2016年衡水中学高考二轮复习备考策略课件
一、关注考纲考题，明确二轮方向
试题总体评价
较2014年新课标1卷理数试题，今年 的考题中基础性试题考查以单一知识点考查为主， 融入中国优秀传统文化背景，并未刻意在知识网络 交汇点处设计试题，难度稳中有降； 有难度和区分度的试题较2014年难度上升， 主要体现在选择，填空的压轴小题，大题的19,21题， 考查考生的空间想象，抽象概括，推理论证，运算 求解，数据处理能力，创新与应用意识。
心中存司南 笔下有方圆 2016年高考二轮复习备考策略
河北衡水中学数学中心教研室
刘静祎
衡中2015高考成绩
◆刘嘉森以673分的优异成绩勇夺河北省文科榜眼，朱正雷以672分的优异成绩勇夺 河北省文科探花，梅鑫洋、闫文斌以670分的优异成绩并列河北省文科第五名；张 含忆以716分的优异成绩勇夺河北省理科榜眼，杨洪智以715分的优异成绩勇夺河北 省理科探花，李傲雪、于涵煦以714分的优异成绩并列河北省理科第四名； ◆7人进入河北省文科前10名；6人进入河北省理科前10名； ◆11人进入河北省文科前20名（含衡一复读1人）；12人进入河北省理科前20名 （含衡一复读1人）； ◆18人进入河北省文科前30名（含衡一复读3人）；18人进入河北省理科前30名 （含衡一复读2人）； ◆33人进入河北省文科前50名（含衡一复读4人）；31人进入河北省理科前50名 （含衡一复读2人）； ◆63人进入河北省文科前100名（含衡一复读10人）；65人进入河北省理科前100 名（含衡一复读5人）； ◆231人进入河北省文科前500名（含衡一复读52人）；267人进入河北省理科前 500名（含衡一复读30人）； ◆347人进入河北省文科前1000名（含衡一复读98人）；450人进入河北省理科前 1000名（含衡一复读57人）； ◆理科700分以上38人，占全省的58.5%；理科600分以上2381人，占全省的15.7%; ◆文科650分以上46人，占全省的60.5%；文科600分以上486人，占全省的29%； ◆本一上线率88.6 %；本二上线率98.97%。 以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生。
一、关注考纲考题，明确二轮方向
试题总体评价
2015年新课标1卷理数试题按照“考查基础 知识的同时，注重考查能力”的原则，充分发挥了数 学作为主要基础学科的作用，不刻意追求知识的覆盖 面，淡化技巧，充分考查了支撑学科知识体系的基础 知识、基本技能，侧重考查考生对知识的理解和灵活 应用程度，深刻考查考生对数学思想方法的掌握程度, 有较好的区分度和适当的难度，有效地检测了考生数 学理性思维的广度和深度。
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点 1.15年课标1卷整体的试题结构
（1）淡化技巧 注重基础
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点 （2） 形式灵活 考察能力
（一）试题结构
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
考题：
一、关注考纲考题，明确二轮方向
考题：
一、关注考纲考题，明确二轮方向
在日常教学中如何应用考纲指导我们的教学呢？ 在复习时不应仅以掌握教材知识为目的， 而应通过对教材案例的深入剖析，掌握 数学的基础知识、基本技能，数学思想， 数学本质，并达到能运用其解决具体问 题的目的。
第一部分：
科学谋划，宏观把握，二轮上水平
第二部分：
细致备考，高效推进，课堂提能力
二轮复习与一轮复习的主要区别 在于：
二轮主要是综合能力与应试技巧提高阶段. 在备考过程中，找好二轮提分的最佳 “支点”，抓住“增分点”，把握知识 的“重点”，突破知识的“难点”，最 后做到不留“盲点”。
第一部分：
科学谋划，宏观把握，二轮上水平
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点 （3）回归课本 适度创新
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点 （4）融入传统 呈现特色
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点 （5）大胆创新 凸显思想
一、关注考纲考题，明确二轮方向
