生物必修一细胞核-系统的控制中心
生物必修一 第三章第3节
与某种 R N A 的合成以及核糖体的形成有关
6. 2012年湖南师大附中海口中学期中) ( 如图是对变形虫 进行去核和再植入核的有关实验过程, 请根据图示回答 有关问题:
( 去核的部分细胞质, 1) 可以生活一段时间, 其原因 是 ( 单独的核不能生存的原因是 2) 。 。
( 变形虫去除细胞核以后, 3) 新陈代谢减弱, 运动停止, 存 活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天, 再植回 一个细胞核, 又能够恢复生命活动, 正常生活, 由此可以 说明 ( 正常细胞的细胞核与细胞质的关系是 4) 。 。
2. 关于细胞核的功能, 能反映出最本质的一项是( D A. 细胞核与生物的遗传变异有关 B. 与生命的连续性有关 C. 细胞进行有丝分裂时核先分裂 D . D N A 储存和复制的场所 是
)
解析: 此题考查细胞核与遗传物质的关系。大多数生物 体内细胞核有遗传物质 D N A , N A 又在细胞核内进行 D 复制, 因此, 细胞核是遗传物质储存和复制的场所。而生 物的遗传变异和生命的连续性都是遗传物质的功能, 二 者不能混淆。
核孔并不是一个开放性的孔道, 具有特定的结 构, 是大分子物质进出的通道, 而水分子、离子 等是通过核膜进出的。
测控导航表 知识点 1. 细胞核的功能 2. 细胞核的结构 3. 细胞的完整性 题号 2, 3 1, 5 4, 6
1. 2012年厦门六中期中) ( 关于染色体和染色质的叙述不 正确的是( C ) A. 都是主要由 D N A 和蛋白质组成 B. 都能被碱性染料染成深色 C. 染色质和染色体是不同物质在同一时期的两种形态 D. 染色质只存在于细胞核内 解析: 染色质和染色体的组成相同, 都是由 D N A 和蛋白质 组成的。 它们形态不同, 在分裂间期是丝状的染色质状态, 在分裂期是具有一定结构的染色体。 因此, 它们是同一物 质在细胞不同分裂时期的两种形态。
必修一第三章 第三节细胞核——系统的控制中心
学生 自制 模型
功能: 是遗传信息库；
是细胞代谢和遗传的控制中心
核膜 （双层膜、有核孔）
细 胞 核
结构
染色质
染色体
同一种物质在不同时期的两种形态 核仁
技能训练
时间/d 细胞有核部分的存活个数 时间/d 细胞无核部分的存活个数 1 2 3 4 81 62 20 0 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65
4、下列物质中，在核糖体内合成的是（ ①性激素 ②纤维素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤K +的载体 ⑥胰岛素 A ①②③ B ②③④ C ②④⑥ D ④⑤⑥
A D）
）
5、下列各项中，除哪项外都含有大量的磷脂 （ A内质网 B线粒体 C核糖体 D高尔基体
C
）
6、下列有关细胞核的叙述中，错误的是 （ A ） A．是细胞新陈代谢的主要场所 B．是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 C．是遗传物质储存和复制场所 D．具有双层膜结构 7、人成熟红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现 了（ D ） A．环境因素的影响 B．遗传因素的影响 C．功能对寿命的影响 D．核、质的相互影响
课堂练习2
1、(多选)下列各项中，与核仁的功能有关的是( B C ) A.蛋白质的合成 C.核糖体的形成 B.某种核糖核酸的合成 D.细胞核的形成
2、关于染色质和染色体的比较中,不正确的是 （ B ）
A.含有相同的化学元素 B.基本组成物质有一定区别
C.遗传特性完全相同
D.两者形态不同
3、细胞内能增大细胞内膜面积的结构是（ A 内质网 B 细胞膜 C 叶绿体 D 高尔基体
2、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细 胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为………………( A ) A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
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1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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人教版高中生物必修一第三章第三节课件
生物体性状的遗传是由细胞核控制
2. 蝾螈受精卵 横缢实验
细胞核控制着细胞的分裂、分化
3. 变形虫切割 及核移植实验
细胞核是细胞生命活动的控制中心
4. 伞藻嫁接与 核移植实验
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
材料1和材料4分别说明了生物的 性状 、形态结构 都是 由 细胞核 控制的， 细胞核 是 遗传 的控制中心。
① 死亡
② 正常生活
有核部分
一段时间后
③ 死亡
取出核
植入细胞核
④
正常 生活
从该实验中可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
伞藻嫁接试验
伞藻核移植试验
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
伞藻
帽 柄
假根(内有 细胞核)
菊花形帽伞藻
伞形帽伞藻
P53-54
1、细胞核由哪几部分组成？ 它们的作用 各是什么？
DNA
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
染色质
蛋白质
染色体
DNA、染色质和染色体的关系：
DNA＋蛋白质＝染色质
高度螺旋、缩短变粗 染色体
解螺旋，恢复细长丝状
