德语语言文学专业研究生培养实施方案sfsnjueducn
德语语言文学专业研究生培养方案---sfsnjueducn
德语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1．硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。
2．博士研究生应具有扎实的理论基础，了解本研究领域的国内外最新动态，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作，学位论文要有创新，在深度、广度上达到学校的规定；硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
3．硕、博士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。
4．熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。
二、研究方向博士研究生研究方向：1）德语语言学2）跨文化日耳曼学3）德汉语言、文化对比硕士研究生研究方向：1）德语文学2）德语语言学3）跨文化日耳曼学（本方向硕士研究生参加跨文化日耳曼学项目，毕业时获南京大学和哥廷根大学双硕士学位）三、招生对象硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员或同等学历者，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，向南京大学海外教育学院申请，申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并被哥廷根大学录取。
博士研究生：本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员或同等学历者，经博士生入学考试（笔试、口试）合格者。
四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般三年，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文的准备与写作阶段，期间包含申请出国进修机会，搜集整理论文资料，进行教学实习，参加论文及阅读讨论课。
宁波大学德语专业培养方案及教学计划
宁波大学德语专业培养方案及教学计划宁波大学德语专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的德语语言基础知识、专业技能和文化素质，能在外事、经贸、金融、德资企业、文化、教育、科研、港务、旅游等部门从事翻译、商务、教学、研究、管理工作，同时兼备高度社会责任感和高尚思想品德的复合型、应用型高级德语专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业主要培养学生熟练的德语听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力；掌握德语语言学、文学基础知识；对德语国家社会和文化有较广泛的了解；具备外事、外贸、工商、计算机应用等方面的基本知识和技能；具有第二外国语（英语）较高的实际应用能力；具有较强的德语基本理论知识、较强的德语应用能力和较宽的专业知识面，具有较强的就业、社会适应能力和创新能力。
三、核心课程1.学位课程德语语言文学模块：中级德语4、高级德语1、德语文学作品选读2、德译汉商务德语模块：中级德语4、高级德语1、商务德语2、德译汉德英双语模块：中级德语4、高级德语1、中级英语2、德译汉2.主要课程学科大类、专业教育平台：基础德语、中级德语、高级德语、德语阅读、德语视听、德语口语、德语写作。
德语语言文学模块：德语语言学导论、德语文学作品选读、德译汉、汉译德。
商务德语模块：商务德语、科技德语、德译汉、德语文学作品选读、汉译德。
德英双语模块：中级英语、英语听说、德译汉、德语文学作品选读、德语文学史。
四、学制与毕业要求1、学制：四年，实行弹性学年制，最长学习年限为6年。
2、毕业最低学分：毕业最低总学分为164学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，可授予文学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明本专业课程结构的设置及学分要求如下：通识教育课程34学分、学科大类教育平台课程(非外语类)15学分、专业技能课程59学分、专业知识课程30学分、相关专业知识课程12学分、专业实践性课程14学分、任意选修课8学分及创新创业训练计划4学分2.学分分配汇总表3. 实践性教学学分分配一览七、德语专业课程设置总表七、德语专业课程设置总表（续表一）七、德语专业课程设置总表（续表二）七、德语专业课程设置总表（续表三）2．在全校开出的课程中任意选修8学分。
外国语学院德语专业培养方案指导性说明书.pdf
外国语学院德语专业培养方案指导性说明书一、培养目标对德语语言具有扎实的基础，具有较好的听、说、读、写、译的技能；对德语国家的文化、历史和政治、经济现状有较全面的了解，具有较强的跨文化交际能力；具有一定的自然科学基础；具有较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作和实际工作能力；能从事外事、翻译、研究、教学等工作。
二、主干学科和主要课程（群）主干学科：德语语言文学主要课程（群）：基础语言教学：基础德语、高级德语、德语说写、德语视听、德语写作专业知识教学：翻译理论与技巧、旅游/经贸/外事口译、德语阅读、德语国家专题研究、科技德语文体、经济德语、德语文学导论与作品选读、德国文学流派、语言学导论及选题、跨文化交际导论、德国历史、中德交往研究等。
三、业务范围及专业特色业务范围：本专业学生主要学习德语语言、文学、历史、政治、经济、社会、文化等方面的基本理论和基本知识，受到德语听、说、读、写、译等方面的熟练培训。
掌握一定的科技、贸易知识和科研方法，具有从事翻译、研究、教学等工作的业务水平及较好的素质与较强的能力。
