望春阅读及答案
《春望》《月夜》对比鉴赏+++课件-++2023-2024学年统编版语文八年级上册
杜甫这些行动也有力地证明了他是牺牲个人利益服从国家利益，忧国忧 民，为国为民的大丈夫形象。
望春——想望家人
烽火连三月，家书抵万金。
【背景链接】 天宝十四载（755年）十一月，杜甫赴奉先（今陕西蒲
城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关， 诗人一家人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西富县）。 七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后孤身前 往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安。
遥怜小儿女，未解忆长安。 ④.未解忆:尚不懂得想念。
⑤〔云鬟( huán))女子乌黑
香雾云鬟(huán)湿，清辉玉臂寒。浓密的头发。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
⑥[清辉]月光。 ⑦〔虚幌(huǎng )]薄到透明
的帘帷。⑧[双照]共照两人。
看月——遥忆长安
今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。 远在他乡怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安。 染香的雾气打湿你的鬓发，明月的清光使你玉臂生寒。 何时才能并肩坐在帷帐下，让月光擦干两人的思念的泪？
【当堂检测】
• 一、理解性默写：
• 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现 长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
• 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法 抒发伤感之情)的诗句是:
• 3.杜甫的《春望》中，运用了对偶夸张的手法，写战火连绵，消息隔绝，家书 珍贵，表达了对亲人的强烈的思念之情的诗句是:
2024届浙江省宁波市鄞州区高考考前模拟语文试题含解析
2024届浙江省宁波市鄞州区高考考前模拟语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
一心一境林清玄小时候我时常寄住在外祖母家，有许多表兄弟姐妹，每次相约饭后要一起去玩，吃饭时就不能安心，总是胡乱地扒到嘴里咽下，心里尽想着玩乐。
这时，外祖母就会用她的拐杖敲我们的头说：“你们吃那么快，要去赴死吗?”这句话令我一时呆住了，然后她就会慢条斯理地说：“吃那么紧，怎么会知道一碗饭的滋味呀!”当时深记着外祖母的话，从此，吃饭便十分专心，总是好好吃了饭再出去玩。
从前不觉得这两句话有什么了不起的地方，长大以后，年岁日长愈感觉这两句寻常的话有至理在焉，这不正是禅宗祖师所说的“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉”那种活在当下的精神吗?“活在当下”看来是寻常言语，实际上是一种极为勇迈的精神，是把“过去”与“未来”做一截断，使心思处在一心一境的状态，一个人如果能每时每刻都处于一心一境，就没有什么困难能牵住他，也没有什么痛苦能动摇他了。
一心一境是疗治人生的波动、不安、痛苦、散乱最有效也最简易的方法，因为人的乐受与苦受虽是感觉真实，却是一种空相，若能安住于每一个当下，苦受就不那样苦，乐受也没有那么乐了。
可惜的是，人往往是一心好几境(怀忧过去，恐慌未来)，或一境生起好几种心(信念犹如江河，波动不止)，久而久之，就被感受所欺瞒，不能超越了。
不能活在一心一境之中，那是由于世人往往重视结局，而不重视过程，很少人体验到一切的过程乃是与结局联结的。
一个人如果不能在吃饭时品味米饭的香甜，又何以能深刻地品味人生呢?一个人若不能深入一碗饭，不知蓬莱米、在来米，甚至糯米的不同，又如何能在生命的苦乐中有更深切的认识?因此吃饭、睡觉、喝茶，看来是人生小事，却能由一心一境在平凡中见出不凡，也就能以实践的态度契入生活，而得到自在。
望春阅读答案,
