三年级作文写文具
【三年级】心爱的钢笔 我喜欢的文具作文300字
【三年级】心爱的钢笔我喜欢的文具作文300字
我喜欢的文具是一支心爱的钢笔。
这支钢笔是我母亲给我买的生日礼物，它有着闪闪发亮的银色外壳，触感光滑，轻轻一按，墨水便顺滑地流了出来。
每当我用它写字时，不仅感觉写起来很舒服，而且字迹也显得非常漂亮。
不同于铅笔的浅浅淡淡，钢笔的字迹深沉有力，给人一种庄重的感觉。
这支钢笔还有一个好处，它可以更换笔芯。
由于我的用笔大多数是写字，所以笔芯非常容易用完。
每当笔芯用完时，我只需将它旋出，再旋上一支新的，就可以继续写字了。
这也增加了钢笔的寿命。
有时我会把它拿来书写诗歌或者小说，这样，我的文字就变得更加慷慨激昂、富有情感。
在写完作品后，我常常把笔放在书包里，带着它到处走动，仿佛它是我的得力助手。
总的来说，这支钢笔既美丽又耐用，是我最心爱的一件文具。
无论我身处何地，它总是陪伴着我，成为了我写字生涯的最好伙伴。
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的朋友们大家好!我是个小小的三年级学生,今天我想和大家分享一下关于铅笔、钢笔、橡皮、文具盒和尺子的故事。
它们是我最要好的朋友,每天都陪伴着我度过快乐的学习时光。
我先来介绍一下我最亲密的伙伴铅笔吧!铅笔是一个木头做的小家伙,他全身都包裹在漂亮的衣服里。
铅笔有各种各样的颜色,有红的、蓝的、绿的、黑的,五颜六色的让人看了心情特别好。
铅笔的头上有一个小帽子,帽子底下藏着一颗银色的小心心。
每当我拿起铅笔写字画画时,小家伙就会高高兴兴地把心心都洒落在纸上,留下了我们亲密无间的回忆。
不过呢,有时候小铅笔会觉得肚子饿了,就会把自己渐渐吃掉,变成一个小短斤了。
到那时候,我就得把它退休,换一个新的好朋友上场了。
接下来请让我介绍一位彬彬有礼的绅士--钢笔先生。
钢笔先生个头小小的,但身材很是苗条挺拔。
它穿着一身漂亮的衣服,有的钢笔身穿大红大绿,有的则穿着一身素净的白衣,无一不显得光鲜亮丽。
钢笔先生非常有修养,不会像小铅笔那样到处乱涂乱画。
它写出的字迹工工整整,好看极了。
只不过呢,钢笔先生比较娇气,如果我不按规矩往它肚子里灌墨水,它就会生气不想工作了。
再往下说,就该轮到橡皮小姐出场了。
橡皮是个圆滚滚的小胖妞,皮肤白白嫩嫩的。
它没有钢笔那么漂亮,也没有铅笔那么多姿多彩,但是它特别伶俐可爱。
每当我不小心把纸弄脏了,橡皮妹妹就会及时出手,帮我把那些污渍擦擦干净。
它是个很能干的小帮手,我们都很喜欢它。
说到这里,你们一定也猜到我们最后一个小伙伴是谁了吧?没错,就是文具盒和尺子啦!文具盒是个大大的保姆阿姨,它会把我们所有的小伙伴都安全地收纳起来。
文具盒身材肥胖,但是内心却非常宽广,它从来不会嫌弃我们这些小家伙吵闹。
只要我们乖乖的,文具盒就会把我们都好好地保护起来。
至于尺子嘛,它就是我们的小老师了。
尺子斯斯文文,一本正经的,它会耐心地教导我们如何写出漂亮的字迹和精准的数字。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
小学三年级描写文具的作文10篇
小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。
它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。
正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。
远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。
看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。
文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。
第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。
第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。
它们都各有各自的家。
有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。
我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。
就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。
2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。
当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。
我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。
那，就是我漂亮的文具盒。
它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。
史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。
打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。
关于文具的作文三年级300字左右
关于文具的作文三年级300字左右篇1我最喜欢的文具是我那支红艳艳的钢笔，那是妈妈这学期开学前给我买的。
这支红色钢笔和笔身组成的，笔套上还有一个金属的卡子，用于固定钢笔，最顶上还有一个漂亮的小花图案，可好看了！笔身部分还有两个小孔视窗，可以看到管子里的墨水，及时提醒我吸墨水。
拧开这支钢笔，就可以看到里面装墨汁的吸管，我每次洗墨汁的时候，先把吸管上的活塞旋到底部，挤出里面的空气，然后把笔放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出来，墨水就吸到吸管中了。
吸满墨水的钢笔就可以写字了。
