(部编)人教版九年级语文下册古诗词《别云间》课件PPT
灵旗空际看。灵旗下面要将故乡河山看。
再读诗歌，体会感情
南安军
文天祥
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
诗歌赏析
三年羁旅客，今日又南冠。
被囚禁 的人
起笔自叙抗清斗争经历。“羁旅”一词将诗人从 父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗 转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁 的概括。 南冠：楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。
诗歌赏析
已知泉路近，欲别故乡难。
父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一 的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一 死，这样，家运不幸，恐无后嗣。
流露对故乡、亲人的依恋不舍之情。
诗歌赏析
毅魄归来日，灵旗空际看。
抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完 成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢 复毅魄归来日，灵旗空际看。
小组合作，理解诗意 三年羁旅客，三年为抗清兵东走西飘荡， 今日又南冠。今天兵败被俘作囚入牢房。 无限山河泪，无限美好河山失陷伤痛泪， 谁言天地宽。谁还敢说天庭宽阔地又广。 已知泉路近，已经知道黄泉之路相逼近，
欲别故乡难。想到永别故乡实在心犯难。
毅魄归来日，鬼雄魂魄等到归来那一日，
左右的人：“南冠而絷者，谁也？”后世以“南冠”代被 俘。
平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉 痛。
诗歌赏析
无限山河泪，谁言天地宽。
诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运 不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏 愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍 不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
别云间
夏完淳
走近作者
夏完淳，原名复，字存古， 别号灵胥，松江华亭（今上海 市松江区）人。明末少年抗清 英雄，著名诗人。九岁善词赋 古文，才思敏捷，有神童之称。 其诗词充满了强烈的民族意识。 他被捕就义时，年仅17岁。著 有《夏内史集》及《玉樊堂 词》。
写作背景
顺治二年（1645年），夏完淳时年15岁，从父 允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允 彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚 持抵抗。顺治四年（1647年）夏，作者因鲁王遥 授中书舍人之职而上表谢恩，被清廷发觉，遭到 逮捕，被解送南京。《别云间》是作者在被解送 往南京前，临别松江时所作。
运用想象，表现出诗人誓死不屈、精忠报国的赤 子情怀。
主旨
这首诗是作者诀别故乡之作，表达了对
山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依
恋和对抗清斗争的坚定信念。
小结
此诗起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故 土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、 怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。既表 达了此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡 流露出无限的依恋和深切的感叹。 全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。格调慷慨 豪壮，读来令人荡气回肠。
题解
“运间”是松间的别称，西晋文学家陆云， 字士坳，家在华亭，对人自称“云间陆士龙”， 于是后人将松江称作云间。 标题一语双关：表面上是指别故乡，实际上 诗人内心把自己比作天上的一条龙，从此将要云 间消失了。
诵读诗歌
读准字音，读出感情
别云间
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
jī
夏完淳 guàn
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2022届语文部编版九下课外古诗词诵读《别云间》PPT精讲课件
南明·夏完淳
自学提纲：
• 1、了解作者、写作背景，解题。 • 2、自由朗读。要求：读准字音，读出节奏。 • 3、熟读本诗，结合课下注释理解诗歌内容。 • 4、诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行抒
情述怀？ • 5、比较思考：文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不 同？
作者、背景、解题：
