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中考语文修改病句含答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。

① 为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

② 李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】① 为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

② 李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】【分析】① 语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；② 语序不当，这里关联词连接词的两个句子的主语不一样，“他”应该在“不仅”的后面。

答案：① 为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

② 李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【点评】此题考查了辨析并修改病句。

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一组关联词后面的是同一主语，则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后。

多重定语的顺序：领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。

2．下面语段有三处语病，请找出并给出修改意见。

法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。

正因为这样，他们才赢得我们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学、物理学上。

君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，不仅仅有对自己专业的判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。

【答案】① 在“圆明园”后加“的行径”；② 应为“不仅在文学、物理学上，更在人格精神上”。

③ 把“却”改为“还”。

【解析】【分析】第① 句成分残缺，可在“圆明园”后加“的行径”。

第② 句语序不当，“不仅”后的内容和“更在”后的内容应互换位置。

第③ 句关联词搭配不当，应该是递进关系，不是转折关系，可把“却”改为“还”。

故答案为：① 在“圆明园”后加“的行径”；② 应为“不仅在文学、物理学上，更在人格精神上”。

③ 把“却”改为“还”。

【点评】本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

3．九（ 1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

年龄段12-25岁（ 100 人） 30-45岁（ 100 人） 45 岁以上（ 100 人）喜爱倾听的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。

（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。

上联：三尺讲台育桃李下联： ________（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。

学生 A 说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；C说：感恩挫折， ________， ________。

班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感激。

”① 根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“ ________改”为“ ________。

”（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。

某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误，请指出并修改。

【答案】（ 1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

（2）示例：①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人④一片丹心付杏坛（共 2 分。

符合对联的基本要求即可）（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有（4）①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③ 落款中的单位在上，时间在下；④ 应写明活动的具体地点。

【解析】【分析】（ 1 ）小题属于探究表格数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排看，也要竖排看。

横排看，是不同年龄段的人数比例；竖排看，是“喜欢倾听”和“感恩父母”这两个类别。

再从表格中的数据可以看出，两个类别的比例都随着年龄的增长而增多。

（ 2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统“仄起平落”，即上末字用仄声，下末字用平声；位置相同的性相同，构相同；内容相关，意境和，志趣高雅。

本只要符合的要求，符合老的身份即可。

（ 3）小仿写，只要和上两句构相同，字数相等，写出“挫折”的意即可。

改病比，就是关不当，“只有⋯⋯才⋯⋯”“只要⋯⋯就⋯⋯”是固定搭配。

（ 4）小考的是用文中的邀函。

邀函在格式上和大多数用文是一致的：目“邀函”三个字在第一排居中，称呼在第二排定格，落款部分“ 位”在上，“日期”在下。

邀函在内容上言要得体，要告方活的具体和具体地点。

故答案：⑴ 喜受听的人数和感恩父母的人数占比例随着年的增加而增加。

⑵ 示例：① 两袖清魂② 一腔血精神③ 一生心血哺新人④ 一片丹心付杏⑶ 予我勇气；促使我取；只要；只有⑷ ①“尊敬的老” 格写；② 把“ 必准到达”改“敬光”（“敬指”“ 您光”等亦可）；③ 落款中的位在上，在下；④ 写明活的具体地点。

【点】⑴ 本考考生材料的探究能力，解答此要求考生运用表信息的把握能力，注意从中共同点，在平要学会自我方法，运用平的方法行解决。

⑵ 本考考生知的理解和运用能力，考生要掌握的基本要求和特点，注意上的理解，内容上要有关，符合主。

⑶ 本考言的运用，要求句的、接仿写能力和病句的修改能力。

要求考生懂材料，合上下文的特点行作答，掌握基本的病句修改的方法。

⑷ 本考考生常用用文的修改能力。

解答此要求考生在平注意常用用文的格式，注意例文的和，运用掌握的知例文行辨析和修改。

4．下面是社区告的部分内容，其中有两病，找出并修改。

① 大众作社区文明程度的志之一，一直受到各方关注。

② 在推行“全民”活中，我社区居民的量和数字量都呈双升。

③ 的目的，不是知，增技能，而且是人成更加完美的人。

④ 一个人能否成真正的人，关在于有厚的趣和良好的。

【答案】第② 句去掉“都”（或将“双升”改“上升”）。

第④ 句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改“能”，或去“能否”）。

【解析】【分析】② 句中的“都”和“双”重复，去掉“都”（或将“双升”改“上升”)。

④ 前后不一致。

在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改“能”，或去“能否”）。

故答案：第② 句去掉“都”（或将“双升”改“上升”）。

第④ 句在“在于”后面加“是否” （或将“能否”改“能”，或去“能否”）。

【点】此考病句的辨析与修改能力。

凡是反法构律或客事理的句子都是病句，前者叫法，后者叫。

《考大》中定的病句的六种型：序不当、搭配不当、成分残缺或余、构混乱、表意不明和不合。

辨析病句要仔分析，注意句子的主干和修成分，抓住句中的一些关，如关、否定、两面、“和”、介、代、“是”、数量、并列和短等。

修改病句，要注意不能改句子的意思，句子的改尽可能要小，改完后真一，看句子是否通。

5．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。

文化与修养共存，智慧与幸福同在。

在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

① 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

② 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

③ 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

【答案】① 处，杂糅，删去“的过程”。

② 处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。

③ 处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。

【解析】【分析】首先要分析病名原原因。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。

6．下面语句有语病，请改正。

全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。

【答案】应去掉“不”。

【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉“不”。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。

注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。

如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

7．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。

① 给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

② 近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】① 给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；② 近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】① 缺少宾语，句末加“的人”；② 语序不当，应改为“建立和完善”。

答案：① 给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；② 近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。

注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。

如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

8．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。

① 五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。

② 但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③ 而且加重了当下伦理失范、首先滑坡，④ 以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！【答案】第② 句；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）；第③ 句；在“滑坡”后加“的程度”；第④ 句；在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”）【解析】【分析】此题考查病句的修改能力。