高二生物生态系统
高二年级高中生物选择性必修二第三章第一节生态系统的结构

第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点3 生态系统的能量流动的概念和基本研究思路
1.概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点3 生态系统的能量流动的概念和基本研究思路
1.概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 特别提醒: (1)生产者固定的太阳能≠照射到所有植物体上的太阳能,因为有相当一部分太 阳能没有被生产者固定。 (2)流经人工生态系统(如人工鱼塘)的总能量=生产者固定的总能量+人工投放 的饵料等有机物中的能量。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点2 生态系统的结构——组成成分和营养结构
3.生态系统的营养结构——食物链和食物网
(2)食物网 ③特点 a.同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。 b.食物网中,两种生物之间的关系有三种:捕食、种间竞争、捕食和种间竞争。 c.食物网的复杂程度取决于物种数,而非生物数量。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点2 生态系统的结构——组成成分和营养结构
3.生态系统的营养结构——食物链和食物网
(3)食物链和食物网的意义 ①食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。 ②错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为,食物 网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
正确。老虎属于大型肉食性动物,一般在食物链(网)中处于最高营养级,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流 动过程中消耗的能量就越多,最高营养级获得的能量就越少,在一定的区域内容纳最高营养级的生物数量也越少
6.沼渣还田,将秸秆作为牲畜饲料,牲畜的粪便进入沼气池生产燃料,此过程能提高能量传递 效率吗?
高二生物知识点生态系统总结

高二生物知识点生态系统总结.20一、生态系统的概念和类型名词:1、生态系统:就是在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动和物质循环而互相作用的一个自然系统。
语句:1、地球上最大的生态系统是生物圈。
2、生态系统的类型:地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。
在陆地生态系统中,又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。
在水域生态系统中,又分为海洋生态系统和淡水生态系统。
3、森林生态系统:潮湿或比较潮湿的地区;物种多,植物以乔木为主,树栖攀援动物多,种群密度稳定,群落构造复杂稳定。
4、草原生态系统:年降水量少的地区;物种少,植物以草本为主,善跑或穴居动物多,种群密度易变,群落构造一般不稳定。
5农业生态系统:农作物种植区;作物种类少,种群密度大,群落构造单一而不大稳定,植物主要为农作物,人为作用突出。
6、海洋生态系统:整个海洋,类型多,分布各异;微小浮游植物为主,有大型藻类,各类动物集中于200m以上水层,底栖动物适应性特殊。
7、淡水生态系统:浅水区为水生和沼泽植物,深水区表层为浮游植物,主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。
二、生态系统的构造名词:1、分解者:主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物,分解成简单的无机物,归还到无机环境中,在重新被绿色植物利用来制造有机物。
2、食物链:在生态系统中,各种生物之间由于事物关系而形成的一种联络,叫做。
3、食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此互相交织连接的复杂营养关系,叫做。
语句:1、生态系统的构造包括两方面的内容:生态系统的成分;食物链和食物网。
2、生态系统一般都包括以下四种成分:非生物的物质和能量包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等,消费者,消费者,分解者。
3、消费者:自养型生物主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等。
4、消费者:包括各种动物。
3-1生态系统的结构-高二上学期生物人教版选择性必修2

食物链和食物网
3.食物网 一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构,就是食 物网,其形成可表示为:
中间营养级大量死亡:下一营养级,缺少食物而减少。
【例2】下图为南极食物网,请据图回答上下一列营问养题级。,缺少天敌而增加。 (1)在此食物网中有 5 条食物链。 (2) 虎鲸、企鹅、海豹 属于三级消费者。 (3)占有两个营养级的生物是 虎鲸、海豹 。 (4)假设由于某种原因大鱼全部死亡,试问对磷 虾的数量有何影响? 增多 。 (5)写出一条包含5个营养级的食物链:
二、生态系统的结构
资料一 1、荒漠生态系统有哪 些非生物的成分? 2、有哪些生物能够直 接利用太阳能?
其他生物又是如何 获取能量的? 3、动植物的尸体粪便、 残枝败叶最终到哪里 去了?
