各种不同的树叶(四年级)
最后一片树叶作文400字四年级
最后一片树叶作文400字四年级《最后一片树叶》
在一个深秋的傍晚，风呼呼地吹着，把树上的叶子一片一片地吹落。
只剩下了一片树叶紧紧地抓着树枝，它在风中颤抖着。
这片树叶是绿色的，和那些已经枯黄掉落的伙伴们不一样。
它看着周围光秃秃的树枝，心里害怕极了。
“我会不会也被风吹落呢？”它想着。
一天又一天过去了，风还是不停地吹。
这片树叶努力地坚持着，它告诉自己：“我不能掉下去，我要一直陪着大树。
”
可是，风越来越大了。
终于，在一个寒冷的清晨，这片树叶还是没能坚持住，被风吹落了。
它在空中飘啊飘，最后轻轻地落在了地上。
虽然离开了大树，但它一点儿也不后悔，因为它曾经努力过。
《最后一片树叶》
从前有一棵大树，树上长满了茂密的叶子。
可是，随着秋天的到来，树叶们慢慢变黄，一片一片地飘落。
只剩下了一片树叶。
这片树叶可漂亮啦，金黄金黄的，在阳光的照耀下闪闪发光。
它看着自己的伙伴们都掉下去了，心里很难过。
它不想离开大树妈妈，它想一直陪着她。
有一天，一只小鸟飞过来，停在树枝上。
小鸟对树叶说：“你怎么还不掉下去呀？”树叶说：“我舍不得离开大树妈妈。
”小鸟笑了笑，飞走了。
没过多久，冬天来了，寒风呼呼地吹着。
这片树叶终于坚持不住，慢慢地飘落下来。
它落在了大树的脚下，给大树妈妈当肥料，让大树妈妈在明年春天能长出更多更绿的叶子。
最后一片树叶作文400字四年级
一片树叶作文400字四年级《一片树叶》作文一
在一个寒风呼啸的冬天，大部分树叶都已经掉落，只剩下了一片树叶。
这片树叶紧紧地抓着树枝，它看着周围光秃秃的树枝，心里害怕极了。
它不知道自己还能坚持多久。
一只小鸟飞过来，对它说：“小树叶，你怎么还不掉下来呀？”树叶说：“我不想掉下去，我想再看看这个世界。
”小鸟笑了笑，飞走了。
又过了几天，风更大了。
这片树叶感觉自己快要抓不住树枝了。
就在它快要绝望的时候，一个小女孩走了过来。
小女孩看到这片树叶，惊喜地说：“哇，一片树叶，你真勇敢！”树叶听到小女孩的话，心里突然有了力量，它又紧紧地抓住了树枝。
最终，冬天过去了，春天来了，树叶长出了新芽，那片勇敢的树叶也慢慢飘落，化作了泥土。
《一片树叶》作文二
从前，有一棵大树，树上有很多很多的树叶。
秋天到了，树叶们一片一片地落了下来。
到了冬天，就只剩下一片树叶了。
这片树叶是绿色的，它可不想离开大树妈妈。
它在寒风中颤抖着，但是依然坚强地挂在树枝上。
有一天，一只小松鼠跑过来，对树叶说：“树叶呀，你怎么不下来和我们一起玩呢？”树叶说：“我舍不得大树妈妈。
”小松鼠摇摇头跑开了。
又过了几天，下起了大雪，树叶被雪盖住了。
它觉得好冷好冷，但是它还是没有掉下去。
终于，春天来了，树叶慢慢地变黄了，它轻轻地落了下来，和大地融为一体。
最后一片树叶作文400字四年级
一片树叶作文400字四年级《一片树叶》在一个秋风瑟瑟的公园里，有一棵大树。
这棵大树原本枝繁叶茂，可随着秋天的到来，树叶一片一片地飘落。
直到有一天，树上只剩下了一片树叶。
这片树叶是翠绿色的，在满是枯黄的树枝上显得格外突出。
一只小鸟飞了过来，停在树枝上，对树叶说：“你怎么还不掉下来呀？”树叶回答：“我想再坚持一会儿，看看能不能等到春天。
”小鸟笑了笑，飞走了。
日子一天天过去，天气越来越冷。
树叶紧紧地抓住树枝，不让自己被风吹落。
终于，冬天来了，一场大雪纷纷扬扬地落下。
那片树叶被雪覆盖住了，它冻得瑟瑟发抖，但依然没有放弃。
春天到了，阳光温暖地洒在大地上，冰雪融化了。
那片树叶竟然还是绿色的，它在微风中轻轻摇曳，仿佛在向大家诉说着它的坚持。
小朋友们来到公园，看到这片树叶，都惊讶极了。
他们明白了，只要坚持，就会有奇迹发生。
《一片树叶》从前，有一片森林，里面有一棵很大很大的树。
秋天来了，树上的叶子慢慢变黄，一片一片地落了下来。
很快，树上就只剩下一片树叶了。
这片树叶很害怕，它不知道自己什么时候也会掉下去。
