中考语文专项复习正确使用标点符号课件
4、引号与相邻标点误用。 使用引号后，句末点号应该放在引号内还是引 号外，关键看所引部分是否是一个独立的句子。
例：①杜甫的诗句多么豪迈：“会当凌绝顶，一览众山小”。
②“少壮不努力，老大徒伤悲，”说得很有道理，它时刻提 醒我们要惜时勤奋。
5、“××说”后的冒号要慎用。
例：“怎么回事？”小李抢过话头说：“他是怎么逃掉 的？”
【真题例析】
★选择型
1、 下列句子标点符号使用有误的一项是( C )
（3分）（2008年杭州市中考试题）
A、 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何 不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ Ｂ、建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的； 建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。 Ｃ、市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方 案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 Ｄ、文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲， 各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
2、 选出标点符号使用正确的一项是（ C ） A 他，一个十三、四岁的孩子。 “十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三 四岁” B 像《 （论语）十则》这样的古代经典诗文，一 定要能够背诵。 书名号里还有书目名称时，里面要用单书 名号，应写为“《<论语>十则》” C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先 生？” D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸 着你。 所引用的诗句没有独立成句，所 以，逗号应该放在引号外面
7、根据提示，修改下面一段文字。（3分）
①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火 传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥 抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态 自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云” 火炬，开始了圣火在中国境内的传递。
（1）第①句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写 在下面的横线上。（1分） 答案：带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 运圣火传回到中国境内。 ＿ （2）第②句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横 线上。（1分） 答案：欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）请从第③句所给的三个成语中，选出一个最符合语境 的，写在下面的横线上。（1分） 答案：英姿飒爽 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）这条鱼不大好吃
① ③ 这条鱼不大，好吃？ 这条鱼，不大好吃？ ② 这条鱼不大好吃。 ④ 这条鱼不大，好吃。
（2）我同意他同意你怎么样
①
② 我同意，他同意，你怎么样？ 我同意他，同意你，怎么样？
期盼指正！
谢谢
【真题例析】
★改错型
6、请按要求修改。（2008年浙江省义乌市中
考试题）
友谊对人生是不可缺少的。虽然没有 友情，生活就没有悦耳的和音。在没有友 谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正犹如 一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同 一片狂野”。人们的面目淡如一张图案， 人们的语言则不过是一片噪音。 这段文字中有一处标点用错，找出来 并改正。
错。该加逗号而不加，造 成句子歧义 。
识别常见“病症”，掌握“诊疗”妙 方。
1、非疑问句误用问号。
例如：我不知道怎样才能把事情做好？
2、句末点号应放在句子的末尾，千万不要 让它出现在句中。
例如：“今天的作业能不能按时完成啊？小兰。”老师 问。
3、省略号与“等等”不可重复使用。
例：他们是新中国历史无法抹去的记忆：孔繁森、袁隆 平、杨利伟、翟志刚……等等。
以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不 错。选择问句的问号应 完全正确，请指出用错的标点符号，并改正。 在句尾，句中用逗号。
1、你的书还在我家里，是我给你送呢？ 对。不能独立成 句，引文末尾点 还是你自己来拿呢？ 号应在引号外。 2、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。 3、船上的人告诉他船所经过的海槽— —就是“中外之界”。 错。破折号和“即”“就是” 等词语都是表示解释说明， 两者不能同时使用。 4 、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
常见标点速记口诀
1、问号： 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
标点口诀
2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号： 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号： 分句内部有了逗，分句之间才用分。
实战演习
10、下面语句中，如果标上不同的标点，就会 表达不同的意思。试加上三种标点，表示三种不 同的意思。 我在心里想：“这就是为了表现他们的博 大精神□”
（1）标点 ？ 意思 。 意思 ！ 意思 表示对此怀疑 表示一种判断 表示一种惊叹 。
（2）标点
（3）标点
。
。
11、给下面句子加上标点符号，使它表示 各种不同的意思。
标点口诀
5、冒号： 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 转述不能用冒号，停顿较小不带冒。 冒号一气管到底，一句只能有一个。 6、省略号： 有了省略不用”等”，列举三项才能用。
标点口诀
7、引号： 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 引文结束不停顿，其后不加任何点。 引文末尾有问叹，一律放在引号内。 8、括号： 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 9、书名号： 专栏、专题、丛书名 ，记住不用书名号。
