二年级第六单元教案
苏少版二年级音乐上全册教案 第六单元 愉快的梦
苏少版二年级音乐上全册教案第六单元愉快的梦苏少版二年级音乐上全册教案第六单元愉快的梦「篇一」教学目标一、进一步巩固6/8拍子的特点。
二、指导同学用优美柔和的声音歌唱。
三、指导同学用和谐的声音唱出二声部。
重点难点一、 6/8拍子在歌唱时的规律。
二、二声部的和谐。
课前准备录音机、磁带。
教学过程一、组织教学。
课堂常规。
二、听听、唱唱。
1、 3—1、4—6、5—3、4—2、4—6、6—22、用“U”来哼唱。
3、听和旋：3 4 5 4 4 61 6 32 6 2三、发声练习。
1=C—F 2/412 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1 ||LU17 1 | 12 3 | 34 32 | 17 1 ||四、复习乐理知识。
1、 6/8拍子的含义。
2、讨论“三拍子的强弱规律是强弱弱，那6/8拍子的强弱规律是怎样的？”“强弱弱强弱弱”3、跟着歌曲的录音唱出歌谱，拍出强拍和次强拍。
4、分声部唱歌谱。
5、合唱歌谱。
五、歌词教学。
导入：1、同学们你们做过梦吧？讲讲你的梦。
2、想“表示梦境最好用什么样的情绪、声音和力度唱。
”3、跟伴奏用“LU”哼唱出旋律。
4、齐唱局部。
指导同学声音要唱得圆滑、连贯。
5、合唱局部：分声部唱，高声部要注意“6”、“4”；低声部要注意“4”、“2”；和两个声部的旋律的走向。
6、 6/8的强弱规律，乐句末的六拍要唱足。
7、合唱歌曲，讨论：“哪些地方还不够”8、跟录音有感情的歌唱，想：这是个多么美的梦，你身在其中-------课后小结苏少版二年级音乐上全册教案第六单元愉快的梦「篇二」教学内容：1、听：《梦幻曲》2、认：小提琴与大提琴3、动：音乐游戏《都睡着啦》教学目标：1、通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。
能用简单的动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容；2、通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提琴。
3、通过音乐游戏《都睡着啦》，培养学生的想象能力及创新意识。
二年级数学下册第六单元教案
二年级数学下册第六单元教案•相关推荐人教版二年级数学下册第六单元教案(6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的人教版二年级数学下册第六单元教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版二年级数学下册第六单元教案1一、创设情境，导入新课出示生活中几百几十的场景，比如：一本书一共有320页，会场中一共有920个人等，告诉学生几百几十的数在我们日常生活中随处可见，作用可大了。
讲述：今天这节课我们一起来学习几百几十的数。
(板书课题：认识几百几十)二、操作探究，学习新知1、教学例题(1)直观认识出示4块方板。
提问：这4块方板里有多少个小方块?400里面有几个百?(板：4个百)(出示5根木条)这里面有多少个小方块?五十里面有几个十?(板：5个十)现在一共是多少个小方块?你是怎么知道的?(2)用计数器表示。
让学生都在计数器上拨珠，并指名演示。
(3)写数、读数让学生对照计数器试着写数，并与同桌说一说你是怎么写的?个位上为什么0?0可以不写吗?谁能把这个数读一读?2、教学“试一试”提问：你能一边拨珠子一边一十一十地数，从三百九十数到四百三十吗?请把它们写下来。
(要求学生相互给同学看)提问：数到三百九十，接下来数什么?那么数到六百九十呢?数到八百九十呢?不拨珠你能从890数到1000吗?(要求学生数给同桌听)提问：数到九百九十，接下来数什么?追问：九百九十后面为什么时一千?三、组织练习，加深认识1、做“想想做做”第一题。
独立看图填写，指名回答，共同订正。
提问：你怎么想到13个十是130?2、做“想想做做”第2题。
独立填写，共同订正。
提问：360和630各是怎么组成的?3、做“想想做做”第3、4题。
指名读数，共同写数。
要求学生写在自己的本子上。
订正后提问：做过这两道题后你有什么想法?教育学生保护植物和野生动物。
二年级数学第六单元教案
二年级数学第六单元教案一、教学目标•知识与技能：1.熟练掌握二位数加法和减法的计算方法；2.能够运用二位数加法和减法解决实际问题；3.理解二位数加法和减法的意义；4.引导学生探讨数学问题，培养思维能力。
