会计学专业(注册会计师方向)培养方案
会计学专业（注册会计师方向）2013版本科人才培养方案
一、专业英文名称及专业代码
专业英文名称：Accounting（CICPA）
专业代码：120203K
二、培养目标
本专业培养能适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及会计学等方面的知识和能力，学生毕业后能在工商企业、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门工作岗位从事会计实务、财务管理、审计、管理咨询、税务代理等工作。
毕业生具备到国内大型会计师事务所、管理咨询公司等中介机构就业的优势。
三、培养要求
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1. 掌握经济学、管理学、会计学、审计学的基本理论、基本方法和基本技能；
2. 掌握会计学、审计学的定性和定量分析方法；
3. 熟悉国内外与会计、审计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；
4. 具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计、审计问题的基本能力；
5. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科研和实际工作能力。
四、主干学科
工商管理、经济学、法学
五、核心课程
初级会计学、中级财务会计、内部控制学、审计学原理、财务审计学、高级财务会计、财务成本管理、经济法、税法、公司战略与风险管理等。
六、主要实践性教学环节
除学校安排本科生应参加的社会实践环节外，本专业学生应参加以下集中实践教学环节：
1. 军训：第1学期为其2周的军事训练；
2. 学年论文：第6学期完成学年论文，培养收集与分析资料和从事科研活动的能力；
3. 课程设计：学习各专业课程的同时，随课程进行实践性较强的案例分析，包括会计制度设计、财务会计案例分析、财务管理案例分析、审计案例分析以及综合案例分析；
4. 实训：学完专业课后，安排会计专业校内模拟实验、会计电算化实验、ERP沙盘实验、审计模拟实验、企业仿真综合实验等；
5. 实习：第四学年进行为期6-8周的校外专业实践与调查活动，了解政府、企业和其他非营利性机构的会计实务情况，并撰写实习报告；
6. 毕业论文：第8学期完成毕业论文，要求字数在10000字以上。
七、学制与学位
学制：基本学制4年，弹性修业年限3至6年。
学位：符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
八、学时、学分分配及毕业要求
九、指导性教学计划表
（二）学科基础课程
（三）专业课程。
会计专业(注册会计师方向)人才培养目标及实现形式初探
他经 济管理 工作 。
二、专 业特 色与培 养要 求 本 专业 学生在 系统 学习 经济学 、 管理 学 、金融学 等基 本理论
滚动式 教学 计划就 是为 了适应 社会 环境 的变化 ， 在制 定教 学
计划 时 ，并 不是 多年不 变 的 ，而是 根据 Ｃ Ａ 考试 内容 的变化情 Ｐ 况 ，随时对 以后各学 期 的课 程设 置 、教 学 内容 、教学方 法 、教 学
根据 上述人 才培 养模式 ， 者设想 我 院会计专 业 （ 笔 注册会 计 师方向 ） 办学 特 色概况 为 ：“ 一个 独 立滚 动人 才培养 方案 ” 两 、“ 个 大纲 ” 两种 考试 ” 两 个结 合” 、“ 、“ 。 １ ．一个 独立滚 动 的人才培 养方 案
（１）独立 性
向） 人才培养 目标及实现形式初探如下：
册会 计师统 一考 试 。
手段 等进 行修订 和补 充 。如 ２０ 年 Ｃ Ａ 考试增 设 了 《 司战略 ０９ Ｐ 公 与 风险管 理 》科 目，就要及 时对 ２０ ０ ８年 的教学计 划进 行修订 和
补充 。 ２ “ ． 两个 大纲 ”— — 课程教 学大 纲和 Ｃ Ａ课程 考试 大纲 Ｐ Ｃ Ａ 课 程 的教学要 按全 国 Ｃ Ａ 统 考课 程考试 大纲 组织 ，其 Ｐ Ｐ
业 生个人价 值得 以实现 、学校声誉 得 以提升 的 多赢 选择 。
【 关键 词 】培养 目标
滚 动式人才培 养 方案 会 计 职业资格 教 学 推 动式教 学方 法
【 中图分类号 】 ６ ７ Ｇ ４
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】１０ — ６ ２（ ００ ８ ０４ ３ ０ ６ ９ ８ ２ １ ）０ —０４ —０
会计学(注册会计师)专业本科培养方案