5、《标点遗书》： 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生 了一个儿子，取名为“非”。 富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗 书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：“六十老儿生一 子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执”。 富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富 翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家 产，两人争执不下，便告到官府里。 女婿理直气壮的说：“岳父遗书上写得很明白：六十老儿 生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不 得争执。”县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富 翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移动了标点 符号，猜出了富翁真正的意思。试问：县官是怎样标点的 呢？ （答案：六十老儿生一子，人言“非”，是我子也！ 家产田园尽付与。女婿外人，不得争执。）
中考语文专项复习
——标点符号
漆黑头发全无麻子脚不大周正
漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。 漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正。
[考点讲解]
标点符号相关知识
标点符号包括 （1）点号：句中点号——冒号、顿号、 逗号、分号；句末点号——句号、问号、 叹号。 （2）标号：引号、括号、破折号、省略 号、着重号、连接号、间隔号、书名号。
【真题例析】
一场激烈的棒球赛的结果，中华队 战败古巴队获得世界杯总冠军。”
到底谁是冠军？
一个人看后说，这场棒球赛中华队赢了。报上写的是： “这一场激烈的棒球赛的结果， 中华队战败古巴队， 获得世界杯总冠军。” 另一个说，不对，据报上明明写的是： “这一场激烈 的棒球赛的结果，中华队战败，古巴队获得了世界杯 总冠军。”
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正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
中考语文复习：标点符号的用法 课件(50张ppt)【优秀课件】
什么意思呢？青年是这样解释的：
一阵子横冲直撞（“——”），落了个伤心自叹 （“！”），到头来只好完蛋（“。”）
巴尔肯给这个自传写了一个评语，也只有三个标点 符号：、（顿号）……（省略号）？（问号）
他对此解释说：青年时期是人生的一个小站（“、”）， 道路漫长，前途无量（“……”），岂不闻浪子回头金 不换（“？”）。含蓄而意味深长，感人肺腑。
3、感叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。 歌唱吧，为迎接美好的明天！
中考语文复习：标点符号的用法 课件（50张ppt）【优秀课件】
中考语文复习：标点符号的用法 课件（50张ppt）【优秀课件】
句内点号：
4、逗号（，）表示一句话中间的停顿。 三年来，我战胜了不少困难。
5、顿号（、）表示句子内部并列词语间的停顿。 李白、杜甫、白居易都是唐代著名的诗人。
6、分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害 了别人；拿了指导革命，则害了革命。
7、冒号（：）表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得 高高的站着纺。
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逗号
顿号
分号
冒号
问号 引号
中考语文复习：标点符号的用法 课件（50张ppt）【优秀课件】
连接号
句号
叹号
括号
破折号
省略号
着重号
间隔号
书名号
专名号
中考语文复习：标点符号的用法 课件（50张ppt）【优秀课件】
三、标点符号书写位置应注意的问题：
1、七种点号要占格写，放在文字右边偏下，占一格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。前半边 不能出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
一阵子横冲直撞（“——”），落了个伤心自叹 （“！”），到头来只好完蛋（“。”）
巴尔肯给这个自传写了一个评语，也只有三个标点 符号：、（顿号）……（省略号）？（问号）
他对此解释说：青年时期是人生的一个小站（“、”）， 道路漫长，前途无量（“……”），岂不闻浪子回头金 不换（“？”）。含蓄而意味深长，感人肺腑。
3、感叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。 歌唱吧，为迎接美好的明天！
中考语文复习：标点符号的用法 课件（50张ppt）【优秀课件】
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句内点号：
4、逗号（，）表示一句话中间的停顿。 三年来，我战胜了不少困难。
5、顿号（、）表示句子内部并列词语间的停顿。 李白、杜甫、白居易都是唐代著名的诗人。
6、分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害 了别人；拿了指导革命，则害了革命。
7、冒号（：）表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得 高高的站着纺。
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问号 引号
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连接号
句号
叹号
括号
破折号
省略号
着重号
间隔号
书名号
专名号
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三、标点符号书写位置应注意的问题：
1、七种点号要占格写，放在文字右边偏下，占一格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。前半边 不能出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。
使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。
注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。
例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。
例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。
例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。
强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。
表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。
05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。
中考语文专题复习4：标点符号的使用PPT课件
6．表并列关系的引号、书名号之间一般不用顿号。 例：(1)近期我观看了许多精彩的电影，如《英雄》《无间道》 《美丽人生》等。
