海南软件职业技术学院

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海南软件职业技术学院课程授课计划

海南软件职业技术学院课程授课计划

海南软件职业技术学院课程授课计划任课教师:邓奉先教学单位:软件工程系时间:2015-2016学年度第2学期课程类型:计算机课程名称:数据结构授课对象:13软件技术502教学目标:本课程介绍软件设计中常用的线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树、二叉树、图结构等几种基本的数据结构及其存储结构和所施加的运算与实现等。

另外,还介绍软件设计中常用的几种查找和排序算法,以及递归技术等,在介绍各项内容的同时,还涉及到算法设计与分析的基本技术和面向对象程序设计的理论与技术等内容。

通过本课程的学习,能熟练掌握上述结构及其运算的实现和性能特点,掌握各种排序和查找运算以及递归技术,并能对给定的实际问题,建立准确的问题模型,设计有效的问题求解方法,选择合理的数据结构及其运算集,设计有效的算法,从而为提高软件设计水平以及后续课程的学习打好基础。

教学重点:本课程的重点内容是如何分析现有的实际数据,从中找出规律,抽象出对应的抽象数据类型,进而设计出各种基本算法。

讲课过程中应尽量多举实例,通过举例来一步步引导学生学会如何分析数据、查找规律、抽象成数据类型和编写算法。

教学难点:本课程难点包括:哈夫曼树及其应用、最短路径、哈希表、快速排序等,必须通过学生自己多做分析和实践,才能更好地掌握。

教学方法:1.多种媒体教学在课堂教学中,多采用黑板粉笔和电子教案相结合的方式。

电子教案中包含讲课的梗概,算法,节省了大量抄写黑板的时间,用粉笔讲述算法描述和存储描述,两者结合使学生对所学知识更易理解和接受。

2.课内辅导教学辅导课上可充分采用讨论式教学方式。

对数据结构基本概念和算法的深入理解进行讨论,对学生习题中出现的典型错误进行讨论,并对某些专题进行研究式讨论。

3.理论与实际结合教学教学环境:多媒体教室。

作业要求:本教材的基础部分是学生必须掌握的知识,因此要求基础部分的习题学生必须全做,其中选取较有代表性的作为作业。

考核方式及成绩评定方法:本课程考核由平时抽查、实验报告、期末考试等部分组成。

海南软件职业技术学院相关情况

海南软件职业技术学院相关情况

海南软件职业技术学院简介海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立,教育部备案的培养信息、软件行业的高素质技能型专门人才的公办全日制高等院校,其前身为创办于1923年的海南琼海师范学校。

学院坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、全国精神文明建设示范城市——海南省琼海市市中心。

学院占地326亩,建筑面积近15万平方米,教学科研仪器设备总值3800多万元,实验实训计算机1900多台,阅览室、多媒体教室和语音室座位5020个。

建有“计算机应用与软件技术”和“电工电子与自动化”两个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地;建有具有高度仿真功能、设备先进的各类实验、实训室45间;建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台;建有运行良好、关系稳定的校外实践基地105个;建有“大学生创业中心”、“软件研发中心”和“艺术设计研发中心”;设有“国家职业技能鉴定所”、“红旗Linux重点试验室”,是“国家动漫游戏人才培养工程(简称NACG)授权合作院校”;图书馆藏书60多万册,是“海南省高等学校图书馆网络化建设合格单位”,计算机应用技术实验中心被评为“海南省高等学校实验教学示范中心”,软件技术实验室被评为“海南省高校优秀实验室”。

学院设有软件工程系、网络工程系、信息管理系、数码设计系、电子工程系、艺术传媒系、外语与旅游系、基础教育部、社会科学部等9个系部,现有专业35个,形成了以电子信息大类为主体,艺术设计传媒、财经、旅游、文化教育等门类为辅协调发展的专业布局。

现有省级特色专业3个,省级精品课程3门,省级教学团队3个。

学院现有来自全国24个省(区)市的全日制在校生近7000人,现有教职工395人,其中专任教师286人,具有副高以上职称66人、讲师90人,具有博士学位2人、在读博士3人,具有硕士学位57人,具有双师素质的教师131人。