现在三年级要求学生用钢笔，我每次写字都用这支钢笔，它很好用，下水很利，写出来的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我写字好的同学，用这支钢笔写字，一定能写出和书法家一样漂亮的字。
我很喜欢这只红艳艳的钢笔，他让我的字写的越来越好。
它是我形影不离的好朋友，是我作为一个学生上战场打仗必备的武器。
篇2“小小口袋真漂亮，铅笔都往里面藏。
”你们知道这是什么文具吗？这就是漂亮又实用的笔袋。
我的这个比赛用上好的皮革做成的，而且笔袋还有两层，就是一个笔袋外面还包着一层，这一层可以放黑笔、红笔，笔袋上还有个小口袋，是专门来放橡皮的。
这个笔袋是深蓝色的，上面还画着一个小公主，好像在开心的跳舞，它给我了许多鼓励，每次做作业，一做到很难的题目时，我就很不耐烦，有种想看答案的想法，但是，我看到了笔袋上的小公主，就感觉她好像跟我说：“只要你认真看题，仔细思考，也许就能找到答案。
”我对着笔袋上的小公主点了点头，我又尝试了几次，终于知道为什么做不出题的原因了，就是因为我少看了一个数字！当我的到正确答案时，我感激地对着笔袋上的小公主点了点头。
我喜欢这个笔袋，它不仅是我最好的朋友，才是我最忠诚的伙伴，它就像一个勤勤恳恳的农民，默默无闻地帮助我做很多事。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜欢的文具
我是一个三年级的小学生，我喜欢的文具有很多，因为它们都很有用。
我最喜欢的文具是钢笔，我觉得它写起字来特别顺手，而且字迹也很漂亮。
我还喜欢五彩笔，因为它可以画出五颜六色的图案，让作业本变得更加有趣。
我还喜欢橡皮和尺子，因为它们可以让我的作业变得整洁而规范。
我特别喜欢的文具还有那些卡通形象的笔袋和文具盒。
我有一只卡通形象的笔袋，上面有我最喜欢的卡通人物，每次拿出来写作业都觉得特别开心。
而我的文具盒也是印有卡通图片的，每次打开它我都会感到很愉悦。
我还记得有一次我妈妈给我买了一套漂亮的彩色铅笔，包括了七种颜色。
我用这些铅笔画出了一幅很美的图画，画得特别开心。
这些铅笔亮丽的颜色也给我带来了很多灵感。
文具虽然是用来写作业的，但是对我来说，它们更像是我的好朋友。
它们陪伴我度过了很多美好的时光。
当我用钢笔书写的时候，我感觉我是一个文学家；当我用五彩笔画画的时候，我觉得我成了一名画家。
这些文具就像是我的魔法道具，让我在学习的时候拥有更多的梦想和快乐。
我喜欢的文具有很多种，它们都是我学习和生活中的好伙伴。
每次看到它们，我都觉得心情愉快。
希望以后还能有更多好看好用的文具出现，让我的学习和生活变得更加精彩。
我喜欢的三年级文具作文
我喜欢的三年级文具作文1我有一个漂亮的削笔刀，她穿着黄色的连衣裙，裙子上还有一个小熊在云朵上跳舞的图案。
我每次用她削铅笔的.时候，要捏着她的小耳朵她才肯张开嘴，我把铅笔塞进她的嘴里，摇动她的小尾巴，铅笔屑都掉进了她的小肚子里，没几下铅笔就削好了。
等铅笔屑装满了，我就把她的小肚子抽出来，把里面的铅笔屑倒进垃圾箱，打扫的干干净净的。
削笔刀用起来很方便也很卫生，我很喜欢她。
我喜欢的三年级文具作文2我最喜欢的文具是文具盒，因为是我妈妈给我买的，所以我很珍惜它。
有一天我把笔没盖笔套就放到了文具盒里，文具盒生气地说：“小主人，你没把笔盖套好就把笔放到我的身体里，我会得病的。
”我说：“对不起，文具盒。
”文具盒变得温柔地说：“没关系。
”每当我写作业的时候，题目做错了，文具盒说：“加油，主人，你下次肯定能做对的。
”有一次我又考到那一题，我又不会做了，小文具盒告诉了我。
还有一次，我写作文的'时候，遇到不会的字，也是文具盒告诉我的。
它的颜色是碧绿色的，像一朵碧绿的花朵，它有两层，一层是放笔的，一层时放尺、橡皮和红笔的。
我最喜欢我的文具盒，因为它能把我所有的笔放进去。
我喜欢的三年级文具作文3在我的铅笔盒中，有一支引人注目的铅笔――是我妈妈给我买的自动铅笔。
它虽然不精致，但我每天都要用它。
这支自动铅笔又细又长，它除了笔头、笔盖和夹子是黑色的`以外，浑身上下都是绿的，好看极了。
说它长一点也没错。
它有15厘米长，而且还跟一个小铅笔盒差不多长。
说它细，一点儿也不过分。
它的宽只有1厘米长。
自动铅笔的笔盖多么像它的“礼帽”而夹子和笔头呢？就像自动铅笔的“头”和“脚”。
用它时可方便了。
只要装进一根笔芯，再按几下它的“小礼帽”自动铅笔笔芯就露出来了，这样，就可以用了。
我可喜欢这支自动铅笔了。
我喜欢的三年级文具作文4我有一个文具盒，那是在二年级的时候买的。
文具盒的身子是蓝色的，上面有两个帅哥，他们两个在敲打着鼓，还有两个美女，有一个在边拉小提琴边唱歌，另外一个在边敲铃鼓边跳舞。
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介绍一种文具 表彰大会
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要你把 铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以 削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是主人 的好帮手，他特别喜欢我。
• •
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。 我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘 米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每 层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青 的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第 一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候， 我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松 而愉快。 我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、 橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可 以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快 把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来， 以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这 样，它就不会再生锈了。 我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有 了它，我的学习更方便了！
