关于做好温州市(含县级)2013永嘉县课题申报工作的通知
浙教科规办〔2013〕1号 - 浙江省教育科学研究院
小学
“两校一长”教育均衡发展实 浙江省仙居县新生
施策略研究
中学
云计算环境下基于智能终端开 展非正式学习的探索与实践
浙江省三门中学
学科思想在高三政治复习中的 浙江省新昌澄潭中
运用
学
数学错题订正的价值取向与策 略探询
浙江省上虞市小越 镇小、上虞市教育 局教研室
走出课堂探究的误区
浙江省上虞市春晖 中学
创新型学校发展的：引 擎“——课程
心
7 蔡海平
对浙江省中小学心理教师从业 浙江省温州市龙湾 现状与专业需求的理性思考 区教师发展中心
8 叶小琴
中小学心理健康教育教师的职 浙江省平阳县教师
业困惑与对策
发展中心
9 吴亦波
“翻转课堂“模式给初中科学 浙江省金华市外国
课堂教学的启示
语学校
10 周红琴
魅力课堂是我们永远的追求 ——东苑小学课堂教学改革的 点滴创新做法
初中个案分析工作坊——教师 抱团探究德育“疑难问题”的 创新与实践
浙江省宁波市江北 区实验中学
基于前概念的小学科学概念教 浙江省宁波市鄞州
学策略探析
区宋诏桥小学
林良富、沈 14 百军、黄玉
华、杨善 福、蒋元春
“三环六学”自主课堂教学模 浙江省宁波国家高
式的实践研究
新区外国语学校
15 李云吾
学科课程创生教学的策略与实 浙江省温州市实验
约法教学在初中科学教学中的 区教教科室、杭州
实践探究
市高新实验学校
6 姚翔
项目+共同体：中等职业学校 教师专业发展的路径设计与载 体创新
浙江省杭州市交通 职业中学
7 曲连冰
杭州市成人双证制教育课程体 浙江省杭州市成人
2013年浙江省教研课题立项评审结果
课题负责人 汪劲秋 石秋焱 颜瑶卿 杜晓凌 傅蓉萍 陈慧楠 徐 慧 陈晓红 唐灵琳 徐红英 孙 健 杨勤奋 施民贵 蒋军晶 罗 英 陈彩虹 孔松黎 胡廉英 陈 斌 余真彪 朱国芳 杨春晖 顾云涛 许霜霜 李建平 吴小美 刘金虎 俞萍蓉 邵 葵 曹群珍 朱 丹
所在单位 杭州市普通教育研究室 杭州市安华幼儿园 杭州市胜利幼儿园 杭州市上城区喜洋洋幼儿园 杭州市西湖区紫荆幼儿园 浙江省级机关北山幼儿园 杭州市人民政府机关幼儿园 （府新分园） 杭州市祥符艺术幼儿园 杭州市康桥中心幼儿园 杭州市紫荆幼儿园 杭州市萧山区城厢幼儿园 杭州市拱墅区教师进修学校 杭州市天长小学 杭州市天长小学 富阳市高桥镇中心小学 建德市明珠小学 杭州市萧山区劲松小学 杭州市建新小学 杭州市转塘小学 淳安县教育局教研室 杭州市萧山区新街一小 杭州市萧山区教研室 杭州市萧山区高桥小学 杭州市和睦小学 杭州师范大学东城小学 杭州市启正中学 富阳市教育局教研室 富阳市教育局教研室 杭州市江干区教师进修学校 杭州市采荷实验教育集团 杭州市西湖区教师进修学校
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小班化背景下“体验式习作课程”的开发与实施 农村自然小班的小学语文课堂教学最优化研究 区域性改进“百人规模学校”课堂教学策略的探索 小班化教育背景下课堂教学公平机制的建立与实施研究 小班高效“五·五”课堂教学的构建与实施 农村自然小班的小学语文“五每”课堂教学模式的研究 “素质教育质量监测”项目 精细化目标导向的学科教学质量发展性评价体系构建 小学阶段“我爱学习”学业项目评价的行动研究 基于学情精细化诊断的区域教学质量管理策略的实践研究 义务教育阶段学业质量分析、反馈与指导的实践研究 浙江省各市体育中考现状调查与发展对策研究 基于学业质量监测数据的教学改进行动研究 构建义务教育非考试学科教学质量评价体系的区域实践 一线学校构建教育质量监测体系的实践研究 幼儿作品取样评价实践研究
问我现在的问题是教学及辅助用房除了教室、实验室、图书馆、.