(分裂间期)
(分裂期)
染色质和染色体是细胞中同一种物质在 细胞分裂不同时期的两种形态。
动画
表格
点击按钮
（细丝状）
染色质
1
（圆柱状、杆状、棒状）
染色体
2
3
功能: 控制着细胞的代谢和遗传
A．同种物质在同一时期的两种形式 B．同种物质在不同时期的两种形式 C．不同物质在同一时期的两种形式 D．不同物质在不同时期的两种形式
5.细胞能够正常地完成各项生命活动的
高中生物人教版必修一 细胞核―系统的控制中心(教案)
第3节细胞核——系统的控制中心第一课时细胞核的结构和功能●教学过程［课前准备］1.制作“资料分析”的动画课件。
（1）黑白美西螈的核移植实验。
（2）蝾螈受精卵的横缢实验。
（3）变形虫的切割实验。
（4）伞藻的嫁接实验和核移植实验。
2.学生自主学习课前预习提纲。
（1）通读课文。
（2）思考“问题探讨”中的4个问题。
（3）思考“资料分析”中的5个问题。
（4）细胞核在细胞的生命活动中起什么作用？（5）细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”？［情境创设］1.屏幕显示细胞结构动画，凸现细胞核部分的结构。
暗示学生，引起他们对细胞核的注意。
今天，我们来学习：细胞核——系统的控制中心（屏幕显示这节课内容的课题，教师引导点题）2.引入“问题探讨”（屏幕“问题探讨”中的几个问题，激发学生对细胞核每一知识内容的探讨欲望）（1）细胞核在细胞中起着什么作用？发挥自己的想象力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？（2）没有细胞核的细胞还能存活吗？（3）没有细胞核的细胞还能合成蛋白质吗？（4）没有细胞核的细胞还能生长和分裂吗？［师生互动］1.学生议论以上问题，似懂非懂，产生了一些疑惑，激起了强烈的求知欲望。
此时，教师概述了细胞核的数目、形状、大小和在细胞中的位置等知识要点后，顺理成章地提出：细胞核在生命活动中起什么作用呢？2.屏幕演示制作的“资料分析”细胞核具有什么功能的动画。
（1）黑白美西螈的核移植实验动画。
问题：这个实验说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？（2）蝾螈受精卵的横缢实验的动画。
问题：从这个实验可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？（3）变形虫的切割实验的动画。
问题：以这个实验可以得出什么结论？（4）伞藻的嫁接实验和核移植实验动画。
问题：这个实验说明生物体形态结构的建成与细胞核有关还是与细胞质有关？（5）你认为细胞核具有什么功能？3.在老师的组织引导下，学生分组进行讨论。
高一生物必修一3.3
一 二三四
三、细胞核的结构 1.核膜 核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开。核膜上有核孔,核孔 是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道。 2.染色质 染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体。 (1)染色质是极细的丝状物,因容易被碱性染料染成深色而得名。 细胞分裂时,染色质高度螺旋化,形成染色体,两者是同样的物质在 细胞不同时期的两种存在状态。 (2)在细胞分裂时,DNA携带的遗传信息从亲代细胞传给子代细 胞,保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 3.核仁 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
第3节 细胞核——系统的控制中心
-1-
M Z Z D 第3节 细胞核——系统 的控制中心
目标导航
UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
典例透析
IANLI TOUXI
S实验设计 HIYAN SHEJI
1.能记住细胞核的结构和功能。 2.会制作真核细胞的三维结构模型。 3.说明细胞核是细胞生命系统的控制中心。
嫁接到乙种伞藻的 嫁接到甲种伞藻的
-15-
M Z Z D 第3节 细胞核——系统 的控制中心
目标导航
UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
典例透析
IANLI TOUXI
S实验设计 HIYAN SHEJI
探究方法 能力展示
解析:由题图可以看出,甲种伞藻的伞帽为伞形,乙种伞藻的伞帽 为菊花形。将甲种伞藻的带核部分与乙种伞藻的伞柄(不带核)嫁 接,长出的伞帽形状与甲种伞藻的伞帽形状相同,为伞形;将乙种伞 藻的带核部分与甲种伞藻的伞柄(不带核)嫁接,长出的伞帽形状与 乙种伞藻的伞帽形状相同,为菊花形。因此,说明伞帽的形状是由 细胞核内的遗传物质控制的。
人教版高中生物必修1第3章第3节 细胞核――系统的控制中心教案(4)
细胞核——系统的控制中心公安一中王迎春一、教学目标的确定在课程标准的具体内容标准中，此节属于理解水平，为必修二《遗传和变异》作好铺垫、打好基础，尤其为基因的表达作好铺垫。
先从“资料分析”开始，给学生提供了一系列的科学实验的事实，让学生通过分析得出细胞的功能；教材紧接着以图代文介绍了细胞核的结构，在细胞核的结构里，最重要的结构是染色质。
因此，教材又重点阐述了DNA、染色质、染色体的关系。
因为DNA上储存着遗传信息，所以细胞核才能成为细胞代谢和遗传的控制中心，再次强调细胞核的功能是与其结构相适应的。
三、教学实施的程序课堂练习1、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移植到白鼠去核的卵细胞中。
待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。
