奇妙的超低温世界

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第二课时
1、阅读第二——五部分，明确“超低温”的应用和 前景 2、学习说明抽象事理的说明方法 。
自学指导三15分钟
阅读第二、三部分 1、“超低温现象”的“超”体现在哪里，它有什么 奇妙之处。 2、请解释超导现象
奇妙的现象：
没有电阻的导线
阅读第二、三部分 ，“超低温现象”的“超”体现 在哪里，它有什么奇妙之处。 空气变成了浅蓝色； 鲜花浸过液态空气后变脆； 鸡蛋、石蜡等在液态空气里发出荧光； 水银冻得像一根大头针似的； 铅变得非常倔强而有弹性；铅做的铃铛 浸过液态空气后摇起来会发出清脆的响声 锡会碎成一团粉末； 氦会出现“超流现象”； 导线会出现超导现象。
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2、液态氦的“超流现象”目前还没有一种理论能够正确地解 释，下列推断有误的的一项是： C A、目前的理论绝大多数都是从常温现实世界的现象中得到 的，因而很难解释超低温下出现的现象。 B、因为“超流现象” 只是个别现象，根据从现象到理论的 一般形成规律，目前还无法确定一种正确的科学判断。 C、“超流现象” 是客观存在的事实，尽管目前无法给予其 正确的理论解释，但随着研究的深入，最终会得到合理有据 的科学理论的解释。 D、因为科学理论的建立往往滞后于科学的观察与发现，现 有的科学理论还无法解释这种新发现的“超流现象”。
12万美元/每具。
本文的说明方法
本文主要运用的说明方法有： 如下定义、作诠释、举例子、作比较、 列数据、分类别、打比方引资料等等 请在文中找出相应的例子：
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（1）“冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃，叫做‘绝对 零度’”。 ——— 数字说明 （2） “在零下190摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，叫做 ‘液态空气’”。 ———定义说明 （3）“鲜花在液态空气中浸一下，就变得像玻璃一样脆，一摆动， 便叮当叮当直响。” ———比喻说明 （4）“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温下回碎成 煤炭似的一团粉末。”
思考：假设“生命冷藏”已经实现，你 会在什么时候冷藏生命？在什么时候解冻？ 那时的世界是怎样的世界？
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2、请解释超导现象 超导是指某些物质在一定温度条件下(一般为较低 温度)电阻降为零的性质。
自学指导四15分钟
阅读第四五部分 1、“超低温”在如今各个领域有哪些应用？ 2、要让生命延长，现在设想的方法是什么？
广泛的应用
醋栗
业态空气工业
冷刀
宇称不守恒定律
2、要让生命延长，现在设想的方法是什么？
奇妙的超低温世界
主备人：谢翌君 授课人：谢翌君 备课时间：3月20日 上课时间：3月26日
第一课时 学习目标：
1、整体感知课文， 明确文章结构和说明 顺序。 2、阅读第一段，明确概念“绝对零度”。
一、作者
叶永烈 1940年出生于浙江温州。 1963年毕业于北京大学化学系。现为 上海作家协会专业作家，中国科普作 家协会常务理事，世界科幻小说协会 理事，香港海外文联名誉主席。早期主 要从事科普创作，系《十万个为什么》 的主要作者之一，科普代表作是三部 《小灵通漫游未来》。后转向传记写作， 出版了《红色的起点》《历史选择了毛 泽东》《毛泽东与蒋介石》等多部传记 作品。
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2、课文采用了那一种说明顺序？有何特点？
奇 妙 的 超 低 温 世 界
发现 应用
冰雪不足以言冷 奇妙的现象 没有电阻的导线 广泛的应用 诱人的幻想
前景
说明顺序：人们对超低温的认识、探索、应用 特点： ⑴列小标题 内容集中，思路清晰 ⑵由浅入深，由表及里
自学指导与检测二15分钟 阅读第一段，明确概念“绝对零度”。
1、速读课文， 明确文章结构。 奇妙的超低温世界
冰雪不足以言冷 ：引出话题，介绍“绝对零度”概念。 奇妙的现象 ：列举了在超低温世界里的妙趣横生的现象。 没有电阻的导线 ：介绍超低温中的超导现象。 广泛的应用 ：介绍超低温技术 一些具体应用。 诱人的幻想 ： 通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提出了利用 超低温技术 延续人的寿命的设想。
冰雪不足以言冷
冰
北极南极
0℃ 海王星 -160℃ 月球 -90℃
绝对 -229℃ 零度
-0 ℃ 才称为超低温。
当堂训练6分钟
D
1、阅读课文，下列说法与原文相符的一项是： A、“绝对零度”已经是冷的极限，也是人们目前得到的最低温 度，即零下273.16 ℃。 B、鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气里会发生奇妙的现象，鲜花 变脆，鸡蛋石蜡会射出荧光。 C、所有的金属在超低温世界中，都会变得面目全非，形状、质 地、韧性等都会发生改变。 D、液态氦的“超流现象”目前还没有任何一种理论能够正确地 解释。
———比较说明
（5）如“比如，你把一个小杯放在大杯中……”
———举例说明
20 （6） “广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、 科学研究几个方面分类说明“超低温”的应用。
———分类说明
指出作者在各部分里所用的说明方法及作用。
第一段：作比较，列数字，打比方，下定义，作诠释。 第二段：下定义，列数字，举例子，作诠释。 第三段：下定义，列数字，作比较。 第四段：分类，列数字，作诠释。 第五段：举例子，列数字。
自学指导一 15分钟
1、字音 摄Shè氏度 铃铛 dāng 镊 niè子 氦 hài 铌ní 钽 tǎn 锂 lǐ 镎 ná 氩 yà 氖 nǎi 2、词义 醋栗： 一种多刺的欧洲灌木。 面目全非： 事物的样子改变的很利害。
1、速读课文， 明确文章结构。 2、课文采用了那一种说明顺序？有何特点？
自学检测一10分钟
诱人的幻想
速冻金鱼，金鱼复活
速冻冷藏人，延长寿命
“速冻冷藏”的安全性和价格： 1967年1月19日，美国物理学家詹姆斯.倍德福身患癌症， 他请医生为自己做了“速冻冷藏”处理，经8小时处理，将体温 迅速降至-196°C超低温，然后装进一个合金钢器具里，放进一 座“冰墓”中，这种处置称为“冷冻悬停”，冰墓内的温度保 持在-200°C。 现在国外已经建有几座这样的冰墓，有几十个“速冻冷藏 人”停留者，他们将度过100年甚至几百年，期待医学发达可以 根治自己的疾病时再复苏过来。冰墓设备先进，完全自动管理， 甚至不怕停电和地震等灾害。
作用：化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地表达 出来。
六、课堂小结
本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙 的超低温世界。作者运用了举例子、做比较、 下定义、作诠释、列数据等多种说明方法， 化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂 地表述出来， 抓住了读者的好奇心和求知欲， 使文章趣味横生。
当堂练习：