问：我现在的问题是：教学及辅助用房除了教室、实验室、图书馆、体育馆等外，其他的如校医院（没有医学院）、校外实习场所（我校没有产权）、校学术交流中心等是否应包括在内？许茂祖教授答：不能计入。
--------------------------------------------------------------------------------问：请问：在计算运动场面积时，是否要将运动场附属用房面积计算在内？许茂祖教授答：不应计入，因为这些面积是不能用来供学生运动的。
--------------------------------------------------------------------------------问：部分投资建设的校外实习基地，是否可以按投资额的多少折算成一定的面积计算在学校实验室面积或教学行政及辅助用房面积当中？许茂祖教授答：不可计入。
--------------------------------------------------------------------------------问：请问在计算生均教学科研仪器设备值时,校园网建设投资是否可以全部计入设备值?租给其他单位使用的资产是否仍然作为学校资产统计?许茂祖教授答：校园网投资的设备部分可以计入，土建工程投资不能计入。
--------------------------------------------------------------------------------问：教学及辅助用房是不是包括：食堂，图书馆？许茂祖教授答：包括图书馆，不包括食堂。
--------------------------------------------------------------------------------问：1、教学用房、教学辅助用房和行政办公用房有具体的定义吗？2、行政办公用房的含义是什么？3、面积是如何计算的？是指单间房间的建筑面积，还是要计算过道、厕所、楼梯、阳台等其它面积一起？许茂祖教授答：请参考对董志峰同志的回答。
温州市财政局、中共温州市委宣传部关于印发《文化温州发展项目扶持资金管理办法》的通知
温州市财政局、中共温州市委宣传部关于印发《文化温州发展项目扶持资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】温州市财政局•【公布日期】2020.10.12•【字号】温财教〔2020〕7号•【施行日期】2020.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文温州市财政局、中共温州市委宣传部关于印发《文化温州发展项目扶持资金管理办法》的通知温财教〔2020〕7号各县（市、区）委宣传部、财政局，市直有关单位：现将《文化温州发展项目扶持资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。
温州市财政局中共温州市委宣传部2020年10月12日文化温州发展项目扶持资金管理办法目录第一章总则第二章管理机构及职责第三章扶持资金支持范围与补助标准第四章扶持资金申报与下达第五章扶持资金使用与监管第六章附则第一章总则第一条为适应文化温州建设发展新形势、新要求，更好地发挥财政资金的激励引导作用，提高资金使用绩效，切实提升全市文化软实力，进一步推动文化温州建设向更高水平迈进，助推“再造改革开放新优势，再创高质量发展新辉煌”，根据《中华人民共和国预算法》《中共温州市委温州市人民政府关于推进文化温州建设的实施意见》(温委发〔2018〕61号)等规定要求，为加强项目扶持资金的使用管理，特制定本办法。
第二条文化温州发展项目扶持资金(以下简称“扶持资金”)由市级财政预算安排，主要用于马克思主义理论普及、社会主义核心价值观引领、优秀传统文化传承发展、媒体融合发展创新、文艺精品创作繁荣、千亿级文化产业推进、网络文化传播、公共文化服务优化、对外文化交流拓展、文化人才和文化名家培育等文化温州建设发展重点项目补助，重点支持市级文化温州建设发展项目，引领带动乡村文化振兴和城乡整合，促进温州文化繁荣发展。
第三条扶持资金的使用管理原则（一）公开透明，规范使用，坚持公平、公正，注重科学化管理；（二）集中财力，保障重点，根据文化温州建设的重点任务，结合文化建设和发展的需要，统筹平衡；（三）突出绩效，专款专用，实行以使用结果为导向的资金分配管理机制。
浙江省人力资源和社会保障厅办公室关于开展2024年度浙江省人力资源和社会保障课题申报工作的通知