同时,学院还聘有近100名具有丰富实践经验或企业工作背景的校外兼职教师。

【城市生活指南走进海口】海南软件职业技术学院

【城市生活指南走进海口】海南软件职业技术学院

海南软件职业技术学院心为中心,通过光缆连接校内办公楼、教学楼、图书馆和宿舍区等场所,实现了主干带宽1000Mbps,到桌面带宽100Mbps,各建筑物内共安装上网信息节点4000多个,铺设光纤达3000多米,基本覆盖学院每个角落。

校园网应用实现了WWW、E-mail、FTP、DNS、BBS、E_GOV等服务。

各种服务的建立,充分利用了学院的网络优势,仅内部FTP服务,日平均数据流量在200G左右,月平均流量在5T左右,加速了信息传递,增强了资源共享。

校园网络建设与应用已经逐步走向成熟,在连续承担2000-2007七年的海南省中等学校招生考试网上评卷和录取工作中发挥了重要的作用,并为海南省高等学校招生考试网上评卷提供了借鉴。

困难生资助办法助学金国家助学金(分为2500元/人·年和1500元/人·年两个等级);学院设有爱心基金会,用于特困生生活补助,视学生的困难程度予以资助,解决家庭经济困难学生的生活问题。

勤工助学学院积极开辟学生勤工助学渠道,鼓励学生在学有余力的前提下,积极参加勤工助学。

助学贷款家庭贫困学生可以按国家规定申请生源地信用助学贷款。

重点实验室计算机方面主要教学设施设备学院教学科研仪器设备总值3550万元,图书馆藏书53万余册,实验实训计算机1800多台,阅览室、多媒海南软件职业技术学院体教室和语音室座位近5000个。

建有“计算机应用与软件技术”和“电工电子与自动化”两个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地,建有具有高度仿真功能、设备先进的各类实验、实训室45间,建有运行良好、关系稳定的校外实践基地47个,建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台。

学院设有“国家职业技能鉴定所”、“红旗Linux重点实验室”、“国家1+N复合型人才职业培训项目教学基地”;学院计算机应用技术实验中心被评为“海南省高等学校实验教学示范中心”,软件技术实验室被评为“海南省高校优秀实验室”。

海南软件职业技术学院学生学籍管理规定

海南软件职业技术学院学生学籍管理规定

海南软件职业技术学院学生学籍管理规定第一章总则第一条为了维护学院正常的教育教学秩序,更好地服务全体学生,促进学生知识、能力、素质协调发展。

根据《教育部普通高等学校学生管理规定》,结合我院的具体情况,特制定本规定。

第二条本规定适用于我院普通高等职业教育全日制的学生。

第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学院有关规定,在规定时间内到学院办理入学手续。

因故不能按期入学者,应当向学院办理缓报到手续,缓报到期限不得超过2周;对未办理手续不按期入学或逾期未报到者,除因不可抗力等事由以外,一律视为自动放弃入学资格。

第四条新生入学后,学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以注册,并在指定时间上报教育部进行新生网络注册获得学籍。

复查不合格者,学院区别情况,予以处理,直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,学院将取消其学籍。

情节恶劣的,提请有关部门查究。

第五条新生进行体检复查,发现患有疾病者,经三级甲等医疗单位证明不宜在校学习的,可准许保留入学资格一年,回家治疗,此间的医疗费和交通费均自理,保留入学资格的学生不具有学籍。

在保留入学资格期康复者,可以向学院申请入学,经指定医院复查合格后,方可办理入学手续。

复查不合格者或保留超过一年者取消入学资格,并报省教育行政部门备案。

第六条学生应当在开学后2周内,到所在系部办理注册手续。

凡休学、保留入学资格或其他原因离校的学生,未经教务处批准复学者不予注册。

未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,在办理有关手续后注册。

第三章留级与退学第七条在一年期间,学生参加课程补考后,仍有60%课程不及格,应予留级,如果没有相同的专业提供给留级学生,该生可继续跟随原班学习,或者留级到相近的专业中学习。

