企业管理者培训实施方案
企业管理培训方案锦集四篇
企业管理培训方案锦集四篇企业管理是对企业生产经营活动进行安排、组织、指挥、协调和限制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。
下面是我为大家整理的企业管理培训方案锦集四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
企业管理培训方案1企业管理制度是企业的脉络，通过一系列的管理制度，员工可以充分了解这个企业的详细管理模式及在这一管理模式下的个人的行为规范及准则。
合同是市场主体自由谈判，以促进资源向更高价值转移的最主要交易形式，是当事人双方为确认某种事实而达成的具有权利与义务内容的协议。
各项贸易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的精确性和合法性同样是保证贸易顺当进行的必备条件，而我们业务中日常接触到的合同大体有两种：买卖合同和出口合同。
基于合同的重要性，为加强合同管理，公司对于合同的定制及跟踪执行制定了一整套的规范系统。
首先，公司经营的全部商品与供货单位签订由公司统一制订的买卖合同，合同需经经理审批签字，盖有公司合同专用章并运用公司统一下发的合同编号。
其次，公司经理办公室指定为买卖合同审核和管理部门,负责审核工作，审核无误后方能盖上合同专用章。
最终由财务部按有效的买卖合同及有关手续分批付款。
希望通过此套流程操作以防止签订买卖合同中产生不必要的纠纷和避开造成经济损失。
合理定价是整个合同的关键要素之一，业务员应完全掌控各项材料的单价及运用状况(如服装部分的各项面料及辅料的单价及用量，加上运杂货费、利润和应纳税款等成本支出来综合制定)，务求定价合理精确。
其次，部经理要仔细复核，严格把关，分管总经理对大类商品的收购要仔细审核，坚决杜绝因定价过高而造成亏损，务求做到‘双重保险’。
合同跟踪管理是保证合同能够正常有序的顺当执行的重要保障。
公司同样制定了一系列的购销合同跟踪管理制度，其中要求业务员签订买卖合同后要专人负责，定期检查执行状况，如发觉执行中有困难，应刚好提出解决方法;如对方不能执行，要快速寻求追索方法，直至运用法律手段。
企业管理人员培训计划方案
随着市场竞争的加剧和企业内部管理的不断深化，企业管理人员的能力和素质成为企业持续发展的重要保障。
为了提高企业管理人员的综合素质，提升企业整体竞争力，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高企业管理人员的综合素质，使其具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识。
2. 增强企业管理人员的战略思维能力、决策能力和执行力。
3. 提升企业管理人员的沟通能力、领导能力和人际交往能力。
4. 促进企业管理人员掌握先进的管理理念和方法，提高企业内部管理水平。
三、培训对象1. 公司中层管理人员2. 关键岗位管理人员3. 具有发展潜力的优秀员工四、培训内容1. 企业战略管理：企业发展战略、市场竞争分析、企业战略制定与实施等。
2. 管理理念与方法：现代管理理论、人力资源管理、财务管理、市场营销等。
3. 领导力与执行力：领导力发展、团队建设、目标管理、时间管理等。
4. 沟通与人际关系：沟通技巧、谈判技巧、团队协作、冲突管理等。
5. 职业素养：职业道德、职业形象、职业规划、自我管理等。
五、培训方式1. 内部培训：邀请公司内部具有丰富经验的管理人员或优秀员工进行授课。
2. 外部培训：与专业培训机构合作，邀请知名讲师进行授课。
3. 线上培训：利用网络平台，提供在线课程，方便员工随时随地学习。
4. 案例分析：结合实际案例，进行深入剖析，提高学员的实战能力。
5. 座谈交流：组织学员进行座谈交流，分享经验，共同进步。
六、培训时间与安排1. 培训时间：每月安排2-3次培训，每次培训时间为1-2天。
2. 培训地点：公司内部会议室或外部培训场地。
3. 培训安排：根据培训内容和学员需求，制定详细的培训计划。
七、培训效果评估1. 定期对培训效果进行评估，包括学员满意度、知识掌握程度、实际工作能力等。
2. 建立培训档案，记录学员参加培训的情况和成绩。
3. 根据评估结果，不断优化培训计划，提高培训质量。
八、保障措施1. 加强培训组织领导，明确各部门职责，确保培训工作顺利进行。
公司管理人员培训方案
公司管理人员培训方案一、背景分析随着企业竞争的日趋激烈，公司管理人员的角色变得越来越重要。
管理人员不仅需要具备业务能力，还需要具备战略思考和团队领导能力。