浙江省人力资源和社会保障厅办公室关于开展2024年度浙江省人力资源和社会保障课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅办公室•【公布日期】2024.04.01•【字号】浙人社办函〔2024〕36号•【施行日期】2024.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源正文浙江省人力资源和社会保障厅办公室关于开展2024年度浙江省人力资源和社会保障课题申报工作的通知浙人社办函〔2024〕36号各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：为进一步强化我省人社事业高质量发展的科研支撑，经研究，决定即日起开展2024年度浙江省人力资源和社会保障课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、总体要求围绕深入贯彻党的二十大和习近平总书记考察浙江重要讲话精神，贯彻落实全省“新春第一会”决策部署，紧密结合我省实际，聚焦人社领域重点难点热点问题开展应用性对策性研究。
选题要突出创新性、针对性、前瞻性，注重实证研究，强化应用导向，研究成果要有较强的决策参考价值。
二、课题类别本年度课题分为重点课题和一般课题，申报选题可参考《2024年度浙江省人力资源和社会保障课题选题指南》（见附件1）。
重点课题给予2万元的经费资助，一般课题经费自筹。
所有项目要求在2024年10月31日前完成并提交结题申请，按要求通过结题评审后，由浙江省人力资源和社会保障厅颁发结题证书。
三、申报条件课题负责人应当承担实质性研究工作，具备相关研究储备和条件，且由一人担任。
重点课题负责人原则上应当具备副高级（或相当于副高级）以上专业职称，一般课题负责人原则上应当具有中级（或相当于中级）以上专业职称。
每位申报者只能主持申报一个项目，不得以已立项或结题的厅级以上课题相同或相近内容申报本次课题。
凡未按时完成上一年度我厅立项项目的，不得申报2024年项目。
四、申报程序申报者要严格按本通知要求制作申报材料，做到规范、准确、齐全。
(完整)《中学化学实验设计与创新研究》子课题申请书
明
切相关。
4.研究实施：具体举措、人员分工； 小提示：研究举措的设计与人员分工是落实课题研究计划的基本保障。建议在
研究活动、人员分工、阶段成果等方面作具体策划。研究举措可以在研究过程 中调整。
5。条件分析：研究条件
说明：小课题研究方案可以稍简单，主要包括： 1.研究缘起（问题的提出）：为什么提出这个问题及成因分析 2。研究目的:希望改进或解决什么问题及程度 3。研究方法：稍作具体解说 4.研究程序:拟解决或改进办法的简要说明 5.研究预期成果
四、研究方法： 1、文献研究法：对国内外相关课题研究的信息状况、文献资料和主要成果进行
分析、比较和综合，作为本课题的借鉴与参考。 2、行动研究法：以课堂教学活动为载体，结合实际问题的实践研究，探寻化学
实验教学的有效教学模式。 3、经验总结法：依据课题研究实践所提供的事实，进行分析、概括，升华为具
有实用价值和指导意义的策略与模式.
Байду номын сангаас
组其 杨典林 它成 员的 有关 情况
书写论文
(完整)《中学化学实验设计与创新研究》子课题申请书
江南高中
中一
课题 负责 人所 在单 位意 见
单位盖章：
负责人签字：
年 日
县级 初审 单位 意见
单位盖章：
负责人签字:
月
年月日
市教 科规 划办 评审 意见
(完整)《中学化学实验设计与创新研究》子课题申请书
认识研究问题，确定研究范围. 小提示 2：文献分析的意义在于:①借鉴理论研究，学会概括问题,抓住问题本
质；②借鉴实践研究，了解已有实践，明确自身思路；③分析已有成果，判断 研究价值,明确目标内容；
3。研究思路：研究目标、研究内容、研究方法
校本研究行动方案(6篇)
校本研究行动方案(6篇)校本研究行动方案篇1认真执行学校教研处的工作计划，开展新课程、新教材的教学研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课程、新教材。
积极参与教研活动，提高每一位教师对新课程的理解水平和课程的实施能力。
使教研活动服务于学校，服务于教师，服务于课堂的基本理念。
1、本学期重点学习《XX年浙江高考考试说明》、《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《物理学科教学指导意见》等，并用来指导平时的教学。
阅读了《上半年中学物理校本教研组工作计划》本站编辑还为您推荐更多工作计划栏目2、定期进行教学反思交流，完善教学方法和调整教学思路，为案例、论文、撰写、课题研究积累素材。