理科衡中平均分126.99分
文科衡中平均分122.61分
数学理科满分61人，全省共95人 数学文科满分6人， 全省共8人
整 二轮复习（1.26--4.25） 体 三轮复习（4.26---5.30）
安 自主复习（5.31---6.3）
排 考前指导（6.4---6.5）
一、二轮复习（1.26--4.25）
（二）近两年各地方卷试题——综合研究，找特征
（三）归类相同考点的试题——纵向研究，找变化
一、关注考纲考题，明确二轮方向
研究些什么？
（一）试题结构：15年课标1卷整体的试题结构，近三年 课标1卷中各知识点分值的变化及知识 点的变化 （二）重点知识：高频考点、主干知识 （三）考察特点：各考点的考查方式、规率，考查的题 型、方法，数学思想等 （四）评分标准：高考阅卷中的评分原则 （五）命题趋势：16年会如何考？
二 轮 备 考 策 略
一、关注考纲考题，明确二轮方向 二、掌握教情学情，确定二轮任务
三、设置六大专题，制定二轮进度
四、精编习题资料，提升二轮实效
一、关注考纲考题，明确二轮方向
《考试大纲》既是命题的准绳，更是复习的依据。 能力
考 纲
知识
考 题
一、关注考纲考题，明确二轮方向
能力
考 纲
知识
空 间 想 象 能 力 抽 象 概 括 能 力 推 理 论 证 能 力 运 算 求 解 能 力 数 据 处 理 能 力
考 题
应 用 意 识
创 新 意 识
一、关注考纲考题，明确二轮方向
15年课标1卷理数的必做题能力结构统计表
能力 空间想象能力 数据处理能力 推理论证能力 题号与分值 T6 ,T11, T18 T9,T10,T19 T3，T18，T20， 总分 约22分 共22分 约22分
运算求解能力
T1,T2，T4,T5， T7,T8,T12， T13,T14,T15,T16 ,T18,T21
指导思想：巩固 完善 综合 提高
复习目标：专题突破，重点复习 突出主干，形成能力
一、二轮复习（1.26--4.25）
这一阶段做好以下几个方面：
（1）理出主线，形成主干 （2）链式剖析，清晰脉络
（3）专题突破，综合提升
二、三轮复习（4.26---5.30）
这一阶段做好以下几个方面：
（1）返璞归真，有保有舍
（2）仿真训练，熟练套路
（3）梳理知识，强化基础 （4）自我矫正，回归常态
三、自主复习（5.31---6.3）
这一阶段的主要工作有： （1）集体智慧 （2）统一思想 （3）资源共享 （4）印发考前再回首
四、考前指导（6.4---6.5）
四、考前指导（6.4---6.5）
具体的指导为： (1)合理分配时间，做题先易后难 (2)认真审读清楚题意 (3)精心广泛联想，及时将问题等价转换 (4)分解分步，各个击破
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点
（一）试题结构
（1）淡化技巧 注重基础
cos
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点
（一）试题结构
（1）淡化技巧 注重基础
一、关注考纲考题，明确二轮方向
（一）试题结构
1.15年课标1卷整体的试题特点
（1）淡化技巧 注重基础
T4,T6,T19 T12，T19
约80分
应用意识 创新意识
约22分 约17分
考查能力的基本方式
在基础中考能力 在综合中考能力
一、关注考纲考题，明确二轮方向
在基础中考能力
高考命题不再单纯地考查基础知识，而是以基础知识 为载体考能力、考数学思想方法。"选择题"和"填空 题"是以基础考能力的主要题型，并且由于考生能力 素质相差悬殊，造成学生解题快与慢及解题正答率的 巨大差异，使"选择、填空"的区分度越来越大，"选 择、填空"成为考生夺取"高分"的关键。
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
一、关注考纲考题，明确二轮方向
1.15年课标1卷整体的试题特点
备考启示：
1. 强化基础，注重通性通法训练； 2. 紧扣课本，强化例题习题使用； 3. 全面复习，不留知识死角； 4. 重视能力，强化数学思想。
一、关注考纲考题，明确二轮方向
考纲、知识
考点 知识点 提升点 能力点 得分点
对照生成法
考纲内容 教材知识 题型归类 总结技巧 落实提升
一、关注考纲考题，明确二轮方向
以三视图为例
考点： 能画出简单空间图形的三视图， 能识别上述的三视图所表示的立体模型， 会用斜二侧法画出它们的直观图.
