水循环中图版
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中图版水循环(上课用)
二 水 的 运 动 —— —— 水 循 环
自然环境中的物质运动和能量交换
自然环境中的物质运动和能量交换
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程标准
1、运用图表说明大气受热过程 2、绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风 带的分布、移动规律及其对气候的影响 3、运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气 系统的特点 4、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水 循环的地理意义 5、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理 环境的影响 6、运用示意图说明地壳内部物质循环过程 7、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素
河流水的主要补给类型
主要补给方式） 大气降水 （主要补给方式）
河流水 补给主 要类型
高山冰川水 季节性的积雪融水 湖泊水 地下水
1、大气降水对河流的补给
河流特点： 河流特点：河流流量变化与降水量变化相一致 地区：我国东部季风区河流（长江、黄河、珠江） 地区：我国东部季风区河流（长江、黄河、珠江） 汛期： 汛期：雨季
海洋水：最主要的水体， 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 水圈构成 大气水： 大气水：占0.001%;
（从空间分布分） 陆地水：约占3.47%,供应人类所需淡水 供应人类所需淡水; 陆地水：约占 供应人类所需淡水
永冻土底冰0.022% 土壤水 0.001% 湖泊水 0.013% 沼泽水 0.0008% 河流水 0.0008% 生物水 0.0001%
人类活动可以改变水循环的哪些环节？ 人类活动可以改变水循环的哪些环节？
目前人类活动对 水汽输送 几乎没有影响，而对 径流、蒸发蒸腾、降水 降水、 径流、蒸发蒸腾 降水、下渗等环节在局部地区 地表径流 却可以施加某些影响。其中主要通过 来 影响水循环过程。
自然环境中的物质运动和能量交换
自然环境中的物质运动和能量交换
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程标准
1、运用图表说明大气受热过程 2、绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风 带的分布、移动规律及其对气候的影响 3、运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气 系统的特点 4、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水 循环的地理意义 5、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理 环境的影响 6、运用示意图说明地壳内部物质循环过程 7、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素
河流水的主要补给类型
主要补给方式） 大气降水 （主要补给方式）
河流水 补给主 要类型
高山冰川水 季节性的积雪融水 湖泊水 地下水
1、大气降水对河流的补给
河流特点： 河流特点：河流流量变化与降水量变化相一致 地区：我国东部季风区河流（长江、黄河、珠江） 地区：我国东部季风区河流（长江、黄河、珠江） 汛期： 汛期：雨季
海洋水：最主要的水体， 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 水圈构成 大气水： 大气水：占0.001%;
（从空间分布分） 陆地水：约占3.47%,供应人类所需淡水 供应人类所需淡水; 陆地水：约占 供应人类所需淡水
永冻土底冰0.022% 土壤水 0.001% 湖泊水 0.013% 沼泽水 0.0008% 河流水 0.0008% 生物水 0.0001%
人类活动可以改变水循环的哪些环节？ 人类活动可以改变水循环的哪些环节？
目前人类活动对 水汽输送 几乎没有影响，而对 径流、蒸发蒸腾、降水 降水、 径流、蒸发蒸腾 降水、下渗等环节在局部地区 地表径流 却可以施加某些影响。其中主要通过 来 影响水循环过程。
中图版高中地理必修第一册第2章第4节水循环过程及地理意义课件
陆间循环的近
水资源得以再生
十倍
塔里木河流域 未登陆的台风
长江流域的水循环
的水循环
参与的水循环
2．人类活动对水循环的影响
影响环节
具体影响
①修建水库、堤坝等工程可改变地表径流的季节分配；
②跨流域调水改变地表径流的空间分布；
地表径流 ③河流上游过度引水灌溉导致下游径流量减小； ④填河改陆、围湖造田等极大地改变了地表径流的自然
分布状态
影响环节
具体影响
人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建
设都不可避免地对地下径流产生影响。例如，雨季对地
地下径流 下水的人工回灌，干旱时抽取地下水进行农田灌溉，城
市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗
透方向等
影响环节
具体影响
①人工降雨增加局部地区的降水； 局部地区
②“旱改水”、封山育林、植树造林等在一定程度上可 大气降水
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理 意义
运用示意图说出水循环的过程和主要环节，说明水循环 课程标准
的主要意义。 1．学会绘制并运用水循环示意图，说出水循环的过程 和主要环节。(地理实践力) 学习目标 2．运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合 思维) 3．运用水循环原理，分析人类活动对水循环的影响。(人 地协调观)
[提示] 我国中西部的部分地区地处大陆内部，降水较少，不能 满足人们的生产和生活用水。