1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗 人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17 岁。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》等。
2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后， 解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的 绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。
3、云间：地名，即今上海市松江县，“别云 间”即告别故乡。
学会“三看一查”：看课文、看注释、看课后探究与练 习；查工具书。
1、自主学习：对照注释认真阅读诗歌。
（试用现代汉语解释诗歌大意，有疑问的字词查找工 具书，加深对诗歌的理解）
2、合作学习：将自学得到的成果在小组内加以展示 。
（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。）
诗歌理解
首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。
【诗歌赏析】
①你认为“别云间”，除了别故乡，还有其 它意思吗？
诗人内心把自己比作天上的一条龙，从此将 要从云间消失了。
【诗歌赏析】
作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
②首联“又”字表达出一种怎样的感情？ 2、其实，还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。
【诗歌赏析】
③为什么诗人觉得天地不宽广？ 祖国山河沦陷敌手，自己本欲振翼搏击，谁知落入罗网，所以顿 觉天地变窄了。
人教部编版九年级下册语文别云间 (1)PPT课件
合作交流
z 1.“谁言天地宽”什么意思？作者为什么有这 种感觉？
z 2.结合背景说说诗人“别故乡”时难在何处？ z 3.全诗表现了诗人怎样的思想感情？ z 4.诗歌显示了诗人怎样的精神？ z 5.颈联和尾联在感情上有什么变化？
z面
1对.“谁言天地宽”什么意思？作者为 什祖 国 么有这种感觉？
大 好 河 山 沦 陷 敌 手 ， 诗
z六、两者在写作上有一个共同 点
把现实与理想完美 的结合在了一起。
达标测评
z 一、加点字注音，根据拼音写汉字：
z 羁（ ）旅 南冠( ) yì（ ）魄（ ）
z 二、解释词语：
z 1.羁旅
2. 南冠
z 3.泉路
4. 毅魄
z 5.灵旗
三、填空：
1.《别云间》作者 ，字 ， 时期抗清英雄。
2. 云间，指 ，即作者的故乡。这首诗是他
？”用反问句写出对山河沦
四、简答
z 1.“谁言天地宽”什么意思？作者为什么有 这种感觉？
z 2.结合背景,说说诗人“欲别故乡难”难在 何处？
z 3. 全诗表现了诗人怎样的思想感情？ z 4.诗歌显示了诗人怎样的精神？ z 5. 诗歌颈联和尾联在感情上有什么变化
？ z 6.诗人以“别云间”为题，有什么用意？
之后，
之前所作，因此，“别”不是一般意义的
告别、离别，而应理解为
。
3.“
，
。”写出了作者的战争生涯，
其中“ ”一字充满感叹之情，显得极为悲苦。
4.“
，
。”点出了作者此时所处的地
方是上海松江，也写出对家乡亲人的无限依恋。
5.“
，
。”写出了作者对抗清斗争
的坚定信念，显示了视死如归的高昂斗志。
九年级语文部编版下册课外古诗词诵读《别云间》课件(23张PPT)
过零丁洋
（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹取血投
捷后此南
旌此创断
十 余
间义雨身
报死头国
旗去业头
日一 ，九 虑三
梅 遍 成 腥 革
飞诸须烽
十泉艰今
不六 得年 脱冬
岭 种 三 自 章 由
花
仁 今 日 事
（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。）
诗歌理解
首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。
作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑 之情。 颔联： 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，却没有地方容 纳，谁还能说天地广袤无边呢！
作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难 舍难分。
无 谁
限 言
山 天
河 地
泪 宽
， ？
落入罗网，悲苦感叹。
爱祖国
已知泉路近，
欲 别 故 乡 难 。 由悲而壮，无限眷恋。 爱家乡
毅魄归来日， 灵 旗 空 际 看 。 视死战斗，冲天豪气。
比较思考
文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙 事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 直抒胸臆， 表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 本诗：“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打 算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业， 死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复江山。这是一种生 命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹取血投
