改变大脑思维
七个锻炼大脑的智力游戏
七个锻炼大脑的智力游戏一、数字游戏：计算思维的锻炼数字游戏是一种常见的智力游戏，它可以有效锻炼大脑的计算思维能力。
比如，数独游戏可以通过填充数字来训练逻辑思维和数字推理能力；数学谜题能够培养数学思维和运算能力；猜数字游戏则激发思考和推理能力。
二、字谜游戏：词汇知识的扩展字谜游戏是一种培养词汇知识和推理能力的智力游戏。
例如，填字游戏可以增加词汇量、锻炼词汇联想能力；猜词游戏则要求玩家根据提示猜测隐藏的单词，提高字词辨析和推理能力。
三、象棋游戏：思考策略和计划的训练象棋是一种古老的智力游戏，它不仅能锻炼大脑的策略思维，还有助于培养决策能力和计划能力。
通过下棋，玩家需要思考每一步的权衡和后果，并且制定出合理的战略。
四、迷宫游戏：空间认知和方向感的提升迷宫游戏是一种培养空间认知和方向感的智力游戏。
在迷宫中，玩家需要通过观察和推理找到正确的路径。
这能够锻炼大脑的空间思维和方向感，帮助玩家更好地理解空间关系和方位。
五、推盒子游戏：逻辑思维和创造力的培养推盒子游戏是一种培养逻辑思维和创造力的智力游戏。
在游戏中，玩家需要通过合理的推理和规划来移动盒子，并找到通往目标的路径。
这种游戏可以培养大脑的逻辑思维和问题解决能力，同时也能激发玩家的创造力和想象力。
六、记忆游戏：记忆力的强化记忆游戏是一种专门用来锻炼记忆力的智力游戏。
例如，翻牌游戏可以锻炼记忆的集中力和快速反应能力；记忆卡片游戏则要求玩家记住卡片上的信息，考验记忆力的强弱。
七、围棋游戏：全局思考和长远规划的训练围棋是一种需要全局思考和长远规划的智力游戏。
在围棋中，玩家需要考虑每一步棋对整个棋局的影响，以制定出全局最优的策略。
这种游戏能够培养大脑的全面思考和跨界思维能力，同时提高玩家的决策和规划能力。
总结：以上七个智力游戏，涵盖了数字、字谜、棋类、空间、逻辑、记忆、全局等多个方面的智力训练。
通过参与这些游戏，不仅可以锻炼大脑的各项能力，还可以提升思维的灵活性和创造力。
如何改变大脑固定的思维方式
如何改变大脑固定的思维方式人都有固定的思维方式，有时候改变思维方式会带来意想不到的结果。
那么如何如何改变大脑的思维方式呢?下面小编为你整理改变大脑的思维方式，希望能帮到你。
如何改变大脑的思维方式首先看书是最廉价的方法，你可以看杂志，看小说，看电子书，总之只要不是垃圾书，积累到了一定的量，总会对你有所启示的。
多跟老师和家长以及有趣和能干的人交流，他们就是一本活的书。
而心智在交流中也成长得最快。
多上网，不是为了打游戏和聊天，而是多关注国际和国内新闻，你的视野打开了，你的世界自然也不一样了。
从现在开始就去做你一直以来想做却不敢做的事情，想一万遍不如做一遍。
做的过程中你自然就成长了。
定期写写日记，规律的运动，身体变了，大脑也会变的。
改变人思维方式的书1.《规训与惩罚》法国思想家米歇尔·福柯的代表作。
古代社会，以酷刑的惩罚来规训不听话的成员，进入现代社会，则依托权威、知识和技术，建立起一套全方位、立体化的规训体系。
现代学校，通过集体课堂、统一教材，规训人的思想;现代医院，通过集体病房、医生问诊，规训人的身体。
回想一下小时候，是不是总是被教导要听话。
长大以后，听话的孩子往往过得比较压抑，不敢反抗权威，不敢追求自己，这就是被规训的结果。
2.《历史研究》英国史学家阿诺德·约瑟夫·汤因比的大作。
他总结概括了人类历史上的26个文明形态。
文明的成长过程如同登山，有的开始很顺，爬得很快，却一不留神摔到悬崖下;有的开局不易，困难重重，却风霜雪雨中成功登顶。
今日之欧洲，物质丰富、生活无忧，成为难民的避风塘和矛盾的集散地，逐渐丧失了活力、丧失了动力。
相比较而言，中国资源匮乏、压力巨大，白手起家、筚路蓝缕，一跃成为世界经济增长的领头羊。
3.《1844年经济学哲学手稿》马克思出身于律师家庭，本可以子承父业，过上富足的生活，他却选择了仰望星空、关心人类。
写这本手稿时，他只有28岁，却显示出超越先哲的天赋。
大脑发散思维训练的方法有哪些
大脑发散思维训练的方法有哪些导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大脑发散思维训练的方法有哪些》的内容，具体内容：发散思维能力是以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为"发散点"，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。