篇一：望春阅读答案,篇二：望春阅读答案,篇三：望春阅读答案,10．为了更好地表现望春的特点和“我”对望春的特殊感情，文中采用了衬托的写法。
试找出两处简要加以分析。
（4分）答：①用梧桐、黄杨和小草在气候变暖时依旧未抽芽返青，来反衬望春花开得早；②用“同居的的朋友”对望春花的嫌厌来反衬我对望春花的喜爱和担心。
11．“我”对望春花充满了深情厚意，请分析望春花在“我”心中是一个什么样的形象。
（6分）答：最大胆追求光明理想的勇敢者的象征。
她追求理想，不畏严寒，饱尝艰辛，为的是把春天的消息及早地告诉人们，当春天真正到来的时候，她却带着满意的微笑，悄悄离开了人间，不求任何回报。
12．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）a．作者住在龙山时，庭院里的一树望春花给他留下了深刻的印象，当离开一年后，仍是难以忘怀，于是提笔写下了这篇感情基调高昂、热烈，语言流畅、明快的抒情散文。
b．文中用了“杞忧”“担忧”“隐忧”“怅惘”等词语，表明了作者对于望春花及与望春花一样在恶劣的环境中有着美好追求的人们命运的关切和忧虑。
c．作者善于选用细小的素材为表现自己的丰富情感和深刻思想；一树寻常的望春花在作者笔下却成了一个鲜活灵动、有着深厚意蕴的形象，成了一种精神象征。
d．全文以空间转换为线索，其中穿插着丰富想象，思路清晰而明朗；首尾以“频来相扰”相应缝合紧密，结构严谨e．本文语言运用了比喻、泥人、排比等修辞手法，使得所描绘和赞美的事物生动形象富有感染力答案：ad。
（a中“高昂、热烈”不对，d中说“以空间转换为线索”不对，应该是“以时间转换线索”）[2]篇四：望春阅读答案,暂无评价|0人阅读|0次下载|望春阅读答案_语文_初中教育_教育专区。
望春阅读答案 1.文章写出了作者对望春花的情感变化及其原因。
阅读②－⑤段，填写表格。
（4 分）对望春花的情感变化情感变化的原因发生好感①②朋友几次表示出对望春的嫌厌③④怜惜望春的残1.文章写出了作者对望春花的情感变化及其原因。
苏颋《奉和春日幸望春宫应制》阅读答案及翻译赏析
苏颋《奉和春日幸望春宫应制》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:奉和春日幸望春宫应制苏颋东望望春春可怜，更逢晴日柳含烟。
宫中下见南山尽，城上平临北斗悬②。
细草偏承回辇处，飞花故落奉觞前。
宸游对此欢无极，鸟弄歌声杂管弦。
[注]①这是一首奉和应制诗，是臣下奉命应和皇帝首唱之作。
“望春宫”是唐代京城长安郊外的行宫。
②白天是看不见北斗星的，此言“北斗悬”，是实指皇城。
（1）诗歌中是怎样来具体体现“春可怜”的？（2）有评论说，此诗的主题是唱和“歌舞升平”的，你是否读出了这不意思？为什么？【参考答案】:（1）“春可怜”即说春天让人怜爱。
诗人写了含烟的柳树，写了远眺中的南山，还写了细草飞花，鸟语欢歌。
这些细微处的景物描写，构成了一幅绚丽多彩的春景图。
（意对即可）（2）此诗的主题就是唱和“歌舞升平”。
诗题“幸望春宫”就表明此诗的主人公是皇帝，在诗句中，又用“北斗”比喻皇城，将皇帝到望春宫之游，称为“宸游”，意在对皇帝称赞歌颂，而春宫中的“歌声”与“管弦”声，更是写尽了皇帝设宴与众臣欢饮，观赏歌舞的盛大场面。
（意对即可）参考译文向东望去，那春天的景色十分可爱，更何况又适逢晴朗的日子，柔媚的柳条像薄烟一样在摆动。
自宫中向外望去，可尽览终南山的雄奇美景；城墙巍峨，与高悬的北斗齐平。
柔细的小草恰逢御驾回转处，吐露着清新宜人的芬芳。
在轻巧的落花中，群臣奉觞称寿。
君王出游之时，面对此情此景，心境无比欢愉，鸟鸣婉转，与管弦乐音的节拍相和。
【赏析】:《奉和春日幸望春宫应制》是唐代诗人苏颋所作的一首歌功颂德之作。
此诗旨在歌颂君主游幸迎春，极尽雍容华贵的盛况，言辞间充满了对国家繁荣昌盛的自豪感。
全诗情调自然欢畅，语言典丽明快，行文从容，音律优美，颂扬君功不着形迹，全由意带双关而来，可算是一首精巧的形式主义作品。
六年级语文上册必考练习题
六年级语文上册必考练习题一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
望春花园望春花园是我们学校的一颗明珠，四季如春，花开不败。
它占地面积约2000平方米，是学校的绿化美化工程的重点之一。
走进花园，首先映入眼帘的是一片美丽的草坪。
草坪的中间有一颗高大的槐树，树下是一排红梅花坛。