捷后此南
旌此创断
十 余
间义雨身
报死头国
旗去业头
日一 ，九 虑三
梅 遍 成 腥 革
飞诸须烽
十泉艰今
不六 得年 脱冬
岭 种 三 自 章 由
花
仁 今 日 事
（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。）
诗歌理解
首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。
作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑 之情。 颔联： 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，却没有地方容 纳，谁还能说天地广袤无边呢！
作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难 舍难分。
无 谁
限 言
山 天
河 地
泪 宽
， ？
落入罗网，悲苦感叹。
爱祖国
已知泉路近，
欲 别 故 乡 难 。 由悲而壮，无限眷恋。 爱家乡
毅魄归来日， 灵 旗 空 际 看 。 视死战斗，冲天豪气。
比较思考
文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙 事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 直抒胸臆， 表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 本诗：“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打 算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业， 死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复江山。这是一种生 命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
人教部编版九年级语文下册《别云间》课外古诗词诵读PPT课件
谢谢观看
细读感悟
1、“今日又南冠”中的“又”字表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 2、“无言山河泪，谁言天地宽”表达了作者怎样的情感？ 抒发了诗人对故土沦丧、山河破碎的悲愤之情。
3、“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？ 必死的决心与对故乡、亲人的依恋不舍之情。
4、“毅魄归来日，灵旗空际看。”昭示出诗人怎样的精神与情怀？
生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复 大明江山。可见诗人誓死不屈、坚决复明的决心，这铮铮誓言鲜明 地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神与精忠报国取得赤子情怀。
课堂小结
面对国家民族的危亡，诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱 写了一曲悲壮动人的生命之歌。他不怕漂泊流浪的“三年羁旅”， 不怕被俘后成为“南冠”，不怕逼近黄泉之路，但他怕河山流泪， 故乡悲泣，怕再也没有机会抗击异族侵略。他迟迟而行，缓缓以
夏完淳15岁，从父允彝、师陈 子龙在松江起兵抗清。兵败，父死。 夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。
次年，兵败，遭到逮捕，被解 送南京。
《别云间》即是作者在被解送 往南京前，临别松江时所作。
整体感知 把握节奏，朗诵诗歌
别云间 夏完淳 三年 羁旅客，今日 又南冠。 无限 山河泪，谁言 天地宽。 已知 泉路近，欲别 故乡难。 毅魄 归来日，灵旗 空际看。
孙策（175年—200年），字伯符，吴郡富
春（今浙江杭州富阳区）人。孙坚长子、吴大帝 孙权长兄。东汉末年割据江东一带的军阀，汉末 群雄之一，孙吴的奠基者之一。建安五年（200 年）初，在夺取豫章郡后统一江东；同年4月， 孙策在丹徒狩猎时为刺客所伤，不久后身亡，年 仅二十六岁。其弟孙权接掌孙策势力，并于称帝 后，追谥孙策为长沙桓王。
《别云间》课件
4.诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行抒情述怀？
首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业而奔走。 而今天是作为被捕囚犯而别的。 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有 望，河山可复。而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己 伤心之泪。 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨 的心情参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何，父 老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空中看后继者 率领部队起来抗清。
这里的“别”是难以再见的诀别、永别，一个“别” 字奠定了全诗悲怆的感情基调。
