2020年校长年度考核个人总结
校长年度考核个人总结5篇
校长年度考核个人总结5篇个人总结是我们职场路上的垫脚石，在个人总结的写作上，我们一定要清楚它的各项注意点，以下是本店铺精心为您推荐的2024校长年度考核个人总结5篇，供大家参考。
2024校长年度考核个人总结篇1作为学校的副校长，每年到了年度考核的时期，对自己进行总结是非常有必要的事情，只有在这种不断地总结中，我们每一个学校的教职人员才能够看到自己的优点和不足，也才能够在接下来的教育工作中，更好地传递教育的宗旨和核心。
本人现将个人工作总结如下：一、协助校长完成相应的学校管理工作作为一所学校的副校长，首先应该做好的，便是协助校长完成的学校管理工作。
校长是一校之长，需要管理的事情多而杂，如果没有副校长在其旁边作为副手进行辅助的话，很容易就导致学校的管理工作出现不必要的纰漏。
本人在学校里首要的工作便是协助校长完成相应的学校管理工作，在本年度中，本人这项工作做得还算不错，帮助校长完成了学校管理工作的同时，也为校长缓解了管理工作的压力，是本人年度考核中值得肯定的一项工作。
二、负责全校学生的身心健康指导工作作为学校的副校长，除了协助校长完成学校的管理工作，也是有一些归学校副校长全权负责的工作要做的，比如全校学生的身心健康指导工作。
这项工作算是副校长工作中主要的工作，在一个学年中让全校学生都在一种身心健康的状态下进行学习，是本人工作的范畴，也是本人需要努力的方向。
学生的学习，除了他们个人自己的努力以及老师对他们的帮助外，最重要的也就是他们的身心状态了，作为学校的副校长，本人在今年的工作中，全权指导着这方面的工作，让每一个孩子都有着健康的身心来面对学习。
三、负责学校的德育以及招生就业工作在每年度的副校长工作中，学校的德育工作以及招生就业工作也是重要的工作范畴。
关于学校的德育工作，本人作为副校长从最紧要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一个学期里也算是将德育工作达到了百分之九十五的完成度，让每一个学生在德育方面不再有什么问题。
校长年度考核个人总结(9篇)
校长年度考核个人总结本人自去年____月____日被任命为校长以来，“做好自己该做的事”这句话始终深深地印在我的脑海里，成为自己追求的工作目标，也尽可能地进行实践。
现将一年来的个人工作进行简单地罗列，汇报如下：1、以身作则“学校好与坏，全靠校长带。
”我深深地认识到自己在学校中的带头作用。
而“班多教师少”的情况使我校的出勤工作成了重中之重，一位教师请假就意味着人人包班。
为此，我严格落实中心小学的《教职工请假管理实施细则》，实行上午签到、下午签退的制度，要求每位教师在上午7：40前到校，4：25放学后方可离校，值班教师全天不离校。
要正人，必先正己，要求教师做到的，自己要首先做到。
本人在一学年中坚持早到晚退，以自身的榜样为全体老师起到应有的带头作用，促使全体教师都能遵守作息时间，为学校各项工作的正常开展提供了根本保证。
在教师整体工作量较重的情况下，我始终尽最大可能地减轻教师的工作负担，默默地把学校的一些工作自己单独完成，以身作则，为全体老师做出榜样。
2、服务师生3、深入教学由于学校教师人数少，科目多，本人承担了五年语文、品社、科学等学科的课堂教学工作，每周任课____节，教师请假的时候同时负责代课，在五年级班主任请假的情况下，还承担了部分班主任工作。
虽然教学任务较为繁重，但本人紧紧抓住课堂教学，结合本班学生的实际特点，运用了一些自认为切实可行的方法，努力提高学生的学习效果。
4、民主管理在学校经费十分有限的情况下，我始终坚持“节俭持家”，把经费用在学校最需要的地方，保证学校教育教学工作的正常运转。
在一些学校比较重要的事情上，坚持在校务会上进行讨论，集体研究，共同把关。
特别是涉及到教师的荣誉和利益时，坚持公正、公平、公开的原则，结合教师的工作情况进行量化评分给予推荐。
5、不断学习当然，在工作量较大的情况下，有一些该做的事却没有做好。
首先，校本教研和课堂教学改革活动很少开展，而这却是提高课堂教学效率的重要途径之一。
校长年度考核表个人总结范文8篇
校长年度考核表个人总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，本人作为校长，始终秉持教育为公、为人师表的信念，尽职尽责地完成了各项工作任务。
在此，对过去一年的工作进行认真总结，以便更好地指导今后的工作。
二、工作业绩1. 学校管理工作在过去的一年里，本人始终坚持以学校发展为己任，积极推进学校各项管理工作。
制定并实施了一系列规章制度，使学校管理更加规范、科学、有效。
同时，注重加强师资队伍建设，组织开展了师德师风建设活动，提高了教师的教育教学水平。
2. 教育教学工作在教学方面，本人始终坚持教育教学相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
推行了一系列教育教学改革措施，取得了显著成效。
同时，关注学生的学习情况，加强了对学生的个性化教育和心理辅导，提高了学生的学习成绩和综合素质。
3. 德育工作在德育方面，本人始终坚持以德为先，注重培养学生的道德品质和社会主义核心价值观。
