师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」
一、指导思想
为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求
1、评选推荐办法
根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围
自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准
（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；
2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；
3、擅自停学生课者；
4、有安全责任事故者；
5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；
6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；
7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；
8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；
9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
三、评选工作组织机构
幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：
组长：金玉琴
组员：吴彩萍、刘素芳、蒋君明、黄金秀、朱荷芳
四、评选进程
(一)、第一阶段：准备、宣传阶段（20XX年3月10日——3月15日）
3月10日召开领导小组会议，制定通过《溧阳市实验幼儿园师德标兵评选方案》，3月15日前在教工会议上及幼儿园网站进行宣传。
（二）、第二阶段：申报、推荐阶段（20XX年4月1日——4月25日）
4月25日前各年级组推荐出园级师德标兵候选人，候选人收集、整理事迹材料，填写推荐表。
（三）、第三阶段：评选阶段（20XX年5月4日——5月25日）
5月20日前在全园教工会议上做候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出三名园级师德标兵。
5月25日：由园师德标兵评选领导小组汇总公示情况，正式确定园师德标兵名单。
（四）、第四阶段：表彰、宣传阶段（20XX年6月2日——20XX年9月10日）
1、按校级荣誉称号颁发荣誉证书及一定的奖品。
2、网络宣传，经验交流，做为本园师德学习典型。
3、将事迹材料推荐至市教育工会，并作为市级表彰推荐人选。
师德标兵、先进个人评选实施方案「篇二」
一、评选要求：
1.坚持四项基本原则。
2.模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《山天中学学生须知》，品德测评等第为优。
3.积极组织、参加集体活动，起模范带头作用。
4.能代表时代青年的良好精神风貌。
5.积极参加社会志愿者服务活动，按时完成课时量。
6.学习刻苦，成绩优良。
7.体育成绩达到优良（免修除外）。
二、先进个人评选成绩单构成
1、个人素养30%主要是对候选先进个人者在时政知识、生活常识、艺术素养等方面的书面考察，满分50分，折合30%算入总成绩。
2、教师评议20%请候选人的相关所有任课老师对候选人的课堂、日常表现进行打分，从学习成绩、思想品德、行为规范与班级工作四个方面分别打分。
3、体育测试30%候选者必须通过以下体育测试：50米跑、立定跳远、投实心球、800米耐力跑。应试者在前三项中选择两项，800米耐力跑为必考。
4、个人材料展示20%每位先进个人候选者需为自己制作一份个人材料作为全校展示，并接受评审组老师的打分。
三、评委组成
本次评委会由行政老师、任课老师、年级组长、体育老师
四、工作流程
1月下旬校级初评
2月22日~2月29日班级评审、年级评审
3月3日候选人申报截止
3月3日中午12：00候选人培训
3月10日~3月14日候选人个人材料展示
3月3日~3月7日任课老师打分
3月11日个人体育、综合素质测试
3月12日团委汇总分数
3月12日校级评审，报校长室
3月14日行政会通过并张榜
3月17日张榜三日无疑议后报送团区委
1）参与艺术节筹备工作，高三年级学生参与年级常规管理工作。
2）个人材料展示：自我介绍、特长介绍、所获奖励介绍。
师德标兵、先进个人评选实施方案「篇三」
一、目的：
为了激励员工的工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现先进个人的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。
二、设置的奖项荣誉
⑴年度优秀员工
⑵年度优秀代理人
⑶年度业务明星
⑷年度管理明星
三、评选范围和条件
（一）评选范围：
优秀员工：公司副经理级以下人员；
优秀代理人：公司国内、国际代理部副经理级以下人员；
年度业务明星：公司国内、国际业务部副经理级以下人员；
年度管理明星：公司副经理级以上人员；
（二）评选条件：
1、优秀员工：
⑴团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责，服从领导工作安排，工作责任心、团队意识强；
⑵工作严以律己，任劳任怨；
⑶年度内无违纪记录，包括警告、书面警告处理；
⑷在本职岗位上，业务技能娴熟，能主动帮助别人；
⑸入职满6个月（含）以上（截止日期每年12月31日）；
2、优秀代理人：
⑴年度撰写案件数量最多、质量最好、服务态度最好；
⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的.事业心和责任感；
⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；
⑷遵守执业纪律，无违法违纪行为，无服务质量投诉事件发生。
3、业务明星：
⑴年度个人业绩前2名（实收）；
⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；
⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；