我的名字叫铅笔刨刀。从外表看，我是一座塑 料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟 囱，绿色的门窗，多漂亮啊！刨刀安装在哪里呢？ 安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱” 里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用 来倒铅笔屑的。我是主人的好帮手，他特别喜欢 我。
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要 你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就 可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是 主人的好帮手，他特别喜欢我。我就是可爱的铅 笔刨刀。
你觉得这篇习作好在哪里？对你有什么启发？
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要你把 铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以 削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是主人 的好帮手，他特别喜欢我。
表彰大会
要它做事先剃头， 头不剃好就发愁， 别的心圆它心直， 学生学习少不了。
像糖不是糖， 有圆也有方， 帮你改错字， 劳累不怕脏。
小小房屋是我家， 家里人多力量大， 能写字来能画画， 个个都是小专家。
一位老师不开口， 肚里学问样样有， 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
物件不大， 尖嘴朝下， 喝的是水， 吐的是字。
介绍字的时候， 我就___________; 当我的主人___________的时候， 我就________________; 当我的主人___________的时候， 我就________________。”
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要你把 铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以 削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是主人 的好帮手，他特别喜欢我。
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要你把 铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以 削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是主人 的好帮手，他特别喜欢我。
铅笔刨刀
铅笔刨刀
外形：从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的
名字：可是我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。
屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多 漂亮啊！
情感：我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。
我来说一说
• 想一想。你最喜欢的文具是谁？它的 外形有哪些特点？它的用途，给你带 来了哪些帮助？你对它有什么样的感 情？
温馨提示：
我们在帮自己的学习伙伴做自 我介绍时，可以在开头直接说自己 的名称，可以在中间说，也可以在 结尾说。
铅笔刨刀
从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶， 白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮 啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。 刨刀安装在哪里呢？安装在烟囱里呀！只要你把 铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以 削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是主人 的好帮手，他特别喜欢我。
•
我有一枝钢笔，外表黑黑的,上面有一些五颜 六色的蝴蝶，很是漂亮。 它长着尖尖的嘴巴，戴着一顶帽子，能写会算， 但就是常常流口水。有一次我写字的时侯它漏墨 水了，把我的本子搞得一塌糊涂，真可惜呀！ 钢笔需要象饮水机一样补充它的水源---墨水。 碰到写不出的时候我还要为它洗澡，把笔内的沉 积物洗出来。我的钢笔象一个战士一样,让无数的 作业成为它的手下败将。它任劳任怨，帮我取得 了一次又一次的好成绩。 我非常喜欢这支的钢笔。
试一试：请你动动口，替你们 的学习伙伴作“自我介绍”。
1、用第一人称来叙说。 2、注意说清名称、样子、 特点、用途、以及主人对你 的情感。
写一写：
以“——的自述”为 题，用第一人称写一种 自己喜欢的文具，把文 具的样子、特点和用途 写清楚，语句要通顺。