因此，为了提升公司管理人员的综合素质，我们制定了以下管理人员培训方案。
二、培训目标1.提升管理人员的领导能力和沟通能力，使其能够有效地与团队合作、协调资源；2.培养管理人员的领导才能，使其能够带领团队解决问题并实现目标；3.提升管理人员的决策能力和创新意识，使其能够做出明智的决策，并推动企业创新发展；4.培养管理人员的项目管理能力，使其能够有效地组织和管理项目，提高项目的成功率；5.提升管理人员的人际关系和团队合作能力，使其能够建立和维护良好的人际关系，推动团队协作。
三、培训内容和方法1.领导力发展-培养领导者的素质和能力，包括自我认知、目标设定、决策能力、沟通能力、激励能力等；-通过案例分析、角色扮演和小组讨论等方式培训，提升管理人员的领导潜能和实际操作能力。
2.沟通与协调能力-培养管理人员的沟通和协调能力，包括有效沟通技巧、解决冲突的能力、协调资源和统筹全局的能力；-组织模拟演练、团队合作项目和游戏等方式培训，提升管理人员的沟通和协调能力。
3.决策能力和创新意识-培养管理人员的决策能力和创新意识，包括问题分析、思维拓展、创新思维和风险管理等；-通过案例分析、头脑风暴和创新项目等方式培训，提升管理人员的决策和创新能力。
4.项目管理能力-培养管理人员的项目管理能力，包括项目规划、组织、执行和控制等；-组织项目管理培训课程，提供实战案例和项目管理工具，培训管理人员的项目管理技能。
5.人际关系和团队合作能力-培养管理人员的人际关系和团队合作能力，包括团队建设、冲突管理、合作协调等；-组织团队合作项目、沙盘模拟和团队拓展训练等方式培训，提升管理人员的人际关系和团队合作能力。
四、培训评估和反馈1.培训前评估在培训开始之前，进行管理人员的能力评估，确定培训的重点和方向。
2024年管理人员培训方案
2024年管理人员培训方案____年管理人员培训方案一、背景介绍在当今的竞争激烈的商业环境中，管理者的角色变得越来越关键。
管理人员需要具备广泛的知识和技能，以应对日益复杂的挑战和变化。
因此，为了提高组织的竞争力和管理人员的素质，制定一个有效的管理人员培训方案尤为重要。
二、培训目标1. 提高管理人员的领导能力和决策能力：培养管理者具备领导能力和战略思维，能够制定清晰的目标和有效的决策。
2. 加强沟通和团队合作能力：提高管理人员的沟通和协调能力，培养团队意识和团队合作精神。
3. 提升管理人员的专业知识和技能：帮助管理人员更好地掌握相关行业知识和管理技能，提升综合素质。
4. 增强管理人员的变革和创新能力：培养管理人员具备变革和创新意识，能够适应和引领组织的变革。
三、培训内容1. 领导力发展- 领导力概述：领导力的特点和重要性。
- 领导风格：不同领导风格的优势和适用场景。
- 影响力和说服力：如何在组织中建立影响力和说服力。
- 激励和激励员工：有效激励和激励员工，提高团队的士气和绩效。
2. 决策分析与问题解决- 决策理论和模型：常见决策理论和模型的介绍与应用。
- 决策工具和技术：市场调研、数据分析等工具和技术的应用。
- 问题解决方法：系统化的问题解决方法和技巧。
- 复杂问题解决：处理复杂问题的策略和方法。
3. 沟通与团队合作- 有效沟通技巧：如何进行有效沟通和倾听。
- 冲突管理：如何妥善处理和化解冲突。
- 团队建设：团队建设的原则和方法。
- 合作与协作：如何促进团队的合作和协作。
4. 行业知识与技能- 行业发展趋势：了解当前行业的发展趋势和变化。
- 业务知识和技能：深入了解自身业务和技能的发展领域。
- 综合管理：学习跨部门和跨功能的综合管理技能。
- 技术应用：掌握相关技术和工具的应用。
5. 变革与创新能力- 变革管理：管理和引领组织变革的策略和方法。
- 创新思维：培养创新思维和独立思考能力。
- 创新管理：如何构建创新管理体系和文化。
管理者培训方案（通用3篇）
管理者培训方案（通用3篇）管理者篇1一、培训需求调查与分析规模50人的管理队伍，经验和教育背景参差不齐，为使培训方案具有针对性和可操作性，需要进行培训需求调查，调查范围覆盖各部门的中层管理者，调查内容包括对该管理队伍的现状、构成、能力、素质及积极性等方面进行广泛而深入的调研等。
调查时可采用观察分析法、访问座谈法、调查问卷分析法、资料信息分析法、绩效分析法、自我分析法等。
二、培训目标1.通过培训,让管理者接受系统的管理教育，学习更全面的管理方法，进而提升卓越领导力与高绩效执行力，从而形成优秀的管理梯队。
2.在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高管理者的价值观及企业归属感。
3.通过对中层管理者进行培训，让每位学习后的管理者学以致用，并通过转训的形式带入到各部门团队中，带动全司学习型企业的发展。