⑷遵守行业纪律，无违法违纪行为，无服务投诉事件发生。
4、管理明星：
⑴责任感强；
⑵成熟独立的性格，有主见，坚强，并富有个人影响力；
⑶善于提出合理建议和规划，还有坚持推动和实现规划的能力；
⑷能合理的放权，团队积极性高；
⑸具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好形象；
⑹能尊重别人；
⑺有良好的自我认知与管理。
四、奖项名额
⑴优秀员工：26名
广州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、顺德公司3名；江门公司10名（办公部与财务部共选1人；项目部与人力资源部共选1人；业务部选1人；商标与诉讼部选2人；专利部选2人；国际部选3人）
⑵优秀代理人：1名
⑶业务明星：2名
⑷管理明星：1名
五、评选小组人员组成
⑴基层评选小组：
a、江门由各部门负责人负责组建；
b、各分公司由经理负责在分公司组建;
c、组建评选小组由三人组成(一人唱票、一人记录、一人统计)，客观公正；
⑵高层评选小组：总经理负责组建，由副总和经理组成。
六、评选方法、程序
（一）优秀员工评选：
⑴投票方式：采用无记名投票（各分公司全体员工参加本分公司的投票，江门分公司员工参加本部门的投票，投票结果当场公布）；
⑵各分公司/部门根据投票的情况，依据得票多少的顺序，选出分公司或部门优秀员工的候选人（如果选出的不符合优秀员工的标准，分公司经理或部门负责人可以要求重新进行投票）；
⑶各分公司/部门将选出的优秀员工候选人相关信息填写在《优秀员工申报表》上，提交人力资源部统一汇总；
⑷人力资源部将各分公司/部门提交的优秀员工候选人统一提交到总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行评审核定，通过的，将作为正式优秀员工给予登记，作为年终表彰的依据。
（二）年度优秀代理人评选
⑴由财务部将全公司年度撰写案件前三甲的人员名单提交到人力资源部；
⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选，以年度优秀代理人给予登记，并作为年终表彰的依据。
（三）年度业务明星评选
⑴由财务部将全公司年度销售业绩前三甲的人员名单提交到人力资源部；
⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数前两名的当选。以年度业务明星给予登记，并作为年终表彰的依据。
（四）年度管理明星评选：
人力资源部将管理人员名单提交总经理处，由总经理安排高层（副总级别以上人员）评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选。以年度管理明星给予登记，并作为年终表彰的依据。
七、奖品、证书
⑴精美奖品一份，证书一本；
⑵获奖者可以另享受公司安排的国内旅游一次。
八、存底留档
获奖者相关资料将放入个人人事档案，作为以后晋升、提薪的依据。
（备注：各分公司/部门优秀员工候选人名单需在20XX年1月10日前统一汇总到人力资源部）
师德标兵、先进个人评选实施方案「篇四」
为进一步强化安全责任意识，夯实安全工作基础，充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性，激励先进，推动公司安全生产工作再上新台阶，经研究决定评选月安全生产及年度安全标兵。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
1、月安全生产先进个人：公司在岗职工。
2、年度安全标兵：月公司安全生产先进个人或有突出表现者
二、评选条件
（一）月安全生产先进个人
1、认真遵守各项安全生产管理制度，熟知与本岗位有关的安全规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程，安全生产意识强，较好地起到模范带头作用。
2、善于钻研和思考安全工作，创新意识强，积极探索安全工作的新思路、新方法，成绩突出。
3、积极参加公司部门举办的各项安全宣传、教育、培训等活动，表现突出。
4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题，积极反映，表现突出。
5、坚持原则，办事认真，敢于向“三违”行为作斗争。
6、面对突发事故临危不惧，及时采取有效措施消除事故。
（二）年度安全标兵
1、高度重视安全生产工作，认真贯彻执行各项安全制度，安全意识强，各项安全措施落实到位，全年无安全责任事故
2、多次获得月安全明星称号，对安全制度完善，安全责任落实提出合理化建议，健全本岗位安全管理，安全工作成绩显著。
3、安全工作有创新、有亮点，得到广泛认可。
4、积极参加车间、公司组织的各项安全活动，表现突出。
三、评选办法
1、年度安全标兵：由各部门自行申报，上报先进材料。
2、月安全生产先进个人：由各部门根据月安全生产情况报送人选，上报先进材料。
3、月安全生产先进个人由安环部根据各部门上报的评选材料，组织中层干部进行评议，在安全生产宣传栏上进行公示。年度先进安全生产个人由安全生产领导小组统一评定，公示后在年度公司工作总结会议上进行表彰奖励。
四、表彰和奖励
1、月安全生产先进个人在每月工作会议上进行表彰奖励，公示在安全宣传栏，写作每人奖励100元。
2、年度安全标兵颁发证书，每人奖励500元。
五、要求
1、评选活动是对月安全工作和年度安全工作的一次全面总结和展示，各部门要高度重视，认真研究，积极做好推荐评选工作。
2、评选活动不设定各部门指标，请各部门好中选好、优中评优，确实把安全生产工作的优秀个人推选出来。
3、各部门于每月30日前月安全明星的先进事迹报送安环部，逾期作自动放弃处理。
