《做文明少年 爱美丽家乡》主题班会教案6.1
争做文明少年主题班会教案精选
争做文明少年主题班会教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的主题是“争做文明少年”，教材章节为《思想品德》第五单元第二节“做一个有道德的人”。
具体内容包括：文明礼貌的重要性、如何做一个有道德的人、文明行为的具体表现等。
二、教学目标：1. 让学生理解文明礼貌的重要性，认识到做一个有道德的人的必要性。
2. 培养学生具备文明礼貌的行为习惯，提高他们的道德素养。
3. 引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解文明礼貌的重要性，培养学生具备文明礼貌的行为习惯。
难点：引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼貌的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解文明礼貌的重要性，阐述做一个有道德的人的必要性。
引导学生学习文明礼貌的具体表现，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等。
3. 实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会运用文明礼貌的语言和行为。
4. 例题讲解：分析典型的文明礼貌案例，引导学生正确判断和处理相关问题。
5. 随堂练习：设计一些有关文明礼貌的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计：板书争做文明少年板书内容：1. 文明礼貌的重要性2. 做一个有道德的人的必要性3. 文明礼貌的具体表现4. 实践情景模拟5. 例题讲解6. 随堂练习七、作业设计：答案略。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、实践情景模拟等方式，让学生明白了文明礼貌的重要性，初步养成了文明礼貌的行为习惯。
但在实际生活中，部分学生仍存在文明礼貌意识不强的问题，需要进一步加强教育和引导。
拓展延伸：可以组织一次文明礼貌主题活动，让学生在活动中进一步践行文明礼貌，提高道德素养。
同时，教师要关注学生在日常生活中的文明礼貌表现，及时给予指导和鼓励，助力他们成为真正的文明少年。
以热爱家乡为主题的班会活动方案
以热爱家乡为主题的班会活动方案乡环境卫生，为建设天蓝水净的美丽生态林城贡献一份力量。
二、参与对象：全校学生三、组织领导：建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，政教处、团委、学年组长、具体负责，各班主任落实分工负责，协调推进，确保活动富有成效。
四、主要内容: 以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下三项专题教育活动： (一)召开“最美家园我来画”主题班会，并以板报形式参赛。
(二)开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。
以“推广《方正林业局文明公约》，大力开展文明礼仪教育实践活动。
(三)开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。
开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
五、实施步骤: 活动分两个阶段进行：第一阶段:宣传发动(XX 年 5 月 15 日一 23 日)。
学校有针对性地制订实施方案;策划组织启动仪式，广泛宣传发动。
利用校园广播等形式进行宣传。
在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心。
第二阶段:组织实施(XX 年 5 月 26 日一 6 月日)。
团组织、各班级根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。
(1)以“最美家园我来画”为主题，开展美化环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
在画的时候，画出家乡的特色，比如：要让更多人了解我们的家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景如家乡的高山，家乡的小河，家乡的土特产等等，最好把自己也画进去。
我校将以创建山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美的新型城镇”为契机，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，引导学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使我校成为当地精神文明建设的窗口。
主题班会《热爱家乡》教案
主题班会《热爱家乡》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家乡，培养学生的家乡认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生搜集资料、合作交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生通过各种方式了解家乡的自然风光、历史文化和民俗风情。
2. 培养学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策的能力。
三、教学难点：1. 如何让学生真正感受到家乡的魅力，从而产生热爱家乡的情感。
2. 如何引导学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策。
四、教学准备：1. 教师准备相关家乡的图片、视频等资料。
2. 学生分组，每组选定一个家乡的研究主题。
3. 学生提前搜集关于家乡的资料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示家乡的图片或视频，引导学生谈论对家乡的印象。
2. 小组分享：各小组分别介绍自己研究的家乡主题，包括自然风光、历史文化、民俗风情等。
3. 主题讨论：教师引导学生关注家乡的发展，让学生谈谈自己对家乡发展的看法和建议。
4. 情感抒发：教师引导学生表达自己对家乡的热爱之情，可以是通过诗歌、故事、歌曲等形式。
5. 总结：教师总结本次班会，强调关注家乡发展，热爱家乡的重要性。
六、教学延伸：1. 开展“家乡之美”摄影比赛，鼓励学生用镜头记录家乡的美丽瞬间。
2. 举办“家乡故事”演讲比赛，让学生分享家乡的历史文化、名人故事等。
3. 组织“家乡环保”公益活动，引导学生关注家乡环境的保护和改善。
七、教学评价：1. 学生对家乡的了解程度，包括自然风光、历史文化、民俗风情等方面的知识。