•过程与方法：1.培养学生观察、思考、分析、解决问题的能力；2.组织学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作；3.引导学生进行数学问题的探究和讨论。
•情感态度与价值观：1.培养学生的数学兴趣，提高学习积极性；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.培养学生的观察能力，培养对数学的好奇心。
二、教学重难点•教学重点：掌握二位数加法和减法的计算方法，能够用于解决实际问题。
•教学难点：培养学生的观察能力，帮助学生理解二位数加法和减法的意义。
三、教学准备1.教学材料：课本、教具、练习册等。
2.教学环境：教室、黑板、投影设备等。
四、教学过程1. 导入新课•教师出示一些有关二位数加法和减法的图片，让学生观察并说出自己的观察结果。
2. 学习新知•教师依次引入二位数的加法和减法。
•通过具体的示例，向学生解释加法和减法的运算规则，并进行对应的计算练习。
3. 探究与实践•学生进行小组合作，解决一些实际问题，如购物结账、物品运输等，运用二位数加法和减法进行计算。
4. 拓展延伸•学生进行一些思维激活的练习，如填空题、解决逻辑问题等。
5. 总结反思•教师和学生共同总结本节课的学习内容，梳理加法和减法的要点。
五、教学评价•教师观察学生的讨论和合作情况，评价学生在解决实际问题时使用二位数加法和减法的能力。
•教师检查学生课堂练习和作业情况，评价学生对于加法和减法的掌握程度。
六、板书设计- 二位数加法- 规则：个位与个位相加，十位与十位相加- 示例：24 + 36 = ?46 + 57 = ?- 二位数减法- 规则：个位与个位相减，十位与十位相减- 示例：42 - 19 = ?76 - 38 = ?七、教学反思本节课通过引导学生进行观察、思考、分析和解决问题的活动，培养了学生的思维能力和合作能力。
人教部编小学二年级语文上册第6单元 第六单元(教案)
第六单元（教案）
教材分析
一、单元主题
本单元课文主要是围绕“革命先辈”这个主题进行编排的。
由《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》和《刘胡兰》4篇课文组成。
《八角楼上》讲述了毛主席夜里在八角楼上写下许多光辉著作的事。
《朱德的扁担》讲述了朱德身先士卒和战士们一起挑粮的事。
《难忘的泼水节》讲述了周总理和傣族人民一起过泼水节的事。
《刘胡兰》写了刘胡兰面对敌人的威逼利诱，毫不动摇，视死如归，英勇牺牲的事。
教学中，要引导学生感受革命领袖和革命先烈的高贵品质，初步渗透革命传统教育。
二、语文要素
借助词句，了解课文内容。
教学中，要以读为主线，按照“初读，把课文读通、读顺——细读，借助关键词句，了解课文内容——讲述，练习表达”的步骤来学习。
要素分解
1/ 1。
二年级上册数学第六单元教案3篇
二年级上册数学第六单元教案3篇二年级上册数学第六单元教案篇1教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。
2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。
3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。
教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角。
教学过程：一、引入1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察。
1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点。
2、二、观察主题图1、请学生观察主题图。
说说你看到了什么有角吗说说在哪里。
2、除了我们认识过的过的直角，还有什么些什么样子的角三、体会比较钝角和锐角1、请你用身体来表示出这些角来。
2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角，你发现可以把图上的这些分分成几类3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角比直角要大的这些角叫什么角4、那你能用纸折出锐角吗你怎么知你折的角就是锐角让学生边比边说。
5、折出钝角说说6、找出生活中的三种角。
7、完成39页第1题。
四、动手画角1、动手试画，说说你是怎么样画角的。
要注意什么。
2、根据老师的要求画角。
五、完成39页第2题。
六、用三角板拼出钝角，看谁拼的多。
二年级上册数学第六单元教案篇2教学目标：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。