知识点：（1）柱、锥、台、球的三视图 （2）简单组合体的三视图 （3）空间几何体的直观图
一、关注考纲考题，明确二轮方向
（一）试题结构
1.15年课标1卷整体的试题特点 2015年考题的基本特点是：全卷试题的结构保持了新课 程高考数学试卷的一贯风格,从整体上来讲出题结构与 2014年相似，题型、题量、分值、难度、知识分布与覆 盖上保持相对稳定，没有大起大落，部分题目在条件给 出及设问环节有所创新，出题形式更加灵活。
（一）试题结构
1.15年课标1卷整体的试题特点 （2） 形式灵活 考察能力
一、关注考纲考题，明确二轮方向
（一）试题结构
1.15年课标1卷整体的试题特点 （2） 形式灵活 考察能力
合集下载
河北省衡水中学2016届高考一轮复习备考策略——生物
（答出一个特点即可）。 【答案】（1）靶器官 灭活 传递信息 神经 神经递质 特异性受体 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
2020/12/19
11
研 一、2015年全国新课标I卷生物考题分析
究
高 31. （10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该 湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
白质复制，但是该题难度偏难，对学生的理解能力，获取信息能 力，综合运用能力进行了考查，有着较强的区分度。
2020/12/19
8
研 一、2015年全国新课标I卷生物考题分析
究
高 6、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染
考， 明
色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白
化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特 征的叙述，正确的是
明
以引起疯牛病。据此判——下列叙述正确的是
确
A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
方 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
向
D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 【答案】C
【试题分析】信息题，题目较为新颖，在必修二基因对性状的控 制一节中，教材资料有所涉及疯牛病的病原体朊病毒复制方式蛋
了患者的部分 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。
（4）人的免疫系统有 癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫 功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
【答案】（1）RNA 逆转录酶 DNA （2）抗体 抗原抗体 特异性结合
（3）T（或T淋巴）
（4）监控和清除
2020/12/19
15
研 二、2015年全国新课标I卷生物试题总体评价 究
2020/12/19
11
研 一、2015年全国新课标I卷生物考题分析
究
高 31. （10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该 湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
白质复制，但是该题难度偏难，对学生的理解能力，获取信息能 力，综合运用能力进行了考查，有着较强的区分度。
2020/12/19
8
研 一、2015年全国新课标I卷生物考题分析
究
高 6、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染
考， 明
色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白
化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特 征的叙述，正确的是
明
以引起疯牛病。据此判——下列叙述正确的是
确
A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
方 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
向
D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 【答案】C
【试题分析】信息题，题目较为新颖，在必修二基因对性状的控 制一节中，教材资料有所涉及疯牛病的病原体朊病毒复制方式蛋
了患者的部分 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。
（4）人的免疫系统有 癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫 功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
【答案】（1）RNA 逆转录酶 DNA （2）抗体 抗原抗体 特异性结合
（3）T（或T淋巴）
（4）监控和清除
2020/12/19
15
研 二、2015年全国新课标I卷生物试题总体评价 究
【精编】衡水中学高三复习备考策略PPT课件
一轮复习指导思想：
以学生高一二学习情况为基础，从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手，以单元体系为 载体，把知识点填充到知识体系之中，把学生学科 能力镶嵌教学设计之中，把学科思想溶入到教学过 程之中，激发兴趣，拓宽视野，提升高度，拓展思 维，培养学生的学科素养和应考能力。
一轮复习是知识由薄到厚的过程。
学习的效果体现在学习时间、学习结果、学 习体验
五.高效课堂
激情要高
