人教版七年级下册道德与法治同步练习期中综合训练1(含答案)

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人教部编本七年级道德与法治下学期期中测试题(含答案)

人教部编本七年级道德与法治下学期期中测试题一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意）1.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。

下列属于青春期生理变化的有（）①内部器官的机能不断完善②性器官的发育和成熟③男生更加坚强，女生更加温柔④身体迅速长高、长壮A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.下列属于青春期生理变化带来的积极影响的有（）①使我们的身体充满能量②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维③使我们对成长充满强烈渴望④使我们对成人的意见充满抵触情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.小时候的文轩非常乖巧和听话，进入青春期之后．他变得敏感和叛逆，经常和父母争吵。

有时候他也很苦恼，不知道自己为什么会变成这样。

导致文轩内心矛盾的原因有（）①青春期的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后②青春期的身心处于一种不平衡状态，容易引发矛盾心理③父母总是喜欢找茬④父母对我们不如小时候有爱心了A.①②B.③④C.①③D.②④4.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。

下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方法有（）①尽量不与同学交往，不参加集体活动②多与老师和家长交流，学习化解烦恼的方法③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④学习自我调节，做自己的“心理保健医生”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.解决青春期矛盾心理的方法有很多，下列不属于自我调节的是（）A．梓晴遇到不开心的事情，会通过写日记的方式把自己的想法写下来B．皓琪参加完集体活动后，烦闷的心情变得很轻松C．子瑜想发火的时候，总是提醒自己“一切都会过去，要淡定”D．当大家说晓晓个头矮的时候，他都会笑着说“浓缩的都是精华”6.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。

下列对思维的独立理解错误的是（）A．思维独立就是追求穿着的另类B．思维独立是指有自己独到的见解C．思维独立是指能接纳他人合理的意见D．思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特7.下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（）①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的③可欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误④在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法A．①②B．③④C．①③D．②④8.佳怡和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；梦琪创作的油画获得同学们的喜爱；浩轩制作的航模总是给人带来惊喜。

人教版《道德与法治》七年级下册期中测试卷(含答案)

人教版《道德与法治》七年级下册期中测试卷第Ⅰ卷选择题（共50分）1A. 身体外形的变化 B．内部器官的完善C. 心理的变化 D．性机能的成熟2．青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但是也为我们的成长提供契机。

要正确处理青春期的心理矛盾，下列方法不可取的是( )A. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己B．学会自我调节，成为自己的”心理保健医生C．忽视矛盾的存在，封闭自我，不向任何人倾诉D．培兴爱好，转移注意力，调节心理矛盾3．俄罗所著名作家果戈理说过：“青春之所以幸福，是因为拥有未来。

”这句话诠释了( ) A．拥有青春意味着迎接新的挑成 B．拥有青春，一定能实现梦想C. 青春可以使我们一切从头再来 D．青春使我们对未来充满期待4．“青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。

“这段青春寄语主要告诉我们青春是（）A. 短售的，要珍惜青春创造美好人生B. 矛盾的，需促进生理和心理的协调C．喜悦的，不要因烦恼而感到悲观失望D．美好的，要尽情享乐不留下遗憾5．当我们得到老师或父母的夸奖时，会高兴；当学习成明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时，会愤怒。

表明我们每个人( )A. 都有丰富多样的情绪感受B. 在相同情境下情绪的表现都是一样的C．都有喜怒哀惧这四大情绪 D. 都有毫无规律可循的情绪表现6. “人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。

虽乃人之常情，却可有控面发。

”这启示我们，人的情结（）A. 无法调节，我们只能任其支配自己的行为B. 有时能调节，有时不能节C．积极的情绪可以调节，消极的情绪无法调节D．可以调节，我们可以通过一定的方式来调节7．小明虽然平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。

为此他感到非常烦恼，小明产生烦恼的主要原因是( )A．心胸狭隘 B．缺乏自信C．过于自负 D．过于依赖别人8．自强对于一个人的重要作用表现在，自强( )①是一个人活出个性、实现人生价值的必备品质②是一个人活出尊严的必备品质③是我们健康成长、努力学习的强大动力④是一个人成就事业的强大动力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．“生气是拿别人的错误来惩罚自己。

人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷(含答案)

人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷满分：100分。

考试时间：60分钟第一卷(选择题共32分)一、选择题.（本大题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来，每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分。

）1．珊珊很漂亮，长得像动画片中的小天使。

上中学后，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”，从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。