教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌握乘法算式读法和算式教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。
二、新授1、教学例1。
(1)出示例1图(2)提问：图中几处有小白兔每处有几只一共有几个2只求一共有多少只小白兔怎样算板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡每处有几只一共有几个3只求一共有多少只小鸡，怎样算板书：3+3+3+3+=12(只)(3)老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几是几个几相加的多少(4)小结：求小白兔一共有多少只就是求3各只一共是多少，可以永各连加来算。
二年级语文第六单元教案：识字游戏集锦
二年级语文第六单元教案：识字游戏集锦。
一、教材分析本单元的教学重点是识别字音、形、义，并能够在生活中灵活运用。
通过识字游戏这种形式的教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够让他们在游戏中轻松掌握更多的词汇。
二、教学方法1.比赛法通过比赛的形式，让学生们互相之间竞争，既能够增强他们的学习兴趣，又能够激发他们的学习热情。
比如：学生们可以组成两队，一方出一组字母，另一方要尽可能多的组成单词。
时间结束后，两队进行比对，得分高的一方胜利。
2.接龙法在学生们学习的过程中，老师可以先读出一个字，要求学生们继续接下去，当学生打出的字不符合规则时，就淘汰出局。
这种方法可以让学生在接龙的过程中不断练习和巩固自己所学的词汇。
3.口述法老师可以在黑板上写出一个单词，然后口述出来，学生要尽可能快地写下来。
采用这种口述法可以帮助学生们更好地记住单词的发音和拼写，提高他们学习语文的效率。
4.创编法这种方法需要老师在黑板上写出一个个的字母，然后请学生们把字母进行组合，创编出单词，学生将自己的作品展示给全班同学并讲解。
三、课堂设计1.针对学生们不同的学习水平和学习情况，老师需要在教学过程中统筹规划，采取多种多样的教学方法。
让学生以自己的方式来学习，更能够激发他们的学习兴趣和学习热情。
2.选择适当的词汇，让学生们从熟悉的词汇开始学习，逐渐扩大范围，提高难度，使学生们逐渐掌握更多的词汇，并保持对语文学科的兴趣和自信心。
3.针对不同的学习阶段，老师需要制定不同的教学任务、要求和方案，让学生在游戏中真正体验到学习的快乐。
四、教学体会识字游戏的应用是一种创新的教育方式，在教学过程中充分发挥着学生们的主观能动性，让他们变成主动的学习者。
在教学过程中，我们老师能够看到学生们脸上洋溢的笑容，这恰恰表明了他们从中得到的乐趣。
学生们通过游戏学习，快乐学习，学习效果明显，对课程的掌握能力提高了很多。
识字游戏及其应用能够在增强语文学科的吸引力、兴趣和学习效率等方面起到重要的作用，希望通过本篇文章的介绍，能够让更多的老师和学生们体验到学习语文的快乐和意义。
二年级下册语文第六单元教案设计二年级
二年级下册语文第六单元教案设计二年级一、教学内容二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗，理解古诗的意境和作者的情感。
2. 通过阅读《要是你在野外迷了路》，学会野外求生的方法，提高自我保护意识。
3. 了解太空生活，激发学生对科学的热爱和探索精神。
4. 学习《大象的耳朵》，了解大象的生活习性，培养学生的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗的意境理解和背诵；野外求生方法的掌握；太空生活趣事的了解。
2. 教学重点：古诗的朗读和背诵；提高学生的自我保护意识；激发学生对科学的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生回顾古诗的学习，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）学习第1课《古诗两首》，引导学生朗读、背诵，理解诗意，体会作者情感。
（3）学习第3课《太空生活趣事多》，通过多媒体课件展示太空生活，激发学生对科学的热爱。
（4）学习第4课《大象的耳朵》，引导学生观察图片，了解大象的生活习性，培养学生的观察力和表达能力。
3. 随堂练习：针对新课内容进行朗读、背诵、讨论等形式的练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书古诗《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。
