10小动物盖房子(教案)
中班体育小动物盖房子教案
中班体育小动物盖房子教案
活动目标：
1. 发展幼儿投掷能力。
2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动准备：
1. 音乐：小动物盖房子
2. 沙包若干，纸箱4个，胶带、即时贴、小动物房子图片若干。
3. 布置好的草地、楼梯等。
活动过程：
一、导入：热身运动，我们都是聪明的小松鼠，在大森林里要经常练习跳、爬、跑的本领，我们一起来练一练吧！
二、基本部分。
1. 引出活动，今天森林里要举行一次运动会，小动物们都要参加，我们也去参加吧！
2. 教师示范投掷动作。
教师示范正确投掷动作，幼儿练习。
3. 教师讲解游戏玩法及规则。
玩法：幼儿分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。
听
到信号后，每队排头幼儿立即跑向小房子处，按照房子上的
要求进行盖房子（夹沙包跳、走过小桥、跑过小路)，然后跑
回队伍和第二个幼儿击掌，第二个幼儿方可出发，依次进行，以完成质量和速度快的队为胜。
规则：要求幼儿在完成各项任务时，按照指定的要求去做。
4. 游戏开始。
教师带领幼儿共同进行游戏。
三、结束部分。
1. 教师和幼儿随音乐做放松运动。
2. 教师总结幼儿在游戏中的表现，表扬和鼓励在游戏中
表现良好的幼儿。
《小动物盖房子》教案
《小动物盖房子》教案教学目标：1.让幼儿了解动物的栖息地，并能区分不同动物的栖息地。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，引导幼儿进行动物创造性游戏。
3.培养幼儿的观察和思考能力，注重团队合作。
教学准备：1.幼儿故事《小动物盖房子》绘本和PPT。
2.动物模型、盒子、纸板、颜料等制作材料。
3.素材图片和卡片。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1.引导幼儿思考：你们知道动物们住在哪里吗？2.展示动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字及它们的栖息地。
3.出示故事《小动物盖房子》绘本和PPT，简要介绍故事内容，激发幼儿的兴趣。
故事导入（10分钟）：1.分角色朗读故事，引导幼儿通过语言表达对故事的理解。
2.每读到一个动物的栖息地，鼓励幼儿一起模仿动物的叫声。
角色扮演（20分钟）：1.准备动物模型、盒子、纸板等材料，让幼儿分组，每组选择一个动物。
2.引导幼儿用材料制作动物的栖息地，发挥想象力，可以询问幼儿动物的栖息地是什么样的，然后给予一些提示。
3.每个小组分别完成后，邀请他们依次展示并介绍自己的作品。
游戏探究（30分钟）：1.准备素材图片和卡片，上面分别写有动物的名字和栖息地的描述。
2.让幼儿两两搭配，每对幼儿抽取一张卡片，看图和描述，猜测对应的动物。
3.猜对后，幼儿再通过角色扮演，模仿动物的叫声和动作。
课堂总结（10分钟）：1.让幼儿回顾课堂内容，通过提问巩固所学知识。
2.和幼儿一起总结不同动物的栖息地及特点。
3.鼓励幼儿分享自己对故事的理解和收获。
教学延伸：1.幼儿可利用废纸盒、纸板等材料，在家中制作一个小动物栖息地，发挥想象力，增强动手能力。
2.可进行动物翻译游戏，在游戏过程中培养幼儿的语言表达和听力能力。
3.鼓励幼儿观察身边的动物及它们的栖息地，培养幼儿的观察和思考能力。
教学反思：通过《小动物盖房子》这个故事，幼儿能够对动物的栖息地有直观的认识，并通过角色扮演和游戏活动加深对动物栖息地的认识和记忆。
该教案注重了幼儿的想象力、语言表达和团队合作能力的培养，并且在实施过程中结合多种教学手段，增加了教学的趣味性。
幼儿园体育：帮小动物盖房子教案
幼儿园体育：帮小动物盖房子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点以及它们适宜生活的环境。
2. 技能目标：培养幼儿投掷和接物的基本技能，提高他们的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小动物及其适宜生活的环境。
2. 学习投掷和接物的基本技能。
3. 开展“帮小动物盖房子”的体育活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握投掷和接物的基本技能。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、投掷物（如沙包）、接物物品（如筐）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示投掷和接物的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷和接物的练习，教师及时纠正错误动作。
3. 开展“小动物投掷比赛”，让幼儿分组进行投掷比赛，提高他们的技能水平。