4.宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率。
三、培训项目选择培训安排(1)在培训内容的设置上，应注重培训内容的实用性，培训重点应放在专业技能提升、团队建设与后备人才培养、领导力与执行力水平提升及企业文化建设与传播等方面；(2)在培训方式的选择上，应注重理论讲授，联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享；(3)在选择授课讲师上，倾向于外聘行业专家讲师，也可由公司资深绩优中高管担当；(4)培训时间放在上班时间内或进行封闭式培训。
2、培训课程的选择（1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。
（2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
（3）专业技能课程，针对不同部门岗位，培训内容主要涉及到岗位技能提升训练、企业文化的理论与建设、管理者实务操作等等。
3、在培训方法的选择上，可选择外聘讲师或培训管理机构的系统训练或保送就读EMBA、由公司专职讲师开发课程并授课、由公司有经验的资深中高管做讲授、公司打造阅览室或电子阅览室方便管理者学习。
企业管理培训方案(3篇)
企业管理培训方案（3篇）企业管理培训方案（精选3篇）企业管理培训方案篇1对员工的激励是企业管理中的一项重要内容。
激励不单单从加薪、物质等等来进行，还有一些非薪金的方法也很受用。
在企业管理中，有效的运用激励机制是提高员工工作效率，增进员工主动性的必要手段。
但在激励机制的运用中，除充分掌握激励的方式方法，还要注意激励机制的运用与企业发展、员工思想和企业文化的环境相结合。
科学的'激励是员工思想进步、工作主动性提高、安全生产稳定、企业和谐环境的基础。
企业管理一、需求激励对于一个企业来讲，员工队伍的构成，因受教育程度的不同、社会阅历的不同、年龄的不同、性别的不同等诸多因素的影响，在需求上会表现出种种的差异。
企业管理要敢于面对和正视这些差异，采取有针对性的激励手段，提出有个性的激励措施，才能使激励发挥其作用，如果采用简单性的一般激励方法，则会使激励失去其应有的作用。
举例来说，现在多数企业习惯于用奖金的手段来体现，这对于中年员工来说，由于家庭负担比较重，需要较多的收入来承担抚育子女、赡养父母等多项开支，奖金对他们来说，可能具有较大的诱惑。
可对于青年员工来说，他们可能需要更大的生活空间，需要更多的属于自己的时间，用于学习、交友、旅游等等，一味地用奖金来占用属于他们的时间，不仅不能起到激励效果，反而可能使他们产生对工作的厌恶情绪。
所以激励必须在认真分析需求的基础上，提出有针对性的措施。
企业管理二、情感激励企业是一个感情密集型的地方，在处理人与人的关系上，是无法回避情感问题的。
企业要成为“客户之家”，首先要成为“员工之家”，把员工视为“内部客户”，用真情、真爱去关心员工。
把企业建设成可以信赖、可以依靠的家园。
餐饮管理要采取各种方式和方法，凝聚员工和企业、员工和企业管理人员、员工和员工之间的亲和力。
有的企业的人力资源开发部，将员工的生日列出清晰的表格，每个月给当月生日的员工集体举办温馨浪漫的生日会；每年有“员工日”，每当此时，上至企业老总，再到各个部门的经理都穿上员工的服装为员工服务。
管理人员培训策划方案
管理人员培训策划方案
一、培训目标
本次培训的目标是帮助管理人员深入了解和掌握公司的战略方向和核心价值观，提升他们的管理能力和领导力，使其能够更好地应对公司发展中的挑战和机遇。
二、培训内容
1. 公司战略方向和核心价值观介绍
2. 管理能力和领导力培养
3. 团队建设和协作技巧
4. 战略执行和目标管理
5. 情景模拟和案例分析
三、培训形式
1. 讲座
2. 小组讨论
3. 情景模拟
4. 角色扮演
5. 案例分析
四、培训方法
1. 线下培训
2. 在线培训
3. 现场实践
4. 分组演练
5. 个人作业
五、培训评估
1. 知识考核
2. 情景模拟评估
3. 案例分析评估
4. 个人表现评估
5. 培训效果评估
六、培训时间安排
根据参训人员的实际情况安排合适的培训时间，分阶段进行培训，确保培训内容的深入和实效性。
七、培训考核
参训人员需通过培训结束后的考核，达到一定的成绩要求才能顺利完成培训。
不合格者可安排补考或补课。
八、培训执行
由专业的培训机构或内部培训专家组织和执行培训计划，确保培训内容的全面性和有效性。
九、培训预算
根据培训内容和形式，合理安排培训预算，确保培训效果最大化。
十、培训效果跟踪