2. 学生关注家乡发展的程度，以及为家乡建设出谋划策的能力。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及参与课后实践的表现。
八、教学反馈：1. 学生对班会的参与度，包括发言、分享、讨论等方面的积极性。
2. 学生对家乡的认识和了解，以及对家乡发展的关注程度。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及在生活中关注和实践热爱家乡的行为。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方式，以更好地引发学生的兴趣和参与度。
热爱家乡主题班会教案
热爱家乡主题班会教案热爱家乡主题班会教案1【设计理念】主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。
在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。
只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国；只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量；也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。
本次活动设想让学生通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究，提升对“家乡”的认识，激发对“家乡”的自豪感。
【活动准备】1、分工，搜集整理素材。
把全班分成三个小组，每个小组负责一个方面的内容。
第一小组负责“风味小吃、名优特产”类；第二小组负责“名胜古迹”类；第三小组负责“风土人情”类。
2、主持人（一学生）撰写台词。
【活动流程】开头语主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！金秋十月，凉风习习，让人感到心旷神怡。
今天，我们0508班的老师同学们又欢聚一堂，进行别开生面的班会活动，活动的主题是“我爱家乡”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾--新来的.实习老师参加我们的活动。
改革开放的横县起了翻天覆地的变化。
这里土特产丰富，小吃风味独特，而且山好、水好、人更热情，是个吃得好，玩得痛快的好地方。
说说横县1、吃在横县主持人：老师同学们，大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗？下面请欣赏相声《横县“三大”》。
（三学生进行相声表演）主持人：是的，南乡的大头菜确实香脆可口，峦城的大番薯清甜润肺，横州的大粽子更是令人回味无穷。
横县除了这“三大”以外，还有“三宝”。
掌声有请解说员上场。
（同学代表手持图片上台解说）主持人：是啊，横县的“三宝”茉莉花、蘑菇、桑蚕，确实给横县人民带来了巨大的财富。
那么，横县除了这“三大”、“三宝”外，还有哪些著名的风味小吃？下面请欣赏小品《吃在横县》。
（四学生进行小品表演，介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。
）2、玩在横县主持人：老师同学们，吃在横县名副其实，那么，我们横县又有哪些著名的旅游胜地呢？下面有请我们班著名的导游带领我们远游吧。
(高三主题班会)热爱祖国热爱家乡班会主题教案
热爱祖国热爱家乡班会主题教案热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。
让我们共同努力，去建设我们的祖国，建设我们的家乡。
下面我给大家带来的是热爱祖国热爱家乡班会主题教案，欢送查阅！热爱祖国热爱家乡班会主题教案１通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱，建设祖国，建设家乡和的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和而努力学习，提高同学们争做21 世纪主人的责任感和使命感活动准备：指导学生收集资料，排练节目。
活动过程：一、热爱祖国主持人甲：我们是中国人。
中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家乡爱做起。
今天，我们班会的主题就是：爱祖国，爱家乡，爱主持人乙：祖国是大家，家乡和是小家，我们爱祖国，首先要从爱家乡和做起。
主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。
主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。
主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗主持人甲：又有谁知道五星代表什么红色又代表什么吗主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。
主持人乙：请听男女生小合唱国旗，国旗，真美丽。
主持人甲：我们的祖国美丽而富饶，湖南就是镶嵌在祖国南边的一颗明珠。
它有辽阔的领土，悠久的历史，灿烂的文化。
在湖南，有一座美丽的城市，那里有最鲜艳的花朵，有最美丽的青山绿水，翠竹红花，还有那勤劳朴实的父老乡亲，那就是我们可爱的家乡——金石。
二、热爱家乡主持人甲：热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。
同时，保护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做同学A：我们要树立远大的革命理想，把热爱金石，热爱家乡变成自觉的行动。
热爱家乡主题班会教案
热爱家乡主题班会教案队会目的：通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解广元，培养队员热爱家乡的情感。
通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。
队会重难点：1、了解家乡的物产，风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯队会准备：1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一封致他乡朋友的书信。
4、写上文明好习惯的小旗。
5、编排小品《如此游玩》。
6、写一份倡议书。
活动过程：中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长报告：“全体起立！（行队礼）报告辅导员，五（2）中队应到39人，实到39人。
活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。
报告完毕。