一天，一只小松鼠跑过来，对树叶说：“你怎么还在呀？”树叶说：“我不想掉下去，我想再看看这个美丽的世界。
”小松鼠点点头，跑开了。
后来，来了一阵大风，吹得树枝摇摇晃晃。
树叶努力地抓住树枝，心里想着：“我不能掉下去，我要坚持住。
”风停了，树叶还在。
慢慢地，冬天到了，周围的一切都变得白茫茫的。
这片树叶在寒风中冻得直发抖，可它依然没有掉落。
终于，春天来了，树叶长出了新芽，那一片树叶也完成了它的使命，轻轻地飘落下来。
这片树叶真勇敢，它告诉我们，遇到困难不要轻易放弃。
项目四自制树叶标本(课件)四年级上册劳动人教版
煮叶
• 将配制好的500克氢氧化钠溶液倒入铁锅中，加入叶片，放在电 磁炉上大火煮沸，再转小火煮至溶液颜色由无色变为深褐色，叶 肉变软。
去叶肉
• 取出叶片，放入盛有清水的盘子中清洗去多余碱液，再将叶片 平铺在盘中，轻轻拍打叶片，用牙刷或毛笔顺着叶脉的方向轻刷， 直至叶肉完全脱落，只剩下叶脉。在此这个过程必须细心还要有 耐心。
植物标本的形式还有哪些
浸液标本
玻片标本
活体标本
干制标本
家庭作业
1.回去观察一下秋天还有哪些景色，并和家人朋友说一说 2.和家人一起做一枚树叶标本
感 谢 聆 听
那你们喜不喜欢秋天呀？ 我们一起做一枚树叶标本， 把秋天的美好留下来吧
捡落叶和选叶
• 叶脉坚韧、清晰、完整的、表面光滑且有蜡质薄膜的叶子。如栀 子花叶子、石楠叶子、女贞子叶子等。这些都是各小区绿化带中 常见植物的叶子，比较易得。
配制溶液
• 配制质量浓度为10%的氢氧化钠溶液。称取50克氢氧化钠溶液 放入烧杯中，加450克水，搅拌至溶液呈无色透明状。
为什么秋天大树要落叶？
树木在秋天的时候会把叶子“送走”， 这这样它们可以节省能量，并减少水 分消耗，安全过冬。就像小要熊冬眠 一样，树木也需“休息”一下，等到明 年春天再长出新的叶子。
为什么松树秋天不落叶？
松树的叶子细细长长的，这种叶子叫针叶。 针叶上有-层厚厚的蜡质，就像给叶子穿上 了一件小外套，保护叶子不被寒冷的天气 伤害。松树的叶子可以在树上待很长很长 时间，不像其他树叶到了秋天就落下来啦 ~
漂白-染色
• 取出叶脉，用清水洗净再用纸吸去多余水分，放入次氯酸钠溶液 中漂白，待叶脉变白后取出用清水清洗干净，再用纸巾吸去多余 水分。用滴管吸取食用色素，滴到已漂白的叶脉标本上，使其染 色均匀，等待三分钟，用流水洗去浮色，脉标本放在两层白纸之间，放入书中压平。过胶粘贴， 用塑封机压制，长久保存。
小树叶(四年级)
小树叶（四年级）（本文共计617字）小树叶（四年级）
冬天快要到来了。
有几颗光突突的大树上仅剩下几片树叶。
树叶枯黄枯黄的，上面还有几个洞。
秋风呼呼地吹着，那几片树叶也快要掉了。
蚂蚁们也要去找食物了……大家都准备过冬了。
秋风呼呼地吹着，吹走了几片树叶。
有一片小树叶紧紧地抓住树干，不愿被风吹走。
小树叶说：“风姑娘，不要把我吹走，我不想离开树妈妈的怀抱。
”风姑娘说：“小树叶，你长大了，也该离开妈妈了。
和我一起出去旅游吧!去外面才好玩呢!还可以长见识。
不然，你后悔可来不及呀!”可小树叶还是不愿意离开妈妈，还是紧紧地抓着树干。
突然，小树叶看见了一只小蚂蚁掉进了湖水里，正在大声地呼救。
小蚂蚁的脚在拼命地划动，就快要被湖水淹没了。
这片湖很汹涌。
原来，这只小蚂蚁为了去找食物，不小心跌倒了湖里。
小树叶看见后，急忙叫风姑娘把它吹进湖里。
风姑娘一吹就把小树叶给吹入湖中。
小树叶一掉进水里，就觉得湖水很冷，冷得冰冷刺骨。
可一想到可怜的小蚂蚁，就忍住了冰冷。
小蚂蚁看见小树叶来救它，很高兴。
小树叶说：“小蚂蚁，快爬到我身上来。
”浊蚂蚁努力地爬，终于爬了上来。
小树叶说：“浪太大，快
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四年级作文：会飞的小树叶作文400字
会飞的小树叶
在一个阳光灿烂的下午，(运用成语，为文章增添了文采。
)突然，刮起了一阵大风，小树叶被风爷爷从大树妈妈的怀抱中吹上了天空……
