幼儿园大班故事比赛精美故事
大班幼儿故事比赛故事_大班幼儿故事比赛故事文字版
大班幼儿故事比赛故事_大班幼儿故事比赛故事文字版如果到了大班，有很多的幼儿园都会举行一些比赛故事，下面是小编给大家整理的大班幼儿故事比赛故事!大班幼儿故事比赛故事：大欺小的狗熊森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。
清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。
小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。
狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼!”小鸭子说：“狗熊最坏!”狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。
小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。
狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙!”小刺猬说：“狗熊尽欺负人!”狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。
小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀!”长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。
狗熊说：”你、你、你多管闲事!“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我!”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小!”狗熊说：“我知道，我知道!”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。
大班幼儿故事比赛故事：红皮鞋路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑!小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了!小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢?她不要，我要。
” 小熊穿着红皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
幼儿园大班故事大赛适合讲的故事
幼儿园大班故事大赛适合讲的故事示例文章篇一：《小兔子的冒险之旅》嘿，小朋友们！今天我要给你们讲一个超级精彩的故事，是关于一只小兔子的冒险之旅哟！从前呀，有一只小兔子，它叫蹦蹦。
蹦蹦住在一个美丽的森林里，那里有高高的大树，五颜六色的花朵，还有一条清澈见底的小溪。
蹦蹦每天都过得特别快乐，它会和小伙伴们一起在草地上玩耍，追蝴蝶，采蘑菇。
有一天，蹦蹦突发奇想：“我每天都在这熟悉的地方玩，外面的世界是不是更有趣呢？”哎呀，你们说，它是不是特别好奇，特别勇敢？就像我们有时候也想去探索未知的地方一样！于是呀，蹦蹦就决定走出这片熟悉的森林，去看看外面的世界。
它沿着一条小路一直走呀走，走了好久好久。
走着走着，蹦蹦来到了一个大大的农场。
农场里有好多好多的动物，有胖乎乎的小猪，勤劳的小毛驴，还有高傲的大公鸡。
