育婴师教学计划与大纲
育婴员培训教学计划和大纲
育婴员培训教学计划和大纲一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能；2. 学习育婴员在工作中需要具备的职业素养和道德修养；3. 培养育婴员的观察能力和应变能力；4. 提高育婴员的安全意识和急救能力；5. 让学员了解婴儿的发展特点和需求，掌握科学的育婴方法。
二、教学内容第一章基础知识1. 婴儿的生理特点2. 婴儿的心理特点3. 婴儿的营养需求4. 婴儿的健康护理第二章护理技能1. 喂养2. 洗澡3. 换尿布4. 穿脱衣物5. 睡眠安排第三章安全防护1. 安全知识2. 危险品防范3. 疾病防控4. 急救常识第四章亲子沟通1. 婴儿的情感需求2. 沟通方式3. 家长配合第五章观察记录1. 观察婴儿行为2. 记录婴儿生活状态3. 交流与协调第六章职业能力1. 育婴员的职业道德2. 日常工作管理3. 应对工作中的挑战4. 情绪管理第七章实践技能1. 摆弄玩具2. 辅助宝宝学步3. 教宝宝学说话4. 家长指导三、培训方式1. 理论授课：通过讲座、课堂讨论等方式向学员传授育婴知识和技能；2. 实践操作：通过模拟操作、实地实习等方式让学员掌握育婴技能；3. 角色扮演：模拟真实情景，培养学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通：邀请家长参与，加强学员与家长的互动和沟通能力。
四、培训周期和安排1. 培训周期为一个月，每周培训5天，每天8小时；2. 理论授课和实践操作相结合，保证学员全面掌握知识和技能；3. 安排每周一次角色扮演活动，培养学员的观察力和应变能力；4. 每周邀请一次家长参与的亲子沟通课程，加强学员与家长的互动和沟通能力。
五、培训教材和器材1. 教材：《育婴员培训教材》，内含育婴知识、护理技能、安全防护、亲子沟通、观察记录等内容；2. 器材：婴儿喂养器具、洗澡用品、换尿布工具、睡眠用品、急救器具等。
六、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核；2. 实践考核：通过模拟操作、实地实习等方式对学员的育婴技能进行考核；3. 角色扮演评估：通过角色扮演情景演练评估学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通评估：通过家长参与的亲子沟通课程考核学员的互动和沟通能力。
育婴员教学大纲_3
育婴员教学大纲
育婴员教学实施计划
一、培养目标
培训具有一定专业性的育婴员，要求娴熟的把握育婴员工作的基础学问。
能从事0～3岁婴儿照料、护理和教导，指导家长科学育儿的人员。
二、教学内容：
1、婴幼儿生长发育基础学问
（1）婴幼儿生长发育的基本逻辑和特点。
（2）婴幼儿心理进展的基本逻辑和特点。
2、婴幼儿的日常生活照料和护理基础学问
（1）婴幼儿养分基础。
（2）方案免疫与预防接种基础学问。
（3）婴幼儿保健与护理的基础学问。
3、相关法律、规矩学问
（1）《XXX劳动法》相关学问。
（2）《XXX妇女权益保障法》相关学问。
（3）《XXX母婴保健法》相关学问。
三、教学活动时光教学内容与课时方案。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲一、培训目标。
育婴师是专门从事婴幼儿保育和教育工作的专业人员，他们需要具备丰富的育婴知识和技能，能够有效地照料和教育婴幼儿。
因此，育婴师培训计划的目标是培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才，使其能够胜任育婴师的工作。
二、培训内容。
1. 婴幼儿发展心理学知识。
了解婴幼儿各个阶段的发展特点和心理需求，掌握婴幼儿心理健康的保育方法。
2. 婴幼儿保健知识。
学习婴幼儿常见疾病的预防和护理知识，掌握婴幼儿日常保健和饮食调理方法。
3. 婴幼儿生活护理技能。
掌握婴幼儿洗澡、喂养、更衣等日常生活护理技能，能够有效地照料婴幼儿的生活起居。
4. 婴幼儿早期教育方法。
学习婴幼儿早期教育的理论和实践方法，培养对婴幼儿进行启蒙教育的能力。
5. 安全防护知识。
掌握婴幼儿安全防护的知识和技能，能够有效地保障婴幼儿的安全。
6. 专业素养培养。
培养育婴师的职业操守和道德素质，使其能够胜任育婴师这一职业。
三、培训方法。
1. 课堂教学。
通过专业老师的讲解和示范，向学员传授育婴知识和技能。
2. 实践操作。
学员在实际场景中进行操作练习，提升实际操作能力。
3. 案例分析。
老师通过真实案例分析，引导学员思考和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 理论考核。
对学员进行育婴知识理论考核，确保学员掌握了必要的理论知识。