草坪周围是花坛，整齐地种植着花卉，分别有紫玉兰、百合花、郁金香、杜鹃花等等。
每到春天，花坛中的花朵争奇斗艳，香气四溢，成为校园中最吸引人的地方。
沿着小路往前走，你会看到一个喷泉。
喷泉中的水直冲云霄，溅起的水花在阳光的照射下，闪烁着七彩的光芒，宛如仙境一般。
在夏天，喷泉成为同学们消暑的好去处。
大家可以坐在喷泉旁边，双脚被水花泡着，感受凉爽。
接着，你会发现一座小石桥。
小石桥的两旁是一条小溪，溪水清澈见底，不时有小鱼儿悠游其中，小溪边还有各种各样的水生植物，构成了一个小小的水生生态系统。
同学们可以在小石桥上观赏溪水中的生物，体验大自然的神奇。
最后，继续往前走，你会到达一个露天剧场。
露天剧场是参加学校文艺活动的场所，会有各种校内外演出在这里进行。
剧场的四周是绿树成荫，让观众坐在这里既可以欣赏演出，又可以感受自然的清新。
问题：1. 望春花园是什么学校的一颗明珠？2. 望春花园的占地面积约为多少平方米？3. 路径上有哪些景点？4. 喷泉在什么季节成为同学们消暑的好去处？5. 露天剧场周围有什么植物？二、填空题根据课文内容填空。
人类的骨骼有__206__块，其中最长的是股骨，最短的是__听骨__。
由许多个体细胞组成的人体的最基本的结构单位是__细胞__，其直径约为__十微米__。
人的血液大约占体重的__8%__，它主要由__红细胞__、__白细胞__和__血小板__三部分组成。
人一生中，鼻子能分辨出__7__种基本味道，它们是__酸、甜、苦、辣、咸、麻、鲜__。
三、作文根据所学的知识，结合自己的生活实际，写一篇题为《健康饮食》的作文。
《春望》阅读答案（通用14篇）
《春望》阅读答案（通用14篇）《春望》阅读答案篇1在《春望》这首诗中，诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。
小编在这里整理了《春望》阅读答案，希望能帮助到您。
春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春望》阅读题目与参考答案：1.解释下列词语。
烽火：这里指战争。
家书：家信。
连三月：连续多个月。
抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。
搔：抓，挠。
短：少。
2.对该诗赏析有误的一项是[ D ]A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
3.本诗的前四句都统领在一个“ ___望___”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由___山河___到___草木花鸟___。
4.本首诗抒发了诗人_______忧中思家__________的思想感情。
5.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?答:诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。
《春望》阅读答案篇2教学目标：1.了解《春望》这首诗的思想内容及艺术特色。
2.深切感受诗人热爱国家，关心民众，眷念亲人的美好情操。
3.把握诗歌的景与情，事与情的关系，品味诗歌的意境。
教学重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
教学难点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
课时安排：1课时教学过程：一、导入由对杜甫的介绍导入对本诗的.学习。
二、写作背景公元755年安史之乱爆发。
756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，途中被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。
2023年中考语文二轮复习：古诗词赏析(附答案解析)
2023年中考语文二轮复习：古诗词赏析1．（2022•碑林区校级二模）阅读下面的是个，完成问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）杜甫的《望岳》和《春望》都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要概括。