水、空气、阳光、沙土 分解者
二、生态系统的结构
1、池塘生态系统有 哪些非生物的成分? 2、有哪些生物能够 直接利用太阳能?
小结
生态系统的范围
生态系统的结构
生态具有 一定的结构
组成成分 营养结构
非生物环境 生产者 消费者 分解者
食物链 食物网
课本P49 思考讨论
1.植物、动物、微生物等分为生产者,如地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛荔、水草栅藻、团藻等; 消费者,如蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂、姬蜂、步甲、因蛛、蜈蚣、鱼、虾、草履虫、 水蚤、田螺等; 分解者,如细菌、真菌、放线菌等。
地球上最大的生态系统:生物圈
森林生态系统
森林生态系统 草原生态系统
农田生态系统
湿地生态系统 海洋生态系统 城市生态系统
类型
生 自然生态系统 物 圈
人工生态系统
水域生态系统
海洋生态系统 淡水生态系统
高二生物 生态系统的物质循环

C、考察队将DDT带到南极
D、南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
普通高中课程标准实验教 科书生物必修
稳态与环境
人民教育出版社
第五章 生态系统及其稳定性
第3节 生态系统的物质循环
生态系统依靠太阳不断地提供能量,而 生态系统中的物质都是由地球提供的
讨论:为什么维持生态系统所需的 大量物质,例如氧、水、氮、碳和 许多其他物质,亿万年来却没有被 生命活动所耗尽?
生态系统的物质循环
生物体内的碳水化合物一部分作为 有机体代谢的能源经呼吸作用被氧 化为二氧化碳和水,并释放出其中 储存的能量.由于这个碳循环,大气 中的二氧化碳大约20年就完全更新 一次.
环境污染和森林砍伐等打破了生物圈 中碳循环的平衡,使大气中二氧化碳含 量迅速增加
圆明园遭破坏
沙漠化
课堂延伸
“温室效应”是怎样引起的? 有什么危害? 怎样解决?
碳在生物群落的存在形式、传递 形式是什么?
有机物 食物链
碳进入无机环境的方式是什么?
呼吸作用
碳循环的范围怎样?
全球性
特点
生态系统是指生物圈 物质循环具有全球性 物质可重复利用
生物圈中的碳循环主要表现在绿色 植物从空气中吸收二氧化碳,经光合 作用转化为葡萄糖,并放出氧气.在 这个过程中少不了水的参与.有机体 再利用葡萄糖合成其他有机化合物. 碳水化合物经食物链传递,又成为动质可以被反复利用,是循环的
1、分解者在生态系统中占有重要地位是因为( D ) A、营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和 空间 B、它们生活所需要的能量少 C、它们分布广、数量多 D、能使有机物分解成无机物,归还到无机环境中, 促使自然界物质循环
2、施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积的一部分, 可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了 DDT,这种现象说明了( B ) A、DDT是挥发性物质 B、DDT已加入全球性的生物地化循环
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析

高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内,要使其中的生物能长时间存活,必须提供()A.O2B.H2O C.足够的有机物D.太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量,故D正确。
【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物,在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物,它们共同组成了A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内,同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群;不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落;不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜,以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力,对于维护生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强.生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。