2. 技能考核。
对学员进行育婴实际操作能力的考核，确保学员具备了实际操作技能。
3. 专业素养考核。
对学员进行职业操守和道德素质的考核，确保学员具备了良好的职业素养。
五、培训大纲。
1. 培训目标。
培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才。
2. 培训内容。
包括婴幼儿发展心理学知识、婴幼儿保健知识、婴幼儿生活护理技能、婴幼儿早期教育方法、安全防护知识和专业素养培养。
3. 培训方法。
主要包括课堂教学、实践操作和案例分析。
4. 培训评估。
包括理论考核、技能考核和专业素养考核。
六、总结。
育婴师培训计划和大纲的制定是为了提高育婴师的专业素质，使其能够更好地胜任育婴师的工作。
育婴师(中级)培训计划及大纲
育婴师(中级)培训计划及大纲育婴师（中级）教学计划及大纲一、培训说明本培训计划是根据《育婴师》标准编制的，适用于进行育婴师（中级）职业技能培训。
二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识研究和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象本培训适用于准备从事育婴工作的中国公民，包括农村妇女富余劳动力。
学员需年满16周岁以上，男性年龄在55岁以下，女性年龄在50周岁以下，具有良好的思想道德素质，研究能力和领悟能力。
四、培训课时分配表本培训共计150个课时，包括理论和实操两部分。
其中，理论课程占总课时的38%，实操占62%。
具体课程内容见下表：序号模块课时合计1 育婴师的职业道德 32 育婴师基础知识 93 饮食 134 饮水 65 睡眠、二便与三浴 66 卫生（居室、个人、四具） 87 生长监测 108 预防接种 69 常见疾病护理 810 预防铅中毒 411 预防意外伤害 812 动作技能训练 1813 智力开发 1914 社会行为及人格培养 1315 实施个别化教学计划 19五、培训方式本培训采用多种方式进行，包括学校面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合等。
六、课程开设与考核方式参与培训的学员需参加每一项目的研究与考试考核，对研究合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。
通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。
七、课时安排本培训共计150个课时，其中理论培训时间占80%，实操为20%。
授课形式：本课程以理论授课为基础，辅以情景模拟教学和实际操作技能演练。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲第一部分：工作目标1. 掌握基础知识•学习并理解婴儿的生理、心理发展特点，包括睡眠、饮食、情绪、认知等方面。
•掌握育婴师职业道德与法律法规，保证在职业过程中遵循正确的道德规范和服务标准。
2. 提升专业技能•熟练掌握婴儿护理技能，如更换尿布、洗澡、喂食等。
•学会进行婴儿早期教育，包括认知、语言、情感、行为等方面的引导和培养。
3. 培养沟通能力•培养与婴儿及其家长的沟通能力，以便更好地理解需求和提供服务。
•学习并应用有效的沟通技巧，建立良好的关系，提高服务质量。
第二部分：工作任务1. 课程学习•参加系统性的育婴师培训课程，包括理论学习和实践操作。
•完成规定的学习时数，通过考试，获得相应的育婴师证书。
2. 实践操作•在导师的指导下进行婴儿护理实践，熟练掌握各项操作技能。
•参与婴儿早期教育的实践，观察并记录婴儿的反应和成长。
3. 交流与反馈•与同学和导师定期进行沟通交流，分享学习心得和实践经验。
•及时反馈在学习过程中遇到的问题和困惑，寻求指导和建议。
第三部分：任务措施1. 制定学习计划•制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。
•按照计划进行学习，保证每个知识点都有足够的理解和掌握。
2. 寻找实践机会•主动寻找实践机会，如参加实习、兼职或志愿者活动。
•在实践中应用所学知识，提高实际操作能力和应变能力。
3. 建立反馈机制•定期向导师和同学请教、反馈学习情况和实践经验。
•根据反馈调整学习计划和实践方法，不断改进和提高。
第四部分：风险预测1. 学习困难•可能会遇到难以理解的理论知识或操作技能。
•需要积极寻求帮助，反复学习和练习，提高解决问题的能力。
2. 实践挫折•在实践中可能会遇到困难和挫折，如婴儿不配合、家长不理解等。
•需要保持耐心和积极态度，与家长沟通，寻求合适的方法和策略。
3. 职业压力•育婴师工作可能会面临较大的心理和职业压力。