会计学(注册会计师)专业本科培养方案会计学(注册会计师)专业本科培养方案专业代码：110203 专业点：会计学院会计系一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，富有创新意识和开拓精神，具备扎实的经济学、管理学专业基础知识，通晓会计学、审计学基本理论和实务，具有国际视野和良好职业道德的从事会计、审计及其他相关经济管理工作的应用型高级专门人才。
学生毕业后主要到会计师事务所、政府部门、企事业单位从事审计、会计及其他经济管理工作。
二、培养要求与特色本专业学生在系统学习经济学、管理学、金融学等基本理论和基础知识的基础上，全面接受会计学理论和实务教育，练就较强的综合分析社会经济问题的能力以及解决会计与审计问题的能力。
本专业培养方案将本科学历教育与注册会计师执业资格教育有机结合起来，一方面按通才教育模式让学生接受完全的本科学历教育，另一方面，按照注册会计师执业资格要求，强化注册会计师统考课程教学，让学生在校期间有多次机会参加全国注册会计师统一考试。
学生毕业时应具备以下方面的知识和能力：1、具有良好的科学、人文素质和创新精神。
即具有现代科学意识，养成科学思维、按科学规律办事的精神；具有较强责任意识、人格意识、道德意识和法律意识，爱岗敬业、艰苦朴素、热爱劳动、遵纪守法、谦虚谨慎、诚信务实，具有良好的团队意识和合作精神；具有创新精神、创业精神、竞争精神和效率、效益意识。
2、系统掌握现代会计学、审计学的基本理论与方法，掌握从事现代会计工作所必需的管理、经济、法律、会计与审计等基本知识；具备从事会计业务的能力，以及组织和管理大、中型单位会计工作的基本技能；具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和分析处理信息的能力；具有较强的英语应用能力，能阅读本专业英文书刊，借助工具书能翻译本专业的书籍和资料；熟悉常用的财务及管理软件；了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉国际会计和审计惯例，具有初步的科研能力和较强的继续学习的能力。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案一、引言会计学作为一门重要的经济学科，负责记录、分析和报告经济活动。
随着经济的发展，对会计专业人才的需求也在不断增加。
因此，制定一套科学合理的会计学专业培养方案对于培养具有高素质会计人才具有重要意义。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础，熟悉国内外会计准则和法规，能够正确运用会计知识进行实际操作与分析。
2. 培养学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立思考和解决实际会计问题。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业操守，具备团队合作和沟通协调能力，适应现代社会的发展需求。
4. 培养学生具备跨文化沟通和交流能力，适应国际化发展的会计需求。
三、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生提供数学和统计学基础，为后续专业课程打下坚实基础。
2. 会计核心课程：包括财务会计、管理会计、成本会计、审计学等，通过系统学习会计理论和实务，使学生掌握会计核心知识和技能。
3. 专业选修课程：根据学生的个人兴趣和发展方向，设置了多个专业选修课程，如税务会计、国际会计、金融会计等，帮助学生深化专业知识和拓宽视野。
4. 实践环节：包括实习和毕业设计两个环节，通过实际操作和研究，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、实际操作等教学方法，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
2. 项目驱动学习：通过项目驱动学习的方式，培养学生的团队合作和问题解决能力，提高学生的实际操作能力。
3. 网络教学辅助：利用互联网和现代教育技术手段，为学生提供在线学习资源和交流平台，拓宽学生的学习渠道。
4. 实习实训：通过实习实训的形式，让学生接触真实的会计工作环境，提高实践能力和工作适应能力。
五、评价方式1. 考试评价：通过期末考试和平时考核相结合的方式，对学生的理论知识掌握情况进行评价。
2. 实践评价：通过实习报告、毕业设计和项目评估等形式，对学生的实践能力和解决问题能力进行评价。
安徽财经大学会计学专业(注册会计师方向)本科培养方案