组织开展了一系列德育活动，如主题班会、志愿服务等，增强了学生的社会责任感和集体荣誉感。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
4. 校园建设与安全工作在校园建设方面，本人注重校园规划与绿化，改善了学校的育人环境。
同时，加强基础设施建设，提高了学校的教学设施和生活设施水平。
在安全方面，本人始终坚持安全第一的原则，加强学校安全管理，确保师生的人身安全。
三、个人成长与反思1. 加强学习，提高自身素质。
一年来，本人始终注重学习先进的教育理念和管理经验，不断提高自己的综合素质。
2. 注重团队建设，发挥集体智慧。
一年来，本人注重与教职工的沟通与协作，发挥团队的力量，共同推动学校的发展。
3. 认真反思，不断改进。
一年来，本人认真总结工作中的经验教训，反思自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
四、未来展望1. 进一步加强学校管理工作，提高学校的管理水平和教育教学质量。
2. 深化教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强德育工作，注重培养学生的道德品质和社会主义核心价值观。
校长个人年度考核工作总结5篇
校长个人年度考核工作总结5篇校长个人年度考核工作总结 (1) 总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。
现将中心校XX年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。
一、以“三公”为原则，创建一个好班子“一个好的班子，意味着一所好的学校。
”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。
我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
二、以“服务”为根本，树立学校班子形象1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。
今年3月8日，我们自筹3000元对我镇15名优秀女教师进行表彰;5月份又从工会经费中拿出5000元，成功举办了全镇教师运动会;9月10日，我们又争取镇政府教育成果奖10000余元，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。
2、做到深入教学第一线。
我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。
三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益1、强化教学能力，优化课堂教学我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。
中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台。
我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少可以上一节多媒体课。
由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖。
校长年度考核个人总结范文5篇
校长年度考核个人总结范文5篇第1篇示例：校长年度考核个人总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声，回顾这一年的工作，我深感荣幸和自豪。
在学校领导和同事们的支持下，在全体师生的共同努力下，我有幸担任校长一职，团结带领全校师生取得了一定的成绩。
在此，我就校长年度考核来做一份个人总结。
一、工作回顾作为校长，我的主要工作职责是全面负责学校的行政管理、教学管理和人才队伍建设。
一年来，我按照学校的发展目标和规划，认真落实各项工作任务，始终坚持以学生为中心的理念，全力打造一所温馨、和谐、美丽的学校。
1. 教育教学管理：我注重提高教育教学质量，组织开展多种形式的教研活动，促进师生共同成长；加强课堂教学管理，鼓励教师提高教学水平，切实提升教学成果。
2. 行政管理：我加强学校内部管理，规范各项制度，优化管理流程，提高行政效率，确保学校正常运转。
我重视与家长沟通，及时解决各类问题，确保家校合作的顺利进行。
3. 人才队伍建设：我注重教师队伍建设，加强对教师的培训和考核，积极激励教师发挥潜能，提升教学水平。
我支持青年教师的成长，保障他们的权益，建立健康的团队氛围。
二、取得的成绩在过去一年中，学校取得了一系列的成绩和进步：1. 教学成绩显著提升：学校教学质量逐渐提高，学生学习积极性和学习效果明显增强，各项考试成绩稳步上升。
2. 学生综合素质得到全面提升：学校注重学生全面发展，积极引导学生参加各类文体活动和社会实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
3. 师生和谐共处：学校形成了一种和谐融洽的师生关系，师生之间增加了互信和互动，共同营造了良好的学习氛围。