有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高 涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示 的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到 自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的 智慧和意志的伟大而感到骄傲。
——苏霍姆林斯基
把计划做细
工作在计划之中
教材。
回归教材就是要抽出精髓，找到灵魂
教材每一部分都有用，深入挖掘教材的 考评价值
如人教版教材：做一做、说一说、科学 漫步、ＳＴＳ、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等，这些内容对拓展知识，启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养，具 有重大作用．在近年高考命题中，涉及这 些新增栏目内容的试题很多．
三.高中各学段教学的定位
三轮复习的任务：
综合知识系统，整合备考资源 查补知能缺漏，保持考点热度 训练高考感觉，提高应考技能 调控备考状态，积蓄临战激情
三.高中各学段教学的定位
三轮复习思路 以强化训练为载体，以提升应考技能
为重点，以激发师生士气为保障，紧扣 高考大纲，研究高考信息，整合高考资 源，突出备考思路，查漏补缺，把握重 点，快速循环，高效备考。
级部决胜高考30天计划 班级决胜高考30天计划 学科组30天计划 周工作安排
衡水中学高三年级决胜 2013 年高考 30 天工作计划与安排
以学生高一二学习情况为基础，从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手，以单元体系为 载体，把知识点填充到知识体系之中，把学生学科 能力镶嵌教学设计之中，把学科思想溶入到教学过 程之中，激发兴趣，拓宽视野，提升高度，拓展思 维，培养学生的学科素养和应考能力。
一轮复习是知识由薄到厚的过程。
学习的效果体现在学习时间、学习结果、学 习体验
五.高效课堂
激情要高
有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高 涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示 的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到 自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的 智慧和意志的伟大而感到骄傲。
——苏霍姆林斯基
把计划做细
工作在计划之中
教材。
回归教材就是要抽出精髓，找到灵魂
教材每一部分都有用，深入挖掘教材的 考评价值
如人教版教材：做一做、说一说、科学 漫步、ＳＴＳ、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等，这些内容对拓展知识，启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养，具 有重大作用．在近年高考命题中，涉及这 些新增栏目内容的试题很多．
三.高中各学段教学的定位
三轮复习的任务：
综合知识系统，整合备考资源 查补知能缺漏，保持考点热度 训练高考感觉，提高应考技能 调控备考状态，积蓄临战激情
三.高中各学段教学的定位
三轮复习思路 以强化训练为载体，以提升应考技能
为重点，以激发师生士气为保障，紧扣 高考大纲，研究高考信息，整合高考资 源，突出备考思路，查漏补缺，把握重 点，快速循环，高效备考。
级部决胜高考30天计划 班级决胜高考30天计划 学科组30天计划 周工作安排
衡水中学高三年级决胜 2013 年高考 30 天工作计划与安排
2016衡水中学高考历史第二轮复习思路与建议
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二轮复习策略
第三阶段：初步形成
1、建构知识体系
(18世纪中后期——19世纪中期) 材料 19世纪后期英国海外贸易
二轮复习策略
第四阶段：最终形成
1、建构知识体系
(19世纪中期——20世纪初期)
19世纪70年代……市场的外延也大大扩展,世 界领土已被瓜分完毕,世界市场已成了囊括全球 的统一体系。国际交通和通讯条件在第二次技术 革命(从1870年开始)的推动下有了巨大的改善,极 大地促进了国际贸易和信息流通;以英国为中心 的多边支付体系和统一的世界价格,对推动国际 贸易的发展起了重要作用。 ——摘自张书琛《从工厂到市场再到厂市合 一:世界市场经济的形成和发展》
内容 中国古代政治制度 唐代儒家思想地位 宋代理学内容 明清时期经济 1853年中国经济 戊戌变法时代背景 20年代中国社会经济状况 一五计划时期社会情况 雅典民主制度 独立宣言原则 苏联新经济政策 欧元作用 主干知识为主
研高考明方向
本质型
例1（2015年全国新课标Ⅰ卷·26）宋代东南沿海地区出现了一些民 间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水 夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这 A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致
因为
【考点】布雷顿森林体系的建立——世界银行
研高考明方向
表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表
比较型
例4 （2015年全国新课标Ⅰ卷·27）表1呈现的变化反映了
唐 河南 15
宋 16
明 2
清 1
江苏
7
8
17
49
二轮复习策略
第三阶段：初步形成
1、建构知识体系
(18世纪中后期——19世纪中期) 材料 19世纪后期英国海外贸易
二轮复习策略
第四阶段：最终形成
1、建构知识体系
(19世纪中期——20世纪初期)
