如何做好幼儿园家长工作教研记录
如何做好幼儿园家长工作
如何做好幼儿园家长工作幼儿园家长工作是幼儿园教育管理中不可或缺的一环，对于幼儿园的发展和孩子的成长起着重要的作用。
下面是一份关于如何做好幼儿园家长工作的建议:一、积极参与幼儿园活动和家长会1.参与幼儿园组织的活动，如开放日观摩、亲子活动、运动会等，了解孩子在幼儿园的表现和成长情况。
2.积极参加家长会，与其他家长和教师进行沟通交流，共同讨论孩子的教育问题，分享养育经验。
3.在家长会上，要注意尊重教师的专业意见和建议，相互支持和鼓励，形成家长和幼儿园合力，促进孩子的全面发展。
二、与教师保持良好的沟通与合作1.定期与班主任或教师交流孩子在幼儿园的表现和学习情况，了解孩子的兴趣爱好和发展潜力，以便更好地指导和引导孩子。
2.关注并遵守幼儿园的教育指导方针和规章制度，配合教师的工作，共同培养孩子良好的习惯、态度和价值观。
3.如果孩子出现问题或困难，主动与教师沟通，共同寻找解决方案，共同关心孩子的成长和发展。
三、关注孩子家庭作业和成长情况1.认真检查孩子的作业和学习情况，鼓励孩子按时完成作业，帮助孩子纠正错误，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
2.关注孩子的身体健康、饮食营养和睡眠状况，合理安排孩子的作息时间，保证孩子的充足休息和健康成长。
3.与孩子一起进行有益的家庭活动，如阅读、游戏、户外探险等，促进孩子的身心健康和全面发展。
四、与其他家长建立良好的关系和共同合作1.与其他家长建立友好的关系，相互支持和鼓励，形成家长共同关心孩子的氛围，共同参与孩子的教育。
2.参加家长组织的活动和讲座，与其他家长交流养育经验，互相学习和提高，共同为孩子的成长努力。
3.互相帮助解决教育问题和困扰，共同促进孩子的全面发展和成长。
总之，做好幼儿园家长工作需要家长与教师、家长与家长之间的合作与沟通。
家长要积极参与幼儿园的活动和家长会，与教师保持良好的沟通与合作，关注孩子的作业和成长情况，并与其他家长建立良好的关系和共同合作。
只有家长和幼儿园紧密合作，共同关心和教育孩子，才能更好地促进孩子的全面发展和成长。
小班家长工作教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园家长工作的重要性日益凸显。
家长作为幼儿园教育的重要合作伙伴，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地开展家长工作，提高幼儿园教育质量，我们小班开展了家长工作教研活动。
二、教研目标1. 提高教师对家长工作的认识，明确家长工作的意义和目标。
2. 学习家长工作的有效方法，提高教师与家长沟通的能力。
3. 加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 家长工作的意义和目标（1）家长工作的意义：家长工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，是幼儿园与家庭之间沟通的桥梁，有助于形成教育合力，促进幼儿全面发展。
（2）家长工作的目标：提高家长对幼儿园教育的认识，增强家长对幼儿园的信任；引导家长积极参与幼儿园活动，共同关注幼儿成长；促进家园合作，形成教育合力。
2. 家长工作的有效方法（1）加强家园沟通：通过家访、家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通，了解家长需求和幼儿在家情况。
（2）开展家长活动：组织丰富多彩的家长活动，如亲子活动、家长讲座、家庭教育沙龙等，提高家长的教育素养。
（3）关注家长需求：针对家长需求，开展个性化家长工作，如家庭教育指导、心理咨询服务等。
（4）建立家长委员会：充分发挥家长委员会的作用，让家长参与幼儿园管理，共同为幼儿创造良好的成长环境。
3. 家园合作（1）共同制定幼儿教育计划：幼儿园与家长共同制定幼儿教育计划，确保教育目标的实现。
（2）共同开展教育教学活动：幼儿园与家长共同开展教育教学活动，提高幼儿的综合素质。
（3）共同关注幼儿心理健康：幼儿园与家长共同关注幼儿心理健康，为幼儿提供全方位的关爱。
四、教研过程1. 教师分享家长工作经验（1）教师甲：通过定期家访，了解幼儿在家情况，与家长共同关注幼儿成长。
（2）教师乙：组织家长活动，提高家长的教育素养，促进家园合作。
2. 讨论家长工作的有效方法（1）教师丙：建议建立家长微信群，方便家长及时了解幼儿园动态和幼儿情况。
幼儿园教研活动记录：如何通过亲子活动促进幼儿的家园合作和全面发展？
