新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件1

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新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件

新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件

文化创新的源泉和作用
(一)、不尽的源泉,不竭的动力 1、文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展, 都包含着文化创新的意义。
社会实践对文化创新的决定作用表现:
(1)社会实践是文化创新的源泉 (2)社会实践是文化创新的动力和基础
随堂练 习
例:苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟 声”产生的原因时提出:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁 之下,故莫能知。这告诉我们: A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知,必须要亲自实践
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
是文化自身发展的________ 内在动力
源泉 、____ 动力和 ______ 基础 。 2.社会实践是文化创新的______
作 用
1.文化创新可以推动 社会实践 _______
的发展。
民族文化的繁荣。 2.文化创的 使命和 职 责
二、文化创新的重要作用(意义)
1、文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于实践;文化又引导、制约着社会实践。搞好文化创新, 能促进实践的发展。 文化创新的目的,就在于推动社会实践的发展。
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践的基础上不断创新,传统文化才能焕发生机;民族 文化才能充满活力。 文化创新,是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
以上事实说明文化创作的来源是什么?
社会实践
归纳:阅读课本P48-P50,归纳文化创新与实践的关系
一方面:实践是文化创新的根本途径。实践是文化创新的 源泉,实践是文化创新的动力,实践也是文化创新的目的。
另一方面:文化创新对社会实践有引导和制约作用,文化 创新可以推动社会实践的发展。

人教版高中政治必修三《文化生活》复习课件:第五课 文化创新 (共44张PPT)

人教版高中政治必修三《文化生活》复习课件:第五课 文化创新 (共44张PPT)

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春晚呈现的脍炙人口的作品与演员们充分发挥自己的聪明才智、 “深入各行生活、扎根各族人民”的实践活动有关。春晚剧组各导 演纷纷深入各地,吸取艺术养分,挖掘创作素材。这表明( ) ①社会实践是文化创新的根本途径 ②优秀作品来源于文艺工作 者的才能 ③文化多样性是文化创新的重要基础 ④文化创新是 社会实践的动力 A.①③ B.①④C.②③ D.③④
A
解析:文化创新离不开对传统文化的继承,故B、D错误; 推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,故C错误。材 料强调的是创新对艺术的重要性,故A正确。
(三)文化创新的途径
1 根本途径:立足于社会实践
(1)、社会实践是文化创新的源泉和动力,也是文化 创新的根本途径。
(2)人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体 (3)只有积极投身社会实践,从人民群众的伟大实践中 汲取营养,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
(1)文化发展的实质在于文化创新 (2)文化创新是社会实践发展的必然要求
2 作用、意义:
(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭 动力
(2)文化创新可以推动社会实践的发展 A、文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展 B、推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,也是 检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新是文化富有生机与活力的重要保证。
人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体;关注最广大人民群众 的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习, 从人民群众的伟大实践中汲取营养,创造出无愧于时代和人民的文化作品, 这是当代中国文化工作者的使命和职责。
1.小说《涂自强的个人悲伤》描写了农村子弟涂自强短暂而悲凉的一生。 它是作家方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写就的,意图写 出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命运。小说一面世, 就以其现实的话题和悲悯的情怀激起圈里圈外的热议。这说明 ( ) ①社会实践是文化创新的源泉 ②社会实践是文化创新的动力 ③推动 社会实践的发展是文化创新的根本目的 ④文化创新能够促进民族文化 的繁荣 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 【解析】方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写就小说,体现 了①;作家意图写出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命 运,体现了②。③④在材料中没有体现。

