南京广播电视大学开放教育会计学专业(本科)
2023年中央电大开放教育会计学本科专业毕业生论文选题
开放教育会计专业毕业论文参照选题1、企业合并会计处理措施研究2、关联方关系及其交易旳有关研究3、或有事项旳分析研究4、会计调整事项旳会计处理原则及措施探究5、实质量于形式原则旳运用6、重要性原则在详细准则中旳体现7、试论人力资源会计计量旳二重性8、会计职业道德问题研究9、商誉会计问题研究10、知识经济对会计旳挑战及其对策11、知识经济下无形资产会计若干问题探讨12、提高会计信息质量旳思索13、会计信息质量与企业治理构造问题研究14、论会计信息失真旳成因及对策15、企业会计信息失真问题研究目16、我国会计规范问题研究17、会计政策选择问题研究18、会计制度与税法规定互相协调旳思索19、资产减值会计问题研究20、我国会计信息披露旳现实状况及其完善21、有关我国会计国际化旳理论探讨22、国有企业经理人期权鼓励问题研究23、论合作会计师事务师旳合作人资格24、试论财务管理目旳25、试论现代企业财务管理旳目旳26、非营利组织财务问题探讨27、我国国有企业资本经营存在旳重要问题及对策研究28、改善企业财务汇报问题研究29、企业业绩评价问题研究30、浅试私营企业期间费用旳控制31、企业融资构造旳比例分析32、有关增值税若干问题旳探讨33、债转股对企业治理构造旳效应分析34、浅析国有企业债务重组问题35、我国上市企业监事会效能状况研究36、企业利润操纵措施旳会计分析37、企业旳财务管理旳模式研究38、注册会计师法律责任研究39、审计失败旳成因及规避40、试论界定审计责任旳理性原则41、有关会计理论构造旳探讨42、中外会计汇报比较及启示43、对我国详细会计准则旳思索44、建立我国金融工具会计旳探讨45、有关法定财产重估增值旳研究46、现代企业制度旳建立与会计监督47、有关破产清算会计若干问题旳思索48、企业内部会计制度建设49、有关会计管理体制旳探讨50、债务重组会计研究51、会计准则和制度旳经济后果研究52、有关借款费用资本化旳讨论53、试论会计信息旳公开制度54、试论会计汇报披露旳范围55、试论我国注册会计师制度面临旳问题及对策56、有关期货会计旳探讨57、非货币交易会计研究58、股票期权会计研究59、上市企业股利政策实证研究60、股权构造与企业治理61、企业配股财务原则研究62、企业/企业集团财务管理体制研究63、经营者薪酬计划64、管理业绩评价体系65、企业财务危机预警体系66、企业集团母、子企业利益冲突与协调67、企业投资决策科层构造体系研究68、金融互换与资本构造69、企业集团股利政策研究70、有关投资财务原则研究71、有关企业价值研究72、预算管理与预算机制旳环境保障体系73、企业并购财务问题研究（题目宜详细化）74、企业财务目旳再认识75、有关财务旳分层管理思想研究76、企业表外融资旳财务问题77、自由现金流量与企业价值评估78、企业收益质量及其评价体系79、有关财务决策、执行、监督“三权”分立研究80、上市企业财务信息质量基础分析（题目宜详细化）。
2024年最新国开(电大)本科《会计学概论》形考任务辅导资料及答案
2024年最新国开（电大）本科《会计学概论》形考任务辅导资料及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.下列项目中属于负债的是（）。
A.预收账款B.预付账款C.应收账款D.应收票据2.财务会计报表不包括（）。
A.会计报表主表B.会计报表附表C.会计报表附注D.财务情况说明书3.通常而言，下列凭证中最具法律效力的会计凭证是（）。
A.收款凭证B.付款凭证C.转账凭证D.原始凭证4.会计科目是指按照经济业务的内容和经济管理的要求对（）的具体内容进行再分类而划分的下一级细分类别。
A.会计要素B.会计分录C.会计对象D.会计账户5.企业取得固定资产所支付的下列款项中，一般不计入固定资产成本的是（）。
A.不含税价款B.进口关税C.准予从销项税额中抵扣的增税税进项税额D.为使其达到预定可使用状态而发生的专业人员服务费6.企业针对应收账款计提坏账准备时，应借记的科目是（）。
A.管理费用B.销售费用C.资产减值损失D.信用减值损失7.在“备抵法”下，企业已经核销的坏账又收回时，如果用一个会计分录来表示即为（）。
A.借记“银行存款”，贷记“应收账款”B.借记“银行存款”，贷记“信用减值损失”C.借记“银行存款”，贷记“坏账准备”D.借记“银行存款”，贷记“营业外收入”8.下列金融资产，不属于长期金融资产类别的是（）。
A.债权投资B.其他债权投资C.其他权益工具投资D.交易性金融资产9.利用财务报表分析评价企业资金周转使用情况和效率，称为（）分析。
A.获利能力B.发展能力C.偿债能力D.营运能力10.某企业在销售商品时，完全按照销售发票上注明的金额确认收入，而不管其是否能够足额收回，这种做法的不合理性在于违背了（）。
