(河南专版)九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物周周练课题1课题2)增分课练习题课件 新人教版
河南专版20182019版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物单元复习六碳和碳的氧化物增分课练
河南单元复习 ( 六)碳和碳的氧化物01知识框架1．碳和碳的氧化物种类：金刚石、石墨、 C 等60原子的排列方式不相同，物理性质不相同单质性质常温下：性质牢固化学性质高温：拥有可燃性、复原性物理性质：密度比空气大，能溶于水不焚烧，不支持焚烧二氧化碳碳和碳的氧化物化学性质与水反响与石灰水反响氧化物物理性质：无色、无味、难溶于水可燃性一氧化碳化学性质复原性毒性用途：作气体燃料、冶炼金属2．气体的实验室制取反响的原理气系统取的一般思路反响的装置气体的考证药品：大理石和稀盐酸气体的实验室制取装置：固体＋液体―→气体二氧化碳的查验：通入澄清石灰水实验室制取验满：将燃着的木条放在集气瓶口操作步骤2考情分析本单元知识点在近 3 年河南化学中招试卷中，独自察看得不多，主假如结合其他单元在填空题及简答题中察看，分值 2～ 4 分。
高频考点有： (1) 碳单质的物理性质及用途； (2) 结合氧气、氢气察看二氧化碳的制取，制取药品、发生装置、收集方法的选择； (3) 结合碱的性质察看二氧化碳的性质。
3单元精华1．“低碳生活”提议我们在生活中所耗用的能量、资料要尽量减少，进而减少二氧化碳排放量。
以下做法符合“低碳生活”理念的是( )A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用个人汽车出行，节俭时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促使经济发展2． ( 苏州中考 ) 以下对于二氧化碳的说法不正确的选项是( )A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会耗资二氧化碳3．( 广州中考 ) 如图，将充满 CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，以下实验现象描绘正确的选项是( )①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤4． ( 湘西中考 ) 除掉二氧化碳中少量的一氧化碳，以下方法中可行的是( )A．用燃着的木条去点燃B．经过灼热的氧化铜C．经过石蕊溶液D．经过足量的澄清石灰水5．以下对于碳及其化合物的说法，正确的选项是( )A． CO和 CO2都可将氧化铜复原成铜B． CO2的排放不是致使酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防备CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质爽朗6．以下对于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的选项是( )A．一般不采用碳酸钠与盐酸反响，因为二者反响速率太快B．不能够用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水C．能采用石灰石与稀硫酸做原料D．实验室制取二氧化碳能够利用过氧化氢制取氧气的发生装置7．以下实验设计不能够达到目的的是( )选项A B C D实验设计实验证明二氧化碳能证明二氧化碳密证明通入的气体小苏打能与盐酸目的溶于水度大于空气是二氧化碳反响放出CO28. ( 陕西中考 ) 比较分析不相同物质的共性与差别性是学习化学的有效方法，以下对于CO2和 CO的各项比较，有错误的是( )选项共性差别性A均由分子组成分子的种类不相同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不相同C均能与水化合化合时现象不相同D常温下均是无色气体相同条件下他们的密度不相同9.几种物质之间的关系以以下列图，试推断：(1)A 的化学式为 ________， E 的化学式为 ________，甲的化学式为________。
人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60同步习题(河南省)
人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60同步习题（河南省）一、单选题1.下列关于水和溶液的说法正确的是（）A. 升高温度，可以增大固体物质的溶解度B. 均一、稳定的液体都是溶液C. 用活性炭净水既能吸附水中的色素和异味，又能降低水的硬度D. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃2.有关“不一定”的说法错误的．．．是（）A. 冷却热饱和溶液，不一定有晶体析出B. 在一定的条件下碳与氧气反应，不一定生成二氧化碳C. 能使紫色石蕊试液变蓝色的溶液，不一定是碱性溶液D. 化合物中的某种元素转变为单质，不一定要通过分解反应3.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的叙述中正确的是（）A. 都是黑色固体B. 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 都由碳原子直接构成D. 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化4.食品安全与人体健康密切相关。
会对人体产生危害的做法是（）A. 用干冰来保藏食品B. 经常食用含防腐剂的食品C. 用生石灰作为一些食品袋中的干燥剂D. 用活性炭作为冰箱除味袋中的除味剂5.互为同素异形体的一组物质是（）A. 金刚石、钻石B. C60、石墨C. 氧气、液氧D. 银、汞6.化学使生活更美好，下列说法不正确的是（）A. 厨房中用铁锅炒菜，主要是利用了铁的导热性B. 洗衣服用的PE（聚乙烯）盆属于有机合成材料C. 青少年喝高钙奶，是为了补充钙原子D. 冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性7.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A. 金刚石和石墨都是自然界最硬的物质B. 过量二氧化碳可导致酸雨的形成C. 二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物D. 一氧化碳能使燃着的木条熄灭8.古代用墨（主要成分炭黑）书写的字，长时保存不变色，这是因为单质碳具有（）A. 可燃性B. 还原性C. 常温下，化学性质不活泼D. 吸附性9.A，B，C，D，E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种物质，其中A、C、D为气体，一定条件下相连环物质间能发生反应，则下列说法正确的是（）A. B是氧化铜B. C与D的反应会放出热量C. D与E的反应属于置换反应D. B与C的反应只能有一种生成物10.“宏观辨识和微观探析“是化学学科的核心素养之一。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质(增分课练)试题新人教版(
