小班：闹元宵
2024年幼儿园小班语言教案《闹元宵》
2024年幼儿园小班语言教案《闹元宵》
一、教学目标
知识目标
1.了解元宵节的习俗和讲述《闹元宵》故事。
2.掌握《闹元宵》故事中的关键词语和句子。
3.能正确朗读《闹元宵》故事。
4.能用简单的句子描述《闹元宵》故事情节。
能力目标
1.提升幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的口头表达能力。
3.锻炼幼儿的听说能力。
二、教学重点
1.能够正确朗读《闹元宵》故事。
2.理解并描述《闹元宵》故事情节。
三、教学准备
1.故事书《闹元宵》
2.卡通图片素材相关于元宵的元素
3.音乐链接：元宵节快乐
四、教学过程
第一课时
1.教师引入元宵节，与孩子们分享元宵节的习俗。
2.向幼儿介绍《闹元宵》的故事背景，并展示相关图片。
第二课时
1.教师讲述《闹元宵》的故事，并强调重点词汇和句子。
2.让幼儿跟读故事，练习语音语调。
第三课时
1.组织幼儿小组展示《闹元宵》故事的表演。
2.引导幼儿对故事进行简单复述。
五、教学延伸
1.让幼儿绘制与《闹元宵》故事相关的画面。
2.制作元宵节的手工或美食，体验元宵节的乐趣。
六、教学反思
在教学过程中，重视幼儿的参与度和表现，引导他们积极参与故事讲述和表演，以提升他们的语言表达能力和自信心。
同时，通过多种形式的活动让幼儿更好地理解元宵节的文化内涵，增强他们的文化认同感和对传统节日的理解，达到教学目标的效果。
小班社会活动闹元宵教案模板（通用8篇）
小班社会活动闹元宵教案小班社会活动闹元宵教案模板（通用8篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小班社会活动闹元宵教案模板（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
小班社会活动闹元宵教案1一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
二、活动准备1、"元宵节的来历"视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。
材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。
游戏规则：（1）将幼儿分成小组进行比赛。
（2）比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵（乒乓球），每次只能捞1个。
（3）将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜游戏规则：（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。
（2）把灯谜放在气球（灯笼）中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。
也可以视实际情况，将气球改为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个（要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破）。
道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
5、开火车游戏规则：（两人以上，多多益善）（1）在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
闹元宵小班教案8篇
闹元宵小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!闹元宵小班教案8篇提前准备好教案可以让教师更好地应对突热情况，保持冷静和灵活性，编写教案可以帮助老师更好地评估学生的学习效果和教学成果，及时调整教学策略，本店铺今天就为您带来了闹元宵小班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班闹元宵教案5篇
小班闹元宵教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班闹元宵活动方案通用8篇
小班闹元宵活动方案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言优质课教案《闹元宵》3篇
小班语言优质课教案《闹元宵》小班语言优质课教案《闹元宵》精选3篇（一）课题：闹元宵教学目标：1. 通过阅读并讨论《闹元宵》这个故事，培养学生对传统文化的兴趣和理解能力。
2. 培养学生的语言表达能力和合作学习能力。
3. 培养学生通过艺术创作表达自己的想法和情感的能力。
教学准备：1.《闹元宵》故事书2. 图片或视频资源展示传统元宵节的活动和习俗（灯笼、龙舟、舞狮等）教学过程：引入：（5分钟）展示图片或视频，激发学生对元宵节的兴趣，让他们描述一下所看到的元宵节的活动和习俗。
讲故事：（10分钟）让学生阅读《闹元宵》的故事书，鼓励他们自己朗读或分角色朗读。
故事讲完后，让学生讨论一下故事中主要的情节和人物。
合作活动：（15分钟）将学生分组，每组选出一位学生来表演故事中的一个情节或人物。
其他组员可以充当角色的声音或背景音乐。
教师可以给予学生一些指导：如角色的动作表情等。
展示和分享：（10分钟）每个小组表演完成后，让其他学生观看并给予评价和反馈。
学生们可以分享自己观察到的优点和改进的建议。
艺术创作：（15分钟）让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式来创作一幅画或写一篇作文，表达对元宵节的想法和情感。
教师可以给予学生一些启发和指导，如引导学生运用丰富的形容词和动词来描述元宵节的场景等。
总结：（5分钟）请学生提出自己对今天课程的感想和收获。
教师总结今天的教学内容，强调元宵节的重要性以及传统文化的价值。
拓展活动：1. 组织学生参加学校或社区举办的元宵节活动。
2. 学生可以制作自己的灯谜，跟小伙伴们一起玩猜灯谜的游戏。
3. 学生可以写一篇感想，分享自己参加元宵节活动的经历和体会。
小班语言优质课教案《闹元宵》精选3篇（二）教案标题：小班语言优质课教案《鸟孩子》教学目标：1. 培养学生的语言表达能力和想象力。
2. 通过故事的阅读，启发学生的思考能力和创造力。
3. 增加学生对于自然界的认知和兴趣。
教学准备：1. 教师准备故事《鸟孩子》。
闹元宵小班语言教案7篇
闹元宵小班语言教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班闹元宵教案推荐5篇
小班闹元宵教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班：闹元宵（重点领域：语言）
活动目标：
1.了解元宵节，理解儿歌意思，
2.能完整地朗诵儿歌。
3.体验节日的快乐氛围。
活动准备：彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：
一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？
二、学习儿歌。
1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
2.理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
3.看图标跟念儿歌，分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
教师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）
三、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2/3遍。
活动延伸：
1.区域活动：美术区搓团圆。
2.家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。
附：儿歌《闹元宵》
月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。