幼儿园教研活动记录：如何通过亲子活动促进幼儿的家园合作和全面发展？引言亲子活动作为一种重要的教研活动，对于促进幼儿的家园合作和全面发展具有重要的作用。
通过亲子活动，幼儿园老师可以与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展，共同创造良好的学习环境。
本文将介绍一些通过亲子活动促进幼儿的家园合作和全面发展的方法和实践经验。
方法和实践1. 设计多样化的亲子活动为了吸引家长的参与和支持，幼儿园教师应该设计多样化的亲子活动。
例如，可以组织亲子游园活动、亲子手工制作活动、亲子运动会等，旨在提供丰富多彩的亲子互动机会。
通过这些活动，幼儿和家长可以一起玩耍、学习和探索，进一步加强彼此之间的沟通和合作。
2. 创造融洽的亲子互动环境在亲子活动中，幼儿园老师应该努力创造融洽的亲子互动环境。
老师可以为家长提供一个放松和交流的空间，鼓励家长积极参与到活动中来，并与其他家长和教师进行交流和互动。
通过这样的互动，家长可以感受到自己在幼儿园中的重要性，增强对幼儿园的信任感，进而更加积极地参与到幼儿的教育中。
3. 注重家园合作的实践亲子活动不仅仅是一种娱乐和交流的方式，更是家园合作的具体实践。
幼儿园教师应该与家长合作，共同制定学习目标和计划，分享教育资源，共同关注幼儿的学习和成长。
通过家园合作，可以互相借鉴和学习，共同进步。
4. 引导家长参与幼儿的学习和成长在亲子活动中，幼儿园教师应该积极引导家长参与幼儿的学习和成长。
通过家长的参与和观察，家长可以更好地了解幼儿的兴趣、需求和进步，并针对性地为幼儿提供帮助和支持。
同时，幼儿园教师也可以向家长介绍一些适合家庭教育的方法和技巧，共同努力促进幼儿的全面发展。
结论通过亲子活动，幼儿园教师可以促进家园的合作，建立良好的教育伙伴关系，共同关注幼儿的成长和发展。
同时，亲子活动也为幼儿提供了学习和成长的机会，培养了幼儿的社交能力、创造力和合作精神。
因此，幼儿园教师应该充分利用亲子活动的平台，创造丰富多彩的亲子互动机会，鼓励家长的积极参与，共同促进幼儿的家园合作和全面发展。
幼儿园家长工作教研方案
幼儿园家长工作教研方案1. 方案目标幼儿园家长工作教研方案的目标是建立良好的家园合作关系，促进家长参与幼儿教育，提升幼儿的学习成果和综合素养。
通过有效的沟通与合作，加强家长对幼儿园教育理念的理解和支持，提高家长的育儿能力和教育意识，共同为幼儿的成长和发展营造良好的环境。
2. 实施步骤步骤一：制定家长工作教研计划1.召开幼儿园教师会议，确定家长工作教研计划的内容和目标。
2.分析幼儿园家长的特点和需求，制定适合的工作计划。
3.确定教研的时间安排和具体实施步骤。
步骤二：加强家长教育与培训1.针对家长的需求，组织专题讲座、研讨会等形式的培训活动，提高家长的教育意识和育儿能力。
2.邀请专家学者、心理咨询师等进行讲解和指导，帮助家长解决育儿中的问题和困惑。
3.制作家长教育手册、宣传资料等，提供给家长参考和学习。
步骤三：开展家园互动活动1.定期举办家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标和教育方案，征求家长的意见和建议。
2.组织家长参观幼儿园，了解孩子的学习环境和教育活动。
3.开展亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家长与孩子之间的情感交流。
步骤四：建立家园沟通渠道1.建立家长微信群、家长QQ群等在线沟通平台，方便家长与教师的交流与沟通。
2.定期向家长发送幼儿园的教育资讯、教育活动等信息，增强家长对幼儿园的了解和参与度。
3.设立家长意见箱，鼓励家长提出意见和建议，及时回复解决家长的问题和困惑。
步骤五：开展家园合作项目1.鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，如组织游园、图书馆义工等，增进家长与幼儿园的互动与合作。
2.开展家长讲座，邀请家长分享育儿经验和教育心得，促进家长之间的交流与学习。
3.与社区、企业等合作，开展家园共建项目，如社区义务服务、企业家长培训等，加强家园合作关系。
3. 预期结果通过实施以上步骤，预期可以达到以下结果：1.家长对幼儿园的教育理念和教育方案有更深入的了解和认同，能够更好地配合幼儿园的教育工作。
幼儿园如何做好家长工作教研活动
幼儿园如何做好家长工作教研活动稿子一：嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊幼儿园怎么做好家长工作这个超级重要的事儿。