19世纪70年代……市场的外延也大大扩展,世 界领土已被瓜分完毕,世界市场已成了囊括全球 的统一体系。国际交通和通讯条件在第二次技术 革命(从1870年开始)的推动下有了巨大的改善,极 大地促进了国际贸易和信息流通;以英国为中心 的多边支付体系和统一的世界价格,对推动国际 贸易的发展起了重要作用。 ——摘自张书琛《从工厂到市场再到厂市合 一:世界市场经济的形成和发展》
内容 中国古代政治制度 唐代儒家思想地位 宋代理学内容 明清时期经济 1853年中国经济 戊戌变法时代背景 20年代中国社会经济状况 一五计划时期社会情况 雅典民主制度 独立宣言原则 苏联新经济政策 欧元作用 主干知识为主
研高考明方向
本质型
例1（2015年全国新课标Ⅰ卷·26）宋代东南沿海地区出现了一些民 间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水 夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这 A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致
因为
【考点】布雷顿森林体系的建立——世界银行
研高考明方向
表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表
比较型
例4 （2015年全国新课标Ⅰ卷·27）表1呈现的变化反映了
唐 河南 15
宋 16
明 2
清 1
江苏
7
8
17
49
衡水中学高三二轮教学策略研讨数学学科课件第一部分
数学思想方法
化归与转化思想 特殊与一般思想 有限与无限的思想
或然与必然的思想
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—数学思想方面
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—数学思想方面
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—数学思想方面
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—数学思想方面
一、研究篇—精心研究 明确方向
精研考纲 决胜高考
2016年高考二轮复习备考策略
河北衡水中学数学中心教研室 张贺
衡中2015高考数学成绩
1.平均分 理科 文科 126.99 122.61 63.9 81.7 45.29 58.71
衡中 全省 分差
衡中2015高考数学成绩
2.高分人数
数学理科满分全省共95人，
衡中61人， 约占64℅
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—（三）数据处理能力与应用意识
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究—（三）数据处理能力与应用意识 备考建议： 1.重视教材的基础作用，纵观高考试卷 中的概率统计题目，大多源于教材； 2.重视数学思想方法的渗透，在概率统 计题目中蕴含着丰富的数学思想， 例如：分类讨论、函数与方程、转化与 化归等思想。
考纲研究—数学思想方面
一般高考题对学生数学思想方法的考查是 在灵活掌握基础知识，基本方法，基本技能的 基础上的。 所以数学思想方法的教学不能是空洞的， 它必须植根于我们各章节的基本内容，方法 和技能上，它应该是渗透到我们的每一节课， 每一个专题的教学中。
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究
备考启示：
一、研究篇—精心研究 明确方向
考纲研究
对数学能力的考查，强调“以能力立意”
2016年高考物理二轮复习课件：方法和应试策略 (共46张PPT)
16题已考查受力分析 、动态平衡问题
已在选择题中考查 带电粒子在匀强磁场中的运动
5年全国I卷实验题分析
题 号
2011年考点
2012年考点
2013年考点
2014年考点
2015年考点
等效替代法测
22 微安表内阻 （5分）
研究匀变速直
23
线运动（光电 门+测加速度）
（10分）
螺旋测微器的 测量动摩擦因
读数
连续增加的水平的推力F，请通过计算在图中画出铁块受到的摩擦力f 随推力F
大小变化的图像。
m
F
M
解：当F≤μ1（mg+Mg）时，f=0N 当μ1（mg+Mg）<F≤10N时，M、m相对静止 则有：F-μ1（mg+Mg）=（m+M）a f=ma 即：f=F/2-1（N）
当10N <F时，m相对M滑动，此时摩擦力f=μ2mg=4N
数（光电门）
（5分）
（7分）
测定磁感应 强度的大小
和方向 （10分）
测量多用电表 内电池的电动 势和电阻档内
电阻 （8分）
验证牛顿第二 定律
（6分）
测玩具小车通 过凹形桥最低
点的速度 （6分）
测量电源电动 势和内阻
(安阻法) （9分）
改装、校准毫 安表+电路故障
（9分）
有基本实验能力的考查，也有创新实验的考查。源于教材，高于教材
19
万有引力定律及其应 用II
电磁感应
Ⅱ
x-t图象Ⅱ(直线运动)
万有引力定律及其应 电磁感应 Ⅱ
用II
物理学史（圆盘实验）
20
静电场及其性质Ⅱ （曲线运动）
语文一轮复习及二轮备考策略(衡水中学-郑志红)
文言文理解能力提升
C、理成素材
（于成龙去世）民罢市聚哭，家绘像祀之。是年冬，上南巡至江宁，谕 知府曰：“尔务效前总督于成龙正直洁清，乃为不负。”又谕大学士等 曰：“朕博采舆评，咸称于成龙实天下廉吏第一。
范例一：年岁的风剥蚀了古建筑的风采，却无法吹淡“天下第一廉吏” 的美誉。于成龙去世，百姓罢市聚哭，绘像而祀之 。 他选择了清廉，就 选择了流芳百世，官员选择了清廉，就选择了百姓爱戴。廉吏者，天下 之大幸，苍生之洪福；国家稳定安康之基础。
[注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对 不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。
（2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分）
