教研课教案——水果歌
水果歌教案15篇
水果歌教案15篇水果歌教案1活动目标：1、观测香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
活动预备：1、香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片〔正面没涂色，反面涂有颜色〕。
2、水果挂饰〔香蕉、苹果、葡萄、西瓜〕假设干。
〔延伸部分〕活动过程：一、导入小伙伴们，你们都吃过哪些水果呀？举起你们的小手，说说看。
(各种水果〕“今日呀，我们班来了几位水果娃娃。
他们是谁呢？现在，我们就把他们请出来吧。
”1、老师逐一出示苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片〔没涂颜色的一面〕，并引导幼儿说出是什么水果。
2、“认真看看，它们有颜色吗？”〔没有〕3、现在，老师就给大家变个魔法，先请小伙伴说说苹果是什么颜色的，说对了，老师就把苹果的颜色变出来，我们来看看哪个小伙伴能猜对呀。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师那么将该水果的图片翻过来，即黄香蕉、紫葡萄、绿西瓜。
小伙伴们真棒，把这些水果的颜色都猜出来了。
二、编儿歌《水果歌》现在我们就用这些好看的水果来编好听的儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红又红？启发幼儿编第二句：苹果苹果红又红。
告知幼儿把老师编的一句和小伙伴编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给香蕉编。
由老师编第一句：什么水果黄??黄？启发幼儿说出“香蕉香蕉黄又黄。
”3、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一技能强的幼儿编第一句：什么水果紫又紫？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫又紫。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红又红？苹果苹果红又红。
什么水果黄又黄？香蕉香蕉黄又黄。
什么水果紫又紫的？葡萄葡萄紫又紫。
5、“小伙伴们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿又绿？西瓜西瓜绿又绿。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
延伸环节：三、游戏：水果歌。
现在，我们要来做一个游戏，我要请小伙伴们来做水果娃娃。
水果歌幼儿教案6篇
水果歌幼儿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!水果歌幼儿教案6篇通过教案，教师能够有条理地安排教学步骤，提高教学过程的顺畅性和连贯性，教案能够帮助教师更好地适应教学改革和发展需求，提高教学的创新性和适应性，本店铺今天就为您带来了水果歌幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班语言教案《水果歌》3篇
幼儿园小班语言教案《水果歌》幼儿园小班语言教案《水果歌》精选3篇（一）教案标题：《水果歌》教学目标：1.能够认识并说出苹果、橘子、香蕉、葡萄等常见水果的名称。
2.能够能够模仿唱出《水果歌》的歌曲。
3.培养幼儿喜欢水果，学会与同伴分享水果的意识。
教学步骤：引入：通过展示或播放图片、卡片等形式，让幼儿认识水果的名称，激发幼儿对水果的兴趣。
活动1：认识水果教师出示苹果、橘子、香蕉、葡萄等水果的图片，给幼儿逐个介绍，并重复水果名称，让幼儿跟读。
活动2：学唱《水果歌》教师播放《水果歌》的音乐，模仿唱歌的形式教学唱歌动作和歌词，鼓励幼儿跟着节奏和动作一起唱。
活动3：水果分享教师布置小组活动，每个小组准备一个水果篮子，幼儿带来自己喜欢的水果放入篮子中。
每个小组的幼儿依次拿出自己的水果，说出水果的名称并分享给其他同伴。
活动4：游戏环节使用水果卡片，教师设计水果拼图或配对游戏，让幼儿通过游戏巩固所学的水果名称。
活动5：评价反思教师在活动结束后，与幼儿一起回顾学习内容，让幼儿说出自己学到的水果名称，并评价他们在课堂上的表现。
拓展活动：1.布置幼儿家庭作业，让幼儿和家长一起品尝和制作水果盘。
2.更换不同的水果图片，让幼儿通过游戏学习更多的水果名称。
3.带幼儿到水果市场或超市参观购买水果，锻炼他们的实践操作能力和社交能力。
评估方式：教师观察幼儿在活动中的表现和回应，评估幼儿是否能够认识并说出水果名称，是否能够模仿唱出《水果歌》的歌曲。
幼儿园小班语言教案《水果歌》精选3篇（二）教案名称：《火车呜呜叫》语言教案教案主题：幼儿园小班语言发展教学目标：1. 让幼儿了解火车的声音。
2. 培养幼儿观察、听辨和模仿的能力。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 火车模型或图片2. 火车车厢模型或图片3. 音频设备或手机教学过程：导入：（5分钟）1. 在黑板上画一幅火车图案，让幼儿观察并回答问题：“这是什么图案？”2. 提问：“你们知道火车是怎么叫的吗？”鼓励幼儿回答。
水果歌的教案精选6篇
