2015初三家长会演示稿

老师和家长要经常教育学生
（一）心怀感恩、志存高远
（二）目标明确、执着追求
（三）增强自信、竭尽全力 （四）珍惜时间、合理安排 （五）掌握方法、有效学习 （六）遵规守纪，健康成长
结 束 语
各位家长，，充
分调动学生的学习积极性、树立信心、调整心态、
内高考生以原始分数呈现。
5.综合素质评定：
（1）道德品质（尊敬师长、团结同学，勤奋进取，正直 守信，关心集体、热爱劳动5个方面）。要求为A等级 （2）公民素养（社会责任感，民族团结，自尊，自律， 环保意识5个方面），要求为A等级 （3）学习能力（学习兴趣，学习方法，计划与反思，独 立探究，考察科目情况5个方面） （4）交流与合作（团队精神、沟通与分享2个方面） （5）运动与健康（体质与健康、心理健康水平、健康的 生活方式3个方面） （6）审美与表现（审美情趣、艺术活动与表现2个方面） 3、4、5、6项均要求达到C等级，并且至少有两项达到B 等级
须提供的材料：
1.来疆务工人员居住证、住房证明（房屋使用权或购房合同、房屋 租赁合同） 2.来疆务工人员务工证明或从业证明； 3.来疆务工人员及其子女户口簿、二代居民身份证原件及复印件； 4.《来疆务工人员随迁子女法定监护人参加社会保险情况表》或纳 税凭证； 5.在新疆就读小学、初中毕业证书原件、复印件； 6.新疆普通高级中学毕业证书原件、复印件（应届毕业生由就读学 校开具证明）； 7.《来疆务工人员随迁子女小学、初中阶段学籍审查表》、《来疆 务工人员随迁子女高中阶段学籍审查表》、《来疆务工人员随迁 子女小普通高中阶段学业水平考试情况审查表》。
心”，二是交流落伍，对时尚流行的看法不同。
●开始关注自己的打扮，关注别人的眼光，对于别人的评价非常
敏感，同学之间的交往也会发生变化，交友不当就会误入歧途。
（一）、初三学生身心特点
3. 压力大增。
一是学习上的压力； 二是思想上的压力（个人的目标、父母老师的 期望）。
（二）初三学生现状
1.基本情况
我校现有2015届初三毕业班16个(民9汉5双语2）， 学生610人（民352汉213双语45）。
艺术为新增考试科目，2014年艺术分值暂不计入体育与艺 术科目总分。
（3）物理、化学、生物实验操作考查，由县教育局 组织，成绩分为合格、基本合格、不合格。
4.成绩呈现与使用：
各科考试时间为120分钟，满分为150分；物理与化学合卷 150分（物理90分，化学60分）；民族团结、历史、思想品德合 卷150分（民族团结30分、历史60分、思想品德60分）
（6）在办班学校当地参加高考，实行“统一考试、统一阅卷、单独划线、单独录取”。
2.内高报考条件及相关政策
（1）报名时间：
3月10至4月10日
（2）报名资格：
①在校表现良好，思想品德合格。拥护四项基本原则， 热爱祖国，自觉维护民族团结，遵纪守法。 ②应届初中毕业生，年龄不超过17岁（1998年1月1日以 后出生）。 ③考生有初中阶段完整的学籍。 ④身体健康。 ⑤未受过任何处分。 ⑥考生直系亲属符合政审要求。
●有些学生的学习方法不当，导致成绩不好。 ●有些学生严重偏科。 ●有些学生自信心不足，有悲观失望情绪。 ●有些学生上网、玩手机、抽烟、早恋。
三、家庭教育的意见和建议
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既 是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子第一任教师，家庭是孩子的天然学校。
2.学生的现状
学生的思想和学习状况基本稳定。学生的表现可以 分为三种类型： ①信心型(成绩好) ②迷茫型（一般，升学迷茫） ③放弃型（基础差）。
（二）初三学生现状
3.存在的问题：
●有些学生学习目的不明确，学习无动力。两极分化严重。
●有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，课后不做作业、抄
作业现象比较严重。
2.内高报考条件及相关政策
（3）户籍条件
①考生本人在疆内有当地常住户口（2011年1月1日前迁入当地
的）。
②父母在疆内有当地常住户口（2011年1月1日前迁入当地的）。 ③父母、子女户口地区、性质相互不一致时，子女的户口以2011 年1月1日前的父亲或母亲的户口地区、性质为准。 ④父母离异或（3）父母双亡家庭子女，户口以法定监护人户口 （2011年1月1日前迁入当地）为准。 ⑤因父母在疆内移居造成考生本人及父母户口迁入时间不符合报 考条件的学生，须经各地教育行政部门审核，经审核确属疆内移