小树叶曾经无数次在梦里梦到自己在天空中飞翔，正高兴着，却突然醒了过来，发现刚才的一切不过是一场梦，又变得非常沮丧。
而现在，它终于能真正地在一望无际的天空中自由自在地飞翔了。
小树叶高兴地感叹道：“太好了，我的愿望终于实现了！”小树叶在天空中随风舞动。
它飞呀飞，还一边跳着舞蹈，小树叶感到一阵凉爽痛快极了。
不一会儿大风停了，小树叶从空中飘落到了地上，再也不能飞翔的它变得垂头丧气。
(成语使用十分准确，生动形象地描述出小树叶不开心的模样。
)突然，一只小松鼠走来说：“亲爱的小树叶，请问你能帮我把我的食物藏起来吗？”小树叶睁大眼不相信地说：“可以吗？我可以帮到你吗？”“当然可以呀！只是不知道你愿不愿意呢？”“愿意，我很乐意帮忙的！”小树叶高兴地说。
“谢谢你，小树叶。
”
从此以后，它们成为了形影不离的好朋友。
四年级一班 林立群 树叶的一生
树叶的一生
四年级一班林立群
春天的一个早晨，刚刚下过一阵蒙蒙雨，一个个绿芽从树枝上冒了出来。
渐渐地，长成了一片片绿叶。
作为千万片树叶中的一员，要做的只是把大树装点地更加美丽，无聊的时候就以和同伴互相碰碰和说说为乐。
春天过去了，夏天又来了。
树叶们也从淡绿色变成翠绿色，体形也比春天的时候大了许多，生活也没有之前那么单调了。
鸟儿在树上筑了巢，还在下面下了几个蛋。
不久，小鸟就出世了，我们整天一起玩耍、嬉戏。
很快就过了六月，叶子们又多了一个新朋友——蝉。
叶子们天天听着它们唱歌，生活更有趣了。
秋天来了，叶子们意识到自己的时间不多了，皮肤也变黄了。
它们抓住每一分每一秒的时间和自己要好的同伴道别。
阵阵凉爽的秋风吹来，树叶离开大树母亲的怀抱，翩翩飞舞着落到了大地上。
虽是飘落，那也落得华贵美丽。
冬天来了，天上飘着鹅毛大雪，把叶子们压在了下面。
树叶们感觉到自己慢慢地、慢慢地和大地抱在了一起，成为了大地的一部分，沉睡在了大地的怀抱里……
指导老师：马永红。
《树叶》教案及活动反思
《树叶》教案及活动反思通用一、教学内容本节课我们将学习人教版小学科学四年级上册《植物》单元中的“树叶”一课。
详细内容包括：树叶的形态、结构、功能以及不同种类的树叶特点。
着重讨论树叶如何进行光合作用，为植物体提供养分。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别并描述不同种类的树叶，理解树叶的结构和功能。
2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：树叶的结构、功能以及不同树叶的特点。
难点：理解树叶进行光合作用的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、投影仪、实验器材。
2. 学具：学生分组准备观察树叶、记录本、画图工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园里的树叶，引发学生对树叶的关注，提出问题：“你们知道这些树叶都有什么特点吗？”2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，引导学生关注树叶的形态、结构、功能。
3. 实践活动：分组观察树叶，让学生描述树叶的形状、颜色、纹理等特征，并记录下来。
4. 例题讲解：通过投影仪展示树叶结构图，讲解树叶的结构和功能，引导学生理解光合作用的过程。
5. 随堂练习：发放树叶标本，让学生观察并判断树叶的种类，结合显微镜观察树叶细胞结构。
7. 课堂小结：强调树叶在生态系统中的重要作用，呼吁学生保护环境。
六、板书设计1. 树叶的形态、结构、功能2. 不同种类的树叶特点3. 光合作用过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其形态、结构特点，并分析其生活环境。
2. 答案：学生需提交一份观察报告，包括树叶的形态、结构、功能及生活环境分析。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，学生对树叶有了更深入的了解。
