一轮必修二1.2分离定律题型归纳和解题训练
【高考生物】分离定律的常见题型和解题方
豌豆的红色和白花是一对相对性状，通过 下列杂交实验，能判断相对性状间显、隐 性关系的是（ ） ①红花×红花→红花 ②红花×红花→ 红花（301 株）+白花（110 株） ③红花 ×白花→红花 ④红花×白花→红花（ 98 株）+白花（107 株） A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和④
豌豆的子叶黄色对绿色为显性， 鉴别一株黄色子叶的豌 豆是否是纯合子，最简单的方法是（ A、杂交 C、测交 B、自交 D、观察性状 ）
• 一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒 种子(即每粒是红花的概率是3/4)，有9粒种 子长成的植株开红花，第10粒长成植株开 红花的概率是？
大豆的花色由一对遗传因子控制着，请分析下表大豆花色的 3个遗传实验，并回答问题：
组合
一 二
亲本性 状表现 紫花×白花 紫花×白花
Fl的性状表现和植株数目
三
紫花×紫花
紫花 405 807 1240
白花 411 O 413
(1)根据哪个组合能判断出显性的花色类型?依据是什么? (2)写出各个组合中两个亲本的遗传因子组成。 (3)哪路和方法
分离定律的题型主要有两类: 一、正推型（以知亲本求子代） 二、逆推型（以知子代求亲本）
方法一：隐性纯合突破法（也称填充法）：
原理：后代中有隐性个体出现，则双亲中一定都有一个隐性基因。 步骤：①列框架图；②写出已知的隐性个体的基因型和可知的显 性基因；③据图推导。
绵羊的白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制。 现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试 问：公羊和母羊的基因型分别是什么?它们生的那只小羊又 是什么基因型?
(Aa)
1/2
(AA、aa)
1/2
高中生物 1.1 分离定律的常见题型及解题技巧(第3课时)学案 新人教版必修2
高中生物 1.1 分离定律的常见题型及解题技巧（第3课时）学案新人教版必修21、1 分离定律的常见题型及解题技巧（第3课时）学案新人教版必修2学习目标1、知识目标：掌握分离定律的常见题型及解题技巧2、情感态度与价值观目标：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
3、能力目标：能够运用解题技巧解决分离定律的相关题型。
学习重点掌握分离定律的常见题型及解题技巧学习难点掌握分离定律的常见题型及解题技巧课前预习预习自测1、一头黑色母牛A与一头黑色公牛B交配，生出一头棕色的雌牛C（黑色与棕色由一对遗传因子R、r控制），请回答下列相关问题。
（1）该性状遗传中，属于显性性状的是，棕色牛C的遗传因子组成是。
（2）要想确定某头黑色牛的遗传因子，遗传育种上常采用法。
（3）若A与B牛再交配繁殖，生出一头黑色牛的可能性是。
2、有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果：(遗传因子用A或a控制)①爬行鸡爬行鸡→2977只爬行鸡和995只正常鸡。
②爬行鸡正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡。
根据上述结果分析完成下列问题：(1)第①组两个亲本的遗传因子组成是____________，子代爬行鸡的遗传因子组成是________，正常鸡的遗传因子组成是________。
(2)第②组后代中爬行鸡互相交配，在F2中共得小鸡6 000只，从理论上讲，有正常鸡________只，能稳定遗传的爬行鸡________只。
课后反思课内探究学始于疑1、如何由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现？2、如何由子代推断亲代的遗传因子组成、性状表现？3、杂合子Aa连续自交，第n代的遗传因子组成、性状表现比例如何分析？质疑探究探究1、判断显、隐性性状判断相对性状中的显、隐性性状的方法主要有下两种：⑴根据显、隐性性状的概念来判断。
具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的一个性状，则子一代所显现出来的那个性状为________性状，未显现出来的性状为________性状。
高一生物必修二《遗传与进化》基因分离定律的解题方法和题型归纳答案解析
高一生物必修二《遗传与进化》基因分离定律的解题方法和题型归纳答案解析1 某植物的抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系，下列杂交组合一定可以达成目的的是( )A. 抗病株感病株B. 抗病纯合子感病纯合子C. 抗病株抗病株，或感病株感病株D. 抗病纯合子抗病纯合子，或感病纯合子感病纯合子【答案】B【解析】判断性状的显隐性关系的方法有：①定义法具有相对性状的纯合子进行正反交，子代表现出的性状就是显性性状，未表现出的性状为隐性性状；②相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性性状，亲代为显性性状。
故选：B。
1 南瓜果实的黄色和白色是由一对基因(和)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代()既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让自交产生的性状表现类型如图所示。
下列说法不正确的是( )A. 亲本中黄果的基因型是B. 中白果的基因型为和C. 由图中③可以判定白果为显性性状达标检测1××××××——例题1A a F 1F 1F 2aa F 1AA AaD. 中，黄果与白果的理论比例是【答案】B【解析】A、③白果自交后代出现性状分离，说明白色是显性性状，所以亲本中黄果的基因型是，A正确；B、亲本白果的基因型为，黄果的基因型为，所以白果的基因型为，B错误；C、由③出现性状分离可知白果是显性性状，C正确；D、中白果基因型为，中黄果()占；白果()也占，中黄果自交得到的全部是黄果， 中的白果自交得到的中，黄果：白果，所以中黄果与白果的理论比例是，D正确。
故选：B。
1 玉米的甜粒与非甜粒是一对相对性状，用杂合非甜粒亲本杂交，去除中的甜粒植株，让非甜粒植株自交，则中非甜粒与甜粒植株的比例是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】由亲本为杂合非甜粒，杂交后代出现甜粒知，非甜粒为显性性状，甜粒为隐性性状，设这对性状由基因、控制，让非甜粒植株自交，自交不发生性状分离，而自交发生性状分离，后代的基因型及比例为 、、，即、、三种基因型所占比例分别是、、，三种基因型之比为，所以中非甜粒与甜粒植株的比例是。
分离定律的常见题型(含答案)
分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状×乙性状→甲性状模型二：甲性状×甲性状→甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：；乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3：1 →分离比为的性状为显性性状。
【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是()A．紫花×紫花→紫花B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．紫花×白花→紫花D．紫花×白花→98紫花＋102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为若测交后代有性状分离，待测个体为2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为若自交后代有性状分离，待测个体为3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