专业特色：本专业在加强专业知识教育的同时，依托我校较强的理、工科背景，为学生开设科技德语课程，向学生传授计算机、汽车及机械制造等方面的专业基础知识和相关德语词汇，并使学生认识和了解科技德语的主要特点，掌握科技德语的阅读、写作和翻译技巧。
四、毕业合格标准1．符合德育培养要求。
2．学生最低毕业学分应达到194.5学分（包括《形势与政策》2学分），其中理论课程162学分，实践教学环节32.5学分。
五、授予学位本专业授予文学学士学位。
六、各类附表表1：教学计划进程表2：实践周教学计划进程表3：专业教育选修课。
南京大学中国语言知识学习文学专业(一级学科)研究生培养方案
中国语言文学专业（一级学科0501）研究生培养方案（2006年修订）指导思想根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定研究生的培养目标；坚持“宽口径、厚基础”的原则，参照国际通行的在一级学科培养研究生的经验；兼顾本科、硕士生和博士生之间的衔接，建构“塔型”人才培养体系；遵循教育规律，提高教育质量和办学效益；因材施教，体现特色；追踪当代学术最新发展，培养具有现代知识结构的复合型人才。
硕士研究生一、硕士生培养目标1.具备中国语言文学方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识；具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力；能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。
2.掌握一门外国语和计算机应用。
3.德才兼备，身体健康。
二、硕士生招生1.统招生符合研究生报名条件，参加全国研究生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生，可参加研究生复试。
复试及思想表现审查合格者，可录取为当年硕士研究生。
硕士生统招生考试和录取均在一级学科进行，分初试、复试两段：初试：考政治、外语和两门专业课。
两门专业课的考试科目分别是：A．1. 文学（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论）；2.语言文学基础（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、现代汉语、古代汉语）B．1. 语言（含语言学理论30%、现代汉语30%、古代汉语40%）；2.语言文学基础（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、现代汉语、古代汉语）文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧戏曲学专业考A组科目，语言学及应用语言学、汉语言文字学专业考B组科目。
复试：初试合格参加复试者，按专业及外语成绩排序，差额复试，复试包括专业知识面试、外语口语听力面试、专业课程笔试。
笔试科目为考生报考的专业课程。
考试科目如下：①文艺理论专题；②语言学及应用语言学专题；③现代汉语专题、古代汉语专题；④中国古代文学史专题；⑤中国现当代文学史专题；⑥外国文学史专题；⑦戏剧与戏曲专题2.免试生应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请免予参加全国研究生入学考试，经审查并面试合格后直接录取为硕士研究生：A．德智体全面发展；B．全国重点大学、名牌学科优秀应届本科毕业生，并取得所在学校推荐免试资格；C．大学本科主干课程平均在80分以上，英语成绩达到国家六级或四级优秀；D．前三学年总评成绩在专业名列前茅。
德语语言文学专业研究生培养方案---sfsnjueducn
德语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1．硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。
2．博士研究生应具有扎实的理论基础，了解本研究领域的国内外最新动态，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作，学位论文要有创新，在深度、广度上达到学校的规定；硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
3．硕、博士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。
4．熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。
二、研究方向博士研究生研究方向：1）德语语言学2）跨文化日耳曼学3）德汉语言、文化对比硕士研究生研究方向：1）德语文学2）德语语言学3）跨文化日耳曼学（本方向硕士研究生参加跨文化日耳曼学项目，毕业时获南京大学和哥廷根大学双硕士学位）三、招生对象硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员或同等学历者，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，向南京大学海外教育学院申请，申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并被哥廷根大学录取。
博士研究生：本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员或同等学历者，经博士生入学考试（笔试、口试）合格者。
四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般三年，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文的准备与写作阶段，期间包含申请出国进修机会，搜集整理论文资料，进行教学实习，参加论文及阅读讨论课。
北京航空航天大学德语语言文学专业考研资料