培训结束后，需跟进参训人员的工作表现和业绩，及时评估培训效果，并根据实际情况进行调整和改进。
管理人员培训方案（精选10篇）
管理人员培训方案管理人员培训方案（精选10篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的管理人员培训方案，希望能够帮助到大家。
管理人员培训方案篇1为了提高员工队伍的素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特拟定公司20xx年度培训计划方案。
前言公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展内容丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。
培训内容：各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。
培训方式：自主培训为主，外委培训为辅的原则;整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训;培训对象：公司领导与高管人员1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策能力和管理能力，通过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
中层管理干部1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)。
2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。
拓展思路。
掌握信息、汲取经验，学以致用到自己的企业当中来。
专业技术人员1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训(采取外部培训)。
积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。
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企业管理者培训实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：企业中高层管理者培训方案项目背景介绍：企业中高层管理者，一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员，是一个企业的主要负责人，是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存发展。
当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中高层管理人员的管理能力，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。
中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。
现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案，以提升中高层管理者的管理能力，实现客户公司的快速发展。
一、培训对象客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。
二、培训目的通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益：1、懂得做领导的真正含义；2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力；3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展；4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力；5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置；6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团队整体效率；7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力；8、提升个人的领导力，拥有个人的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标。
三、培训需求分析关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行：1、战略与环境分析主要是通过分析公司未来三年的发展规划，由此得出公司对中高层管理者的发展要求，并总结出中高层管理者的培训重点。
2、工作与任务分析主要通过分析中高层管理者的任职资格标准，得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求，并由此总结出培训要点。
——中高层管理者能力（素质）模型管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别，由于管理类工作十分普遍而且重要，所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。
国外专家们通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。
他们发现，一个合格的管理人员必须具备下列11项素质（见图3-1），否则很难成为一名合格的职业经理人。
其中基本要求：组织认识、关系建立、专业知识。
这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的，不可能百分之百适用于所有企业，企业在实际应用过程中，还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正，从而得出企业自己的个性化的管理人员素质模型。
图3-1中高层管理者的能力（素质）模型 3、人员与绩效分析主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告，总结出其中反映的共性问题，由此制定出有针对性的培训提升方案。
影响力 成就导向 团队合作 分析式思考 主动性 培养他人 信息收集能力自信 命令、果断性 团队领导 概念式思考四、培训课程设计1、设计思路为帮助学员在有限的时间及预算下学到必备的知识，并且强化学员学习效果，课程将秉承精简、全面、有效的设计理念，采用讲授与辅导相结合的培训方式。
通过对客户公司中高层管理者培训进行需求分析，结合管理维度分解，总结出公司中高层管理者培训主要集中在三个方面：自我管理、员工管理、业务管理。
每个管理维度又有相应的核心能力素质体现。
课程将针对于各管理维度的核心能力素质进行设计。
图4-1中高层管理者培训设计框架2、课程设置中高层管理者培训集中在“自我管理”、“员工管理”、“业务管理”三个维度，每个管理维度都有相对应的能力素质模块，据此设置针对性课程，具体见表4-1。
表4-1中高层管理者培训课程列表管理维度能力素质课程名称课程时间自我管理角色认知管理者角色认知与能力建设4h讲授+2h辅导时间管理基于目标的时间管理4h讲授+2h辅导情绪管理压力与情绪管理4h讲授+2h辅导员工管理团队管理高绩效团队打造4h讲授+2h辅导沟通管理卓越沟通技巧4h讲授+2h辅导领导力管理者领导艺术4h讲授+2h辅导业务管理业务技能经理人岗位技能4h讲授+2h辅导目标管理目标设定与沟通4h讲授+2h辅导战略管理战略抉择与策略设计4h讲授+2h辅导自我管理角色认知时间管理情绪管理员工管理团队管理沟通管理领导力业务技能目标管理战略管理业务管理管理提升说明：讲授时间主要是指讲师对课程知识的讲解时间，辅导时间主要是指讲师帮助学员制定自身的行动计划，以及帮助解答学员在课程学习中的相关问题等的时间。
3、课程大纲第一部分——自我管理概述：自我管理是指管理者对自身的行为、情感、思维的主动掌握，调整自己的动机与行动，以达到所预定的目标的自我实现过程。
自我管理培训模块包括“角色认知”、“时间管理”、“情绪管理”三个知识模块。
管理者通过学习和掌握这些知识、方法和工具，将帮助其养成良好的自我管理习惯，具备高效达成目标的强大动力，为创造卓越业绩打下坚实基础。
课程一：管理者角色认知与能力建设课程收益：1、深刻认知管理者的身份涵义和身份职责；2、掌握理解层次模型，思考和调整与企业结合的身份和目标；3、理解目标职责，培养以目标为核心的工作思路；4、理解通过团队达成目标的意义，提高对选育用留、带队成功的重视度和投入度；5、理解管理者的能力模型，思考和拟定提升管理能力的行动计划。
课程纲要1、能力现状课前测试2、管理者的角色认知案例研讨管理者的身份职责3、管理者的能力建设管理者能力模型学习能力建设通用能力建设专业能力建设4、制定我的行动计划整理我的管理能力模型拟定我的课后行动计划5、知识掌握度课堂考试课程二：基于目标的时间管理课程收益1、深刻认知时间管理与实现个人目标和组织目标之间的关系；2、掌握基于目标的时间管理的核心方法，减少个人行为的盲目性和无章法现象；3、能够将基于目标的时间管理的核心方法对应于实现工作，融会贯通地理解和应用；4、能够形成基于目标的时间管理的行动计划。
