幼儿大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》
大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》（2篇）
大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》活动目标：1、感受歌曲中不同速度、力度的变化及表现的不同形象，大胆地用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。
2、尝试与同伴一起合作编歌词并即兴演唱，体验合作的快乐。
活动准备：教学挂图活动过程：1、导入：”平常厨房里都有哪些活要干？”引导幼儿根据自己的观察和已有的生活经验讨论。
教师：”有这么两种人，他们都在厨房里，请小朋友听听歌声，再告诉老师他们有什么不同？”2、欣赏歌曲，着重引导幼儿感受和体会有力，快速的歌声表现的勤快人和无力、慢速的歌声表现懒惰人的不同，让幼儿讨论音乐为什么这样表现。
3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
4、教师带领幼儿指唱，幼儿能听节奏指图。
5、动作表现：鼓励幼儿尝试听音乐边演唱歌曲边用动作表现勤快人与懒惰人。
6、其他幼儿割据自己演唱，即兴编动作。
7、趣味对唱：把幼儿分成两组，分别扮演勤快人和懒惰人。
启发幼儿用越唱越快、越唱越有力的方法演唱第一段，表现动作麻利和勤快人；用越唱越无力的歌声表现懒散的懒惰人。
大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》（2）教材: 童谣《勤快人和懒惰人》教学目标:1. 学习童谣《勤快人和懒惰人》的歌词及旋律。
2. 熟悉歌曲的歌词和旋律，能够跟着歌曲的节奏进行歌唱。
3. 培养学生的音乐表达能力，能够用音乐表达勤奋与懒惰的不同特点。
教学重点:1. 学习童谣的歌词及旋律。
2. 培养学生的音乐表达能力，通过歌曲表达勤奋与懒惰的不同特点。
教学准备:1. 童谣《勤快人和懒惰人》的音频播放设备。
2. 课件，包括歌词及相关图片。
教学过程:导入活动:1. 玩互动游戏教师用手势模拟勤奋和懒惰的动作，让学生猜测是勤奋还是懒惰，以激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引入歌曲教师播放童谣《勤快人和懒惰人》的音频，并引导学生注意歌曲的旋律和节奏。
正式教学:1. 学习歌词教师通过课件，向学生展示歌词，并指导学生跟着音乐的节奏念出歌词。
2. 学唱歌曲教师以慢速播放歌曲音频的方式，引导学生跟着歌曲的节奏进行歌唱。
大班音乐歌曲勤快人和懒惰人教案【含教学反思】 (2)
大班音乐歌曲勤快人和懒惰人教案一、教学背景这是一堂针对大班幼儿的音乐教学课程，教师的目的是通过教学的方式来激发幼儿对音乐的兴趣和对团队合作的认识。
本节课的主要内容是学习音乐歌曲《勤快人和懒惰人》。
通过这首歌曲，幼儿们将了解到勤奋工作的重要性以及让幼儿们养成勤奋好学的品质。
二、教学目标1.帮助幼儿掌握音乐歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词和旋律，从而培养幼儿的音乐欣赏和表达能力；2.通过学习，让幼儿认识到勤奋工作的重要性，并通过观察歌词让幼儿在情感上认同并愿意去实践；3.培养幼儿们团队合作意识，让他们意识到只有团结协作才能达成共同的目标。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师可以根据歌曲的主题，设计一些与勤奋工作、懒惰等有关的小游戏和问答。
例如：“穿衣服的时候应该怎么做？”“快速扶起一位同学的时间限制是多少？”等等。
2. 引入歌曲（10分钟）教师播放音乐歌曲《勤快人和懒惰人》，让幼儿先听一遍，帮助他们了解歌曲的旋律和基本内容。
然后依次让幼儿跟着学唱歌曲的歌词。
3. 分组排练（20分钟）教师根据幼儿的实际情况，将幼儿分成若干个小组，让他们分别排练歌曲。
每个小组分别演唱一段歌词，需要注意的是每个小组演唱的歌词必须衔接自然，形成整体的歌曲。
4. 合并表演（15分钟）每个小组在排练完自己的部分后，教师带领他们合并表演，让整首歌曲都产生统一的效果。
同时，教师需要适时地给予指导和帮助，确保幼儿们能够在整体上表现良好。
5. 教学反思经过本次教学，幼儿对勤奋努力的价值和意义有了更深刻的理解。
他们建立了对音乐的兴趣，同时也提高了自己的合作和协作能力。
教师在这个过程中通过激发幼儿的兴趣，引领他们学习，在小组表演的过程中，也更好地掌握教学任务的实现方法和教学内容的巧妙处理方法。
四、教学思考针对本次教学中的过程和各个环节，我们需要思考以下问题：1.在分组排练中，如何合理地分组，让不同水平的幼儿都能够得到发挥？2.教师应该如何及时发现幼儿们在排练中的问题，并及时进行调整和指导？3.在整体合并表演中，如何让幼儿们自觉地遵循规则，并达成统一的表演效果？4.如何在实施过程中逐步加深幼儿对歌曲的理解和认知？通过这些问题的思考和总结，我们可以不断地探索和改进教学的方法和实施过程，不断提高幼儿们的学习效果和体验，促进他们全面的成长和发展。
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。
2.能够通过角色扮演，体验歌曲中勤快人和懒惰人的不同情感。
3.培养幼儿的团队协作能力和音乐欣赏能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《勤快人和懒惰人》，理解歌曲的含义。