今天我...发散思维能力是以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为"发散点"，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。
今天我为大家推荐大脑发散思维训练的方法。
大脑发散思维训练的方法一、破除常规法有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题："昨天我父亲碰到一场雨，当时没戴帽子，也没有撑雨伞，他头上什么也没遮，结果他的衣服全淋湿了，但是，他头上一根头发也没有湿。
为什么会这样呢?"这道题很简单，如果按照常规解答就无法回答。
因为头上有头发，怎么能够不湿呢?所以，必须破除常规：设想这个人头部没有头发，是个秃子，这样才能解答。
事实上这个人真是个秃子。
这就是破除常规思维训练法。
二、追根求源法一天夜里，有一个姑娘正在街上行走，突然，从旁边窜出三个歹徒来，企图施暴，这时，姑娘从手提包里拿出一把枪，对准歹徒，叫他们迅速离开。
歹徒认为姑娘拿出来的是玩具，一点不怕，猛扑上去。
于是，枪声响了，两个歹徒闻声倒地，被打死了。
另一个歹徒正拔腿要跑，被行人抓住了。
这时，派出所民警也来了。
大家一面指责歹徒为非作歹，一面又怪姑娘不该把人打死。
正在议论纷纷，两个歹徒忽然活了过来，从地上爬了起来。
试问，这是怎么回事呢?要回答此题，关键在于枪上。
这支枪肯定不是真枪，因为真枪能把人打死，死人是不能复活的。
此枪也不是玩具，因为玩具是打不死人的。
那么，这是什么枪呢?这就要追根求源，一直要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。
这究竟是什么枪呢?原来是一支麻醉枪，姑娘是动物园的驯兽员。
如何增强大脑思维能力
如何增强大脑思维能力思维能力强不是生来俱有的，而是后天认真思考、培养锻炼出来的。
下面小编为你整理增强大脑思维，希望能帮到你。
怎么增强大脑思维(1)激发人的好奇心和求知欲。
这是培养创造性思维能力的主要环节。
影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：一是创新意识，即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维能力;三是各种创造方法和解题策略的掌握。
激发好奇心和求知欲是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。
实验研究表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。
因此，有人说：“好奇心是学者的第一美德。
”(2)培养发散思维和聚合思维。
这是发展创造性思维能力的重要方面。
在人的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。
当前，各级学校比较重视求同思维的培养而忽视求异思维的训练。
如有的教师往往按照一张标准答卷给分，而学生也往往按照固有的一个答案回答问题。
这样，无形之中使学生形成了一个固定的思维模式，严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的发展。
通过这种办法培养出来的只能是知识积累型的学生。
发散思维本身有不依常规，寻求变异，探索多种答案的特点。
具有良好发散思维的人，一般对新事物都很敏感，而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。
所以应重视对学生发散思维的培养。
(3)培养直觉思维和逻辑思维。
这是培养创造性思维不可缺少的环节。
所谓直觉思维，是指未经逐步分析而迅速地对解决问题的途径和答案做出合理反映的思维。
如猜测、预感、设想、顿悟等。
著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉能力。
他非常重视实验。
大学时，他用大部分时间在实验室里操作，迷恋于获得的直接经验。
这些经验使他从马赫、休谟等人的著作中吸取合理的思想，抛弃其唯心论、不可知论的错误观点，从而形成自己一整套相对论的体系。
一般来说，知识结构只是一种“间架”，其中存在着很多“缺口”。
这些“缺口”对于非常熟悉这个问题的人，就是一个非常具有吸引力的因素，他不仅有熟悉之感，而且能够对它“似有灵犀一点通”。
逻辑思维差怎么提高
逻辑思维差怎么提高一个人表达的逻辑性和受教育程度有很大关系。