积极学习新课程理念，积极备战两年一次的县高中物理教师基本工比赛和县高中物理优质课评比。
3、努力做好高一力学知识竞赛辅导和报名工作及高二全国物理竞赛辅导和报名工作。
4、做好温州市高三物理一模和二模试卷分析，努力研究高考命题方向，及时完善高三复习方略。
校本研究行动方案篇2以教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》为依据，积极推进园本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师师德水平和实施幼儿园保教工作的能力，从师德师风建设、专业水平提升、课程改革实施等多个维度分层培训，依托教研、科研、青年教师发展班等抓手，快速提升我园青年教师的专业素养，为园所发展提供有力保障，高度契合我园课程游戏化与伙伴课程的深入研究。
xx（一）计划制定符合我园当前实际需要，保障园本培训的科学性。
1．与保教部、教科研部协作，科学制定学期保教人员研训活动内容2.培训计划的拟定切实符合教师实际需要与保教工作的实际困难。
3.紧密围绕“课程游戏化”项目研究与幼儿园十三五课题，设置相关培训专题。
（二）流程规范，保障园本培训工作的落实。
1．一名副园长专门负责教师培养工作，从计划拟定要过程实施，全程跟进，保障园本培训的落地。
2.严格执行签到、记录、照片拍摄、报道撰写与发布等规范流程，严肃学习态度、落实培训纪律。
温州市人民政府办公室关于颁发2004年度温州市科学技术进步奖的通知-温政办[2004]173号
温州市人民政府办公室关于颁发2004年度温州市科学技术进步奖的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 温州市人民政府办公室关于颁发2004年度温州市科学技术进步奖的通知（温政办〔2004〕173号）各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：2004年度科学技术进步奖评审工作已经结束。
根据《温州市科学技术进步奖奖励办法》及有关规定，市人民政府决定，对79项获得2004年度温州市科学技术进步奖一、二、三等奖的课题组，分别奖励10000元、8000元、6000元。
获奖项目奖金从市科技进步奖奖励基金中列支。
二○○四年九月一日附件：2004年度温州市科学技术进步奖获奖项目名单序号项目名称主要完成单位及完成人奖励等级1ZJK-5型高压开关实时状态监测系统浙江省星炬电力电子有限公司陈书欣、陈虎、王章启、李方则、谢常锁、董建恳、李祖选一2节能型氮气纯化装置温州瑞气空分设备有限公司陈孝通、古世钅监、张军、刘其富、林小东、张其凯一3均三唑氮桥类稠环化合物的合成、结构及性能研究温州大学（筹）张安将、张力学、丁金昌一4无公害蔬菜生产技术与产业化模式研究及应用温州市农科院蔬菜所、浙江大学、浙江省农科院、温州大学（筹）徐静、黄瑛、徐坚、杨程鹏、王元辉、张士梁、郑华一5创伤弧菌脓毒血症的临床和实验研究温州医学院附属第一医院卢中秋、胡国新、李秉煦、周铁丽、李惠萍、张秀华、卢才教一6挤压型银石墨（AgC3- AgC5）电触头研发浙江福达合金材料股份有限公司毛江虹、Hans、王永根、柏小平、胡星福二7JFZ29014整体式交流发电机瑞安市飞鹏车辆配件有限公司叶鹏、江天祥、周修楠、苏陈云、李波二8RWQ智能型双电源自动切换开关瑞安市万松电子电器有限责任公司潘贻春、潘贻丰、洪振海、蔡力、许世聪9具有联网功能的税控加油机控制器及联网管理设备温州市蓝天电子设备有限公司、温州大学（筹）、电子信息工程研究所朱丰毅、王孙成、姚鹰、戴洪义、章建平二10高压Y型料浆阀浙江五洲阀门有限公司陈锦法、王玉燕、郑祖辉、彭建宏、阮钒二11年产120万吨延迟焦化技术改造用高压水泵（TDQG250-290×10型）浙江科尔泵业股份有限公司孙森森、夏益洪、沈水钦、曾海龙、李作俊二12药用程控过滤洗涤干燥机温州亚光机械制造有限公司林兆平、陈国华、林嘉勇、林培高、张宪新二13电动式汽车座椅调角器浙江胜华波汽车电器有限公司王上胜、徐正宥、李殿生、鲁孟壁、王上华二14水溶性胃溶型药用薄膜包衣预混辅料温州小伦包衣技术有限公司邱湘龙、黄建国、王小伦二15染料脱色优势菌对印染废水脱色研究浙江省亚热带作物研究所、温州大学（筹）林晓华、董新姣、陈文海二16精甲霜灵原药及制剂浙江禾本农药化学有限公司曾仲武、曾挺、金善美、胡爱月二17良种花卉种子种苗产业化关键技术研究浙江省亚热带作物研究所林霞、张庆良、黄建、周庄、张旭乐二18乐清湾主要养殖贝类病害原因分析及防治技术研究温州市海洋与渔业局杨星星、管加兴、李琼文、房文红、于业绍二19中性植酸酶生产技术温州海螺挑战生物工程有限公司姚斌、XXX二20泥蚶不同种群的种质评价温州大学（筹）张永普、贾守菊、应雪萍、孙建礼二21颅底显微解剖与临床研究温州医学院附属第一医院诸葛启钏、吴近森、吴哲褒、张宇、叶盛二22浙江省永嘉县并殖吸虫寄生虫学、临床学与核型研究永嘉县人民医院洪加林、陈名刚、邵向云、常正山、刘明达二23HPV6b衣壳蛋白防治尖锐湿疣的免疫机理研究温州医学院张丽芳、陈韶、夏克栋、朱冠保、吕杰强24微量酶联夹心杂交定量检测TNF－a