•需要学会合理安排工作和休息，保持良好的身心状态，寻求支持和帮助。
2023育婴员育婴师教学大纲和工作计划
2023育婴员育婴师教学大纲和工作计划2023育婴员育婴师教学大纲和工作方案第一单元生活照料第一节饮食与养分一、婴幼儿能量的需要二、能量的组成和来源三、婴幼儿消化代谢特点四、婴幼儿膳食养分情况评价其次单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理一、日常护理二、养分性疾病三、呼吸道疾病四、消化道疾病五、传染性疾病六、婴幼儿夜惊的护理七、高热惊厥是骤然发作的全身或局部肌群强直性或痉挛性抽搐。
其次节常见发育行为问题一、吮手指二、交指甲三、屏气发作四、习惯的擦腿五、暴怒发作第三节意外损害及家庭急救一、婴幼儿损害（事故）的分类和急救原则二、基本的急救办法三、婴幼儿损害（事故）的家庭急救办法四、护送受伤婴幼儿去医院急救第三单元教导第一节婴幼儿教导概述一、教导的意义二、婴幼儿教导的特点和内容三、婴幼儿教导的原则和办法其次节婴幼儿进展观看与评价一、婴幼儿进展的评价二、婴幼儿进展评价的介绍三、日常观看记录的办法第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养一、婴幼儿粗壮动作进展的评价和个别化培养二、婴幼儿精细动作进展的观看和活动提醒第四节婴幼儿语言、感知和认知进展的观看评价一、语言进展的观看与相关的练习办法二、感知能力进展的观看评价与指导三、认知进展的观看与评价第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导一、心情情感进展的主要问题二、社会XXX进展的主要问题三、相关概念说明第四单元家长指导与培训第一节家长指导一、指导内容二、指导家长的办法其次节带教与培训一、带教与培训的意义、原则和内容二、带教与培训的办法三、组织与实施四、观看要点教学方案**************小学育婴员教学方案。
育婴师教学计划与大纲
千里之行，始于足下。
育婴师教学方案与大纲育婴师教学方案与大纲一、课程简介育婴师教学方案的目标是培育学员对婴幼儿护理、健康管理和专业素养方面的学问和技能。
通过该课程的学习，学员将能够娴熟把握育婴师的职责和任务，具备处理婴幼儿常见问题的力量，供应高质量的婴幼儿护理服务。
二、教学目标1.了解婴幼儿的生理和心理进展特点，把握婴幼儿的护理和健康管理学问。
2.把握婴幼儿常见疾病的预防和处理方法，供应基本的急抢救理。
3.培育学员的观看力、沟通力量和解决问题的力量，能够与家长有效沟通和合作。
4.提高学员的专业素养和职业道德，具备良好的职业道德和职业素养。
三、教学内容1.婴幼儿进展心理学2.婴幼儿生理进展和常见问题3.婴幼儿日常护理技巧和方法4.婴幼儿饮食与养分5.婴幼儿常见疾病的预防和处理6.婴幼儿平安与保健7.急抢救理8.与家长的沟通与协作四、教学方法1.讲授法：通过课堂讲授，系统地传授婴幼儿护理和健康管理的基础学问。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.实践教学法：通过实际操作、演练和模拟情景，培育学员的实际操作力量和实践阅历。
3.争辩法：通过争辩案例和问题，激发学员思考和解决问题的力量。
4.小组合作学习法：学员分组合作，共同完成任务和案例分析，培育团队协作和沟通力量。
五、教学评价1.平常成果：包括课堂表现、作业完成状况等，占总评成果的40%。
2.期末考试：考察学员对教学内容的理解和把握程度，占总评成果的60%。
3.实践考核：模拟婴幼儿护理场景，考察学员的实际操作力量和处理问题的力量。
六、教材参考1.《婴幼儿健康护理学》2.《育儿常识与实践》3.《儿童心理学》七、教学支配1.第一周：婴幼儿进展心理学的基础学问2.其次周：婴幼儿生理进展和常见问题3.第三周：婴幼儿日常护理技巧和方法4.第四周：婴幼儿饮食与养分5.第五周：婴幼儿常见疾病的预防和处理6.第六周：婴幼儿平安与保健7.第七周：急抢救理8.第八周：与家长的沟通与协作以上为育婴师教学方案与大纲，旨在培育学员对婴幼儿护理和健康管理的专业学问和技能。
育婴师教学大纲
育婴员、育婴师教课纲领一、培训目标以劳动和社会保障部公布的《育婴员国家职业标准》为依照，使培训对象经过认识育婴员专业理论知识，娴熟掌握专业技术，达到相应的专业技术水平。