咱们得先让家长感受到咱们对孩子满满的爱，每次看到孩子都笑得甜甜的，家长一看就知道咱们是真心喜欢这些小宝贝。
还有啊，多跟家长分享孩子在园里的小趣事、小进步。
比如说，“您家宝贝今天自己穿好了衣服，可棒啦！”家长听了心里肯定美滋滋的。
活动也很重要哦！组织一些亲子活动，让家长和孩子一起玩游戏、做手工，增进亲子关系的同时，也让家长更了解咱们幼儿园的教育理念。
家长有问题或者意见的时候，咱们得认真听，别不耐烦。
哪怕是小小的抱怨，也得重视起来，及时解决。
要记得经常在家长群里发一些孩子的照片和视频，让家长能随时看到孩子的快乐瞬间。
总之呀，做好家长工作就是要用心、用情，把家长当成自己人，这样咱们的幼儿园才能越来越棒！稿子二：亲爱的小伙伴们，咱们又聚在一起啦，今天说的可是幼儿园做好家长工作的大事哟！咱们老师得主动点，经常和家长聊聊孩子的情况。
比如说孩子今天吃饭吃得特别香，或者画画有进步啦，及时告诉家长，他们会很开心的。
开家长会的时候，别光是讲大道理，多放点孩子在园里的照片和视频，让家长直观地看到孩子的成长。
和家长交流的时候，要多站在他们的角度想问题。
要是家长担心孩子在园里受委屈，咱们就得耐心解释，让他们放心。
组织家长志愿者活动也不错呀，让家长参与到幼儿园的日常中来，他们会更理解咱们的工作。
再就是，咱们得不断提升自己的专业能力，家长看到咱们这么厉害，能把孩子教得好，自然就更信任咱们啦。
还有哦，逢年过节给家长发个温馨的祝福短信，平时在园里碰到家长，热情地打个招呼，这些小细节都能让家长心里暖暖的。
反正呢，只要咱们真心对孩子好，对家长好，家长工作肯定能做得妥妥的！。
幼儿园家园共育工作计划教研5篇
幼儿园家园共育工作计划教研5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园家园共育工作计划教研5篇，希望能够帮到您！幼儿园家园共育工作计划11、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。
2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。
向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。
开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。
引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。
帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。
3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。
幼儿园教研《如何做好家长工作》培训计划
幼儿园教研《如何做好家长工作》培训计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园作为孩子们学习成长的第一站，与家长的合作至关重要。
家长是孩子成长过程中的重要支持者和参与者，他们对孩子的影响远远超过学校和老师。
幼儿园教师要做好家长工作，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长和发展努力。
为了提高幼儿园教师在家长工作方面的专业能力，我们特别开展了《如何做好家长工作》的教研培训计划。
本次培训旨在帮助幼儿园教师深入了解家长工作的重要性，掌握与家长有效沟通的技巧，建立良好的家校合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
一、培训目标：二、培训内容：1.家长工作的重要性及作用- 家长是孩子成长过程中的第一任老师，他们的教育方式和态度对孩子的成长有着重要影响；- 家长是教师的得力合作伙伴，通过与家长的合作，可以更好地促进幼儿的发展。
2.与家长有效沟通的技巧- 培养积极主动的沟通习惯，及时向家长传递幼儿在园情况；- 学会倾听家长的意见和建议，与家长共同商讨解决问题的方案；- 善于表达自己的想法和观点，让家长了解教育理念和教学目标。
3.建立良好的家校合作关系- 定期组织家长会、家访等活动，让家长更加了解园里的教育工作；- 提供家长参与教育决策的机会，让家长参与幼儿园的管理和发展；- 通过家长课堂、亲子活动等形式，促进家长和孩子之间的亲子关系。
三、培训方法：1.专家讲座：邀请教育专家就家长工作的重要性、沟通技巧等方面进行深入讲解；2.案例分析：通过真实案例分析，让教师们了解如何在实际工作中与家长有效沟通；3.小组讨论：分组讨论家长工作中遇到的问题和解决方案，交流经验分享心得；4.角色扮演：模拟家长与教师之间的沟通情景，锻炼教师的沟通技巧和应变能力。