这说明珊珊()A．对青春期的正常生理变化认识不充分B．心里充满青春期的矛盾C. 小事夸张化，心理不正常D．缺乏远大理想和抱负2.“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩”，这句话强调的是（）A.人没有必要追求外在美B.一个人更应该追求外在美C.一个人更应该追求内在美D.人没有必要追求内在美3.青春期的生理发育，促进了我们的认知能力的发展，自我意识的不断增强，情感世界的愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

对待这些矛盾心理，我们应该（）①正确认识，坦然对待②以积极的心态去接纳和调适③增强自控能力，想方设法压抑④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4.经有人问英国著名诗人塞缪尔﹒约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们()A．男孩和女孩一样聪明B．男孩比女孩聪明C．女孩比男孩聪明D．男孩和女孩各有自己的优势和不足5.总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。

我真不知道该怎么办。

”对上述心理描述说法正确的是（）A．出现这种心理是开始变坏的表现B．这种心理对成长不利，应尽量避免与异性交往C．她应理智对待异性间的友谊，不要把纯真的友情发展成为“早恋”D．她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处6.得当时年纪小，你爱谈天我爱笑……”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到()①内心坦荡②言谈得当③不拘小节④举止得体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.郎平曾这样诠释女排精神：“如果简单地说，就4个字，永不放弃。

人教版本《道德及法治》初中七年级的下册的期中测试卷习题含答案.doc

（新）人教版《道德与法治》七年级下册期中测试卷（含答案）( 第一、二单元 )(60 分钟100 分)一、单项选择题 ( 每小题 3 分, 共 48 分)1.20XX 年 9 月 2 日下午 , 某学校举行了学生青春期健康知识讲座。

讲座分为女生专场和男生专场。

学校邀请了医生, 就男女学生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了详细、生动讲解。

听了讲座后, 你认为下列能体现青春期心理变化的有()①我今年长高了7 厘米②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情③我变得比以前更坚强了, 更自信了④我开始长胡须和青春痘了A. ①④B. ②③C.①②D.②④【解析】选 B。

本题考查青春期生理变化和心理变化。

分析可知①④属于青春期生理变化的表现 , ②③属于青春期心理变化。

2.七年级学生子鑫在日记中写道 : “在学习上我已经尽最大努力了 , 可是爸爸和老师总说我学习不用心, 我难道不求上进?我认为我不是那样的人, 为此 , 很苦闷、心烦。

”要想摆脱这些烦恼, 子鑫应该()A. 我行我素 , 唯我独尊B. 与父母、老师和同学交流与沟通, 寻求他们的指导和帮助C.提高自制力D.相信自己 , 排斥他人【解析】选 B。

本题考查克服青春期心理矛盾的方法。

题干材料中“在学习上我已经尽最大努力了 , 可是爸爸和老师总说我学习不用心 , 我难道不求上进 ?”可知子鑫应与爸爸、老师交流自己的认识和存在的困惑, 寻求他们的指导与帮助,B 项正确且符合题意 ;A 、D 两项不利于解决问题 ,C 项与题意不符。

3.进入青春期 , 我们的思维逐渐具有独立性。

下列对思维的独立理解错误的是()A. 佳琳 : 思维独立就是追求穿着的另类独特B. 子浩 : 思维独立指有自己独到的见解C.文琦 : 思维独立指能接纳他人合理的意见D.佳铭 : 思维独立意味着不人云亦云, 不一味追求独特【解析】选A。

本题考查思维的独立。

思维的独立并不等同于一味追求独特, 而是意味着不人云亦云, 有自己独到的见解, 同时接纳他人合理、正确的意见, 由此可知 ,A 项说法错误 ,B 、C、D三项说法正确。

部编人教版七下道法七年级道德与法治(下册)期中综合测试卷(含解析)

部编人教版七年级道德与法治（下册）期中测试题（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,请选出来,每小题3分,共45分)A．向知心朋友诉说 B．进行必要的心理咨询C．和别人吵闹、打架 D.查阅有关资料,积极进行自我调整2.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信。

这说明A.初中生难以真正自立自强 B．初中生青春期心理充满着矛盾C.自立自强需要一个漫长过程D.青春期心理矛盾阻碍自身发展3.下列选项中,没有体现青春期心理变化特点的是A．成人感意识增强,但希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护B．第二性征出现,性成熟开始C.重视同伴间的友谊,从众倾向明显D.对人的内心世界表现出极大的兴趣女生琳琳热情大方,乐于助人。