”（行队礼）！中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！中队长：出旗，敬礼！中队长：唱队歌主持人（齐）：五（2）中队，《美丽广元我的家》主题队会现在开始：活动第一部分：了解家乡主持人甲：表弟你好！我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀？主持人乙：听说你们市正在创建国家优秀旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧！因此趁着“十一”黄金周我就来了。
你可要给我当导游哦！主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样？主持人乙：有专业的呀，那当然好！我有好多问题呢？主持人甲：别急，别急，你跟我来，看！这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。
（第一小队准备回答）（准备幻灯片）主持人乙：请问为什么你们家乡叫广元？什么时候开始的？（答：广元古称利州，有2300多年了，宋朝设利州路，元世祖至元十四年，改利州路为广元路，取元朝德威广播、疆域广大之意。
因此改利州为广元。
）主持人乙：请问我们家乡有那些名胜古迹？都在什么地方？主持人甲：（对一小队说）这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧！（依次出示幻灯片）（队员依次作答：a:(指幻灯片2、3)这是中国唯一女皇帝武则天的寺庙皇泽寺,位于广元市城西一公里的嘉陵江边的乌龙山脚下,寺庙移山而建,环境幽静,建于北魏晚期。
《爱护城乡环境 倡导文明新风》主题班会教案
《爱护城乡环境倡导文明新风》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解城乡环境的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成文明习惯，共同营造美好家园。
二、教学内容1. 城乡环境现状及问题2. 环保法律法规知识3. 环保行为规范及文明新风倡导4. 环保实践活动分享三、教学重点1. 让学生了解城乡环境现状及问题。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成文明习惯，共同营造美好家园。
四、教学难点1. 如何引导学生从自身做起，践行环保行为。
2. 如何激发学生热爱家乡、保护环境的情感。
五、教学方法1. 讨论法：让学生参与话题讨论，提高环保意识。
2. 案例分析法：通过实例分析，让学生了解城乡环境问题。
3. 经验分享法：邀请学生分享环保实践活动经验，激发学生热爱家乡、保护环境的情感。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟实践环保行为，培养学生的文明素养。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍城乡环境现状及问题，引发学生关注。
2. 学生分享自己对城乡环境的看法，提出改进建议。
二、环保法律法规知识讲解（10分钟）1. 教师讲解环保法律法规的基本内容，让学生了解自己的权益和义务。
2. 学生提问，教师解答。
三、环保行为规范及文明新风倡导（5分钟）1. 教师引导学生学习环保行为规范，如垃圾分类、节约用水等。
2. 学生分享自己在家庭、学校和社会中的环保实践经验。
四、环保实践活动分享（10分钟）1. 邀请学生分享参加环保实践活动的经历，如植树造林、清洁家园等。
2. 学生讨论如何将环保实践活动融入日常生活，形成文明新风。
五、角色扮演：实践环保行为（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟实践环保行为。
2. 学生表演完毕，教师点评并总结。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结环保重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出今后如何践行环保行为。
《爱让家乡更美丽》班会教案范文
《爱让家乡更美丽》班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识到保护环境、美化家乡的重要性。
2. 培养学生热爱家乡、积极参与家乡建设的情感。
3. 引导学生学会用实际行动去保护环境，美化家乡。
二、教学重点：1. 让学生了解环境保护的意义。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
3. 引导学生学会用实际行动去保护环境，美化家乡。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解环境保护的重要性，并付诸实践。
2. 如何引导学生热爱家乡，为家乡建设贡献自己的力量。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表自己对环境保护和家乡建设的看法。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的重要性。
3. 实践活动法：组织学生进行环境保护实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备环境保护实践活动所需工具和材料。
3. 准备家乡美景图片或视频，用于激发学生对家乡的热爱。
六、教学内容：了解环境保护的重要性1. 通过案例分析，让学生了解环境保护的重要性。
2. 引导学生思考如何从自身做起，保护环境。
七、教学内容：培养热爱家乡的情感1. 展示家乡美景图片或视频，让学生感受家乡的魅力。
2. 引导学生分享自己对家乡的热爱之情，以及为家乡建设贡献的意愿。
八、教学内容：学习环境保护知识1. 教授学生环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生了解环境保护法律法规，学会依法保护环境。
九、教学内容：实践环境保护行动1. 组织学生进行环境保护实践活动，如植树造林、清理垃圾等。
2. 引导学生从实践中体会到保护环境、美化家乡的重要性。
十、教学内容：总结与反思1. 让学生回顾所学内容，总结环境保护和家乡建设的重要性。
2. 引导学生反思自己在环境保护和家乡建设方面的实际行动。
六、教学内容：分享环保行动的成功案例1. 介绍一些环保行动的成功案例，让学生了解他人如何为环境保护做出贡献。
2. 引导学生讨论从这些案例中可以学到哪些环保知识和技能。
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做文明少年爱美丽家乡
——呵护家园·扮靓永川主题队会
六年级1班陈仁金
一、活动目的：