课堂小结
此诗是诗人被清兵逮捕、诀别故乡时所作。全诗以质 朴的语言，直抒胸臆，在对山河的一片深情中，抒写了亡 国之痛和壮志难酬的悲愤。表达了作者对家乡亲人的依恋， 对抗清斗争的坚定信念。
写作特色
1)风格沉郁顿挫，手法老到圆熟，典故信手拈来。诗中化用了“南冠” 和“毅魄”两个典故，借“南冠”写出自己被清兵逮捕一事，借“毅魄” 表明自己即使死后也仍要坚持抗清的信念。 2)诗意流畅，情感率真豪壮。本诗前后贯通自然，面对死亡，诗人没有 丝毫畏惧，更没有对自己所从事的抗清事业的悔恨，而是充满了战斗的 豪情、英雄的气概，这种豪迈情怀融入字里行间，情真意切。 3)现实与理想完美结合。这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的 慨叹，而是对山河沦陷的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗 争的坚定信念。
板书设计
别云间
回顾抗清历程 慨叹失路之悲 诀别故乡感受 表达誓死决心
诀别故乡 至死不渝
别云间
夏完淳
别云间讲课课件PowerPoint 演示文稿
丰翼中学——吴桂臻
2013、10、11
1、反复诵读、熟练背诵全诗， 正确默写全诗。 2、赏析这首诗歌，品味诗歌 的妙处。 3、品味诗歌语言，在理解的 基础上体会诗人抒发的爱国情 感。
夏完淳（1631一1647），明末爱国诗人、抗清 将领。明代末年，在阶级矛盾和民族矛盾十分尖 锐的时期，出现了一批爱国作家，他们组织了既 是文学团体又是政治团体的文社，如“复 社”“几社’等。他们积极参加抗清斗争，并写 出了一些内容充实、慷慨激昂，闪烁着强烈民族 精神的光辉诗文。夏完淳即其中代表人物之一。 14岁参加抗清活动，随“几社”领袖陈子龙在太 湖起兵，后事政被俘，英勇就义，死时年仅17岁。 他的诗文充满了浓烈的战斗生活气息，表现了抗 清的决心和宁死不屈的英雄气概，风格悲壮激越。 其代表作除《别云间》外，还有哀悼陈子龙的长 诗《细林夜哭》和散文《狱中上母书》。
ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳
三年羁旅客，离家抗清已三年
后来将南冠用做囚犯的代称，这里指被清兵逮捕
今日兵败被俘饱尝磨难 今日又南冠。
谁能说
山河破碎不由得热泪滚滚。 无限河山泪，
谁言天地宽？谁说天地还是那样宽
黄泉路，死路
已知泉路近， 我已知黄泉路越来越近。
死期将近
但想到要永别家乡却难而又难 欲别故乡难。 毅魄归来日， 待到英魂归来时
本诗通过作者 自述国破身痛的遭 遇，抒发了他以身 殉国的决心和崇高 的民族气节。
1、你认为“别云间”， 除了别故乡，还有其它 意思吗？
诗人内心把自己比 作天上的一条龙，从此 将要从云间消失了。
2、首联“又”字表达出一种怎样 的感情？
充满感叹之情， 显得极为悲苦。
3、为什么诗人觉得天地不宽广？
这首诗作于作者在故 乡云间被清兵逮捕后，解 往南京前临别松江时，是 一首悲壮慷慨的绝命诗。 从体裁看，是一首五言律 诗。
2013、10、11
1、反复诵读、熟练背诵全诗， 正确默写全诗。 2、赏析这首诗歌，品味诗歌 的妙处。 3、品味诗歌语言，在理解的 基础上体会诗人抒发的爱国情 感。
夏完淳（1631一1647），明末爱国诗人、抗清 将领。明代末年，在阶级矛盾和民族矛盾十分尖 锐的时期，出现了一批爱国作家，他们组织了既 是文学团体又是政治团体的文社，如“复 社”“几社’等。他们积极参加抗清斗争，并写 出了一些内容充实、慷慨激昂，闪烁着强烈民族 精神的光辉诗文。夏完淳即其中代表人物之一。 14岁参加抗清活动，随“几社”领袖陈子龙在太 湖起兵，后事政被俘，英勇就义，死时年仅17岁。 他的诗文充满了浓烈的战斗生活气息，表现了抗 清的决心和宁死不屈的英雄气概，风格悲壮激越。 其代表作除《别云间》外，还有哀悼陈子龙的长 诗《细林夜哭》和散文《狱中上母书》。
ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳
三年羁旅客，离家抗清已三年
后来将南冠用做囚犯的代称，这里指被清兵逮捕
今日兵败被俘饱尝磨难 今日又南冠。
谁能说
山河破碎不由得热泪滚滚。 无限河山泪，
谁言天地宽？谁说天地还是那样宽
黄泉路，死路
已知泉路近， 我已知黄泉路越来越近。
死期将近
但想到要永别家乡却难而又难 欲别故乡难。 毅魄归来日， 待到英魂归来时
本诗通过作者 自述国破身痛的遭 遇，抒发了他以身 殉国的决心和崇高 的民族气节。
1、你认为“别云间”， 除了别故乡，还有其它 意思吗？
诗人内心把自己比 作天上的一条龙，从此 将要从云间消失了。
2、首联“又”字表达出一种怎样 的感情？
充满感叹之情， 显得极为悲苦。
3、为什么诗人觉得天地不宽广？
这首诗作于作者在故 乡云间被清兵逮捕后，解 往南京前临别松江时，是 一首悲壮慷慨的绝命诗。 从体裁看，是一首五言律 诗。
部编九年级下册语文 《别云间》 14张幻灯片
颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。 前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容 易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何， 父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
比较思考
别云间
1、文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心
别云间
课外作业
1、默写全诗 2、你还知道哪些大义凛然的正气之诗？