3. 实践活动：帮小动物盖房子（10分钟）：1. 教师创设“帮小动物盖房子”的情境，让幼儿分组进行投掷，将投掷物投向指定区域，相当于为小动物盖房子。
2. 幼儿在投掷过程中，教师指导他们注意接物技巧，提高手眼协调能力。
3. 开展“最佳建筑师”评选，鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的团队协作精神。
4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，为下次活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷和接物活动中的表现，评价他们掌握基本技能的情况。
2. 关注幼儿在团队协作中的态度和行为，评价他们的团队意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如投掷物和盖房子的成果，进行评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，增进亲子关系。
幼儿园小班《帮小动物盖房子》教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种小动物，并了解它们的生活习性。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，学会用各种材料帮小动物盖房子。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助。
4. 提高幼儿的环保意识，让他们知道保护动物和环境的重要性。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小猪、小狗等。
2. 学习小动物的生活习性：兔子挖洞、小鸟筑巢、小猪盖窝、小狗搭窝等。
3. 了解各种建筑材料：木头、树枝、羽毛、砖头等。
4. 学习帮小动物盖房子的方法：搭建、装饰等。
三、教学准备：1. 准备小动物的图片、模型或玩偶。
2. 准备各种建筑材料，如木头、树枝、羽毛、砖头等。
3. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4. 准备音乐、歌曲等相关教学资源。
四、教学过程：1. 引入话题：通过图片、模型或玩偶展示小动物，引导幼儿认识它们，并了解它们的生活习性。
2. 讲解建筑材料：展示各种建筑材料，让幼儿学习它们的特点和用途。
3. 示范搭建房子：教师或幼儿代表演示如何使用建筑材料帮小动物盖房子。
4. 动手实践：幼儿分组进行实践活动，用建筑材料为小动物搭建房子。
5. 创意装饰：鼓励幼儿用彩色纸、颜料、画笔等为小动物的房子进行装饰。
6. 环保教育：引导幼儿关注环境保护，让他们知道保护动物和环境的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的艺术表现力。
3. 调查幼儿对环保的认识，评价他们的环保意识。
4. 综合评价幼儿在课程中的学习成果，给予鼓励和指导。
六、教学活动：1. 小动物的房子搭建比赛：分组进行，比一比哪个组的房子搭建得又快又好。
2. 小动物的角色扮演：幼儿扮演小动物，模拟它们的生活场景，如兔子挖洞、小鸟筑巢等。
3. 小动物的手工制作：制作小动物的房子或小动物的模型，锻炼幼儿的动手能力。
4. 小动物的环保故事：讲述小动物因为有了温暖的房子而快乐生活的故事，引导幼儿关注环保。
教案小猪盖房子
教案名称：小猪盖房子一、教学目标：1. 学生能够了解小猪盖房子的故事情节；2. 学生能够熟练运用英语口语表达小猪盖房子的过程和结果。
二、教学准备：1. 教师准备小猪盖房子的故事书和道具（小猪和房子模型）；2. 学生准备课堂互动卡片。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示小猪盖房子的故事书，向学生简要介绍这个故事的背景和主要人物。
教师可以用简单的语言概括故事情节，并鼓励学生提前猜测故事的结局。
2. 阅读故事（10分钟）教师开始朗读小猪盖房子的故事，同时展示相关的道具。
学生可以跟随教师的朗读，理解故事的情节和人物。
3. 情节复述（15分钟）教师提问学生故事的第一部分是讲述了什么内容，引导学生回忆故事情节，并激发学生的主动表达。
教师可以用问题引导学生讲述故事的细节，例如：Who are the characters in the story? What did the first pig build his house with?4. 角色扮演（20分钟）教师将学生分为小组，每个小组分别扮演不同的角色：小猪、大灰狼、农夫等。
教师为每个小组分发对应角色的课堂互动卡片。
学生根据卡片上的指示进行角色扮演，模拟故事情节，用英语表达角色的对话和行动。
5. 语言练习（15分钟）教师设计问题，帮助学生巩固和扩展语言表达能力。