问题 2 (综合思维)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施 加影响？此工程的有利影响主要是什么？
[提示] 主要对地表径流环节施加影响。有利影响主要是涵养水 源，调节水资源的时间分布，保障人们的生产和生活。
1．水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：
地理中图版(2019)必修第一册2.4水循环过程及地理意义(共30张ppt)
海上内循环。 • 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
中图版高中地理必修一2.2《水的运动-水循环》(共41张PPT)
夏汛：雨水补给
最稳定的：地下水补给
这条河流有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国 东北地区。
看图回答
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 气温 密切相 关。这类河流主要分布在我国__西___北__和___青___藏__高___原__地___区___
知识梳理
补给类型 补给季节 河流径流特点 我国主要分布
人类活动对水循环的影响
１、对蒸发和局部降水的影响 植被覆盖、人工降雨
２、对地表径流的影响 修建水库、跨流域调水
３、对下渗和地下径流的影响 植树种草 修建梯田 围湖造田 铺路 过度开采地下水
水圈主体是海洋水
自
相互联系的水体 淡水的主体是冰川
然
水体之间的补给关系
界
概念
水在四大圈层中连续运动的过程
的
海陆间循环 发生领域和类型 陆地内循环
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
各环节是：
3
1 蒸发
2 水汽输送
3 降水
4
4 地表径流
海陆间循环
_陆__地___海和洋______之间。
练习题
下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是__B__
A．天山山区的冰雪融水 B．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三 水循环的地理意义
不天君
复上不 将
,
回来见 。奔黄
流河
进 酒
到之 海水
李 白
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
第二章 自然地理环境中 的物质运动和能量交
2.2.1水循环课件(中图版必修一)
3.教材P47思考 点拨：能。蒸发环节：人类可以通过植树造林、砍伐森 林等方式增加或减少地表蒸发；降水环节：人类可人工增雨；
径流环节：跨流域调水、修建水库等改变水资源的时空分布。
“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹， 可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1、2题。 1.这句话涉及了水循环的哪些环节( )
①径流
A.②③④
②蒸发
B.①③④
③降水
C.①②④
④水汽输送
D.①②③ ) ④软流层 D.①②③
2.这段话说明水循环联系的圈层有( ①水圈 A.②③④ ②岩石圈 B.①③④ ③大气圈 C.①②④
【解析】1选D， 2选D。第1题，“汇入大海”是径流、“化 为彩虹”需要蒸发、“变为积雪”为降水。第2题，“大海” 为水圈、“彩虹”在大气圈、“高山”和“地面”为岩石圈。
海上内循环。
唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句，“黄河之水天上来，
奔流到海不复回”，勾画出了大河奔流的壮观景象。1980版 和1990版的50元人民币的背面画面上那气势磅礴的壮观的黄
河壶口瀑布，也是对黄河水的描述。
黄河水奔流真的“不复回”了吗？“壶口瀑布”上的黄 河水参与海陆间水循环了吗？你能根据水循环的原理分析一 下吗？
)
4. 1998年长江流域发生特大洪水，与之有关的主要环节是
( A. ① B. ② C. ③ D. ④ )
【解析】3选A，4选D。修建三峡大坝主要是拦截地表径流， 对应图中①环节。1998年长江流域之所以出现特大洪水，与
大量的降水有关。
时事链接·台风与水循环 2010年9月9日上午8时，在台湾西南方约172千米海面上
A.渤海离新疆最近
C.渤海污染程度最低
高一地理中图版必修自然界的水循环课件
千沟万壑的地表
河口
(hék
渤海
ǒu)
旧孟津(mènɡ jīn)
地上河
第七页，共20页。
合作探究二 黄河(huánɡ hé)断流
问黄河题下的游断探流究(duàn liú)
的资料
70 80 年代 年代
1995 年
199 11 121 133 226
数
断流 起止 月份
5月—6月
第十一页，共20页。
4、避免(bìmiǎn)黄河断流的主要措施？
1)统一(tǒngyī)调度和管理，合理分配水 资源2)。植树造林(zhí shù zào lín)、提高植被的 覆盖3率)发。展节水农业，推广滴灌、喷灌技术。
4)工业中水循再环利用，提高水资源
的利用率。
5)修建水利枢纽工程。 6)跨流域调水。
第十二页，共20页。
谢谢(xiè xie)指导！
第十三页，共20页。
黄河流域水资源分配(fēnpèi)协 调会议
第十四页，共20页。
第十五页，共20页。
第十六页，共20页。
第十七页，共20页。
第十八页，共20页。
第十九页，共20页。
内容(nèiróng)总结
自然界水循环的实例研究。1、理解和掌握水循环的过程和意义。2、积极合作讨论，大胆展示自 己，过。分析常见的人类活动对水资源的影响。试一试：下图为水循环示意图，请说出字母代表水循
黄河断流的自然(zìrán)和人为原因 分自析然原：因：
1、气候异常，降水较少。 2、温带大陆性气候和温带季风气候，降水不丰富； 3、支流(zhīliú)少，地上河造成下渗严重。
人为原因： 1、农业灌溉用水量过大； 2、工业、生活用水量很大； 3、水资源浪费严重； 4、中游(zhōngyóu)植被破坏严重； 5、上中下游缺乏统一管理。
高中新中图版地理必修1第2章 第4节 水循环过程及地理意义课件PPT