取出花粉粒用碘液检测。
若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。
育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型(正推型)：1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型)：后代显隐性关系显性∶隐性＝3∶1【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（）A DD ×ddB DD ×DdC Dd ×DdD Dd ×dd 【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么 （1） 这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是 （2） 这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是（3） 这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常 ，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是（二）自交与自由交配（随机交配）(1)自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。
人教版新教材必修二-1.2-分离定律和自由组合定律练习
拓展应用
假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感 稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻 瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高杆品种
（易倒伏）杂交选育品种，回答下列问题：
（1）F2中出现纯合子的概率是__1__/_4___，既抗倒伏又抗病的类 型所占比例为__3__/_1_6___，在抗倒伏又抗病的类型中，纯合子的 概率是___1_/_3___。
性水稻中不能稳定遗传的植株约 240 株。
F1： Aa X Aa
F2： 1AA 2Aa 1aa
3.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、 y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：
Yy
yy
Yy
yy
显性：黄色
Yy
YY/Yy
yy
请回答问题： (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是它
分离定律和自由组合 定律练习题
5.水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图 回答下列问题：
Aa
aa
Aa
aa
无中生有是隐性，即糯性是隐性
(1)显性性状是 非糯性 。
(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，
这种现象在遗传学上称为 性状分离
。
(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色。若取
属于 自花 传粉的植物。 (2)从实验 二 可判断这对相对性状中的显性性状。
(3)实验二的黄色子叶戊中，能够稳定遗传的比例
是 1/3 。
(4)实验一子代中黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1， 原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例
为 Y:y=1:1 。
(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交， 所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的
高三生物一轮2-1-1分离定律限时规范训练(含解析)浙科版
必修二 遗传与进化第一单元 遗传的基本规律和细胞学基础第1讲分离定律(时间：45分钟)A 组基础演练1．(·浙江宁波期末，14)两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊，其毛色()。
A ．一定是白色的B ．一定是黑色的C ．是白色的可能性大D ．是黑色的可能性大解析双亲都是杂合子，生下表现型为显性的后代概率为34，生下表现型为隐性后代的概率为14，所以生下表现型为白色的小羊可能性比较大。
答案C2．(·浙江绍兴期末，8)下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是()。
A ．正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F 2的分离比具有相同的规律B ．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F 1产生配子时，成对的遗传因子分离C ．根据假说，进行“演绎”：若F 1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1D ．由于假说能解释F 1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 解析假说解释F 1产生配子时，成对的遗传因子分离，产生两种类型的配子。
答案D3．(·福建四地六校联考)孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是()。
A．①和②的操作同时进行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要对雌蕊套袋解析在进行杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊(人工去雄)，然后套上纸袋；待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雄蕊的柱头上，再套上纸袋，故A错误。
答案A4．(·临沂一模，11)等位基因一般位于()。
A．DNA两条链上B．联会时形成的四分体上C．两条非同源染色体上D．复制时产生的两条姐妹染色单体上解析等位基因指位于一对同源染色体相同部位控制着相对性状的基因，四分体是由一对同源染色体联会形成的，B正确。
答案B5．(·烟台期中)对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是()。
高中生物必修2 分离定律的题型归纳
分离定律的题型归纳题型一分离定律的验证【探例1】蜜蜂的雄蜂是由未的卵细胞发育而成的，雌蜂是由卵发育而成的。
蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。
现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是________________、比例是________，依上述现象可证明基因的________定律。