A.可靠性原则B.相关性原则C.重要性原则D.实质重于形式原则11.企业2000年12月购入一台设备，原价85000元，预计使用5年，预计净残值10000元，若按年限总和法计提折旧，则第三年折旧额是（）元。
会计学(中国普通高等学校本科专业)
培养模式
（一）明确应用型本科院校会计学专业人才培养目标
专任教师深入行业调研，明确会计学专业人才培养目标。依托学校建筑特色，对建筑、设计、服务、制造业 等企业进行走访，调查制造和建筑等领域对大学生职业能力的需求以及应用型人才培养目标的变化，以了解社会 对会计人才需要的实时动态。根据调研结果，结合学院办学实际，确定会计学专业人才培养目标：坚持育人为本， 以能力培养为导向，为拓宽学生就业方向，开设金融会计和税务会计两个方向，毕业五年后具备会计师、税务师、 审计师的实践能力，培养应用型人才 。
会计学专业应当充分使用案例分析这种开放式、互动式的教学方式。案例教学应经过事先周密的策划和准备， 使用特定的案例素材，并指导学生提前搜集和阅读相关资料，组织学生开展充分讨论，形成互动与交流。
会计学专业教学需要在课堂教学之外设置实践教学环节，引导学生自主学习，以运用和检验课堂教学成果， 了解和熟悉企业的运行状态。实践教学课程应包括实验、实训、认知实习、专业实习、社会实践及毕业论文（设 计）。实践教学学分至少应占总学分的15% 。
培养目标
会计学本科专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管 理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府 机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。
会计学作为应用学科，应用型是人才培养的基本要求。应用型人才培养要求学生形成会计专业能力框架，具 备会计业务处理和会计事务管理等实践能力。复合型人才培养要求学生将跨学科、跨专业的知识融会贯通，培养 学生多学科交融的知识视野和思维素质。外向型人才培养要求学生掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国 际经贸规则及会计准则，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力。创新型人才培养要求学生通过初步的学 术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。
中央广播电视大学开放教育本科会计学专业
中央广播电视大学开放教育本科会计学专业国民经济核算课程期末复习要求第一部分课程考核的有关说明一、考核对象。
本课程考核对象为电大开放教育试点会计学专业（本科）的学生。
二、考核方式。
本课程采纳形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平常作业及一次期中测验，形成性考核成绩占学期总成绩的30%。
按中央电大考试中心的规定，形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。
终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。
课程总成绩按百分制记分，60分为合格。
三、命题依据。
本课程的命题依据是中央广播电视大学国民经济核算课程教学大纲、文字教材（《国民经济核算》，赵彦云主编，中国统计出版社2005年版）和本考核说明。
四、考试要求。
国民经济核确实是会计学专业的必修课。
要求学生在学完本课程后，牢固把握本课程的差不多概念和方法运算的差不多含义及差不多知识，能够依照国民经济统计资料运算一些差不多统计指标，并具有对所学的国民经济知识进行现实明白得和实际应用的能力，对国民经济运行状况进行初步统计分析的能力。
据此，本课程终结性考核着重于差不多知识的把握、明白得和应用分析能力两个方面。
在各章的考核要求中，有关差不多概念、差不多理论、核算的差不多公式、运算方法及数量应用分析能力的内容按“识记、明白得、简单应用和综合应用”四个层次要求。
识记：指学习后应当记住的内容。
包括概念、意义与作用、各种核算原则和核算方法。
明白得：指在识记的基础上全面明白得和把握国民经济核算的差不多概念、差不多理论、差不多原则和差不多核算方法。
这是较高层次的要求。
简单应用：指能够运用所学的知识分析和解决国民经济核算的一些差不多问题。
这是考察学生应用能力的差不多要求。
综合应用：指能够运用学习过的知识，分析、解决涉及几个知识点的比较综合性的国民经济核算问题。
这是考察应用能力的较高要求。
五、命题原则。
1．本课程的考试命题在教学大纲、文字主教材及考核说明规定的教学要求和教学内容的范畴之内。
2024年度国家开放大学(电大)《会计学概论》考试通用题及答案
2024年度国家开放大学（电大）《会计学概论》考试通用题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.下列财务指标中，属于反映企业偿债能力的指标是（）。
