二年级上册《夜宿山寺》
部编人教版小学二年级语文上册古诗两首《夜宿山寺》课件
宿
jīng
寺
shì
危
lú
辰
lǒng
恐
cāng
惊
máng
似
庐
笼
苍
茫
易读错字
sù
kǒng
sì
wēi
chén lú
住宿 寺庙 危险 星辰
恐怕 吃惊 似的 草庐 笼罩 苍茫
jīng shì
lǒng cāng máng
多音字
宿
xiǔ（一宿
两宿）
sù（住宿
宿舍）
似
shì（似的） sì（似乎 好似）
古诗两首
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。
3.用自己的话说说诗句的意思。（重点）
4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。 （难点）
夜宿山寺 （唐）李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。
同时认准字音，理
解诗词的意思。
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼
星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？
夸张 想象
课文结构 楼高 高 手 百尺 可摘
景物
夜宿山寺
感受
星辰
不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
二年级语文《夜宿山寺》优秀教案(优秀12篇)
二年级语文《夜宿山寺》优秀教案（优秀12篇）《夜宿山寺》教案1教学目标：1、会读“宿、寺”等6个生字，会写“危、敢、惊”3个字。
2、学习古诗，通过图文对照，想象画面等方法理解古诗，练习用自己的话说一说古诗的意思。
3、体会山寺的雄伟、高耸入云的特点，知道诗人李白站在高楼上不敢说话的原因。
4、正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点：指导学生朗读古诗，理解诗句的意思，体会山寺的雄伟。
教学难点：体会山寺的高耸入云，明白诗人站在高楼上不敢说话的原因。
教学准备：生字词语卡片、由寺的图片预习要求：借助拼音朗读古诗，读正确，读流畅，初步理解古诗的意思。
教学过程：一、导入新课，读懂课题1、同学们，在唐朝有一位大诗人，叫李白，相信大家很熟悉，大家背过李白的诗吗？谁来背一背李白写的诗？学生背诵李白的诗。
2、今天我们再来学习一首李白的古诗，题目叫《夜宿山寺》。
板书课题：夜宿山寺3、读准平舌音“宿、寺”，这两个字是生字，引导学生读一读，读准字音。
理解“宿”的意思“住”。
4、全班交流题目《夜宿山寺》的意思。
“夜宿山寺”的意思是一天夜里，诗人借宿在深山里的一个寺庙中。
教师小结：据说，李白夜里借宿在深山里的一个寺庙中，寺院后面有一座很高的藏经楼，他登上去凭栏远眺，只见天空星光闪烁，诗人李白诗兴大发，写下了《夜宿山寺》这首诗。
二、初读古诗1、出示古诗，引导学生读一读，注意读准字音，把古诗读正确，读流畅。
2、指生朗读，注意字音。
“辰”是前鼻音，第二声。
“惊”是后鼻音。
3、出示古诗，标好朗读的节奏，引导学生再次朗读古诗，注意读准节奏。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
4、齐读古诗，注意读准字音，读好古诗的节奏。
三、理解古诗1、学生自由朗读古诗，边读边思考每句诗的大概意思。
2、出示第一、二两句：“危楼高百尺，手可摘星辰。
”（1）理解“危”的意思。
学生说一说“危”的意思，教师小结：“危”的本意是指人在山巅或者高崖，因此，“危”的意思是高，“危楼”的意思就是高楼。
部编版二年级上册语文《夜宿山寺》课件
诗歌赏析
不敢高声语，恐惊天上人。
在这里我不敢大声说 话，恐怕（害怕）惊动天 上的神仙。
谢谢 观看
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
字词积累
yè sù
夜宿
shān sì
山寺
wēi lóu
危楼
xīng chén gāo shēng yǔ kǒng jīng
星辰
高声语 恐惊
诗歌赏析
夜宿山寺 ——李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
诗歌赏析
危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
夜宿山寺
诗歌导入
同学们，李白曾望月抒怀，留 下了《静夜思》这首千古佳作，他 也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写 下了使人惊叹的诗行，那就是《夜 宿山寺》。今天，我们就来学习这 首诗。
诗歌导入
1、有感情地朗读《夜宿山寺》。 2、感悟诗中豪放的气质，试着说说每句诗的意思。
作者介绍
李白（701—762）字太白，号青莲 居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大 川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主 义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。他的诗 关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想 象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《 李太白集》存世。
小学二年级上册古诗词《夜宿山寺》原文及对照翻译
小学二年级上册古诗词《夜宿山寺》原文及对照翻译
原文：
《夜宿山寺》
盛唐-李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
对照翻译：
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
注释：
〔宿〕住，过夜。
〔危楼〕高楼，这里指山顶的寺庙。
〔危〕高。
〔百尺〕虚指，不是实数，这里形容楼很高。
〔星辰〕天上的星星统称。
〔语〕说话。
节奏划分及断句：
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
多音字参考列表