2. 列出野外求生方法。
3. 太空生活趣事简笔画。
4. 大象的生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。
（3）介绍一位你了解的宇航员，不少于100字。
（4）观察身边的大象图片或实物，描述大象的生活习性。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我喜欢的古诗”主题活动，让学生了解更多古诗，提高文化素养。
（2）组织学生参加野外生存体验活动，提高学生的实践能力。
（3）开展“探索太空”主题活动，激发学生对科学的探索兴趣。
全面提高阅读能力的二年级语文上册第六单元教案
全面提高阅读能力的二年级语文上册第六单元教案。
一、教学目标1.能正确朗读教材中的生字词，并根据上下文意思理解词义。
2.能理解课文中的思想内容，抓住重点。
3.能用正确的语音、语调朗读阅读文章。
4.提高阅读速度，培养阅读兴趣和阅读习惯。
二、教学内容1.生字词学习：课文中的生字词学习。
2.课文分析：首先把课文分成几个段落，然后分别分析每个段落中的重点。
3.阅读理解：根据课文情节及上下文语境，理解各段的意思。
4.朗读：提高朗读速度，注意语音语调，让学生体验快乐阅读。
三、教学过程1.生字词学习教师展示生字词，让学生认真观察，然后读出读音及在句子中的使用方法。
教师可采用游戏方式，让学生在较短的时间内记忆和洞察新词，在寓教于乐中提高学生的学习效果。
2.课文分析教师可根据课文内容及篇章结构分段，让学生通过朗读和理解，理清每一段内容逻辑顺序，并掌握其中的重点内容。
3.阅读理解在理解课文中的重点后，教师可以采用讨论、提问等方式，引导学生理解其含义，拓展学生思维，从而提高学生阅读理解能力。
4.朗读在上述几个环节完成后，教师可安排学生对课文进行朗读。
帮助学生提高阅读速度和语音语调，通过体验快乐阅读，激发学生对阅读的兴趣和习惯。
四、教学建议1.注重启发性。
在新单元的学习中，教师要充分发挥启发性教学的作用，引导学生通过各种形式，自行获取知识和信息。
2.培养兴趣。
在学习阶段，教师可以采取多种方式，让学生体验快乐阅读，激发他们对阅读的兴趣和习惯。
3.强化练习。
教师应根据学生的实际情况，结合练习要点，适当调整训练难度，加强练习内容，让学生能够更好地掌握阅读技能。
五、总结全面提高阅读能力是二年级语文上册第六单元的教学目标。
通过采取以上教学方式和方法，可以有效提高学生的阅读能力，培养学生的语感和语感表达能力。
同时，也有助于学生掌握更多的语文知识和技能，更好地运用到日常生活和学习中。
二年级数学人教版第六单元整理和复习教案范文
二年级数学人教版第六单元整理和复习教案范文二年级数学人教版第六单元整理和复习教案范文1 教学目的1、学生可以正确理解乘法的含义。
2、认识乘号、乘数、积，会读写乘法算式。
3、学生初步学会根据数学问题列出乘法算式，培养学生有条理考虑的习惯，进步学生解决问题的才能。
教学重点知道乘法的含义，理解“求几个一样加数的和”用乘法计算比拟简单，可以读写乘法算式。
教学难点可以把加法算式改写成乘法算式，知道乘法算式所表示的意思。
核心概念符号意识模型思想数学思想符号化思想模型思想教学准备PPT教学流程环节教学设计设计意图环节一：情境导入星期天到了，小明和他的小伙伴们正在一起玩耍呢，让我们来看看吧。
〔出示主题图〕这是什么地方呀？你最爱玩什么工程？〔游乐场。
小火车、小飞机等〕那么我们来仔细观察一下这幅图，你能从中发现什么样的数学信息，能根据图中信息提一些数学问题吗？小组讨论交流一下。
生：1、玩小飞机的有多少人？2、做小火车的有多少人？3、过山车上有多少人？其他学生解答，老师板书计算3+3+3+3+3=15〔人〕6+6+6+6=24〔人〕2+2+2+2+2+2+2=14〔人〕师：那同学们仔细观察黑板上的这些加法算式，它们有什么共同点？生：每一个加法算式中的加数都是一样的。
师：像上面这样，求几个一样加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便方法，也就是我们今天要研究的问题——乘法创设情景，借助学生们喜欢的游乐设施，激发学生的学生兴趣。
“几个几相加”是学习乘法的根底，老师引导学生通过动手操作数一数，在算式中比一比，学生对“几个几相加”有了初步的认识，为学习乘法做铺垫。
环节二：探究新知师：大家观察这几个加法算式有什么特点？一样加数是几？几个几连加？〔这几个算式里的加数都是一样的，每个算式都表示几个一样的数相加的和〕师：像这样，求几个一样加数的和，除了用加法计算外，还有一种比拟简单的方法叫做乘法。