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水循环的类型及特点 2018年11月，德国科学画报发表的研究文章显示：越来越多的 证据表明，自20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加 剧，这导致更频繁的水文极端事件。
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问题1 (区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？ [提示] 全年降水量大且较为均匀。 问题2 (综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？ [提示] 海陆间循环。 问题3 (综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其 水循环环节的影响是什么？ [提示] 蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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水循环的地理意义
在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像 一匹骆驼，有的侧看着就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各 异，漂亮极了。尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水 墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找 到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到……
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
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学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环 节。(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。(重难 点)
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自主预 习 探新知
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一、水循环 1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着 连续 不断的变 换地理位置和 物理 形态的运动过程。 2．类型及主要环节
减少
硬化城市路 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
面
增加
减少地面径流，增加地下径流，河流水 铺设渗水砖
位平缓
减少
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减少水库以
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 下河流含沙
量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨
水循环的类型及特点 2018年11月，德国科学画报发表的研究文章显示：越来越多的 证据表明，自20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加 剧，这导致更频繁的水文极端事件。
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问题1 (区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？ [提示] 全年降水量大且较为均匀。 问题2 (综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？ [提示] 海陆间循环。 问题3 (综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其 水循环环节的影响是什么？ [提示] 蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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水循环的地理意义
在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像 一匹骆驼，有的侧看着就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各 异，漂亮极了。尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水 墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找 到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到……
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
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学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环 节。(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。(重难 点)
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一、水循环 1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着 连续 不断的变 换地理位置和 物理 形态的运动过程。 2．类型及主要环节