1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的 章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。 2．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆 内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。 3．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要 及时请教专业咨询师或本校老师。
德语语言 2012 年 365
95
文学
2013 年 355
85
365
3
355
2
1.1:1 1.1:1
（二）专业考试科目及参考书目
专业类别及方向
考试科目
德语语言文学 方向： 01 德国文学 02 德语语言学
初试科目： 政治 二外 基础德语 综合德语 复试科目：
口试
笔试
参考书目 初试参考书： 1、 基础德语
三、学习方法解读
（一）参考书的阅读方法 1、基础阶段：了解课本基本内容，对知识体系有初步了解，建 议从 5 月前后就要进行专业课基础知识的复习。，要求吃透参考书内 容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的 复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念，本专业考生要在抓 好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准 备。 2.强化阶段：本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强 知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本 掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3.冲刺阶段：总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型 等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模 拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。 （二） 学习笔记的整理方法 1.在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会
德语语言文学专业050204研究生培养方案
德语语言文学专业(050204)研究生培养方案培养目标1．硕士研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。
2．硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
3．硕士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。
4．硕士研究生均应熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。
二、研究方向1）德语文学2）德语语言学3）德语文化与翻译三、招生对象硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般两年半，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文写作阶段。
五、课程设置硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。
A类为全校公共学位课程；B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科德语语言文学文化专业学位课程；D类为本专业的方向选修课程。
硕士研究生实行学分制。
学生总学分数不得低于32学分。
A、B、C类及跨一级学科选课的总学分不得超过22学分本专业硕士生主要课程如下：A类：马列原著选读（3学分）科学社会主义理论与实践（2学分）第二外语（4学分）B类：（外国语文通论必选，其它三门中任选一门）外国语文通论（2学分）西方文艺批评理论综述（2学分）翻译通论（2学分）外国语言学（2学分）C类：德语语言学导论（2学分）德语文学导论（2学分）德语修辞学（2学分）D类：德语文学批评（2学分）作家作品专题研究I （2学分）作家作品专题研究II （2学分）文艺学方法论（2学分）德语小说理论（2学分）文学社会学（2学分）德语文学中译研究（2学分）断代文学史讲座（2学分）欧洲文学视野中的德语文学（2学分）德语史（2学分）语言符号学（2学分）篇章语言学（2学分）认知语言学（2学分）德语语法理论（2学分）近代语言学流派（2学分）媒体与语言变迁（2学分）德国文化（2学分）德语教学法研究（2学分）德语写作研究（2学分）中德经济文化交流（2学分）六、培养方式1）硕士生在入学的第二学期初进行师生双向互选，确定导师。
德语语言文学硕士生课程设置-南京大学研究生院
050204D06
张辛仪、卢盛舟、陈民
2
专业核心课程
本课程旨在指导德语文学方向的研究生对德语经典作家的作品进行深入的阅读并结合作家生平和时代背景以及当下研究的热点进行文本分析。在作家选择上，会选取各个不同时代和文学时期的作家，既包括德语文豪如歌德、席勒等，也不忘当下的德语文坛新秀；既包括在中国知名度较高的托马斯▪曼、卡夫卡、布莱希特、格拉斯等，也让学生进一步了解在中国尚未获得足够重视的德语大家如克莱斯特、毕希纳等；兼顾德瑞奥三个德语国家，尤其是瑞士作家迪伦马特、奥地利作家本恩哈德以及一系列优秀移民作家等；也考虑到作家的性别平衡，尤其像重要女作家如AnnettevonDroste-Hülshoff、Ingeborg Bachmann、Elfriede Jelinek等。在选取作品时会兼顾小说、戏剧、诗歌、散文等不同文体。授课形式主要是老师启发式提问、讲解、点评，学生课后阅读、课堂报告、共同研讨。