别云间
《梅岭三章》 〔一〕 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。
别云间
示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁！
3、最后一联诗人表达的情怀,与陆游的哪 两句诗相近？ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
4、背诵全诗
别云间
其实，还有很多人写下了很多值得称颂 的爱国主义诗篇。同学们：这些伟大的 爱国主义诗篇，几百年来产生了并将继 续产生不可估量的激励人心的力量。让 我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强， 立志报国！
照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和 抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 直抒胸臆，表明自 己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
本诗：“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打 算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业， 死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复江山。这是一种生 命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
颈联：
别云间
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难 舍难分。
赏析：作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以 告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾， 抒发了依恋故乡之情。
尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
比较思考
别云间
1、文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心
别云间
课外作业
1、默写全诗 2、你还知道哪些大义凛然的正气之诗？
别云间
《梅岭三章》 〔一〕 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。
别云间
示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁！
3、最后一联诗人表达的情怀,与陆游的哪 两句诗相近？ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
4、背诵全诗
别云间
其实，还有很多人写下了很多值得称颂 的爱国主义诗篇。同学们：这些伟大的 爱国主义诗篇，几百年来产生了并将继 续产生不可估量的激励人心的力量。让 我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强， 立志报国！
照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和 抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 直抒胸臆，表明自 己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
本诗：“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打 算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业， 死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复江山。这是一种生 命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
颈联：
别云间
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难 舍难分。
赏析：作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以 告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾， 抒发了依恋故乡之情。
《别云间》课外古诗词诵读PPT课件
夏完淳 生卒年 1631-1647 字 存古 号 小隐 籍贯 松江华亭（今上海松江）评价 明末抗清英雄 重要 14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。 经历 失败后，只身流离于湘、鄂一带，后返乡。
清顺治四年（1647）被捕后就义于南京 代表 诗《南冠草》《军中有作》，历史笔记《续 作品 幸存录》等
背景链接
本诗是作者被清廷逮捕后，在解 往南京前临别松江时所作。松江，古 称云间，是作者的家乡。
古今对译
南冠：《左传·成
别云间
公九年》载，楚国
夏完淳
人锺仪被俘，仍戴
三年羁旅客，今日又南冠。 着“南冠”（楚国
无限山河泪，谁言天地宽。
的冠）。后世遂以 “南冠”为俘虏的
代称。
泉路：地下。指阴间。
毅魄：英魂。语出屈原 《九歌·国殇》：“身