2.教学难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，并能通过角色扮演表现歌曲情感。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《勤快人和懒惰人》音频、歌词卡片。
2.教学工具：钢琴、音响设备。
3.教学环境：宽敞的教室，保证音响效果。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做一段简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.教师出示歌词卡片，引导幼儿观察并说出歌曲的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《勤快人和懒惰人》音频，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和情感。
2.教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
4.教师组织幼儿分组练习，互相倾听、纠正发音和节奏。
5.教师邀请个别幼儿上台表演，展示自己的演唱水平。
（三）角色扮演1.教师将幼儿分为两组，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人。
2.教师简要介绍角色特点，引导幼儿通过动作、表情表现角色情感。
3.教师组织幼儿进行角色扮演，注意观察幼儿的表现，及时给予指导。
4.角色扮演结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受，讨论勤快人和懒惰人的不同之处。
（四）团队协作1.教师将幼儿分为若干小组，每组分配一个任务，如：编排舞蹈、制作道具等。
2.教师鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。
3.完成任务后，教师组织幼儿进行展示，互相评价。
2.教师邀请幼儿分享自己在活动中的亮点和不足，鼓励幼儿继续努力。
3.教师对本次活动进行简要评价，肯定幼儿的表现，提出改进意见。
五、教学反思本次教学活动整体效果较好，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学过程中，教师注意引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，并通过角色扮演让幼儿体验歌曲情感。
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》一、教案概述《勤快人和懒惰人》是一堂针对大班幼儿的音乐活动课。
通过故事和音乐的结合，引导幼儿认识勤奋的重要性，并通过歌曲和动作游戏培养幼儿的动感和合作精神。
二、教学目标1.培养幼儿对劳动的尊重和勤奋的意识。
2.通过歌曲和动作游戏培养幼儿的动感和合作精神。
3.培养幼儿的创造力和表达能力。
三、教学准备1.故事《勤快人和懒惰人》PPT。
2.音乐录音设备。
3.动感音乐。
4.小道具：颜色卡片、小提琴、扫帚等。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引领幼儿跟随音乐做简单的身体动作，比如摇头、摇臀、跳跃等，激发幼儿的动感和活力。
2.故事讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示故事《勤快人和懒惰人》的简要内容，引发幼儿的注意和兴趣。
（2）教师讲解故事的重点信息：两个人的个性差异，勤奋的人有大房子，懒惰的人只有小棚子。
（3）教师和幼儿进行简单的讨论：为什么勤奋的人有大房子，懒惰的人只有小棚子？勤奋和懒惰的区别是什么？3.歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放《勤快人和懒惰人》的歌曲，引导幼儿跟随节奏轻轻拍手。
（2）教师根据歌曲的节奏教幼儿学唱歌词，逐句学唱。
（3）教师和幼儿一起合唱整首歌曲。
《勤快人和懒惰人》勤快人不会懒。
勤快人，勤劳劲头强。
勤快人不是懒。
勤奋工作，开心又快乐。
（4）教师提问幼儿：勤奋工作的人是什么样子的？他们是怎样的心情？4.声音游戏（15分钟）（1）教师给每位幼儿发放一张颜色卡片，幼儿分组。
（2）教师通过发出不同的声音指令（比如拍手、跳跃、鼓掌等），幼儿根据指令进行动作表演。
（3）教师通过改变声音的音量和速度，引导幼儿探索不同的动作表演方式。
5.乐器合奏（15分钟）（1）教师将小提琴分发给几位幼儿，其他幼儿拿着扫帚模拟打击乐器。
（2）教师通过示范和引导，教幼儿按照节奏和音调一起演奏音乐。
（3）教师和幼儿进行小组合奏，展示他们的音乐合作成果。
6.创意绘画（15分钟）（1）教师提供纸张和彩笔等画画工具，鼓励幼儿绘画表达自己对勤奋的理解和想象。
大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》
大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》一、教学目标1. 知识与技能：a. 了解寓言故事《勤快人和懒惰人》的主要内容。
b. 能够朗读寓言故事《勤快人和懒惰人》的课文。
c. 能够根据课文内容进行简单的讨论和解释。
2. 过程与方法：a. 利用故事引发学生对勤劳和懒惰的讨论和思考。