学术研究与方法
（德语）
（新增）
常玲玲、孔德明、卢盛舟、王露杨、李彬
2
方法实践类课程、交叉前沿类课程
本课程旨在帮助德语语言文学专业语言学方向的研究生了解语言学研究的基本概念与方法，培养学生的培养学生的思辨能力，从而为学生进行论文研究工作打下基础。本课程介绍语言学与应用语言学领域实证研究的基本理论与方法，所涉及的问题包括：基本概念、定性方法和定量方法的运用、实证研究的方法运用、选题、文献回顾、研究设计、数据收集与分析等。我们将利用德语系现有的与国外学术机构合作的资源，定期邀请德国语言研究院或大学的教授专家走进课堂来讲学（已有协议），包括对兄弟院系教授的邀请。课程会时常摘选一些重要学术刊物上的相关论文与学生一起分析、讨论作者在方法上运用的经典之处。启发学生会把握语言研究中的科学方法去处理不同的语言现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1．硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。
2．博士研究生应具有扎实的理论基础，了解本研究领域的国内外最新动态，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作，学位论文要有创新，在深度、广度上达到学校的规定；硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
3．硕、博士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。
4．熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。
二、研究方向博士研究生研究方向：1）德语语言学2）跨文化日耳曼学3）德汉语言、文化对比硕士研究生研究方向：1）德语文学2）德语语言学3）跨文化日耳曼学（本方向硕士研究生参加跨文化日耳曼学项目，毕业时获南京大学和哥廷根大学双硕士学位）三、招生对象硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员或同等学历者，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，向南京大学海外教育学院申请，申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并被哥廷根大学录取。
博士研究生：本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员或同等学历者，经博士生入学考试（笔试、口试）合格者。
四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般三年，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文的准备与写作阶段，期间包含申请出国进修机会，搜集整理论文资料，进行教学实习，参加论文及阅读讨论课。
跨文化日耳曼学方向中德双学位硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般为三年，其中第一学年在哥廷根大学跨文化日耳曼学系学习，第二学年在南京大学学习，包括课程学习、教学实习以及考核和论文写作辅导等。
博士研究生学习时间一般为三年，其中课程学习阶段至少一学年，特殊情况下可以申请延长学习时间。
五、课程设置（一）硕士阶段：硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。
A类为全校公共学位课程；B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科德语语言文学文化专业学位课程；D类为本专业的方向选修课程。
硕士研究生实行学分制，修课总学分数不得低于35学分。
A、B、C类及跨一级学科选课的总学分不得超过25-26学分本专业硕士生主要课程如下：A类：马列原著选读（3学分）科学社会主义理论与实践（2学分）第二外语（4学分）跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生也必修以上课程。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生必修以下课程：中国概况（2学分）（南大课程）汉语（4学分）（南大课程）B类：（外国语文通论必选，其它三门中任选一门）外国语文通论（2学分）西方文艺批评理论综述（2学分）翻译通论（2学分）外国语言学（2学分）跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生必修课程同上。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生必修以下课程：中国历史与文化（3学分）C类：德语语言学导论（3学分）德语文学导论（3学分）跨文化学术语篇分析（3学分）跨文化日耳曼学方向中德双学位硕士研究生必修以下课程：跨文化日耳曼学（3学分）（哥大课程）文化学方法论（3学分）（哥大课程）跨文化学术语篇分析（3学分）（南大课程）D类：文学方向指选作家作品专题研究（2学分）德语小说理论（2学分）语言学方向指选德语语法理论（2学分）篇章语言学（2学分）（中德双学位）跨文化日耳曼学方向指选跨文化语言研究I （3学分）（哥大课程）跨文化语言研究II （3学分）（哥大课程）文化专题研究I （3学分）（哥大课程）文化专题研究II （3学分）（哥大课程）学术理论与方法（2学分）（哥大课程）跨文化教学研究（3学分）（哥大课程）跨文化文献研读（3学分）（哥大课程）汉德对比语言研究（3学分）（南大课程）汉德对比翻译研究（3学分）（南大课程）＊他者再现（3学分）（南大课程）媒体形象学（3学分）（南大课程）跨文化学术语篇分析（3学分）（南大课程）跨文化经济语篇分析（3学分）（南大课程）（注：除带＊课程为英文授课，其余为德文授课）非指定选修德语修辞学（2学分）德语文学中译研究（2学分）断代文学史讲座（2学分）文艺学方法论（2学分）欧洲文学视野中的德语文学（2学分）德语文学批评（2学分）汉德对比语言研究（3学分）汉德对比翻译研究（3学分）媒体形象学（3学分）媒体与语言变迁（2学分）跨文化学术语篇分析（3学分）跨文化经济语篇分析（3学分）近代语言学流派（2学分）认知语言学（2学分）语言符号学（2学分）德国文化研究（2学分）德语写作研究（2学分）中德经济文化交流（2学分）（二）博士阶段：博士研究生必须完成南京大学研究生院规定的全校学位课程和本专业方向开设的课程。