(人教版)政治必修三:第5课《文化创新》ppt

(人教版)政治必修三:第5课《文化创新》ppt

·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
1.阐述继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径。(重 点)
2.认识面向世界、博采众长对文化创新的意义。(重点) 3.认识文化创新要坚持正确方向,克服错误倾向。(难点)
第二单元 第五课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
导学线索
第二单元 第五课 第1框
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三、坚持正确方向,克服错误倾向 文化创新,要把握好当代文化与________、民族文化与外 来文化的关系。 1.那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和 任何外来文化的倾向,被称为“________”和“封闭主义”;那 种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“民 族虚无主义”和“________”。
第二单元 第五课 第1框
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(2)面向世界,博采众长(正确对待外来文化) ①交流、借鉴与融合:不同民族文化之间的交流、借鉴与 融合,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要 博采众长。
第二单元 第五课 第1框
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典题导析
第二单元 第五课 第1框
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(2013·山东文综)16 世纪意大利生产的一件青花
瓷壶,壶柄类似中国瓷的器型,纹饰颇似中国的缠枝莲,而细
部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说,这是“由进口中
第二单元 第五课 第1框
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高中政治人教版必修三第五课第一框文化创新的源泉和作用(共20张PPT)

高中政治人教版必修三第五课第一框文化创新的源泉和作用(共20张PPT)

知识结构:
源 泉 动 力
1.文化发展的实质: 文化创新 ; 源泉 动力 2. 社会实践 对文化创新的起决定作用。 1.文化创新可以推动 社会实践 的发展。 2.文化创新能够促进 民族文化 的繁荣。 根本目的
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
检验标准 作 用 意 义
呼 吁 文 化 创 新 的时代
归纳总结.社会实践与文化创新的关系
源泉 动力 目的 标准(决定)
社会实践
文化创新 推动、促进(反作用)
常言道:眉头一皱,计上心来。 有人认为赵氏 小品之所以成功,应归功于主创人员的灵感, 靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法? 赵本山认为小品是演给百姓看的,完事了才是学 者和专家的关注。真正的实践者是那些淳朴的老百 姓,所有的智慧都在百姓那里。赵本山说:“我非 常关心百姓的态度,小品讲究的是野性与原生态, 希望通过变革能让小品有一个新层次的发展。”
二、文化创新的作用
笔记!
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2、文化创新对社会实践具有反作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣
一、不尽的源泉,不竭的动力 笔记!
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践对文化创新具有决定作用
(1)社会实践是文化创新的源泉 (2)社会实践是文化创新的动力 (3)推动社会实践的发展是文化创新的 根本目的 (4)社会实践是检验文化创新的根本标准
1. 人民群众 是文化创造的主体
2.文艺工作者的使命和职责
社会实践 投身于________
关注利益 理解需求 人民群众 学习 虚心向________
1、文化创新和社会实践的关系?
2、为什么要创新?
3、谁来创新? 4、怎样创新?

(人教版)高中政治必修三:第5课《文化创新》课件1

(人教版)高中政治必修三:第5课《文化创新》课件1

课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业


人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
方式四:典型案例导入 (课前准备:确定采集民歌、童谣的活动主题。然后组 织学生分组制定采集方案,确定介绍新民歌的人员和各自 要完成的任务。) 教师组织学生交流、讨论,通过学生的分析、讨论, 深刻了解采集新民歌活动对文化创作有哪些作用、采风活 动与文化创新的关系。 教师由学生的讨论导入本课。
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业


人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
文化创新的源泉和动力一直是高考考查的重点,主要 以选择题的形式出现。命题时主要通过展示国家或地方有 关文化发展的鲜活材料,考查社会实践是文化创新的源泉 和动力。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
(教师用书独具) ●新课导入建议 方式一:情景导入 年光似鸟,事事如棋。30年多前,中国在检验真理标 准的讨论中拉开改革的大幕,30多年后,中国人民共享着 改革开放的成果,在发展中国特色的社会主义道路上开拓 前行;300年前,数千万普通百姓走上“闯关东”的漫漫征 途,300年后,一部史诗般的《闯关东》创作完成。
文化创新 。 就在于__________
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业