可[可]（读音：kè，kě）不[不]（读音：bù，fǒu，pǐ）语[語]（读音：yù，y ǔ）。
统编版二年级语文上册19古诗二首 夜宿山寺 (课件) (共14张PPT)
总
的高耸，给人以丰富的联想。山上的 这座楼好像有一百尺高，诗人站在楼
结
顶就可以用手摘下天上的星星。在这 儿都不敢大声说话，唯恐惊动了天上
的仙人。
LOGO
课
堂
认识以下汉字，会读，会写。
练
星危敢惊
习
LOGO
课
堂
读下面的诗句，说说你看到了什么样的 画面。
练
危楼高百尺，手可摘星辰。习Βιβλιοθήκη LOGO课后
朗读全文，想象画面。说说诗句中的美 景，并背诵全文。
作
业
再见
夜宿山寺
二年级上册
看一看：请大家先来看 一幅画，这幅画里都有 些什么呀？
我们看到了好多东西 对不对？
有人； 有山； 有房子； 有树。
我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？
LOGO
我们先来学习 这首诗的作者
李白（701年－762年） ，字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”，与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李 白又合称“大李杜”。
我们先来朗读一下这首诗。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
接下来我们来学习这首诗中的一些字词，了解它们的意思。
宿：住，过夜。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 危：高。百尺：虚指，不是实数， 这里形容楼很高。 星辰：天上的星星统称。 语：说话。 恐：唯恐，畏惧。惊：惊动。
接下来，我们结合这些重点词语解释一下这首诗是什么意思？
山上寺院好似有百丈之高， 站在上边好像都能摘下星辰。 不敢高声说话， 唯恐惊动了天上的仙人。
部编版二年级语文上册《夜宿山寺》课件
诗歌赏析
不敢高声语，恐惊天上人。
在这里我不敢大声说 话，恐怕（害怕）惊动天 上的神仙。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
字词积累
yè sù
夜宿
shān sì
山寺
wēi lóu
危楼
xīng chén gāo shēng yǔ kǒng jīng
星辰
高声语 恐惊
诗歌赏析
夜宿山寺 ——李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
诗歌赏析
危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
诗歌赏析
译文：
夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房 有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。
问：从哪里可以看出山寺很高？
诗歌赏析
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊， 好像有百尺的样子， 人在楼上一伸手就可 以摘下天上的星星。
夜宿山寺
诗歌导入
同学们，李白曾望月抒怀，留 下了《静夜思》这首千古佳作，他 也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写 下了使人惊叹的诗行，那就是《夜 宿山寺》。今天，我们就来学习这 首诗。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）
(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。
（三）诵读欣赏，品读古诗。
1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗）
部编版小学二年级上册语文第
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文
yè sù shān sì夜宿山寺tánglǐ bái[唐]李白
夜宿山寺
教学目标
1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。
教学重难点
教学重点
认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。
教学难点
能正确、端正地书写6个字。
教学过程
一、导课
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题）
3、读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
4、全班齐读古诗。
三、分步解读，把握诗境
1、解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。
2、读通诗句，理解诗意。
①读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪ shī ▪古 诗
《夜 宿 山 寺》
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
危楼高百尺
▪ 危：高。 ▪ 危楼：高楼。 在本诗中指的是很高的寺庙。 ▪ 百尺：李白用了夸张的手法表示很高。
▪ 这座星星的总称。 ▪ 仿佛伸手就能摘到天上的星星。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
这座寺庙很高，好像有一百 尺那么高啊！ 仿佛伸手就能摘到天上的星 星。
不敢高声语
▪ 语：说话。 ▪ 高声语：大声说话。
▪ 他不敢大声说话。
恐惊天上人
▪ 恐：害怕。 ▪ 惊：惊动。 ▪ 天上人：神仙。
▪ 害怕惊动了天上的神仙。
不敢高声语， 恐惊天上人。
他不敢大声说话， 害怕惊动了天上的神仙。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
望天门山
（唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来