受教育程度越高，接触到的知识越趋于抽象，对于逻辑和复杂概念的把握能力越强，说话表达的逻辑性就会越强。
下面给大家分享一些关于逻辑思维差怎么提高，希望对大家有帮助。
逻辑思维差怎么提高大脑喜欢色彩。
平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
大脑集中精力最多只有25分钟。
这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。
你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。
大脑需要休息，才能学得快，记得牢。
如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。
大脑像发动机，它需要燃料。
大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。
垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。
英国一项新研究显示，饮食结构影响你的智商。
大脑是一个电气化学活动的海洋。
电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。
专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。
另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。
大脑喜欢问题。
当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。
从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。
大脑和身体有它们各自的节奏周期。
一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，会取得很好的学习效果。
大脑身体经常交流。
如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。
所以，在学习的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。
如何提高逻辑思维的能力第一种连接方式：演绎法1、演绎法，就是由「因」推导出「果」，由一般推导出特殊的思维方式。
2、让自己的逻辑变得无懈可击，你就需要学习演绎法中的核心思维方式：三段论。
「大前提→ 小前提→ 结论」式的推理过程。
如何改善自己的思维能力
如何改善自己的思维能力思维能力是人类最重要的能力之一，它是我们凭借着大脑思考、推理和解决问题的能力。
因此，提高自己的思维能力是非常重要的。
那么，如何改善自己的思维能力呢？一、锻炼大脑首先，要想提高自己的思维能力，就需要锻炼自己的大脑。
类似于身体需要运动锻炼一样，大脑也需要得到类似的锻炼。
这可以通过玩智力游戏、做数学题和阅读等方式来实现。
试想，如果你每天晚上花20分钟做数学题，那么你的思维和推理能力必定会大大提高。
二、尝试新事物其次，要想提高自己的思维能力，就需要尝试新事物。
新事物可能是一种新的语言、一种新的科学理论，或者是一种新的技术。
只有不断地走出自己的舒适区，尝试新的事物，才能让大脑不断地得到锻炼。
此外，尝试新事物也可以激发我们创造性思维的能力。
三、阅读阅读是提高自己的思维能力的重要途径之一。
它可以增加我们的知识面，拓展我们的思维空间。
通过阅读不同的书籍、文章，我们可以学习到不同的观点和思维方式，从而提高自己的思维能力。
此外，阅读还可以在某种程度上锻炼我们的逻辑思维能力。
四、思考和讨论思考和讨论也是提高自己的思维能力的重要途径之一。
我们可以通过不断地思考和讨论，来深入理解我们所学习的知识，并且发现其中的问题和不足。
这样不仅可以帮助我们提高思维能力，还可以锻炼我们的表达和沟通能力。
五、保持好奇心和求知欲最后，保持好奇心和求知欲也是提高自己的思维能力的重要途径之一。
只有保持好奇心，才能让我们对某个问题更加深入探究；只有求知欲强烈，才能让我们在学习和思考的过程中更加努力和投入。
因此，如果想要提高自己的思维能力，就必须要保持好奇心和求知欲。
总之，通过锻炼大脑、尝试新事物、阅读、思考和讨论以及保持好奇心和求知欲这几种方式，我们可以提高自己的思维能力，从而更好地适应未来的社会和职业发展。
我们要不断地努力，让自己的大脑得到充分的锻炼和发展，从而为我们的未来奠定坚实的基础。