第八条学生有下列情形之一,应予退学:(一)休学期满,在学院规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;(二)经三级甲等医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;(三)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;(四)开学后2周内未办理注册手续且无正当事由的;(五)本人申请退学的。

2022年海南十大专科学校排名

2022年海南十大专科学校排名

2022年海南⼗⼤专科学校排名随着各省市⾼考⽇程的推进,⾯对众多专科学校的宣传攻势,⼀些成绩不甚理想的家长和考⽣显得⽆所适从。

在全国2000多所⾼校中,专科类院校占据绝⼤多数,对于想报考海南专科院校的考⽣和家长应该怎样选择呢?⾼三⽹⼩编收集整理2022年海南⼗⼤专科学校排名,希望给考⽣与家长提供⼀些帮助。

海南职业技术学院海南职业技术学院创办于2000年,是海南省第⼀所独⽴设置的公办性质⾼职院校,⾪属于海南省⼈民政府。

海南经贸职业技术学院海南经贸职业技术学院位于国家历史⽂化名城——海⼝市,始建于1985年,2004年经海南省⼈民政府批准升格为⾼等职业学院,同年获准国家教育部备案,是⼀所以培养经济贸易类⾼端应⽤型职业⼈才为主的国有公办⾼职院校。

海南软件职业技术学院海南软件职业技术学院是2003年3⽉经海南省⼈民政府批准设⽴,教育部备案,由原海南琼海师范学校升格⽽成的主要培养信息、软件⾏业的⾼素质技术技能⼈才。

的公办全⽇制⾼等职业院校,⾄今已有91年的办学历史。

琼台师范⾼等专科学校台师范⾼等专科学校,是经国家教育部批准成⽴的公办全⽇制普通⾼等学校。

其前⾝琼台书院始建于1705年,经代代传承办学,迄今已有三百余年历史。

三百年来,这所古⽼的学校⽣机勃勃,青春长驻。

她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才,也树⽴起了誉满海内外的“百年师范学校”——琼台品牌。

2009年,学校通过⼈才培养⼯作评估,2010年被海南省⼈民政府确定为省级⾻⼲⾼职建设院校。

海南政法职业学院海南政法职业学院是经国家批准的海南省唯⼀⼀所专业设置涵盖公安司法等法律类专业的公办⾼等职业学院。

2009年初,学院作为海南唯⼀⼀所职业院校试点单位,顺利通过教育部⼈才培养⽔平评估,⼀年后,⼜顺利通过教育部专家回访。

海南科技职业学院海南科技职业学院是2007年5⽉经海南省⼈民政府批准、教育部备案的⼀所全⽇制普通⾼等院校。

学校位于海南省海⼝市,距离省委省政府3000⽶,距离江东科技创业园1000⽶,学校在原中央美术学院海⼝校区的基础扩建⽽成。

海南软件职业技术学院校园网工程投标书

海南软件职业技术学院校园网工程投标书

海南软件职业技术学院校园网工程投标书校园网项目概述海南软件职业技术学院占地面积138亩,包括教学楼、科技楼、教师楼、学生楼、办公楼和艺术馆。

现有7个系部,开设20个专业,在校生3800多人,80个教学班。

现有专职教师182人。

网络将在近期投入使用。

学院的领导充分认识到21世记是信息化的高科技时代,为了使学院的教学和管理工作能够适应教育信息化的挑战和学院能长远走高飞的发展下去。

现实高等院校要求,建设校园网的设想。

将现代化数据通信手段和信息技术以及大量高附加值的信息设施引进校园,用以提高教育水平、高校发展需求及管理效率。

校园网建设的核心是将信息技术与学科教学整合,广泛采用计算机网络、多媒体技术作为现代教育技术手段组织教学,推进学院教学方法、教学手段和教学模式的改革,提高学院信息化管理水平,优化教学过程、提高教学质量,促进学生学习计算机的兴趣。