答案：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不在钓鱼所以说荒废了旧钓矶。
课堂讲评：追加变式训练
2012年福建：6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分) 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花 ①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻 笼。欢笑有儿童。 (2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈 答案：空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹 篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩 鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑 有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
优化学案、强调回顾性
情感归类学案； 形象归类学案 手法总结学案； 其他总结学案 错题重做学案； 方法总结学案；
讲评要求
动员入课、提问设疑
总结提升、及时反馈
及时讲评
具体做法：高效讲评
提问设疑
说识记内容、说理解内容 说答题格式、说题干要求 说答案思路、说做题思路 说整理内容、说自己疑惑
衡水中学高三二轮复习地理专题时PPT教案
【解析】 (1) 结合材料可知新疆的煤炭、 太阳能、风能丰富，所以新能源的开发就 应该是太阳能和风能，故选B。(2) 哈密地
处新疆，降水少，光照充足，风沙问题严 重，在设备安装中需要克服高温天气、强 劲的风沙对施工人员和机器设备的安装安 全带来的不利影响，故选C。(3) “疆电东 送”直接输送到郑州，电力供应充足可能
(1) “疆电东送”，最有利于新疆哪种新能B 源的就地转化 ( )
A．煤炭 B．风能
C
C．核能 D．地热能
(2) 在哈密±800千伏换流站建设时对设备
安装最不利的因素是 ( )
D
A．地基不稳
B．水资源严重短缺
C．强劲的风沙天气 D．科技力量不足 第19页/共42页
(3)哈—郑特高压直流输电线路的投入运行， 对郑州最直接的影响可能是
对周边区域发展的经济价值：为俄罗斯北 冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动提供 基地；促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发 展，为鄂毕河出海航运提供中转服务。
(2)(该项目)工第6页程/共42量页 巨大，设计成不同模块， 可以由不同地区的工厂同时生产，缩短工
(3)中国、日本(太平洋西岸的亚洲国家)是 其主要销售市场，开通白令海峡—北冰洋航 线，(与苏伊士运河—大西洋航线相比，)大 大缩减产品的运输距离和运输时间，降低 运输成本，从而降低产品销售价格，提高 其在全球天然气市场的竞争力。
区可以发展的工业部门是 ( )
A．石油装备、纺织服装 研发、食品加工
B．电子产品B
C．钢铁工业、有色金属冶炼D．光伏企业、 水电开发
2．苏伊士经贸合作区的建设对埃及的影响
有(
)
第29页/共42页
①推动工业化进程 ②提高苏伊士运河的
【解析】 第1题，埃及的优势资源是石油、 棉花，利用埃及的资源优势，苏伊士经贸 合作区可以发展的工业部门是石油装备、 纺织服装，A对。埃及科技水平低，不适 宜电子产品、光伏产品研发，B、D错。铁
河北省衡水中学2016届高三高考二轮复习语文备课策略课件(共115张PPT)
文言文阅读学生失分原因
1.储备不足，词汇量小
2.死记硬背，不够灵活 3.忽略语境，断章取义
4.盲目训练，不讲方法
5.惰于动笔，翻译随意
文言文一轮备考策略
1.重点篇目复习，侧重积累
♣晨读大声读背，增强语感 ♣学案梳理巩固，迁移变通
♣自习跟踪检查，查漏补缺
2.经典文段强化，熟能生巧
重点篇目复习，侧重积累
培养学生的探究意识和 发现问题的敏感性，发展思 维的严密性、深刻性和批判 性。 ★
人生有涯知无涯，知无涯阅读有涯
“一花一世界，一叶一菩提。‛阅读也 可以‚以小见大‛：选择一两个兴趣点， 进行大量的、深入的阅读，并熟练运用， 会对作文水平的提升起到事半功倍的效果。 北京特级语文教师王大绩老师曾经说过：
文学常识勤积累
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说， 不正确的一项是 A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时 代经考试合格后录取成为进士。 B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官 选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起 的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君 位的人，有时也可指其他儿子。
不同类型文本的阅读指导应有所侧重 文言文：梳通，积累 诗 歌：梳通，诗意
论述类：学术、严谨 文学类：主观、模糊 实用类：真实、准确
提升阅读能力，提高阅读效率
阅读课的跟进
激 发 阅 读 兴 趣
合作 交流
自编 资料
方法 指导
搭建悦读平台
高三一轮复习阅读课的特点
学生
时间紧张
备考压力
阅读课
提高效率
平常心态
去年第8题全省平均得分4.70，第9题4.54，今年预计两题 加起来平均分不超过8分 。
2016数学备考策略(衡水中学)
第 〔二试题特点： 15年新课标1卷试题特点 一 〔5传统文化提亮点 部 分
研 究 篇
考题研究
第 〔二试题特点： 备考建议
一 〔1用好课本夯基础 部
分 数学教育家傅种孙先生言："几何之务不在
知其然,而在知其所以然；不在知其所以然,
研 而在知何由以知其所以然."
