个人理财教案 2

温州大学城市学院课程教案

学期：2011-2012-2

分院金融分院

课程名称个人理财

学时34

教材《个人理财》

孙启声授课教师

10金融专1-3 授课对象

上课地点9-C201 节上课时间周二5,6

教案

授课日期：2012年2月14 日教案编号：1

型：理论课教学安排

教学方式：讲授

多媒体教学资源

导论授课题目（章、节）

教学目的与要求：了解当前社会对理财专业人才的需求状况和理财人才的就业前景。了解学习个人理财的必要性和学习方法。

教学内容与教学组织设计：分钟151、当前社会对理财专业人才的需求状况

分钟15理财人才的就业前景分析2、分钟20理财规划师考试介绍3、20分钟、学习个人理财的必要性 4 20分钟个人理财师的知识和能力结构分析5、

重点与难点：学习个人理财的必要性

课堂教学小结本次课主要介绍课程的基本情况，帮助学生形成一个概念性的认识，引起学生对本课程的学习兴趣。

复习思考题，作业题：如何从理财的角度规划自己的人生？

课后反思学生兴趣浓厚，注意保持。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年2月21日教案编号：2

型：理论教学安排课

教学方式：讲授

多媒体教学资源

章：个人理财基础第一授课题目（章、节）节：个人理财和个人理财规划1 第

节：个人理财理论和计算基础2 第

教学目的与要求：理解个人理财和个人理财规划的含义；理解生命周期理论和货币的时间价

值。

教学内容与教学组织设计：章：个人理财基础一第

宏观经济分析1.1 分钟20个人理财的动机和目标1、分钟252、个人理财规划的内容个人理财理论和计算基础1.2

分钟15 1、生命周期理论

2、货币的时间价值30分钟

重点与难点：货币的时间价值及等值计算。

课堂教学小结本次课的主要介绍个人理财的基本概念和基础知识。

复习思考题，作业题：思考：为什么不同时间点相同金额的资产不等值？

课后反思货币的时间价值及等值计算是非常重要的，但难度很大，应安排更多的时间进行教学。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年2月28日 3

号：编案教

教学安排课型：理论教学方式：讲授

多媒体教学资源

章：个人理财基础一第授课题目（章、节）第 3 节：个人理财心理

教学目的与要求：了解各种个人理财心理动机；

教学内容与教学组织设计：章：个人理财基础一第个人理财心理1.3 30分钟个人消费心理和行为1、分钟302、个人储蓄心理和行为

3、个人投资心理和行为35分钟

重点与难点：个人投资心理和行为分析。

课堂教学小结本节介绍各种个人理财心理动机。

复习思考题，作业题：反思个人在消费、储蓄和投资方面有哪些不良心理和行为习惯。

课后反思本节应该少讲述多讨论，效果最佳。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年3月6日 4

号：编案教

型：理论教学安排课

教学方式：讲授

教学资源多媒体

章：现金规划第二授课题目（章、节）节：现金规划目标1 第第2 节：现金财务问题诊断

教学目的与要求：掌握公司的竞争地位分析、公司财务分析；了解公司的经营管理分析。

教学内容与教学组织设计：现金规划目标 2.1 分钟101、现金的含义

20分钟2、现金规划的意义

3、确立现金规划目标需要考虑的因素20分钟

现金财务问题诊断 2.2 分钟20 1、现金财务比率指标

20分钟2、紧急备用金制度

重点与难点：确立现金规划目标需要考虑的因素。

课堂教学小结本节重点介绍现金规划的意义和目标以及紧急备用金制度。

复习思考题，作业题：现金财务比率指标有哪些？

课后反思部分学生对会计学和财务管理的基础不扎实。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年3月13日 5

号：编案教

型：理论教学安排课

教学方式：讲授

教学资源多媒体

章：现金规划第二授课题目（章、节）节：现金规划方法3 第第4 节：现金规划工具

教学目的与要求：掌握市场行为和市场行为要素、三大假设；了解技术分析各流派、影响证券市场分析的几个理论。

教学内容与教学组织设计：章：现金规划二第2.3现金规划方法20分钟、个人或家庭财务报表 1 分钟202、现金规划的方法

现金规划工具 2.4 15分钟现金规划的一般根据1、

15分钟2、现金规划的储蓄工具

分钟3、现金规划的融资工具20

重点与难点：个人或家庭财务报表。

课堂教学小结本节系统总结现金规划的方法和工具。

复习思考题，作业题：调查并编制自己家庭的资产负债表。

课后反思学生对财务报表的编制掌握不够。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年3月20日 6

号：编案教

教学安排课型：理论教学方式：讲授

多媒体教学资源

第三章：消费规划授课题目（章、节）消费购买决策第一节第二节住房规划

教学目的与要求：了解消费规划的含义和消费购买决策的过程；理解家庭居住规划的内容、方法和程序。

教学内容与教学组织设计：第三章：消费规划消费购买决策 3.1

分钟购物前的准备101、

分钟10、评价购物方案 2 分钟103、选购商品

分钟10、购买后的活动 4 住房规划3.2

分钟10、住房规划的意义1 30分钟、购房和租房决策2 20分钟出租房和出售房决策3、重点与难点：国泰安软件的操作方法。

课堂教学小结本节主要内容是消费决策和住房规划。

复习思考题，作业题：重新规划自家房产。

课后反思学生对本章内容兴趣浓厚，案例教学效果好。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年3月27日7

号：编案教

型：理论教学安排课

教学方式：讲授

教学资源多媒体