b. 多媒体展示辅助教学。
c. 小组合作的方式进行教学。
3. 情感态度与价值观：a. 培养学生勤奋学习的积极态度。
b. 培养学生爱劳动，努力工作的价值观。
二、教学内容《勤快人和懒惰人》三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 制造情境：教师用幻灯片展示一幅图片，让学生观察图片，并讨论：- 图中有哪两个人？他们有什么不同？- 你们喜欢哪种人？为什么？b. 学生讨论完后，教师引导学生思考劳动的重要性，为什么勤快劳动是好的。
2. 学习与演练（30分钟）a. 教师朗读课文《勤快人和懒惰人》，并出示课文的大字版。
b. 学生跟读课文，注意语音语调。
c. 学生小组合作，分角色朗读课文。
d. 学生分角色运用人偶或射灯进行表演。
3. 拓展与巩固（20分钟）a. 学生小组合作，根据课文内容设计相关问题，并进行讨论。
b. 随机抽取一些小组进行讨论和解答。
4. 总结与评价（10分钟）a. 教师引导学生总结故事的主旨。
b. 学生谈谈自己的感想和观点。
四、教学资源a. 音频材料：课文录音。
b. 图片：幻灯片图片。
c. 物品：人偶、射灯等。
五、教学反思本节课通过寓言故事《勤快人和懒惰人》引发学生对劳动和勤奋学习的讨论和思考，培养了学生的劳动意识和价值观。
通过让学生合作朗读和表演故事，激发了学生的兴趣和积极性。
但在教学过程中，需要控制讨论时间和组织小组活动的流程，以保证课堂的进度和秩序。
另外，教师在评价学生回答问题时，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，并尽量给予积极的反馈和肯定。
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》（二篇）
大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》教案名称：《勤快人和懒惰人》音乐活动教案适用对象：大班幼儿教学目标：1. 通过歌曲和活动，培养幼儿的勤劳和努力精神。
2. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
3. 提高幼儿的协作能力和表现力。
教学准备：1. CD或音乐播放器2. 幼儿乐器（如小鼓、铃铛等）3. 大纸张或白板4. 图片或卡片教学流程：引入活动（5分钟）1. 与幼儿们打招呼，引起他们的注意。
2. 准备一张大纸张或白板，在上面画一个“勤劳的小人”和一个“懒惰的小人”的示意图。
3. 询问幼儿们知道什么是“勤劳”和“懒惰”，并与他们一起讨论。
歌曲欣赏和活动（10分钟）1. 播放或唱一首关于勤劳和懒惰的儿歌，例如《勤劳的小蜜蜂》。
2. 指导幼儿们用乐器或拍手的方式伴奏这首歌曲。
3. 引导幼儿们观察歌曲中描述的勤劳和懒惰的行为，并让他们用手势或动作模仿。
角色扮演和游戏（15分钟）1. 分为两组，一组扮演勤劳的人，一组扮演懒惰的人。
2. 进行角色扮演，勤劳的人在教室中做一些积极正面的行为，例如整理桌子、排队等。
懒惰的人则表现出一些消极的行为，例如走路慢、摆臂等。
3. 角色扮演结束后，让幼儿们交流一下他们扮演的角色的感受。
创作舞蹈（15分钟）1. 提供一段简单的音乐，让幼儿们跳舞。
2. 引导幼儿们分成两组，一组跳勤劳的舞蹈，一组跳懒惰的舞蹈。
3. 让幼儿们在跳舞的过程中创造一些动作和姿势，展示勤劳和懒惰的特征。
游戏和总结（15分钟）1. 制作一些图片或卡片，上面有一些勤劳和懒惰的事物，例如画画、收拾玩具、打扫卫生等。
2. 将这些卡片混在一起，让幼儿们轮流抽取一张卡片，并根据卡片上的事物说出它是关于勤劳还是懒惰的行为。
3. 结束活动前，总结当天所学，鼓励幼儿们勤奋努力。
教学反思：通过这个音乐活动，幼儿可以通过歌曲、角色扮演、舞蹈、游戏等多种形式感受到勤劳和懒惰的区别，培养了他们的勤劳和努力精神。
同时，通过协作游戏和舞蹈的创作，培养了幼儿的协作能力和表现力。
大班 勤快人和懒惰人音乐活动的教案
大班勤快人和懒惰人音乐活动的教案一、活动目标1. 理解勤快人和懒惰人的故事情节，体验音乐带来的快乐。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受音乐的特点。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《勤快人和懒惰人》2. 音乐CD：《勤快人和懒惰人》歌曲3. 手偶道具：勤快人、懒惰人4. 画纸、彩笔：用于绘画活动三、活动过程1. 导入：讲述《勤快人和懒惰人》的故事，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：播放《勤快人和懒惰人》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏唱歌，教幼儿正确演唱歌曲。
3. 表演歌曲：使用手偶道具，表演歌曲中的勤快人和懒惰人，让幼儿更好地理解歌曲内容。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的勤快人或懒惰人的形象。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行歌曲表演，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：将幼儿绘制的勤快人和懒惰人作品布置在活动室内，营造音乐氛围。
3. 音乐游戏：组织幼儿进行《勤快人和懒惰人》音乐游戏，提高幼儿的音乐素养。