课程纲要1、能力现状课前测试2、高效时间管理的基本观点人生刻度尺时间管理方法的演变为什么要基于目标来管理时间“时间管理九宫格”原理管理者成长阶梯与时间管理工作目标与职业目标的关系3、高效时间管理的核心方法影响有效使用时间的原因方法一：价值为导向——把时间花在最具价值的事情上方法二：要事紧急化——让要事变得重要又紧急方法三：急事公式化——用固定套路处理突发事件方法四：养成好习惯——逐步让好习惯替代坏习惯4、制定你的行动计划了解学习曲线的来源和含义学习曲线与时间管理方法导入制定你的行动计划分享和承诺你的行动计划5、知识掌握度课堂考试课程三：压力与情绪管理课程收益：1、了解压力的来源及情绪的表现；2、学会洞察情绪，并能区分情绪背后的局限信念；3、掌握情绪管理五步骤，学会做好自我激励和自我调控，从而在工作中呈现最佳的心理状态；4、课堂练习相关技巧，并拟定提升情绪管理能力的行动计划。
课程纲要1、能力现状课前测试2、了解压力和情绪讨论：你的生活与工作中遭遇了哪些压力？了解压力了解情绪3、管理者情绪的应对思路和方法情绪管理模型自我情绪管理的简单技巧技巧练习：压力和情绪处理4、我的行动计划整理我的情绪管理能力模型拟定我的课后行动计划5、知识掌握度课堂考试第二部分——员工管理概述：员工管理是指管理者通过领导与沟通技巧建立影响力，帮助下属快速成长和达成卓越绩效，使团队成员和谐互信，通过选育用留的系统方法带领团队，最终实现组织目标的过程。
员工管理培训模块包括“团队管理”、“沟通管理”、“领导力”三大知识模块。
管理者熟练掌握并在日常工作中应用这些知识、方法和工具，是其不断壮大团队、不断赢得成功的必由之路。
课程一：高绩效团队打造课程收益：1、全新视角，掌握创建高绩效团队的行动要领；2、定位角色，突出管理者在团队建设、绩效提升中的核心作用；3、独特技巧，掌握提升团队绩效的六大关键管理手法（选、育、用、留、参与、评估）；4、铸造灵魂，体现团队精神在组织中的鲜明个性；5、形塑文化，展现团队运作的明确价值。
课程纲要：1、课前团队意识测评2、建立以团队为中心的管理模式团队的作用高绩效团队的发展模式影响团队建设的障碍3、团队的行为准则及规范4、团队的角色结构团队成员的两大功能团队技能结构团队角色结构其他的结构因素团队成员的选择5、团队的绩效良方团队绩效管理的特点团队绩效管理的重点建立团队绩效管理的程序绩效管理体系下的留才策略6、推动团队持续成长的三个途径——冲突管理、共同决策与组织学习团队冲突的解决团队决策的优势组织学习的力量7、制定我的行动计划思考我的团队绩效提升瓶颈拟定我的团队打造行动计划8、知识掌握度课堂考试课程二：卓越沟通技巧课程收益：1、深刻理解沟通的基础理论；2、熟练掌握上下级沟通、平级沟通和群组沟通三种管理环境中相关的沟通技术；3、通过练习让学员表达清晰准确，沟通效率提高，最终达到共赢的沟通目标。
课程纲要：1、能力现状课前测试2、认知沟通和管理沟通研讨：什么叫沟通？了解沟通有效沟通的基本心态管理者的沟通方向3、掌握管理沟通的理论和技术研讨：他们的沟通效果如何？沟通的基础理论模型上下级沟通技术平级沟通技术群组沟通技术角色演练：管理沟通技术4、制定我的行动计划整理我的沟通能力模型拟定我的课后行动计划5、知识掌握度课堂考试课程三：管理者领导艺术课程收益：1、深刻认知领导力所涵盖的三大能力；2、塑造卓越管理者应具备的领导力素质；3、掌握领导力建设的要点及相关工具；4、使学员明确自己的定位并由此拟定提升领导力的行动计划。
课程纲要：1、领导力的现状测评2、领导力的定义优秀的团队文化出众的个人品质卓越的领导风格3、领导力的建设文化建设品质塑造知人善任激励人心4、制定我的行动计划团队文化的建设计划个人品质的提升计划团队激励方案和计划5、知识掌握度课堂考试第三部分——业务管理概述：业务管理是指管理者通过相对应的岗位技能，如财务、人力资源、信息系统等领域的专业知识，通过合理的目标设定和沟通，并且具备良好的战略规划能力，实现部门的目标达成，最终实现公司各部门的良好协同。
业务管理培训模块包括“业务技能”、“目标管理”、“战略管理”三大知识模块。
管理者熟练掌握并在日常工作中应用这些知识、方法和工具，是部门绩效不断提升，公司业务不断壮大的最佳途径。
课程一：经理人岗位技能课程收益：1、掌握对应岗位的业务技能，包括财务、人力资源、生产运营等方面的专业知识；2、熟练掌握对应岗位必需的最优工作方式和协作流程；3、基本具备持续提升自身技能和提升管理效率的思路和习惯。