二、教课要求（一）、理论知识要求1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与涵养3）、育婴职工作守则2、基础知识1）、0--3 岁婴儿解剖及生剪发育特色2）、0--3 岁婴儿心剪发展特色3）、0--3 岁婴儿营养3、 0--3 岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特色与内容3）、教育原则与方法4、有关法律、法例知识（二）、技术要求育婴员职业功能工作内容（一）饮食（二）饮水一、生活照顾（三）睡眠、二便、三浴（四）卫生（居室、个人、四具）（一）生长监测（二）预防接种二、平时（三）常有疾病护理生活保健与护理（四）预防铅中毒（五）危险要素辨别（一）动作技术训练（二）智力开发三、教育（三）社会行为及人品培育培养（四）实行个别化教课计划技术要求有关知识1.1.母乳饲养的重要性及饲养方法可以进行母乳饲养指导奶具使用和消毒的知识2.2.可以正确冲调奶粉喂哺的方法3.3.可以正确准备器具和喂哺婴儿制作泥糊状食品和固体食品的4.4.可以制作泥糊状食品并正确喂食知识5.可以正确选择、搭配、制作固体食品营养素的基本知识5.可以运用正确方法给不一样年纪的婴儿喂不一样年纪婴少儿的喂水方法水1.可以创造温度、光芒、声音、通风、睡具等适合的睡眠条件 1.不一样年纪婴儿的睡眠时间2.可以正确包裹婴儿 2.正常二便的规律、特征3.可以给（训练）婴儿穿脱衣服 3.三浴锻炼的方法和气处4.能进行婴儿二便后的洁净办理 4.尿布的选择、使用、换洗方法5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴1.可以保持居室卫生2.可以按期对婴儿卧具、餐具、玩具、 1.婴儿居室的环境要求家具进行消毒。
2.卧具、餐具、玩具、家具洁净3.可以对婴儿进行眼、外耳道、口腔、和消毒的方法腋窝、外阴的洁净 3.婴儿个人卫生的知识4.可以给婴儿洗头、沐浴能为婴儿丈量体重、身高量具选择和使用的知识可以准时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求可以给生病的婴儿正确喂药并进行简略喂药及简略护理的方法护理可以辨别铅中毒1.铅的根源2.铅进入人体的门路可以辨别常有不测损害的危险要素常有不测损害的原由及预防1.可以合时地对婴儿进行大动作训练1.大运作的训练方法2.可以对婴儿进行精美动作训练2.精美动作的训练方法1.可以对婴儿进行认知能力训练1.认知能力的训练方法2.可以对婴儿进行语言训练2.语言的训练方法1.可以合时培育婴儿生活自理能力1培育生活自理能力的知识与方法2.可以合时培育婴儿社会交往能力2.培育社会交往能力的知识与方法3.可以合时培育婴儿优秀的情绪行为3.培育优秀情绪行为的知识与方法可以实行个别化教课计划个别化教课计划实行的程序与方法育婴师职业功能工作内容技术要求有关知识（一）饮食一、生活（二）饮水照顾（三）睡眠、二便、三浴1．可以为婴儿正确选择配方奶1．人工饲养适应症2．换乳期的饲养知识2．可以为婴儿选择泥糊状食品3．食品安全性、过敏的基本知识3．可以为婴儿创造优秀的进餐环境4．泥糊状食品的重要性1．可以正确选择饮用水1．饮用水的选择原则2．可以培育婴儿的饮水习惯2．饮用水的知识可以纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系二、平时（四）卫生（居室、个人、四具）（一）生长监测（二）预防接种可以针对婴儿需要选择常用消毒剂常用消毒剂的知识可以正确记录婴儿生长发育曲线和使用婴儿生长发育的基本知识生长监测图1．接种与预防疾病的关系可以对接种反响进行实时办理2．预防接种的程序和要求生活保（三）常有疾健与护病护理理（四）预防铅中毒（五）预防意外损害（一）动作技能训练（二）智力开发三、教育（三）社会行为及人品培育（四）实行个别化教课计划1. 可以初期发现婴儿的异样并进行实时1 .辨别婴儿异样的知识办理2 .婴儿常有疾病综合护理的知识2.可以为生病的婴儿测体温、脉搏、呼吸1 .铅中毒的危险可以防止铅中毒2 .血铅水平的分级可以有针对性地预防婴儿不测损害常有不测损害的预防方法1. 可以依据婴儿发展水平选择和设计大1.不一样年纪阶段大动作发展的特运动训练点与训练方法2. 可以依据婴儿发展水平选择和设计精2.不一样年纪阶段精美动作发展的细动作训练特色与训练方法1. 可以依据婴儿发展水平选择和设计认1.不一样年纪阶段认知能力发展的知能力训练特色与训练方法2. 可以依据婴儿发展水平选择和设计语2.不一样年纪阶段语言发展的特色言训练与训练方法1. 可以依据婴儿发展水平选择和设计培1.婴儿生活自理能力培育的生理养生活自理能力的活动和心理基础2. 可以依据婴儿发展水平选择和设计培2.婴儿社会交往能力发展的规律、养社会交往能力的活动特色与培育方法3. 可以依据婴儿发展水平培育优秀情绪3.婴儿优秀情绪行为发展的规律、行为特色与培育方法可以依据婴儿发展水平的测评结果设计1.个别化教课计划的种类2.设计个别化教课计划的原则与个别化教课计划方法3．正确使用测评结果的要求三、育婴员及育婴师详细教课要求及内容1、育婴员教课要求1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及有关法律法例有清楚地认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