五、教学评价1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准、节奏准确性，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的创造力和绘画技能。
3. 了解幼儿在家庭和学校中的音乐表现，评价幼儿的音乐兴趣和素养。
六、活动准备1. 故事课件：《勤快人和懒惰人》2. 音乐CD：《勤快人和懒惰人》歌曲3. 手偶道具：勤快人、懒惰人4. 画纸、彩笔：用于绘画活动5. 动作示范道具：小动物手偶七、活动过程5. 动作模仿：教师带领幼儿模仿小动物的动作，边做动作边唱歌曲，让幼儿感受音乐与动作的结合。
6. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行《勤快人和懒惰人》歌曲演唱和动作模仿竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
八、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行歌曲演唱和动作模仿，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：将幼儿模仿的小动物动作作品布置在活动室内，营造音乐氛围。
幼儿园大班音乐勤快人和懒惰人教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班音乐勤快人和懒惰人教案(二篇)目录：
幼儿园大班音乐勤快人和懒惰人教案一
幼儿园大班音乐小猴运动会真热闹教案二
- 1 -
幼儿园大班音乐勤快人和懒惰人教
案一
大班音乐勤快人和懒惰人教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象，启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看勤快人和懒惰人教案吧。
活动目标
1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。
2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。
3、组织幼儿三人一组合作的编和唱，体验合作游戏的快乐。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点
活动重点：能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。
活动难点：为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。
活动准备
请幼儿回家观察父母在厨房里做事。
音乐。
活动过程
1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。
2 / 2。
大班音乐教案：勤快人和懒惰人
大班音乐教案：勤快人和懒惰人一、教学目标1.让学生通过歌曲《勤快人和懒惰人》的学习，理解歌曲的含义，懂得勤劳的重要性。
2.培养学生热爱劳动、珍惜时间的良好品质。
3.提高学生的音乐素养，发展音乐审美能力。
二、教学重点1.学会歌曲《勤快人和懒惰人》。
2.理解歌曲的含义，懂得勤劳的重要性。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律。
2.歌曲中勤快人和懒惰人的对比表现。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《勤快人和懒惰人》，让学生初步感受歌曲。
（2）引导学生谈谈歌曲中的勤快人和懒惰人分别是谁，他们有什么特点。
2.歌曲学习（1）教师带领学生学习歌曲《勤快人和懒惰人》，注意节奏和旋律的掌握。
（2）分组练习，让学生在小组内互相学习，纠正错误。
（3）集体演唱，检查学生的学习效果。
3.歌曲解析（1）教师引导学生分析歌曲中的歌词，理解勤快人和懒惰人的对比。
（2）讨论勤劳和懒惰对一个人的影响，引导学生懂得勤劳的重要性。
4.情景体验（1）教师设计情景，让学生扮演勤快人和懒惰人，进行角色体验。
（2）学生在角色扮演中，体验勤劳和懒惰带来的不同结果。
5.活动延伸（1）教师组织学生进行“勤劳小明星”评选活动，鼓励学生在日常生活中表现勤劳。
（2）学生分享自己的勤劳事迹，大家共同学习、交流。
（2）学生反思自己在日常生活中是否做到了勤劳，如何改进。
五、教学评价1.学生对歌曲《勤快人和懒惰人》的掌握程度。
2.学生对勤劳和懒惰的理解程度。
3.学生在活动中的参与程度及表现。
六、教学反思重难点补充：教学重点：1.学会歌曲《勤快人和懒惰人》：教师可以采用逐句教唱的方式，让学生跟随音乐一句一句地学唱，并注意纠正学生的音准和节奏。
教师：“我们先来学习第一句，‘勤快人起得早，懒惰人床上翻’，大家跟着我一起来。
”2.理解歌曲的含义，懂得勤劳的重要性：通过故事讲述和讨论，让学生深入理解歌词的含义。
教师：“勤快人每天都早早起床，去工作去学习，而懒惰人却喜欢在床上翻来覆去，不愿意起床。
大班 勤快人和懒惰人音乐活动的教案
大班勤快人和懒惰人音乐活动的教案一、活动目标1. 理解歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词内容，能够用动作表现勤快人和懒惰人的特点。
