百强重点名校高考备考_[古文译注] 李超学技(完美整理版)
百强重点名校高考备考_辽宁省高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗(完美整理版)
辽宁省高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗未1231 1603辽宁省高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗目录高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》（一）高中课程标准中建议的诵读篇目1、《荀子·劝学》（节选）：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
重点名校高考语文备考--文言文短文及翻译100篇 (一)(精校完美打印版)
文言文短文及翻译100篇(一)(一)">文言文短文及翻译100篇(一)阳光下的向日葵1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
百强重点名校高考备考_人教版《语文》必修(4)之文言文复习训之二(完美整理版)
人教版《语文》必修（4）之文言文复习训之二未1001 1018人教版高中水平测试《语文》必修（4）之文言文复习训练题廉颇蔺相如列传基础知识一、指出下列词的用法并解释1.秦璧西入秦（）2.秦御史前书曰（）3.且庸人尚羞之（）4.先国家之急而后私仇也（）5.归璧于赵（）6.怒发上冲冠（）7.舍相如广成传舍。
（） 8.左右欲刃相如。
（）9.大王必欲急臣。
10.秦王恐其破璧。
11.毕礼而归之。
12.臣舍人相如止臣曰……二、解释加点的词的古今义。
1、请指示王指示：古义2、臣所以去亲戚而事君者亲戚：古义3、传以示美人及左右美人：古义；左右：古义三、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。
请指出下列各句属何种句式。
1.求人可使报秦者（）2.和氏璧，天下所共传宝也（）3.臣恐见欺于王而负赵（）4.大王见臣列观（）5.徒见欺（）6.以勇气闻于诸侯（）7.何以知之（） 8.而君幸于赵王（）四、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。
1.请奏盆缶瓦（）秦王2.相如闻（）不肯与（）会3.公之视廉将军孰与秦王（）4.（）卒相与欢，为刎颈之交5.今君乃亡（）赵走（）燕五、下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。
1.拜： .（1）拜（）为上卿。
（2）拜（）送书于庭。
2.见：（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（）欺。
（2）秦王坐章台见（）相如。
（3）才美不外见（）。
3.徒：（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（）以口舌为劳，而位居我上。
（2）召令徒（）属曰……（3）徒（）见欺。
4.因：（1）不如因（）而厚遇之。
（2）相如因（）持璧却立。
（3）因（）宾客至蔺相如门谢罪。
5.幸：（1）君幸（）于赵王。
（2）则幸（）得脱矣。
（3）大王亦幸（）赦臣。
（4）幸（）来告语之。
6.负：（1）均之二策，宁许以负（）秦曲。
（2）秦贪，负（）其强。
（3）相如度秦王虽斋，决负（）约不偿城。
百强重点名校高考备考_高考古典诗词鉴赏表达技巧类试题复习要点(完美整理版)
高考古典诗词鉴赏表达技巧类试题复习要点基础知识0404 1912高考古典诗词鉴赏表达技巧类试题复习要点“鉴赏古诗的表达技巧”属于《考试大纲》“古代诗文阅读”、“鉴赏评价”中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”方面的内容，能力层级为Ｅ级。
高考设题中被称为“表现手法”或“艺术手法”。
表达技巧鉴赏是高考古诗鉴赏命题的重点，命题形式上有单独设题，也有结合形象、语言或思想内容和的感情态度等内容综合设题；同时，表达技巧又是古诗鉴赏中极为复杂的问题，但只要我们把握一个基本原则既可：凡是能提高诗歌表达效果，增强诗歌表现力的方法都属于表达技巧的范畴，一般包括表达方式、修辞方法和除此之外的其他表现手法。
１．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（08年高考江西卷）初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