师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」 一、指导思想 为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。 二、评选要求 1、评选推荐办法 根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。 2、评选范围 自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。 3、评选标准 （1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。 （2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。 （3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。 （4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。 （5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。 （7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。 （8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。 （9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。 凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。 1、传播有害学生身心健康的观点和思想者； 2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者； 3、擅自停学生课者； 4、有安全责任事故者； 5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者； 6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者； 7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者； 8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者； 9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者； 10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。 三、评选工作组织机构 幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下： 组长：金玉琴 组员：吴彩萍、刘素芳、蒋君明、黄金秀、朱荷芳 四、评选进程 (一)、第一阶段：准备、宣传阶段（20XX年3月10日——3月15日） 3月10日召开领导小组会议，制定通过《溧阳市实验幼儿园师德标兵评选方案》，3月15日前在教工会议上及幼儿园网站进行宣传。
师德标兵师德先进个人评选具体方案
师德标兵师德先进个人评选具体方案 一、评选目的和意义 师德标兵师德先进个人评选是学校开展师德建设的重要内容和途径，旨在充分发挥先进典型的榜样引领作用，进一步弘扬教育事业中的良好师德风尚，激励广大教师发扬优良传统，更好地履行教育教学职责，为学生成长成才提供良好的师德示范和引领。 二、评选标准与程序 （一）评选标准 1.道德品质：品行端正，言行一致，以身作则，严守教师职业操守。 2.教学水平：教学工作认真负责，方法科学，教学效果显著。 3.学术研究：具有一定的学术造诣，善于探索创新，不断提升自身学术修养。 4.团队精神：乐于合作，善于沟通，具备良好的团队协作能力。 5.师德表现：师德表现突出，深受学生和家长的尊敬和爱戴。 （二）评选程序 1.推荐阶段：由学校广泛动员教职员工自荐或推荐候选人，并填写个人基本信息和相关材料。 2.初评阶段：学校通过查阅档案、征询同事评价等方式，对推荐的候选人进行初审，并初步筛选出符合条件的候选人。
3.宣传阶段：学校组织对初选出的候选人进行宣传和展示，让师生员工了解候选人的事迹和表现，并收集师生的意见和建议。 4.复评阶段：在候选人的事迹和表现得到广泛认可的基础上，学校组织评委会对候选人进行复评，综合考虑各方面评价意见，确定获奖人选。 5.公示与表彰阶段：学校公示获奖人选名单，并公布表彰方案，向获奖个人颁发荣誉证书，并给予物质奖励。 三、评选周期和评选机构 （一）评选周期 评选周期一般为一学年，每年评选一次，具体时间由学校根据实际情况确定。 （二）评选机构 学校成立由相关部门、教师代表等组成的评选委员会，负责评选工作的组织和实施，评选结果必须经评选委员会审批。 四、评选方式和评选要求 （一）评选方式 1.学校以“推荐自荐、综合评价、专家复评、公示表彰”的方式进行评选。 2.教职员工可以通过线上或线下方式进行推荐，提交相关材料和个人简要事迹。 3.学校可以邀请专家、名师等进行复评，参与评选工作。 （二）评选要求
师德标兵师德先进个人评选方案
师德标兵师德先进个人评选方案 XXX将开展师德标兵和师德先进个人评选表彰活动。这 是为了进一步加强师德师风建设，弘扬教师的崇高师德风范，发扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统。学校制定了实施方案，以下是具体内容： 一、指导思想 本次评选活动贯彻精神，以办人民满意教育为宗旨，加强师德师风建设。通过评选典型、评出形象、评出干劲、评出精神，形成学先进、赶先进、做先进的浓厚氛围。评选出先进人物，引领广大干部教师见贤思齐、争先创优，营造和谐向上的浓厚氛围，为学校内涵化发展提供道德支撑和精神力量。 二、评选范围及名额 评选范围为在岗全体教职员工。评选名额为师德标兵2人，师德先进个人7人。
三、评选原则和条件 评选原则： 1.坚持公开、公平、公正的原则。评选过程要严谨、规范、务实。评选结果的每个环节要在校内进行公示，置于师生的监督之下，增强活动的公信力。 2.坚持以德为先的原则。师德标兵及师德先进个人首要是 品德高尚的教师。在推荐人选时，要注重平时表现、一贯行为，注重学生、家长的满意度。 3.坚持群众性原则。评选工作要向基层倾斜、向教学一线 倾斜。基层要认真推选，领导小组要认真把关，使评出来的先进个人得到群众公认。 4.坚持实践性原则。评选过程成为广大教师参与道德实践 的过程，成为培树先进典型、引领文明风尚的过程，成为践行社会主义核心价值体系的过程。
