2012中考数学考前冲刺专题——实数的概念
实数知识点归纳
实数知识点归纳数学作为一门重要的学科，包含着许多的知识点。
其中一个关键的概念就是实数。
实数是数学中的一种基本概念，它们是我们日常生活中经常使用的数字。
本文将对实数的定义、性质以及实数的分类进行归纳和分析。
一、实数的定义和性质实数是指包括正数、负数和零的所有有理数和无理数的集合。
具体地说，实数是一个无穷的、密度很高的数轴。
根据实数的定义，我们可以得出一些关键性质。
首先，实数集合是一个无限的集合。
无论你选择多少个实数，总是可以找到更多的实数。
这反映了实数的无穷性。
其次，实数集合是一个连续的集合。
任意两个不相等的实数之间，总是可以找到无穷多个其他的实数。
我们可以通过不断逼近来证明这一点。
最后，实数集合是一个稠密的集合。
对于任意给定的两个实数，总是可以找到其他的实数位于它们之间。
也就是说，实数在数轴上是无处不在的。
二、实数的分类实数可以根据其性质和特点进行分类。
常见的实数分类有有理数和无理数。
有理数是可以表示为两个整数的比值的实数。
有理数可以是正数、负数和零。
例如，整数、分数和循环小数都属于有理数的范畴。
有理数可以用分数形式表示，也可以用小数形式表示。
无理数是无法用两个整数的比值表示的实数。
无理数是无限不循环的小数，它们无法精确表示为分数形式。
例如，π和根号2就是无理数。
无理数在数轴上是不可数的，即无法用有限个数字进行描述。
实数的分类还可以根据是否为代数数进行划分。
代数数是满足代数方程的实数，它是有理数和无理数的交集。
而超越数是无理数中的一类特殊数，它们不满足任何代数方程。
例如，e和π就是超越数。
三、实数在实际应用中的意义实数在数学中具有重要的作用，同时也广泛应用于实际生活中。
在几何学中，实数用于测量距离、长度和面积等概念。
实数的连续性以及实数的代数运算性质为几何学提供了基础。
在物理学中，实数用于描述运动、速度和力等物理量。
实数在精确计量和建立物理模型方面起着关键作用。
在经济学和金融学中，实数用于进行精确计算和分析。
关于实数知识点的总结
关于实数知识点的总结一、实数的定义实数是指能够准确表示现实世界中各种量的数，包括有理数和无理数两类。
有理数是可以表示为两个整数的比值，通常用分数或小数形式来表示。
无理数是不能写成两个整数的比值的数，通常以无限循环小数或无限不循环小数的形式表示。
实数是数学上一个非常宽泛的概念，可以通过不同的方式来定义。
在传统的数学中，实数可以被定义为有理数和无理数的集合，而在现代的数学中，实数可以通过实数公理来定义。
无论采用哪种方式来定义，实数都是一个包含了有理数和无理数的无限集合。
二、实数的性质1. 实数的顺序性实数具有明确的大小关系，即实数集合是有序的。
对于任意两个实数a和b，要么a小于b，要么a等于b，要么a大于b。
这一性质是实数可以进行大小比较和排序的基础。
2. 实数的稠密性实数集合是一个稠密的集合，即在任意两个不相等的实数之间，都可以找到另外一个实数。
这意味着在实数轴上，任意两个实数之间都存在着无限个其他实数，因此实数集合是非常密集的。
3. 实数的有界性实数集合中的元素有界，即存在一个实数M，使得实数集合中的所有元素都小于等于M，同时存在一个实数N，使得实数集合中的所有元素都大于等于N。
这一性质使得实数集合成为一个有限区间的集合。
4. 实数的完备性实数集合满足柯西收敛原理，即任意柯西数列都收敛于实数集合中的某一个实数。
这一性质使得实数集合构成了一个完备的空间，对于实数集合中的任意数列，都可以找到一个极限值。
三、实数的运算规则1. 实数的加法实数的加法满足交换律、结合律和分配律，即对于任意的实数a、b和c，有a+b=b+a、(a+b)+c=a+(b+c)、a*(b+c)=a*b+a*c。
