专题-电学-电路-电路的简化与识别练习题
初三物理电路设计专题
初三物理电路设计专题(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--与生活实际相关电路设计及识别专题设计意图：针对2012年北京各区县模拟试题来看，与生活实际联系密切的电路判断题已经成为单选9、10、11题的新宠。
物理学科就是源自生活又为生活服务的一门学科，所以这样的题型应该是物理学科考察电学电路能力的一个趋势，也是孩子们通过课堂学习生活技能的体现。
所以设计这个专题可以更好的使孩子感觉到学有所用，也会提高孩子们对电学的学习兴趣。
内容提要：一部分：开关篇一：开关闭合能工作（一）：各管各的（二）：一个条件一个开关（三）：“敏感”部分不可单独工作二：开关闭合反而不工作二部分：仪表篇开关篇开关专题主要围绕开关的位置及作用展开。
在组成电路的四部分原件中开关看似简单，但实际意义重大，开关不仅控制用电器是否工作，还能改变整个电路的构成及连接方式，所以理解好开关在电路中的作用是解决这类问题的关键。
一、开关闭合能工作（一）各管各的只闭合开关S1时，L1__________，L2___________只闭合开关S2时，L1__________，L2___________要想灯泡LI、L2同时发光，我们需要______________通过这个简单的小问题我们发现开关控制与其串联的用电器，所以你想让谁工作，就只要让与其串联的开关闭合就可以了。
并联电路中的用电器既能单独工作，又能同时工作。
要注意的是用电器之间是互不干扰的，所以一定是并联电路。
设计练习：1、某工厂传达室同时监管前后两个大门的安全问题，但只有一个人看守。
为了工作方便，传达室职工设计了一个简单电路，传达室内接有一电铃、一盏红灯，当前门进人踏上脚踏板时引起开关S1闭合，则传达室内电铃响；当后门进人踏上脚踏板时引起开关S2闭合，则传达室内红灯发光。
请你画出该电路图。
中考模拟链接：本部分中考链接题共有6小题，前三小题都是针对电冰箱内部压缩机和照明灯的电路图展开考察的。
初三物理简单电路试题及答案
九年级物理探究简单电路的单元测试一、选择题1、下列电路图与实物图一致的是（ ）2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应（ ） A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3 B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2 C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 33、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =0.4A 、I B =0.26A ，则I C 的大小为 （ ）A ．0.4AB ．0.26AC ．0.2AD ．0.14A4、在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V 的量程，测得的电压值为2.2V ；若使用0～15V 量程，测得的电压值为2.0V ，那么该电阻两端电压的大小应是 （ ） A ．2.2V B ．2.0V C ．2.1V5、如图所示，开关S 针有明显偏转，则电路故障可能是 （A ．电流表坏了或未接好 B ．L 1C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通 D 7示数的变化情况是（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小BC ．电流表示数变小，电压表示数变小D 8、如图所示，电源电压是5V A ．L 1两端的电压为3V B ．L 2两端的电压为C．L 2两端的电压为2V D ．L 1两端的电压为9、如图所示的电路中，开关S A 、不变 B 、增大 C 、减小 D 、无法确定10、如图所示电路，电源电压为6V，电键K的原因可能是( )A ．L 1短路或L 2断路B ．L 1断路或L 2短路C ．L 1和L 2都断路D ．L 1和L 2都短路 11、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )第2题图12、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A ．若电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路 B ．若电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路 C ．若电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路 D ．若电流表有示数，电压表无示数，则R 2短路 13、关于电路的说法错误的是（ ）A ．电源是提供电能的装置B ．只有电路闭合时，电路中才有电流C ．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D ．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 14、如图所示的各电路图中，能反映出L l 、L 2并联，开关S 断开后L 1仍能发光的是（ ）15、如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