究
篇
一是知其然,
二是知其所以然；
三是知何由以知其所以然.
研 究 篇
考题研究 〔三考查特点： 知识的考查特点
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
第 一 部 分
研 究 篇
B
Q
y P
o
A x
考题研究 〔三考查特点： 知识的考查特点
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
研
间 想
象 概
理 论
算 求
据 处
用
新
究 篇
象括证 解理意意
能 力
能 力
能 力
能 力
能 力
识
识
考纲研究
第 一
2、能力要求
部
考纲这样要求：
分 运 会根据法则、公式进行正确运算、变
研 究 篇
算 求
形和数据处理,
解 能
能根据问题的条件,寻找与设计合理、
力 简捷的运算途径；能根据要求对数据
进行估计和近似计算.
部
分
研 究 篇
考题研究
第 一
〔三考查特点： 知识的考查特点
②曲线的位置关系
〔直线与圆,直线与圆锥曲线,圆与圆,点与曲线
研 究 篇
考题研究
第 〔二试题特点： 备考建议
一 〔1用好课本夯基础 部
分 数学教育家傅种孙先生言："几何之务不在
知其然,而在知其所以然；不在知其所以然,
研 而在知何由以知其所以然."
究
篇
一是知其然,
二是知其所以然；
三是知何由以知其所以然.
研 究 篇
考题研究 〔三考查特点： 知识的考查特点
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
第 一 部 分
研 究 篇
B
Q
y P
o
A x
考题研究 〔三考查特点： 知识的考查特点
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
考题研究
④与曲线有关的最值、存在性、定值定点问题
研
间 想
象 概
理 论
算 求
据 处
用
新
究 篇
象括证 解理意意
能 力
能 力
能 力
能 力
能 力
识
识
考纲研究
第 一
2、能力要求
部
考纲这样要求：
分 运 会根据法则、公式进行正确运算、变
研 究 篇
算 求
形和数据处理,
解 能
能根据问题的条件,寻找与设计合理、
力 简捷的运算途径；能根据要求对数据
进行估计和近似计算.
部
分
研 究 篇
考题研究
第 一
〔三考查特点： 知识的考查特点
②曲线的位置关系
〔直线与圆,直线与圆锥曲线,圆与圆,点与曲线
2016化学备考策略二(衡水中学)
3
周密计划 合理安排 思路明确
——
一、2016高考整体复习时间安排
策 略 • 一轮复习时间：是2015.06.15到年前。 篇 为落实考点，全面复习阶段。
• 二轮复习时间：年后——4月底。
科 为专题复习阶段。
学 备
• 三轮复习时间：2016.05月初——5月底。
考 为综合模拟训练阶段。
• 最后为 2016.05.30——6.6自主复习。
——
37
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
——
策 ⑵总结和归纳实验叙述题的套路。比如：
略
篇
①判断实验方案是否合理的切入点有哪些
②实验所需仪器选择方法总结
③设计实验方案注意点
科
④洗涤沉淀总结
学
比如：为什么要洗涤？用什么洗涤？
备 考
怎样洗涤？怎样证明已经洗涤干净？ ⑤一些基本操作总结
38
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
篇
——
科
学
备
考
类别：两性氢氧化物
25
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
——
策
例如：与物质的分类的关联
略
篇 2015新课标一27题：
写出Mg2B2O5·H2O硼镁矿与硫酸反应的化学 科 方程式， 学 Mg2B2O5·H2O+2H2SO4=2MgSO4+2H3BO3 备 考
类别：弱酸盐
26
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
策 ⑴对课本中基本实验和实验操作进行“详尽”复习。 略 篇
例如：实验室制备氨气 科 学 备 考
32
氨的实验室制法
方法一：经典制法
试管口向下倾斜
①原料：用NH4Cl(s)与Ca(OH)2(s)混和加热