减少
硬化城市路 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
面
增加
减少地面径流，增加地下径流，河流水 铺设渗水砖
位平缓
减少
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减少水库以
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 下河流含沙
量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨
中图版高中地理必修一2.2《水的运动-水循环》课件(共53张PPT)
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 7时14 分21.8.6 19:14A ugust 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五7 时14分 11秒19 :14:116 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时14 分11秒 下午7 时14分1 9:14:11 21.8.6
如植树造林
（毁林开荒）、
兴修水库、退
耕还湖（围湖
造田）
如雨季对地下水
的人工回灌，抽
取地下水
引水灌溉、修建水库、 跨流域调水
人类活动对水循环的影响最大的环节——地表径流
空间分布不均 跨流域调水
时间分布不均 修建水库
二.河流的补给类型
大气降水 冰雪融水 地下水 湖泊水
大气降水是主要的补给水体
A．冷干
B．温干
C．热干
D．温湿
读“亚马孙河、尼罗河、长江、泰晤士河某站的相 对流量曲线图”，回答问题。图中各河依次是
A、亚马孙河、尼罗河、长江、泰晤士河 B、尼罗河、泰晤士河、亚马孙河、长江 C、亚马孙河、泰晤士河、长江、尼罗河 D、泰晤士河、亚马孙河、长江、尼罗河
图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两 水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图，完成下题。
（ C）
A．①早于②,观测站上游修建了水坝 B．①早于②,流域内大面积植树造林
C．①晚于②,观测站上游修建了水坝 D．①晚于②,流域内开荒种田面积扩大
下面甲图是我国东部河流某河段示意图，乙图是EF河段河床剖面示意图，丙图是 河流上A、B两水文站测得的水位变化图。据此完成以下3题。
高一【地理(中图版)】水循环过程及地理意义-课件
在拦蓄雨洪的同时，该公园也将为北京城市副中心 源源不断提供清洁水源。过滤后的河水将符合地表水四 类标准，清澈透明。
为了方便市民游玩，公园中还开辟健身步道和湿地 博物馆。
思考：评价海绵城市建设对北京市地理环境的影响
拦蓄雨洪、提高防洪标准、保证防洪安全、提供清洁水源、为 市民提供休闲娱乐场所、涵养水源、净化空气、调节气候等。
水圈
大气圈
岩石圈
生物圈
1.不断更新陆 地水资源，维 持全球水量动 态平衡
水
圈
水汽凝结
水循环的地理意义
水汽凝结
水汽凝结
物质沉降
物质输送
2.进行能量交 换和物质迁移
水循环的地理意义
冰川水
大气水
湖泊水
河流水 地下水
海洋水
水循环的地理意义
V型谷
海蚀拱桥
3.塑造地表形态
海绵城市建设
海绵城市是城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然 灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水和净 水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵”既包括河湖 水系、湿地、蓄滞洪区，也包括城市配套系统，如绿地、花园、集 雨池、可浸透路面等。
内因：水的三态变化 外因：太阳辐射与重力作用
不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡 进行能量交换和物质迁移 塑造地表形态
祝同学们学习愉快！
为了方便市民游玩，公园中还开辟健身步道和湿地 博物馆。
思考：分析建设海绵城市在解决北京市缺水问题中的作用
建设海绵城市能最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透 和净化，提高雨水资源的利用效率，缓解用水紧张状况。小结：水循环类型及 环节
成因
地理意 义
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
为了方便市民游玩，公园中还开辟健身步道和湿地 博物馆。
思考：评价海绵城市建设对北京市地理环境的影响
拦蓄雨洪、提高防洪标准、保证防洪安全、提供清洁水源、为 市民提供休闲娱乐场所、涵养水源、净化空气、调节气候等。
水圈
大气圈
岩石圈
生物圈
1.不断更新陆 地水资源，维 持全球水量动 态平衡
水
圈
水汽凝结
水循环的地理意义
水汽凝结
水汽凝结
物质沉降
物质输送
2.进行能量交 换和物质迁移
水循环的地理意义
冰川水
大气水
湖泊水
河流水 地下水
海洋水
水循环的地理意义
V型谷
海蚀拱桥
3.塑造地表形态
海绵城市建设
海绵城市是城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然 灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水和净 水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵”既包括河湖 水系、湿地、蓄滞洪区，也包括城市配套系统，如绿地、花园、集 雨池、可浸透路面等。
内因：水的三态变化 外因：太阳辐射与重力作用
不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡 进行能量交换和物质迁移 塑造地表形态
祝同学们学习愉快！
为了方便市民游玩，公园中还开辟健身步道和湿地 博物馆。
思考：分析建设海绵城市在解决北京市缺水问题中的作用
建设海绵城市能最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透 和净化，提高雨水资源的利用效率，缓解用水紧张状况。小结：水循环类型及 环节
