量规仪器使用方法培训教材
量具使用方法培训教材
量具使用方法培训教材第一章量具的概述一、按用途分类：1、标准计量器具：是指测量时体现标准的测量器具，通常用来校对和调整其它计量器具，或作为标准量与补测几何量进行比较。
如线纹尺、量块、多面棱等。
2、通用计量器具：指通用性大、可用来测量某一范围内各种尺寸，并能获得具体读数值的计量器具。
如千分尺、千分表、测长仪等。
3、专用计量器具：是指用于专门测量某种或某个特定几何量的计量器具。
如量规、圆度仪等。
二、我司目前常用的长度计量器具1、钢直尺、卷尺2、游标卡尺3、千分尺4、杠杆内径千（百）分表第二章 量具的使用方法第一节 钢直尺 卷尺一、 钢直尺：是最简单的长度量具，主要用于测量长度尺寸，它的测量结果不太准确。
1、规格：150 300 500 1000 mm 等四种2、分度值：1mm3、主要使用场合：对测量精度要求不高的零件。
二、 卷尺第二节 游标卡尺一、 种类：游标卡尺、高度游标卡尺、深度游标卡尺、游标量角尺（万能角度尺）和齿厚游标卡尺等。
二、 应用范围：测量零件的外径、内径、长度、宽度、厚度、高度、深度、角度及齿轮的齿厚等。
三、 游标卡尺的结构型式：1、带用刀口形的上下量爪和带有深度尺的型式。
2、带用内外测量面的下量爪和带有刀口形的上量爪的型式。
3、带有内外测量面的下量爪的型式。
四、 游标卡尺的结构五、 游标卡尺读数方法：游标零线左边的主尺刻线读数（大于1mm ），而比1mm 小的小数部份，可借助游标读数机构读出。
主尺读数+游标读数=所测值 六、 使用方法及步骤1、使用前的校准检查2、测量零件：先把游标卡尺活动量爪张开把零件贴靠在固定的量爪上，然后长动活动量爪，用轻微的压力使活动量爪慢慢靠近零件，有微调螺母应使用微调螺母。
游标与被测零件接触时，不允许过分地施加压力，所用压力仅仅使两量爪恰好能接触零件表面就行，零件能在量爪间自由滑动。
3、读数.顺口溜量爪贴合无间隙，主尺游标两结零。
尺框活动能自如，不松不紧不摇晃。
量具使用培训课程课件
量具使用培训课程课件教学内容：本节课的教学内容是量具的使用培训，主要涉及量具的种类、功能、使用方法及其注意事项。
教材的章节为《实验技能与操作》中的第三节“量具的使用与维护”。
具体内容包括：量具的定义、分类及特点，卷尺、游标卡尺、千分尺、螺纹塞规等常见量具的使用方法，量具的维护与保养。
教学目标：1. 使学生了解并掌握量具的种类、功能、使用方法及其注意事项，提高实验操作的准确性和效率。
2. 培养学生动手操作能力，增强团队协作意识。
3. 培养学生遵守实验纪律，注重实验安全的良好习惯。
教学难点与重点：难点：量具的精度及其识别，量具的使用技巧。
重点：常见量具的使用方法，量具的维护与保养。
教具与学具准备：教具：卷尺、游标卡尺、千分尺、螺纹塞规等量具及其使用说明书。
学具：笔记本、笔、实验报告册。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个实验操作视频，引导学生关注实验中量具的使用，引发学生对量具使用的思考。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解量具的定义、分类及特点。
2. 教师讲解常见量具的使用方法，并通过实物演示进行讲解。
3. 教师讲解量具的维护与保养方法。
三、分组讨论与实践（20分钟）1. 学生分组讨论量具使用中的注意事项，分享自己的心得体会。
2. 学生分组进行量具操作实践，教师巡回指导。
四、例题讲解（10分钟）教师通过例题讲解，让学生进一步理解和掌握量具的使用方法。
五、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，教师批改并给予反馈。
板书设计：量具的种类、功能、使用方法及其注意事项作业设计：1. 请列举出你所知道的量具，并简要说明其功能。
3. 请描述量具的维护与保养方法。