她对女同学如此,对男同学也如此。

由于她的热情,不少男同学喜欢与她交往。

男生李刚误认为琳琳很喜欢自己,于是就悄悄给她写了一封信,约她周末会面。

据此完成4~5题4．琳琳最好的做法是A.把信交给班主任,让其受严厉批评B.把信交给父母,让他们找李刚算账C.理智妥善地处理此事,保持纯洁同学友情D.当着全班同学的面撕毁信件并怒斥李刚5.上述事例警示我们,在与异性同学交往时应做到①真诚大方,把握分寸②认真严肃,公开交往③以恰当的方式解决与异性同学之间的烦恼④放任情感的发展A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 6.每逢分配劳动任务时,班主任总是有意安排男女生混搭。

这①能够更好地发挥男生的体力优势和女生的细心优势 ②有助于男女生互相帮助 ③会导致男女生早恋 ④体现了对男女生差异的尊重,有助于更好地完成劳动任务 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 7.下面漫画告诉我们 A.读书没有什么用处 B.要具有批判精神 C.要怀疑一切 D.要自立自强8.自强是一种美好的道德品质。

以下属于自强表现的是A.刚愎自用,固执己见B.好高鹜远,一意孤行C.唯我独尊,孤芳自赏D.志存高远,执着追求 9.一样的人生,不一样的精彩。

人教版七年级政治下册期中综合测试卷含答案

人教版七年级政治下册期中综合测试卷一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。

每小题3分，共48分)1．“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”意思是不要只注重外在，还要看到内在，内在美才最有价值，也最值得珍惜。

下面说法你赞同的是()①小明说：“不应该注重外在美。

”②小丽说：“没有内在美，外在美则不‘美’。

”③小刚说：“中学生应花多一点心思学习，而不是梳妆打扮。

”④小华说：“内在外在都不必在意，顺其自然。

”A．①②B．②③C．③④D．②④2．网课期间，小刚想自由安排学习和娱乐的时间，又感觉离不开父母的陪伴和监督，他的内心很矛盾。

面对矛盾的心理，他应该()A．顺从父母，避免冲突B．积极面对，化解烦恼C．调适心理，回避缺点D．接受矛盾，任其发展3．数字时代，越来越多的未成年人因沉迷网络而成为“宅童”，几乎与现实隔绝。

到了学校，他们也是独来独往，很少与人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。

“宅童”想要改变这一现状，可以()①静等花开，让时间来改变一切②积极参加集体活动，放松自己③沉迷网络，寻求精神慰藉④培养兴趣爱好，调适闭锁心理A．①②B．①③C．③④D．②④4．“我在预习沪教版英语教材时，发现第95页有点小问题。

第95页有3张小昆虫的照片，按英文的说明分别应该是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂；但图片上却是蝴蝶、蚂蚁和食蚜蝇……”针对沈阳市126中学7年级学生小崔的发现，上海教育出版社回应道：“我们咨询了生物方面的专家，这个确实是弄错了，我们将上报教育部准备修改。

”小崔的行为启示我们应()A．发展独立思考能力，标新立异B．追求独立，敢于和别人争辩C．培养批判精神，质疑一切D．“学贵有疑”，敢于挑战权威5．为了减少用保温杯喝水被烫嘴的问题，海口市某高中的“青春发明怪才队”通过大量模拟实验制作出了能感知温度的“智能四合一水杯”。

“青春发明怪才队”用实际行动告诉我们()①创造存在于生活中的各个方面②创造离不开实践③只有青少年是最具创造力的群体④要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④6．某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。

人教版七年级下道德与法治期中测试卷及答案

人教版七年级（下）道德与法治期中测试卷班级姓名学号得分一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）1. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。

有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。

以下不利于克服烦恼的做法是…………………………………………( ) A．尽量减少与他人的交往 B．学会欣赏自己C．正视身体的变化 D．欣然接受青春期的变化2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。

”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。

我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。

你认为这种感情……………………………( ) A．只要相互喜欢，就可以亲密接触 B．不能产生，因为它容易导致早恋C．正常，但要慎重对待，理智处理D．不能有，一旦有就学习成绩下滑3.集体之中难免出现冲突，但是，无论个人之间有多大的矛盾，我们都要做到…………………………( )①心中盛满集体②识大体、顾大局③坚持把个人利益放在第一位④不做有损集体利益的事A.①②③B. ②③④C.①③④D.①②④4. 积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。

我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们………( )①要学会控制情绪，做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是私事，与周围人无关④情绪对交往成功与否有影响A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①③④5.右边漫画中人的情绪感受是………………………（）A.喜B.怒C.哀D.惧6.目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。