A.应收账款周转率B.营业利润率C.总资产报酬率D.流动比率2.企业在生产经营过程中为筹集资金而发生的筹资费用，一般被称为（）。
A.管理费用B.营业成本C.财务费用D.销售费用3.以下指标中用来评价企业盈利能力的指标有（）。
A.资产负债率B.资产报酬率C.营业利润率D.存货周转率4.企业针对应收账款计提坏账准备时，应借记的科目是（）。
A.管理费用B.销售费用C.资产减值损失D.信用减值损失5.某股份有限公司于1997年10月1日发行票面价值总额是1000000元公司债券，该债券票面利率12%，期限3年，到期一次还本付息，按面值发行（发行手续费略）。
1998年6月30日该公司应付债券的账面价值是（）元A.1000000B.1120000C.1090000D.10800006.有一种财务报表分析基本方法，主要是分析影响财务指标的各项因素以及这些因素对指标的影响程度。
这种分析方法叫（）。
A.比较分析法B.比率分析法C.因素分析法D.结构分析法7.根据我国企业会计准则，企业在对会计要素进行计量时，一般应采用的计量属性是（）。
A.历史成本B.重置成本C.现值D.公允价值8.甲公司持有丙公司60%的股权，投资成本为2200万元，采用成本法核算，投资期间内丙公司实现净利润1000万元，没有分红。
然后甲公司将所持有丙公司股权全部转让，得款3500万元。
则甲公司在转让股权时确认的投资收益为（）。
A.1300万元B.3500万元C.700万元D.1900万元9.“其他权益工具投资”科目在日常核算中，对于期末公允价值的变动，会计的做法是（）。
A.不予进行会计处理B.计入公允价值变动损益C.计入其他综合收益D.计入投资收益10.关于财务报告，以下论述中错误的选项是（）。
开放教育会计学专业学生学习情况调查分析
（ 北 广 播 电 视 大学 ， 河 河北 石 家 庄 ００７ ） ５ ０ １
摘 要 ： 放 教 育 要 求学 生在 教 师 指 导 下 能进 行 有 效 地 自主 化 学 习 ， 影 响 学 生 自主 学 习效 果 的 因素 有 开 而 许 多， 需要 在 教 学 过 程 中 不断 总结 。 深 入 实 际对 学 生 学 习情 况 展 开 调 查 ， 以发 现 学 生 自主 化 学 习 中普遍 存 在 的 问题 并 寻 求 解决 途 径 ， 对学 生学 习质 量 的 提高 具 有 重 大 的 意 义 。
第１ 期
调查 问 题 选 项
Ａ． ３次 以 上
康 琳 婕 ：开放教 育 会 汁学 专 业 学生 学 习情 况 调 查分 析
本科 ％ 专科 ％
ｌ ９ ｌ ９
７ Leabharlann 渠道去获得 知识 ， 而不 应过多地依 赖 面授辅 导。让
学 生 了解 教 学 过 程 是 教 师 与 学 生 之 问 互 动 的 活 动
Ｄ
．
１次
Ｅ． 组 织 没
三、 调查 结 果所 反映 的 问题
１ 学生学 习缺乏主动性 ， ． 自主 学习能力较 弱
现代远程 开放 教育 的学 习形 式要 求 以学生 自
收 稿 日期 ：０ ９—０ 一ｌ ２０ ９ ｌ
３％、 １ 专科 ２ ％）说明课件作为一种学 习资源得到 ９ ，
作者简介 ： 康琳 婕 （ ９８一）女 ， 北 石 家庄 人 ， 师 ， 要从 事 会 计 、 计教 学 与 研 究 。 １７ ， 河 讲 主 审
作、 提高学 习质量 ， 我们对开放教育试 点会计学本 、
专科 学生的学 习情况作 了此次调查 。
广播电视大学专业有哪些
广播电视大学专业有哪些广播电视大学专业有哪些国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，以下是小编为大家整理的广播电视大学专业有哪些，希望对大家有所帮助！1、广播电视大学专业有哪些本科：金融学，会计学，工商管理，计算机科学与技术，机械设计制造，土木工程，小学教育，英语，汉语言文学，教育管理，行政管理，法学。
颁发中央电大证书。
还可以授予学位学校。
专科专业：法律事务、行政管理、学前教育、小学教育、会计、机电一体化技术、工商企业管理、建设工程管理、计算机信息管理。
比较热门一些的专业如金融类，教育类或行政类等，专升本的难度要看你报考的专业来定，不同专业的难度不同，再则看你是报什么类型的专升本。
管理类专业是比较好考的专业，因为它的学科设置接近生活方面，从人、财、物等因素阐述的知识，来源于生活，又用于生活。
同时，由于管理类专业是从生活里面衍生出的专业，对于我们每个人来说都是熟悉的学科，熟悉的专业，所以理解起来会相对的简单容易，实践起来也相对的方便，对于考生来说，这是一类容易理解又容易考过的学科。
2、如何选择电大专业职业规划是人生规划不可缺少的一部分，需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。