2. 实数的减法实数的减法由加法定义引申而来，即a-b=a+(-b)。
实数的减法也满足交换律、结合律和分配律。
3. 实数的乘法实数的乘法满足交换律、结合律和分配律，即对于任意的实数a、b和c，有a*b=b*a、(a*b)*c=a*(b*c)、a*(b+c)=a*b+a*c。
关于实数知识点总结
关于实数知识点总结一、实数的定义实数是指包括所有正数、负数、零，以及所有有理数和无理数的数集。
在数轴上，实数用来表示长度、面积、体积、温度等物理量。
1. 有理数：在有理数集中，包括整数和分数的集合。
例如，2，-5，3/4等都是有理数。
2. 无理数：无理数是指不能表示为两个整数的比值的实数。
例如，根号2，π，e等都是无理数。
二、实数的表示实数可以用数轴来表示，数轴是一个平直的线段，上面标有零点和正负无穷大。
在数轴上，实数可以用点来表示，点的位置与实数的大小对应。
1. 正数：在数轴上，正数表示为右边的点，如1、2、3等。
2. 负数：在数轴上，负数表示为左边的点，如-1、-2、-3等。
3. 零：零表示为数轴上的原点。
实数还可以用分数、小数等形式表示，例如1/3、0.5、-2.7等都是实数的一种表示方式。
三、实数的运算1. 实数的加法：实数的加法满足交换律和结合律，即对任意实数a、b、c，有a+b=b+a，(a+b)+c=a+(b+c)。
加法的逆元是减法，任意实数a，存在一个实数-b，使得a+(-b)=0。
2. 实数的减法：实数的减法可以看作加法的逆运算，即a-b=a+(-b)。
3. 实数的乘法：实数的乘法也满足交换律和结合律，即对任意实数a、b、c，有a*b=b*a，(a*b)*c=a*(b*c)。
乘法的逆元是除法，任意非零实数a，存在一个实数1/a，使得a*(1/a)=1。
4. 实数的除法：实数的除法可以看作乘法的逆运算，即a/b=a*(1/b)。
四、实数的性质1. 实数的稠密性：在实数轴上，任意两个不相等的实数之间都存在其他实数，即任意实数a、b，若a<b，则存在实数c，使得a<c<b。
2. 实数的有序性：实数可以按大小进行比较，任意两个实数a、b，满足且仅满足下列三种关系之一：a=b，a<b，a>b。
3. 实数的完备性：实数满足柯西收敛准则，任意柯西数列都收敛于某一实数。
中考必考实数知识点总结
中考必考实数知识点总结一、实数的概念实数是指包括有理数和无理数在内的所有数的集合。
有理数是指可以用分数表示的数，而无理数则是指不能用分数表示的数。
这两种数的集合统称为实数集。
在实数集中，有理数和无理数的性质有所不同。
有理数具有如下性质：有理数的加法、减法、乘法、除法运算封闭；有理数的加法和乘法满足交换律、结合律、分配律；有理数有加法和乘法单位元；有理数的加法有逆元。
而无理数则没有这些性质，它们通常以无限循环小数或者无限不循环小数的形式表示，例如π、√2等。
实数集是一个非常大的集合，其中包含了所有的数，因此实数的概念是数学中的一个基本概念。
二、实数的性质1. 实数的大小比较实数有着天然的大小比较关系，可以通过大小比较运算符来进行比较。
实数的大小比较主要是通过大小关系符号（大于、小于、大于等于、小于等于）来进行。
对于任意的实数a和b，有以下性质：（1）反身性：a ≥ a，a ≤ a（2）反对称性：如果a ≤ b且b ≤ a，则a = b（3）传递性：如果a ≤ b且b ≤ c，则a ≤ c这些性质在实数的大小比较中起着重要的作用，为我们提供了判断实数大小关系的依据。
2. 实数的运算性质实数的运算性质主要包括加法、减法、乘法、除法的性质。
实数的加法和乘法满足交换律、结合律、分配律，实数的除法有着特殊的性质。
