改善记忆：讲你大脑的语言
记忆力训练18种方法
记忆力训练18种方法
1. 健身锻炼：运动可以提高血液流动，促进大脑的供氧，增强记忆力。
2. 多喝水：水分是脑部运作的关键，喝足够的水可以帮助维持大脑的正常功能。
3. 合理的饮食：摄入富含抗氧化剂、维生素和矿物质的食物，如深色蔬果、坚果和鱼类，可以促进记忆力。
4. 规律作息：保持良好的睡眠习惯，每天坚持规律的作息时间，有助于巩固记忆。
5. 分组学习：将学习内容分为几个小组，每组学习一部分，可以帮助记忆内容更加清晰，易于回忆。
6. 制作笔记：通过记录学习内容，可以帮助记忆和复习。
7. 利用联想：将要记忆的内容与已有的知识或情景联系起来，可以帮助记忆。
8. 制定计划和目标：制定明确的学习计划和目标，可以提高记忆力和学习效果。
9. 反复复习：多次复习同一内容，可以强化记忆。
10. 关注注意力：集中注意力在学习任务上，避免分散注意力，有助于记忆。
11. 使用记忆辅助工具：使用记忆卡片、语音记录器等记忆辅助工具，可以帮助记忆和复习。
12. 练习写作：通过写作来记录学习内容，可以加深记忆。
13. 利用图表和图像：将学习内容以图表、图像的形式展示，可以提高记忆。
14. 扩展词汇量：学习新词汇并加以运用，可以拓展记忆能力。
15. 学习音乐：音乐有助于放松和集中思维，有助于记忆。
16. 挑战自己：尝试学习新的事物，如学习一门新的语言或乐器，可以锻炼记忆力。
17. 意义连接：将学习内容与自己的经验、感情联系起来，可以增加记忆的意义感。
18. 接触不同的学习方式：尝试不同的学习方式，如阅读、听力、讨论等，可以帮助记忆。
提高记忆力的10种方法
提高记忆力的10种方法提高记忆力的10种方法是什么记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴，记忆代表着一个人对过去活动、感受、体会的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
下面作者为大家带来提高记忆力的10种方法，期望对您有所帮助!提高记忆力的10种方法一、多听音乐帮助记忆保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为根据，对一些乐曲进行了研究，发觉巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够排除大脑的紧张，使人进入冥想状态。
他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。
学习结束之后，再播放2分钟轻巧的音乐，让大脑从记忆活动中复原过来。
很多实验过这种方法的学生都觉得记忆成效很好。
二、背诵经典提高记忆我们知道，人常常在看书和学习中乃至是休闲时会常常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗?那可是锤炼记忆力的“硬工夫”呀。
马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锤炼自己的记忆力的。
每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。