评选条件： 1.全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，牢固树立育人为本、德育为先的理念，自觉遵循教育规律，勇于实践创新，积极实施素质教育，全面关心学生成长。 2.具有高尚的敬业精神，高质量完成教育教学任务。立足本职岗位，刻苦钻研，业务过硬，在提高教育、教学质量等方面业绩突出，学生、家长认可度高。 3.模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，自觉抵制各种不正之风，严格遵守吉林市师德师风建设“十不准”，无违规违纪行为。 4.从事教育工作5年以上，连续考核均在合格以上（含合格）。师德标兵，至少要在校内获得两次先进或市级及市级以上一次先进荣誉称号、在教育或教学及科研方面获得省、市教育局等部门的表彰。 四、评选办法及步骤
广东省教育强镇复评档案2.4.6-①-2 ×× 初级中学师德标兵评选方案
××××初级中学 “十佳师德先进个人”评选方案（20××稿） 为进一步推进学校师德师风建设，充分发挥先进人物的榜样示范作用，弘扬崇高的师德风范，激励教师自觉加强师德修养，学校决定组织开展“十佳师德先进个人”评选及表彰活动，特制定本方案。 一、指导思想 为深入贯彻落实科学发展观，以《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》为依据，通过“十佳师德先进个人”评选活动，传承“热爱学生、教书育人”的优良传统，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德风范，引领广大教师树立正确的职业理想，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。 二、评选原则 （一）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针。 （二）坚持教书育人，以德为先，以教为本。 （三）坚持公开、公平、公正。 （四）坚持评选标准，确保质量，宁缺毋滥。 三、评选范围及名额 （一）在编在岗公办教师均可参加评选。 （二）学校每年组织一次十佳师德先进个人评选及表彰活
动，每届十佳师德先进个人的名额10名。 四、评选条件 （一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针、政策。 （二）爱岗敬业，具有较强的使命感和责任感，具有良好的职业道德，模范遵守《教师职业道德规范》。 （三）积极、主动承担教学任务，熟悉职业教育教学规律，治学严谨，注重培养学生的实践能力和创新精神，教学效果优良。 （四）坚持育人为本，德育为先，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，积极实施素质教育和推进学校的精神文明建设。 （五）积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，具有丰富的学生思想道德教育经验，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出。 （六）依法执教，廉洁从教，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；不做有偿家教，不在外私自兼职，不给学生乱定资料乱收费。 （七）同时具备以下条件：1.从事教育教学期间，至少有1学年被评为校级优秀称号或年度考核优秀个人；2.近五年未发生过教育教学事故。 五、评选程序
师德标兵先进个人评选实施方案
师德标兵先进个人评选实施方案 一、背景与目的 二、评选范围与条件 1.评选范围：全校师德标兵先进个人评选面向全体教职工开展，包括教师、校长、教务处负责人等。 2.评选条件： (1)必须具备教育教学岗位任职资格，并在所在岗位上工作满一年以上； (2)必须遵守国家法律法规，遵循教育事业相关规章制度； (3)在教育教学、学术研究、德育引领等方面有突出表现，具备师德模范形象； 三、评选程序与方式 1.评选程序： (1)推荐阶段：各单位推荐优秀教职工参与评选，推荐材料包括个人简历、教育教学成果、职称、获奖情况等。 (2)报名阶段：推荐通过初审后的教职工填写报名表，提供配套材料并提交至评选办公室。 (3)初评阶段：评选办公室组织专家对报名材料进行初审，并进行初步打分。
(4)公示阶段：将初评合格者名单在校园网公示一周，接受师生投票 意见。 (5)面试阶段：根据初评分数和公示反馈，评选办公室确定面试对象 并组织面试。 (6)终评阶段：根据面试成绩与初评分数进行加权计算，得出最终评分。 (7)审批阶段：评选办公室将评选结果报校领导审批，并公示获奖名单。 (8)表彰阶段：在学校组织的教师节暨表彰大会上颁发奖项。 2.评选方式： (1)推荐评议：由各单位自行推荐优秀教职工，推荐材料需经过初审 才能进入评选程序。 (2)公示投票：初评合格者名单将在校园网公示一周，接受师生投票，选出公示投票分数排名前三名。 (3)面试考核：根据初评分数和公示反馈，评选办公室确定面试对象，并进行面试，面试成绩加权计算。 (4)最终评定：面试得分与初评分数进行加权计算，得出最终评分， 评选办公室将评选结果报校领导审批。 (5)奖项表彰：在学校组织的教师节暨表彰大会上，颁发师德标兵先 进个人奖项。 四、评选标准与依据
师德模范标兵评选办法
师德模范标兵评选办法 师德模范标兵评选办法 第一章总则 第一条为了引导广大教职工增强师德意识，规范教育教学工作，加强教育教学管理，充分发挥模范典型的示范和引领作用，树立良好的师德形象，特制订本办法。 第二条本办法适用于全体在我校从事教育教学工作的教职工。 第三条本办法所称模范典型，指在教育教学工作中积极投身、身心健康的教职工，特别是在教育教学工作中表现突出、深受师生好评的教职工。 第四条评选师德模范标兵的标准和程序应当科学、公正、公平、公开。 第五条评选活动分两个环节进行：“推荐评议”和“公示公投”。 第二章推荐评议 第六条学校设立师德模范标兵推荐委员会，由校领导任兼职或副职担任主任，成员由学校教职工代表组成。推荐委员会主要负责制定评选方案，组织推荐、评议工作，审议推荐结果。 第七条推荐对象应当符合以下条件：