已知泉路近，欲别故乡难。 既死兮神以灵，魂魄毅 毅魄归来日，灵旗空际看。 兮为鬼雄。”
灵旗：战旗。古代出征 前必祭祷之，以求旗开 得胜，故称。
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。
译文：三年为抗清兵东走西奔，今天兵败被 俘成为阶下囚。无限山河似在流泪，谁还敢 说天庭宽阔地又广。
已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
译文：已经知道黄泉之路相逼近，想要永别 故乡实在艰难。英雄魂魄等到归来那一日， 定要在战旗下面再看这山河。
主旨概括
这首诗写了作者抗清的坎坷经历以及被 俘后与故乡诀别的不舍，表达了对山河沦陷 的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗 清斗争的坚定信念，体现出作者视死如归的 崇高气节。
重点赏析
本诗首联叙事。其中“羁旅”一词将作者从起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗 清斗争生活做了高度简洁的概括。颔联抒写作者按 捺不住的满腔悲愤。作者一直期盼明王朝东山再起， 可时运不济，命途多舛，恢复国土、重整河山的宏 愿一次次落空，令作者感到深深的失望。颈联坦露 对故乡、亲人的依恋不舍之情。尾联表明心迹。尽
清顺治四年（1647）被捕后就义于南京 代表 诗《南冠草》《军中有作》，历史笔记《续 作品 幸存录》等
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本诗是作者被清廷逮捕后，在解 往南京前临别松江时所作。松江，古 称云间，是作者的家乡。
古今对译
南冠：《左传·成
别云间
公九年》载，楚国
夏完淳
人锺仪被俘，仍戴
三年羁旅客，今日又南冠。 着“南冠”（楚国
无限山河泪，谁言天地宽。
的冠）。后世遂以 “南冠”为俘虏的
代称。
泉路：地下。指阴间。
毅魄：英魂。语出屈原 《九歌·国殇》：“身
已知泉路近，欲别故乡难。 既死兮神以灵，魂魄毅 毅魄归来日，灵旗空际看。 兮为鬼雄。”
灵旗：战旗。古代出征 前必祭祷之，以求旗开 得胜，故称。
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。
译文：三年为抗清兵东走西奔，今天兵败被 俘成为阶下囚。无限山河似在流泪，谁还敢 说天庭宽阔地又广。
已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
译文：已经知道黄泉之路相逼近，想要永别 故乡实在艰难。英雄魂魄等到归来那一日， 定要在战旗下面再看这山河。
主旨概括
这首诗写了作者抗清的坎坷经历以及被 俘后与故乡诀别的不舍，表达了对山河沦陷 的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗 清斗争的坚定信念，体现出作者视死如归的 崇高气节。
重点赏析
本诗首联叙事。其中“羁旅”一词将作者从起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗 清斗争生活做了高度简洁的概括。颔联抒写作者按 捺不住的满腔悲愤。作者一直期盼明王朝东山再起， 可时运不济，命途多舛，恢复国土、重整河山的宏 愿一次次落空，令作者感到深深的失望。颈联坦露 对故乡、亲人的依恋不舍之情。尾联表明心迹。尽
部编人教版九年级下册语文别云间(共24张PPT)
句解：作者将个人遭遇与国家命 运联系起来，表示对清军入侵 中原的强烈义愤和对国家前途 的深切忧虑。
颈联： 原文：已知泉路近，欲别故乡难。
重点字词:(泉路） 指地下， 旧时迷信者所谓的阴间。这 里表示作者必死的决心。翻译：自知慷慨赴期将近， 将要告别故乡情太难。
句解：表明诗人对死的态度与心态.作者在 此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告 别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理 的矛盾，抒发了依恋故乡之情。
《梅岭三章》表现了陈毅大无畏
的牺牲精神，体现他“刚”的一 面； 而《别云间》不但表现了夏完淳 视死如归的精神，还从字里行间 流露出永别故乡的悲苦之情，真 是亦刚亦柔。
• 六、两者在写作上有一个共同点
那就是把现实与理 想完美的结合在了 一起。
• 三、用词有相似之处。
《梅岭三章》中用“泉台”、 “旌旗” 分别表示“死亡”、“军队”； 而《别云间》中用“泉路”、 “灵旗”来表示。
四、两者都使用了典故。
• 《梅岭三章》用了“头悬 南门”、“取义成仁”两 个典故；《别云间》使用 了“南冠”和“毅魄”这 两个典故。
• 五、体现的人物精神同中有异
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住
这个字进行抒情述怀？ • 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客