三、身心运用记忆效率高科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高成效好。
由于当你记忆时，应当用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆成效当然更好。
四、奇思怪想强记忆我们在学习与看书时常常对一些数字、年代不易记住。
如果你善于联想记忆，便好记了。
如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。
你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。
本来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。
五、多咀嚼能增记忆力科学证明：人的咀嚼是能有效避免记忆衰退方法之一。
有人认为，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短时间记忆力衰退。
怎样帮大脑恢复记忆
怎样帮大脑恢复记忆大脑有着记忆存储的功能，那么如何增强记忆力呢，增强记忆力的食物有哪些呢?下面是店铺为你整理的帮大脑恢复记忆的方法，希望对你有帮助!帮大脑恢复记忆的方法1、多聊天，舒畅心情人多喜欢开心，大脑也是如此。
消极型或竞争型谈话对大脑活动没有好处，而令人愉快的交谈不仅仅是令人满足的社交体验，更是提高记忆力等认知能力的好方法。
在欣快而有意义的谈话过程中，更能预测其即将要表达的内容，因而刺激与记忆密切相关的大脑区域。
2、释放压力，稳定情绪很多记忆力问题说到底都是压力问题。
压力过大时，大脑中皮质醇水平升高，导致短时记忆障碍。
即使面临压力和焦虑，也应积极训练，让大脑恢复正常功能。
打坐冥想或深呼吸等训练都有助于平心静气，集中注意力，保持清晰思维，增强记忆力。
3、掌握一门新语言人需要人大脑各部分的运动才能有效地学习语言。
一项新研究发现，掌握的语言越多，记忆力就越强。
在说两种以上语言的人群中，似乎存在一种“记忆保护效应”，日后更少罹患记忆问题。
赶快行动吧，自学外语或者参加外语学习班，都有增强记忆力的作用。
4、保持呼吸通畅打鼾发展得比较严重会使人出现很多健康问题，呼吸暂停就是其中之一。
研究发现，睡眠呼吸暂停还会导致大脑缺氧，神经元组织(灰色物质)减少，进而导致记忆力下降。
专家建议，发现此类问题应积极治疗，逆转该病导致的大脑损伤。
5、预防心脑血管疾病大脑的活动离不开肺的供养和心脏的血液运输。
一项为期10年的新研究发现，高胆固醇和高血压等心血管疾病风险同样会影响大脑功能。
因此，护心护脑密不可分。
6、加强记忆身体的锻炼不应该局限于肌肉，大脑也需要锻炼。
保持较强记忆力的最好方式就是每天自觉锻炼。
比如，如果记不住电话号码，那么每天花点时间去记，直到记住为止。
改善记忆力的食物1、菠菜菠菜虽廉价而不起眼，但它属健脑蔬菜。
由于菠菜中含有丰富的维生素A、C、B1和B2，是脑细胞代谢的“最佳供给者”之一。
此外，它还含有大量叶绿素，也具有健脑益智作用。
提高记忆力的30种方法
提高记忆力的30种方法一、生活习惯方面。
1.1 充足睡眠。
睡眠就像给大脑充电一样，要是睡不好，大脑就像没吃饱饭的人，迷迷糊糊的，记忆力肯定好不了。
每天保证7 8个小时的高质量睡眠，大脑才能精神抖擞，记忆力也会跟着提升。
1.2 健康饮食。