（2）王乐同学认为“齐鲁青未了”一句无人能继，他引用了明人莫如忠对此句的评价——“齐鲁到今诗未了，题诗谁能继杜陵”，你同意他的观点吗？2．（2022•惠城区三模）古诗词鉴赏。
《长安早春旅怀》
白居易
轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立。
夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣。
风吹新绿草芽坼①，雨洒轻黄柳条湿。
此生知负少年春，不展愁眉欲三十②。
[注释]①坼（chè）：裂开，意指草木发芽。
②欲三十：快要三十岁，白居易当时二十九岁。
（1）下列对古诗赏析不正确的一项是
A.题目中的早春点明时令，诗中描写早春景色的诗句是“风吹新绿草芽坼，雨洒轻黄柳
条湿。
”
B.“新绿”“轻黄”描写了早春小草和柳枝刚刚萌发时特有的颜色，表现了早春的万物复
苏。
C.“夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣”中，“愁”表现孤独，“泣”则因思乡，表达了
诗人的思乡之情和孤独之感。
D.诗人初入长安，刚中进士，诗歌表达了诗人春风得意，仕途畅通的高昂情绪。
3．（2022•兴义市校级模拟）阅读下面诗句，完成问题。
乡思
[宋]李觏（góu）
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
第1页（共43页）。
《春望》杜甫唐诗阅读答案
《春望》杜甫唐诗阅读答案《春望》杜甫唐诗阅读答案「篇一」阅读下面的古诗，完成24—27题。
(8分)春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
24、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。
(2分)25、“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象?(2分)答：26、解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。
(2分)答：27、下列对诗句分析有误的一项是(2分)A.“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B.“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的;春到深处一切又将生机勃勃。
C.“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
参考答案：24、战争(2分)25、残破凄凉(2分)26、感伤时世，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪，为别而恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住愧悸心动。
(或由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
)(2分)27、B(2分)(1)诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。
(1分)(2)请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”一句的理解。
(2分)27.(1)望1分(2)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。
此处是借景抒情，情景交融。
或：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。
诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。
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望春柯灵①离开龙山，又是一度月圆。
小巷寂静的生涯，已渐觉相安若素；而且俗务困人，每天被琐屑的工作缠绕，也不复再有余闲坐对幽窗，悠然作遐想。
只是龙山的望春花，至今还频来相扰，使人难忘。
