江苏省仪征市月塘中学九年级物理14.2《变阻器》教案
2022-2023学年苏科版九年级物理14.2 变阻器教学设计
2022-2023学年苏科版九年级物理14.2 变阻器教学设计一、教学目标•理解并能够解释什么是变阻器；•掌握变阻器电阻的变化规律；•能够使用实验方法测量电阻的变化。
二、教学准备•教师准备：教案、多媒体设备、变阻器、导线、电池组、电流表、电压表、实验箱等；•学生准备：课本、笔、纸。
三、教学过程步骤1：导入学生们坐好后，教师简要介绍变阻器的概念，并引导学生思考：在实际生活中，我们经常遇到需要改变电阻大小的情境，比如调节电风扇的风力大小、调节电灯的亮度等，这些都是借助变阻器来实现的。
接下来，我们将学习如何使用变阻器来改变电阻大小。
步骤2：讲解变阻器教师通过多媒体展示变阻器的外观和内部构造，解释其工作原理和基本原理。
教师强调变阻器的重要性和广泛应用的领域，如家庭电器、电子设备等。
步骤3：实验操作1.教师向学生展示实验装置，并解释实验的目的和步骤。
2.学生分组进行实验操作，每组至少两名学生合作完成，确保实验过程安全。
3.学生依次连接电阻器、电流表、电压表，确保电路连接正确。
4.学生依次调节变阻器的电阻值，并观察电流表的示数以及电压表的示数的变化。
5.学生记录实验数据，并绘制电流与电压的关系图表。
6.学生根据实验数据和图表，总结电流和电压的变化规律，并回答教师提出的相关问题。
步骤4：讲解实验结果教师通过多媒体展示学生实验数据和图表，引导学生分析数据，并总结电流和电压的变化规律。
教师帮助学生理解电流和电压的线性关系，并解释变阻器对电阻的控制。
步骤5：讲解变阻器的应用教师通过多媒体展示一些常见电子设备中的变阻器应用案例，如调光开关、音量调节器等，让学生进一步认识变阻器的重要性和实际应用。
四、教学延伸1. 拓展实验学生可以自行设计一些实验，探究其他因素对电流和电压的影响，如温度、长度等。
2. 实际应用学生可以结合实际应用场景，调查和研究如何利用变阻器来改变电子设备的性能。
3. 拓展知识学生可以进一步了解不同类型的变阻器，如可变电阻器、光敏电阻器等，并探索其工作原理和应用。
苏科版初中物理九上 14.2 变阻器 教案 (1)
第14章欧姆定律第二节变阻器一、教学目标1.知识技能1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器.2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度2.过程与方法在探究变阻器的使用过程中,体验科学探究的方法.3.情感态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,产生动手操作使用变阻器的欲望.二、重难点1、滑动变阻器的工作原理.(重点)2、正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系.(难点)三、实验器材分组实验器材：电池盒、干电池（2节）、开关、电流表、2B铅笔（用小刀将铅笔剖成两半,附着铅笔芯的那一半）、小灯泡、导线5根、滑动变阻器、电阻箱、电位器。
教师活动学生活动信息技术课前准备下发导学案，布置预习任务。
课前预习1.观看微课《如何连续改变灯泡的亮度》。
2.完成相应的书面练习。
利用微课引导学生预习，为新课做好铺垫，有效地提升课堂教学容量，培养学生的自主学习能力。
引入新课1、预习评价2、通过预习我们已经知道，要使灯泡的亮度连续可调，最简便的方法是改变接入电路中导体的长度。
预习交流利用实物投影，快速完成预习的评价。
板书设计14.2变阻器一、滑动变阻器1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。
2.结构示意图：3.电路元件符号4.使用：串联；一上一下二、电阻箱和电位器利用asp迷你服务器构建一个简单的asp动态的网页，随时按需调出板书，节约板书时间，提高课堂教学效率。
如果配合双板的教学环境，效果更佳。
教学反思P。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的定义、作用及其在实际生活中的应用。
2. 变阻器的原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻丝的长度、材料、横截面积等因素对电阻的影响。
3. 变阻器的种类：介绍滑动变阻器、电阻箱、调压器等常见变阻器的特点和应用。
4. 变阻器的连接方式：讲解变阻器的基本连接方式，包括串联和并联。
5. 变阻器在电路中的应用：通过实例分析，展示变阻器在电路中的实际应用，如调节亮度、音量等。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用，培养学生的实际应用能力。
2. 掌握变阻器的工作原理和种类，提高学生的知识水平。
3. 学会变阻器的连接方式，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理、连接方式以及在电路中的应用。
2. 教学重点：滑动变阻器的原理、连接方式及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、滑动变阻器、电阻箱、调压器等。
2. 学具：电路图、实验器材、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过调节灯光亮度，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。
2. 知识讲解：介绍变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用；讲解变阻器的工作原理、种类和连接方式。
3. 例题讲解：分析滑动变阻器在电路中的实际应用，如调节音量、亮度等。
4. 随堂练习：让学生设计一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。