别老吃那些垃圾食品，多吃点健脑的食物。
像核桃，那可是“补脑神器”，就像给大脑的小战士们提供优质弹药。
还有鱼类，富含不饱和脂肪酸，吃了能让大脑细胞活跃起来。
新鲜的蔬菜水果也不能少，各种维生素和矿物质是大脑正常运转的保障。
二、学习方法相关。
2.1 重复记忆。
这就好比背单词，一遍记不住就两遍，两遍不行三遍。
一回生二回熟嘛。
不断地重复，大脑就会慢慢把这些信息刻在脑子里，就像在树上刻字，刻得次数多了，痕迹就深了。
2.2 理解记忆。
死记硬背那是下策。
比如说背历史事件，你得明白这事儿的前因后果，像讲故事一样把它在脑子里过一遍。
这就好比你要组装一个复杂的机器，知道每个零件是干啥的，组装起来就容易，记忆也是这个理儿。
2.3 建立联系。
把新的知识和已经知道的东西联系起来。
比如说你要记住一个新的数学公式，你可以想想之前学过的类似公式，它们之间有啥相同点和不同点。
这就像交朋友，把新朋友介绍给老朋友，大家都认识了，就不容易忘了。
三、记忆技巧。
3.1 记忆宫殿。
这可是个很神奇的方法。
想象一个熟悉的地方，像自己的家。
然后把要记住的东西放在这个地方的不同角落。
比如说要记购物清单，把牛奶放在冰箱里，把面包放在餐桌上。
这样一想到家的布局，就能想起要买的东西。
这就像是在大脑里建了个小仓库，东西放得井井有条。
3.2 首字母记忆法。
把要记的内容的首字母拿出来组成一个新的单词或者句子。
比如记五大湖的名字，休伦湖（Huron）、安大略湖（Ontario）、密歇根湖（Michigan）、伊利湖（Erie）和苏必利尔湖（Superior），可以用HOMES这个单词来记。
这就像给记忆找了个小窍门，轻松又有趣。
四、情绪与记忆。
恢复记忆力的方法和技巧
恢复记忆力的方法和技巧以下是 9 条关于恢复记忆力的方法和技巧：1. 多睡觉呀，这可太重要啦！你想想，我们的大脑就像一部手机，白天用多了不充电怎么行呢？就像我上次熬了个通宵，第二天啥都记不住！所以呀，一定要保证充足的睡眠，记忆力才能慢慢好起来呀。
2. 重复记忆呀，就跟走路一样，一遍一遍地走，路就熟悉啦。
你试试背单词，多重复几遍，是不是记得更牢啦？我就经常这样背课文，超有用的！3. 联想记忆法，这简直酷毙了好不好！把要记的东西和你熟悉的事物联想起来，哎呀，那可就像搭上了记忆的快车！比如说记数字，你可以联想成电话号码啥的，那可就忘不了啦。
我之前记一个复杂的地址就是这样，现在还记得清清楚楚呢。
4. 运动起来呀，身体动起来，大脑也跟着活跃啦！就好像给大脑做了个按摩，那记忆能不好吗？我有个朋友，每天跑步，现在脑子可灵光啦！5. 玩些记忆游戏呀，多有意思！就像我们小时候玩的猜谜语，既能玩又能锻炼记忆力，何乐而不为呢？我和我爸妈经常一起玩，可开心啦。
6. 学会放松呀，紧张的时候脑子都僵住啦！找个安静的地方，听听音乐，放松放松，记忆的大门就打开啦。
我上次考试前太紧张啥都记不起来，后来深呼吸放松一下，好多知识就涌出来啦。
7. 写日记呀，这能帮你加深记忆呀！每天把重要的事情写下来，就像给记忆盖了个章。
我坚持写日记后，感觉好多事情都不会轻易忘掉啦。
8. 多和别人交流呀，知识一碰撞，记忆就加深啦！大家互相分享，那记忆可就更牢固啦。
我跟同学讨论问题的时候，好多知识点都记得牢牢的。
9. 养成规律的生活习惯，这太关键啦！每天按时吃饭睡觉学习，大脑就知道啥时候该干啥，记忆力也会变好呀。