第十四章 专题含表电路的识别
第十四章 专题含表电路的识别1. 如图1所示电路中，要使两灯串联要闭合 ，断开 ；要使两灯并联要闭合 ，断开 ；闭合 会造成电源短路。
2. 如图2所示电路中，要使L 3发光则要闭合开关 ，断开 ；要L 1发光则要闭合开关 ，断开 ；要使三灯串联要闭合 ，断开 ；要使三灯并联则要闭合 。
3.如图3所示电路中，当开关S 1、S 2闭合，S 3、S 4断开时，________灯泡发光；(2)当S 2、S 4闭合，S 1、S 3断开时，________灯泡发光；3)当S 3、S 4闭合，S 1、S 2断开时，________灯泡发光；4)当S 1、S 2、S 3闭合，S 4断开时，________灯泡发光5)当S 1、S 2、S 3、S 4闭合时，________灯泡发光，他们是 联。
4.如图4甲所示电路，当开关S 闭合后，电灯L 1和L 2________联，电压表测的是灯________两端的电压。
若电源电压为6V ，电压表示数如图乙所示，那么灯L 1两端的电压为________ V ，灯L 2两端的电压为________ V 。
5.如图5所示，当开关S 闭合后，L 1和L 2是 联，A 1测的是 ，A 2测的是 ，V 测的是。
6.如图6所示的电路图，开关S 接到a 触点时，电压表示数为9 V ，开关S 接到b 触点时，电压表示数为4 V 。
电源电压为 ，灯L 1两端的电压为 ，灯L 2两端的电压为 。
7. 如图所示，当开关S 闭合后，电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为1A 、0.8A 、0.5A ，则通过L 1、L 2、L 3的电流分别是多大？8.如图所示，当开关S 闭合后，电源电压为3V ，电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为1.2A 、1A 、0.6A ，其中电流表A 2测__________的电流，L 2的电压是______V 。
求：（1）通过L 2的电流是？（2）通过L 1的电流是？（3）通过L 3的电流是？图2图3图1图4 图69.如图所示，电流表A的示数为0.9A，A`的示数为0.7A,A1的示数为0.3A，则通过L1、L2、L3的电流分别是多大？10.如图所示，灯L1与L2是联，V1测的是的电压，V2测的是的电压；两电压表的指针指在同一位置如图，则电源电压为V，灯L1两端的电压为________ V，灯L2两端的电压为________ V。
初中电学动态电路图简化与解析
右图所示 。由滑片在 ｂ端时 电压表示数 为 ２ Ｖ Байду номын сангаас
则 Ｕ２ ＝ Ｕ— Ｕ１ ＝ ６ Ｖ一 ４ Ｖ＝ ２ Ｖ；Ｉ 、 ＝Ｕ１ ／ 可知 ，
Ｒ１ ＝ ４ Ｖ／ ２ ０ Ｑ＝ ０ ． ２ Ａ；
Ｕ １＝Ｕ —Ｕ ２＝３ Ｖ一２ Ｖ＝１ Ｖ： Ｉ ＝Ｕ １ ／
把 断路 的和 短路 的用 电器 、电表 、开关 、导 线擦 掉 ，就形成 一个简单 的 串并联 电路 ，标 出对 应 的已知条件 ，并分 析 电路 的特点 ，判 断 出电路属 于串联 电路 还是并联 电路 ，再根
据 串并联 电路 电流 、电压 、电阻的关系 、并
变 阻 器 类
电 表类 综 合 试 题 也是 中考 中 常见 的类
初 中电学 动态 电路 图简化 与解析
口 河南省登 封市大金店镇 第二中学 刘军伟
综观 近几年 的中考物理试卷 和多年来 的 以擦掉 ；Ｓ １ ，ｓ ３闭合相 当于通路 ，整个 电路
例２ ： 如 图所求 电路 中定值 电阻 Ｒ１ ＝ ５ 欧，
教学经验 发现 ，电学 中动态 电路 分析和计算 就是一 个非常直 观 的并联 电路 。如 图简化 图 Ｒ ２为滑 动变 阻器 ，电源电压保持不变 ，当滑
一
直是学 生 的绊脚 石 、易错 点 、失分点 ，因
一
由题 中条 件可 知 ，电源 电压 Ｕ ＝ ６ Ｖ，电 流 片在 ａ端 时 ，电流 表示 数为 ０ ． ６ Ａ，滑 片在 ｂ
端时 电压表示数为 ２ Ｖ，求 ：
（ １ ）电源 电压
为动态 电路 中只要 局部一点 变化 ，就会 引起 表 的示数测 的是 Ｉ １ － ０ ． ３ Ａ
初中九年级物理《家庭电路》电学经典作图题专题训练30道(附答案)
初中九年级物理《家庭电路》电学作图题专题训练30道班级姓名得分1.图中虚线框内是一台灯旋钮开关的内部电路简图，通过它可控制台灯的通断和亮度。
请将电路图连接完整，使其符合安全用电的原则。
2.请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个三孔插座和一个带拉线开关的螺口白炽灯泡接入电路。
3.如图所示的家庭电路，请将开关、螺口灯泡和三孔插座正确接入家庭电路(已部分连接)。
4.外出旅游一般入住的宾馆客房都配有房卡，只有把房卡插入电槽中，房间的电路才能工作，再闭合开关，房间内的灯才能亮。
请补充完整房间内如图所示的简化电路。
5.将图中的三孔插座和楼道中的声控灯按照安全用电的原则接入电路。
6.某额定电压为220V的电动扶梯(已接地)，只需在白天且有人时开启，利用红外线开关S1(有人时闭合、无人时断开)及可见光开关S2(白天闭合、夜间断开)即可实现自动控制。
请在图中按要求正确完成电路连接。
7.有一种插线板在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯(要与电阻串联)发光，插孔可以提供工作电压。
