两个引号或两个书名号之间要不要加标点符号
双引号前后标点的用法
双引号前后标点的用法在中文写作中，双引号前后的标点符号的使用是一个常见的问题。
正确的使用方式不仅可以提高文章的语言规范性，同时也有助于读者的阅读体验。
下面我们就来详细解释一下双引号前后标点的用法。
1. 双引号的使用在中文中，双引号一般用来表示直接引用别人的话语或文字。
“他说，‘我今天很忙’”。
除了表示引用外，在中文写作中，双引号还有其他用途，比如表示某个词汇或短语的语言或俗语，或者强调某个词汇的特殊含义。
“他的‘重点关注’并不是我们关注的问题”。
2. 双引号与标点符号在使用双引号引用别人的话语或文字时，双引号需要与相应的标点符号一起使用。
如果引用的句子是完整句子，则引号和标点符号顺序是：引号 + 标点符号 + 句子结尾标点符号。
例如：“我今天很忙。
”他说。
如果在引用的整个句子中，包含了其他的引用内容，则需要用不同的引号表示不同的内容。
比如：“我今天很忙”，他说：“我明天就没有时间了。
”在双引号和标点符号之间还需要注意一个细节，即中文中引号和标点符号之间要留有一个半角空格。
3. 特殊情况有时候，在中文写作中，也会出现一些特殊的情况，需要注意双引号与标点符号的使用。
如果引用的部分只有一个字，则无需使用引号，直接加标点即可。
比如：“他问：“是吗？”如果引用的部分在句子中间，其前后需要用逗号分隔。
比如：“我对他说，‘你好，你在干什么？’”在中文写作中，正确使用双引号前后的标点符号是非常重要的。
只有在标点符号的使用上得当，才能够使文章更加规范化，同时也方便读者正确理解文章的含义。
除了双引号前后的标点符号，其他情况下标点符号的使用也非常重要。
在中文写作中，标点符号是表达语气和结构的重要手段，合理使用不同的标点符号可以使文章的逻辑关系更加清晰明了。
1. 逗号逗号是中文写作中最常用的标点符号之一，它通常用来分隔句子中的词语或短语，使句子更加通顺。
例如：“他爱吃饭，爱看电影。
”逗号还可以用来表示相同成分之间的并列关系。
标点符号50答案详解
标点符号答案详解1．答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。
D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。
2．答案A【解析】B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”，去掉引号。
C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。
D项中的冒号去掉。
3．答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。
因为它们是三个问，不是选择问。
B去掉破折号。
D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。
4．答案D【解析】A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。
5．答案D【解析】A省略号和等不能连用，去掉省略号。
B一逗到底，层次不清。
全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C两个问号改为句号。
“四书”加书名号。
6．答案D【解析】括号位置不当。
7．答案D【解析】前三项没有错误。
D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。
8．[解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。
前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。
C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。
D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。
答案：D9．[解析]本题考查顿号和逗号的用法。
A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。
D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。
如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
答案：C 10．[解析]本题考查的是问号和引号的使用。
A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。
B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。
D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。
书名号间无需再用标点符号
书名号间无需再用标点符号作者：高远耀来源：《语文教学与研究(教研天地)》2010年第03期前些时间,有老师问,在连续使用书名号间,有些文章用标点符号隔开,有些又不用,到底哪一种用法正确,不知如何教学生为好。
这,真让我们不知道如何作答。
现在书名号间标点符号的使用状况,从书籍到报刊到网络,可以说就是“乱”。
首先是,用标点符号隔开。
这有两种情况,一是用逗号隔开。
如:1.很难想象在如此艰苦的生活环境下莫扎特是怎样创作出那样洋溢着热情与青春的作品的,例如《土耳其进行曲》,《费加罗的婚礼》,等等。
(袁怀湘《浅谈莫扎特音乐创作中的美学思想》艺术评论 2009.5)另一种是用顿号隔开的。
如:2.(余华)1978年开始写作,1987年发表《十八岁出门远行》、《西北风呼啸的中午》等文,开始确立在中国先锋作家中的地位。
主要作品有中篇小说《现实一种》、《世事如烟》,长篇小说《活着》、《许三观卖血记》、《兄弟》等。
(余华《我胆小如鼠》作者简介儿童文学2009.4)其次是,不用任何标点符号。
如:3.像《南辕北辙》这篇寓言,拓展《守株待兔》《刻舟求剑》等内容本身没有什么问题,但没有必要让学生在课堂上背诵。
(庞世清《别让“拓展”变了味》小学教学设计 2009.2)再次是,同一套书或同一种杂志,在不同的分册中用法不一致,有些用标点符号隔开,有些却又不用。