你看看那些生活规律的人，是不是都很厉害？我自己就是个例子呀，以前生活乱七八糟的时候，脑子也乱糟糟，现在规律啦，记忆力好多啦。
总之，这些方法技巧真的有用，大家赶紧试试吧！。
怎样增强记忆力增强记忆力的七种方法和技巧
怎样增强记忆力增强记忆力的七种方法和技巧增强记忆力是一项重要的技能，无论是在学习、工作还是日常生活中都能发挥重要的作用。
下面是七种增强记忆力的方法和技巧：1.建立良好的学习和生活习惯：要想提高记忆力，首先要建立良好的学习和生活习惯。
保持规律的作息时间，充足的睡眠和适度的运动可以改善大脑功能。
2.注重饮食和补充营养：饮食对记忆力有很大的影响。
多摄入富含脂肪酸、维生素B、叶酸和抗氧化物质的食物，如鱼、坚果、蔬菜和水果，可以帮助大脑细胞的正常运转。
3.培养多种感官：多种感官参与学习可以帮助记忆的形成。
例如，学习时可以同时听讲、阅读、写作和绘制图表，这样能够激活多个脑区，加强记忆力。
4.使用记忆技巧：记忆技巧可以帮助记忆信息。
例如，使用联想法、图像法、故事法或者将信息分成小块进行记忆。
同时，通过反复回顾和复习，可以巩固记忆。
5.提高注意力集中力：集中注意力是记忆的前提。
避免分散注意力的事物，如手机、电视等，专注于当前的任务。
如果需要时，可以采用冥想或专注练习来提高注意力。
6.练习大脑：类似于身体需要锻炼来保持健康一样，大脑也需要锻炼来增强记忆力。
常常进行思维活动，如解谜、读书、学习新技能等，可以提高大脑功能。
7.保持社交和心理健康：良好的社交和心理健康状况对记忆力的提高也是至关重要的。
与他人分享所学知识和经验，保持积极的情绪和心态，可以增强大脑的学习和记忆能力。
总之，增强记忆力是一个长期的过程，需要持续的努力和练习。
通过建立良好的学习习惯，注意饮食和补充营养，培养多种感官参与学习，使用记忆技巧，提高注意力集中力，进行大脑锻炼以及保持社交和心理健康，我们可以有效地提高自己的记忆力。
如何训练大脑的语言区域
如何训练大脑的语言区域大脑中后部的系统区域能够帮助我们对文字进行解释，这其中就包括大脑顶叶中的角回结构，也就是常说的威尔尼克语言区域(Wernickes area)、岛叶皮质、基底神经节和小脑结构;威尔尼克语言区域主要由大脑颞叶后面的部分所组成。
这些区域可以互相协作作为一个系统网络来对文字和语序进行加工来确定文字的语境和意义，这将会锻炼我们接受语言的能力。
同时这也意味着理解语言的能力，而这或许就是表达性语言的补充，其也是产生语言的能力。
为了更加清楚地讲话，你就必须想到一些词汇来表达大脑的意思和信息，并且通过一定的语法规则将其组成一个句子，随后利用机体的肺部、声带以及嘴巴进行发声表达出来。
大脑中的额叶、颞叶和顶叶区域能够帮助我们形成自己想说的话，而额叶中的运动皮质则使我们将语言表达出来。
大部分和大脑活动相关的语言似乎都是在左脑中发生的，但一些人甚至能后混用大脑的左右两侧区域，更为少见的是，有些人在语言上有一定的主导地位;有一种进化的观点认为，特定功能的专业化位于一侧或另一侧或许是有好处的，在很多动物中，尤其是脊椎动物中，特别的大脑功能往往会在一侧体现出来。
为何大脑左侧对语言更加青睐，研究者并不清楚;但我们知道，损伤或者癫痫症等症状，如果在儿童发育早期的话其会影响大脑的左侧结构，而且同时还会增加大脑右侧语言的形成机会，而左撇子个体的机会或许会增加，这很容易理解，因为机体的左侧是通过大脑右侧的运动皮质来控制的。