问题：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
【解析】该诗由眼前之景起兴，以此抒发感慨。
解答此题，前提是要了解古诗中“虚”和“实”的关系——实写的内容往往不是重点，而是抒怀、明理的依托；虚写的内容常常由实写而来，并常常涉及诗词的主旨。
作答时要注意透过“现象”挖“本质”，即通过诗中表面之景（即“实”）来揣摩内心之情（即“虚”）。
【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到；虚写对国家南北分离的痛苦和无奈。
后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔；虚写对国家统一、人们自由来往的渴望。
２．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
（08年高考辽宁卷）〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
【注】①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。
②淀：即蓝靛，蓝色染料。
百强重点名校高考备考_论语背诵带答案(完美整理版)
论语背诵带答案课件教案0831 0717：《<论语>选读》名句背诵集锦（选自十篇重点课文）01、为政以德（会考重点篇目）⑴道之以政，齐之以刑，民免而无耻；，，。
（道之以德，齐之以礼，有耻且格）⑵陈力就列，。
（不能则止）⑶，，则将焉用彼相矣？（危而不持，颠而不扶）⑷丘也闻有国有家者，，。
（不患寡而患不均，不患贫而患不安）⑸盖均无贫，和无寡，。
（安无倾）⑹夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
，。
（既来之，则安之）⑺，不令而行；其身不正，。
（其身正/虽令不从）⑻，。
草上之风，必偃。
（君子之德风，小人之德草）⑼临之以庄，则敬；，；举善而教不能，则劝。
（孝慈，则忠）02、克己复礼⑴一日克己复礼，。
（天下归仁焉）⑵非礼勿视，，非礼勿言，。
（非礼勿听/非礼勿动）⑶是可忍也，？（孰不可忍也）⑷名不正则言不顺，，事不成则礼乐不兴，，刑罚不中，则民无所错手足。
（言不顺则事不成/礼乐不兴）⑸故君子名之必可言也，。
（言之必可行也）⑹君子务本，。
（本立而道生）⑺人而不仁，如礼何？，？（人而不仁，如乐何）04、知其不可而为之（会考重点篇目）⑴往者不可谏，。
（来者犹可追）⑵四体不勤，。
（五谷不分）⑶君子之仕也，。
（行其义也）⑷欲洁其身，。
（而乱大伦）⑸长幼之节，；君臣之义，？（不可废也/如之何其废之）05、仁者爱人（会考重点篇目）⑴弟子，出则弟，谨而信，。
（入则孝/泛爱众而亲仁）⑵夫子之道，。
（忠恕而已矣）⑶夫仁者，，己欲达而达人。
（己欲立而立人）⑷老者安之，，。
（朋友信之，少者怀之）06、君子之风1．志于道，，依于仁，。
（据于德/游于艺）2．君子义以为质，，孙以出之，。
（礼以行之/信以成之）3．志士仁人，无求生以害仁，。
（有杀身以成仁）4．，小人喻于利。
（君子喻于义）5．其未得之也，；既得之，。
（患得之/患失之）6．，，在陋巷，，回也不改其乐。
（一箪食/一瓢饮/人不堪其忧）7．不义而富且贵，。
（于我如浮云）8．其为人也，，，不知老之将至云尔。
百强重点名校高考备考_诗词鉴赏分析表达技巧教案(完美整理版)
诗词鉴赏分析表达技巧教案未0102 1457诗词鉴赏分析表达技巧教案提问方式：这首诗用了怎样的表现手法（表达技巧）提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表达技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表达技巧。
表达技巧分修辞手法、抒情手法、表现手法三大类。
答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
一、修辞手法（一）拟人作用1、描绘形象2、色彩鲜艳3、表意丰富1、阅读下面一首词，然后回答问题。
卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
问：下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和____的表现手法，表面上写的是__________，但实际上却写出了___________的思想感情。
答案：拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。