（1）加法交换律：对于任意的实数a和b，有a + b = b + a（2）加法结合律：对于任意的实数a、b和c，有(a + b) + c = a + (b + c)（3）乘法交换律：对于任意的实数a和b，有a * b = b * a（4）乘法结合律：对于任意的实数a、b和c，有(a * b) * c = a * (b * c)（5）分配律：对于任意的实数a、b和c，有a*(b+c) = a*b + a*c（6）实数的除法：对于任意的实数a和b，如果b≠0，则存在唯一的实数c，使得a = b * c实数的运算性质是我们进行实数运算的基础，了解这些性质有利于我们掌握实数的运算规则，从而正确进行实数的运算。
实数知识点总结概括初中
实数知识点总结概括初中一、实数的基本概念1. 实数的定义实数是包括有理数和无理数的数的集合，记作R。
有理数包括整数和分数，而无理数是那些无法写成有理数形式的数，如π和√2等。
实数的概念是对数的一个总称，它是数学研究和运用的基础。
2. 实数的表示实数可以用小数表示，小数可以是有限的，也可以是无限的循环小数。
有理数可以表示为有限小数或无限循环小数，而无理数通常用无限不循环小数表示。
3. 实数的分布实数可以用数轴表示，数轴上的点对应着实数。
实数在数轴上是连续的，任意两个实数之间都存在着无穷多个实数。
这种连续的性质是实数的重要特点之一。
二、实数的性质1. 实数的比较实数之间可以比较大小，可以用不等式表达实数的大小关系。
对于任意两个实数a和b，有a＜b、a＝b或a＞b三种可能的关系。
2. 实数的绝对值实数的绝对值是这个实数到原点的距离，记作|a|，其中a是实数。
绝对值有以下性质：（1）若a＞0，则|a|=a；（2）若a＜0，则|a|=-a；（3）|a|=0的充分必要条件是a=0。
3. 实数的有序性实数集合是有序的，即实数集合中的每个实数都可以和实数集合中的其他实数相比较大小。
这种有序性是实数与数学中其他集合的一个重要区别。
4. 实数的密度实数在数轴上是连续分布的，任意两个实数之间都存在着无穷多个实数。
这种性质体现了实数的密度，也是实数在数学中的重要性质之一。
三、实数的运算1. 实数的加法和减法实数的加法和减法是最基本的运算，可以利用数轴对实数的加法和减法进行图形化表示，以便更直观地理解实数的运算。
2. 实数的乘法和除法实数的乘法和除法是对实数进行组合和分解的运算，可以用数轴对实数的乘法和除法进行图形化表示，以便更直观地理解实数的运算。
3. 实数的乘方和开方实数的乘方和开方是对实数进行多次相乘或多次开方的运算，可以用数轴对实数的乘方和开方进行图形化表示，以便更直观地理解实数的运算。
4. 实数的混合运算实数的混合运算是实数运算的综合应用，包括加减乘除、乘方开方等多种运算的组合和应用。
实数的概念与性质
实数的概念与性质实数是数学中的一种数集，包括有理数和无理数两部分。
有理数可以表示为两个整数的比值，而无理数则无法精确表示为有理数的比值。
实数的概念与性质对于数学的发展和应用起着重要的作用。
下面将对实数的概念和性质进行探讨。
一、实数的概念实数是数学中最基本的数集，包括所有的有理数和无理数。
有理数是可以表示成两个整数之比的数，它们可以无限制地进行有限的或无限循环的小数表示。
无理数是不能表示为有理数之比的数，例如根号2和π等。
实数的概念可以用数轴来表示，数轴是一条直线，上面的每个点都与实数对应。
实数可以根据其在数轴上的位置进行分类，比如正数、负数和零等。
二、实数的性质1. 实数的稠密性：实数的稠密性指的是，对于任意两个实数a和b （a<b），一定存在一个实数c满足a<c<b。
换句话说，实数在数轴上没有间隙，任意两个实数之间都可以找到其他实数。
2. 实数的有序性：实数可以根据大小进行比较。
对于任意两个实数a和b，有以下关系：a=b、a<b或a>b。
这种有序性使得实数可以进行数值大小的比较和排序。
3. 实数的闭区间性：实数可以分为开区间、闭区间和半开半闭区间。