2什么是大脑的语言区域额叶：额叶位于大脑前部，占大脑皮层的1/3。
包括中央前回、额上回、额中回、额下回大脑左半球额叶主司计划、能动与自主运动的控制功能。
在词语、图像的记忆试验中发现，左额叶负责词语的认知记忆功能;右额叶负责图像的认知记忆功能。
左额叶受损的患者往往缺乏洞察力、自发性和积极主动性，其依据环境调节自身行为的能力较差。
颞叶：位于大脑外侧裂下，外侧面被两个沟分成上、中、下三个回。
颞叶与言语活动的关系主要体现在左侧。
7种增强记忆力的小方法
7种增强记忆力的小方法记忆力是人类大脑的一项基本能力，它让我们可以将过去的经历记录下来，同时也让我们更好地面对未来。
但记忆力对于每个人而言都是个体差异很大的方面，有些人可能会忘记很多事情，而有些人则可以记住很多事情。
但是，有些方法可以帮助我们增强记忆力，以下是7个小方法。
第一，健康的生活方式保持健康的生活方式对于增强记忆力至关重要。
我们需要定期锻炼身体，避免睡眠不足和吸烟以及饮酒过量等不健康的习惯。
此外，保持良好的饮食也是至关重要的。
多吃富含维生素和营养的食物，如海鲜、蔬菜和水果等可以帮助我们提高记忆力。
第二，注意力和集中力的训练注意力和集中力是记忆力的前提。
我们需要通过阅读、听讲、思考等方式来锻炼我们的注意力和集中力。
这些活动不仅可以增强我们的大脑网络，而且可以培养我们的思维能力和创造力。
第三，玩游戏游戏不仅可以让我们放松身心，还可以增强我们的记忆力。
特别是一些需要记住关卡的游戏，可以帮助我们训练记忆力。
例如，玩手机游戏《别踩白块》和数字接龙等游戏可以提高我们的反应能力和决策能力，同时也可以帮助我们增强记忆力。
第四，学习新技能学习新技能可以帮助我们刺激大脑，并帮助我们增强记忆力。
不管是学习新语言、学习音乐或是学习手工艺等等都可以起到这个作用。
这些活动可以开发新的大脑区域，同时也可以帮助我们更好地记忆学习内容。
第五，利用联想记忆法联想记忆法是一种非常有用的记忆技巧。
使用此方法，我们可以将看似无法记住的东西转化为更容易记住的东西。
例如，如果我们需要记住一个人的名字，我们可以将他的名字与一个形象的物体或场景相联系。
这可以让我们更容易记住名字。
第六，重复记忆重复记忆是一种提高记忆力的有效方式。
这是因为大脑在多次重复时会更容易将信息存储在脑部，从而更容易被记住。
在学习新内容时，我们可以通过不断重复来增强记忆。
第七，睡眠睡眠是大脑内存储和整理记忆的一个重要过程。
不足的睡眠会影响注意力和反应时间，进而影响我们的记忆力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《利玛窦的记忆之宫》是一本介绍记忆方法的书。
距今四百多年前，由著名传教士利玛窦(MathewRicci，1552—1610，意大利人，1583年来华)于1595年在江西南昌，用中文撰写的。
该书在他去世后由晋绛、朱鼎瀚参定，耶酥会士高一志、毕方济共同修订刊印，但书无刊印年月。
全书35张藏于法国巴黎国家图书馆；明刊本曾在上海徐汇书楼藏有全书印片。
1965年在台湾载入《天主教东传文献》。
现根据二修订者同在山西终州传教时间推定该刊本可能约在1624年或1628年至1640年间刊印。
《西国记法》全书内容六篇：即原本篇、明用篇、设位篇、立象篇、定识篇、广资篇。