（河南专版）2018-2019版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质（增分课练）试题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（河南专版）2018-2019版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质（增分课练）试题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质01 实验报告【实验目的】1．掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。
2．练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
3．加深对二氧化碳性质的认识.【实验用品】大理石（或石灰石）、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。
烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。
【实验步骤】1．制取二氧化碳（1）按上图连接装置并检查装置的气密性将导气管的一端浸入水中，用手紧握试管，若观察到____________，说明该装置的气密性较好。
(2)装药品先在试管里放入几小块大理石，然后注入15 mL稀盐酸，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管，观察到的现象为____________________________。
(3）收集气体并验满用向上排空气法收集二氧化碳气体，过一会儿，将燃着的木条放在__________，若木条熄灭，说明已收集满二氧化碳。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题1《金刚石、石墨和C60》练习题含答案
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60（测试）（时间：45分钟满分：100分）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）1．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒【答案】C【解析】“低碳生活”的理念中的碳是指二氧化碳，不是针对碳单质，故选C2．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．氢气充探空气球B．焦炭用于炼铁C．干冰用作人工降雨D．木材可以制作桌椅【答案】B【解析】A、氢气充灌气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、焦炭用于炼铁，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、木材可以制作桌椅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．3．被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。
石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应B．石墨烯是一种新型的化合物C．烯合金具有优良的导电性D．烯合金是一种新型材料【答案】B【解析】试题分析：A、石墨烯由碳原子构成，碳一定条件下可与氧气反应，所以石墨烯在一定条件下能与氧气反应，故正确；B、由题意可知，石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以，石墨烯是由碳元素组成的单质，故错误；C、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故正确；D、烯合金是一种新型材料，故正确。
河南版中考化学第六单元 碳和碳的氧化物(可自主编辑word)
B 组 提升题组 一、填空题
中考复习资料
9.(2018 河南中考,24,3 分)下图装置可以做 CO 还原 Fe2O3 的实验并检验该反应 的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的 CO 中混有杂质 CO2 和 H2O。
(1)写出 B 装置玻璃管内反应的化学方程式。 (2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。 (3)若没有 A 装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。
加油，加油，中考加油
中考复习资料
1.(2018 开封二模,23)气体的制取是化学实验中一项重要的技能。 (1)实验室制取 CO2 的化学方程式为 ;请将 下图(1)方框中 CO2 的发生装置图补画完整。
(2)制得的 CO2 中常混有少量氯化氢和水蒸气。若要制取一瓶较为纯净的、干燥 的 CO2,可选用如图(2)所示装置,则所选装置的导管接口从左到右的正确连接顺 序为:CO2 发生装置接 、 接 、 接 。 2.(2018 安徽中考,12,7 分)下图是实验室中常见装置,回答下列问题。 查阅资料:常温下,CO2 难溶于饱和 NaHCO3 溶液。