课后反思如下：1. 加强学生对树叶功能的理解，可以结合实际案例进行讲解。
2. 提高学生的实验操作能力，注意实验过程中的安全事项。
3. 拓展延伸：组织学生进行户外观察，深入了解树叶在生态系统中的作用，培养学生的环保意识。
树叶现代诗歌四年级
树叶现代诗歌1、《一片树叶》作者：海风拂发一片树叶春天飘落的树叶很不情愿也很无奈枝叶与花蕾并不留意一片树叶春天脱枝的树叶渴望春天沐浴阳光一片树叶独自飘零的树叶欲把大地亲吻化春泥而更护花却不知风将其带于何处2、《旋转的树叶》作者：中华寻秋风来了挟着一首流浪的歌像天使折断了翅膀抚慰着忧伤的树叶秋雨到了裹着一股酸楚的泪像童话变成了现实淋浴着寂寞的石凳吹散了飘逸的长发在雨里看不清那是流淌的泪飘零的树叶，随着秋风的到来，从枝干上打着旋儿飘落；留恋曾经的绿，留恋阳光的照曜；也许这里面有你的故事，更有我的故事，不知道我流浪了多久；奢望着那个美丽的女孩，就是我的天使；当一切都成了现实，美丽的蝴蝶被折了翅膀，那秋风，是不是在抚摩我受伤的心头，那秋雨，是不是在去除我孤独的尘世；烦它扰乱了你飘逸的头发，气它在这个时候，淋了我的全身，不是为树叶的飘落，黯然神伤；不是为了曾经坐过的石凳，空空荡荡3、《秋风与树叶》作者：风铃响秋风起树叶沙沙作响那是他们的狂舞之声在最后一次聚会的现场秋风中树叶频频点头那是他们在相互祝福在晚会临终的尾声之际秋风过树叶握手道别踏上旅途独自漂泊找寻生命的初源4、《一片树叶》作者:你从遥远的地方寄来一叶多角的相思它是一部书节省了多余的语言它是一个梦推销极易编撰的片断它是一个谜描述两个读者的演出人生有许多意蕴就是因为无法说出即使岁月终将使寄托枯萎仍将留下许多记忆犹新的品味时而让人忧伤时而令人陶醉。
叶子的研究(四年级)
综合实践活动：叶子的研究（四年级）
徐州师范学校第一附属小学程琳李芹陈颖
芝麻开门：
叶子和我们的生活息息相关，植物有了叶子才能健康的长大，我们的生活有了绿叶，才更加充满生机。
一棵大树就是一座绿色工厂，片片树叶给我们送清新的空气，让每个人健康、幸福。
叶子的形态更是千奇百怪，你想了解吗，让我们一起去探究吧。
观察在线：
1、你见过这些叶子吗？它们叫什么名字？
2、上面的几种叶子，你对那个最感兴趣，开展小调查，了解一下它有什么作用？
点击问号：
1、叶子为什么会给我们送来清新的空气呢？上上网，查
阅一下书籍吧，把你了解到的记在下面：
2、你生活中的常见的叶子有哪些，他们有什么作用呢？
赶快去调查一下吧。
这样说
把你调查的成果给大家展示一下吧：
名称：
用途：
3、你觉得叶子还可以用来做什么？请你试着制作一张分
巧手作坊：
1、动动手，试试看，能不能用你采集的叶子进行创作，使它们成为一幅幅美丽的图画或其它装饰品。
2、你知道植物标本是怎么样制作的吗？和小伙伴去调查一下，把它的制作过程记下来吧：
把你制作的叶子的标本展示给大家看一看吧：
携手共享：
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各种不同的树叶（四年级）
各种不同的树叶
有一天，我在散步时，突然“咚”，我掉进大坑里了，周围
没有一个人，我发现有一个红白相间的按扭，我一按把她传
送到了一个又美丽又干净的森林。
到了森林里了，小红把眼睛睁的大大的，说：“如此般的世
界，这是我人生最美好的第一次呀！”她果然发现了各种不
同的树叶，第一种——枫叶，它宛如是个文静的小女孩穿着
一身红彤彤的裙子，枫叶尖尖的就是一条裙子的花边。第二
种——草叶，我最不喜欢它了，因为它有一股非常难闻的味
道，好像几天没有洗澡了一点都不爱干净。第三种——“小
豆软叶”，这是我为它取的名字，因为它是黑绿色的也就是
豆子这么大，又像软糖一样，软绵绵的，它像一个小弟弟胖
乎乎。
“叮！铃！铃！”我的闹钟从我耳边叫醒我，我一看原来是
一场美好的梦呀！“我想有一个这样的世界。”
（何璐婷4年级）
评：很美的构思，但，要写清楚是谁。