(2)这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的 口号。
第4课时┃ 标点符号的使用
7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小 的用逗号，大的用分号，甚至句号。
第4课时┃ 标点符号的使用
4．倒装句中，问号放在句末。 例：(1)“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 (2)怎么啦，你？ 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。例：你放着罢， 祥林嫂！
第4课时┃ 标点符号的使用
三、引号的使用
口诀：“引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独 立，标点符号引号里。”
能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的 交流展示更有效？
附录七┃常见标点符号误用例析
解 析 有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎 样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员 都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更 有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的， 虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是 疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句 号。
第4课时┃ 标点符号的使用
七、冒号 口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，
一副香炉和烛台，一杆抬秤。 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
第4课时┃ 标点符号的使用
八、括号的使用
口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。” 1．句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内 括号。 例：(1)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面 前，把他的帽子摘下来。 注意： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或 叹号。 (2)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子！)，后又寄 希望于Q男士。
(2)这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的 口号。
第4课时┃ 标点符号的使用
7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小 的用逗号，大的用分号，甚至句号。
第4课时┃ 标点符号的使用
4．倒装句中，问号放在句末。 例：(1)“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 (2)怎么啦，你？ 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。例：你放着罢， 祥林嫂！
第4课时┃ 标点符号的使用
三、引号的使用
口诀：“引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独 立，标点符号引号里。”
能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的 交流展示更有效？
附录七┃常见标点符号误用例析
解 析 有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎 样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员 都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更 有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的， 虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是 疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句 号。
第4课时┃ 标点符号的使用
七、冒号 口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，
一副香炉和烛台，一杆抬秤。 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
第4课时┃ 标点符号的使用
八、括号的使用
口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。” 1．句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内 括号。 例：(1)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面 前，把他的帽子摘下来。 注意： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或 叹号。 (2)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子！)，后又寄 希望于Q男士。
2023年语文中考专题复习—— 标点符号 课件(共26张PPT)
。(2)句中分项列举的各项有一 开的花丛间;夏天夜晚陪你一起,看星星
项或多次已用句号或分号,各项 眨眼;秋天黄昏与你徜徉,在金色麦田;冬
; 的末尾不再用分号]
天雪花飞舞,有你更加温暖。
点号
我国年满十八岁的公民,不分民族、
主要
2.非并列(转折、因果、选择等 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信
表示
)多重复句内,第一层前后两个 仰、教育程度、财产状况、居住期限,都
句子
分句间。
有选举权和被选举权;但是依照法律被剥
中的
夺政治权利的人除外。
种种
停顿
1.用在称呼后,表示提起下文。
同学们:请安静听讲……
: 2.用在“说、云、想、证明、 (1)他说: (2)他想: (3)向世界证明:
宣布、指出、透露、例如、如 (4)他庄严宣布: (5)文章明确指出:
下、曰”等词语后,表示提示下 (6)据可靠消息透露: (7)例如: (8)记
2023年语文中考专题复习—— 标点符号
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “正确使用常用的标点符号”是河北中考的考查内容之一,分值为
1—3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,辨析选择为考查重点。具体命题点为“常
用”的标点符号。
2 数据链接 真题试做
一、 核心素养·语言运用 依次填入下列一段文字序号处的标点符号,正
用
……
3.表话语断断续续 。
(1)父亲说:“就……就是我的弟弟呀。 ”(2)原来如此……如此……我早就看出来 了!