介绍：乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算符号叫做乘号，乘号的写法是“×”乘法算式中，相乘的两个数叫做乘数，两个数相乘的结果叫做积。
部编版语文二年级上册第六单元 教案
部编版语文二年级上册第六单元教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）正确读写本课的生字、新词，理解重点词语的意思。
（2）能流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
（3）把握课文主要内容，体会作者的思想感情。
（4）积累好词佳句，培养学生的语言表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过多种阅读形式，如分角色朗读、表演朗读等，让学生更好地理解课文内容。
（2）学会带着问题读课文，边读边思考。
（3）学会用普通话交谈，清楚明白地表达自己的意思。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生关爱动物、热爱生活的情感。
（3）培养学生团结协作、乐于助人的品质。
二、教学内容1. 课文：《小蝌蚪找妈妈》《植物妈妈有办法》《黄山奇石》《田家四季歌》2. 语文园地：第六单元3. 写字练习：本单元生字三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确读写本课的生字、新词，理解重点词语的意思。
（2）能流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
（3）把握课文主要内容，体会作者的思想感情。
（4）积累好词佳句，培养学生的语言表达能力。
2. 教学难点：（1）理解课文内容，体会作者的思想感情。
（2）培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、课文插图、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生回顾上一单元的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己的阅读心得，解答学生的疑问。
4. 课堂讲解：对课文进行详细讲解，分析课文结构，讲解重点词语，帮助学生更好地理解课文。
5. 阅读感悟：引导学生体会作者的思想感情，培养学生的阅读理解能力。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
7. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：部编版语文二年级上册第六单元教案2. 板书内容：课文标题、生字词、重点词语、课文结构、作者思想感情等。
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二年级上册第六单元《表内乘法（二）》集体备课教案主备：杨华二次使用修改教师：
本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。
乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。
本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。
1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。
2、会用乘法解决简单的实际问题。
3、经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。
4、培养学生用类推方法学习新知识的能力，善于发现某事物的规律。
教学重点：1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。
教学难点：2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。
7的乘法口诀………………………………………………………3课时左右8的乘法口诀………………………………………………………3课时左右9的乘法口诀………………………………………………………4课时左右整理和复习…………………………………………………………1课时左右量一量，比一比…………………………………………………
第一课时
第二课时
第三课时
第四课时
第五课时
第六课时
第七课时
第八课时
第九课时
第十课时
第十一课时。