例如：What materials did the second pig use to build his house? 如果你是小猪，你会用什么材料搭建你的房子？学生可以互相提问，激发创造力和口语表达能力。
6. 制作房子（25分钟）教师为学生准备一些简单的材料，例如：纸板、纸杯、麦片盒等。
学生根据自己的想法和设计，制作自己的房子。
学生可以自由发挥创造力，用英语描述自己的房子是什么样子的，以及选择材料的原因。
7. 总结（5分钟）教师引导学生回顾今天学到的知识和技能，概括故事情节和筑房的过程。
中班数学教案小动物盖房子
中班数学教案小动物盖房子【导语】本教案适用于中班数学课堂，以小动物盖房子为主题，通过游戏和互动的方式，帮助幼儿学习数学概念，培养观察力、想象力和动手能力。
教案分为活动准备、教学目标、教学内容和教学过程四个部分，以结构化展示方式呈现。
【活动准备】1. 准备小动物盖房子的故事书或创意图片，并将其打印出来，供幼儿欣赏。
2. 准备一些塑料积木、积木拼图或积木模型，以形象化展示房子建造过程。
3. 准备一些小动物玩具，如熊、猪、兔子等，供幼儿辨认和互动。
4. 准备一些彩色纸、剪刀和胶水，供幼儿在活动中制作小动物的房子。
【教学目标】1. 帮助幼儿了解房子是人们居住的地方，并认识不同形状的房子。
2. 培养幼儿的观察力，辨认不同的小动物和它们居住的房子。
3. 培养幼儿的想象力和动手能力，通过模仿和创作，盖出自己喜欢的小动物房子。
4. 培养幼儿的合作意识和沟通能力，通过互动游戏，促进团队合作和友谊。
【教学内容】1. 知识点：房子的概念、不同形状的房子、小动物的特点和居所。
2. 技能培养：观察力、想象力、动手能力、合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作、友谊和自信心。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 师生对话：老师：同学们喜欢小动物吗？学生：喜欢！老师：小动物居住在哪里呢？学生：不知道。
老师：今天，我们就一起来盖小动物的房子，看看它们住在哪里。
2. 展示故事书或创意图片：老师：我有一个故事书/图片，里面有很多小动物和它们的房子。
我要在黑板上欢实图像，请同学们仔细观察。
二、学习（10分钟）1. 教师示范：老师：现在，我要向大家展示一些小动物的房子，你们要仔细观察。
这是一只熊的房子，它是圆形的；这是一只兔子的房子，它是长方形的。
你们还发现了什么？2. 提问：老师：同学们，你们还发现了哪些小动物的房子？它们的形状是什么样的？3. 辨认练习：老师：我准备了一些小动物玩具给大家，你们辨认一下它们的种类，并说出它们住的房子是什么形状的。
幼儿园体育：帮小动物盖房子教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育：帮小动物盖房子教案适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，激发他们对动物生活的兴趣。
4. 培养幼儿的环保意识，教育他们爱护动物和环境。
教学重点：1. 基本运动技能的训练和运用。
2. 团队协作和集体荣誉感的培养。
3. 环保意识的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队协作的默契。
教学准备：1. 宽敞的场地，足够的活动器材，如小动物的房子模型、彩色纸张等。
2. 教学音乐和视频资料。
3. 教师准备相关的故事和游戏。
二、教学内容第一节：认识小动物和他们的房子活动目的：让幼儿了解不同的小动物和他们各自的房子，激发幼儿对动物生活的兴趣。
活动步骤：1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍不同的小动物和他们的房子。
2. 引导幼儿观察和讨论小动物的房子特点和功能。
3. 进行小动物房子认知游戏，帮助幼儿加深对小动物和房子的认识。
第二节：学习基本运动技能活动目的：帮助幼儿发展基本运动技能，如跑、跳、投等。
活动步骤：1. 教师示范并教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 组织幼儿进行练习，鼓励他们大胆尝试，积极锻炼。
3. 进行小动物运动会游戏，让幼儿在游戏中运用所学的运动技能。
第三节：团队合作，共同盖房子活动目的：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
活动步骤：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个小动物。
2. 每组需要合作完成一个任务，如用彩色纸张搭建小动物的房子。
3. 教师引导幼儿互相合作，共同完成任务，强调团队协作和集体荣誉感。
第四节：环保教育活动目的：培养幼儿的环保意识，教育他们爱护动物和环境。
活动步骤：1. 教师通过故事或讨论，引导幼儿了解环保的重要性。