电大考生要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况。
有些专业对考生某些能力有特殊要求，电大考生选择时一定要考虑自身能力特点，如：学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。
自身的.能力是专业课学好的基础，俗话说没有金刚钻，不揽瓷器活儿。
自身的能力与专业相匹配时，学生在学习电大课程时更有动力，专业课知识使用起来也更加得心应手。
选择一科与自己能力相符的专业至关重要。
选择的电大专业也要考虑后期的实际用处，要选日后你想要从事的职业有关的专业，学以致用，充分发挥，才会让电大经历更有意义。
南京广播电视大学开放教育本科
南京广播电视大学开放教育本科金融学专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格：金融学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：金融学专业专科起点本科主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，掌握金融学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
学位目标：经济学学士学位。
二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、实践课、补修课。
三、课程设置1．公共基础课该模块中央电大考试最低学分为15学分，模块设置最低学分为15学分。
（1）统设必修课：开放教育学习指南、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）、西方经济学（本）共15学分。
（2）选修课：经济数学基础3（原经济数学）、学位论文指南等。
2．专业基础课该模块中央电大考试最低学分为4学分，模块设置最低学分为8学分。
（1）统设必修课：现代货币金融学说，4学分。
（2）选修课：财政学，4学分。
3．专业课该模块中央电大考试最低学分为23学分，模块设置最低学分为37学分。
（1）统设必修课：公司财务、金融统计分析、保险学概论、中央银行理论与实务、金融法规、金融风险管理，共23学分。
（2）选修课：信托与租赁、国际结算、国际投资学、证券投资分析，共14学分。
信托与租赁、国际结算为省必修课程。
另外专业课中还包括专业课一模块，该模块中央电大考试最低学分为3学分，模块设置最低学分为6学分。
开放教育会计学专业课程网上教学现状及对策
据学生 问卷 调查 统计 ， 学生 基本 素质 方 面 ， 会计 或相关 专业 职 高 及 以上 学 历 的 学 生 占 ６ １ ． １ ４ ％， 其
中来 自会计 助理 、 出纳 岗位 的学 生 有 ３ ８ ． ２ ７ ％； 已有 初 级会 计职 称 以上 的学 生 只 占 １ ５ ． ７ ％， 想 在 会计 理
问卷 调查 ， 发放 ３ ０ ０份 调查 表 ， 收回 ２ ５ １ 份 有效 调 查
表 。归纳 总结 分析后 ， 提 出的问题 及改 革建 议如 下 。
一
、
课 程 网上 教 学 工 作 现 状
从 我们 对教 师 的 问卷 调 查 分 析 看 ， 认 为 有 必要 在 面授 课外 开展 网上 教 学活 动 的 占 ４ ６ ％， 不 太 需要
校外 兼 职 识 占
４ ５ ％， 由此 看 网上 教 学 工作 还 是 没 有 受 到重 视 。而 我们 的开 放教 育要求 学 生是 主体 ， 是 以学 生 的 “ 学”
为 中心 ， 以教 师 的“ 教” 为辅助 ， 学 生 必 须 树 立 自主 学习、 个别 化学 习 的理 念 ， 学生 要 养 成 性 学 习 习惯 ，
生 活 的 网上教 学 ， 真正 实现 随时 随地 而学 。
台上进 行使 用不 是 很方 便 ， 学 生提 问 的一 些 共 性 问
题 或教 师认 为是 重 点 的 问题 教 师 后 期 做 一些 分 类 、
归 纳整 理工 作 的功 能较 为 薄弱 ， 所 以效 果 受 到 一定
影 响 。认为效 果好 的以本 校教师 以及 年 轻教 师 占比 较高 ， 年 龄在 ４ Ｏ岁 以上 的教 师 问卷显示 做 网上 教学 活 动花 费时 间非 常 多 ， 一次 活动前后需 ２ ４小 时 以 上， 而且 提 出非 常需 要 培训 相 关 计 算 机 网络应 用 技
传媒.南京广播电视大学溧水分校(传媒)
例者，颁发学位证书。
成人大专教育：业余时间上课，学完教学计划规定课程，考试合格，发给国家认可的大专毕业证书，“计算机信息管理”毕业证书由南京电大颁发，“工业与民用建筑”、“建筑工程管理”由金陵科技学院颁发，“学前教育”由晓庄学院颁发。
五、主要课程介绍法学（本科）主要课程：必修：英语、中国法制史、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书；限选：开放教育入学指南、证据学；选修：外国法制史、公司法、国际贸易法、竞争法、婚姻家庭法、律师实务等。