1. 推荐对象必须具有师德模范标兵的先进性和典型性； 2. 推荐对象必须遵守教育法律法规，坚持正确的政治方向； 3. 推荐对象必须爱岗敬业，具有高尚的教育教学精神和职业道德； 4. 推荐对象必须具有优秀的教育教学成果，能够有效地促进学生成长发展； 5. 推荐对象必须无不良记录，教师资格证书齐全。 第八条推荐工作分为个人自荐和单位推荐两种方式，推荐书需于每年的规定时间内上交推荐委员会。 第九条推荐委员会召开会议，首先对推荐对象进行初审，对不符合条件的推荐对象进行淘汰。 第十条经过初审入围的推荐对象，将根据其教育教学工作成果进行评议，评议工作由推荐委员会组织。 第十一条评议工作应当科学公正，采取多种评价手段和方法，包括听课评价、学生评价、同行评价等。 第三章公示公投 第十二条评议结束后，推荐委员会将初评结果公示在学校网站、公告栏等易于接受公众查询的平台上。 第十三条公示时间为一个月，公示期间接受师生和社会公众的监督和投票。
师德标兵评选方案
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选xx精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案： 一、评选对象、额度 师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。 教书育人模范：评选额度1名。 二、评选条件 1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。 2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。 三、评选办法 1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。 组长：唐xx 成员：秦xx。 2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于 5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。 4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。 5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。 四、表彰办法 1、学校进行表彰，并发放奖金。 五、评选要求 1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。 2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。 3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。
小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法
小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，全面提高教师的政治、业务素质，激励广大教师敬业爱生、为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，特制定本方案。 二、组织领导 学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作：组长：李洪金 副组长：孙胜君刘洪林 成员：姜成文刘丙红王真王学欣 三、评选对象 全镇小学在职教职工。 四、评选条件 1、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨； 2、热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教；
3、遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉抵制不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象； 4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认；管理服务人员精通业务，工作成绩突出； 5、乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能以大局为重； 6、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系。 五、评选办法 “校园师德标兵”每年评选一次，名额按全校教职工十分之一比例计算。评选采取民主推荐、评选领导小组评议决定的办法进行，具体程序为： 1、推荐评选名额 由教干、教学、后勤各部门按一定比例民主评选推荐“师德标兵”（先进个人）候选人； 2、候选人填写推荐表，并附先进事迹材料、获奖证书等相关材料上报镇中心小学，由评选工作领导小组对推荐的候选人组织审查和征求意见；
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案 师德标兵评选方案 一、指导思想 为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订《口张学校师德标兵评选方案》。 二、活动主题：快乐成长奉献最佳 三、评选范围及名额 1、在本校工作一年以上的在职在岗的教师和职工，能自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。 2、名额分配：一月评选一名师德之星。 四、评选条件 1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。 2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。 3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。 4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。 5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。 6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。 五、评选工作领导小组 师德标兵评选表彰工作，由学校师德标兵评选小组负责审议工作。
六、评选年限 师德标兵的评选工作将每年评选一届。 七、评选方式 1、按常规工作积分最高的确定为当月师德标兵候选人。同时具备以上6项评选条件。 2、全体教师按照条件投票确定师德先进个人。 3、领导观察，事迹突出的定位师德先进个人。 八、按程序公示 九、奖惩：一期一次也没有被评为师德先进个人的，监测考评德按二类积分。与教师 绩效挂钩。