答案是C。
【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述,错误的是A.捕食者的存在有利于生态系统的稳定,外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C.某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D.标志重捕法调查种群密度时,若标志物部分脱落,则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性,外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性,故A正确。
高二生物科目选择性必修一知识点

高二生物科目选择性必修一知识点1.高二生物科目选择性必修一知识点篇一生态系统的结构1.分解者:主要指细菌、真菌等腐生微生物,它们能将动植物的尸体、排泄物、枯枝落叶中所含的有机物分解成简单的无机物,再返回到无机环境中,被绿色植物重新利用,制成有机物。
2、食物链:在生态系统中,各种生物之间由于事物关系而形成的一种联系,叫做~。
3、食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系,叫做~。
4、生态系统的结构包括两方面的内容:生态系统的'成分;食物链和食物网。
5.生态系统一般包括以下四个组成部分:非生物物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等。
),生产者,消费者和分解者。
6.生产者:自养生物(主要指绿色植物和具有化学合成作用的硝化细菌)。
7.消费者:包括各种动物。
它们的生存直接或间接依赖于绿色植物产生的有机物,因此被称为消费者。
消费者属于异养生物。
在动物中,直接以植物为食的食草动物(也叫草食动物)称为初级消费者;以食草动物为食的食肉动物称为二级消费者;以小型食肉动物为食的大型食肉动物称为三级消费者。
8.分解者:主要指生活在腐生生物中的细菌、真菌等微生物。
9.生物之间的关系:食物链中不同生物之间一般存在着捕食关系;除了捕食,食物网中不同物种之间也存在竞争。
10.各组成部分在生态系统中的地位和作用:非生物物质和能量是生态系统赖以生存的基础,生产者是生态系统中的主要组成部分,消费者不是生态系统中的必要组成部分,分解者是生态系统中的重要组成部分。
11.消费级和营养级的区别:消费级总是以初级消费者为第一级,营养级以生产者为第一级(生产者为第一营养级,初级消费者为第二营养级,次级消费者为第三营养级)。
);同一生物在食物网中可以处于不同的营养水平和不同的消费者水平;同一生物在同一食物链中只能有一个营养级和一个消费级,两者之间的差别只有一级。
2.高二生物科目选择性必修一知识点篇二人体的内环境与稳态一、内环境:(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念:正常机体通过调节使各器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态,称为稳态。
高二生物生态系统的物质循环
当生态系统某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现
一系列的相应变化,这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分 的现象。 ②反馈调节的方式:正反馈和负反馈。负反馈调节在生态系统中普 遍存在,两者比较如下:
比较
负反馈调节
正反馈调节
是生态系统自我调节能力的基 础,能使最初发生的那种变化 作用 向相反的方向发展,使生态系 统达到并保持相对稳定