21种提升思维能力办法
21种提升思维能力办法思维能力不是先天就有的,也不是读几本书就能得到的。
从总体上说,需要在思维科学理论的指导下,经过长期的思维的实践活动,才能逐步锻炼培养。
提高思维能力的方法有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的21种提升思维能力的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
1.驱动你的大脑细胞研究表明得到足够运动的人，其大脑也更好。
加州拉由拉市的萨克生物研究学院的科学家发现，与整天坐那儿在网络聊天室里讨论指环王的老鼠相比，只要觉得想要跑步就在转轮上跑动的成年老鼠的海马得到的新细胞是他们的两倍，海马是大脑控制学习和记忆的部分。
研究者们也不能确定为什么更活跃的啮齿动物的大脑会有这种反应，但可以知道的是这种自愿的运动可以减压，因此而更有益。
这意味着找到了享受运动，而不是强迫自己去运动的方法，会让你更聪明，也更有幸福感。
所以，做点运动，选择一个训练项目比如马拉松，三项全能或者“趣味赛跑”，或者找个伴儿一起让运动变得有趣。
2.锻炼你的思维让你的大脑细胞活跃起来并不只是物理运动。
就像那些出租车司机和玩儿钢琴的人，你可以通过使用大脑里各种各样的区域来建立它们。
杜克大学神经生物学教授罗伦斯·C·凯兹，也是《让你大脑New一下》(Keep Your Brain Alive)的合著者，找到使用大脑退化部分的简单途径不仅有助于维护神经细胞，也有助于细胞上的树突和轴突接收传递信息。
凯兹说就像一次新的举重练习帮助建立未充分使用的肌肉，用新奇的方式思考和观察世界有助于改善大脑不活跃部分的功能。
体验新的味觉和嗅觉;用你平时不用的那只手做事;找些新的路开车上班;到新的地方去旅行;进行艺术创作;读读陀思妥耶夫斯基的小说;为泰德·肯尼迪和拉什·林宝写一篇兄弟喜剧——基本上，做一切可以让你的大脑跳出常轨的事。
3.多问为什么我们的大脑与好奇心联系在一起。
随着我们长大变“成熟”，许多人开始抑制或否认自己天生的好奇心。
数学思维训练如何促进大脑发展
数学思维训练如何促进大脑发展在我们的日常生活和学习中，数学思维训练扮演着极其重要的角色。
它不仅能够帮助我们解决数学问题，还对大脑的发展产生了深远的影响。
首先，数学思维训练有助于提高逻辑思维能力。
逻辑思维是大脑思考和处理问题的一种重要方式。
当我们面对数学题目时，需要通过分析、推理、判断等一系列逻辑步骤来找到答案。
例如，在解决一道数学证明题时，我们要从已知条件出发，运用所学的定理和公式，逐步推导，最终得出结论。
这个过程中，大脑不断地进行逻辑思考，使得逻辑思维能力得到锻炼和提升。
而这种能力的提升并非仅仅局限于数学领域，它会延伸到我们生活的方方面面。
比如在做决策时，我们能够更加清晰地分析各种可能性和后果，从而做出更加明智的选择；在处理工作中的复杂问题时，也能够有条不紊地进行思考和解决。
其次，数学思维训练能够增强大脑的抽象思维能力。
数学是一门高度抽象的学科，其中的概念、符号和公式往往脱离了具体的事物。
通过学习和运用这些抽象的数学知识，大脑逐渐适应并掌握了抽象思考的方法。
以代数中的未知数为例，“x”“y”等符号代表着未知的数量，我们需要在没有具体数值的情况下，通过运算和推理来求解。
这种训练让大脑能够从具体的现象中抽离出本质的规律和关系，用更简洁、更普遍的方式来理解和描述世界。
抽象思维能力的提高使我们能够更好地理解和处理那些复杂、难以直观感知的问题，为学习其他学科和解决实际问题提供了有力的工具。
再者，数学思维训练有助于培养大脑的空间想象能力。
几何是数学的一个重要分支，涉及到图形的形状、大小、位置关系等。
在学习几何的过程中，我们需要在大脑中构建出各种图形的形象，想象它们的变换和组合。
比如在计算立体图形的体积和表面积时，我们要在脑海中构建立体的形状，分析其各个面的特征。
这种空间想象能力的锻炼不仅对数学学习有帮助，在日常生活中也大有用处。
比如在装修房屋时，我们可以想象家具的摆放位置和空间效果；在驾驶时，能够准确判断车辆与周围物体的距离和位置关系。
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改变大脑思维
思维决定命运。
思维方式决定了一个人日常生活中、工作中处理各种大小事务的方式，方法，有的人样样事情都能处理得恰到好处，而有的人每件事都丢三落四。
那么，我们如何改变大脑思维呢?以下是为大家准备的改变大脑思维的方法，希望大家喜欢!