mRNA方法研究温州医学院吕建新、池永斌、金丽琴、彭颖、金晶二25腹腔镜脾脏切除术的临床研究温州市第三人民医院王奕、陈萍、刘珍、胡理明、黄关立二26温州人才发展战略研究温州市委组织部、温州市人事局、中共温州市委党校、温州市科技局、温州市经贸委、温州市委政研室、乐清市委组织部、平阳县委组织部、永嘉县委组织部、苍南县委组织部《温州人才发展战略研究》课题组二27GB/T2666-2001《男、女西裤》温州市质量技术监督检测院、报喜鸟集团有限公司、法派服饰设计研究所林欧文二28GA422-2003《防爆盾牌》温州经济技术开发区华安警示设备有限公司张将履二29SKHOP家庭影院专用电源浙江三科电器有限公司周熙文、周杨、丁杰、文正彬、汪建明三30智能门禁（一卡通）系统温州市博克电子有限公司陈飞龙、苏陈云、杨剑、林宣满、章钦佃三31KOA12异步电动机制动器开发浙江科都电气制造有限公司吴应杰、李双春、马成斌、李子平、雷期龙三32微型在线式（UPS）不间断电源中川电气科技有限公司彭亨敬、谢晨生、郑晓敏、梁兴明、黄三豹三33WJ306型三相大功率磁保持继电器温州万佳电器有限公司潘友金、高世全、王传兴、童光美、陈仪文三34LUY新型旋进旋涡流量计浙江富马仪表有公司张立弟、李波、吴书筑、钟建锋、楼成武三35GSM-TJ无线接入设备温州市鹿城自动化技术研究所汪文坦、李靖、谢男、张秀信三36CH-100K型汽车侧滑检验台温州市江兴汽车检测设备厂周申生、周超英、杨超三37PS版生产远程控制管理系统温州康尔达印刷器材有限公司、温州科希盟和创信息技术有限公司陈翔风、张荣超、戴宁、晆建明、章丽三38MGZ2000型（电子式）模拟工作状态指示器乐清市三山无线电厂、浙江登立电表仪器有限公司黄金寿、王建冲、任向伟、黄金生、陈斌三39眼镜设计和营销的计算机辅助系统温州大学（筹）周宏明、薛伟、胡福龙、唐天日、郑蓓蓉三40智能型电动执行器浙江科达阀门有限公司陈乃利、李立升、余红君、潘贻云三41蝶式多功能液力自控阀大众阀门有限公司、长沙理工大学李志鹏、金志渊、林加钱、黄青竹、林永通三42化工设备内衬氟材料复合构件的制造方法温州市东方防腐设备有限公司董秀峰三43DD253MM水冷摩托车发动机立峰集团有限公司陈光爱、张立先、李国兴、晏静、郑立刚三44OG22AX单螺杆空气压缩机（OG22AS蜗杆式空气压缩机）浙江乐雁压缩机有限公司朱孟君、熊乃武、叶邦松、朱丰桂、林小建三45GXP－6全封闭电脑服装、皮革干洗两用机温州市东华服装设备有限公司董小泉、胡世莲、阮振勇、谢中沟、梁静三46光电跟踪六面体包装机瑞安市华达机械有限公司陈银春、黄吉全、吴炳林、鲍云龙、张忠祥三47PA型平行轴斜齿轮减速机浙江迈特传动机械有限公司谷泉、李信、龚学华、慈健三48FDY400/40K-JA大流量液控单向阀温州市基安机械有限公司陈纪恩、陈喜培、杨仁康、高文贵三49调理式杀菌釜温州市天宇轻工机械有限公司项建胜、袁敏、李成荣、杜凤林、马祖铭三50全密封卫生级球阀温州市威腾阀门有限公司王汉光、王治强、赵承远、龚腾贵三51节能型提取浓缩装置温州市中制药机械设备厂王成东、季秀兰、王剑武、杨华登、王成楷三52CKH型快速关闭抽汽止回阀江南阀门有限公司黄作兴、黄瑞、胡俊超、王松洁、赵青山三53钢制管式散热器浙江努奥罗散热器有限公司曹荣宗、洪志明、陈国华三54分子拓扑指数的理论研究及其在QSAR/QSPR中的应用温州大学（筹）李新华、林娟娟、胡茂林三55高物性双密度聚氨脂鞋底原液温州市登达化工有限公司乔国泰、赵雅娟、周陈义三56钢丝缠绕网骨架聚乙烯复合管温州煌盛管业有限公司、成都金石东方工业有限公司姜光、董华章、陈德福、蒯一希、姬昱川三57降低Cr（VI）含量的制革工艺研究开发（猪皮鞋里革部分）浙江远东皮革有限公司王大同、俞从正、王楚、孙根行、张美枝三58机织提花汽车内饰面料浙江新潮实业股份有限公司沈岩州、高新成、陈远、陆国达、李跃三59白术等中药材引种及规范化种植技术研究浙江省亚热带作物研究所、文成县扶贫老区工作办公