如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。
根据上述现象：(1)在左图方框内画出符合要求的电路图(插孔在框中已画出，不考虑接地)；(2)按你设计的电路图在右图画出开关、指示灯、电阻和插孔与电源线的连接方式，并符合安全用电。
8.用笔画线表示导线，将电灯和开关连入如图所示的家庭电路中。
9.如图所示，请用笔画线表示导线，将图中的螺口电灯和开关接入家庭电路中，确保家庭电路用电安全。
10.请在图中用笔画线代替导线，将电灯、开关连入照明电路中11.连接以下家庭电路，开关控制螺丝口灯泡，三孔插座带保险丝。
12.如图所示，插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中13.请将图中开关和两盏白炽灯正确接入家庭电路中，要求开关同时控制两盏灯，都能正常发光。
电路基本知识 考题
电路基本知识考题
以下是电路基本知识的考题：
1. 什么是电流？
2. 什么是电压？
3. 什么是电阻？
4. 欧姆定律是什么？
5. 什么是电容器？
6. 电容器的单位是什么？
7. 什么是电感器？
8. 电感器的单位是什么？
9. 什么是交流电（AC）？
10. 什么是直流电（DC）？
答案：
1. 电流是电荷流过导体的速率。
2. 电压是电场中两点之间的电势差。
3. 电阻是导体对电流的阻碍作用。
4. 欧姆定律是指电路中电压与电流成正比，与电阻成反比。
5. 电容器是由两个平行板电极和绝缘介质组成的电子元件。
6. 电容器的单位是法拉（F）。
7. 电感器是一个储存磁能的电子元件，通常由线圈组成。
8. 电感器的单位是亨利（H）。
9. 交流电是指电流的方向不断变化的电能形式。
10. 直流电是指电流的方向保持不变的电能形式。
简单电路试题
简单电路一、单选题(注释)1、如图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了．闭合开关后，电路可能发生的现象是A ．电流表和电压表都烧坏B ．先烧坏电流表，再烧坏电压表C ．电流表烧坏，电压表正常D ．电压表烧坏，电流表正常 2、如图所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是（ ）A ．灯两端电压 B ．电源的电压C ．灯两端的电压D ．灯和电源两端的电压3、如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S 闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）A ．甲接电流表，乙接电压表B ．甲、乙均接电流表C ．甲、乙均接电压表D ．甲接电压表，乙接电流表4、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时A ．示数变大，示数变小，与示数的比值不变B ．示数变小，示数变小，与示数的比值不变C ．示数变小，示数变大，与示数的比值变小D ．示数不变，示数变小，与示数的比值变大5、在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S 后，电路正常工作．过了一会儿，电压表的示数变大、电流表的示数变小，灯L 熄灭，则下列判断中正确的是A ．可能是灯L 短路B ．可能是电阻R 短路C ．可能是灯L 断路D ．可能是电阻R 断路6、 如右图所示的电路, 闭合开关, 小灯泡正常发光。
若将小灯泡和电流表的位置互换，则 闭合开关后的现象是（ ）A ．小灯泡不发光，电压表没有示数B ．小灯泡不发光，电流表没有示数C ．小灯泡正常发光，电压表没有示数D ．小灯泡正常发光，电流表没有示数7、将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器滑片P 向D 端移动时，接入电路中电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是8、某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按3 A 的量程读数，读得的值为1.8 A ，那么实际的电流应为多大（ ） A ．1.8 A B ．0.6 AC ．0.36 AD ．0.4 A9、小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图四个电路（R 是定值电阻，R 1是滑动变阻器）．可以测量人体重的电路是10、在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A ，小量程模糊不清。
高中物理电学实验练习题及讲解
高中物理电学实验练习题及讲解电学是高中物理中的一个重要分支，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律。
以下是一些高中物理电学实验练习题及对应的讲解：1. 实验题目：验证欧姆定律。
实验器材：电源、电阻箱、电流表、电压表、导线若干。
实验步骤：- 将电源、电阻箱、电流表、电压表通过导线连接成一个闭合电路。
- 调节电阻箱的电阻值，记录不同电阻值下的电流表和电压表的读数。
- 根据欧姆定律 \( V = IR \)，计算电阻值，与电阻箱的设定值进行比较。