我们相信随着校园网的开通,多媒体教学、信息资源和交流手段的实现,尤其是与Intranet和CERNET 的互连,会极大地提高学院的办学层次,充分发挥高等院的示范和辐射作用。

本次设计“校园工程投标书”是结合海南软件职业技术学院信息化教学的特点和实际需求,根据我们对贵院的了解和调查,来完成这项“校园网工程投标书”的方案。

一、此项目建设的目标海南软件职业技术学院校园网建设目标是:采用1GB光纤交换网络实现校园所需信息互连,光缆连接、全校主要楼层。

全面采用10/100/1000Nbps交换技术,将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来,并写Intranet和CERNET相连。

构建一个以计算机网络为框架,以网络应用、计算机多媒体辅助教学和教学管理办公自化为平台的校园网。

系统的设计要保证技术先进、运行安全可靠,同时具有良好的开放性和可扩展性。

二、此项目建设特点1、用户数量大学院包括:教学楼、办公楼、教师楼和学生楼,一定有1497个信息点。

2、网络流量负荷大由于要实现视频点播、光盘软件、资料阅读及利用WWW实现多媒体网络教学,使多媒体信息量大大增加。

海南软件技术学院

海南软件技术学院

海南软件技术学院海南软件技术学院海南软件技术学院成立于2005年,是经海南省人民政府批准设立的本科高等院校。

该学院位于海口市美兰区长流镇,占地面积1000余亩,是海南省重点支持的高水平人才培养基地之一。

学院现有计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、物联网工程、信息安全等本科专业,同时设有软件工程硕士研究生专业。

学院致力于培养软件技术领域的高素质人才,以满足经济社会发展的需要。

学院拥有一支高水平、高素质的教师队伍,其中教授、副教授占比68%。

学院还与海南省和国内外优秀高校、企业建立了密切的合作关系,为学生提供了丰富的实践、交流和就业机会。

学院一直致力于将学术研究与市场需求紧密结合,积极推动科技创新和成果转化。

学院设立了国家级和省级重点实验室及研究中心,联合企业开展了多项科技研发和产学研合作项目。

学院已形成了优势特色的科研方向和领域,涉及人工智能、云计算、大数据、物联网、智慧城市等前沿研究领域。

学院也取得了多项科研成果和荣誉,有多项成果获得国家和省部级科技奖励。

学院秉承“勤奋、实践、创新、拼搏”的校训,始终坚持“市场需求导向、学科交叉融合、社会服务为先”的办学理念,通过人才培养、科学研究、服务社会,为海南省乃至国家软件技术领域做出更大贡献。

海南软件技术学院海南软件技术学院是一所以软件技术为主要特色的本科高等院校。

学院的创办目的是培养软件人才,放眼未来。

作为一所新兴的高校,学院以高质量的人才培养和前沿性的科学研究为主,锐意进取、奋发向前,在未来的路上播下新的种子,创造更加辉煌的业绩。

学院的教学方针是培养既能掌握硬件技术,又能熟练掌握软件技术,更懂得如何将硬件和软件技术结合起来创造出有价值的新产品的高水平软件人才。

学院的主要目标是:使学生具备坚实的理论知识和广泛的实际经验,能熟练掌握软件技术和软件开发的最新方法,成为具有较高综合素质和创新思维的优秀软件专业人才。

学院以培养技术新贵和支撑行业、服务社会为宗旨,先后成为NASA、IBM、Oracle、微软、甲骨文等多家全球知名企业的重要合作伙伴,并在人才培养、科技研究、产业合作、服务社会等方面取得了良好的成绩。

海南软件职业技术学院_企业报告(业主版)

海南软件职业技术学院_企业报告(业主版)