安徽财经大学会计学专业（注册会计师方向）本科培养方案（2014版）专业名称：会计学（注册会计师方向）专业代码：120203一、培养目标本专业旨在培养适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，具备科学素养和诚信品质，掌握经济学、管理学、法学等基本理论，具备企业战略与风险管理、会计学、审计学、财务管理等方面的知识和能力，具有国际视野，富有创新意识和开拓精神，能够在会计师事务所、资产评估等中介机构，以及工商企业、金融机构和政府及非营利组织从事鉴证业务、管理咨询与服务、会计与管理等相关工作的应用性、复合型高级专门人才。
二、培养特色与要求会计学（注册会计师方向）定位明确，注重理论与实务相结合及综合素质，体现国际化趋势的要求等特色。
通过本专业教学计划所规定课程的学习，学生主要应达到以下要求：（1）具有正确的价值观和良好的职业道德。
热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质。
具有人际沟通、团结协作和社会活动的能力，有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。
具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；（2）具备较为全面的专业素养和职业判断能力。
学生应系统、科学地构建起未来从事专业工作所需要的知识体系。
知识面较宽广，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及创新精神和较强的实践能力。
具有从事本专业业务工作的职业判断能力和适应相近专业业务工作的基本能力与素质；（3）具备较好的综合素养。
学生应具备综合、关键的未来从事专业工作所需要的相关知识。
熟悉通用的办公自动化软件和数据库操作，能够运用网络技术检索相关文献资料。
掌握一定的体育知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯。
心理素质健全，审美观点正确，身体健康。
受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；（4）具备国际视野和前沿管理理念。
会计学专业培养方案
1、
具有现代教育思想观念，品德高尚，热爱教育事业，为人师表。
2、
具有较高的专业素质和人文素质，具有科学的思维方法、创新品质和获取各方面知识的能力。
3、
系统掌握生物科学专业及相关专业的基础理论、基本知识和基本技能。
4、
熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。了解国际科技政策、知识产权等有关政策和法规。
一、培养目标和基本要求
（一）培养目标
本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想和实践能力的生物科学专业人才。
（二）基本要求
毕业生适宜到中等院校和科研机构从事教学和科研工作，适合到企事业的技术和行政管理部门工作，也可以继续更高学位的学习。
大学生职业发展与就业指导（1）
1
19
必修
考试
招生就业处
各专业必修课程
56001012
大学生职业发展与就业指导（2）
1
19
必修
考试
注：《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》的实践课时主要用于开展一些专题教育，如聘请名师开讲座，组织学生观看录像，开展社会调查等，实践课时不能用于主讲教师进行理论教学。
课程
考试
生命科学学院
12022013
遗传学
6
5
68
34
必修
考试
生命科学学院
10001098
心理学
51
必修
考试
教育学院
10001097
教育学
51
必修
考试
会计学专业全程培养方案
七、实践教学环节
本专业实践与实验课程包括学年论文、教学实习、毕业论文（设计）、实验课程和课程实验等。学年论文
字数要求不少于３０００字，毕业论文（设计）字数要求不少于１００００字，实习报告字数要求不少于３０００字。
１．学年论文：第６学期，２学分。
２．教学实习：第６－７学期暑假，为期８周，４学分。
４．了解审计学科的最新研究成果和发展动态，熟悉国际会计、审计惯例；
５．具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和处理信息的能力；普通话达到国家规定的等级
标准；６．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；
７．具有创新意识和开拓精神，以及团队精神与合作意识；
８．具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感；
学位：管理学学士学位。
六、课程结构与学分比例
本专业开设的课程分为通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践与实验课程和素质教育课程５种７２１
本科专业全程培养方案