2. 讲解如何爱护动物和环境，如减少污染、保护植物等。
3. 让幼儿参与到环保行动中，如捡拾垃圾、种植植物等，培养他们的环保习惯。
小动物盖房子幼儿教案中班
小动物盖房子幼儿教案中班教案标题：小动物盖房子幼儿教案（中班）教学目标：1. 让幼儿了解不同小动物盖房子的方式和材料。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 图片或视频资源，展示不同小动物盖房子的方式。
2. 盖房子的材料，如纸板、纸杯、木块等。
3. 盖房子的工具，如剪刀、胶水、胶带等。
4. 幼儿园内或室外的空间，供幼儿进行实际操作。
教学过程：引入（10分钟）：1. 利用图片或视频资源，向幼儿展示不同小动物盖房子的方式，如鸟巢、兔子洞等。
2. 通过提问引导幼儿思考，例如：“你们见过哪些小动物盖房子？”、“它们用什么材料盖房子？”等。
探究（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种小动物盖房子的方式进行实践。
2. 给予幼儿一定的材料和工具，鼓励他们自主选择和创造。
3. 老师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿观察、思考和尝试。
分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们盖房子的成果，并讲解他们选择的小动物和材料。
2. 其他小组可以提问和分享自己的观点。
3. 老师通过引导，让幼儿互相学习和借鉴。
总结（5分钟）：1. 整理幼儿的学习成果，总结不同小动物盖房子的方式和材料。
2. 引导幼儿思考，为什么不同小动物选择不同的盖房子方式。
3. 鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动：1. 给幼儿提供更多的材料和工具，让他们自由发挥，盖其他小动物的房子。
2. 带幼儿到室外，观察自然中不同小动物盖房子的方式。
3. 给幼儿提供绘画或手工制作的机会，让他们用不同的艺术形式表达小动物盖房子的想法。
教学评估：1. 观察幼儿在盖房子过程中的表现，包括观察力、动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在分享环节中的表达能力和合作意识。
3. 收集幼儿完成的作品，评估他们对不同小动物盖房子方式的理解。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿是否能够理解不同小动物盖房子的方式和材料的选择原因？3. 是否需要调整教学方法或资源，以更好地满足幼儿的学习需求？注意事项：1. 确保材料和工具的安全性，避免幼儿受伤。
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3、根据学生讨论的结果，教师进行小结（可运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋）并揭示课题：我们就同小动物们一道来盖房子吧。
4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品，让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的？它们都有哪些优点。
5、分小组讨论。（教师可作提示：小木棍和橡皮泥盖的房子最结实：画的房子最漂亮：贴的房子最古朴……）欣赏教材：P15，猜猜这些都是谁的房子？
6、布置作业：为你喜欢的小动物盖一所房子。（学生独立作业。可以根据实际设计第二课时，安排学生们分组作业，对学生进行“团结就是力量”的教育）
7、学生作业，教师巡视辅导。
8、教师小结：请学生说说你是给谁盖的房子？为什么要用这种材料？这样设计？
教学反思
教学准备
音乐，示范作品常规美术用具（学生）
教学过程
一、组织教学：检察学具，师生问好。
二、讲授新课：
1、创设情景：
同学们，今天我们一起来欣赏一段音乐，你听到了什么？小鸟的叫声、小溪的流水声……小动物门过着自由自在的生活。忽然。呜！房子被大风刮倒了，怎么过冬呢？小动物们伤心地哭了。它们决定自己重新建一所房子，可该建个什么样的房子呢？小朋友，你能给它们出个好主意吗？
课题：第十课小动物盖房子
课时：总第课时
教学目标
1、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。
2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受制作的喜悦。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学重难点
从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，引导学生用自己构想方法表现创作。