企业基本信息
单位名称: 营业范围:
海南软件职业技术学院 培养软件技术高、中等学历人才,促进科技产业发展。软件技术应用高等和中等教育小学师 资培养、培训
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-03~2023-02):
项目数(个)
96
同比增长:-31.9%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
¥3335.38
同比增长:-38.9%
平均金额(万元)
¥72.51
同比增长:55.5%
平均节支率
2.4%
同比增长:-22.6%
*平均节支率是指,项目节支金额与预算金额的比值的平均值。(节支金额=项目预算金额-中标金额)
1.2 需求趋势
近 3 月(2022-12~2023-02):
近 1 年(2022-03~2023-02):
海南为信网络设备 有限公司
142.2 \ \
2022-07-01 2022-05-11 2022-11-01
本报告于 2023 年 02 月 18 日 生成
4/23
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP6
海南软件职业技术学院学校中心 机房搬迁改造和学生宿舍区热水 热泵设备房改造项目-成交公告
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
(4)计算机设备(5)
37.0
海南软件职业技术学院渲染农场
TOP6
升级改造项目、2022 年国际教育 海 南 西 柚 科 技 有 限 与旅游实训室设备更新购置项目 责任公司
37.0
成交公告
2022-11-22 2022-11-07 2022-11-07
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准一、课程属性表课程代码A100000001 课程名称毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论开设学期第2学期英文名称适用专业统招各专业周课时 3 周/学期19 总课时56 学分 3.5 理论课时40 实践课时16 作业次数 3 报告次数 1 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计(论文)其它课程类型通识课专业平台课专业核心课专业实践课必修课限选课任选课推荐教材名称名称《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》作者本书编写组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否参考教材名称名称《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》作者教育部社会科学研究与思想政治工作司组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否前修课程名称思想道德修养与法律基础作者本书编写组代码A100000001 是否高职高专教材是否后续课程名称代码二、课程定位《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》设立的,是我国高校本专课程编码制订制订日期修订日期审定审定日期A100000001《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》教研室2017.2. 2017.2教学指导委员会分会2017.2科学生必修的一门思想政治理论课程。

这是高校思想政治理论课中份量很重的一门课程,在高校思想政治理论课程体系中占据核心地位。

三、课程目标帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念。

(一)知识目标1.从马克思主义中国化的历史进程中把握毛泽东思想及中国特色社会主义理论三大成果的产生背景、实践基础、主要内容、历史地位及重大意义。

2.实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓,也是马克思主义中化理论成果的哲学基础,更是我们认识问题、解决问题所应遵循的方法、原则。

3.从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓,掌握马克思主义理论与中国具体实践相结合的必要性。

4.从什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题分析中,掌握社会主义的本质及根本任务。

明确我们的奋斗目标。

5.社会主义初级阶段理论是对我国社会发展现状的概括,而社会主义初级阶段的发展战略及改革开放的基本国策,则是对我国发展思路的总体规划与总体设计。

6.中国特色的社会主义经济、中国特色的社会主义政治、中国特色的社会主义文化、构建和谐社会、祖国统一、外交政策、党的建设及社会主义依靠力量则体现了我国社会发展的总布局。

要正确认识和把握我国的经济制度、经济体制、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。

通过基本知识的学习,帮助大学生坚定社会主义信念,认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路,才能救中国和发展中国。

能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。

具有当代大学生的使命感和社会责任感,具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。

(二)能力目标1.知识能力:系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,形成正确的世界观、人生观、价值观。

2.方法能力:从对马克思主义中国化的历史进程的分析中,充分认识理论联系实际是马克思主义的基本原则,实事求是是我们认识问题、解决问题的根本方法。

在生活及工作实践中自觉使用这一方法论去认识问题和解决问题。

3.创新能力:准确预测事物的发展方向以及在事物未来发展中可能出现的问题,在已有知识和经验的基础上形成学科系统知识,对未来事物发展中可能出现的问题形成正确认识,并形成系统的解决方案。

4.实践能力:针对中国革命和建设的实际,坚持科学发展观,提高对社会现实问题进行正确的分析、判断、提出问题和研究问题的能力等等。

(三)职业素质养成目标通过基本知识的学习,帮助养成良好的职业道德素质。

培养大学生具有当代大学生的使命感和社会责任感,具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本思想政治素质和较强的职业能力。