育婴员职业标准培训
计划与大纲
育婴员，育婴师培训计划 (2)
一、培训目标 (2)
二、教学要求 (2)
三、教学计划 (5)
育婴员，育婴师培训大纲 (6)
一、说明 (6)
二、课程内容及课时分配 (8)
三、教学要求内容 (8)
育婴员、育婴师培训计划
一、培训目标
以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。
二、教学要求
（一）理论知识要求
1、职业道德
（1）职业道德基本知识
（2）育婴员职业道德与修养
（3）育婴员工作守则
2、基础知识
（1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点
（2）0---3岁婴儿心里发展特点
（3）0---3岁婴儿营养
3、0---3岁婴儿教育
二、技能要求
育婴员
育婴员、育婴师培训大纲
一、说明
1、育婴员课程的性质与任务
通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。
在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。
2、育婴员教学的基本要求
全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。
熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。
3、育婴员教学中应注意的问题
教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：
1.育婴员应侧重与基本操作技能的培养；
2明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；
3 多掌握一些实用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；
4、育婴师课程的性质与任务
通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。
在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。
5、育婴师教学的基本要求
全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。
熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。
6、育婴师教学中应注意的问题
教学过程中，育婴师的教学多注意以下几个方面：
1、应加强理论知识的学习，培养在理论体系指导下的灵活运用和创新；
2、在加强教育内容教学的同时，对生活照料和日常生活护理与保健方面也应有详细地
了解。
3、对生活照料和日常生活护理与保健方面可不要求较多的实际操作内容。
二、课程内容及课时分配
三、教学要求及内容
1、育婴员教学要求
（1）对职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。
（2）对基础知识部分要熟练掌握；
（3）概括了解理论知识部分的主要内容；
（4）熟练掌握各项操作技能；
（5）对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理。
2、育婴员教学内容
（1）职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
（2）基础知识
0——3岁婴儿解剖及生理发育特点
0——3岁育儿心里发展特点
0——3岁育儿营养
0——3岁育儿教育
相关的法律、法规知识
（3）生活照料
饮食
饮水
睡眠、二便、三浴
卫生（居室、个人、四具）
（4）日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
预防铅中毒
意外伤害的危险因素识别
（5）教育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人个培养
实施个别化教育
3、育婴师教学要求
（1）对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。
（2）对基础知识部分要熟练掌握；
（3）深入学习理论知识部分的全部内容；
（4）生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；
（5）婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理，熟练应用。