成因
地理意 义
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
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时间分布不均
修建水库
判断题：水资源可以永续利用，并且
是“取之不尽，用之不竭”的（ ）
错误
数量有限
水量
水体类型
占全球水量%
全球水量
人类目前可利 用的水资源
海洋水+陆地水 +大气水 淡水
100 2.526
十万分之七
河流水、淡水 比较容易利用 湖泊水、浅层 的水资源 地下水
思考：水资源短缺有哪两种类型？
P C D
M B
N
F
A
（6）水循环有何意义？
水循环的类型和环节
图中①②③④⑤⑥分别代表水循环中的哪个环节？ 图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）
①②③④⑤⑥
⑨
③
⑧
⑤
⑦
④
①
简图记忆
记住
1、海陆间水循环使陆地水不断得到补 充和更新 2、海陆间水循环、海上内循环和陆上 内循环都具有的环节是蒸发和降水 3、海上内循环参与水循环的水量最大
说一说下列地理现象主要参与了哪种水循环？ 海陆间循环 A.刚果河 B.塔里木河
资源型缺水
水质型缺水（水污染）
巩固练习
• 1、水循环的主要动力是： • A、太阳辐射 B、重力 • C、大气运动 D、水的三相变化
• 2、下列地理事物直接参与海陆间水循环过 程的是； • A、滚滚东流的长江水 • B、天山山区的冰雪融水 • C、柴达木盆地的湖泊水 • D、大西洋上未登陆的飓风
3、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系 起来，并在它们之间进行能量交换的是 A、人类活动 B、大气环流 C、岩石圈物质循环 D、水循环
P
M
B
N
E
D
C
F A
陆地循环，N所代表的水循环叫____________ 海上内循环 (3)P所代表的水循环叫_________
（4）实现水循环的主要环节 是_________ 水汽输送 、________ 径流输送 人类目前能够对其施加影响的 环节是__________ 径流输送 （5）根据全球水平衡原理，P、 E M、N三种循环中，____ N 循环 的水量最大，_____ M 循环对地 球淡水资源更新有重要意义。
过一系列过程所进行的相互转换运动。 海 水汽输送 蒸发 凝结
陆 间 循 环
地表径流 降水 海洋 下渗 地下径流
海洋与海洋上空大气之间的水分交换， 这种水分交换
凝结 蒸发 降 水
海 上 内 循 环
凝结 降水
蒸发 海洋
植 物 蒸 腾
凝结
降 水 蒸 发
这种陆地与陆地上空大气之间的水分交换
陆 上 内 循 环
湖泊水 生物水
水圈的组成
气 态 水 液 态 水
固 态 水
相态
咸水
淡水
矿化度
水
空间 分布
海洋水 陆地水
大气水
黄河之水天上来, 奔流到海不复回;
你知道吗？ 其实从地理学的角度来看，这千古流传的 佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在 什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？
一、水循环 1.定义：自然界中的水通过①蒸发和植物蒸
（1）联系四大圈层，促使物质和能量的输送和转换。 （2）调节水分和热量地区分布不均。 （3）使水资源不断得到更新并能持续利用。 （4）塑造地表形态。
目前人类对海陆间水循环过程哪个环节 影响最大？
④地表径流
⑨
③
⑧
⑤
⑦ ④ ①
4、人类活动对水循环的影响 影响最大的环节——地表径流
空间分布不均
跨流域调水
太阳辐射 (1)水循环的原动力是___________
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量 蒸发 形成水汽， 的海水(A)______ 输送 到陆地上空，在 水汽被(B)________ 降水， 适当的条件下凝结形成(C)_____ 降落到地面的水，通过 地表径流 和(D)_________ 地下径流 (F)__________ 又返回海洋，这种水循环称为 海陆间 循环，它使陆地水不断得 _________ 补充 、_________ 更新 ，使水资源 到_______ 得以______ 再生 。
凝结 降水
蒸发、植物蒸腾
陆地水
①②③④⑤⑥⑦分别代表水循环的哪个环节？
哪些环节构成海陆间水循环？（序号） 三类水循环环节有何异同？
水汽输送
② 植 物 蒸⑦ 腾 ③ ③ 降
降 水
水
蒸发 ① ⑤ ④
③ ① 蒸发
降 水
陆地内循环
海陆间水循环
海上内循环
图中构成海陆间水循环的环节有：（请填 蒸发、降水、水汽输送、地下径流、植物蒸腾、地表径流 代号）
第二节
水的运动
中 国 缺 水 干 旱 地 区
非洲1/3人口缺乏饮用水
每年的3月22日为“世界水日”
世界节水标志
回顾旧知
水 圈
水在地理环境中以固态、液态和气态 三种形式相互转化，形成各种水体，共 同构成了一个连续但不规则的圈层。
地 球 上 的 水
海洋水 大气水
冰川水 河流水
3/4 陆地水
地表水 地下水
腾、 ② 水汽输送、③凝结降水、 ④下渗、 ⑤径流（地表径流和地 下径流）等环节，在各种水体之间 进行着的连续不断的运动过程。
按水循环发生的领域划分 2.类型：
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 海上内循环 〈3〉 陆地内循环
说 一 说
这些晶莹的小 水珠是怎样参 与水循环的？
凝结 降 水
水汽输送
蒸发
海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通
C.未登陆的台风 D.青海湖湖水蒸发
陆地内循环 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 海上内循环
E.鄱阳湖湖水蒸发
F.太平洋上空的暴雨
３、水循环的环节
蒸发/植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流
４、水循环的成因：
内因：水的三态变化（常温常压下） 外因：太阳辐射－－－提供能量(原动力） 水的重力－－－动力条件 ５、水循环的意义