闭区间指的是包含了区间两端点的实数集合，开区间不包含两端点，而半开半闭区间则包含一个端点但不包含另一个端点。
4. 实数的运算性质：实数具有加法、减法、乘法和除法等运算。
实数的运算满足交换律、结合律和分配律等基本性质。
5. 实数的无理数性质：无理数具有无限不循环的小数表示，并且无理数之间可以进行加法、减法和乘法等运算。
无理数的加法和乘法结果仍为无理数。
6. 实数的有理数性质：有理数可以表示为有限小数或无限循环小数，并且有理数之间可以进行加法、减法、乘法和除法等运算。
有理数的运算结果仍为有理数。
总结：实数是数学中最基本的数集，包含有理数和无理数。
实数具有稠密性、有序性、闭区间性、运算性质、无理数性质和有理数性质等特点。
这些性质使得实数在数学中有着广泛的应用，同时也为数学的发展奠定了基础。
初中数学实数中考考点分析
初中数学实数中考考点分析实数是数的一个重要概念，是数学研究的基础之一、在初中数学中，实数是一个重要的考点。
下面是对实数的考点进行详细分析。
一、实数的基本概念1.实数的定义：实数是有理数和无理数的总称，包括整数、分数、无限不循环小数和无限循环小数等。
2.实数的大小比较：实数可以通过大小进行比较，包括正数、负数与0的大小关系等。
3.实数的数轴表示：可以通过数轴表示实数的位置和大小关系。
二、有理数与无理数1.有理数的定义：有理数是可以表示为两个整数的比的数，包括正有理数、负有理数和0。
2.无理数的定义：无理数是不能表示为两个整数的比的数，包括无限不循环小数和无限循环小数等。
3.有理数与无理数的关系：无理数和有理数可以通过不断逼近来相互转化。
三、实数的运算1.实数的加法、减法、乘法和除法：实数可以进行加法、减法、乘法和除法运算，包括整数、分数、无限不循环小数和无限循环小数等。
2.实数运算的性质：加法、减法、乘法和除法运算满足交换律、结合律和分配律等基本性质。
3.实数运算与数轴关系：实数运算可以在数轴上表示，通过数轴上的加减乘除可以确定实数的位置和大小关系。
四、循环小数1.循环小数的定义：循环小数是指小数部分有循环节的无限不循环小数。
2.循环小数的转换：可以将循环小数转换为有理数，有理数也可以转换为循环小数。
3.循环小数的运算：循环小数之间可以进行加法、减法、乘法和除法运算。
五、实数的应用1.实数的性质在实际问题中的应用：实数的大小比较和运算性质可以在实际问题中进行应用，例如货币兑换、温度计算和长度比较等。
2.实数在代数问题中的应用：实数可以在代数问题中进行运算和解方程等。
综上所述，实数是初中数学中的一个重要考点，涉及了实数的基本概念、有理数与无理数、实数的运算、循环小数和实数的应用等多个方面。
掌握实数的概念和运算性质，能够正确理解实数在数轴上的表示和应用于实际问题中。
因此，学生需要加强对实数的学习和理解，做好实数相关的练习，提高数学水平。
实数的名词解释
实数的名词解释实数是数学中的一个重要概念，它是指包括有理数和无理数在内的一类数。
在数轴上，实数代表了所有可能的点，它们既可以是有理数上的点，也可以是无理数上的点。
本文将对实数进行名词解释，从数学定义到实际应用进行探究。
一、实数的定义和性质实数的定义可以从两个角度来考虑。
从数学上看，实数是一种无限的数集，包括有理数和无理数。
有理数是可以用两个整数的比例表示的数，如正整数、负整数、分数。
无理数则是无法被有理数表示为比例的数，如无限不循环小数等。
从几何上看，实数是数轴上的点，每一个点都对应一个实数，反之亦然。
实数的性质是实数理论的基石之一。
首先，实数满足加法和乘法的封闭性，即两个实数相加或相乘的结果仍为实数。
其次，实数的加法和乘法满足交换律、结合律和分配律。
再者，实数集上有一种次序关系，可以通过大小比较来对实数进行排序，这被称为实数的次序性。