4.表话语中断,语意
阿呀,老太太真是……这成什么规矩。
未尽。
那时是孩子,不懂事……
注意事项:(1)省略号与“等”“等等”“之类”不可同时使用。 (2)省略号后不用点号。
2023年中考语文二轮复习-：正确使用标点符号(共32张PPT)
一、点号的用法
（1）注意事项 ④表示约数的两个数字中间，不用顿号，但表序数时要用顿号(约 数即概数，是不确切的数目，中间不能用顿号。如：他看上去十七 八岁。） ⑤多个（三个及三个以上）引号或书名号并用，中间不能用顿号。 (如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？) ⑥连词前不用顿号。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不 加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不用顿号，用逗号。(如：房间里真乱呀， 书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。) （2）练习巩固 1.这篇文章至少有三、四个病句。 改：去掉顿号（表示约数，不用顿号） 2.第三四组的同学下午体检。 改：“三”“四”之间加顿号（表示序数，中间要有顿号）
一、点号的用法
2>逗号和分号的使用 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的
前后两部分之间，也用分号。 例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都有选举 权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权力的人除外。 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如： 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 （1）注意事项 凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿
点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语 气。句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示 句子的语气（句末点号）；逗号、顿号、分号、冒号4种， 表示句内的各种不同性质的停顿（句内点号）。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，着重号、 间隔号、连接号、专名号不常用，不在考试范围之内。
一、点号的用法
一、点号的用法
中考语文复习：标点符号的用法课件(共23张PPT)
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
引号与相关点号的位置关系的考查
请选出正确的一项（C ）
A.她高兴地说道：“哥儿，有画儿的“三哼经”我 给你买来了” ！
B.“莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句 诗词激励着我们青少年学生珍惜时光。
例：除了他能去，还有谁呢？你 吗？你能去吗？我看你不能去吧？
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
不与“即”“就是”套用。
例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
“即”与冒号具有相同 的提示作用，不能同时 使用，必须删掉其中一
个。
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
程乃珊在一起谈笑风生。
中考语文复习：标点符号的用法课件 （共23 张PPT)
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 ：复 标习 点： 符标 号点 的符 用号 法的 课用 件 法 （课 共件23 （张共PPT2)3 张PPT)
提示性词语不同位置后符号的考查：
A.我吃惊地说：“老王，你好些了吗？”
中考语文标点符号 课件(28张PPT)
3.多个书名号之间不加顿号
用在提示语后面或前面，起提示下文或 总结上文的作用。
• 1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。 他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。
• 2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号。 “学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。”
• 3.冒号的提示作用要管到句尾。 不少老师反映：小学生劳动观念单薄，劳动习惯差、自 理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方 都存在。
则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 • 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那
么凝重。 • 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒
人。
分号在复句中使用时注意以下两点 1. 张家界石峰林立，：峭壁万仞；天子山居高临下，气
势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
4.冒号在一个句子中只能出现一次。 班主任向全班同学宣布：这次活动有两个主题：一是锻炼 大家的能力，二是扩大大家的视野。
冒号的用法
• 5.提示下文用冒号 • 云是天气的“招牌”：天上挂什么云，就会出现
什么样的天气。 • 6.总结上文用冒号 • 小张做了主持人，小李做了医生，小明做了律师
：我们都有一个美好的生活。
6. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用 逗号。（呀、啊等等）
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉 等好多花。
. 7.并列短语作谓语、补语时，并列词语之 间不用顿号，逗号。
你要不断进步，读书，做题。
分号表示并列的句子之间的停顿。
• 注意事项： • 前有逗号，后才能有分号。 • 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，
1.连续问, 句句用问号。 听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进
用在提示语后面或前面，起提示下文或 总结上文的作用。