讲解：欧姆定律是电学中的一个基本定律，它表明在电路中，通过电阻的电流与两端电压成正比，与电阻成反比。
通过实验可以直观地验证这一定律的正确性。
2. 实验题目：测量串联电路中的电流和电压。
实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。
实验步骤：- 将两个电阻器串联连接，接入电源，并在电路中接入电流表和电压表。
- 测量并记录电路中的电流和两个电阻器两端的电压。
- 根据串联电路的特点，分析电流和电压的分布。
讲解：串联电路中，电流在各个元件中是相同的，而电压则按照电阻值的比例分配。
通过实验可以加深对串联电路电流和电压分布规律的理解。
3. 实验题目：测量并联电路中的电流和电压。
实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。
实验步骤：- 将两个电阻器并联连接，接入电源，并在电路中接入电流表和电压表。
- 测量并记录电路中的总电流以及各个电阻器中的电流和两端的电压。
- 分析并联电路中电流和电压的分布规律。
讲解：并联电路中，各个支路的电压相同，而总电流等于各个支路电流之和。
通过实验可以验证并联电路的电流和电压分配规律。
4. 实验题目：使用基尔霍夫定律求解复杂电路。
实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。
实验步骤：- 构建一个包含多个节点和回路的复杂电路。
- 应用基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）列出方程组。
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串联、并联电路的简化及实物图的连接
简化电路是初中学生应掌握的一种基本技能，也是物理学习的一个难点。
在很多情况下，将复杂电路简化是解题的关键。
只有掌握这一技能，才能利用串、并联的基本特点对电路进行准确的分析和计算。
在电路的简化中要把握以下原则：
(1) 开关闭合时将其连成一条线，开关断开时可去掉。
(2) 被短路的用电器可去掉。
(3) 开路的用电器可去掉。
(4) 电阻不计的导线可以伸长、缩短或者弯曲，电路中同一条导线的两端可以看成是一点。
(5) 电流表可视为导线；（但需要明白它测的是哪段电路的电流值） (6) 电压表可视为断路；（但需要明白它测的是哪段电路的电压值）
简化电路的方法：
标节点法：不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点。
按照电流的流向将电路中的各节点依次标上A 、B 、C 、D 等，然后将各用元件连在相对应的节点位置即可。
例1、在图3所示电路中，开关S S 12、都闭合灯L L L 123、、连接方式如何？
1
11
S 2
例2、如下图，画出简化电路图。
例3、下图所示电路中，画出简化电路图。
二、连接实物电路
按照电路图连接实物，是电学中一项重要的实验技能。
连接的方法有很多种, 这里介绍最适用的连接方法。
先通后补法：
从电源正极出发，沿电流的方向先连通一条电流的路径，然后再把剩余的原件介入相对应的位置即可。
例题1、根据图所示的电路图，用铅笔画线代替导线，将图中的实物连成电路。
2、
3、
4、
练习题：
1、下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。
2、根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。
3、请根据图中所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。
4、如下图所示电路，画出相应的电路图。
5、在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。
第6题第8题
6、（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；
（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。
（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。
8.请将下图中的元件连接成串联电路。
11题图 12题图
11.请根据如图所示的实物图画出电路图。
12.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）
13题图 14题图
13.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。
14.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。
15.用笔画线，将图中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）
19.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。
15题图 19题图
20.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。
21.根据图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。
20题图
21题图。