课后反思及拓展延伸：教师对本节课的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，为下一步的教学提供改进方向。
同时，鼓励学生积极参与量具使用的实际操作，提高自己的实践能力。
重点和难点解析：一、教学内容中的重点和难点重点：1. 常见量具的使用方法：这部分内容是教学的重点，因为学生需要通过实际操作来掌握量具的正确使用方法，这对于他们后续的实验操作和技能提升至关重要。
质量检验常用量具的使用规范培训课件
质量检验常用量具的使用规范培训课件一、教学内容本节课我们将学习质量检验中常用的量具及其使用规范。
我们将深入探讨游标卡尺、千分尺、百分表和 micrometer 等量具的使用方法，了解各自的测量范围、精度和误差，掌握正确的测量姿势和操作步骤。
二、教学目标1. 理解并掌握各种量具的结构、原理和使用方法。
2. 能够正确使用量具进行尺寸测量，并判断测量结果的正确性。
3. 能够根据测量结果进行质量判断，并提出改进措施。
三、教学难点与重点重点：各种量具的使用方法和操作步骤。
难点：对量具精度和误差的判断及测量结果的正确分析。
四、教具与学具准备教具：游标卡尺、千分尺、百分表、micrometer 等量具。
学具：量具使用说明书、测量练习件。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解量具在实际生产中的应用，以激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：介绍各种量具的结构、原理和使用方法。
3. 示范演示：教师示范量具的使用方法，学生跟随操作。
4. 随堂练习：学生分组练习测量，教师巡回指导。
5. 练习讲解：分析学生的测量结果，讲解测量误差和质量判断。
六、板书设计板书设计将包括各种量具的名称、结构、使用方法和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：使用游标卡尺测量练习件的尺寸，并填写测量报告。
答案：测量报告应包括测量结果、测量误差和质量判断。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学效果，检查学生对量具使用方法的掌握程度，对教学方法进行调整。
拓展延伸：探索更多常用的质量检验量具，了解其使用规范。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课我们将学习质量检验中常用的量具及其使用规范。
我们将深入探讨游标卡尺、千分尺、百分表和 micrometer 等量具的使用方法，了解各自的测量范围、精度和误差，掌握正确的测量姿势和操作步骤。
具体内容包括：1. 游标卡尺：测量范围、精度、误差及使用方法。
2. 千分尺：测量范围、精度、误差及使用方法。
3. 百分表：测量范围、精度、误差及使用方法。
量规仪器和测量系统知识培训
验证产品符 合性的检测 活动
测量仪器 监 视 与 测 量 装 量 装 置 测量标准 监 视 满足 与 测 量 提 装 供 量 要 求
产品符 合要求物质 辅 助 设 备
过程监视与 测量活动
ISO 9001:2000之 “7.6监视和测量装置的控制” 组织应建立过程,以确保监视和测量活动可行并以及监视和测 量的要求相一致的方式实施. 控制过程 采购 登记 校准 标识 使用 维护 报废 实施 进行 方法/条件 仪器确认 频率/数量 定期保养 QC工程表 考虑 监测对象？ 测量范围？ 校正要求 考虑 监测活动 监测方式？ 测量活动 测量精度？ 产品要求 过程要求
副基准
副基准是通过与国家基准比对或校准来确定其量值、 并经国家鉴定、批准的仪器。一旦国家基准有损坏， 副基准可用来替代国家基准。 是经与国家基准或副基准校准或比对，并经国家 鉴定，实际用于校准工作的标准器。设工作基准 的目的是使国家基准和副基准不因频繁使用而降 低其校准特性或遭受损坏。