这启示我们………………………（）A.青春期心理充满矛盾是不正常心理现象B.青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C.处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展D.青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会7.与独立思维相反的做法是………………………………………………………………（）A.虎头蛇尾、见异思迁B.人云亦云、左右摇摆C.鲁莽、冲动D.优柔寡断、草率从事8.又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。

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期中综合训练(一)一、选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.我们在青春期会出现不同的生理现象,如有的男生变声早,有的人个子长得特别快。

这些都是正常的生理现象,因为()A.我们的身体充满能量B.我们的学习条件不同C.我们都关注自己的外表D.受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同2.下面漫画反映了部分学生在学习中()A.积极思考,解决难题B.迎难而上,坚持不懈C.过于依赖学习辅导资料,缺乏独立思考的精神D.刻苦认真,自我负责3.新学期伊始,很多学校都开设了青春期健康教育课,要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。

青春期健康教育课()①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼②有助于学生身心健康发展③可以帮助学生调节情绪,排解烦恼,顺利度过青春期④占用了学生的学习时间,得不偿失A.①②③B.①②C.①③D.②③④4.进入青春期,男女同学正常交往()①有利于心理健康②可以相互取长补短③可以促进自我完善④可以相互帮助,共同进步A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④5.与异性朋友交往是正常的,也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是()A.喜欢和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同学观看足球赛C.向成绩特别优秀的异性朋友请教D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙6.下列关于男女同学交往的观点正确的是()①要理智处理男女同学之间的情感②男女同学最好不要交往,容易引发误会③遇到问题只需要向老师、父母请教④要学会对自己的行为负责A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7.关于青春的解读,下列说法不正确的是()A.生命的意义在于对社会的贡献B.珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩C.青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春D.青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制8.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙;在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。

”这告诉我们()A.青春的美仅是容颜的美B.青春的美就是衣裙的美C.拥有青春要努力奋斗,实现自己的梦想D.青春期是非常难度过的9.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。

奏好青春成长曲,我们要()A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动,享受青春激情D.直面矛盾心理,克服青春烦恼10.中学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。

”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。

”他们调节情绪的方法分别是()A.转移注意,合理宣泄B.合理宣泄,改变认知评价C.转移注意,放松训练D.合理宣泄,转移注意11.下列调节情绪的方法中不正确的是()A.向好友倾诉自己的不快B.到风景优美的地方乱写乱画C.站在对方的角度想问题D.进行体育锻炼12.人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

”这句话启示我们()A.不良情绪都是因别人的过错引起的B.要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪C.不要关心他人过失,要学会保护自己D.一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响13.刘燕为调节不良情绪,有时会选择在适当的场合哭一场。

刘燕调节情绪的主要方法是()A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练14.下列对于情感的认识正确的是()A.情感是短暂的、不稳定的B.情感是单一的C.情感反映着我们对人对事的态度、观念D.情感与我们的想象力、创造力无关15.春节期间,我国第一部科幻题材电影《流浪地球》上映,这部充满了浓浓家国情怀的电影赢得了大众的好口碑,也让中华儿女产生了情感共鸣。

对此,下列理解错误的是()A.情感需要表达、回应,需要共鸣B.优秀的文化作品可以促进情感交流,传递美好情感C.我们可以在传递情感的过程中获得新的感受D.传递情感正能量是大众媒体的事,我们对此无能为力二、非选择题16.八年级(1)班班主任王老师收到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。

他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。

在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。

我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。

没想到却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。

为此,我痛苦极了。

我们真的做错了吗?”(1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事?(2)如果你是这位女同学,是否会因此断绝和那位男同学的交往?你会怎样做?17.阅读下列材料,并回答问题:在小学低年级的时候,男孩子们喜欢用废纸折叠的飞镖比试。