【探例2】水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色,配子也具有相应现象。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是( )A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色题型二两种自交类型【探例3】具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在( )A．子3代B．子4代 C．子5代 D．子6代【探例4】豌豆高茎对矮茎为显性，现在有高茎豌豆进行自交，后代既有高茎又有矮茎，比例为3∶1，将后代中全部高茎豌豆再进行自交，则所有自交后代的表现型之比为( )A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1 D．9∶1(1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子比例为，纯合子比例为，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝。
(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。
题型三两种随机交配类型【探例5】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代。
(1)若将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。
问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是________。
2024届高三生物一轮复习练习：分离定律的发现及应用
分离定律的发现及应用练习一、选择题1.下列有关遗传学基本概念及操作的叙述，正确的是（）A.纯合子的杂交后代不一定是纯合子，杂合子的自交后代一定是杂合子B.性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象C.基因型相同的同种生物，其表型一定相同；表型相同的同种生物，基因型不一定相同D.孟德尔研究分离定律时，“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程2.下列关于孟德尔实验、方法及分离定律的叙述，错误的是（）A.孟德尔获得成功的关键有选材恰当、运用统计学方法等B.孟德尔分离定律适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传C.孟德尔假说—演绎法的核心假说内容是“性状是由染色体上的基因控制的”D.测交实验中后代的性状分离比为1∶1，可以从个体水平上验证基因的分离定律3.菠菜的圆叶与尖叶是由位于常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，选用圆叶植株甲和尖叶植株乙进行杂交实验。
下列有关显隐性和基因型的分析，正确的是（）A.若植株甲自交，后代均为圆叶，则圆叶为隐性性状B.若植株乙自交，后代尖叶∶圆叶＝3∶1，则尖叶为显性性状C.若植株甲、乙杂交，后代均为圆叶，则植株甲为隐性纯合子D.若植株甲、乙杂交，后代圆叶∶尖叶＝1∶1，则植株甲为杂合子4.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④5.小鼠的毛色灰色（A）和黑色（a）受一对等位基因控制。
现有一只灰色雄鼠，下列判断该小鼠基因型的方法，正确的是（）A.让该雄鼠与多只黑色雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAB.让该雄鼠与多只灰色纯合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAC.让该雄鼠与一只灰色杂合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAD.在高倍镜下观察相关基因组成，若细胞中没有a基因，则该雄鼠基因型为AA6.某植物的花为两性花，该植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由一对等位基因（D、d）控制的完全显性遗传。
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分离定律题型归纳及解题技巧训练考点一：显、隐性判定及纯合子与杂合子的判定一、显隐性的判定1、根据子代的性状判断解析右图，总结规律：2、根据子代的性状分离比判断举例说明判断方法：二、显性纯合子与杂合子的鉴定比?较纯合子杂合子测交实验鉴定自交花粉鉴定方法【针对性训练一】1( ) 玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。
同一品系X的黄粒玉米，若自花传粉，后代全部是黄粒玉米；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的。
由此推测可知A．紫色是显性性状 B．黄色是显性性状 C．品系X是杂种 D．品系Y是纯种2( ) 根据如图所示实验，下列结论不正确的是A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C ．F 2黑羊的基因型都与F 1黑羊相同D ．白色是隐性性状3( ) 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是A 甜是显性B 非甜是显性C 相互混杂D 相互选择4( ) 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是 A 让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B 让它与另一杂种豌豆杂交 C 让它与另一株矮茎豌豆杂交 D 让它进行自花授粉5( ) 某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B 和b 控制。
育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子 (1)在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种__________________________________________________________。
(2)杂交后代可能出现哪些结果如何根据结果判断 栗色公马是纯合子还是杂合子______________________________________________________________________________________。
考点二：基因型和表现型的推导 一、正推型——依据双亲推导子代二、逆推型——依据子代推导双亲 1、基因填充法根据亲代表现型写出能确定的基因，如隐性性状即可确定为aa ，若为显性性状则可先记为A 。
2、隐性纯合突破法即：在子代中找隐性个体，若存在，则亲本基因型中必然都有一个 基因。
3、根据子代规律性比值直接判断 即：⎩⎪⎨⎪⎧显性∶隐性＝3∶1?亲本：Aa ×Aa显性∶隐性＝1∶1?亲本：Aa ×aa 全为显性?亲本：AA ×A_（或aa ）全为隐性?亲本：aa ×aa【针对性训练二】6( ) 牛的无角性状对有角性状为显性。