课程类别，除实践与实验课程和素质教育课程外，各个类别又分为必修课与选修课两类。总学分为１７５学
分，其中课内学分１５０学分，实践教学环节１３学分，素质教育课程（含课内、课外）１２学分。各类课程学分比
必修Ｂ１８００１６０管理会计学（双语） ３４８４２６ ３
必修课合计 ３０４８０４０６７４ ３５９１０３
选修Ｂ０８００３５０现代财务管理（双语） ３４８４８ ３
选修Ｂ０８００２３０会计审计史 ２３２３２ ２
选修Ｂ０８００７８０企业资源计划（ＥＲＰ） ２３２３２ ２
选修Ｂ０８００１８０会计案例 ２３２３２ ２
本科专业全程培养方案
全程教学计划表（续）
会计学专业(注册会计师方向)培养方案
会计学专业（注册会计师方向）2013版本科人才培养方案一、专业英文名称及专业代码专业英文名称：Accounting（CICPA）专业代码：120203K二、培养目标本专业培养能适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及会计学等方面的知识和能力，学生毕业后能在工商企业、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门工作岗位从事会计实务、财务管理、审计、管理咨询、税务代理等工作。
毕业生具备到国大型会计师事务所、管理咨询公司等中介机构就业的优势。
三、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握经济学、管理学、会计学、审计学的基本理论、基本方法和基本技能；2. 掌握会计学、审计学的定性和定量分析方法；3. 熟悉国外与会计、审计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；4. 具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计、审计问题的基本能力；5. 了解本学科的理论前沿和发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科研和实际工作能力。
四、主干学科工商管理、经济学、法学五、核心课程初级会计学、中级财务会计、部控制学、审计学原理、财务审计学、高级财务会计、财务成本管理、经济法、税法、公司战略与风险管理等。
六、主要实践性教学环节除学校安排本科生应参加的社会实践环节外，本专业学生应参加以下集中实践教学环节：1. 军训：第1学期为其2周的军事训练；2. 学年论文：第6学期完成学年论文，培养收集与分析资料和从事科研活动的能力；3. 课程设计：学习各专业课程的同时，随课程进行实践性较强的案例分析，包括会计制度设计、财务会计案例分析、财务管理案例分析、审计案例分析以及综合案例分析；4. 实训：学完专业课后，安排会计专业校模拟实验、会计电算化实验、ERP沙盘实验、审计模拟实验、企业仿真综合实验等；5. 实习：第四学年进行为期6-8周的校外专业实践与调查活动，了解政府、企业和其他非营利性机构的会计实务情况，并撰写实习报告；6. 毕业论文：第8学期完成毕业论文，要求字数在10000字以上。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案导言会计学专业是培养财务和会计领域专业人才的重要学科之一。
为了满足社会对会计专业人才的需求，各高等学府纷纷制定了相应的会计学专业培养方案。
本文基于此，将介绍一份典型的会计学专业培养方案，旨在为学生、教师及其他相关人员提供参考。
一、培养目标1. 基本目标会计学专业的基本目标是培养具备扎实的会计学理论基础和业务技能，掌握相关法律法规并善于应用的专业人才。
他们应具备良好的沟通和组织协调能力，能够在企业、金融机构、政府部门等各类组织中从事财务管理、审计、税务等工作。
2. 拓展目标会计学专业还应培养学生具备跨学科综合能力，能够应对全球化经济的发展趋势，具备国际化的视野和竞争力。
此外，还应培养学生具备创新精神和实践能力，具备从事科研、教学和高级管理等领域的潜力。
二、课程设置1. 基础课程基础课程是会计学专业的基石，主要包括以下内容：- 会计学原理- 财务管理- 财务会计- 成本会计- 税务会计- 审计学- 法律基础- 统计学- 信息系统2. 专业课程专业课程是会计学专业的核心内容，以加深学生的专业知识和技能。
主要包括以下内容：- 高级财务会计- 高级管理会计- 高级审计学- 税务规划与筹划- 资本市场- 会计信息系统与数据分析- 内部控制与风险管理- 国际会计准则3. 实践教学为了提高学生的实践能力，必须充分利用实践教学手段。
其中包括以下形式：- 实习实训：安排学生到企事业单位或会计师事务所进行实习，接触实际工作环境，提升实际操作能力。
- 实践课程：组织学生参与实践项目，例如财务分析、内部审计等，加强学生的实际操作能力和综合素质。