三、不足和改进在工作中，也存在着一些不足和问题，主要体现在以下几个方面：1. 学校基础设施仍需进一步改善：学校目前基础设施建设存在一定的滞后，学校图书馆、实验室等配套设施需要进一步完善。
2. 安全教育工作需加强：学校安全教育工作还不够到位，学校应该建立健全的安全管理制度，确保师生的人身安全。
校长个人年度考核工作总结(精选5篇)
校长个人年度考核工作总结（精选5篇）1.校长个人年度考核工作总结转眼间，从20xx年负责中小学教学的校长，到20xx年负责小学部的校长至今，已走过七年。
20xx年，不论是于我个人还是学校，都是一个继续的发展；我们把握机遇，勤奋磨砺，一步一个脚印，扎扎实实地走过来，收获着鲜花和微笑。
回顾过去一年的工作，是充实而有收获的，具体工作总结如下：一、在校长的岗位上找准坐标身为校长的我，用心谋事、用心做事，我是这样想的，也是这样做的。
坚持配合为先、执行为先、团结为先、大局为先的原则，在工作上确保做到位，摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。
做到不利于维护核心的话不说，不利于维护核心的事不做，以实际行动做维护核心的模范。
善于学习思考，善于调查研究，善于深入实际，为正职的决策提供可靠的理论和事实依据，真正为领导起到“高参”的作用。
忠于职守，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，尽好自己的责。
有清晰的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。
根据上级和校长的意图，结合工作实际，创造性地抓好落实，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出经验成果、出人才成果。
努力做到了守位到位，让领导满意，下属佩服，圆满完成学部各项工作和中心校下达的年度工作目标。
二、在朴实的教育学习中茁壮成长校长要想带好一个学部，就得有丰富的管理才能和超群的业务才能。
这就要求校长，首先要提高自己的管理才能，要善于学习，善要向前人学，向书本学，向同行学，向下属学。
其次，校长的业务能力也不可忽视，要业务精通，熟悉一两门课程，要坐得下来，学得下去，要带头学理论，用自己的学者形象去影响教师。
一是坚持学习。
一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养，20xx年完成小学校长提高培训的学习，并在校长提高培训班上作了“找准坐标，演好角色——关于如何当好校长的几点思考“的经验交流；完成省小学教师远程继续教育培训，受聘在20xx年4月30日区小学数学新教材研讨会暨六年级“整理和复习”教学交流活动中作“小学数学新课标‘空间与图形’的结构变化与教学思考”专题发言，受聘在20xx年8月12、13日区20xx年教师暑期继续教育“备好课”“上好课”集中问题指导培训班上作“和学生一起走进数学乐园”专题报告。
校长年度考核个人总结范文5篇
校长年度考核个人总结范文5篇第1篇示例：校长年度考核个人总结近一年来，我作为学校的校长，一直致力于推动学校的发展和提升教育质量。
在过去的一年里，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
回顾这一年的工作经历，我意识到自己有许多地方需要改进和提升。
我在学校管理方面取得了一些成绩。
我着重加强了学校的规范化管理，建立了更加完善的管理制度，推动学校各项工作的有序开展。
通过对学校各项资源的合理调配，我成功提升了学校的整体效益，实现了教育质量的提升。
我在师资队伍建设方面也取得了进展。
我注重对教师的培训和激励，建立了一套完善的师资管理体系，积极营造了良好的教育氛围。
通过引进优秀教育人才，我成功提高了学校教师队伍的整体素质，进一步提升了教育质量。
在学生管理和教育工作方面，我也取得了一些成绩。
我注重培养学生的综合素质，积极开展各类课外活动，推动学生成长成才。
我还建立了健全的学生管理体系，加强了对学生的关爱和指导，全面提升了学生的综合素质和能力。
我也意识到在工作中存在一些不足和改进的地方。
首先是对学校的整体规划和战略思维不足，导致学校发展的方向不够明确。
其次是对学校教育教学工作的监督和评价不够严格，确实是我的工作重点应该放在提升工作效率和责任心上，这是我发现最大的问题，不做好监督和评价工作是无法做到管理者责任与權利的落实，也是无法实现工作执行的关键。
还有我需要进一步加强对学校规范化管理和教师队伍建设的工作，推动学校整体发展。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，加强学校的规划和战略思维，提高学校的管理水平和教育质量，推动学校的整体发展。
我相信只有不断地自我完善和提升，才能更好地履行校长的职责，带领学校迈向辉煌的明天。
第2篇示例：校长年度考核个人总结一、总结回顾时光荏苒，岁月如梭，又一年的校长工作即将结束，我怀着无比激动的心情，来总结自己过去一年的工作与成绩，很高兴地看到，在今年的工作中，我在学校各方面都取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的认可和支持。