答案:D
4.(2010年高考海南卷)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆
虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲
昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后, 植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙 昆虫。请回答: (1)上述现象中,X分别在________之间进行传递。
在农业 生产中
①草原上,草返青时,“绿色”为食草动物 提供了可采食的信息 ②森林中狼与兔相互依据对方气味捕食或被 捕食
①利用模拟动物信息吸引传粉动物,提高果 树传粉效率和结实率 ②利用音响设备诱捕或驱赶有害动物
①提高农产 品或者畜产 品的产量 ②对有害动 物进行控制
[知识拓展]生态系统的信息的种类因传播途径的不同而不同,如孔雀开 屏如果是通过行为传递给对方信息则属于行为信息,如果通过羽毛的 颜色等传递给对方信息,则属于物理信息。
拟原生态系统的无机环境条件进 行C组和D组的实验,定期抽样检 测样品土壤中未腐烂的落叶的含 量,请根据预期结果在右图中绘 出相应的曲线。
解析:由题意可知该实验的目的是验证落叶的腐烂是由于土壤微
生物的作用,实验的自变量是土壤中微生物的有无,因变量是落
叶的腐烂程度。为遵循生物实验设计的单一变量原则,所以应尽
高二生物知识点总结人教版高二生物《生态系统的结构》知识点整理
高二生物知识点总结人教版高二生物《生态系统的结构》知识点整理高二生物《生态系统的结构》知识点整理:1. 生态系统的基本概念:生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。
2. 生态系统的组成:- 生物群落:生态系统中由不同物种组成的一组生物群体,分为植物群落和动物群落。
- 生物圈:生物圈是地球上生物所活动的全部领域,包括地面、水域和大气层等。
- 适应性放散:同一生态位的不同物种通过适应性分化来避免竞争,具有相似生活方式的物种在不同地域生存。
- 生态位:生态位是一个物种在生态系统中的特定位置或生活方式,有自己的生活条件和适应方式。
- 环境因子:环境因子是指影响生物生活活动的各种物理、化学和生物学条件,如温度、湿度、光照等。
- 有机体:生态系统中的所有生物个体被称为有机体。
3. 生态系统的层次结构:- 生物个体:生态系统中最基本的单位,可以是一个物种的单个个体或某一阶段的生物。
- 种群:生态系统中同一物种的所有个体组成的群体。
- 群落:生态系统中由多个物种组成的一组生物群体。
- 生态系统:由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。
- 生物圈:地球上范围广泛的所有生态系统的集合体。
4. 生态系统的能量流动和物质循环:- 能量流动:生态系统中能量的流动是通过食物链和食物网来实现的。
能量从光能转化为化学能,然后通过生物各个层次的食物链和食物网传递。
- 物质循环:生态系统中所有元素和化合物的循环被称为生物地球化学循环。
主要包括水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生态系统的稳定性:- 生态平衡:生态系统内各组织、器官和个体之间的相互作用保持一定的平衡状态。
- 稳定性:生态系统对于外界扰动的抵抗力和恢复的能力。
- 生态脆弱性:生态系统对外界环境变化的敏感程度,越脆弱的生态系统越容易受到破坏。
以上是《生态系统的结构》的知识点整理,希望对你有帮助!。
高二生物最新课件-生态系统的结构 精品
分析说明
设疑导入
大屏出示池塘生态系统的组成图片,让学生结合草原生态系统板图和池塘生态系统相比较,总结出生态系统的组成成分.并分组分角色分析各成分的功能地位及相互关系.
多媒体课件演示食物链教师说明食物链的写法,并讲述营养级的概念,让学生理解营养级与食物链的关系.并让学生到黑板板图上画出食物链.
情感目标
通过师生的互动,拉近师生间的情感距离,激发学生的学习兴趣.
教学重点
生态系统的成分
食物链和食物网
教学
难点
生产者.消费者.和分解者之间的关系.