四、综合应用题 10.(2018 南阳一模,25)碳和碳的化合物是初中学习的重要内容。 (1)金刚石、石墨和 C60 都是碳元素的单质,下列说法正确的是 (填字母代 号)。 A.它们都是同种物质 B.它们的原子排列方式不同 C.它们都能导电 D.常温下它们都能与氧气反应 (2)实验室制取二氧化碳的原理是(用化学方程式表示) ;若要得到干燥、纯净的二氧化碳,则发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接 顺序为(填导管接口字母):CO2→ → → → → 。
人教版化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物、二氧化碳和一氧化碳同步习题(河南省)
人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题2、3二氧化碳制取的研究、二氧化碳和一氧化碳同步习题（河南省）一、单选题1.下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）A. B. C. D.2.下列有关二氧化碳的推理合理的是（）A. 二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解B. 空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳C. 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火D. 二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳3.关于二氧化碳与一氧化碳性质说法正确的是（）A. 都是不溶于水的气体B. 都是无色无气味的气体C. 都是有毒的气体D. 都有可燃性和还原性4.推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（）A. 酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸B. 某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有氧元素C. 向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明该溶液中可能存在SO42﹣D. 溶液中有晶体析出，其溶质的质量减少，所以溶质的质量分数一定减小5.下列说法正确的是（）A. 将CO2气体通入石蕊溶液中，石蕊溶液变红，说明CO2是酸性物质B. 北方冬季在养鱼池的冰面上打洞，以增加氧气的溶解度C. 家用电线一般用银制造，是因为银是导电性最好的金属D. 刚装修好的房屋应开窗通风一段时间，以减少室内甲醛含量6.舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾渲染气氛，对“白雾”的形成．小星的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低，（2）气态二氧化碳液化形成白雾．以上解释中（）A. 第一句话存在科学性错误B. 第二句话存在科学性错误C. 两句话都存在科学性错误D. 两句话都没有科学性错误7.下列实验装置或操作正确的是（）A. 实验室制取二氧化碳B. 取用液体药品C. 铁丝燃烧 D. 稀释浓硫酸8.下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是（）A. 大理石和稀硫酸B. 石灰石和稀盐酸C. 碳酸钠和稀盐酸D. 碳酸氢钠和稀盐酸9.下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（）A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②④10.工业制取二氧化碳最适宜的方法是（）A. 煅烧石灰石B. 石灰石与盐酸反应C. 木炭燃烧D. 碳酸钠与盐酸反应11.实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为（）A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④③②⑤D. ①②④③⑤12.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A. 把澄清石灰水倒入集气瓶内B. 将点燃的木条放在集气瓶口C. 将带火星的木条放在集气瓶口D. 看集气瓶口有无白雾生成13.烧杯中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支燃着的蜡烛，向甲烧杯撒入白色粉末X后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向乙烧杯中撒入黑色粉末Y后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．根据所学知识推测，X、Y分别是（）A. X：Al（OH）3 Y：CB. X：Mg Y：CuOC. X：Na2CO3 Y：MnO2D. X：CaCO3 Y：Fe14.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A. 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集B. 制备的二氧化碳中混有的少量氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液除去C. 在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热15.下列说法中，不正确的是（）A. 从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源B. 大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮C. 造成煤气中毒的气体是二氧化碳D. 石油、煤、天然气都属化石燃料16.对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法．课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（）A. 铁钉锈蚀试验B. 用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积1的实验5C. 探究影响物质溶解性因素的实验D. 