水果歌的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言《水果歌》教案3篇
小班语言《水果歌》教案3篇小班语言《水果歌》教案篇1活动目标1、知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。
2、能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。
3、体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。
难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。
活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、——果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今天它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。
）2、拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。
3、请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。
二、编儿歌《水果歌》1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。
2、加深印象，说出完整句子。
教师完整读一遍，引导幼儿自己完整读一遍。
3、创编"什么水果××的"教师拿出问号图片，以"问号宝宝也来做客"的故事引出问题，，让幼儿了解"问号"表达的意思。
引导幼儿发现并根据问号颜色说出"什么水果××的"——为什么它叫问号宝宝，它可以做什么呢？——红色的问号宝宝问了苹果宝宝"什么水果××的"。
三、引导幼儿运用已有经验完整、连贯的读儿歌并创编歌名1、教师完整、有节奏的读一遍儿歌。
《水果歌》教案通用7篇
《水果歌》教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》教案7篇
《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《水果歌》及教学反思（精选五篇）
幼儿园小班音乐活动教案《水果歌》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园小班音乐活动教案《水果歌》及教学反思《小班音乐活动教案《水果歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案《水果歌》含反思！活动目标：1.愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。
2.尝试用替换水果名称的方式创编歌曲。
3.共同感受秋天水果丰收的喜悦。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1.PPT一套2.知识准备:会唱《问候歌》、会玩开火车的游戏。
3.水果屋场景活动过程：一、开始部分。
进入丰收情境。
1.律动《开火车》师：小朋友们，秋天到了，果园里的水果丰收了，我们开着火车去看看吧!2.练声《你好，水果》师：果园到了，果园里的水果真多啊!看，谁来了?(幼儿和梨子、橘子、苹果依次问好。
)二、基本部分。
师幼学唱《水果歌》。
1.通过提问帮助幼儿熟悉四句歌词。
师：苹果宝宝长的什么样儿啊?如果咬上一口---，味道怎么样?吃到嘴里香不香啊?苹果非常有营养，吃了我们身体会变得怎样?(.教案来自:快思教.案网)2.教师完整念歌词，幼儿进一步熟悉歌词。
大苹果圆又圆，咬一口甜又甜，啊呜啊呜吃的香，啊呜啊呜吃的香，我的身体棒棒棒!3.教师清唱一遍，幼儿欣赏。
4.幼儿学唱三遍。
师：小朋友，我们也来唱唱这首苹果歌吧!三、难点部分。
幼儿自主创编歌曲。
师：小朋友，除了苹果还有什么水果是圆又圆的?幼儿学习将别的水果替换到歌词中。
四、结束部分。
延伸情境，继续创编。
师：秋天果园里的水果可真多呀，刚才我们唱了苹果歌、梨子歌、橘子歌……，它们都叫水果歌。
看，那还有座水果屋呢，让我们一起去看看，还有哪些水果也能唱到我们的水果歌里去。
教学反思：设计本次活动是因为10月是我园的阅读月，孩子们和爸爸妈妈一起制作了《我的水果书》，孩子们对水果都有了较丰富的认知。
我们发现，小班刚入园的孩子对朗朗上口、曲调欢快的歌曲比较容易接受，所以就决定以演唱歌曲的形式来表现秋天这个主题。
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学科语文（语训）课题水果歌课时 1 班级星星班执教杨扬时间
教学目标A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、李泽旭、徐翰）
1.能准确说出图片中水果的名称，正确指出图片所对应的水果实物。
2.在老师的指导下会用“这是……”说句子。
（耿固林除外）
3.在老师提示下能准确说出水果的颜色。
4.能根据老师提问，做出相应回答。
温家宇、徐翰、耿固林重点指导发音；郭晓安、许威重点指导说完整的句子；
B组：（陈乐、郑茹玉）