师德师风表彰奖励方案范本六份
师德师风表彰奖励方案范本六份 师德师风表彰奖励方案 1 一、目的：充分利用教师节的契机，大力弘扬忠诚教育、师爱为魂的良好风尚，增强全体教职工的责任感、使命感和凝聚力；弘扬尊师爱生的优良传统，增进师生感情；全面展示何店教育形象，激励全体教职员工开拓创新、积极进取，以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展，推进学校工作。 二、主题：教育的幸福，无尚的荣光 三、时间：2023年九月十日 四、与会对象：全镇教师__，受表彰的教职工，何店一中六、七、八年级师生 五、形式：晚会 六、活动环节： 1、开场舞蹈：旗开得胜 2、播放视频短片 3、献给教师的祝辞 4、表彰师德标兵、优秀教师并颁奖 5、独唱《感恩的心》 6、表彰优秀班__、先进管理／服务工作者，并颁奖 7、__讲话
8、新教师亮相发言 9、合唱、合影 师德师风表彰奖励方案 2 为开展好今年教师节庆祝活动，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，营造尊师重教的'良好社会氛围，激励广大教师积极投身教育__，推进厚街教育现代化，特制定本方案。 一、指导思想 按照建设节约型社会和开展__优秀传统文化教育的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，加强__，精心策划，统筹安排各项庆祝活动。 二、活动内容 (一)召开庆祝教师节暨__优秀传统文化教育动员大会 1.会议内容： ①表彰先进：出台文件对优秀教师、优秀教育工作者、尊师重教先进单位和个人进行表彰。 ②工作动员：对开展__优秀传统文化教育工作进行广泛动员和具体布置。 2.时间：2023年9月5日(星期五)上午9：30(初定)。 3.地点：创新科技职业学院或轻工业学校。 4.参加人员：镇__成员，职能部门和镇府各局(办)负责人，各社区工委__或__，全镇教育工作者__，尊师重教社会热心人士__，
XXXX大学师德标兵师德先进个人评选办法
XXXX大学“师德标兵”“师德先进个人”评选办 法 为进一步加强学校教师职业道德建设，树立和表彰师德先进典型，弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好氛围，根据《高等教育法》《教师法》以及教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师（2019）10号），结合学校实际，特制定本办法。 一、评选范围 在我校全职连续工作5年以上的教师（含辅导员）均可参加学校“师德先进个人”的评选。已获得学校“师德标兵”及以上荣誉的教师原则上不再参加校“师德先进个人”和“师德标兵”的评选。 二、评选原则 民主推荐、公开评选、群众公认、优中择优。 三、评选条件 （一）为人师表，道德高尚。加强师德修养，具有良好的思想政治素质和职业道德水平；注重个人修养，举止文明，作风正派,待人真诚；遵守社会公德，注重家庭美德，弘扬真善美，传递正能量。 （二）爰岗敬业,治学严谨。忠诚党和人民的教育事业，积极传播优秀文化；坚持勤勉严谨的工作作风，求真务实，勇于探索，恪守职业操守；严格执行教育教学管理规范，严于律己，清廉从教，自觉抵制不良风气。
（三）教书育人，事迹突出。牢固树立以人为本思想，热爱学生、尊重学生，在学生中有具有较高威望；遵循教学规律，因材施教、教学相长、严慈相济；立足本职岗位，在“育人”工作中有突出的感人事迹。 （四）勇于创新，乐于奉献。积极投身教育教学改革，不断探索教学方法，掌握并运用现代教学技能；弘扬科学精神、劳模精神、劳动精神、工匠精神，常年扎根教育一线；刻苦钻研业务，教育教学成绩显著，在本单位具有较大影响力，受到师生的广泛赞誉。 四、组织领导 学校设立XXXX大学“师德标兵”和“师德先进个人”评选委员会（以下简称评委会）。评委会由有关校领导，学校党委办公室、党委组织部、党委宣传部、教师工作部、学生工作部、研究生工作部、校工会、校团委、教务处、科学技术处等部门负责人及教师代表和学生代表组成，负责审核推荐材料，评审推荐建议名单。评委会下设办公室，办公室设在校工会，负责推选工作具体事务。 五、评选办法及程序 学校每年组织一次“师德标兵”和“师德先进个人”评选表彰,每次表彰“师德标兵”2名，“师德先进个人”10名，学校从 历届“师德先进个人”中择优进行“师德标兵”的评选。 （一）民主推荐。各基层党组织根据评选条件在民主评议的基础上，原则上推荐1名候选人，对于长期在教学科研一线的教师和学生工作一线的辅导员予以重点推荐，并认真填写《XXXX大学“师德标
大学“师德先进个人”、“师德标兵”评选办法
大学“师德先进个人”、“师德标兵”评选办法 为进一步加强学校教师职业道德建设，树立和表彰师德先进典型，弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好氛围，根据《高等教育法》、《教师法》，结合学校实际，特制定本办法。 一、评选范围 在我校全职连续工作5年以上的教师均可参加学校“师德先进个人”的评选。已获得校“师德标兵”及以上荣誉的教师原则上不再参加“师德先进个人”和“师德标兵”的评选；近4年内获得“师德先进个人”的教师，有新的突出贡献的，可以再次参评“师德先进个人”。 二、评选原则 民主、公开评选、群众公认、优中择优。 三、评选条件 （一）热爱祖国，遵纪守法。认真贯彻执行教育方针，忠诚和的教育事业，遵守法律法规和学校规章制度，模范遵守社会公德和教师职业规范，秉持学术良知，恪守学术规范，自尊自律，廉洁从教，自觉抵制学术失范和学术不端行为。
（二）爱岗敬业，甘于奉献。有强烈的事业心、责任感和奉献精神，道德高尚、淡泊名利、乐善好施，热心公益，服务大众，传播优秀文化，普及科学知识，自觉承担社会义务，受到师生的广泛赞誉。 （三）教书育人，关爱学生。全心全意帮助学生全面发展，为人师表，身体力行，言行雅正，举止文明，以良好的学识风范和人格魅力感染学生，建立平等、民主、和谐的师生关系，做学生健康成长的指导者和引路人。无从事影响教育教学工作的兼职。 （四）严谨治学，锐意改。积极投身学校改创新，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精，业务精湛，团结合作，协同创新，热心教学、科研等方面的公益性工作，不断更新知识结构，提高教学质量和学术水平。 （五）在学科建设、人才培养、科学研究工作中成绩突出。每年超额完成教师工作量，学生评教成绩优秀，至少有一个学期得分排名在全校前30%。 四、组织领导 学校设立XX大学“师德先进个人”和“师德标兵”评选委员会（以下简称评委会）。评委会由有关校领导，学校办公室、组织部、宣传部、学工处、工会、团委、人事处、教务