1.通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明、知礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，是爱家乡行动的具体体现，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2．通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3.把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得讲文明、知礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：
1.开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2.环境布置。
3.组织学生准备有关活动。
三、人员安排
1.策划：李育培、张歆悦、赵雨涵
2.主持人：钟世家、文茗、刘翔宇、黎洺均
3.黑板布置：杨芷柔、龚元鑫等
四、活动过程：
活动前播放永川区2015年城市宣传短片《永川欢迎你》。
（一）宣布活动开始：
1.主持人（钟世家）：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因之，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。
我们的家乡—永川正处在一个和谐发展的新时代。
(播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐)
2.主持人（文茗）:永川历史悠久，人杰地灵。
蕴育了清朝台湾知府黄开基、红四军委书记刘安恭、世界知名画家陈子庄、微生物学家陈文贵、地理学家徐近之、微刻艺术家刘声道等知名人士。
3.主持人（刘翔宇）:永川物华天宝，资源丰富。
盛产茶叶、黄花梨，出产生物化石桫椤，享有“三江粮仓”之称。
永川豆豉、松花皮蛋久负盛名，永秀芽、“巴山渝水”饮誉中外，露华浓香飘万里。
4.主持人（黎洺均）：茶山竹海景色宜人，卫星湖、黄瓜山风光旖旎，野生动物世界引人入胜。
作为一名小学生，我们应该讲文明、知礼仪，用自己的心美、言美和行美来了解我们的家乡，关注我们的家乡，爱我们的家乡。
现在我宣布：《做文明少年爱美丽家乡》主题班会现在开始。
（二）了解文明礼仪的重要性，感受意义。
1.听故事，说感受
主持人（钟世家）：下面我来给大家讲一个故事。
一天，王明和张红一起逛街，两人边走边大声唱歌，引来街上的行人一路注目。
他俩走着走着发现在街的对面就有他们想买的东西，俩人看看了看人行横道离他们的还有很远，于是王明说：“哎，干脆从护杆翻过去吧，这样就可以直接过去了。
”张红表示同意，俩人就直接翻越护杆到了街的对面。
主持人（钟世家）：听了刚才的故事，大家对王明和张红俩人的行为有了什么样的感受呢？（抽同学们纷纷表达自己的感受）
主持人（文茗）：下面我们请黎洺均同学给大家再讲一个有关不文明行为的小故事。
主持人（黎洺均）：一天，一个小男孩和他的妈妈到里玩耍，小男孩突然感到肚子痛想解手，男孩的妈妈就让小男孩到草丛里去解手。
这一切被赵飞看见了，对男孩的妈妈说：“不能这样，有损市民的形象。
”男孩的妈妈却说：“小孩子有什么？我就要让我家孩子在这里解手。
管你什么事？”
主持人（刘翔宇）：听了刚才的两个小故事，大家有何感想呀？（同学们们自由发言）
2．欣赏小品，说感受
小品1：在公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚，俩人破口大骂，继而大打出手。
小品2：赵飞在公交车上大声接听电话，不给需要座位的人让座。
小品3：张红和王明到美丽的茶山竹海旅游玩耍，在树上到处乱刻乱画。
主持人（刘翔宇）：请同学们说说这几名同学是什么行为？我们应该怎样做呢？（学生自由发言）
3.反思身边的不文明行为
主持人（文茗）：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持人（钟世家）：但是我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举一些不文明的行为。
（同学们各抒己见，自由发言--同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑等。
）
主持人（黎洺均）：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
主持人（刘翔宇）：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
你对最近永川市政府颁布拆除违章建筑有什么看法？小明认为自己家的院子既美观又安全，拆了多可惜。
你对这种想法有什么意见？
4.纠思想、谈认识
主持人（钟世家）：下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。
（1）听说要学《用实际行动爱家乡》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。
”
（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。
修养好、文明素质高的表现。
所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。
）
（2）有人说：“爱家乡就要遵守社会公德，大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。
”这样的说法对吗？为什么？（不对。
遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候，才能使自己的家乡更美丽。
）
5.朗诵《十大文明形象歌》李乐雅殷逢梨等领诵
主持人（刘翔宇）：谢谢同学的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立小学生“十个文明形象”。
那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕，让我们一起朗读：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（一起朗读）
主持人（文茗）：爱家乡体现在言行文明上。
言行文明主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
主持人（钟世家）：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、以自己的实际行为，告别各种不良行为，以自己的实际行为，为自己的家乡打造一张美丽的名片。
（三）辅导员讲话
主持人（黎洺均）：下面有请辅导员讲话。
“人无德不立，国无德不兴。
”同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们应从小养成讲文明知礼仪的习惯，争当遵守社会公德的好少年。
为创建幸福永川、文明永川和健康永川，行动起来。
最后送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的好学生。