初级消费者和次级消费者的概念.
第一营养级和第二营养级等概念.
教学
准备
多媒体
课件
教学
方法
分析
归纳
讲述
教学程序
教学内容
师生互动
组织教学
复习提问
新课导入
新课
巩固练习
小结
(略)
种群.群落.生态系统的概念理解.
生态系统的类型有哪些?
学生观看不同的生态系统图片
一.生态系统的结构
非生物的物质和能量
1.生态系统的成分生产者-----自养生物初级消费者
消费者-----异养生物次级消费者
分解者-----异养生物三级消费者
2.营养结构:食物链和食物网
(略)
总结本堂课的基本知识点.(略)
课题
生态系统的结构
出课人
祖春梅
Байду номын сангаас年级
高二
单位
黑龙江省密山第四中学
教
学
目
标
知识目标
1.了解生态系统的成分及生态系统的营养结构,2.理解四种成分的功能地位及相互关系。3.理解营养级的概念以及营养级与食物链间的关系。
生态系统的结构课件-高二生物人教版选择性必修2
菟丝子
补充
初级消费者 植食性动物
次级消费者
以植食性动物为 食的肉食性动物
三级消费者
以小型肉食性动物为 食的大型肉食性动物
谚语:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻
水藻 虾米
小鱼 大鱼
(初级消费者)(次级消费者)(三级消费者)
三 生态系统的组成成分 4.分解者
③地位: 是生态系统的必需成分
三 生态系统的组成成分
2.生产者
①概念: 能将无机物转化为有机物,供系统中各种生物利用的自
养型生物。
光能自养型:绿色植物(主要)
②主要组成:
光合细菌(蓝细菌)
化能自养型:化能合成的细菌(硝化细菌)
③作用: 物质:无机物→ 有机物 ;能量: 太阳能 等→化学能
④地位: 是生态系统的基石,是生态系统的必需成分。
___生__物__种__类__,__而__并__非__取__决__于__生__物__数__量_____________________________。
四 食物链和食物网 4.2 食物网 (1)概念:在一个生态系统中,_食__物__链___彼此相互交错连接成的复杂
营养关系。 ( 2 ) 功 能 : 是 生 态 系 统 _ _物_ _质_ _循_ _环_ _、_ _能_ _量_ _流_ _动_ _ 的 渠 道 。 (3)特点: ①同一消费者可以占有 不同 的营养级;
被捕食者的数量变化为: 先增加,后减少,最后趋于稳定 ③“中间”营养级生物减少的情况,如图所示食物网中:
若青蛙突然 减少 ,则被它捕食的食 草昆虫将 增加 ,以青蛙为食的蛇将
减少 ,鹰就要过多捕食兔和食草 鸟,从而导致兔、食草鸟 减少 ,因 为鹰不只捕食蛇一种生物,它可以依 靠其他食物来源维持数量基本不变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、皮革家具的保养之法: 皮革吸收力强,应注意防污,高档磨沙真皮尤要注意。每周一次用干净毛巾沾水拧干,重复几次进行轻拭。若皮革上有污渍,应用干净的海棉沾温性的洗涤剂抹拭,让其自然晾干,正式使用前先在不显眼的角落试用一下,洗涤后用皮质护理剂护理。若在皮革上打翻饮料汤汁,应立刻用干净的棉布 之吸干,并用湿布揩抹,让其自然晾干切勿用吹风筒将之吹干。 2、玻璃家具的保养之法: 玻璃家具在使用时,要放在一个较固定的地方,不要随意地来回移动,搁放东西时,要轻拿轻放,切忌碰撞,挪动时以推动底托运行为宜; 擦玻璃家具上的污垢时,可使用汽油或酒精等有机溶剂,最好使用目前市场出售的玻璃清洗剂,切忌用硬利之物磨刮; 玻璃家具放置,要避免潮湿,远离灶炉,要与酸、碱等化工试剂隔绝,防止腐蚀变质; 在运输玻璃家具时,要固定好底托上的脚轮,防止滑动损坏,搬运时,要保持平稳,倾斜角度不可过大; 不要随意摘除玻璃家具上有关的组合扣式胶皮条等部件。 3、金属家具的保养之法: 镀铬家具 镀铝家具不可放在潮湿处,否则容易生锈,甚至导致镀层脱落。镀铬膜如出现黄褐色网斑,用中性机油经常擦拭,可防其延展扩大。如已有生锈处,可用棉丝或毛刷蘸机油涂在锈处,片刻后再往复擦拭,到锈迹清除为止,万万不可用砂纸打磨。平时不用的镀铬家具可在镀铬层上涂一层防锈剂,放在 镀钛家具 真正的优质镀钛家具固然不会生锈,但最好还是少同水接触,经常用干棉丝或细布擦一擦,以保持光亮和美观。 喷塑家具 喷塑家具如出现污渍,可用湿棉布擦净后再用干棉布擦干,注意不要留存水分。 