四、培训效果评估：1.定期组织培训后的教师进行反馈调查，了解培训效果及教师的学习收获；2.通过幼儿园家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的认可度和满意度；3.观察幼儿在家长工作之后的变化和发展，评估家长工作的实际效果。
幼儿园老师如何做好家长工作
幼儿园老师如何做好家长工作一、用平等的态度，营造和谐的关系新学期开学后的一段时期是家园关系形成的敏感期，把积极配合的家长和他们怎么做的，跟别的家长分享，褒扬负责的家长，以此来改变那些不关心孩子，认为孩子的教育进了幼儿园就是老师的事的错误想法。
把家长当朋友，理性而又不带情绪地分析孩子的问题，和家长一起分享教育孩子中的感悟与取得的成绩，让家长认为老师切切实实在关心教育着自己的子女，是取得家长配合的基础。
和家长沟通时，考虑家长的感受，先扬后抑地反映孩子在校情况，并对此现象进行分析。
在说到措施时，先说自己会做些什么，再说家长能做些什么。
让家长明白，我们一起在努力。
当孩子取得了进步，把功劳归咎于家长。
优秀的老师总会说，某某某，你真幸福，有这么关心你学习的妈妈，你看，在你们的努力下，你的表现很棒哦！二、细心观察，主动与家长交流每一位家长都会有这样的疑惑：自己的孩子只是班级的几十分之一，老师有没有针对自己的孩子进行一些教育举措。
对此，明智的做法是细心观察孩子的身体、心灵、情绪、学习习惯、各种能力等，看见家长主动和他交流。
让家长明白自己的孩子在园时，时时刻刻在被老师关注。
一般来说，早晨、晚上接送幼儿时，是幼师比较繁忙的时间，个别家长也会在这个时间向幼师了解孩子在园情况。
如果班上只有自己一名幼师，则要妥善做好接待家长和组织幼儿的工作，如家长有交流意向，可简单向家长说明情况，而后择合适的时间主动与其交流。
对一些习惯差、能力差的孩子，不能在短期内使他有质的飞跃，把最近的努力措施说给家长听，让他们明白老师并没有放弃。
三、有集体感，多与其他老师的交流学习多听取其他幼师与家长交流的经验，与身边的幼师互相学习。
从老幼师与家长交流的内容、语气以及家长的反映，学习与家长交流的技巧。
一个班级就是一个集体，班级幼师之间一定要做到互通信息，当某个家长反映了幼儿情况或者反映某些问题，一定要告知班内其他幼师，做到心中有数，以免家长与班级其他幼师交流时出现“毫不知情”的被动局面。
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X老师:我觉得对家长最主要的是要主动热情和真诚。每次早上我都在幼儿园的大门口接待家长和小朋友，当家长把孩子送到我手中的时候,我除了热情主动问候之外，还过去拉着孩子的手,让他们获得心理上的满足，并对晨检有些特殊的孩子家长仔细询问孩子前一天在家的情况,并告知家长如果孩子在园情况不佳，我会及时和他们联系,请他们配合来接孩子回去。而对于生病2天不来幼儿园的孩子，我都及时打电话问候。尤其是幼儿园有重要的集体活动时,比如:秋游、庆祝活动,发放纪念品等,我都会通知那些孩子的家长,建议家长在孩子情况不是很严重的情况下把孩子送来幼儿园,让他们参加集体活动,家长都会很感激,并且会很理解和支持我们的工作。
老师们的议论：其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验,只不过每个人的方式略有不同和各有侧重。
X园长：遇到家长反映幼儿情况时应做到:微笑—倾听—点头—耐心解释
X园长：在实际工作中，我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们学习的。老师们不要害怕面对家长，不要害怕家长找我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，让家长了解我们的沟通方式，并乐意与我们沟通，这样才能够及时解决发生或存在的误会,把我们的工作做得及时、到位和更好。当所有的误会和矛盾在班级基层解决了，也就没有家长向我们领导投诉了,到时候我们接家长电话或者接待家长时听到的将会是赞扬声而不是投诉。
X老师：家长工作没有固定的模式，每位老师都有自己做家长工作的方法与经验,对于家长工作我也有自己的认识与经验,但是在面对一些送孩子入幼儿园后，迟迟不走,悄悄躲在暗处观看的家长，我实在不知道如何是好，因为我们班的孩子是小班,而且都是新入园的了。我也主动与家长沟通过,想通过此法让家长多了解孩子的在园情况，让家长消除不放心的心理，但是起效不大，如此现象还是时有发生,不知道该如何向这些家长进行工作？