(四)情感目标1.个人情感教育:形成正确的世界观、人生观、价值观。

培养不怕困难与挫折,勇往直前的优秀品格。

2.团队合作精神:善于与他人进行沟通与合作,具有良好的协作精神,诚实守信,团结互助。

培养学生的集体主义精神。

3.社会责任意识:牢固树立中国特色社会主义的理想信念,增强社会责任感与使命感。

为中国特色社会主义伟大事业输送合格人才,达到本课程教学目标的基本要求。

四、课程内容(一)课程设计理念与思路《概论》课程按照以“课堂教学为主渠道、坚持理论教学与社会实践,走出校园了解社会”的教育教学新理念。

在教学中开展思想政治理论课教学改革新模式。

根据本课程在知识、能力和情感三方面的目标,要让学生了解中国近代的新民主主义革命和当代的社会主义建设,以及所处的复杂国际国内背景,让学生热爱祖国、热爱党、热爱人民,维护祖国完全统一,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

结合高职学生的实际情况,本课程的设计理念是:理论与实践相结合;理论与历史相结合;课堂教学与学生实际情况相结合;知识积累与能力培养相结合。

具体设计思路是:第一,理清教学的主线,从革命的条件和特征来分析新民主主义革命理论,从政治、经济、文化和国际背景来分析社会主义建设。

第二,落实两大途径教育,即:理论教学和实践教学。

其中,实践教学可以根据实际情况,选择采用志愿服务、社会调研、辩论演讲、视频影院、案例探讨、时事评论等形式。

第三,重视课堂的开放性,将师生互动、学生能力培养融入教学环节之中,发挥好大学生的主体作用。

第四,着重解决学生思想上的问题,学会分析社会问题,正确认识社会上的一些负面现象,正确进行自我认识和自我评价。

各不同学院和专业的教学活动,由相应的任课老师按照事先制定的教学方案与各二级学院商议组织教学实践活动。

(二)课程教学计划(表1)表1 教学安排及要求表章节教学内容、任务教学目标学时第一章马克思主义中国化两大理论成果(一)马克思主义中国化及其发展马克思主义中国化的提出了解4马克思主义中国化的科学内涵掌握马克思主义中国化两大理论成果及其关系熟悉(二)毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展了解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂了解毛泽东思想的历史地位掌握(三)中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系的形成和发展了解中国特色社会主义理论体系的主要内容掌握中国特色社会主义理论体系的最新成果掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位了解(四)思想路线与理论精髓实事求是思想路线的形成和确立了解实事求是思想路线的科学内涵掌握实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓了解第二章新民主主义革命理论(一)新民主主义革命理论形成依据近代中国国情和中国革命的时代特征了解4新民主主义革命理论的实践基础了解(二)新民主主义革命总路线和基本纲领新民主主义革命的总路线掌握新民主主义革命的基本纲领了解(三)新民主主义革命的道路和基本经验新民主主义革命的道路了解新民主主义革命的三大法宝掌握新民主主义革命理论的意义了解第三章社会主义改造理论(一)从新民主主义到社会主义的转变新民主主义社会是一个过渡性的社会了解4党在过渡时期的总路线及其理论依据了解(二)社会主义改造道路和历史经验适合中国特点的社会主义改造道路了解社会主义改造的历史经验了解(三)社会主义社会主义基本制度的确立及其理论根据了解章节教学内容、任务教学目标学时制度在中国的确立确立社会主义基本制度的重大意义熟悉第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果(一)社会主义建设道路初步探索的重要理论成果调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想了解2正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想了解走中国工业化道路的思想了解初步探索的其他理论成果熟悉(二)社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训社会主义建设道路初步探索的意义熟悉社会主义建设道路初步探索的经验教训掌握第五章建设中国特色社会主义总依据(一)社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论的形成和发展了解2社会主义初级阶段的科学含义和主要特征掌握科学把握我国发展的阶段性特征了解(二)社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领社会主义初级阶段的主要矛盾掌握社会主义初级阶段的基本路线熟悉社会主义初级阶段的基本纲领了解第