小兔子蹦蹦兴奋极了，它跑过去和小猪打招呼：“小猪小猪，你好呀！”小猪哼哼着说：“小兔子，你来这里干啥呀？”蹦蹦说：“我来探险呀，这里可真好玩！”接着，蹦蹦又看到了小毛驴在拉磨，它好奇地问：“小毛驴，你不累吗？”小毛驴摇摇头说：“不累不累，我在为大家干活呢！”就在这时，大公鸡昂首挺胸地走了过来，大声说道：“小兔子，你这小不点，能有啥本事探险？”蹦蹦可不服气啦，它说：“哼！我才不怕呢，我一定能找到很多好玩的东西！”告别了农场的小伙伴们，蹦蹦继续往前走。
它又来到了一个热闹的小镇。
哇，这里有好多房子，还有好多人呢！蹦蹦东看看，西瞧瞧，眼睛都不够用啦。
它看到一个卖糖葫芦的老爷爷，就跑过去问：“老爷爷，糖葫芦甜不甜呀？”老爷爷笑着说：“甜着呢，孩子，你尝尝？”蹦蹦咬了一口，哇，真的好甜呀！蹦蹦在小镇上转了一圈又一圈，它看到了好多从来没见过的东西。
可是，天渐渐黑了，蹦蹦开始想家了。
它想：“家里的小伙伴们是不是在等我呢？爸爸妈妈会不会担心我呢？”于是，蹦蹦赶紧踏上了回家的路。
它跑呀跑，跑累了就走一会儿，走一会儿又接着跑。
终于，它回到了熟悉的森林。
幼儿园幼儿讲故事比赛
幼儿园幼儿讲故事比赛《幼儿园幼儿讲故事比赛故事集》篇①：《小蚂蚁搬骨头》在一片绿油油的草地上，住着一群小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁小黑在草丛里发现了一根大骨头。
这根骨头对小蚂蚁们来说，就像一座小山一样巨大。
小黑想，这根骨头可以让大家吃上好几天呢，于是它决定把骨头搬回蚁巢。
可是小黑自己使出了浑身的力气，骨头却纹丝未动。
小黑左思右想，它知道凭自己的力量是搬不动的，于是它跑回蚁巢，用头上的小触角碰了碰其他小蚂蚁的触角，这是蚂蚁之间传递信息的方式。
很快，一群小蚂蚁跟着小黑来到骨头旁边。
它们分成两边，齐心协力地把骨头抬了起来。
“一二一，一二一……”小蚂蚁们喊着口号，一步一步地朝着蚁巢前进。
虽然中间也遇到了小小的水沟和小土坡的阻碍，但是小蚂蚁们没有放弃，最终把骨头成功搬回了蚁巢。
点评：这个故事告诉我们团结的力量是很强大的。
小蚂蚁们遇到这么大的骨头，单个的力量是没法搬动的，可是大家一起努力就做到了。
小朋友们在幼儿园里也要像小蚂蚁一样团结，比如一起做游戏、搬玩具的时候，大家心往一处想，劲往一处使，这样就能做成很多事情呢。
篇②：《小熊学做饭》小熊笨笨总是依赖妈妈做的美味食物。
有一天妈妈对笨笨说：“宝贝，你已经长大了，需要自己学会一些技能了。
”于是，小熊笨笨决定开始学做饭。
笨笨首先想学煎鱼。
它从河里抓来一条鱼，学着妈妈的样子，把锅放在火石上（在森林里小熊用这个生火做饭）。
可是，小熊笨笨第一次煎鱼，搞不清楚翻面的时间，结果一面都快糊了，另一面还没熟。
而且它放盐的时候，手一抖放了好多，咸得不得了。
但是笨笨没有灰心，它回忆着妈妈做饭的步骤。
它重新抓了一条鱼，再次尝试，很认真地看着火候，小心翼翼地放盐。
这次做出来的鱼虽然样子不是很好看，但是已经熟了，尝一尝还有点淡淡的香味呢。
点评：小熊笨笨从什么都依赖妈妈，到开始学习自己做饭，虽然中间遇到了很多挫折，但是它很勇敢，也有不放弃的精神。
小朋友们也要像小熊一样，勇敢地尝试新的事物，自己的事情自己做。
幼儿园幼儿故事比赛
幼儿园幼儿故事比赛篇①《小蚂蚁运粮记》森林里住着一群小蚂蚁，它们的家就在一棵大树下。
有一只小蚂蚁叫小黑，它长得很小，但却非常勇敢。
有一天，蚁后宣布家里的粮食快没了，需要小蚂蚁们出去寻找食物。
小黑自告奋勇地加入了运粮队伍。
它们来到一片草丛中，发现了好多美味的饼干屑。
可是，饼干屑对于小小的蚂蚁们来说，就像小山一样巨大。
一开始，小黑不知道该怎么办，它试着用自己的小身体去搬饼干屑，可怎么也搬不动。
这时候，队长告诉它：“小黑呀，不要急，我们蚂蚁虽然小，但是只要大家团结起来，就没有做不成的事情。
”小黑听了，很受启发。