室、温州师范学院、泰顺县农业站、平阳县农业局、永嘉县科技局李林、陶正明、郑坚、叶飞、林伟群三60提高中华绒螯蟹受精卵附着率的研究温州大学（筹）、浙江大学应雪萍、张永普、杨万喜、贾守菊三61食用花卉资源的征集、繁殖与栽培技术的研究温州市农科院生物工程技术研究所温州市亨哈食品有食公司温州市文成县金炉乡人民政府张小玲、梁昭成、唐征、罗天宽、刘庆三62洋兰引种开发和工厂化育苗关键技术研究浙江省亚热带作物研究所林绍生、姚丽娟、曾爱平、徐晓薇、徐和昆三63水稻稻曲病、番茄灰霉病、甜菜夜蛾灾变规律及控制技术研究温州市农业科学研究院、文成县农业局、永嘉县农业局陈永兵、刘福明、杨胜运、周友铭三64茶叶害螨生物防治技术研究温州市特产站、福建省农科院植保所朱永明、林坚贞、胡丹、谢前途、吴海云三65文蛤围塘养殖高产技术示范推广温州市渔业技术推广站、温州市龙湾区海洋与渔业局、温州市灵昆海水养殖研究所吕永林、蔡政、丁雪燕、丁乐燕、蔡继晗三66浙江香鱼研究和繁殖项目浙江省海洋水产养殖研究所谢起浪、陈少波、单乐州、仲伟、林志华三67性早熟治疗方案和发病机理探讨温州医学院附属育英儿童医院项如莲、留佩宁、陈瑞杰、王秀娣、游欢庆三68血管紧张素转换酶基因多态性与脑血管病关系的研究温州医学院附属第一医院张旭、夏君慧、金得辛、林捷、周赛君三69复方解热凝胶质量标准的研究温州市医药科学研究所张雪萍、白学敏、孙建枢、苏银法三70下肢血管狭窄伴血栓形成介入治疗的临床研究瑞安市人民医院虞希祥、吴明钗、胡哲、冯晓峰、吴继敏三71医院内、外败血症的临床特征及耐药菌谱与相关因素分析的研究温州医学院附属第一医院王帮松、李庆兴、苏刚、潘发愤、周铁丽72蝉拟青霉对机体免疫生化功能调节作用研究温州医学院金丽琴、吕建新、李东、陈秀芳、李安乐三73异丙酚抑制心肌再灌注损伤作用的研究温州医学院附属第二医院连庆泉、上官王宁、张冰、丁红香、温怀凯三74人眼视觉对比敏感函数特异性研究温州医学院曾碧新、陈式苏、金成鹏三75温州市环境质量现状、趋势及对策研究温州市环境监测中心站徐正禔、包建军、徐慧、万哲慧、黄凌萍三76温州企业国际化经营研究温州大学（筹）林俐、陈俊、郑海青、张启明、戴静三77JB/T8937-1999《对夹式止回阀》浙江超达阀门股份有限公司邱晓来、林洁、王汉洲、黄明金三78DB33/T404.1 404.5-2003《乌牛早茶》永嘉县农业局、永嘉县质量技术监督局孙淑娟、廖武、吴文珍、余海跃三79GB/T2664-2001《男西服、大衣》报喜鸟集团有限公司、法派服饰设计研究所、庄吉集团有限公司叶庆来、戴增慧三——结束——。
2013年温州市小学各学科教师优秀教育教学论文获奖名单
经开区 文本研读策略的实践探索——以“小数概念”教学为例 苍南 瑞级解决问题的问题分析与对策 把握起点，穿越有效时空
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“方”寸之地 自成一“格”——谈方格图在数学学习中 鹿城区瓯越小学丁字桥校区 的有效应用 苍南 从困惑之路“话”估算 苍南县龙港镇第十小学 几何直观 “直”径通“幽”—— 几何直观能力培养 龙湾 的实践与思考 龙湾区状元第三小学 鹿城 瑞安 乐清 鹿城 平阳 永嘉 瑞安 龙湾 鹿城 平阳 龙湾 泰顺 瑞安 乐清 乐清 乐清 市直 平阳 苍南 永嘉 苍南 文成 苍南 市直 借助加加减减 提升作业品质 甄别并运用前概念，促进数学课堂教学有效性 利用画图表征策略 给力低段解决问题 小学数学“基本活动经验”教学的问题与对策 准备于花开之前，落实于花开之时 三等奖（18篇） 理解简算本质 强化简算意识 “复习单”助推学生轻松复习 搭建“图”的桥梁 跨越“数”的鸿沟—— 以图助教， 引导低年级学生学习数与代数 本质回归：小学数学“去情境化”的思考 让精彩在等待中绽放——“等待”在数学课堂教学中的 运用 让作业订正“落”到实处 活用教材，“改造”练习 基于活动经验 感悟几何概念本质 浅谈小学数学简便计算能力的现状分析及对策研究 小数除法竖式计算错误的对策分析 让教学分层从课前开始——从“学习单”的设计和使用 浅谈以生为本的教学 有序反馈：促进概念教学走向深化 浅谈学习过程中学生反思能力的培养 回忆 梳理 应用——复习课的三原色 关注学情分析 成就生本课堂 关注数学整理：有效学习的新视角 直面学习起点 建构有效课堂 概念教学要突出概念本质 瑞安市实验小学 乐清市丹霞路小学 温州市仰义第一小学 平阳县鳌江镇第七小学 永嘉县少年艺术学校 瑞安市塘下镇中心小学 龙湾区瑶溪街道第一小学 温州市仰义第一小学 平阳县麻步镇塘北小学 龙湾区瑶溪镇黄石小学 泰顺县实验小学 瑞安市实验小学 乐清市实验小学 乐清市北白象镇第六小学 乐清市翁垟第二小学 温州市忠义外国语学校 平阳县昆阳镇第一小学 苍南县宜山小学 永嘉县实验小学 苍南县第一实验小学 文成县第二实验小学 苍南县龙港镇第一小学 温州市籀园小学