4、实木家具的保养之法: 经常用软布顺着木纹的纹理,给家具去尘,去尘时应在软布上沾点喷洁剂。 使用时尽可能用垫子垫在热盘下,以免食物汤料外溢,污物损坏桌面。 尽量避免家具表面接触到腐蚀性液体、酒精、指甲油等。 避免强烈阳光直射,使用环境最佳温度22摄氏度,相对湿度60%-70%之间,防湿、通风。 注意家具搬动方法得当。 5、塑料家具的保养之法: 聚氯乙烯家具易老化、脆裂,只能放在室内使用,不适用于室外。应避阳光直射和靠近炉灶和暖气片。如有破裂可用电烙铁烫软后粘合,也可以用香蕉水和聚氯乙烯碎末溶解成的胶水粘合。 聚丙稀家具耐光、油、对化学溶剂性能好,但硬度差,应防止碰撞和刀尖硬物划伤,如有开裂可用热熔法修补,无胶水可粘。 玻璃钢家具的各项性能优良,适合室内外应用。它寿命长,坚固耐用,但损坏不易修补,可用螺丝加垫片连接修整。使用时应防止承载过荷和意外的压裂、划伤。 塑料家具可用普通洗涤剂洗涤,注意勿碰到硬物,不用金属刷洗刷。勤洗,防晒可保持塑料家具的常新久用。 人造革、合成革、软皮家具,怕热、怕阳光、怕冻、怕油,不能放置在卫生间、厨房使用。应常用干净软布保洁。如污垢较重,可用布沾中性洗涤剂揩擦,然后用拧干的湿布擦抹,再用干布抹干、在人造革、合成革面家具上罩上布罩,如沙发套,椅套可以延长使用寿命。 6、塑料贴面家具 不要受阳光直射和承受局部垂压、受热,防止贴面的结合部膨胀、脱胶。也要防止局部捶击,切割开裂。咕面家具的基体多为纤维板,极易受潮膨胀、分离,要特别注意防水防潮。可以在基体,即贴面的反面涂1~2层清漆防潮。如发现贴面与其基体脱开,应先将结合部位用香蕉水或二甲苯清洗 万能胶粘贴复原,胶干以后,再在结合缝处用清漆封闭。白乳胶不耐水,不宜用来粘贴板。 |标签:保养随着现代生活的快节奏,使很多人都开始接受了折叠家具,这也让折叠家具进入了普通家庭,但是折叠家具的保养却有成为了头疼的问题,我们要如何去使我们的折叠家具更加的完美,让折叠家具保养的更好呢? 1、折叠家具在使用中最好不要频繁地开合。所有的家具都有固定的保用期,所以不必要的开合会造成家具的老化。因此,除了必要的使用之外,不要频繁的开合。2、不要在靠近合页的地方施以重压。因为合页要靠螺丝钉等固定在家具上,起到了联结和开合的作用,如果在靠近合页的地方重压, 页脱落等问题出现。3、在日常的保养中,要经常为折叠部位的合页加上润滑剂,避免生锈等问题的出现。多用沙发在调节沙发角度时,用力要适中,不要生拉硬拽,以免损坏沙发的金属部件。4、每周用干软的抹布清洁护杆、沙发脚及扶手。5、定期检查沙发的稳定性,若发现某些部位松脱要及时 紧。6、冬季,折叠家具距室内取暖源的最小距离不宜少于半米。7、为了保证沙发外罩的整洁、亮丽,在洗涤时尽量采用干洗。 家具是我们每天都要接触的,如何养护自己家的家具就显得格外重要。下面,小编给大家详细介绍一下对表面的保护,防潮,防热与防火以及防蛀。 光蜡,棉花,煤油,防水胶等 1、家具表面要经常打上光蜡,平时每月擦一次,梅雨季节应常擦。表面如有贴附物,可用棉花蘸少许煤油擦去,禁用汽油和香蕉水擦拭。2、家具一般宜垫高。雨季时可在家具背面刷几层融化的石蜡。小型的木制品可涂几道防水胶。其配方是:松香10g,蜂蜡3g,放在一起融化后趁热涂上。3、家具 和用热水擦洗。贵重家具表面可涂耐火液。其配方是:苏打1g,硼砂2g,明矾5g,芒硝4g,热水50毫升,溶解冷却后使用。4、家具发现虫蛀,可用甲醛调六六六粉或用甘油环氧树脂甲醇涂于蛀处。或将甲醛装在开口瓶里置于家具内,一月后取出。 家具与我们的生活息息相关,家具的好坏直接关系到我们的健康和生活质量。那我们要怎样选择合适的家具呢? 家具材质1、实木家具 实木家具是使用天然木材制成的家具。因为其采用的事天然的木材,一般实木家具的价格更贵,但是也更天然健康。2、仿实木家具 仿实木家具是从外观看起来很像实木家具,但是本身却加入个种原料制成的家具。它的优点在于它有很强的可塑性,能做出各式各样的家具;但是仿实木家具可能加入了化学原料会对身体造成一定影响。3、金属家具 金属家具是指在家具中使用了金属物料制成的家具。金属家具有色彩选择丰富、门类品种多样、具有折叠功能、颇具美学价值、货品物美价廉等优点,但也有质地冰硬,色彩单一等劣势。4、塑料家具 塑料家具是指使用塑料制造的家具,它有价格便宜、可塑性强等优点,但是塑料家具也是比较容易老化的。