校长年度考核个人总结范文（精选5篇）
校长年度考核个人总结范文（精选5篇）校长年度考核个人总结范文（精选5篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的校长年度考核个人总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长年度考核个人总结1一、思想品德方面一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。
办事认真负责，热爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面作为一名教学校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。
在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。
在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。
教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面一学年来，我从未无故缺席、请假。
都力求最早。
四、工作业绩方面1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。
通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课：我校坚持实行备课组推磨听课制度，要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高。
组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显着。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。
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一、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行精细化管理,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。
参考范本
2020年校长年度考核个人总结__ຫໍສະໝຸດ ___年______月______日
____________________部门
伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。
2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度
本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建以科学*为目标的愉悦型学校管理模式。
在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。
学校的基本情况和学校办学总体思路：
我校创办于1983年,现有教职工68名,大学本科5人,专科26人。其中21个教学班,877名学生。长期以来,学校坚持全面贯彻教育方针,积极推行素质教育。在巩固两基成果,实行双高普九十五规划中,不断探索教育规律,大胆进行教学改革。以以人为本、全面发展、培养特长为办学宗旨,为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究,取得了良好的成绩。20xx年接受区教育局素质教育督查,评为素质教育合格学校;20xx年中国教育学会授予我校为艺术教育特色单位。20xx年再次被评为区文明学校;20xx年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治,使校园面貌焕然一新。
同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
我校以新的办学理念为指导,努力优化育人环境,创建和谐校园。近年来,校风、教风、学风有了可喜的变化,团结进取的领导班子,爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。近几年,获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。学校开展同在一片篮天下、爱心牵起你我他、凝聚爱心托起希望等活动曾在中央省、市电视台播出,学校曾被评为福建省助残扶残先进单位;03年我校少先队被评为全国红领巾手拉手先进集体;04年还被评为福建省少先队红旗大队,同年获得艺术教育特色单位;05年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06年获得依法治校先进单位;07年被评为平安校园和第九届文明学校;08年被蕉××区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。