温州市第四届初中学生科学小课题方案审核合格名单-修xls
永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县城西中学 永嘉县城西中学 温州翔宇中学 温州翔宇中学 温州翔宇中学 平阳县苏步青学校 平阳县实验中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县苏步青学校 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县实验中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县新纪元 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县新纪元学校 平阳县实验中学 平阳县鳌江镇第四中学 平阳县昆阳镇第二中学
温州市第四届初中学生科学小课题方案审核合格名单
序号 1 3 4 5 6 7 8 10 11 13 15 16 17 18 19 20 23 24 25 26 29 32 34 35 36 37 38 39 小课题题目 探究制作可改变背景和摆放试管的演示架 让面团在更短的时间内变馒头 关于美人蕉对河道净化作用的原因及效果的调查 饮水机放出的冷水和热水中细菌数随时间变化初探 我校学生食用奶茶情况及对奶茶纸杯认识的调查与研究 导体通直流电熔断总是接正极先熔断现象研究 关于居民使用伪劣酱油的现状及危害的研究 探究葡萄酒酒精度与加入糖分的关系 探究给水果“打针”的真相 寄宿学校的口腔卫生习惯调查研究 如何减少手机屏幕和玻璃制品的刮花以及去除表面不干净物质 酸雨对种子萌发生长的影响 让热风车旋转得更快——对风车模型的实验研究 PM2.5与学校周边地区空气中颗粒物污染情况的调查 食盐溶液导电能力强弱的实验探究 关于衣物起球原因及防范措施的调查研究 物体落水的水花大小与什么因素有关 河泥荡公园植物调查与研究 对芥末、大蒜籽是否能抑制细菌生长的探究 隔夜茶水的妙用 寻找去除 “城市牛皮癣”的有效方法 探究淘米水的去污解毒能力 《关于牙膏去油渍效果的研究》 《如何把你清除——探究如何处理粘性物质带来的麻烦 “高空坠物”的实验研究 关于怎样让水火箭飞得更远的研究 《几种常见食材对面包防腐影响的研究》 水：增大or减小摩擦？ 学校名称 研究者姓名（排序第一位为主要负责人） 指导师 瓯海区丽岙华侨中学 张莲花、毛斌慧 王建燕 瓯海区实验中学 周臻莹、吴夏木子、洪舒恬 陈素敏 瓯海区新桥中学 叶芊芊、吴晶晶 张晓群 瓯海区仙岩第一中学 戴章利、李颖、朱丽鸥 陈国春 瓯海区瞿溪华侨中学 林铭源、刘曼克、林子涵 吴海敏 瓯海区梧田第一中学 施奕伸、郑程、管程锋 潘 欣 瓯海区新桥中学 吴婷慧、刘雄雄 张晓群 瓯海区实验中学 潘思懿、苏梦璇 陈素敏 瓯海区南白象中学 贾腓利 马佳佳 李申傲 王建程 温州育英国际实验学校（瓯海） 黄洁如、章益甄、黄晓健 刘玲玲 瓯海区瞿溪华侨中学 贾乐涵 金道花 瓯海区梧田第一中学 郑茜茜、杨茹、金诗帆 卓振宇 瓯海区实验中学 项琳萱、毛育静、程启豪 金碧如 瓯海区梧田第二中学 徐必优、程怡、龚媛君 王仁夫 瓯海区三垟中学 徐程程 陈显飞 瓯海区新桥中学 支跃茜、杜丽丽 张晓群 瓯海区梧田第一中学 王荟、林驰涵、陈锴烨 潘 欣 龙湾区永中中学 张逸凯 郑乐鸣 龙湾区永中中学 方慧仪 王丹 娄惜艺 龙湾区永中中学 邹婕妤 娄惜艺 龙湾区实验中学 王一羽、王晨宇 何锦霞 龙湾区实验中学 陈彦翰 汪小芬 龙湾区实验中学 王奕炜、陈品成 舒青青 龙湾区实验中学 潘逸凡 陈洁芝 龙湾区实验中学 徐磊、黄斌瑞、林暄 陈洁芝 龙湾区实验中学 张东娜 季胜华 龙湾区实验中学 邹雨 季胜华 龙湾区实验中学 周千 一、邵 畅 、 丁宁 林少艳
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关于做好温州市（含县级）2013年度教育科学研究课题立项申报工作的通知
注：各申报对象于3月8日前按文件要求上报送县教科室（县级课题只报：教科规划课题、教学研究课题、教师小课题）
各县（市、区）教科规划办公室（教科室），市局直属各学校（单位）：