2、阅读李白的《独坐敬亭山》回答问题众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
问：诗的后两句运用了什么手法，表达了什么感情？答案：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。
“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。
3、阅读下面一首诗，然后回答问题。
书湖阴先生壁二首（选一） [王安石]茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
【注】①排闼：闯进门来。
闼，小门。
问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了怎样的情感？答案：该句使用了拟人的手法。
（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。
（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。
百强重点名校高考备考_高考满分作文29篇(完美整理版)
高考满分作文29篇作文素材及指导1213 0829：高考满分作文29篇目录1、满身花雨又归来2、落花人独立3、他们4、在岁月的呼吸里醒着5、谈意气6、诗意的生活7、李白的泪水8、命运是一只沦落在鸡窝里的鹰9、失去阳光的日子（小说）10、唯痛苦方能催生心灵的芬芳11、咀嚼苦痛，拒绝平庸12、咀嚼痛苦，拒绝平庸13、坚守自我，甘受折磨14、光荣的桂冠从来用荆棘编成15、遭遇挫折，笑对痛苦16、生命是一朵常开不败的花17、一蓑烟雨任平生18、化苦药为甘霖19、生命的绝唱20、那阵风吹过21、风中的余香22、烟随风逝，名随史留23、不经历风雨怎能见彩虹24、守得云开终见月25、摆渡自己26、痛苦的蛹27、山和水的选择28、痛苦也是一笔财富29、将脚印抛在身后满身花雨又归来沧海霁月，落崖惊风。
月下酒何苦，风中心何痛。
江湖夜雨十年灯，明日秋风一万重。
在灯红酒绿的都市中，在缠绵悱恻的低回处，在两三点雨山前，七八颗星天外，人，如同帘外的乳燕，在风雨中几度徘徊。
灵猴直立行走，百变为人，解放了手，人类用双手创造出生生不息的文明。
文明的力量是伟大的，它不仅存在于精神，更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域，这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，也在很大程度上改善了人类的生活环境。
我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。
面对优越的物质环境，人们耽于享乐，害怕风雨。
过分地溺爱生命，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精力，已把我们的精力蛀蚀一空。
仅一点苦痛，便使凌云壮志倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。
战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。
双手的解放引发了思维的惰性。
“风萧萧兮易水寒”，这一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又归向何方？蛙角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；妇唱夫随歌台舞榭，追名逐利天暗地荒。
谁在沙漠驰骋？谁在中流搏浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？春来花自青，秋至叶飘零，这是自然留给我们的本能；明日巴陵道，风雨又兼程，这是老天馈赠给我们的人生。
百强重点名校高考备考_语文版初中语文文言文翻译全集(完美整理版)