②龙山山腰的宿舍，有一个小小的庭院，种着两树高大的梧桐，三四棵矮小的黄杨，一株望春花。
我迁入宿舍的时候，正是风雪连天的寒冬，梧桐早已落叶，望春花也只剩着疏落的空枝；唯有终年常青的黄杨木，还透示着几分生意。
时节推移，渐渐由冬转春，气候虽已日渐暖和，大地却还沉睡未苏；第一个泄露了春讯的，就是那一树望春。
草未曾茁青，树没有抽芽，望春花却在濯濯的枝头，开起了满树银白的花蕾。
宿舍里深通世故的女佣，有意无意地说：“望春花开了，春天就快要来了！”③从那时起，不知为什么，我对这满树含苞的望春花发生了好感。
然而一天早晨，和朋友在院前小立，朋友的话却出乎我的意外，他说：“望春真是最难看的花了！枝干僵秃，有花无叶，让它零落了也好！”更出我意外的，此后他竟几次表示对望春的嫌厌。
我觉得很不平，有一次对他说了这样带着讥刺的话：“放心吧，朋友！望春花不是为你开的，它并不要你赏识啊！”朋友还说：“谁教它开在这里，让我看见呢？”我默然无语。
④每天午后，柔阳拨逗着春意，蜜蜂翅上驮着薄薄的东风，在黄杨木上纷飞。
同居的伙伴们都到山麓去了，我总独自伫立院前，对望春作许久的顾盼，而且常不免为它担忧：“望春花开得这样早，怕等不到春事烂漫，就要零落了吧！”——眼见望春花欣欣地开放，粉妆玉琢，洁白如雪，我的隐忧越发深切了。
⑤不幸的预想常常容易实现，在春意盎然的一天早晨，紫槿花红出墙头，而望春的残葩被我发现飘零在院中的草地上了。
来时寂寞，去时冷落，我像亲自串演了一出人间的悲剧，心头浸蚀了无名的怅惘。
⑥我曾经决定，要为这素馨的花树写一篇童话：假定望春花是一个追求光明的少女，春天就是她理想的王国。
萧杀的严冬使她发愁，料峭的风寒使她战栗，她决定独自出发，向天涯海角寻觅春天。
跋涉了无数山水，饱尝了无限苦辛，当她听见南国的燕子送来第一声呢喃，冬眠的蜇虫打了第一个呵欠，她知道自己的愿望快要达到，激动得发狂，立刻在寂寞的大地上，展开惨白的笑靥，报告了春天的消息。
于是风暖了，草绿了，花开了。
但春天刚来，自己却已经憔悴，在春阳温暖的怀中，作了个含泪的微笑，悄悄地离开了人间。
这样一个动人的故事，我立下心愿要为望春抒写。
但只限自己才分太浅，几回铺笺，几番搁笔，我终于没有写成。
⑦人事倥偬①，如今我已离开了龙山，望春花的故事却依然频来相扰，甚至梦见她化为白衣的少女，婉转轻愁，促请我对她践约。
几日以前，因事偶上龙山，便中去看看院前的望春，现在已经是绿叶成阴，远非往日的丰姿了。
我想，望春有知，对那过去的旧梦，怕也早如隔世，淡然忘却了吧？果然，那么我的心愿，这样也就算偿了！——（选自《中国百年精品散文》，原文有删改）［注］①倥偬，（事情）急迫匆忙。
1．文章写出了作者对望春花的情感变化及其原因。
阅读②－⑤段，填写表格。
（４分）2．结合上下文，分析第⑤段作者写“紫槿花红出墙头”的作用。
（4分）3．阅读第⑥段，说说“动人的故事”中，“动人”之处有哪些，再从中选择一处，联系生活实答案：1.答案示例：①第一个泄露春讯，最早开满枝头；②为它不平；③担忧（隐忧）；④怕望春等不到春事烂漫就要零落评分说明：共4分。
每空1分。
2. 答案要点：①突出春意盎然的景象，②与下文“望春残葩飘零”（内容）③形成对比（手法），④突出了望春花飘零时冷落、凄凉的景象，表达了作者对望春的怜惜之情（作用）评分说明：共4分。
每个要点１分，④要点只答情感不给分。
3. 答案示例：动人之处：①追求光明、怀揣理想独自出发；②不畏艰辛苦苦寻觅；③当愿望实现的时候，微笑着悄然离开。
启示：围绕着“追求光明、追求理想”“不畏艰辛”“甘于奉献”来谈。
评分说明：共7分。
第一问3分，每个要点1分；第二问4分，谈启示２分，联系生活实际１分，语言顺畅、表达清晰1分。
冻顶百合毕淑敏⑴那一年到台湾访问，台湾作家陪我们去岛内的第一高峰玉山游览。
随着公路盘旋，山势渐渐增高。
一位当地女作家不断向我介绍沿路风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。
⑵山势越来越高，蜿蜒的公路旁突然出现了密集的房屋和人群。
我好奇地问：“他们在干什么？”⑶女作家很淡然：“买茶。
”我来了兴趣：“什么茶？”女作家更淡然了：“冻顶乌龙。
”⑷我兴致勃勃地说：“冻顶乌龙可是台湾的名产啊，前些年，大陆很多人以能喝到正宗的冻顶乌龙为时髦呢！”说着，我便拿出手袋，准备下车去买茶。
⑸女作家一把拉住我的手说：“拜托了，你不要去买冻顶乌龙。
你喜欢台湾茶，下了山，我送你别的品种。