有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则公牛的基因型是 A bb B BB C Bb D Bb或bb7( ) 鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是A BB、Bb、bbB bb、Bb、BBC Bb、BB、bbD Bb、bb、BB8( ) 高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则这两个亲本的基因型是 A Rr×Rr B Rr×rr C Rr×RR D RR×rr9( ) 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是 A DD×dd B DD×Dd C Dd×Dd D Dd×dd10某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。
同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。
请根据实第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花×红花36红花∶1白花D：绿茎×紫茎绿茎∶紫茎＝1∶1B：30对亲本红花×白花5红花∶1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是________________________。
(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_______ 。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断的依据是________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是____________________________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：______________________________ _ 。
考点三：分离定律的相关拓展问题一、杂合子自交n代后，纯合子和杂合子所占比例的计算和曲线1、所占比例(1) 杂合子（Aa）=(2)纯合子(AA+aa)=(3)显性(隐性)纯合子=2、杂合子、纯合子所占比例的曲线表示：如右图3、由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体（显性），可进行，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。
二、自交与自由交配的区别例：已知豌豆的花色有红花对白花两种，纯合红花和纯合白花杂交，F1都为红花，让其自交得F2，除去全部白花，①若让F2的全部红花自交，则所得F3中基因型及比例为；②若让F2的全部红花自由交配，则F3中白花所占比例为。
三、不完全显性例1：如红花AA、白花aa,若杂合子Aa开粉红花，则AA×aa杂交再自交F2代性状比为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1，不再是3∶1。
例2：如普通金鱼身体不透明，与透明金鱼杂交，子一代出现五花鱼（身体有的地方透明，有的不透明），子一代自交，子二代将出现“普通∶五花∶透明＝”的分离比。
四、致死问题（1）隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。
如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因（bb），使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
（2）显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因（皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状），又分为显性纯合致死和显性杂合致死。
若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐= 。
（3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。
（4）合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。
【针对性训练三】11( ) 将一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，F3中纯合子占：A、1/8B、7/8C、7/16D、9/1612( ) 基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘汰，则子二代AA、Aa所占的比例分别是A．7/8? 1/8 B．1/2 ?1/3???? C．3/5? 2/5? D．7/9? 2/913( ) 基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能产生正常配子而没有自己的后代，则子二代AA、Aa所占的比例分别是A．7/8? 1/8 B．1/2 ?1/3???? C．3/5? 2/5? D．7/9? 2/914( )果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代自由交配产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。
问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是∶1 ∶1 ∶1 ∶115( )无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C.自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 16( ) 在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1，如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为A.红色：粉红色：白色=1：2：1B.粉红色：红色=1：1C.红色：白色=3：1D.红色：粉红色：白色=4：4：117、鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果，可判断鸭蛋壳的_______ 色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出________ 现象，比例都接近________ 。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________，该杂交被称为________，用于检验_______ _。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的________鸭群中混有杂合子。
（5）运用________________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的________________定律。
【课后反思】参考答案：【针对性训练一】1-4：ACBD5、(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代(2)杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子【针对性训练二】6-9：CCAD10、(1)白色 A (2)全为红花或红花∶白花＝3∶1(3)2∶1(4)紫茎D组和E (5)绿茎∶紫茎＝3∶1(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比【针对性训练三】11-16：BCBCDD17、 (1)青 (2)性状分离 3∶1 (3)50% 测交 F1相关的基因组成 (4)金定 (5)统计学基因分离。