利玛窦利用西方记忆术(“地点法”)结合中国古代“六书”(象形、指示、会意、形声、假借、转注)的识字特点介绍怎样识记中国文字的方法。
利玛窦在书中讲述了“地点记忆术”(他称之为“象记法”)的由来，最早创始于古希腊诗人西末尼德通过亲友们宴聚的坐次位置回忆出人名的故事，并介绍具体操作方法，结合中国古代“六书”的识字特点，以汉字的象形结构，汉字的偏旁、部首等各组成部分，意义联系，字声同音等方法形成表象及联想，这可说是最早认识汉字的教学心理学思想。
他的书中还首次提出脑的记忆作用，确定记忆在脑的颅囱后枕骨下的部位，认为事物由五官进入脑的图像有如印章印在脑上，但由于脑的硬软和干湿不同而记忆痕迹深浅有所差异。
[正文如下]原本篇第一人受造物主所赋之神魄，视万物最为灵悟，故遇万类悉能记识，而区别以藏之，若库藏之贮财货焉。
及欲用时，则万类各随机而出，条理井井，绝无混杂。
然人知能记忆，而不知所以藏贮，所以区别者从何而致，且翕受果在何处，其敷施之妙，卒莫能语诸人。
此则造物主显露密秘，运斡精蕴，人乌得而测之乎？吾西士间尝论其概矣。
兹再次第于左，以求同理。
记含有所，在脑囊，盖颅颐后，枕骨下，为记含之室。
故人追忆所记之事，骤不可得，其手不觉搔脑后，若索物令之出者，虽儿童亦如是。
或人脑后患，则多遗忘。
试观人枕骨最坚强，最丰厚，似乎造物主置重石以护记含之室，令之严密，犹库藏之有扃鐍，取封闭巩固之义也。
人之记含，有难，有易，有多，有寡，有久，有暂，何故？盖凡记识，必自目耳口鼻四体而入。
当其入也，物必有物之象，事必有事之象，均似以印印脑。
其脑刚柔得宜，丰润完足，则受印深而明，藏象多而久。
其脑反是者，其记亦反是。
如幼稚，其脑大柔，譬若水，印之无迹，故难记。
如成童，其脑稍刚，譬若泥，印之虽有迹，不能常存，故易记而亦易忘。
至壮年，其脑充实，不刚不柔，譬若褚帛，印之易，而迹完具，故易记而难忘。
及衰老，其脑干硬大刚，譬若金石，印之难入，入亦不深，故难记，即强记亦易忘。
或少壮难于记忆者，若镌金石，入虽难而久不灭，故记之难，忘之亦不易。
衰老易忘，犹图画在壁，其色久而暗脱，不能完固。
且人赋质不齐，故记识亦有难易。
大都两间气，锺聚流行，处处不同，有清、有浊、有轻、有重。
赋其清而轻者，其人多聪明睿哲，故善记。
赋其浊而重者，其人多昏蒙卤钝，故善忘。
赋其清而重者，其人多敏达，而端严凝固，亦善记。
赋其浊而轻者，其人多谲诈，而浮躁薄劣，亦善记。
此又气之所然。
人能审其所赋之偏，加修摄涵养，则可造于中正，而不为方隅所拘，竟累吾心之灵明也。
学者勉旃。
凡人晨旦记识最易者，其脑清也。
若应接烦扰，或心神劳瘁，皆能致脑干。
或邪寒酷炎，冷热过宜，或醉饱过度，又食物中有坚韧油腻难消者，或果食未熟，蔬菜、腌肉及诸乳、诸豆，豆腐，核桃，河池鱼，凡浮胀之物，俱能混浊调脑之气，滞塞通脑之脉，故难记易忘。
观此坏脑之故，则所以调摄之法，不可不得其宜矣。
昔人善记者，有若古昔般多国王，所属之国，二十有二。
其诸国语音文字各殊，国王悉能通达，不用翻译。
有若巴辣西国王，将兵数十万，皆一一记其姓名。
有若利未亚一国王，遣使至罗马，舍定，罗马诸臣千余人造馆劳问，翌旦使者入朝，见诸臣，即一一详其姓名答谢之。
厄斯其诺生平多识广记，不胜其烦，偶闻西末泥德创记法，乃云：“何庸若所为哉？第以善忘法教我，则惠我多矣。