”⑹冻顶乌龙为何这般神秘？我疑窦顿生。
⑺女作家说，玉山峰顶海拔高，有时会落雪挂霜，台湾话就称其“冻顶”。
玉山云雾萦绕，人迹罕至，泉水清洌，日照时短，茶品自然上乘，可卖高价，很多农民就毁了森林改种茶苗。
天然植被遭到破坏，水土流失。
茶苗需要灭虫和施肥，清清水源也受到了污染。
可是在利益和金钱的驱动下，冻顶茶园的栽培面积越来越大。
她没有别的法子爱护玉山，只有从此拒喝冻顶乌龙。
⑻女作家忧心忡忡的一席话，不但让我当时没有买一两茶，时至今日，我再没喝过一口冻顶乌龙。
在茶楼，如果哪位朋友要喝这茶，我就把女作家的话说给他听，他也就改换门庭了。
⑼又一年，我到西北出差，主人设宴招待。
席间，侍者端上一道新菜，报出菜名“蜜饯金菊”。
⑽那纷披的金黄色菊花瓣婀娜多姿，奶油、蜂糖和矢车菊的芬芳，撩动着我们的鼻翼。
在主人的邀请下，大家纷纷举筷，赞不绝口。
活灵活现的菊花，花瓣像千手观音，厨师好手艺啊！⑾我身边的植物学博士面色冷峻，一口未尝。
多年当医生的我忍不住悄声问他：“您不能吃糖？”⑿没想到他大声回答：“我不吃这道菜，并不是有糖尿病，我很健康。
”⒀我一时发窘，不知他为什么义愤填膺。
植物学博士继续义正词严地宣布道，菊花瓣纤柔娇弱，根本经不起烈火滚油。
这些酷似菊花的花瓣，是用百合的根茎雕刻而成的。
这几年，由于百合的食用和药用价值，人们对它的需求越来越大，因此越来越多的农民开始种百合。
百合是植物中的“山羊”。
⒁大家实在没法把娇美的百合和攀爬的山羊统一起来，充满疑虑地看着博士。
⒂博士说：“山羊在山上走过，会啃光植被，连苔藓都不放过。
所以，很多国家严格限制山羊的数量，因此羊绒在世界上才那样昂贵。
百合也需生长在山坡疏松干燥的土壤里，要将其他植物锄净，周围没有大树遮挡。
这样，农民开辟新区种植百合，百合种好了，土地却飞沙走石……”⒃那一天那盘美妙的蜜饯金菊，只被人动了几筷子，那是在植物学博士还没有讲百合就是“山羊”之前，嘴馋的人先下的手。
⒄从此，我的花瓶里，再也没有插过百合。
在餐馆吃饭，我再也没有点过“西芹夏果百合”这道菜。
在菜市场，我再没有买过西北出的保鲜百合，那些洗得白白净净的百合头挤在真空袋子里，好像是婴儿高举的拳头，在抗争着什么。
⒅一个人的力量是何其微小啊。
我相信，这几年中，尽管我不买不喝不吃，台湾玉山上也不会少种一棵茶苗，西北的坡地上也不会少开一朵百合、少沙化一寸土地。
然而很多人的努力聚集起来，也许就会有不可思议的力量出现。
⒆“墙倒众人推”一直是个贬义词，但一堵很厚重的墙要轰然倒塌，是一定要借众人之手的。
（作者：毕淑敏选文有删改）1．请仔细阅读选文，简要概括作者经历了哪两件事。
（2分）2．请阅读原文中画横线的两句话，任选一句按要求从一个角度进行鉴赏。
（3分）（1）纷披的金黄色菊花瓣婀娜多姿，吸引着我们的目光；奶油、蜂糖和矢车菊的混合芬芳，撩动着我们的鼻翼。
（用词角度）（2）那些洗得白白净净的百合头挤在真空袋子里，好像是婴儿高举的拳头，在抗争着什么。
（修辞角度）3．选文中女作家和植物学博士的言行所产生的效果，引发了你怎样的思考？结合文章内容谈谈你的感受。
（150字）（7分）答案：1.作者游览玉山时听女作家讲述冻顶乌龙对玉山的危害后不再喝冻顶茶；作者在西北出差时听植物学家讲述大面积种植百合而造成土地沙化后不买不吃百合。
（本题2分。
每点1分）2．（1）用“婀娜多姿”一词写出了“蜜饯金菊”形态的美丽，给人以视觉的享受；“撩动”则写出这道菜香味儿诱人，让人禁不住馋涎欲滴的效果，表现了厨师的高超手艺。
（2）把百合头拟人化，生动地表现出百合头的弱小、无辜与无奈，给读者以丰富的联想和深思。
（本题3分。
用词角度：词语分析正确2分，语句通顺1分；修辞角度：修辞方法正确1分，分析正确1分，语句通顺1分。
如学生只答比喻的作用而未分析出拟人的效果，扣1分）3．角度示例：一个人的力量虽然微弱，但只要我们每个人都去关注，力量就很强大。
2面对不良现象、不良的行为，人人都要自觉抵制。
3面对错误的现象，我们要积极抗争。
4环保做到家，宣传很重要。
……答案示例：个人的力量虽然微弱，但只要我们每个人都行动起来，就有足够的力量去改变不良的现象。
文中女作家和植物学博士的言行感染了“我”，而“我”又用自己的言行去感染周围的人，这样大家联合起来，就能产生巨大的力量，改善我们的生态环境。
（本题7分。
能写出一个角度且正确2分；能结合文章相关内容2分；对感受的阐述清楚充分3分）。