如:4.《提醒父母别忘记快乐》《绘制你的人生路线图》《把容器做大些》《对死亡的感悟》提醒你,获得心灵安宁、人生幸福的方式尽在其中。
(刘圭《守护好你的三毫米宇宙——〈致山姆的信〉读后》湖南教育 2009.1上)5.前苏联教育家苏霍姆林斯基一生专注的就只有“教育”二字,出版了《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》等专著。
(梁初《教育需要什么样的专家》同上2009.3上)像这样用与不用标点符号隔开并存的情况,《江苏教育》《广东教育》《小学语文教师》《小学教学参考》等杂志都存在着。
【两个书名号之间用顿号吗】书名号之间有顿号吗 书名号之间用不用顿号
【两个书名号之间用顿号吗】书名号之间有顿号吗书名号之间用不用顿号作为常用标点符号之一的顿号，在近几年的高考语文试卷中频频亮相。
也是平时教学中的一个难点和重点。
1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的，对顿号的用法作了如下解释：书名号之间用不用顿号句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
(1)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
顿号属于句内标点，顿号是用在并列词语之间的，它所表示的是词语与词语之间的并列关系。
本文在此就顿号的使用作一整理，生活中关于顿号的使用有以下十大误区。
一、概数之间使用顿号。
例句(1)他每天必须步行七、八里山路才能到学校。
例句(2)哪天我记不得了，我只记得他离开时大约是早上五、六点钟，天刚刚放亮。
相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。
93 年高考上海卷的“十七、八个人”，95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿。
!二、分句之间使用顿号。
例句(3)小王是我们全班同学学习的榜样，他是那样刻苦、勤奋、严谨、永远值得大家学习。
例句(4)赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。
例句(3)其实是由三个分句构成，分句二与三之间应该用逗号，而不用顿号;例句(4)的“赶快跑、赶快追!”也不是词语的并列，中间应该是感叹号。
97年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
三、并列词语不同层次之间用顿号。
例句(5)他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。
例句(6)大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。
不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。
以上三例中“屈原”、“陶渊明”、“小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。
出版传播中书名号或引号之间的顿号用法刍议
第34卷第3期温州大学学报（社 会 科 学 版）2021年5月V ol. 34 No. 3 Journal of Wenzhou University (Social Science Edition) May 2021出版传播中书名号或引号之间的顿号用法刍议张龙(温州大学历史语言学研究所，浙江温州325035)摘要：《标点符号用法：GB/T 15834―2011》是关于标点符号用法的最新国家标准，具有规范性的作用。
孤立解读内中“若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号”这一规定，容易产生误读。
将其放在经济实用、逻辑自洽、以标对文、前后一致这四个原则中系统剖析，则有助于廓清国标关于顿号省略用法规定的理解路径，进而明确其中存有争议的部分。
辨析之后发现：“《A》《B》和《C》”“《A》《B》和《C》（D）”这两类用法并不违反国标规定，是经济实用的用法，应该成为顿号省略用法的取向；“《A》、《B》、《C》（D）”“《A》（D）、《B》、《C》”“《A》、《B》（D）、《C》”“《A》（D）、《B》和《C》”“《A》、《B》（D）和《C》”这五类用法中的顿号不可或缺。
将前述7种用法中的书名号换为引号，亦然。
关键词：国标；顿号；省略中图分类号：H102 文献标志码：A 文章编号：1674-3555(2021)03-0061-06DOI：10.3875/j.issn.1674-3555.2021.03.006 本文的PDF文件可以从/wzdxxb.htm获得汉语成熟的标点符号系统形成于五四新文化运动前后，中华人民共和国在成立之后根据社会发展的需要已经相继颁布了4个版本关于标点符号用法的国家标准，《标点符号用法：GB/T 15834―2011》（以下简称“2011版国标”）是继1951版、1990版、1995版之后的最新标点符号用法国家标准。
标点符号用法国家标准，规定了现代汉语标点符号的用法，对现代汉语标点符号的运用具有现实指导意义，对现代汉语书面语的发展起到了举足轻重的作用。
标点符号使用练习题及答案详解
标点符号使用练习题及答案详解1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
1。
答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。
D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？2。
答案C【解析】A项"表示"后逗号应改为冒号，"任务"后逗号应改为冒号或破折号;B 项"健康秩序，健康生活"不是书名，将书名号改为双引号;D项最后的" "错误，应改为"。
"，整个句子是陈述语气。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
多个《》或“”并列时要用顿号分隔？这12种标点错误很多人中招