它把周围的小蚂蚁们召集起来，大家齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，不一会儿，小小的饼干屑就在它们的共同努力下动了起来。
它们沿着回家的路，排成整齐的队伍，小心翼翼地搬运着饼干屑。
可是又出现了新问题，路上有个小水沟。
小蚂蚁们看着水沟发愁，小黑灵机一动，它捡来几片树叶，放到水里，说：“伙伴们，我们把饼干屑放到树叶上，然后我们再咬着树叶的边拖着走。
”大家按照小黑的办法，终于成功地把食物运过了水沟，送到了蚁穴。
点评：这个故事告诉我们，团结的力量是非常强大的。
小蚂蚁们面对又大又难搬运的食物，还有路上的小水沟，并没有害怕退缩，而是依靠团结勇敢地解决了问题。
小朋友们在生活中也要像小蚂蚁一样，和小伙伴们团结起来，互相帮助哦，这样不管遇到什么困难，都可以去克服啦。
篇②《挑食的小兔子》在一个美丽的大森林里，住着一只小兔子叫跳跳。
跳跳长得特别可爱，一双长长的耳朵，白花花的毛。
可是它有一个很不好的习惯，那就是挑食。
跳跳只喜欢吃胡萝卜，其他蔬菜一律不吃。
妈妈给它拿青菜时，它就把青菜推到一边；给它端来白菜汤，它闻一闻就摇头。
有一天，兔子家族要举行一场赛跑比赛。
平时很擅长跑步的跳跳兴奋极了，可是真正开始比赛的时候，它没跑多远就气喘吁吁的了。
它看着其他小兔子一个个超过自己，急得眼泪在眼眶里打转。
跑完全程后，跳跳很沮丧。
妈妈走过来摸摸它的头说：“孩子，你知道为什么今天跑不动吗？就是因为你挑食啊。
大班儿童故事比赛故事
⼤班⼉童故事⽐赛故事 ⼤班⼉童⽐赛的时候要演讲故事，选什么故事⽐较好呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的⼤班⼉童故事⽐赛故事，希望对⼤家有帮助。
狐狸博⼠的烘⼲⼼情 ⾬季到了，哪⼉都是潮湿湿的。
狐狸博⼠在这个时候，开了⼀家“烘⼲⼼情”的烘⼲店。
花栗⿏拿来受潮的饼⼲，放进⼩盒⼦⼀烘⼲呀，⼜脆⽣⽣的，爽⼝极了。
“我想烘下这个——”笨笨熊捧来⼀张盘⽚，“受潮了，再也不能看了，这可是妈妈给我录的⽣⽇画⾯!”狐狸博⼠把盘⽚放⼊⼀个⼩盘⼦，放进烘⼲机⾥转⼀圈，取出来放给笨笨熊看——“呀，真灵!⼜能看啦!”笨笨熊⾼兴极了。
⼩獾抱着⼀个⼤缸来了，他不⼩⼼把⼀罐蜂蜜翻进了缸⾥。
狐狸博⼠找了好⼤⼀个烘培的模⼦，把那⼝⼤缸放进去，再装进烘⼲机，转了两圈⼦出来，缸底是薄薄⼀层散发着浓⾹的纯蜂蜜。
鼹⿏拉拉接了⼀盆⼦⾬点⼉，⽤⼩拖车运到了狐狸博⼠店⾥。
“我想请您把这些⾬点⼉烘⼲，”拉拉说，“它应该是⼀朵美丽的云!” “没问题!”⼀盆⼦⾬点放进烘⼲袋，没转多久，烘⼲机就“嘀嘀嘀”叫起来。
“好啦!”狐狸博⼠取出袋⼦，⾥⾯真是⼀团洁⽩柔软的云朵。
拉拉⾼兴地捧回去做云朵⼩床了。
…… 每⼀个来⼩店的顾客都是载着希望⽽来，带着满意⽽去。
傍晚，刚要关门的狐狸博⼠发现门⼝站着⼩刺猬球球。
“我不知道该不该来!”空着⼿的球球有点结巴。
“你有什么需要烘⼲的?”狐狸博⼠温和地问。
“我奶奶，”球球说，“⾃从爷爷去世了，奶奶天天都会流眼泪，她每天都是湿湿的!你能把我奶奶烘⼲吗?” “这——”狐狸博⼠想了想，“你明天带奶奶来，我今晚得给她做辆烘焙车!” 第⼆天，球球带着奶奶来了，狐狸博⼠给刺猬奶奶设计的烘焙车是⼀个漂亮的刺刺轮车，刺猬奶奶⼀坐进去，刺刺轮车就载着奶奶在烘⼲机⾥旅⾏了。
刺猬奶奶觉得温暖⼜舒适，她看到了绿绿的屏幕⾥，刺猬爷爷正微笑着对她说：“我在那边种了好⼤的花⽥，可美可好啦……” 等刺刺轮车从烘⼲机⾥被托出来时，刺猬奶奶浑⾝都暖烘烘的，脸上的微笑也是暖烘烘的。
幼儿园大班故事比赛精美故事
幼儿园大班故事比赛精美故事一场别开生面的故事比赛在幼儿园里举行了，小朋友们个个兴致勃勃，争先恐后地讲述着自己的故事。