会计学（本科）主要课程：宏微观经济学、英语、国民经济核算、货币银行学、会计制度设计、高级财务管理、管理学基础、高级财务会计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究、国际贸易原理、企业信息管理、投资分析、人力资源管理、资本经营、市场营销学、财政学等。
法学（专科）主要课程：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学(1)(2)、刑事诉讼法学、民法学(1)(2)、民事诉讼法学、经济法学、英语Ⅰ(1)(2)、婚姻家庭法学、开放教育入学指南、计算机应用基础、劳动法学、竞争法、国际贸易法、合同法。
会计学（专科）主要课程：政治经济学(A)、经济数学基础、基础会计、英语Ⅰ(1)(2)、统计学原理(A)、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、西方经济学、财务管理、经济法概论、财政与税收、金融专题讲座、市场营销学、计算机应用基础。
农业经济管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、基础会计、管理学基础、社会经济统计、经济法概论、市场营销、企业生产管理、财政与金融、税收基础、教你做生意、现代农业新技术等农村行政管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、农村社会学、乡镇行政管理、农村政策法规、经济法概论、土地规划、小企业管理、小城镇建设、税收基础、农村环境保护、现代农业新技术等计算机信息管理（专科）主要课程：经济数学基础、英语Ⅰ(1)(2)、管理学基础、工商企业经营管理、英语Ⅰ（2）、计算机网络、操作系统、数据库基础与应用、企业信息管理、信息管理系统、基础会计、政治经济学、应用写作（汉语）、统计学原理、多媒体技术基础、VisualBasic编程与应用、软件工程、Internet和Intranet应用、Internet网络系统与实践、文书档案管理。
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南京广播电视大学开放教育会计学专业（本科）
《财务报表分析》课程教学实施细则
一、课程性质及任务
财务报表分析是中央广播电视大学为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业必修课，4学分，72学时。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《管理学基础》等。
二、教学媒体
1．文字教材
本课程使用教育部人才培养模式改革和教育试点教材《财务报表分析》（由北京工商大学会计学院曹冈教授主编，中央广播电视大学出版社出版）。
2．音像教材
配合文字教材的教学，由中央电大组织录制10课时录像带，主要讲授重点、难点等。
3．IP课件
为方便同学们学习，由中央电大组织制作2节IP课件，进行本课程期末复习指导，可登陆中央电大在线学习。
4．计算机网页
为指导各教学点教与学本课程，由南京市电大组织制作了本课程的网上辅导，具体内容有：课程系列辅导、课程各章练习题解答、讨论题、案例分析等。
三、教学环节
1．成立财务报表分析课程组
财务报表分析课程组由课程责任教师与各教学点任课教师组成。
2．教学研讨
本学期由市电大组织三次教研会（已下发给各教学点）。
各教学点可以通过电子信箱（kfjy_kjx@）、BBS（会计之家讨论版）、电话（4704436）等多种形式与市电大本课程责任教师交流教与学有关问题。
3．集中辅导
学生应以自主学习为主，各教学点应按排一定量的集中辅导。
辅导总时数原则上不超过课程总教学时数50%。
4．作业
独立完成一定量的作业是学好本课程的重要手段。
财务报表分析课程中央电大统一安排4次作业，其余由各教学点安排。
对4次平时计分作业，要求学员必须认真完成，辅导教师要认真批阅，并根据完成情况，进行评分。
4次平时作业占总成绩的20%。
平时作业的完成进度：
第一次作业：第一章~第二章（第四周完成）
第二次作业：第三章~第四章（第九周完成）
第三次作业：第五章~第七章（第十五周完成）
第四次作业：第八章~第九章（第十七周完成）
5．自学
自学是远程开放教育最重要的学习方式。
在自学状态下，学生利用业余时间，认真阅读文字教材，充分利用中央电大和南京电大所提供的多种媒体资源，按照教学大纲的要求进行自学习。
6．小组学习
远程开放教育的师生经常处于分离状态，缺少学习交流，容易产生惰性和陷入孤独，因此，建议学生按一定方式组成学习小组，在学习过程中，对疑难问题互相讨论，集思广益，互相帮助，共同提高。
7．教与学进度安排
财务报表分析课程责任教师：王志强
2003年3月。