人教版高中政治必修三2.5《文化创新》ppt课件1

人教版高中政治必修三2.5《文化创新》ppt课件1

【典例1】
(2011· 广东文综,30,4分)在“文化创新的源泉
答案
解析
和动力”主题研讨会中,某同学以“深圳30年
的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务 实高效、团结奉献’的‘深圳精神’,将激励
深圳人再创辉煌”的事例来说明主题,以下判
断正确的是( ) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部 分,切合主题 ②事例中反映文化创新推动社 会实践发展的部分,切合主题 ③事例中反映 社会实践为文化创新提供资源和条件的部分, 切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推 动文化创新,不切合主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案
解析
本题以茂腔的发展创新 为背景,考查文化生活中 有关文化创新的相关知识。 由材料可知,由经典剧目 改编的茂腔动漫剧,既继 承了传统,又赋予了新的 时代精神,从而深受观众 喜爱,说明创新的重要性, 因此B项正确;AD两项与材 料无关,舍去;C项说法错 误,社会实践是文化创新 的根本途径。
核心考点突破
高效复习导航
第25课
考 点 展 示 知 识 概 览
文化创新
(1)文化创新的源泉和作用:文化创新的源泉 和动力,文化创新的意义。 (2)文化创新的途径:创新与继承的关系,创 新与借鉴、融合的关系,坚持文化创新的正确 方向。 源泉、动力
为什么
根本途径
文化创新
主体
怎么样
基本途径
方向要求
意义、作用
人们群众
创新,而是适应社会实践的需要,
为社会实践服务。推动社会实践的 发展,是文化创新的根本目的,也
是检验文化创新的根本标准。
拓 展
中华文化之所以博大精深、源远流 长,根本原因就在于它具有巨大的 创新能力。中华文化的历程,就是 一个不断发展、不断创新的历程。
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电 子 音 乐