最后，实数上存在着完备性，即实数集中的任何非空有上界的子集都有一个上确界，也就是实数集中的“空隙”被填满。
二、实数的应用实数不仅仅是数学中的概念，它在现实生活中有着广泛的应用。
首先，实数在科学研究中扮演着重要的角色。
例如，在自然科学中，测量和观测往往涉及到无限小数的计算，而无限小数就是无理数的一种表现形式。
这使得实数成为物理学、化学、生物学等学科中不可或缺的工具。
同时，实数还广泛应用于金融领域，用来计算利息、汇率等经济指标。
此外，实数还在信息科学、工程技术等领域中有重要的应用，如信号处理、图像压缩等。
三、实数的伊辛堡-格登瓦定理伊辛堡-格登瓦定理是实数理论中的一项重要成果，它指出实数是不可数的。
这一定理的证明十分巧妙，依赖于对实数的分割和二进制表示。
简单来说，这个定理通过构造一个递归的过程，将实数集分割成若干段，每一段中都不存在实数，从而说明实数的数量无穷无尽。
这个结果反直觉，因为实数似乎是可以通过有理数的组合得到的，有理数是可数的。
但实数的无穷性和稠密性使得它与有理数有着本质的区别。
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中考数学考前冲刺专题——实数的概念
一、中考考查知识点：
1、有理数、有理数大小比较
2、绝对值、相反数、倒数
3、平方根、算数平方根、立方根
4、科学计算法、近似值、有效数字
二、中考试题回顾：
1、(6)--= ．
2、-8的绝对值是 .
3、﹣2的倒数是 _________ ．
4．21-的相反数是 .
5．16的算术平方根是 。
6．4的平方根是（ ）
A ．2
B ．2
C ．±2
D ．2±
7．8的立方根是（ ）
A ．2
B ．2-
C ．3
D ． 4
8．2011年4月28日，国家统计局发布2010年第六次全国人口普查主要数据公报，数据显示，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人，大陆总人口这个数据用科学记数法表示(保留3个有效数字)为（ ）
A. 1.33109人
B. 1.34
109人 C. 13.4108人 D. 1.341010人
9．在日本核电站事故期间，我国某监测点监测到极微量的人工
放射性核素碘－131，其浓度为0.000 0963贝克/立方米．数据“0.000 0963”用科学记数法可表示为_ ．
10．下列各数中，比0小的数是（ ）
A ．－1
B ．1
C ．2
D ．π
三、中考专题冲刺训练 1．2
1
-的相反数是（ ）
A ．21-
B ．21
C ．2
D ．2- 2、49的平方根为（ ）
A 、7
B 、7-
C 、±7
D 7
3、︳－3︳的值等于 ( )
A ．3
B ．－3
C ．±3
D ．3 49 A ．3 B ．－3 C ．±3 D ．
35．下列等式成立是（ ） A. 22=- B. 1)1(-=-- C.1÷3
1)3(=- D.632=⨯-
6． （2011湖南衡阳，2，3分）某市在一次扶贫助残活动中，共捐款3185800元，将3185800元用科学记数法表示（保留两个有效数字）为（ ）
A ．3.1×610元
B ．3.1×510元
C ．3.2×610元
????????D ．?? ??×610元 ??．我国以??
年 月 日零时为标准记时点，进行了第六次全国人口普查查得全国总人口约为l??????
??
??
，请将总人口用科学记数法表示为（????????????）
A ．??81.3710⨯????????
B ．??91.3710⨯????????C??10
1.3710⨯??????
D??813.710⨯ ??．实数21的倒数是????????????????． ??．计算：327= ．
10．写出一个比－1小的数是_ ．。