X老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样,即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时,老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
X园长:要做好家长工作不是那么容易的,现在，我们与家长交流会尽量做到以下两点：１.主动、真诚。每天仔细观察幼儿的在园表现,主动将他们的种种表现、发生过的事情和家长主动交流,让家长感受到你关心他的孩子,同时态度要真诚， 绝不让家长认为你是敷衍了事。２． 与家长交流时尽量做到换位思考。每一件事情，站在不同的角度就会有不同的看法,也许站在老师的角度我们有自己的想法,但是家长对于你的看法并不一定认同,因此,我会设身处地地替家长想,换个角度,站在家长的位置来考虑问题，这样才能和家长产生共鸣,家长也才能感受到老师的真心。
ＸXX幼儿园教研活动记录表
教研主题
如何做好幼儿园家长工作
教研目的
教研主持
出席人员
时 间
地 点
多媒体教室
主持人：介绍张园长、并致欢迎词和活动安排。
张园长：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉,老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨,可以说是一门艺术。
Ｘ园长:
家长工作做好了,我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了,就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中,老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际,就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题,谈谈自己的一些想法与做法。
X老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师带班半天，备课半天，如果在自己当班时间孩子发生什么状况,作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此,我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外，还与班级老师一起,利用双休或者班后时间到家里主动、及时交流。
Ｘ老师:我是刚参加幼儿园工作，在家长工作方面比较没有经验，最为困惑的事情是与家长的沟通问题,有时候会觉得无所适从。有时候把孩子在园的一些情况如实反映给家长,如:幼儿打架、吃饭慢、行为习惯不好等等问题,有些家长会有些不满情绪,很难理解，有些家长甚至认为:他们既然把孩子送来了幼儿园，好像所有的问题都应该是老师的分内事了，所以有些时候请求家长配合，有些家长不是很理解,因此，在纠正一些幼儿的不良习惯时,会让我觉得很为难，不知所措，很无奈。
X老师：配班的Ｘ老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极长的称赞。
X副园长：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方,再说不足之处。
张园长：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”,既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意,注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出,切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
X园长:李老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话,也许是害怕和家长沟通，其实,沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重,换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流,它不取决于形式,而取决于真情。
Ｘ园长:请2位老师模拟一下你们在平常遇到的家长接待时情境。（教师情境表演）