- 案例分析：通过案例分析，让学生了解和解决实际会计问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学基于会计学专业的特点，理论教学是非常重要的。
教师应注重基础理论的讲解，采用多媒体教学手段，结合案例和实际示例进行讲解，帮助学生理解和掌握相关理论知识。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案导言会计学是一门重要的经济学分支，在现代商业领域扮演着至关重要的角色。
会计学专业培养方案旨在培养学生的会计知识和技能，使他们成为优秀的会计专业人才。
本文档将介绍会计学专业培养方案的课程设置、实践教学和培养目标。
目标会计学专业培养方案的主要目标是培养具备以下能力和素质的优秀会计专业人才：1.具备扎实的会计理论基础和专业知识；2.具有较强的会计实践能力，能够在实际工作中灵活运用会计知识；3.具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人有效地协作；4.具备较强的问题解决能力和创新思维能力。
课程设置基础课程•会计原理•财务会计•成本会计•管理会计•会计信息系统•财务管理•审计学•税法基础•公司法基础专业课程•金融会计•国际会计准则•高级财务会计•高级管理会计•高级审计学•税法实务•会计信息系统与数据分析•决策与控制实践教学会计学专业培养方案注重实践教学，为学生提供丰富的实践机会，以提升他们的实际应用能力。
实践教学包括以下内容：1.实习：学生将参与为期一定时间的实习，亲身体验会计工作，锻炼实际操作能力。
2.项目实践：学生将参与会计相关的项目实践，与团队成员合作完成实际项目，培养团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析：学生将参与综合案例分析，通过分析真实案例，培养问题解决和创新思维能力。
培养方案评估与调整为了保证会计学专业培养方案的质量和有效性，我们将进行定期评估和调整。
评估的主要内容包括学生毕业后的就业情况、就业单位对毕业生的评价以及学生对培养方案的反馈意见。
根据评估结果，我们将及时调整培养方案，以适应社会经济发展的需求和学生的需求。
结语会计学专业培养方案旨在培养学生的会计知识和实践能力，使他们成为优秀的会计专业人才。
通过丰富的课程设置和实践教学，培养学生成为具备扎实会计理论基础、较强会计实践能力和良好沟通合作能力的会计专业人才。
评估和调整机制将确保培养方案的质量和有效性，以满足社会需求和学生需求的变化。
会计学(注册会计师方向)人才培养方案
会计学专业（注册会计师方向）人才培养方案一、专业代码：110203二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质、基础理论知识和创新精神，掌握财务会计理论和会计、财务管理和法定审计业务技能,面向生产、建设、服务和管理第一线需要的应用性高级专门人才。
学生毕业后能在工商企业、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门工作岗位从事会计实务、财务管理、审计、管理咨询、税务代理等工作。
三、培养规格要求（1）人文素质①具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论，树立科学发展观和正确的世界观；②具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，遵纪守法、关心集体、尊敬师长，有团结合作的品质；③追求真理，热爱科学，刻苦钻研，理论联系实际，具有良好学风和勇于创新精神；④具有良好的文化修养、心理素质和一定的美学修养。
（2）知识结构①掌握管理学、经济学的基本理论知识；②掌握本专业会计核算和财务管理的基本理论、基本知识和基本操作技能；③熟悉财政、金融、税收的基本理论、基本知识；④熟悉国家相关的方针、政策和法律法规；⑤了解会计学、审计学专业国内外学术研究现状和发展动态。
（3）能力要求①掌握一门外语，具有一定的外语综合应用能力，能用外语进行口头和书面的信息交流；②掌握资料查询、文献检索等获取相关信息的基本方法，具有较高的计算机应用能力；③具备综合运用所学知识，进行调查、统计、分析和解决本专业有关问题的能力；④具有较强调查、分析、解决本专业有关技术的能力；获得会计从业资格证书；为获取注册会计师证书打下坚实基础。
⑤具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设和保卫国家的神圣义务。
四、主要课程管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、税法、财务会计、成本会计、管理会计、公司战略与风险管理、会计信息系统、审计学。