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验17.下列有关化学知识的说法中错误的是（）A. 香烟的烟气中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质，青少年应禁止吸烟B. 缺乏维生素C会患坏血病，要多吃新鲜蔬菜和水果C. 铁、锌、钙、镁等微量元素缺少时要适当补充D. 用碳酸水浇灌某些植物，可以改良碱性土壤，同时促进植物的光合作用18.据报道，目前全球有13亿吸烟者，中国就有3.5亿人吸烟，每年有120万人因吸烟死亡．为了您和他人的健康，请远离烟草！下列有关说法正确的是（）A. 香烟的烟雾中含有一氧化碳、尼古丁、焦油、重金属盐等物质，但只有一氧化碳有毒B. 市售香烟通常装有过滤嘴，所以对人体无害C. 吸烟影响自己的健康，不影响他人的健康D. 香烟中的一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合二、综合题19.如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．（1）图中仪器C的名称是________ ；仪器F的名称是________ ．（2）在实验室制取二氧化碳，最好选择下列药品中的________（填选项字母）A.碳酸钙B.大理石C.稀盐酸D.稀硫酸（3）选择A、F和________ （填字母）可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置．写出用该装置制取氧气的化学方程式________20.根据下列实验装置回答问题：（1）写出上图中下列仪器的名称：用于加热的是________ ；用于添加液体药品的是________（2）实验室若用A、C组合可以制取的气体是________ ，用B、E组合制取气体，反应的化学方程式为________ 。
河南省淮阳一高人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应2．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。
下列有关说法正确的是A．用活性炭给水杀菌消毒B．为了健康可多饮蒸馏水C．软水一定是纯净物D．用肥皂水鉴别硬水和软水3．分析下列化学反应，有关说法错误的是2C+O2点燃2CO C+O2点燃CO2 C+CO2高温2COA．上述三个反应中碳元素表现出两种化合价B．反应物中的氧气和二氧化碳表现出氧化性C．上述三个变化中的最小粒子都是碳原子和氧原子D．等质量碳在氧气中燃烧的生成物不同是因为参加反应的氧气的质量不同4．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
则下列说法正确的是（）A．用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B．排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C．两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D．排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%5．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）A．物质的性质决定用途B．物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体②CO具有可燃性常用于炼铁①可用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2-：一个氧离子带两个单位负电荷A．A B．B C．C D．D6．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。
河南省实验中学九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习(课后培优)
一、选择题1．下列物质间转化完全正确的是（ ）A ．铜绿受热分解： 23ΔCu(OH)CO CuOB ．氢气燃烧：222H H O →点燃C ．碳酸氢铵受热分解：Δ433NH HCO NH −−→D ．镁条燃烧：2Mg+O 2点燃2MgO D解析：D A 、铜绿在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3∆2CuO +H 2O +CO 2↑，选项错误；B 、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H 2+O 2点燃2H 2O ，选项错误； C 、碳酸氢铵在受热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NH 4HCO 3ΔNH 3↑+H 2O +CO 2↑，选项错误；D 、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg +O 2点燃2MgO ，选项正确。
故选D 。
2．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（ ）A ．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A 原子B ．该反应前后一定有元素的化合价发生了改变C ．该反应中甲、乙和丙的分子个数比是2：2：3D ．该反应属于分解反应C解析：CA 、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含A 、B 原子的个数分别是6、2，生成物中含A 、B 原子的个数分别是0、2，故生成物中还应含6个A 原子，故1个乙分子中含有2个A 原子，不符合题意；B 、化学反应前后，A 、B 元素都由化合态转化为游离态，化合价一定发生了改变，不符合题意；C 、该反应中甲、乙和丙的分子个数比是：2：3：1，符合题意；D 、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故选C 。