该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为（）A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄2、对染色质和染色体的叙述中错误的是 ( )A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同D.染色质只存在于真核细胞的细胞核中3、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。
根据这一事实可以推测（）A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中4、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是( )A.细胞膜保持完整B.线粒体供能C.核内遗传物质D.细胞保持完整5、细胞核内行使遗传功能的结构是（）A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁6、下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核内7、根据变形虫去核和再植核的相关实验（图见课件），回答问题：（1）去核的部分细胞质，还可以生活一段时间，其原因是。
人教版高中生物必修一学案：3.3 细胞核——系统的控制中心含答案
第3节细胞核——系统的控制中心学习目标1．阐明细胞核的结构与功能(重难点)。
2.认同细胞核是生命系统的控制中心(重点)。
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
|基础知识|一、细胞核的分布1．无细胞核：原核细胞。
2．高等植物成熟的筛管细胞无细胞核。
3．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
二、细胞核的功能1．实验分析(连线)①美西螈核移植a．细胞核控制细胞形态构建②蝾螈受精卵横缢b．皮肤的颜色由细胞核控制③变形虫切成两半c．细胞分裂和分化由细胞核控制④伞藻嫁接、核移植d．细胞的生命活动由细胞核控制答案①－b ②－c ③－d ④－a2．细胞核的功能(1)细胞核是遗传信息库。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
三、细胞核的结构及模型建构四、细胞在生命系统中的地位1．结构特点(1)结构复杂而精巧。
(2)各组分之间分工合作成为一个整体。
2．地位(1)生物体结构的基本单位。
(2)生物体代谢和遗传的基本单位。
|自查自纠|1．真核细胞染色体的主要成分是核糖核酸和蛋白质。
( )2．细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。
( )3．细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核。
( )4．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核糖体多，核仁大。
( )5．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。
( )6．染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。
( )答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×|图解图说|________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★细胞是一个统一的整体：细胞核是整个细胞的指挥中心，各细胞器在结构上相互联系，在功能上分工合作。
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细胞核的结构
核膜：双层膜，把核内 物质与细胞质分开。
核孔：实现核质之间频 繁的物质交换和信息交 流，某些大分子物质运 输的通道。
核仁：与某种RNA的合 成以及核糖体的形成有 关。
染色质：由DNA和蛋白 质组成。
6
形态
染色质 细丝状
染色体 圆柱状或杆状
存在时期 分裂间期 细胞分裂期
7
染色质与染色体：同样的物质在细胞不同时期 的两种存在状态。
3
资料三：变形虫切割实验
无核的一半 有核的一半
3.分析资料三你可以得出什么结论？ 细胞核是细胞生命活动的控制中心。
4
资料四：伞藻嫁接、核移植实验
伞藻嫁接实验
伞藻核移植实验
4.资料四说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还 是细胞质有关？
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
第三节 细胞核－ 系统的控制中心
1
资料分析：细胞核具有什么功能？
资料一： 黑色美西螈细胞核＋白色美西螈去核卵细胞
黑色美西螈
以上实验可以得到什么结论？
生物体的性状主要是由细胞核控制的，因为DNA主
要在细胞核中。
2
资料二：蝾螈受精卵横缢实验
2.从资料二可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么 关系？
没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
思考
同一个生物体内所有细胞的遗传信息
都是一样的吗？如果是一样的，为什
么体内细胞的形态、功能如此多样？
结构也不完全相同？
细胞分化的结果
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控 制中心。
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课堂反馈
1.细胞核有什么功能? 2.细胞核的形态结构是怎样的? 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库?
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