六、板书设计1. 变阻器的概念、作用及其应用2. 变阻器的工作原理3. 变阻器的种类4. 变阻器的连接方式5. 滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 绘制一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路图。
2. 简述变阻器的工作原理及其在实际生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生对变阻器的理解和掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：让学生调查生活中常见的变阻器，了解它们的工作原理和应用，下一节课进行分享。
(新)物理苏科版九年级上《14.2 变阻器》公开课(教案)
14.2 变阻器教学目标【知识与能力】1.了解滑动变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。
3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用，通过实例分析了解变阻器的应用。
【过程与方法】1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学创造创造、科技革新的过程。
2.通过探究滑动变阻器的使用方法，逐步养成学生概括、归纳能力。
【情感态度价值观】激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。
教学重难点【教学重点】滑动变阻器的工作原理及使用方法。
【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如何变化。
教学过程创设情境，导入新课上节课我们学习了电阻的有关知识，知道了导体有一种阻碍电流的性质，我们把它叫做电阻。
如果在某个简单电路中，接有一个小灯泡，如何改变小灯泡的亮度呢？进行新课一、变阻器1．变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3．结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。
(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。
(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是外表涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω〞即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。
例如：“50Ω 1.5A〞是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A。
(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的局部)与电阻丝相连通。
(4)接线柱：有四个接线柱，如图A、B、C、D。
结构示意图：问题：〔1〕为什么与滑片接触处的绝缘层被刮去？〔由于电阻线外表涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉〕〔2〕哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？4.根据它的结构特征，画电路图时，它还有专门的元件符号：。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。
本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。
2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。
3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。
5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。
2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。
答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理。
2. 培养学生动手操作的能力，使学生能够熟练地使用变阻器。
3. 通过本节课的学习，提高学生对物理现象的观察能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
难点：变阻器工作原理的理解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：电源、变阻器、导线、电流表、电压表等。
学具：每个学生准备一个变阻器，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的需要调节亮度的台灯，引发学生对变阻器的兴趣。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、工作原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器来调节电路中的电流。
4. 随堂练习：让学生分组进行实验，亲自动手操作变阻器，体会变阻器的工作原理。
5. 知识拓展：讲解变阻器在生产生活中的应用，如洗衣机、空调等家用电器中的变阻器。
六、板书设计板书设计如下：14.2 变阻器一、概念：变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
二、工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