师德标兵 评选实施方案
师德标兵评选实施方案 师德标兵评选实施方案。 一、背景。 师德标兵评选活动是为了充分肯定和表彰在教育教学工作中，表现出优秀的师 德师风，对学生有着积极影响的教师，激励广大教师向优秀的师德标兵学习，提高教育教学质量，促进学校和教师队伍的发展。 二、评选对象。 1. 评选范围，全校教师均可参加师德标兵评选。 2. 评选条件，具有良好的师德师风，教书育人，对学生负责，为人师表，严谨 治学，热爱教育事业，无违纪违法记录。 三、评选程序。 1. 推荐阶段，由学校教职工自荐或他人推荐，提交个人简历及事迹材料。 2. 审核阶段，学校设立评选委员会，对提交的材料进行初步审核，确定候选人 名单。 3. 公示阶段，公示候选人名单，接受师生和社会公众的监督和评议。 4. 评审阶段，评选委员会对候选人进行深入考察和评审，最终确定师德标兵名单。 四、评选标准。 1. 业务能力，具有扎实的教学基本功，教学成绩突出，受到学生和家长的好评。 2. 师德师风，言行举止得体，为人师表，严谨治学，对学生负责，热爱教育事业。
3. 教育成果，在教育教学工作中有突出的成绩和影响，对学生有积极的影响。 五、奖励措施。 1. 颁发荣誉证书和奖牌。 2. 在学校网站和宣传栏上进行宣传。 3. 给予一定的奖金或奖励。 4. 参加学校举办的教学经验交流会。 六、注意事项。 1. 评选工作要公开、公平、公正，严禁利用职权和人际关系干预评选结果。 2. 候选人应如实提供个人资料和事迹材料，不得弄虚作假。 3. 评选结果一经公布，不得随意更改。 七、评选效果。 通过师德标兵评选活动，激励广大教师向优秀的师德标兵学习，树立正确的教育教学理念，提高教育教学质量，促进学校和教师队伍的发展，形成浓厚的教书育人氛围。 八、总结。 师德标兵评选活动是学校教师队伍建设的一项重要举措，通过评选活动，旨在树立正确的教育教学理念，激励广大教师向优秀的师德标兵学习，提高教育教学质量，促进学校和教师队伍的发展。希望全校教师积极参与评选活动，共同营造浓厚的教书育人氛围。
2023年小学师德标兵评选方案
2023年小学师德标兵评选方案 一、背景介绍 教师是社会的栋梁，是培养未来的希望的重要角色。为了推动小学教育事业的发展，提高教师教育教学水平和职业道德水平，我校特定期举办小学师德标兵评选活动，旨在树立典型，激励老师们追求卓越，提供师德标兵的教育学习与交流平台。 二、评选目的 通过小学师德标兵评选活动，达到以下目的： 1.表彰教师们的先进事迹和突出贡献，树立教师的榜样； 2.促进教师们的相互学习和交流，提高教育教学水平； 3.增强教师的荣誉感和责任感，激发教师的工作热情。 三、评选范围和条件 1.评选范围：我校小学教师； 2.评选条件：具备优秀的教育教学水平和职业道德，敬业爱岗、关爱学生，热心公益，乐于奉献； 3.评选标准：根据教师的教育教学工作、学科建设和社会服务三个方面进行评选。 四、评选程序 1.报名阶段 （1）评选活动宣传：通过校内宣传栏、教务处网站、微信公众号等渠道向全体教师宣传评选活动，明确评选标准和程序。
（2）报名材料准备：教师填写报名表，附上个人资料和相关证明材料。 （3）报名截止：设定报名截止时间，交给评选工作小组。 2.初评阶段 （1）评选工作小组初审：评选工作小组对报名材料进行初步筛选，初步确定入选候选人名单。 （2）初评结果公示：公示初评入选名单，公示时间为三天，接受师生对入选名单提出异议。 3.终评阶段 （1）材料审核：对初审入选的候选人进行材料审核，核对各项资料的真实性。 （2）组织教学观摩和个人陈述：通过组织教学观摩和候选人个人陈述的方式，全面了解候选人的教学能力和职业道德。 （3）专家评审：邀请相关专家组成评审团队，对候选人进行面试评审。 （4）终评结果公示：公示终评评选结果，公示时间为五天，接受师生对终评结果提出异议。 （5）评选结果确认：评审团队根据评审结果和反馈意见，最终确定小学师德标兵名单。 五、奖励办法 1.获奖教师将获得荣誉证书和奖金。
小学师德标兵评选活动方案
小学师德标兵评选活动方案 一、指导思想。 为认真落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值 观进一步增强中小学德育工作的意见》精神和教育部门关于 增强和改进师德师风建设的实施意见，聚焦“立德树人”的教育根本任务，以减负增效为导向，深入挖掘为学校教育改 革发展担当使命和责任的先进教师典型，用社会主义核心价 值观引领师德师风建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、智慧高效、充满活力的教师队伍，根据《教育局关于展开 2022年师德师风提升年活动的通知》精神，经学校研究 决定，展开2021-2022学年学校师德标兵评选活动。 二、评选对象及评选条件 1、评选对象 从事教育教学工作的在职人员，以教学一线教师为主。 2、评选条件 (1)具有高尚师德。忠于教育事业，积极践行社会主义 核心价值观，对工作高度负责，尊重同事，甘为人梯，乐于 奉献，具有高尚的道德修养和人格品质。 (2)落实教育减负。不拖堂、不占课、不抢课，作业布 置适量，教学成绩优异，在落实教育减负方面成效显著。注 重学生身心健康，因材施教，在教育和培养学生方面具有突 出事迹。 (3)聚焦高效课堂。立足课堂讲坛，扎根教学一线，具 备优秀的专业素养和扎实的专业功底。刻苦钻研业务，勇于 开拓创新，有较强的教育教学智慧，在工作或教育教学过程中，能真正实现聚焦课堂，工作成效突出。 (4)取得显著成效，业务水平上具有一定的引领性。