”呜呼！若厄斯其诺者，果得为能论欤？世不能尽如其善记，则记法亦不得不尚焉尔。
曩有博学强记之士，人以石击破其头，伤脑，后遂尽忘其所学，一字不复能记。
又人有坠楼者，遂忘其亲知，不复能识。
又人因病，遂忘一切世故，虽己名亦不能记忆之矣。
养记忆之法，大略时习而日用之，庶免生疏。
但须先其难者，后其易者。
盖先之以难，遇易者则愈易尔。
譬如健步，初握两铁锤而行，及徒手而趋，不觉其为劳矣。
养记之法甚多，书不悉载，亦有用药物者，医家知而能之。
今惟有象记法，颇简易便捷，而其用亦可谓广大矣。
明用篇第二凡学记法，须以本物之象及本事之象，次第安顿于各处所，故谓之象记法也。
假如记“武”、“要”、“利”、“好”四字，乃默置一室，室有四隅，为安顿之所。
却以东南之隅为第一所，东北隅为第二所，西北隅为第三所，西南隅为第四所。
即以“武”字，取勇士戎服，执戈欲斗，而一人扼腕以止之之象，合为“武”字，安顿于东南隅。
以“要”字，取西夏回回女子之象，合为“要”字，安顿于东北隅。
以“利”字，取一农夫执镰刀，向田间割禾之象，合为“利”字，安顿西北隅。
以“好”字，取一丫髻女子，抱一婴儿戏耍之象，合为“好”字，安顿西南隅。
四字既安顿四所，后欲记忆，则默其室，及各隅而寻之，自得其象，因象而忆其字矣。
此盖心记法之大都也。
古西诗伯西末泥德尝与亲友聚饮一室，宾主甚众，忽出户外，其堂随为迅风摧崩，饮众悉压而死，其尸齑粉，家人莫能辨识。
西末泥德因忆亲友坐次行列，乃一一记而别之，因悟记法，遂创此遗世焉。
凡人亦有未经习法，自然能记者。
如学者尝忆念读过经书，其某卷某张某行款，恍如在目。
又如人遗物，追思其所经历之处，细细研审，或勃然而记，探即得之矣。
又如与人谈论，已而忘失，乃默思其所谈之人之处，因而忆其事其言矣。
观此则于象记法，思过半矣。
象记者，其象含意浩博，不止一端。
其处错综联络，纲举条贯。
初则似苦于繁难，不知安顿得法，井井不混，且取象既真，则记含益坚，布景既熟，则寻索亦易辊以初记似难，而追忆则易。
何者？譬负重物，用力必艰，若载物于车，引之而行，不因车之益繁而加重，只觉力省而运捷，盖有所赖也。
凡记法既熟，任其顺逆探取，皆能熟诵。
然后，精练敏易，久存不忘。
但此法非矜奇炫异，藉以骇人用者，默藏不露可也。
凡日用寻常学问，不可概用此法，恐所设之处，轻易用尽，遇急用者，卒无可用矣。
况设处广多，心£劳伤，其聪明失所依赖，如饮食过度，其胃脏必致损伤耳。
惟切要事宜，初无意义可据者，如姓名，爵里之类，或暂记以便笔注，或强记以备应对，乃用此法，庶为便当。
设位法第三凡记法，须预定处所，以安顿所记之象。
处所分三等，有大、有中、有小。
其大，则广宇大第，若公府，若黉宫，若寺观，若邸居，若舍馆，自数区至数十百区，多多益善。
中则一堂、一轩、一斋、一室。
小则室之一隅，或一神龛，或仓柜座榻。
斯其处所之大概也。
其处所，又有实、有虚，有半实半虚，亦分三等。
实则身目所亲习，虚则心念所假设，亦自数区至数十百区。
着意想象，俾其规模境界，罗列目前，而留识胸中。
半实半虚，则如比居相隔，须虚辟门径，以通往来；如楼屋背越，可虚置阶梯，以便登陟；如堂轩宽敞，必虚安龛柜座榻，以妙分区障蔽。
是比居楼屋堂轩皆实，而辟门、置梯、安龛等项，皆心念中所虚设也。
大都实有易，而虚设难。
虚设非功夫熟练，不无差失，但其妙必虚设，始能快心适意，而半实半虚尤妙之妙耳。
若以虚设为难，可随意图画，玩索印心，与实有者可无殊焉。