逻辑思维是什么(一)
1.逻辑思维是人类认知的一种高级形式，对人的素质能力有着重大影响。
心理学研究显示，作为智力的核心要素，逻辑思维决定性地影响着人的分辨能力、表达能力、学习能力和创新能力。
进行思路设计时可以尽情展开形象思维，捕捉灵感，设想方案，但比较方案、落实方案则需要逻辑思维的参与。
2.逻辑思维是人类认知的一种高级形式，对人的素质能力有着重大影响。
那么，逻辑思维究竟有什么作用?心理学研究显示，作为智力的核心要素，逻辑思维决定性地影响着人的分辨能力、表达能力、学习能力和创新能力。
逻辑思维是人的这四种基本能力产生、发展的前提和基础。
3.逻辑思维能够增强人的分辨能力。
当今世界资讯发达，呈现于人们面前的是流派庞杂、路数各异的文化形态。
如果缺乏逻辑素养，就难以对其作出正确的比较、分析和评价，更不要说通过择优汰劣来吸收优秀思想、抵御错误观念了。
而且，现实生活中人们也经常会遇
到各种涉及道德取舍的问题，需要逻辑思维进行判断并付诸行动。
逻辑思维有助于人们独立思考，增强明辨是非的能力。
逻辑思维是什么(二)
1.逻辑思维能够改善人的表达能力。
在日常工作和生活中，人们通过说话或写文章来表达思想、交流情感。
这些都是表达能力的具体体现。
改善表达能力，离不开逻辑思维水平的提高。
说话或写文章的内容对不对、合不合客观现实的规律，是逻辑学的范围。
说话或写文章的思想内容要正确，必须同时做到两点：一是据以推理的前提真实;二是得出结论的推理过程遵守逻辑规则。
前提是否真实，要靠专业知识去判断;推理是否遵守逻辑规则，需用逻辑知识来回答。
专业素养和逻辑素养欠缺其一，思想内容就难免出错。
因此，改善表达能力，需要注重逻辑思维的训练。
2.逻辑思维能够提高人的学习能力。
学习通常要解决两个问题：学什么?如何学?前者涉及学习内容的辨别，是学习之前要回答的问题;后者属于学习方法的选择，是学习之中要解决的问题。
学什么，应根据个人的实际需要和学习条件，借助逻辑思维作出分析和判断。
学习内容一经确定，逻辑思维的重要性就更加凸显。
具体学科是由概念、命题、推理或论证等构成的知识系统，而逻辑学揭示了概念、命题等思维形式的一般结构和规律，从而为学习提供了通用的一般方法。
从一定意义上说，学习就是对众多概念和规则进行逻辑分析、消化吸收的过程。
因此，能否掌握逻辑思维方法，关乎能否富有成效地持续学习、终身学习。
3.逻辑思维能够开发人的创新能力。
钱学森曾说，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以论证。
也就是说，创新始于形象思维、终于逻辑思维，创新思维是这两种思维的有机结合。
另外，思路设计是体现创新精神和创新能力的关键步骤。
进行思路设计时可以尽情展开形象思维，捕捉灵感，设想方案，但比较方案、落实方案则需要逻辑思维的参与。
培养创新能力，应将逻辑思维和形象思维有机结合起来。
一个人的逻辑思维能力并不是一下就能培养和发展起来的，它需要有一个长期的训练过程。
不过，总体来说，逻辑思维能力的培养要从激发一个人的思维动机，理清一个人的思维脉络，培养正确的思维方法几个方面逐步做起。
人的思维是有动机的，当你有某方面的动机时，你的思维才会得到开发和运用。
因此，激发思维的动机，以产生行为活动的内动力，是培养一个人思维能力的关键因素。
认知心理学家指出："思维能力的发展是寓于知识发展之中的。
"所以，对于每一个问题，我们既要考虑它原有的知识基础，又要考虑它下联的知识内容。
只有这样，我们才能更好地激发思维，并逐步形成知识脉络。
实际上，提高逻辑思维能力的关键就在于要使思维脉络清晰化，思维脉络的重点理清了，一切问题也就迎刃而解了。
【改变大脑思维训练题】
1、买苹果。
有5个人去买苹果，他们买的苹果数分别是A，B，C，D，E，已知A是B的3倍，C的4倍，D的5倍，E的6倍，则A+B+C+D+E
最小为多少?