(5)获得一致认可。尊重、关爱学生，对学生一视同仁，受到任教班级学生、家长的一致好评，得到教职员工的广泛认可和赞誉，在教师群体中具有较强的示范辐射效应。 (6)有以下情形之一的不能申报参评。 违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。 三、评选方法 1、师德标兵评选采取自下而上等额推荐。各校要增强对评选工作的领导，广泛宣传，深入发动，做到公开、公平、公正，并注意推荐长期坚持在教学一线工作的优秀教师，保证推荐人选的广泛性、代表性，充分发挥评选表彰的引导激 励作用。 2、学校评选领导小组根据申报材料实行审核，评选出师德标兵。推荐的候选人名单确定后在本校校务公开栏上公示5个工作日以上。 3、县教育局拟于2022年10月评选“师德标兵”,学校将择优推荐参评。 四、相关要求 1、评选与学习相结合。各组室要以“师德标兵”工作作为学习师德规范的抓手，联系学校实际，组织全体教师认真学习《教师节重要寄语精神》以及《教育部《中小学教 师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》的通知》(教师〔2018〕18号)、《福建省教育厅转发教育部关 于印发新时代教师职业行为准则和师德失范行为处理办法 等文件的通知》(闽教师〔2018)87号〕、《中小学教师违
争做“四有教师”师德标兵评选方案
争做“四有教师”师德标兵评选方案 一、评选目的： 为进一步加强师德建设，激励广大教师树立“四有”标准，全面提升教师 的业务水平和教育教学质量，特制定此方案。 二、评选对象： 全校教师均可参加评选，根据实际情况采取个人自荐与团体推荐相结合的 方式选拔。 三、评选时间： 2022年3月。 四、评选标准： 1. 必须“四有”：有理想信念，有道德情操，有扎实业务能力，有高尚师德品质。 2. 业务能力：业务能力是评选教师师德标兵的基本条件，应能胜任所在年级、科目的教学工作，加强自主研究，积极探究教育教学改革的方向，创新教 学思路、方法，提高课堂教学效果，对学生的全面发展负责。 3. 师德品质：教师应具备崇高的道德情操和良好的师德品质，要以身作则，言行一致，廉洁自律，严格遵守国家法律、行政法规和教育法规，尊重学生， 关心学生，保护学生权益，健康引领学生成长。
4. 教育教学工作者的社会责任和社会效益：一个能够胜任岗位，于班级能够谆谆教导，言传身教，德厚然后能教，兢兢业业的教育教学工作者，不仅在学生的生命史中留下了浓墨重彩的一笔，还肩负着巨大的社会责任。对于全面发展每一个学生，对于教育教学工作者来说是一项很具有挑战性的任务。评选之前，教育教学工作者要有充分的思想准备，看齐先进，拓宽思路，深入探究教育教学的深层次，决不半途而废。 五、评选程序： 个人自荐和团体推荐并行。 1. 个人自荐： 受评选者需自行填写申报表，写明自己的业务能力、师德品质、教育教学效益等方面的情况与表现，并上传相应证明材料。 2. 团体推荐： 由年级组长、学科组长、班主任等选出本组优秀教师参与评选，并填写推荐理由和实际表现，清晰、鲜明、否定具体的事例辅以图片，征获更大的关注度和参与度，以便尽早确认优秀师德标兵。 六、评选结果公示： 所选出的优秀教师师德标兵名单将在学校官网、班级微信、教学楼等校园多个公共场所公示。 七、奖励及表彰：
小学师德标兵评选方案
小学师德标兵评选方案 根据市教育系统关于评选优秀师德标兵的通知精神,结合我 校实际经校长办公会研究决定评选方案如下: 一、评选内容及办法 1、个人师德事迹述职(10分) (优秀10分、良好9分、一般8分) 2、师德学习笔记(20分) (优秀20分、良好18分、一般16分) 3、业绩考核 (德、能、勤、绩) (20分)，按照本学年尚店中学教师千分考核中排名千分折和得分。 4、学校相关工会师德活动 (师德演讲等活动) (50分)：校乡级一等奖15分、二等奖10分、优秀奖5分，市级一等奖25分、二等奖20分、优秀奖16分，地级及以上30分。集体活动参加一次记2分，领队和辅导教师累计加2分。(根据学校本学年的平时活动记录及证书)(每次活动分可累加但该项总分不得超过50分) 5、突出贡献奖：在爱岗敬业、无私奉献等师德活动中表现极为突出并受到各级部门表彰的教师,经校长办公会研究直接定为相应级别的师德标兵推荐人选。 二、评选程序和办法 1、成立师德标兵评选领导小组。 2、教职工根据评选条件按要求积极报名并上交师德笔记及不少于1500字的个人师德事迹报告(打印稿)。 3、评选领导小组组织个人师德事迹述职评议量化1、2两项考评内容。
教务处提供第3项得分,办公室提供第4项得分。 4、按照一（评选内客及办法）要求办公室汇总各项得分，现场公布结果。 5、对评选结果公示。 三、注意事项: 1、在近三年内曾获得市级及以上“师德标兵”荣誉称号的不再推荐。 2、本学年违反师德规范要求、不服从学校工作安排或未能履行应尽职责、有无故旷工现象或一学期累积请假10天以上的教师不能参加本次评选。 3、本办法为师德标兵评选试行稿，从公布之日开始执行。
师德先进个人评选实施方案
师德先进个人评选实施方案XXX2013——2014（2） 为加强师德师风建设，弘扬崇高的师德风范，不断提高我校教职工职业道德水平，促进学校师德建设，根据《关于进一步加强和改进师德建设的意见》要求，现就师德标兵评选工作作如下安排。 一、评选范围： 我校所有教职工。 二、评选条件： (一)、师德先进个人条件： 1、坚持四项基本原则，坚持科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，模范遵守法律法规和学校的规章制度。 2、热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感。爱岗敬业，乐于奉献。关心学校的发展，维护学校的利益和形象。 3、牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，关心学生成长，在教书育人、管理育人、服务育人等方面工作成绩突出，深受广大师生的好评。
4、恪守职业道德规范，诚实可信，服务热情，廉洁自律，自觉抵制不正之风。 5、自觉践行社会主义荣辱观，遵守社会公德，注重家庭美德，为人师表，树立良好形象。关心集体，顾全大局，尊重同志，团结协作，奋发向上。 6、工作作风松散，勇于革新立异，主动肯干工作成效显著。 7、有下列情形之一的，不得参加师德先进个人评选： （1）无故旷工、旷课的； （2）造成教学、办理、工作事故的； （3）有抄袭、剽窃科研成果等不端学术行为的； （4）因思想品德方面的问题造成不良影响的。 （二）、师德先进个人条件： 符合师德先进个人条件，同时具备下列条件之一： 1、工作成绩特别突出，古迹特别感人，在师生员工中有较高的知名度。 2、近四年内获得过县级及以上荣誉称号。 三、评选名额： 在编在岗教职工的2%确定名额。 四、评选程序及时间：