处所既定，爰自入门为始，循右而行，如临书然，通前达后，鱼贯鳞次，罗列胸中，以待记顿诸象也。
用多则广宇千百间，少则一室可分方隅。
要在临时斟酌，不可拘执一辙。
又不论虚实，序成行列，编成字号。
如每至十所立一号，记一十字，总记几十几号，以便查考，以便联络应用，庶免紊乱。
夫安象于处所，犹书字于漆板。
其字有时洗去，而漆板用之无穷。
故处所非象可比，最宜坚固稳妥。
然后，利终身之用。
至小处所，有相宜及当忌者十三款，备揭于后，其大者、中者，则可触类，不必复举。
一、宜舒广。
盖便于安置大象也。
若狭隘窘促，象大者不能容矣。
但不宜太广，太广则象走易逸。
假如安顿一人于处所，高则修长竦立，阔则伸臂横冲，必取其盈满而无余隙。
二、宜闲静。
盖会集喧嚣，记象易杂。
故若官衙厅事，若堙阓，若市衢，若学堂，凡众聚广会之所，系多人来往者，概不可用。
然亦须习睹常履，时时存想，庶其处、其象，隐跃目前，无所遗漏。
三、宜整饬。
若墙垣颓圯，器物狼籍，则人起厌心，象亦随散。
务以开朗心胸，使易记存。
四、宜光明。
盖幽隐暗昧之所，临用索象，多迷失不获。
但太明，恐象又随光而散，亦不可得。
会须明而不露，密而不昏，在加意斟酌以定之。
五、宜贵美。
凡人珍重宝异者，心目恒自注存。
故处所若华屋，若精舍，器物若金、若玉、若玻璃，若水晶，若文石、采木、斑竹、佳瓷，若锦绣、段帛、西绒、火布，颜色鲜奇，金采灿灼者，用之为妙。
六、宜洁垲。
凡污秽混浊、湫湿畜水者，皆不用。
恐心不容受，而象被污浥损坏故也。
七、宜覆盖。
若敞露无蔽，恐为雨露浸损其象。
八、宜平坦。
凡身所易到之处，象亦易取。
若栋间梁上，岑楼危阁，取用大难，心亦不能超达，故易忘失。
九、宜定守。
凡各处所，要安一物象，永远守定，不更移易，用此作号，庶免淆乱。
假如一处定马，二处定牛，三处定羊，四处定鹤，五处定孔雀，其余类推。
但不用此，亦可。
十、宜匀适。
凡布置处所，不宜太远，太远则断绝不继，不宜太近，太近则混乱难分。
远而五六尺之内，近而三四尺之外。
亦不宜忽低忽高，忽平忽深，致意想难于周运。
惟联络贯串，如编贝然。
十一、宜镇定。
上守定，以物守处所也。
此则以物之自为处所者言矣。
若桌椅之类，皆易移动者，恐至彼不见其物，即忘其象。
故安置既定，再不可迁徙别处。
十二、宜平稳。
上镇定，以物之处言也。
此则就物之体言矣。
凡定处置器，皆要方棱平底，取其稳定，以便置象。
若形圆活转，则并象滚失矣，故如辘轳、转轮、浑仪、圆球。
皆不用也。
十三、宜奇异相别。
凡处所相同，则易混，必虚加藻绘，分采异饰，或定置器物以别之。
其器物，大则龛榻仓柜，中则瓮灶，小则鼎盎。
若堂轩斋室之中，布置器物，先定行次，其一金，其一银，其一玉，又如水晶、玻璃、文石、采木，以至铜、铁、磁、瓦等质，种种各别，毋得相同。
假如一区之中，定置诸器，首龛，次瓮，又次鼎。
其龛，一金饰，二银饰，三文石，四斑竹，五紫檀，六乌木，七朱漆，八金漆，九黑漆，十粉油。
其瓮及鼎，一金，二银，三玉，四水晶，五玻璃，六文石，七铜，八铁，九花磁，十白磁器。
余皆类此。
立象法第四盖闻中国文字，祖于六书。
古之六书，以象形为首，其次指事，次会意，次谐声，次假借，终以转注，皆以补象形之不足，然后，事物之理备焉。
但今文字，由大篆而小篆，小篆而隶，隶而楷，且杂以俗书，去古愈远，原形递变，视昔日自然之文，反以为怪。