第19页/共33页
• 在当今社会,“追星”已成为一种时 尚。有人为了他们,可以花高价看他 们的演唱会;有人为了他们,甚至刻 意去改变自己的性格。看到他们时尖 叫,甚至是热泪盈眶……那么追星对 我们青少年来讲到底是有利还是有弊 呢?
第30页/共33页
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闪亮宣言
•我自己就是一颗星,有多少光发多少光,有 多少热发多少热。我向别人提供光明和温暖, 又燃烧自己的辉煌和光芒。我这颗星即使再 小,也是真实存在的,我自有我存在的价值。
第32页/共33页
感谢您的观看!
第33页/共33页
不惜去跳嘉陵江
更有不少少女,病态地把自己所崇拜的明星当成自己的恋人

害起单相思病,一旦听说自己的梦中“情人”有了女朋友,或
结了婚,便痛不欲生。
觉得自己的“恋人”被别人“插足”抢走了
从而产生了类似“失恋”的感觉,颓废消沉,严重影响了她们
的身心健康。
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盲目追星对青少年有很大危害。

丧失理智 危害健康
第20页/共33页

偶像与自我ppt课件

偶像与自我ppt课件
9
崇拜(容貌、 身材、发型、服饰、动作等);
实质性欣赏
重点欣赏偶像的人格特征 (性格、为人、举止、风度 等).
10
“追星”的利与弊
“追星”是有利的
“追星”是有弊的
反 方
11
12
明星:林俊杰
行为:众多歌 迷不顾一切地往书 城里拥,玻璃门被 挤碎了!大块大块 的玻璃下雹子一样 落在下面攒动的人 群中,还有歌迷被 后面推搡的人挤在 玻璃尖刺上动弹不 得,不少女孩当场 被扎得鲜血淋漓。
16
谭咏麟的在记者会上,一位中年阿伯专程带着礼
物送给阿伦,又跪拜阿伦三次,吓得阿伦不知如何
是好,原来他是阿伦的忠实歌迷。
17
16岁的兰州女孩杨丽娟, 十三年来荒废学业和工作, 不惜四度到香港找寻刘德 华。其父为帮助独女见刘 德华一面,耗尽积蓄、卖 屋、甚至要卖肾筹钱,多 年来一家花了约12万元在 追星上,陪爱女到港见刘 德华后,仍不满足于只与 偶像留影纪念,老父愤然 留下多页遗书跳海自杀。
22
知识巩固:
一、单项选择题
1.喜欢明星是:( ) A.庸俗情趣 B.正常的心理现象 C.不良诱惑 D.老师反对的
23
2.追星在青少年中是比较 普遍存在的现象,也有一定 的合理性。青少年产生对明 星的崇拜是因为( )
①明星能帮助实现自己的梦 想②明星能满足自我的精神 寄托③为了寻求刺激,追求 浪漫④明星比生命更重要
13
明星:张娜拉
粉丝:路人甲乙丙丁…… 行为:这位韩国明星到石家庄一个 大商场促销引来上千人围观,交通大拥堵。
14
安七炫
这位韩国歌星上海 为某品牌促销举行签 名活动,无数歌迷到 场,现场一片混乱。 一位热情的女歌迷竟 激动得双膝跪地。
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2019年,父亲卖肾筹措资金帮女儿再次赴港追星,失望
而回。
2019年3月25日,第三次赴港的杨丽娟参加歌迷会见到了
华仔,但没有与她单独会面 。3月26日凌晨,杨父为达
到女儿单独与刘德华会面的目的,留下一份12页的遗书,
继而前往附近的维多利亚港跳海自杀。
2020/11/3
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杨丽娟的追星历程后续:
2009年杨丽娟听到和看到刘德华与朱丽 倩结婚的消息后,连声叹息:“现在想起来 ,我真的很后悔,很后悔!作为歌迷,我 为刘德华付出的代价实在是太大了。特别 是父亲去世后,我真的感觉到自己这样喜 欢刘德华很不值得。”
杨丽娟表示,现在想见刘德华,目的只 有一个:让刘德华公开向我在香港跳海去 世的父亲道歉!向我这样曾经最忠诚的粉 丝道歉!向我的母亲道歉!但我知道,刘 德华永远都不会这样做,他会永远欠我一 个道歉。”
2、学习他们优秀的品质和精神,不 断的完善自己;
3、可以是一种成长的动力,丰富我 们的精神生活,愉悦身心, 开阔视野,增长见识;
2020/11/3
五、课堂小结 教学反思
1、“追星”本身无所谓好坏。但怎样追 星,对明星崇拜到何种程度,却有是非利 弊之分;
2、如果盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我, 妨碍我们的学习,影响我们正常的生活;
2020/11/3
正方辩题: 青少年“追星”利大于弊
反方辩题: 青少年“追星” 弊大于利
2020/11/3
弊:
1、盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我。 2、妨碍我们的学习,影响我们正常的 生活。 3、浪费金钱,造成家庭负担,影响亲
子之间的和谐。
2020/11/3
利:
1、树立远大的理想,以偶像为榜样, 找到通向成功的道路;
一练就是6年。最后通过 他的努力,终于成为了一 名家喻户晓的大明星。
2020/11/3
杨丽娟的追星历程:
1994年,16岁的兰州姑娘杨丽娟,突然 梦到刘德华,命运从此改变,她不上学、 不工作、不交朋友。 2019年,杨丽娟在父母的支持下,参加 了一个香港旅游团,却未能看见华仔。
2019年,为了圆女儿的追星梦,父母把家里的房 子卖掉,一家人搬到了每月花400元租来的房子中。
2020/11/3
2020/11/3
• 我认为:偶像应两面看 阅读P71的材料.
马拉多纳的优点是什么?他有缺点吗?他 是一个完美的人吗?说明了什么道理?
谁都会有缺点,明星(偶像)也不例外。
2020/11/3
你一言我一语
• 你关注过你喜欢的偶像的缺点吗?现在 请你说说你崇拜的偶像有什么优点和缺 点。
3、“追星”可以是一种成长的 动力,丰富我们的精神生活,愉 悦身心,开阔视野,增长见识, 从明星身上学到优秀的品质;
2020/11/3
青少年有偶像,这无可厚 非的,但任何事情都不能 超越“度”,在追星过程 中,盲目崇拜,疯狂迷恋, 丧失自我,就会影响到自 己的正常生活和学习.
那么,我们到底应该怎样看待偶像崇拜问题呢?
2020/11/3
分享:<<真心英雄>>
• 成龙7岁时就在戏剧学校学习京剧,每天的操练包括脚 上功夫、打斗方式、特技动作等。另外还有如拉筋、劈 腿、翻跟斗等动作。大清早五时便起床练功,练至晚上 十二点止。除了练功外,他们更要做清洁、洗碗等的事 务。成龙就是在每天接近十九小时艰苦训练中成长。戏 校毕业后,成龙进入了邵氏影业公司。两年后,成龙的 苦练与执着得到了报答,他从一名特技替身演员,升为 了特技指导。成龙拍片很玩命,他从飞奔的火车上一跃 而下,或者从几十层的高楼上破窗而出时。最让人胆颤 的是几年前,成龙在南斯拉夫拍片时严重伤及脑部,当 即昏迷不醒,需要马上动手术,这一变故吓呆了同行的 所有成员。一次一次从死亡的边境挑战而回,一次一次 披挂整齐又昂然登场。
2020/11/3
2020/11/3