主要课程如下：全校学位课程：马克思主义与当代西方社会思潮第二外语专业课程：篇章与修辞认知隐喻研究认知语用学句法学理论认知句法理论与应用语言研究方法与评价六、培养方式1）硕士生在入学的第一学期进行师生双向互选，确定导师。
导师确定后，由导师制定培养计划，并负责专业培养工作。
博士生录取后由导师成立指导小组，负责专业培养工作。
2）课程采取课堂讨论、课外阅读、讲座、研究报告等方式，着重培养独立分析、解决问题的能力。
3）理论结合实际，要求研究生在掌握本领域基础理论与专业知识、掌握学术研究方法的基础上，拓宽视野，采用新方法、新手段进行研究。
4）鼓励研究生参加本系、院及国内的各种学术活动，参加中外教师举办的各种学术讲座，了解本学科及相关学科的学术新动态。
5）跨文化日耳曼学方向中方硕士生在南京大学入学报到后，同时获得哥廷根大学该方向的入学资格。
第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习。
第二学年回到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。
其中，在入学的第一学期初进行师生双向互选，确定导师，第三学期末进行中期考核。
德方导师可选为第二导师。
6）跨文化日耳曼学方向德方硕士生获得哥廷根大学该方向入学资格的同时，必须在南京大学海外教育学院申请注册。
第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习。
第二学年到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。
其中，第三学期初进行师生双向互选，确定导师，第三学期期末进行中期考核。
七、考核方式1．公共课和基础课以笔试为主，由任课教师负责。
2．专业课或进行笔试，或写课程论文，论文篇数由任课教师确定。
3．中期考核：中期考核在学位课程基本完成之后进行，一般在第三学期举行。
中期考核的目的是对研究生的学习做全面评估，其内容包括检查学位课程学习情况、专业及方向书目阅读情况、论文开题计划、基础德语（语音语调、口语表达）等。
中期考核按照研究生院的有关规定进行，考核组成员由研究生导师组成。
考核结果分“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种，“暂缓通过”者须参加补考，“不通过”者将终止学业，按南京大学学籍管理的有关规定处理。
八、论文写作学位论文的撰写是全面训练和考验研究生科研能力的重要环节，必须在导师的指导之下，由研究生本人独立完成。
论文的选题要有一定的理论价值和实际意义，必须有自己的见解，文字和格式必须符合规范。
硕士生论文用德文撰写，论文的长度（不含封面、摘要、目录、参考文献、附录, 1.5行距）一般为60页，不得少于50页。
博士生在论文选题完成后要举行开题报告会，接受指导小组的审查，并在论文写作过程中定期作阶段性报告。
博士论文可以用德、中文撰写。
九、论文答辩和学位授予学位论文完成后，硕士论文应在答辩前至少请2位同行专家对论文进行书面评阅，评阅意见上要写明是否同意论文答辩并申请硕士学位。
硕士论文答辩委员会由3人组成（其中教授不少于2人），研究生导师不参加答辩委员会（但可以列席答辩）。
跨文化日耳曼学方向德方硕士生在学位论文答辩时，答辩委员会成员中必须有一名德方教师。
硕士论文答辩结果分“通过”、“暂缓投票”、“不通过”三种，“暂缓投票”的论文必须在规定的时间内（一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。
论文经答辩委员会通过后，经院分学位评定委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予硕士学位。
硕士论文答辩应脱稿，回答问题及口头表达能力不达要求者将不予通过。
南京大学对文科研究生在论文发表方面提出了量化标准，发表刊物参照“南京大学授予博士、硕士学位中文期刊目录一览表”。
如在答辩时尚未发表论文，可在一年内补充。
跨文化日耳曼学方向的中方学生完成该方向所必修的课程、成绩合格并通过硕士论文答辩，可以获得南京大学授予的德语语言文学专业硕士学位；经本人申请并通过哥廷根大学授予硕士学位的资格审查后，可以获得哥廷根大学授予的硕士学位。
跨文化日耳曼学方向的德方学生完成该方向所必修的课程、成绩合格并通过哥廷根大学授予硕士学位的资格审查，获哥廷根大学授予的硕士学位证书后，同时向南京大学申请授予的德语语言文学（跨文化方向）的硕士学位。
博士论文必须通过预答辩、并且根据预答辩中提出的修改意见做出修改以后，才能进行正式答辩。
预答辩与正式答辩之间的时间一般不得少于一个月。
预答辩一般由本系同专业博、硕士导师参加，人数4至6人（包括博士生本人导师）。
预答辩不通过的不得参加正式答辩。
博士学位论文答辩前，应聘请五位与论文有关学科的具有正高职称的专家评阅论文，其中博士生导师至少三人、校外专家至少两人。
博士学位论文答辩委员会由与论文有关学科的具有正高职称的五位专家组成，其中博士生导师至少有三人，外单位的专家至少有两人，导师不参加答辩委员会。
博士论文答辩结果分“通过”、“有条件通过”、“不通过”三种，“有条件通过”的论文必须在规定的时间内（分为一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。
论文经答辩委员会通过后，经院学位评定分委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予博士学位。