语文版初中语文文言文翻译全集基础知识1220 2148：语文版初中语文文言文翻译全集（语文版）初中语文七年级上册文言文译文全集第六单元22、《世说新语》二则（刘义庆）23、*（王安石）24、25、*诗五首（张泌）（李商隐）（郑谷）（王勃）（刘禹锡）第七单元26、（欧阳修）27、（郦道元）28、*古文二则（徐珂）（段玉裁）29、*30、诗五首（李白）（杜牧）（王安石）（杜甫）（曹操）（语文版）初中语文七年级下册文言文译文全集第六单元21、（周敦颐）22、（刘禹锡）23、*（林嗣环）24、*（柳宗元）25、诗词五首（陶渊明）（王湾）（韩愈）（李贺）（马致远）第七单元26、（脱脱）27、（范晔）28、*（毕沅）29、*《列子》二则30、诗词五首（李白）（杜甫）（岑参）（辛弃疾）（语文版）初中语文八年级上册文言文译文全集第六单元21、（柳宗元）22、（苏轼）23、*（徐霞客）24、*（袁宏道）25、诗词五首（杜甫）（孟浩然）（陆游）（塞下秋风景异）（范仲淹）（苏轼）第七单元26、《孟子》27、《左传》28、*（干宝）29、*（蒲松龄）30、诗词五首（白居易）（杜牧）（文天祥）（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）（潼关怀古）（张养浩）（语文版）初中语文八年级下册文言文译文全集第六单元20、《战国策》21、（司马迁）22、* 古文二则（司马光）23、*《墨子》24、诗词五首（昔我往矣）《诗经》《乐府诗集》送别（无名氏）（辛弃疾）（王磐）第七单元25、（陶渊明）26、（范仲淹）27、*（欧阳修）28、*（张岱）29、诗词五首《乐府诗集》（孟浩然）（王维）（天接云涛连晓雾）（李清照）长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）（语文版）初中语文九年级上册文言文译文全集第六单元20、《庄子》21、*《列子》22、*《韩非子》23、（柳宗元）24、诗词五首（王维）（杜牧）（李商隐）（一曲新词酒一杯）（晏殊）（明月几时有）（苏轼）第七单元25、《》十则26、《孟子》27、*（王充）28、*（韩愈）29、诗词五首（杜甫）（韦应物）（赵师秀）（昨夜雨疏风骤）（李清照）（辛弃疾）（语文版）初中语文九年级下册文言文译文全集第六单元21、古文二则（范晔）22、（吴均）23、*（宋濂）24*、（林觉民）25、诗词六首《诗经》《诗经》（崔颢）（白居易）（无言独上西楼）（李煜）（苏轼）第七单元26、《庄子》二则27*、《孟子》28、（诸葛亮）29、*（王安石）30、诗词五首（金樽清酒斗十千）（李白）（王翰）（于谦）（春花秋月何时了）（李煜）（辛弃疾）。
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[古文译注] 李超学技
未
0419 1542
李超学技
李超，字魁吾，淄西鄙①。
豪爽好施与，偶一僧来托钵，李饱啖②之。
僧甚感荷③乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相④。
”李喜，馆⑤客舍，丰⑥给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意甚得。
僧问：“汝益⑦乎？”曰：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑令李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩⑧交叉而立。
僧又笑曰：“可矣，子即尽吾能，请一角⑨昂。
”李欣然，即各交臂作势。
既而技撑格拒，李时时蹈僧瑕⑩僧忽一脚掷，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也！”
蒲松龄《聊斋志异》
注释：①鄙：边疆，边远的地方。
②啖：dàn给…吃。
③感荷：hè承受恩惠，多用在书信里表示客气，此指感激给予好处。
④相：动作偏指一方，译为“你”，代李超。
⑤馆：这里用为动词，安顿。
⑥丰：使动词，使…丰富。
⑦益：增加，长进。
⑧诩诩：xǔ夸耀。
⑨角：jué较量，争斗。
⑩瑕：空子，可乘之机。
译文：李超，字魁吾，淄川西边的人。
为人豪爽，喜欢施舍。
偶然有一和尚来化缘讨饭，李超给他吃得饱饱的。
和尚非常感激，便说：“我是少林寺出身的，略有一点拳技，请让我传授给你。
”李超很高兴，就留他住在客舍里，供给得很丰富，早晚跟着学拳技。
几个月后，拳术比较出色了，非常出色了，非常得意。
和尚问他：“你觉得有进步吗？”李超说：“进步了。
师傅的本事，我都能掌握了。
”和尚笑着要李超试一试拳技，李超便解开衣裳，吐口唾沫在手掌里，（展开身手），活象猿飞鸟落，腾跳跃动了好一会，显出沾沾自喜的样子，两手叉腰站着。
和尚又笑着说：“行了，你差不多掌握了我的拳技，请比一比高低吧。
”李超很得意，于是个人抱拳作势，开始交锋，不一会儿，互相扭抱格斗抵挡，李超不时地钻着和尚的空子，施展拳技。
和尚突然飞起一脚，李超仰身跌出一丈多远。
和尚拍着手说：“你还没有完全掌握我的本事吧。
”
简说：庄子说：“吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆已!”告诫学者不可自满。
满就会流溢，再也无法盛装更多更好的东西了，最终阻止了技艺的精进；更为可怕的是，心理上会固步自封，惟我独尊。