”而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕 囚犯而别的。 • 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心 情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。 而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎 河山流不尽自己伤心之泪。 • 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不 同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清 ，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死 后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令 人依恋忧虑。 • 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故 乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗
颈联： 原文：已知泉路近，欲别故乡难。
重点字词:(泉路） 指地下， 旧时迷信者所谓的阴间。这 里表示作者必死的决心。翻译：自知慷慨赴期将近， 将要告别故乡情太难。
句解：表明诗人对死的态度与心态.作者在 此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告 别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理 的矛盾，抒发了依恋故乡之情。
《梅岭三章》表现了陈毅大无畏
的牺牲精神，体现他“刚”的一 面； 而《别云间》不但表现了夏完淳 视死如归的精神，还从字里行间 流露出永别故乡的悲苦之情，真 是亦刚亦柔。
• 六、两者在写作上有一个共同点
那就是把现实与理 想完美的结合在了 一起。
• 三、用词有相似之处。
《梅岭三章》中用“泉台”、 “旌旗” 分别表示“死亡”、“军队”； 而《别云间》中用“泉路”、 “灵旗”来表示。
四、两者都使用了典故。
• 《梅岭三章》用了“头悬 南门”、“取义成仁”两 个典故；《别云间》使用 了“南冠”和“毅魄”这 两个典故。
• 五、体现的人物精神同中有异
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住
这个字进行抒情述怀？ • 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客
”而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕 囚犯而别的。 • 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心 情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。 而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎 河山流不尽自己伤心之泪。 • 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不 同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清 ，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死 后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令 人依恋忧虑。 • 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故 乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗
统编版语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读《别云间》课件(共15张PPT)
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
首联叙事，回忆夜空抗清似已 过熟悉程冰冷的艰光阴 辛寄。世间同时中月
指 尖
微 敛
间 洒
杏 雨
运 痛用 、典愤故懑之，情抒发 。中流萤了 “诗 又熄 人”记忆苦字的空气战充满被感捕叹后酒色清之的情沉水光潋 浅滟
，显得极为悲苦、无奈。
下西 阴湖 影边 一 片
古典文学
无怀念 限风动山河檐下 泪琉璃 ，流星谁言琴音 天把盏地素衣宽。风声
乡 的、 矛亲盾人，迷无恋论不 怎中流萤舍 样。 失熄 望表记忆现、的空气悲了情愤感与和哀酒色清心恸理，水光潋 浅滟
诗人终究对自己的人生结局非常苏醒。
下西 阴湖 影边 一 片
英魂。语出屈原《九
歌·国殇》。“身既死兮 古 典 文 学 神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
者
神童 败后 被捕
只后之身就称流义。中流萤离于14于南岁熄 湘京随记忆鄂。父一其亲的空气 带诗夏词，允或后彝大返和酒色清浅方乡老悲。师水光潋滟 壮清陈顺，子治或龙四凄起下阴影一片年怆兵哀(抗西湖边1婉清64，。7)“失
如猿唳，如鹃啼”(谢枚如语)，充满了强烈的民族意识。
著有《夏内史集》《玉樊堂词》等。
键字、词、句，中流品熄味诗记忆
的 空
歌语言。酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
语出《左传》。楚人锺仪
古典文学
被俘，仍戴着“南冠”
（楚国的冠）。后世遂以
三怀念 年风动羁旅檐下 客琉璃 ，流星今日琴音 又把盏南素衣冠。风声“南眉眼冠”纸伞 为千古俘虏的代称。
忘烛花月消何笑映掠低朦回
怀 风 檐古 琉典 流文 琴学 把 素 风 眉 纸 千
课
念动下璃星音盏衣声眼伞古 怀忘 风烛 檐花 琉月 流消 琴何 把笑 素映 风掠 眉低 纸朦 千回