• 1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。 他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。
• 2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号。 “学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。”
• 3.冒号的提示作用要管到句尾。 不少老师反映：小学生劳动观念单薄，劳动习惯差、自 理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方 都存在。
则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 • 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那
么凝重。 • 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒
人。
分号在复句中使用时注意以下两点 1. 张家界石峰林立，：峭壁万仞；天子山居高临下，气
势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
4.冒号在一个句子中只能出现一次。 班主任向全班同学宣布：这次活动有两个主题：一是锻炼 大家的能力，二是扩大大家的视野。
冒号的用法
• 5.提示下文用冒号 • 云是天气的“招牌”：天上挂什么云，就会出现
什么样的天气。 • 6.总结上文用冒号 • 小张做了主持人，小李做了医生，小明做了律师
：我们都有一个美好的生活。
6. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用 逗号。（呀、啊等等）
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉 等好多花。
. 7.并列短语作谓语、补语时，并列词语之 间不用顿号，逗号。
你要不断进步，读书，做题。
分号表示并列的句子之间的停顿。
• 注意事项： • 前有逗号，后才能有分号。 • 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，
1.连续问, 句句用问号。 听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进
中考语文专题复习课件标点符号的使用(共48张PPT)
7.①试以《鲜花与主语鸦，片“血》”为后的话点题号应写在一篇文章。 ②王芳每天都收看《引号中外央，改电为视逗号台。》主办的《焦点待工作要像
夏样天；错一 对。单样待句的敌排比火人或热要并列；像，对严待冬个一人样主 残义酷错名存。、在要无书图的名画。像情号名报可、刊秋。以歌中风标曲的示名某扫书等个名，栏落、目并篇或且叶名将都、是要一已报写经刊的
王老五扔下一句“你自己看着办吧！”就怏怏地走了。
5.问号的误用
A.特指问句，几问用几个问号。
你叫什么名字？哪里人？干什么的？ B.选择问句，选项间用逗号，句末用问号。
明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？ C.有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。
谁也没有想到他是这样的人。谁都不知道他是谁。 D.问句主谓倒置，问号放在句末。
航天发射的轰鸣、C919 一飞冲天的剪影、首届世界公众科学素质促进大会的忙碌. 概数约数不确切，中间也别带上顿。 今日作业 3月24日 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 小小标点很重要，组成文章少不了。 船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。 书文名称要标明，前后加上书名号。 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。 （1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。
句，句尾应用句号。
标点符号用准确，1文.章清你楚都称的好。 书还在我家里，是我给你送呢？还是你
郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；
自己来拿呢？ 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
对待同志要像春天般的温暖； 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
2.我现在不知道他在哪儿？ 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
夏样天；错一 对。单样待句的敌排比火人或热要并列；像，对严待冬个一人样主 残义酷错名存。、在要无书图的名画。像情号名报可、刊秋。以歌中风标曲的示名某扫书等个名，栏落、目并篇或且叶名将都、是要一已报写经刊的
王老五扔下一句“你自己看着办吧！”就怏怏地走了。
5.问号的误用
A.特指问句，几问用几个问号。
你叫什么名字？哪里人？干什么的？ B.选择问句，选项间用逗号，句末用问号。
明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？ C.有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。
谁也没有想到他是这样的人。谁都不知道他是谁。 D.问句主谓倒置，问号放在句末。
航天发射的轰鸣、C919 一飞冲天的剪影、首届世界公众科学素质促进大会的忙碌. 概数约数不确切，中间也别带上顿。 今日作业 3月24日 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 小小标点很重要，组成文章少不了。 船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。 书文名称要标明，前后加上书名号。 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。 （1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。
句，句尾应用句号。
标点符号用准确，1文.章清你楚都称的好。 书还在我家里，是我给你送呢？还是你
郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；
自己来拿呢？ 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
对待同志要像春天般的温暖； 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
2.我现在不知道他在哪儿？ 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。