2020/11/3

你有崇拜的人吗?如果 有,你最崇拜或喜欢谁, 说一说你欣赏他或她的哪 一方面?
2020/11/3
追星的类别?(你崇拜明星什么 )p67
• 1、表层性欣赏,其特点是重 点欣赏偶像的形像特征(容貌 、身材、发型、服饰、动作等 •)2、实质性欣赏,其特点是 重点欣赏偶像的人格特征 (性格为人、举止、风度等)
2020/11/3
我应该:确立自我,成就自我
现在的我
同学评价
自我评价
优点
缺点
理想中的我
2020/11/3
教师寄语:
• 通过今天的学习,希望同学们在今后的追 星路上,能用理性的态度看待明星,用批 判的眼光审视偶像,学习明星的优秀品质 ,超越崇拜,走自己的路。相信在未来的 星空中,也会有一方属于我们的位置。
2、满足自我的精神寄托和情感 共鸣的需要;
3、寻求刺激、追求时尚 与流行、追求浪漫;
2020/11/3
王宝强从小和诸多农村孩子一样,童 年不被人关注。 自从一次他看了李连
杰的电影《少林寺》后,深深的喜欢 上了李连杰。并且也想当一名明星。 他以李连杰为榜样,去了少林寺学习 武
知识感悟一
• 1、“追星”在青少年中是比 较普遍存在的现象,它有一定 的合理性。
• 2、不同的人所追的“星”也 有所不同,追星的原因也不同 。
2020/11/3
青少年为什么喜欢“追星”?(原 因1)、青少年渴望成功,但是在现实生活中,
离成功还很远。在明星身上,似乎看到 了已经实现的理想;
2020/11/3
P73分享 :
• 请结合成龙的故事,说说你对“台上一分 钟,台下十年功”的理解。
任何人的成功都不是一蹴而就的, 都要付出艰辛的努力,经历失败和 打击。
2020/11/3
1、既要看到其长处和优点,也要
看到其缺点和不足,这是对待偶像 的理性和成熟的态度。
2、既要看到其成功的辉煌,也要 看到成功背后的奋斗和艰辛;
3、既要看到成功者表面的光环, 也要看到他们的内在的品质;
2020/11/3
青少年在追星的热潮中,如 何超越崇拜,成就自我?
1、用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。 2、不再在盲目、狂热中迷失自我,追寻自己的理想、选 择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。 3、对于明星、偶像,我们崇拜他们成功背后的奋斗精神 和优秀品质。但是,不能仅仅停留于崇拜,更应该让明 星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质 成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
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