多个《》或“”并列时要用顿号分隔？这12种标点错误很多人中招标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个，这些标点错误，你犯过吗？常见错误一：多个书名号或引号并列时用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
标点符号使用的几大注意点
标点符号使用的几大注意点苏州工业园区第二高级中学刘长河标点符号的用法非常复杂，尤其当多种标点符号混合使用时，其相对位置更加繁复多变，学生学习掌握时难理解，更难记忆。
为了提高学生的学习效率，笔者将一些较难把握、考察频率较高的部分标点符号的使用进行归类，并受数理化公式的启发，尝试着用公式的形式来概括标点符号的使用规则，经教学实践，取得了良好的效果。
一、顿号（1）句子内部简短的并列词语（或短语）之间有明显的停顿，一般用顿号。
（2）有的并列词语相互联系紧密，读起来并不停顿，又不会产生歧义，①工农业②调查研究③青红皂白④十二三岁（3）多项并列词语中如果有连词“和”、“与”、“及”、“或”、“或者”等，这些连词要放在最后两项并列词语之间。
用公式表示即：①他引用了传说、民谣和古诗。
②我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业都有了很大的发展。
二、逗号（1）较长的并列短语之间，停顿较大，一般用逗号，不用顿号。
用公①政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品中都充分反映了出来。
②水果摊上有橘子啦，苹果啦，香蕉啦……（并列词语间带有语气助词）①水，水，我要喝水。
（3）并列的词语或短语各项长短不一，结构不一；或并列的短语比较①刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盘子，都放出晃眼的光。
②情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的策划，装备的整理，民众条件的配合等第，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
（4）并列的动词（及短语）作谓语，形容词（及短语）作谓语或补语，需要突出强调几个方面的动作或事物的性质，停顿时间较长，一般用逗①排场大的带工，不仅可以放债，买田，造屋，还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖。
②我们的党，伟大，光荣，正确。
③这个故事将得真实，动人。
（5）多项并列词语有层次大小之分，大的层次之间用逗号，小的层次之间用顿号；如果中间用“和”、“与”、“及”、“或”、“或者”等连①过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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两个引号或两个书名号之间要不要加标点符号
编者按：苏培成教授，1935年出生，天津市人，1962年北京大学中文系汉语言文学专业语言专门化本科毕业。
自毕业至今一直从事汉语汉字的教学与研究。
现在是北京大学中文系教授、中国语文现代化学会会长。
已经出版的著作有《现代汉字学纲要》、《二十世纪的现代汉字研究》、《关注社会语文生活》、《汉字形义分析字典》（与曹先擢先生共同主编）、《错别字辨析字典》（主编）、《标点符号实用手册》等几种，另外还发表了学术论文四十多篇。
在这里，选登了他给一位读者的回信，内容是关于“在两个引号或两个书名号之间要不要加标点符号”，供大家参考。
尊敬的苏教授:
您好!
知先生曾有专著《标点符号实用手册》出版,我想请教一个问题。
即书名号或引号之间的顿号省略问题。
有的文章中提到“现在新规定:在两个引号或两个书名号之间,不要加标点符号”(《语文知识》2000 年第3 期) 。
不知这种“新规定”出处何在? 是文件? 还是实施细则? 先生的专著中有没有涉及此问题? 如何处置?
即颂文安
荣耀祥
2000 年7 月27 日
荣耀祥老师:
您好! 7 月27 日来信收到了。
据我所知,并没有什么文件规定“在两个引号或两个书名号之间,不要加标点符号”。
早在50 年代,吕叔湘、朱德熙两位先生在《语法修辞讲话》里说过:“如果一连串的词语都是用引号括起的......一般的习惯就把这些顿号省掉了。
”(见开明书店1952 年版336 页) 。
1990 年公布的《标点符号用法》,对两个引号或两个书名号之间用不用顿号没有做出规定,但是在行文中有不用的例子,意在
引导。
如“问号”部分说:“有的句子虽然有疑问词‘谁’‘什么’‘怎么’等,但全句并不是疑问句,末尾不用句号。
”这里在“谁”“什么”“怎么”之间有意地没用顿号。
既然有关文件没有明确规定, 出版物在引号和引号之间、书名号和书名号之间,用了逗号或顿号就不能算错。
标点符号的使用要讲究经济原则, 可用可不用时就不必用,但是要有个前提,就是
不能妨碍意思的表达。
书名号和书名号之间一般可以不用顿号,但如果紧靠在书名号的后面有注释性的括号,那么书名号之间就要用顿号。
例如:(1) 那时几个熟人都在编文学杂志,在《作家》(孟十还主编) 、《译文》(黄源主编) 、《文学月刊》(靳以主编) 之
后,烈文主编的《中流》半月刊也创刊了。
(巴金《怀念烈文》)引号和引号之间用不用顿号或逗号, 可以分三点说。
第一,如果几个引号里面是列举的词语,引号间可以不用顿号；当然,如果用了也不算错。
下面是不用的例子:
(2) 名词是事物的名称, 例如“山”“水”“手”“道德”“法律”。
(《语法修辞讲话》例)
第二, 引号里面如果是独立的句子, 而且有了句末点号, 引号间以不用顿号或逗号为好, 用了可能显得很难看。
下面是《语法修辞讲话》里的例子:
(3)“反对丘吉尔者捐五先令!”、“一个红军的朋友捐一镑! ”、“两个坐过纳粹集中营的合捐十五先令,反对武装西德! ”
第三,如果引号里的是不独立的语句,引号间还是用顿号或逗号比较好看。
例如:
(4) (孔子) 提出“己所不欲,勿施于人”，“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,即所谓“忠恕”之道。
(《辞海》“孔子”条) (两组引号间用了逗号)
我说的不一定合适,仅供参考。
此致
敬礼!
苏培成
2000年8月4日。