三、应用：调节电路中的电流，实现对用电器亮度、速度等参数的控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请举例说明变阻器在生活中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
2. 变阻器在生活中的应用有：洗衣机中的调速器，空调中的温度控制器等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对变阻器产生了浓厚的兴趣。
在讲解变阻器的工作原理时，通过示例使学生易于理解。
苏科版初中物理九年级14.2 变阻器 教案
《变阻器》教学设计一、教学目标：1．知识与技能(1)知道滑动变阻器的构造及工作原理，认识它的符号和结构示意图，知道滑动变阻器的正确使用方法，会用它改变电流大小；了解变阻器在实际生活中的运用。
(2)通过连续改变电流的实验，进一步加深对电阻作用的理解。
2. 过程与方法(1)通过对变阻器的自主设计，感知创新设计的一般方法。
(2)培养实验操作能力。
(3)通过演示和分组实验，得出滑动变阻器的使用方法，培养学生的分析概括能力。
3. 情感、态度与价值观(1)在合作设计变阻器的过程中，不断发现矛盾，激发动机，提出问题，进行思考、实践、修正、提高，从而发展创造思维能力。
(2)像科学家一样研究、发现，体验人类从感性到理性，从简单到复杂的认识自然的过程，通过学生实验，培养学生的创新精神和与人合作的能力。
二、教学重点与难点重点：滑动变阻器的作用、原理及使用方法。
难点：根据要求正确使用与连接滑动变阻器。
三、教学方法观察法、讨论法、实验探究法、多媒体演示法四、教具与学具教师：实物投影、灯泡、二节干电池、开关1个、导线若干、铅笔芯（约10厘米长）、亮度可变台灯、收音机、电位器。
学生：实验接线板、小灯泡、二节干电池、开关1个、导线、铅笔芯、1米长康铜合金丝、1米长铁丝、滑动变阻器、实验报告单五、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图课前准备布置预习“变阻器”了解家庭里可以改变音量、风速、温度、车速等的元器件。
学生了解家庭里的家用电器中，音量、风速、温度、车速等的元器件。
通过解说、照片、等方式向全班介绍。
培养学生的观察能力程教师活动学生活动意图【设疑】当绝缘问题解决后，导线夹在密绕的被绝缘的导线上移动时，电路会出现什么问题？电路是否是通路？【讨论验证并说明】采用部分刮漆的办法解决问题。
导线夹经过的部分，将绝缘油漆刮掉。
【鼓励总结】恭喜大家，你已经像科学家一样不断发现、不断解决一个又一个问题，设计好的滑动变阻器。
我们先认识一下各部分的结构名称。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级 14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 掌握变阻器的结构、原理，能正确使用变阻器。
3. 通过对变阻器的探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的工作原理、结构和使用方法。
难点：变阻器的工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、导线、灯泡、电流表、电压表等。
学具：每个学生一组，包括变阻器、导线、灯泡、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 引入：通过一个亮度可调的台灯，让学生观察到亮度的改变，引导学生思考亮度改变的原因。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、工作原理和作用，通过多媒体课件和实物展示，让学生更直观地理解变阻器的工作原理。
3. 演示：进行变阻器的使用演示，让学生学会如何调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 练习：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察并记录实验结果。
5. 应用：通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小结构：电阻线、滑片、固定电阻等使用方法：调节滑片来改变电路中的电流和电压七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请说明如何使用变阻器来改变电路中的电流和电压。
3. 举例说明变阻器在日常生活和生产中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小。
2. 使用变阻器时，通过调节滑片来改变电路中的电流和电压。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器学案
苏科版初中物理九年级 14.2 变阻器学案一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版初中物理九年级上册第14章第2节“变阻器”。
本节内容主要包括：变阻器的原理、构造、种类及其在实际生活中的应用。
具体内容包括：1. 了解变阻器的原理，理解通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流。
2. 掌握滑动变阻器和电阻箱的构造、原理及其在电路中的作用。
3. 了解生活中常见的变阻器，如电位器、光线调节器等，并认识它们的作用。
二、教学目标1. 能说出变阻器的原理、构造、种类，理解变阻器在电路中的作用。
2. 能通过实验探究变阻器的工作原理，培养学生的实验操作能力和观察能力。
3. 能运用所学知识分析生活中常见的变阻器，提高学生的学以致用能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的作用。