工作基准
第一章 計量學基礎知識
第一章 計量學基礎知識
检测设备的分类控制
計量學相關名詞介紹
按实际生产中的用途。各类检测设备、仪表、量具、装置等，可分为以下三类： (1)检验校准用(A类) 凡属用于评定产品质量的检验设备、仪表、量具必须按规定的校准周期进行 校准，以确保检验的有效性。凡参与量值传递的校准用仪表、量具必须进行周期 校准。 (2)工艺参数监控用(B类) 许多过程，尤其是特殊过程，常用一些仪表(如焊接和电镀用电流表、电压 表、压铸和注塑用压力表、温度表冲，术监控或调整工艺参数以符合工艺文件规 定。这类仪表的准确度影响到工艺参数的正确性，因为一般工艺参数都允许在一 定范围内变动，工艺参数微小的变化一般不会对产品质量造成严重影响。因此． 对这类仪表按规定的周期(一般为一年)校准即可。对这种仪表，往往可以来用比 对的办法，在线进行校准，以免影响生产。 (3)指示用(C类) 有些仪表仅有指示性功能，如有的电流表和电压表仅指示有电与否。对这类 仪表只需进行一次性校准，购进时应检查有无计量管理部门授权发放的检定合格 证或相应标记。 对属于法定强制检定的计量器具(企业的最高标准仪器、影响安全和健康的仪器 、环境监测用仪表、贸易结算用衡器)，应按期送交计量部门检定。
textbook4-量具的使用方法培训
1 外径千分尺的 结 构
各种千分尺的结构大同小异，常用外径百分尺是用以测量 或检验零件的外径、凸肩厚度以及板厚或壁厚等 (测量孔 壁厚度的百分尺，其量面呈球弧形 )。百分尺由尺架、测 微头、测力装置和制动器等组成。图3―1是测量范围为 0 ～25mm的外径千分尺。 尺架1的一端装着固定测砧2，另一 端装着测微头。固定测砧和测微螺杆的测量面上都镶有硬 质合金，以提高测量面的使用寿命。尺架的两侧面覆盖着 绝热板12, 使用百分尺时，手拿在绝热板上,防止人体的热 量影响百分尺的测量精度。
磁力表架
第二章 量具介绍
三、仪器
测量仪器类
表面粗糙度测试仪
硬度计
三坐标测量机
分贝仪 涂层厚度测试仪
轴
承
检
测
金相显微镜
仪 投
影
仪
第三章 三大类量具的使用
一 游标卡尺
1 游 标 卡尺的 结 构型式
游标卡尺是一种常用的量具，具 有结构简单、使用方便、精度中 等和测量的尺寸范围大等特点， 可以用它来测量零件的外径、内 径、长度、宽度、厚度、深度和 孔距等，应用范围很广。
1 游 标 卡尺有三 种结 构型式
(3) 测量范围为 0 ～ 200mm 和 0 ～ 300mm 的游标 尺，也可制成只带有内外测量面的下量爪的型式， 如图 2-3 。而测量范围大于 300mm 的游标卡尺， 只制成这种仅带有下量爪的型式。
图 2-3 游标卡尺的结构型式之三
2 游标值为0.02mm的游标卡尺读数方法
量规仪器使用方法培训
目录
• 量规仪器简介 • 量规仪器使用前的准备 • 量规仪器使用方法 • 量规仪器使用中的注意事项 • 量规仪器在各领域的应用实例
01
量规仪器简介
量规仪器的定义与作用
定义
量规仪器是一种用于测量、检验和控制的工具，具有高 精度、高可靠性和高稳定性的特点。
作用
在工业生产、科学研究、质量控制等领域中，量规仪器 被广泛应用于测量各种物理量，如长度、角度、表面粗 糙度等，以确保产品质量和生产过程的稳定性。
电子电器领域的应用实例
电子元器件检测
量规仪器用于检测电子元器件的尺寸、引脚间距和管脚间距等参 数，确保元器件的正确性和可靠性。
电路板检测
在电路板制造过程中，量规仪器用于检测电路板的尺寸、孔径、焊 盘间距等参数，保证电路板的制造精度和质量。
家电产品检测
在家电产品的生产过程中，量规仪器用于检测产品的外观、尺寸和 功能等参数，提高产品的质量和市场竞争力相应的表格或设 备上，确保数据的可追溯性。
03 数据整理
对测量数据进行整理、分类和归纳，以便于后续 的数据分析和处理。
量规仪器测量误差的分析与处理
01 误差来源分析
分析测量误差的来源，如仪器误差、人为误差、 环境误差等。
02 误差处理方法