1.不给子女设计与当前学习无关的人生路。
2.正确定位，善于发现孩子的闪光点，帮助孩子树立学 习的信心。 3.营造良好的家庭学习环境。
三、家庭教育的意见和建议
4.多与子女交流，多做思想工作，关心孩子的健康， 让孩子时时感受到家的温暖，父母的爱。 5.教育和监督子女珍惜时间，养成良好学习习惯， 不要只关注学习成绩，而不关注学习过程。 6.要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工 作。 7.重视与班主任、任课教师之间的交流。
6月20-22日
2.考试科目：
语文、数学、外语（汉语）、物理、化学、历史、思 想品德、体育与健康，其中物理与化学合卷，历史与 思想品德合卷。在历史与思想品德合卷中加入民族团 结教育内容（含新疆地方史），分值为30分。
3.考试形式：
（1）语文、数学、外语（汉语）、物理与化学合卷 闭卷考试；民族团结、历史、思想品德合卷开卷考试。 （2）体育与艺术考试分值150分，其中体育100分， 艺术50分，考试结果以等级形式呈现。等级设臵为A、B、 C、D四级，体育考试项目为五个：跑步（男1000米女 800米）、掷实心球、立定跳远、100米、跳绳。
（二）关于内高招生、高考报考条件
1.内地新疆高中班简介
（1）办班意义 （2）办班时间及招生规模
2000年，12个城市、13所学校、1000人——2014年， 45个城市，93所学校、9880人.
（3）招生录取
内高班面向全区招生，各族应届初中毕业生均可按要求报名，参加全疆统一组织的内 高班招生考试。招生计划中，少数民族占90%，汉族占10%。各少数民族的招生比例，原 则上根据各少数民族的人口比例确定。
（4）教学方式与学生管理
内高班学制4年（含预科1年），不分民族统一编班，统一使用汉语文授课。2011年开 始实行弹性学制，达到当地高中学生学业水平的内高生可以编入当地高中班学制3年.
（5）经费
主要费用由国家、内地各办班城市和自治区人民政府承担。家庭经济较好的子女每 生每学年缴费900元、被认定的贫困生每生每学年450元、特困生免缴。
端正态度、珍惜时间、努力学习，力争在2015年中 途、幸福人生打好良好的学习基础。
考、内高考试中取得优异的成绩。为学生美好的前
居者，可在现户口所在地报考。
3.高考报考条件及相关政策
新教基[2013]28号（关于印发《来疆务工人员随迁子女在疆参加普通高考方 案实施细则（试行）》的通知 从2014年起试行
来疆务工人员随迁子女在疆参加普通高考报考 条件：
2017年起，非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，初中及普通 高中阶段在疆连续实质性就读六年（初一、初二、初三、高一、高 二、高三）并有六年完整学籍，有新疆初中毕业证书、中考成绩， 有三次及以上参加新疆普通高中学业水平考试的经历，父母在疆有 六年及以上合法稳定职业、居住证，有在疆三年及以上社保缴费记 录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
二、初三学生特点、现状及存在的问题 （一）、初三学生身心特点
1.自主思维增强。
逐步接近成人思维，对问题的认识有了一定的深 容易发表不同意见，甚至是厌烦和反驳。
度和广度，对大人的一些看法、说法等会有自我判断，
（一）、初三学生身心特点
2.压抑和敏感的交织更加明显。
●生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发展； ●渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重； ●心理上还是成人感和幼稚性并存； ●不愿意主动和家长交流思想，原因：一是学习上家长“力不从
家校合力 齐抓共管 帮助学生以优异的成绩完成九年义务教育
——2014初三学生家长会
且末县中学 王晓军 2014年11月22日
主要内容
一、中考、内高考试以及高考相关情况
二、初三学生特点、现状及存在的问题 三、家庭教育的意见和建议
一、中考、内高考试及高考相关情况
（一）关于中考、内高考试
1.考试时间：
中考成绩按百分制阅卷，以等级制呈现。等级设臵为8个等级：
A（5%）、B（10%）、C（15%）、D（20%）、E（20%）、F
（15%）、G（10%）、H（5%）。普通高中录取时等级转化为等级 值： A（20分）、B（19分）、C（17分）、D（14分）、E（11
分）、F（8分）、G（5分）、H（3分）。