难点：滑动变阻器和电阻箱的原理及其在电路中的作用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（包括滑动变阻器、电阻箱、导线、灯泡等）。
学具：课本、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示生活中常见的变阻器（如音响的音量调节旋钮、灯光调节等），引导学生关注变阻器在实际生活中的应用。
2. 探究变阻器的原理：教师引导学生通过实验观察滑动变阻器和电阻箱在不同电阻值下，灯泡亮度的变化，让学生探讨其背后的原理。
3. 讲解变阻器的构造：教师通过多媒体课件或实物展示，讲解滑动变阻器和电阻箱的构造及其工作原理。
4. 应用拓展：教师引导学生运用所学知识分析生活中常见的变阻器，如电位器、光线调节器等，并认识它们的作用。
5. 随堂练习：教师设计有关变阻器原理、构造、应用的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 变阻器的原理图及其工作原理。
2. 滑动变阻器和电阻箱的构造、原理。
3. 变阻器在生活中的应用实例。
七、作业设计1. 描述滑动变阻器和电阻箱的构造及其工作原理。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够运用变阻器来调节电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在实际应用中的例子。
2. 能通过实验现象，探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
3. 知道滑动变阻器的在电路中的作用，能正确画出滑动变阻器的接入电路。
4. 通过对滑动变阻器的使用和作用的学习，培养学生的动手操作能力和对物理知识的运用能力。
三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、连接方法、在电路中的作用。
难点：影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素、滑动变阻器的铭牌参数的理解。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示生活中常见的变阻器实例，如电视机的亮度调节开关、调光台灯等，引导学生关注变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 知识讲解：(1) 介绍变阻器的概念，让学生了解变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
(2) 讲解变阻器的工作原理，让学生明白变阻器是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。
(3) 讲解变阻器的作用，让学生知道变阻器可以用来调节电路中的电流和电压。
3. 实验演示：进行滑动变阻器实验，让学生观察实验现象，引导学生探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
4. 随堂练习：让学生根据实验现象，分析影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
5. 知识拓展：介绍滑动变阻器的铭牌参数，让学生理解滑动变阻器的铭牌参数的含义。
6. 课堂小结：六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：通过改变电阻线的长度来改变电阻大小作用：调节电路中的电流和电压影响电阻大小的因素：电阻线的长度、电阻线的横截面积、电阻线的材料七、作业设计1. 描述变阻器的工作原理。
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【教学目标】
1、知道滑动变阻器和电阻箱的构造．
2、知道滑动变阻器铭牌的物理意义．
3、知道滑动变阻器的原理．
4、会用滑动变阻器改变电路中的电流．
【教学重点】
滑动变阻器的工作原理
【教学难点】
用滑动变阻器改变电路中的电流
【教学程序】
〖复习〗
1、电阻的定义，单位及单位之间的关系？
2、在电压相等的情况下，电阻越大，通过它的电流就越_______？
3、影响电阻大小的因素有哪些？
4、一导体被均匀拉长后，电阻一定变大吗？（一粗细均匀的导体被均匀地拉长为原来的2倍，则电阻变为原来的______倍？）
〖引入新课〗
要控制电灯亮暗，就要控制通过电灯的电流，怎样能方便控制电流的大小呢？
〖新课教学〗
一、活动14.3 是用铅笔芯使电路中的电流连续地变化
改变接入电路中铅笔芯的长度，观察小灯泡的亮度变化．
※教师实验演示，学生完成P84：“想一想”
二、常见的变阻器：
滑动变阻器、电阻箱、电位器．
三、活动14.4 学习使用滑动变阻器
1、构造：滑片P、金属杆、电阻丝、瓷管、支架；
2、结构示意图：
3、学生完成P85：“观察”、“思考”．
4、实验演示
5、学生完成P86表格
6、实验小结：
（1）滑动变阻器的原理：是通过改变接入电路中电阻丝的长度来逐渐改变电阻的，从而改变电路中的电流．
（4）使用方法：
①电流表应串联在电路中，接线柱应采取“一上一下”的接法．
②通过电流不能超过最大电流．
③在闭合开关前，应将变阻器电阻调到最大．
四、滑动变阻器铭牌的物理意义：
例：某滑动变阻器上铭牌上标有“2A 10Ω”表示的物理意义：滑动变阻器连入电路中的最大电阻为10Ω，允许通过滑动变阻器的最大电流为2A．
〖小结〗
滑动变阻器的构造及工作原理；滑动变阻器的使用方法．
〖练习〗
课本P88：“WWW”
关于“油量表”：油量表实际上由电流表改装而来，类似地，我们在八年级时学过的高度计实际上是由气压计改装而来。
〖作业〗
完成《物理补充习题》．
*教后记*
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