根据误差的性质和大小，采取相应的处理方法， 如修正误差、数据平滑等。
03 误差控制措施
制定和实施误差控制措施，降低误差对测量结果 的影响，提高测量精度和可靠性。
04
量规仪器使用中的注意事项
安全操作规程
操作前应穿戴好防护服、 眼镜等个人防护用品，确 保工作环境整洁、通风良 好。
操作时应避免使用锐利工 具，以防损坏量规仪器或 造成意外伤害。
各种量具的使用方法及维护培训教材演示文稿
• 三用卡尺的内量爪带刀口形，用于测量内尺寸；外量爪带 平面和刀口形的测量面，用于测量外尺寸；尺身背面带有 深度尺，用于测量深度和高度。
第五页，共47页。
4.其他常见的卡尺有带表卡尺、数显卡尺等。
第六页，共47页。
游标卡尺的读数原理及读数方法
1. 游标卡尺的读数装置由尺身和游标组成。被测尺寸的整数部 分可从游标零线左边最靠近的一条尺身刻线数读出，而小于 1mm的小数部分则是借助游标读出来的，两者之和就是被 测尺寸。
7-调节螺母；8-接头；9-垫片；10-测力装置；11-锁紧螺钉；12-绝热板。
第二十一页，共47页。
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第二十二页，共47页。
图1-2 25～50mm千分尺
1.校对棒 2.校对扳手 3.读数值
千分尺的工作原理及读数方法
1.千分尺的工作原理：
千分尺的工作原理就是应用螺旋读数机构包括一对精密的 螺纹——测微螺杆与螺纹轴套，如图1-1中的3和4，和一对 读数套筒——固定套筒与微分筒，如图1-1中的5和6。
2. 游标卡尺的读数，关键在于小数部分的读数。游标的小数部分读 数方法是首先看游标的哪一条线与尺身刻线对齐；然后把游标的 这条线的顺序数乘以游标读数值，就得出游标的读数，即游标读 数=游标读数值×游标对齐刻线的顺序数。
第七页，共47页。
3.由此可见，游标卡尺的读数时可分三步： • 先读整数部分—看游标零线的左边，尺身上最靠近的一条
2024年度量具的使用方法培训
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表类量具使用方法
01
02
03
04
了解表类量具结构
熟悉表类量具的各部分名称和 功能，如表盘、表针、测杆等
。
调整表类量具
根据测量需求调整表类量具的 零位、量程和测力等参数。
正确安装测杆
将测杆正确安装在表类量具上 ，确保测杆与被测物体垂直。
读具表面和内部，避免油 污、灰尘等杂质对量具造成损 害。
将量具存放在干燥、通风、无 腐蚀性气体的环境中，避免受 潮、生锈等影响精度的因素。
2024/2/3
定期对量具进行保养和润滑， 确保其正常运转和延长使用寿
命。
对于一些易损件或需要定期更 换的部件，如测头、电池等， 需要按照厂家要求进行更换和
长度量具
角度量具
如卡尺、千分尺等，用于测量物体的长度 、宽度、高度等尺寸，具有高精度、易操 作等特点。
如角度尺、万能角度尺等，用于测量物体 的角度，可广泛应用于机械、仪表等领域 。
形状量具
表面粗糙度量具
如塞尺、半径规等，用于测量物体的形状 和位置误差，适用于精密测量和质量控制 。
如表面粗糙度比较样块、光切显微镜等，用 于评估物体表面的粗糙度，对于表面质量要 求较高的行业具有重要意义。
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操作考核标准与要求
2024/2/3
考核标准
制定详细的操作考核标准，包括 操作步骤、测量方法、读数准确 性、数据记录等方面。
考核要求
参训人员需按照考核标准进行操 作，确保测量结果的准确性和可 靠性。考核不合格者需重新接受 培训并考核。
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问题解答与互动交流
问题解答
在演练和考核过程中，培训师应随时解答参训人员提出的问题，确保大家对量 具的正确使用有充分理解。