2、卖丝巾。
一家饰品店在关门之前处理货物，一条丝巾以20元的价钱卖不出去，老板决定降价到8元一条;结果没人要，无奈，老板只好再降价，降到3.2元一条，依然卖不出去，无奈，老板只好把价格降到1.28元一条。
老板心想，如果这次再卖不出去，就要按成本价销售了。
那么这条丝巾的成本价是多少呢?
3、猜数字。
小明的三个同学来找小明玩，小明说："咱们做个游戏吧。
"其他三人表示同意。
小明在他们三人的额头上各贴了一个的纸条，纸条上均写着一个正整数，并且有两个数的和等于第三个。
但他们三人都能看见别人的数却看不见自己的数字。
然后，小明问第一个同学：你知道你的纸条上写的是什么吗?同学摇头，问第二个，他也摇头，再问第三个，同样摇头，于是小明又从第一个问了一遍，第一个、第二个同学仍然不知道，问道第三个时他说：144!小明很吃惊。
那么，另外两个数字是什么呢?
4、计算容积。
曾经有这样一个故事，一名毕业于名牌大学数学系的学生，因为他是学校的佼佼者，所以十分傲慢;一位老者很看不惯就给他出了一道求容积的题，老者只是拿了一个灯泡，让他计算出灯泡的容积是多少。
傲慢的学生拿着尺子算了好长时间，记了好多数据，也没有算出来，只是列出了一个复杂的算式来。
而老者只是把灯泡中注满了水，
然后用量筒量出了水的体积，很简单就算出了灯泡的容积。
现在如果你手中只有一把直尺和一只啤酒瓶子，而且这只啤酒瓶子的下面2/3是规则的圆柱体，只有上面1/3不是规则的圆锥体。
以上面的事例做参考，你怎样才能求出它的容积呢?
5、狼与羊。
有一群狼，还有一群羊，一匹狼追上一只羊需要十分钟。
如果一匹狼追一只羊的话，剩下一匹狼没羊可追，如果两匹狼追一只羊的话，那就有一只羊可以逃生。
问，十分钟之后还会有多少只羊?
【改变大脑思维训练题答案】
1、由已知A=3B=4C=5D=6E，ABCDE都是整数，所以A要能被3、4、5、6整除，于是A最小为3ⅹ4ⅹ5=60，A=60，B=20，C=15，D=12，E=10，A+B+C+D+E=11。
2、老板降价是有规律的，他每次都是以原价格的2.5倍往下降，20/8=2.5，8/3.2=2.5，3.2/1.28=2.5，1.28/2.5=0.512。
因此，这条丝巾的成本价是0.512元。
3、小明第一次问的时候没有人知道，说明任何两个数都是不同的。
问第二次的时候，前两个人还不知道，说明没有一个数是其它数的两倍。
于是得到：1.每个数大于0;2.两两不等;3.这三个数中，每个数字可能是另外两个数字之和或之差，假设是两个数之差，即a-b=144。
这时1(a，b>0)和2(a!=b)都满足，所以要否定a+b 必然要使3不满足，即a+b=2b，解得a=b，不成立，所以不是两数之差。
因此是两数之和，即a+b=144。
第1、2都满足了，必然
要使3不满足，即a-b=2b，两方程联立，可得a=108，b=36。
4、先把啤酒瓶底的直径测量出来，这样就可以计算出瓶底的面积。
再在瓶中注入约一半的水，测出水的高度，做好记录;盖好瓶口后，把瓶子倒过来测量出瓶底到水面的高度，做记录。
将两个做好的记录相加再乘以瓶底的面积便可知啤酒瓶的容积了。
5、这道题看似数学计算题，其实是逻辑思维题。
答案是没有一只羊。
改变大脑思维。