2. 学会用欢快的节奏演唱歌曲，培养音乐节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表演欲望。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词，动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。
三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入：向幼儿介绍歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词内容，引导幼儿关注勤快人和懒惰人的特点。
3. 歌曲学唱：教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱，注意节奏和音准。
4. 动作表演：根据歌曲内容，创编动作，让幼儿用动作表现勤快人和懒惰人的特点。
5. 团队协作：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（勤快人或懒惰人），进行动作表演。
6. 展示环节：每个小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起演唱歌曲，分享活动乐趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置勤快人和懒惰人的主题墙，让幼儿自由发挥，用画笔、手工等方式表现勤快人和懒惰人的特点。
五、活动注意事项1. 注意调整音量，保证幼儿能够清晰地听到歌曲。
2. 在动作表演环节，鼓励幼儿发挥创意，充分表现勤快人和懒惰人的特点。
3. 在团队协作环节，关注每个幼儿的参与情况，给予鼓励和支持。
4. 活动过程中，保持与幼儿的互动，关注他们的反应，及时调整教学方式。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作和演唱，引导幼儿学习歌曲和动作。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱和动作表演。
3. 小组合作：分组进行动作表演，培养幼儿的团队合作精神。
七、活动步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入：向幼儿介绍歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词内容，引导幼儿关注勤快人和懒惰人的特点。
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幼儿大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》
【设计意图】
孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。
在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。
《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。
通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。
【活动目标】
1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确地表现歌曲的节奏。
2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。
3、启发幼儿用“他在……，他在……，他还在……”的句式为“勤快人”“懒惰人”创编新歌词并演唱，体验创作歌曲的成功感。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
【活动准备】
1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。
2、照片“勤快人”“懒惰人”；节奏卡片。
【活动过程】
一、热身运动
二、谈话导入
1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？
2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师也请来了一些勤快人，你们看看这些勤快人在做什么呀？
三、学唱歌曲
1、观察照片，总结提炼歌词。
2、熟悉节奏，根据节奏填词。
3、学唱歌曲，表现不同情绪。
四、创编歌词
1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊？为什么？
2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头，还会做些什么事情？相反，懒惰人呢？
3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗？
五、结束活动
今天我们唱了两种人，一种是勤快人，另一种是懒惰人，这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。
勤快人除了在厨房劳动外，他们还会在那儿劳动呢？我们一起去看一看好吗？
教学总结：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。
当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。