每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准。

原来他折叠的飞镖有棱有角,特别规整,所以投起来空气阻力很小;投掷时又会利用风向风力,难怪每回都数他投得最远最准呢!小小年纪的钱学森居然领悟了空气动力学的常识。

长大后,钱学森果然成为著名的力学和空气动力学家,乃至成为我国“两弹一星”元勋。

(1)钱学森从小开发潜能的事例给处于青春期的我们什么启示?(2)我们拥有怎样的创造潜力?18.翻阅成长日记,感人的情景历历在目。

日记一学校运动会开幕式上,校长为我们加油鼓劲,让我们对比赛充满信心。

(1)自信的我们,会有什么收获?日记二班会课上,班主任给我们讲了“全国孝亲敬老之星”胡恒升的事迹。

16岁的胡恒升自学药熏、拔罐等中医疗法,照顾生病的爸爸。

在胡恒升的悉心照料下,爸爸胡旭的病情有了很大好转。

胡恒升被评为首届感动黄石“十大敬老楷模”,并获得“全国孝亲敬老之星”和第二届“黄石美德少年”等称号。

(2)胡恒升用乐观诠释了“最美”典范。

你将怎样磨砺意志,学会自强?(1)帮助完成表格空白处的内容,各写出两种调节情绪的合理方法。

(2)请评价同学A、D调节情绪的方法是否合理,并说明理由。

20.2019年3月5日,十三届全国人大二次会议开幕,李克强总理作《政府工作报告》指出:2018年,我国国内生产总值总量突破90万亿元,新增就业1 361万人,农村贫困人口减少1 386万……2019年,我们将实现新增就业1 100万人以上,两年内基本取消全国高速公路省界收费站、移动网络流量平均资费再降低20%以上,在全国实现“携号转网”等一系列宏伟目标。

民之所望、政之所向,从教育惠民到医疗惠民,从就业惠民到安居惠民,从社保惠民到扶贫惠民,更多的民生改革加速发力,更多的百姓分享发展红利,人民群众感受到了实实在在的幸福。

“关注国家变化丰富情感体验”主题活动正在进行中,请你参与并完成下列任务:(1)以上材料带给我们哪些情感体验?(2)这些情感体验对于我们的成长有什么意义?(3)请你写出两句表达爱国情感的诗句。

答案：1.D2.C漫画反映了部分学生在学习的过程中,过分依赖学习辅导资料,缺乏独立思考的精神,这是不自立的表现,所以C项是正确的。

漫画反映的主旨是贬义的,而A、B、D三项的说法均是褒义的,与题意不符,排除。

故选C项。

3.A青春期健康教育课有助于帮助学生顺利度过青春期,是非常有必要的,④说法错误,排除。

4.D本题主要考查对于青春期男女生交往的正确认识,①②③④都是正确的,故选D 项。

5.A与异性朋友交往是正常的,也是有益的,但交往中应该内心坦荡、言谈得当、举止得体,A项中的做法是不正确的。

故选A项。

6.B7.C8.C题干名言的意思是在青春的世界里,实现自己的梦想要靠努力奋斗。

选C项。

9.D10.C11.B12.B13.B在适当的场合哭一场,把不良的情绪发泄出去,属于合理宣泄。

14.C情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定,A项是错误的;情感是复杂的,B项是错误的;情感与我们的想象力、创造力相关,D项是错误的。

故选C项。

15.D本题考查对情感的认识。

D项说法错误,传递情感正能量与我们每个人息息相关,本题为逆向选择题,故选D项。

16.答案:(1)如果我是王老师,我会给这位女同学写一封回信或者以男女同学的友谊为主题举行一次班会,使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊,是一种正常的心理需要,是符合这一年龄段的身心发展特征的。

男女同学之间建立友谊,能从对方身上看到某些优秀品质,对于自身健康成长具有重要意义。

但这要求同学们在交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,慎重对待、理智处理青春期的情感。

还要使大家认识到对人指指点点、说三道四的做法是错误的。

(2)提示:可以有不同答案,只要能答出自己的真实想法即可。

解析:第(1)问围绕青春期异性之间的交往是正常的、异性交往的积极意义、异性交往的要求等角度综合回答;第(2)问开放性比较强,只要符合问题要求,言之有理均可。

17.答案:(1)青春期的我们成长的不仅仅是身体,还应该学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力。

(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

18.答案:(1)有了自信,我们就能在运动会上尽情发挥,取得理想成绩。

有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。

不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。

自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

19.答案:(1)B:可以找同学倾诉C:可以转移注意力(其他答案合理即可)(2)两位同学的做法都不合理。

宣泄情绪要学会在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损坏他人和集体的利益。

20.答案:(1)自豪感、骄傲感、幸福感、满足感、责任感等。

(2)①生活中美好的人和事物让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;②社会生活中,情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们对人和事物的态度、观念,影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动;③情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。

(3)①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——屈原《离骚》;②捐躯赴国难,视死忽如归——曹植《白马篇》;③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》;④王师北定中原日,家祭无忘告乃翁——陆游《示儿》;⑤黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还——王昌龄《从军行》;等等。