1.在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”。
2.能参与课堂活动5-6分钟
教学重点A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、徐翰）
1.能准确说出图片中水果的名称，正确指出图片所对应的水果实物。
2.在老师的指导下会用“这是……”说句子。
（耿固林除外）
3.在老师提示下能准确说出水果的颜色。
B组：（陈乐、郑茹玉、李泽旭、张成）
在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”
教学难点A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、徐翰）
能根据老师提问，做出相应回答。
B组：（陈乐、郑茹玉、李泽旭、张成）
在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”
教具准备苹果、香蕉、西瓜实物；苹果、香蕉、西瓜图片
苹果、香蕉、西瓜图卡9套；苹果、香蕉、西瓜挂饰9个，苹果3个、香蕉4个、西瓜2个
教学过程教师行为学生行为
一、导入
今天呀,我们班来了几位小客人。
是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面好不好？二、新授
1. 教师逐一出示苹果、草莓、梨子、香蕉、西瓜、葡萄等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果，你喜欢吃什么水果？
2. 下面我们来玩一个游戏好不好？你们想玩吗？我们玩的游戏叫请你跟我找一找。
我们每个小朋友的面前盘子里都有许多的水果图片（草莓、樱桃、苹果、梨子、香蕉、芒果、柚子、西瓜、猕猴桃、葡萄），等一下，杨老师拿出一个水果的图片，请你在自己的小盘子里找到跟杨老师拿的一样的水果图片。
在拿出（苹果、香蕉、西瓜）时具体进行语言训练。
出示图片苹果
这是什么？
苹果是什么颜色的？（苹果是红色的。
） 说的真好，你能把我们还可以说“苹果苹果红红的”老师给苹果编了一句儿歌，请
小朋友仔细听，待会老师要请小朋友来说
一说的。
“什么水果红红的？苹果苹果红
红的。
”
指名跟说引导学生说水果的名字，跟读水果的词宝宝。
重点纠正发音。
引导A组学生说喜欢吃的水果的名字，并能指出所说水果。
B组学生能指出自己喜欢的水果
引导A组学生用“这是……”说句子。
B组学生发好“苹果”音
引导A组学生说“苹果是红色的”
引导A组学生说“这是红红的苹果。
”
B组学生跟老师一起说。
反复训练A组学生
B组学生跟说。
引导学生一问一答，下面老师说第一句“什么水果红红的？”小朋友说下一句“苹果苹果红红的。
”我们来试一试好吗？
3.游戏“我来说，你来找”
老师说水果的名字，学生来找一找。
重点针对香蕉进行语言训练
出示香蕉
请你找出香蕉的图片。
这是什么？这是香蕉。
你能告诉大家香蕉是什么颜色的吗？
黄黄的香蕉/香蕉是黄色的。
我们也来给香蕉编一句儿歌好吗？
尝试“什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
”
老师说什么水果红红的？小朋友们说：“苹果苹果红红的。
”
4.我们一起来跳一跳水果舞好吗？(巧虎视频：5:30—8:05)
5.我们再来玩一个游戏，老师这里啊有一些水果的照片，想请小朋友来找一找，这是哪个水果的照片。
出示苹果图片
请你找找，这是哪个水果的图片，你能找到它吗？引导A组学生用“这是……”说句子。
B组学生发好“香蕉”音引导A组学生说“香蕉是黄色的。
”
引导A组学生说“这是黄黄的香蕉。
/香蕉香蕉黄黄的。
”
反复训练A组学生
B组学生跟说。
A组学生与老师配合进行练说。
B组学生跟着老师说。
刚才我们给它编了一句儿歌，你还记得吗？
什么水果红红的？让学生说。
出示香蕉
这是哪个水果的图片？
我们给它编的儿歌是：“什么水果黄黄的？”让学生说。
出示西瓜
这是谁的照片？
刚才我们给苹果、香蕉都编了儿歌了，西瓜不高兴了，它也想让小朋友给它编一句儿歌，什么水果绿绿的？
引导学生说西瓜西瓜绿绿的。
6.下面我们再来玩一个游戏
给每个小朋友发一个水果挂饰，我们来玩我来问你来答
老师问“什么水果红红的？”挂着苹果的小朋友就要站起来说“苹果苹果红红的”
我们一起来试试，答对的小朋友老师有奖励哦！
三、总结
1.今天我们给苹果、香蕉、西瓜编了一个儿歌，我们一起再来念一念好吗？
什么水果红红的？
苹果苹果红红的。
引导A组学生用“这是……”说句子。
B组学生发好“西瓜”音
引导A组学生说“西瓜是绿色的。
”
引导A组学生说“西瓜西瓜绿绿的。
”
A组练习说B组跟说
什么水果黄黄的？
香蕉香蕉黄黄的。
什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
2.作业
请小朋友回家把今天我们学的这个儿歌说给爸爸妈妈听，也可以跟爸爸妈妈玩你来问我来答的游戏。
我们手上还有很对水果的图片，你们可以在爸爸妈妈的帮助下也来给这些水果编儿歌。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
香蕉香蕉黄黄的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
板书设计
苹果（图）
香蕉（图）
西瓜（图）。