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务(一)社会主义的本质社会主义本质理论的提出和科学内涵熟悉4社会主义本质理论的重要意义掌握(二)社会主义的根本任务解放和发展社会生产力熟悉大力发展科学技术掌握坚持科学发展(三)中国特色社会主义的发展战略“三步走”的发展战略了解全面建成小康社会了解实现中华民族伟大复兴的中国梦了解第七章社会主义改革开放理论(一)改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路决定当代中国命运的关键抉择了解4社会主义制度的自我完善和发展了解(二)全面深化改革全面深化改革的总目标了解坚持改革的正确方向掌握正确处理全面深化改革的重大关系掌握(三)扩大对外开放对外开放是一项基本国策掌握实施互利共赢的开放战略掌握章节教学内容、任务教学目标学时全面提高对外开放水平了解第八章建设中国特色社会主义总布局(一)建设中国特色社会主义经济社会主义市场经济理论和经济体制改革熟悉6社会主义初级阶段的基本经济制度熟悉社会主义初级阶段的分配制度掌握把握经济发展新常态掌握(二)建设中国特色社会主义政治坚持走中国特色社会主义政治发展道路熟悉发展社会主义民主掌握全面依法治国推进政治体制改革(三)建设中国特色社会主义文化坚持走中国特色社会主义文化发展道路了解弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观掌握建设社会主义文化强国(四)建设社会主义和谐社会社会和谐是中国特色社会主义的本质属性熟悉保障和改善民生掌握创新社会治理体制掌握(五)建设社会主义生态文明建设社会主义生态文明的新理念熟悉坚持节约资源和保护环境的基本国策了解完善生态文明制度体系了解第九章实现祖国完全统一的理论(一)实现祖国完全统一是中华民族的根本利益维护国家统一是中华民族的优良传统了解2实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务掌握实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志了解(二)“和平统一,一国两制”的科学构想及其实践“和平统一,一国两制”构想的形成和发展了解“和平统一,一国两制”构想的基本内容和重要意义了解“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践了解章节教学内容、任务教学目标学时新形势下对台湾工作方针掌握第十章中国特色社会主义外交和国际战略(一)外交和国际战略形成的依据和平与发展是当今时代的主题熟悉2世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展了解抓住和用好重要战略机遇期了解(二)坚持走和平发展道路和平发展道路的根据和重要意义了解坚持独立自主和平外交政策掌握推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系了解第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量(一)建设中国特色社会主义的根本目的坚持一切为了人民熟悉3坚持共同富裕的目标熟悉坚持经济发展与人的全面发展的统一了解(二)中国特色社会主义建设的依靠力量工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量掌握新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者了解巩固和发展全国各族人民的大团结了解(三)巩固和发展爱国统一战线新时期爱国统一战线的内容和基本任务了解加强党对统一战线的领导了解全面贯彻党的民族宗教政策了解(四)建设巩固国防和强大军队巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障了解1 建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队了解构建中国特色现代军事力量体系了解推动军民融合深度发展了解第十二章建设中国特色社会主义的领导核心(一)党的领导是社会主义现代化建设的根本保证中国共产党的性质和宗旨熟悉2中国共产党的执政地位是历史和人民的选择熟悉坚持党的领导必须加强和改善党的领导了解(二)全面提高党的建设科学以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程了解加强党的执政能力建设了解章节教学内容、任务教学目标学时化水平加强党的先进性和纯洁性建设了解(三)全面从严治党坚持党要管党、从严治党掌握坚持思想建党与制度治党相结合加强组织、纪律和作风建设加强廉政建设和反腐败斗争合计40 表2 实践教学安排及要求表序号内容课时1走访革命老区,参观仲恺村农民协会会址(海科院思想政治理论课实践教学基地)——撰写观后感42走访蓝美村,参观林宜华将军故居(海科院思想政治理论课实践教学基地)。

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