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“一个妇人发 动一场大战争”
京剧,清朝光绪年间形成于北京。其 前身为徽剧,通称皮簧戏,同治、光绪两 朝,最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中 陆续出现了一批著名演员,他们善于吸取 其他地方戏的各种优点,并在艺术形式方 面敢于革新尝试,迅速促进了皮簧戏的发 展,终于形成一个崭新的剧种——京剧。 近百年来,这个剧种遍及全国,已成为中 国影响最大,最具有代表性的一个剧种。 思考:从徽班进京到京剧的产生,体现了文化创新具有什 么的作用和意义?
《功夫熊猫》:一只熊猫引发的快乐和焦虑
西方的芭蕾艺术与东方的传统杂技相结合
广州军区战士杂技团创 作的大型现代杂技舞剧《天 鹅湖》,将西方的芭蕾艺术 与东方的传统杂技相结合, 向我们娓娓讲述了这个动人 的爱情故事。
该剧将柴可夫斯基的经 典作品天鹅湖和中国国粹杂 技以及世界高雅艺术之一的 芭蕾巧妙的进行糅合创新, 追求效果的新奇与刺激。在 各方面都有十分卓越的创新 和突破
中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩 高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂, 富有时代气息,为大众所接受。这说明 A.传统文化具体内涵能够因时而变 B. 传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性
传统文化是在长期历史发展中形成并保留 在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化具有______等特点。 ①产生于过去,打上了历史的烙印 ②带有自己民族的色彩 ③不仅存在于历史,而且存在于现实之中 ④渗透在现实生活中的各个领域,钳制着 人们的交往方式和思维方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②③④
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。从文化自身来说,创新是文化的生命力所在.
《 快 乐 驿 站 》
该节目最大的特点与看点,就是用时 尚、先锋的动漫手法,演绎经典优秀 的相声小品。
甲骨文是我们目前所发现最早的中国文字,是殷商时代刻 在龟甲或兽骨上面的文字。 金文是预先雕刻在陶范上再铸出来的,因为陶范质地松软, 雕刻比龟甲、兽骨更为容易,所以早期金文比甲骨文的绘图性 质更强,更为接近原始文字。 小篆是较整齐的长方形,结构由均匀圆转的线条组成,虽 然是这样,但是书写起来相当不方便,且字形繁复,由于种种 缺点,所以在民间很快地出现了一种新字体,将小篆的端庄工 整、圆转弯曲的线条写成带方折的,由于当时这种字体在下层 小官吏、工匠、奴隶中较为流行,所以称为隶书。 楷书在字体结构方面,与隶书差不多,但楷书将隶书笔划 的写法改变了,且由扁形的隶书改为基本上呈现方形的楷书。 草书笔画简约,线条流畅,任意放纵,实用性不大,却又 极高审美价值。 行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又有 实用价值。
截至2009年10月,我国已有昆曲、端午节等29 个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质 文化遗产代表作名录”,跃居世界第一。重视 文化遗产的保护 是因为: ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A.①② B. ②③ C.③④ D.①④
近年来,中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上 演,为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享 受,受到了较高的评价。这表明 A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的
2009年10月13日,中俄建交60周年庆祝大会暨 中国“俄语年”闭幕式在北京人民大会堂举行。 中俄建交60年来,中俄加强文化交流,互办 “国家年”和“语言年”,使两国传统友谊深入 人心。据此下面2题。 为庆祝中俄建交60周年庆祝大会暨中国“俄语 年”,俄罗斯国家芭蕾舞剧院《天鹅湖》在中 国巡回演出。上述材料表明 ①世界文化具有多样性 ②文化是民族的,其多样性主要体现为民族文 化的多样性 ③不同民族、不同地域其文化是有差异的 ④只有最独特的文化才是正确的文化 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
虎摩 图珂 壁萨 画堙 舍 (身 北饲 魏 )
尸 眦 (王 魏割 晋肉 )贸 鸽 图
列宾《托尔斯泰在耕地》
《母亲》生 动地反映了工 人阶级反对地 主、资产阶级 专制统治的革 命斗争,歌颂 了无产阶级不 屈不挠的革命精神和英雄气概, 高尔基:早期作品抨击了资 塑造了具有社会主义觉悟的无产 产阶级的腐朽,晚期作品歌 阶级革命战士的光辉形象,展示 颂了无产阶级不屈不挠的革 了俄国工人运动发生、发展的历 命精神和英雄气概。 史过程及其必然规律,具有深刻个具有忧患意识的民族。《易 传》中说:“君子安而不忘危,存而不忘亡, 治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”近 年来,“忧患意识”一词频繁出现在党和政府 的文件及领导人的讲话中。这表明,中国传 统思想 A.即将成为中华文化的重要组成部分 B.是最优秀的传统文化,应当成为全世界的 主流思想 C.影响当代中国人的价值观念和中国的发展 道路 D.是当代中国人的精神财富,应当毫无保留 地继承
从文化的角度看,互办“国家年”和“语言 年” 是两国 ①文化传播的基本途径,扩大了各自文化的 影响 ②文化融合的重要标志,标示着两国文化的 趋同 ③文化上相互学习、借鉴,以实现共同繁荣 的重大举措 ④文化相互尊重、加深理解、密切合作的具 体体现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
这两块牌匾的内涵,主要表现了传统文化中的 A.传统习俗 B.传统建筑 C.传统思想 D.传统文艺
杂技芭蕾剧天鹅湖展现头顶绝技
• 观点一:中国传统杂技已非常优秀,没必要借鉴外 国的芭蕾求创新,而且,中国版的《天鹅湖》应该 全部采用中国传统的元素。 • 观点二:杂技是什么玩意,老“古董”,不登大雅 之堂的“下九流”, 芭蕾艺术是高雅的艺术,我们 应该把它照搬过来。 • 观点三:这出东西合璧的《天鹅湖》将中国的国粹 杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ,不仅继承 了中华民族优秀文化传统,又汲取了其他民族文化 的长处,非常精彩!
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