3．某气体由CH 4、C 2H 2、C 2H 4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断错误的是（ ） A ．该气体中可能含有CH 4B ．该气体中一定含有C 2H 4C ．该气体可能是纯净物D ．该气体可能是CH 4、C 2H 2、C 2H 4组成的混合物B解析：B假设生成二氧化碳质量为22g ，所以生成水的质量为9g ；22g 二氧化碳中C 元素质量为1222g 100%6g 12162⨯⨯=+⨯，9g 水中H 元素的质量为129g 100%1g 1216⨯⨯⨯=⨯+； 则可燃物中C 、H 元素质量比为6g ：1g ＝6：1， 其中C 、H 原子个数比＝611:2121=：； CH 4中C 、H 原子个数比＝1：4＜1：2；C 2H 2中C 、H 原子个数比＝1：1＞1：2，C 2H 4中C 、H 原子个数比＝1：2＝1：2；气体若是一种，则是C 2H 4，若是两种，则是CH 4、C 2H 2，若是三种，则是CH 4、C 2H 2、C 2H 4；故选：B 。
河南专版20182019版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物周周练课题1、课题2增分课练试题
周周练 4（课题 1、课题 2）1．同学们填写的“毕业生登记表”需要长远保留，因此书写时必定使用( )A．铅笔 B ．圆珠笔C．红墨水笔 D ．碳素笔2． ( 玉林中考 ) 以下对于金刚石的认识，错误的选项是( )A．质地较软 B ．由碳原子组成C．可作装修品 D ．必然条件下能焚烧3．用排空气法收集二氧化碳，以下列图的装置( 左进气、右出气) 中空气含量最少的是( )4．实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是( )A．大理石和稀盐酸 B ．石灰石和稀硫酸C．木炭和氧气 D ．碳酸钠和稀硫酸5．某同学对实验进行了以下操作，其中以下说法错误的选项是( )A．实验能够研究碳的化学性质和用途B．黑色粉末渐渐变色C．试管中的澄清石灰水会变污浊D．实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管6． ( 宁波中考 ) 如图是小科达成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是( )A．气密性检查B．增加试剂C．制取并收集气体D．气体验满7．以下对于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是()A．绚烂醒目的天然钻石是由碳元素组成的B．长远未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯来作润滑剂C．铅笔芯主若是用铅和少量碳粉制成的D．活性炭可作防毒面具的滤毒剂8．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。
该成就发表在世界声威的《科学》杂志上，立刻被科学家高度谈论为“稻草变黄金”。
同学们对此的一些理解不正确的选项是( ) A．金刚石属于金属单质B．制造过程中元素的种类没有变化C． CCl4是一种化合物9．以下相关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的选项是()10．甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是()A．此时甲装置中的止水夹M处于封闭状态B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置能够控制反响的发生或停止D．乙装置N 处增加止水夹能够与甲装置拥有相同功能11． ( 龙东中考 ) 依照以下列图文回答以下问题：(1)一个 C6 0分子是由 ____________组成的。
河南省实验中学九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习题(专题培优)
河南省实验中学九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习题（专题培优）一、选择题1．研究和学习化学，有许多重要的方法。
下列方法中所举示例正确的是（）选项方法示例A 观察法通过观察区分软水和硬水B 归纳法金刚石、石墨是由原子构成，因此碳单质都是由原子构成C 推理法某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有C、H、O三种元素D 分类法根据纯净物中元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物A．A B．B C．C D．D 2．实验课上，同学们设计了关于二氧化碳的四个实验，其中能达到目的的是A．制取二氧化碳B．检验二氧化碳C ．验证二氧化碳密度比空气大D ．证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红3．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径4．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）A ．物质的性质决定用途B．物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体②CO具有可燃性常用于炼铁①可用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2-：一个氧离子带两个单位负电荷A．A B．B C．C D．D 5．下列实验设计不能达到实验目的的是A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气C．探究微粒在不停的运动D．检查装置的气密性A．A B．B C．C D．D6．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2与CO2 。
下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是A．将带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2B．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2C．将点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H27．节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。