为了做好温州市2013年度教育科学研究各类课题的立项申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报类型与条件
1.教科规划课题：指综合性、前瞻性较强的，对本校、当地甚至全市教育教学改革及发展具有一定现实意义和指导作用的课题。
申报者要求有较强的研究能力与相应的研究条件，各县（市、区）教育行政部门及中小学管理干部、教研员、教师均可申报。
本年度增设教育技术类研究课题，申报对象为教育技术管理部门人员、学校实验室和图书馆（室）管理人员、计算机网络技术人员及教学仪器设备生产企业的技术和管理人员。
每课题组成员不超过5人（含负责人）。
研究期限为1—2年。
2.教学研究课题：指着眼于课程与学科教学实践研究，对改进学校教学管理、深化课程教学改革具有一定现实意义和指导作用的课题。
申报者要求有一定的学科知识背景和较强的研究能力，课题须有教研员参与或指导。
每课题组成员不超过5人（含负责人）。
研究期限为1—2年。
3.教师教育专项课题：研究方向主要围绕教师队伍建设，促进教师专业发展的理论与实践。
各县（市、区）教师培训机构及各中小学的管理干部和专（兼）职教师等均可申报；每课题组成员不超过5人（含负责人）。
研究期限为1—2年。
4.温州大学面向基础教育课题：是由温州大学出资、温州大学与温州市教育局联合立项管理的课题。
每课题组成员不超过5人（含负责人）。
研究期限为2年。
5.教师小课题：指教师在具体教育教学实践中遇到疑难问题而开展短期研究的课题，一般以一线教师为课题负责人，课题组成员不超过3人（含负责人）。
各县（市、区）学校由各县（市、区）教科规划办负责小课题立项与管理，市直学校直接向市规划办申报立项。
研究期限为1年。
6.名师名校长课题：申报的课题原则上要求有一定的研究基础、具有较高质量、有深化研究意义的课题，研究方向不限。
申报课题的负责人(与执笔为同一人)为温州市第一层次骨干教师，含省特级教师、教授级中学高级教师、温州市名校长、温州市名师、温州市名班主任。
研究期限为2年。
7.优秀科研成果推广与应用研究课题：以我市获浙江省基础教育教学成果奖的优秀科研成果为推广课题（见附件3《2013年温州市优秀科研成果深化与推广指南》），采取自愿选择与遴选成果相结合的办法，应用研究意向单位或个人提交《应用研究意向方案》（见附件4）。
研究期限为2年。
二、申报名额
各县（市、区）各类课题申报名额，是根据市教育局最新统计，
按该县（市、区）的学校或教师占全市比例及综合因素确定。
鼓励民办学校能根据民办教育特点积极申报。
教科规划课题中，教育技术类课题各县另报1—2项，市属学校（单位）1项；优秀成果推广与应用研究课题不计名额。
三、申报要求
1．申报截止时间：2013年3月15日。
2．课题申报者要认真填写课题申报表（见附件1），注明课题名称、课题类别、研究方向、课题负责人及所在单位（全称）、联系电话（手机全号）等（注有“□”形请打“√”选择），并撰写课题研究方案。
3．各县（市、区）教科规划办（教科室）及市局直属各学校、单位务必按通知要求认真做好立项申报审核工作，填好课题立项申报汇总表（见附件2），未按要求报送的课题均不参加立项评审。
4．文本材料（申报表包括研究方案、汇总表各一份）、汇总表电子稿（Excel格式）报送温州市教育教学研究院教育科学（德
育）研究室，地址：温州市龙方路（温州二十一中校内）2号楼512室，杨鲁闽老师收，联系电话：88615519，邮箱：yanglm@。
5．温州市2013年度教育科学研究各类课题的立项评审结束后，立项课题的研究方案及申报信息由课题负责人上传到：温州市基础教育研究课题管理系统(/paper)；联系人：张作仁，电话：88617528。
各县（市、区）教科规划办（教科室）负责人及时审核课题信息。
希望各单位认真做好课题申报组织工作，并组织精干力量，扎扎实实地开展研究，为实现我市教育跨越式发展作出贡献。
附件1：永嘉县2013年度教育科学研究课题申报表
附件：（从温州教科研网下载）
1.温州市2013年度教育科学研究课题申报表
2. 2013年度温州市各类课题立项申报汇总表
3. 2013年温州市优秀科研成果深化与推广指南
4. 《2013年温州市优秀科研成果应用研究意向方案》格式
1号文件附件：课题.rar
附件1：
永嘉县2013年度教育科学研究课题
申报表
课题名称：
课题类别：□教科规划课题□教学研究课题□教师小课题
研究方向：□课程开发与实施□学科教材与教学
□学校管理与发展□教师研训与发展
□德育与心理□评价与质量监测
□体卫艺□其它
课题负责人：职务或职称：
课题负责人单位：成果形式：
联系电话（手机全号）：完成时间：
永嘉县教育科学研究所制。