这场比赛中，有一个小朋友的故事特别精彩，让我们一起来听听吧！这个小朋友叫小明，他的故事叫做《小明的神奇画笔》。
有一天，小明在家里画画，突然发现他的画笔变得非常神奇，它可以画出各种各样的东西。
小明高兴极了，他用这支神奇的画笔画出了一只会说话的小猫，还画出了一朵会跳舞的花。
小明的妈妈看到他的画作，非常惊讶。
她问小明：“你的画笔是怎么变出这些东西的？”小明笑着说：“这是我的秘密，我不能告诉你。
”妈妈知道小明的画笔很神奇，于是决定给小明一个惊喜。
妈妈带着小明来到了一家画廊，那里有很多画家的作品。
妈妈对小明说：“你去选一幅你最喜欢的画，然后用你的神奇画笔画出来。
”小明兴奋地跑到画廊里，挑选了一幅他最喜欢的画。
他拿起画笔，开始在画布上画起来。
不一会儿，那幅画就变成了现实。
小明的神奇画笔真的太厉害了！他高兴地跳了起来，对妈妈说：“妈妈，我要把这支神奇的画笔带回家，以后我可以用它帮助别人。
”妈妈微笑着点了点头，她知道小明一定会成为一个有爱心的好孩子。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长和优点，只要我们用心去发掘和发挥，就能为这个世界带来更多的美好。
我们还要学会珍惜身边的人和事，用自己的力量去帮助别人，让这个世界充满爱和温暖。
在这场幼儿园大班故事比赛里，还有一个小朋友的故事也非常有趣。
他叫小强，他的故事叫做《小强的勇敢探险》。
有一天，小强和他的好朋友小华一起去森林里探险。
他们听说森林里有一棵会说话的树，于是决定去看看。
他们走进森林，沿着小路一直走。
走了很久，终于找到了那棵会说话的树。
树叶沙沙作响地说：“你们好！我是这片森林的守护神，有什么可以帮助你们的吗？”小强和小华告诉树守护神他们想要找到一种神奇的果实，可以治愈生病的人。
树守护神微笑着说：“我知道那种果实在哪里。
但是你们要答应我一件事情。
”小强和小华齐声说：“好的，请告诉我们吧！”树守护神说：“你们要帮我找到森林里的精灵们，让他们帮助我找到那种神奇的果实。
幼儿园大班故事比赛精美故事
幼儿园大班故事比赛精美故事幼儿园大班故事比赛，这是一个让小朋友们展示自己才华的舞台。
今天，我们来看看有哪些精彩的故事吧！1. 小兔子学跳舞小兔子是一个非常喜欢跳舞的小家伙。
每天放学后，他都会去舞蹈教室学习跳舞。
可是，他的舞跳得并不好，总是跟不上老师的节奏。
有一天，老师对他说：“小兔子，你的舞跳得不够好，需要多加练习。
”小兔子听了很沮丧，但他并没有放弃。
他每天都坚持练习，终于有一天，他的舞跳得非常好了，老师还夸奖他是班上最棒的小舞者呢！2. 小熊吃蜂蜜小熊非常喜欢吃蜂蜜，他每天都会去花丛里寻找蜜蜂。
有一天，他发现了一个很大的蜂巢，里面有很多蜂蜜。
于是，他开始用各种方法试图把蜂巢弄下来。
可是，无论他怎么努力，都无法把蜂巢取下来。
他只好放弃了。
但是，他并没有忘记这次经历。
从此以后，他学会了尊重别人的劳动成果，不再偷别人的东西了。
3. 小鸟学飞翔小鸟是一个非常可爱的小动物。
他非常喜欢飞翔，每天都会在天空中自由自在地飞翔。
可是，有一天，他的翅膀受伤了，无法再飞翔了。
小鸟非常伤心，他想尽办法想要恢复健康。
他决定去找老鹰请教。
老鹰告诉他：“只有通过不断的努力和坚持才能恢复健康。
”听了老鹰的话后，小鸟更加努力地锻炼自己的身体。
最终，他的翅膀康复了，又可以在天空中自由自在地飞翔了。
4. 小猪学游泳小猪是一个非常胆小的动物。
每当看到水的时候，他都会感到害怕。
有一天，他的朋友们邀请他一起去游泳。
可是，小猪不敢下水。
于是，他的朋友们决定帮助他克服恐惧。
他们轮流在水里陪着小猪玩耍、嬉戏。
渐渐地，小猪开始对水感到好奇和兴趣了。
最终，他勇敢地下水游泳了起来。
从此以后，小猪变得更加勇敢和自信了。
5. 小狗找骨头小狗是一个非常贪吃的动物。
每当他看到好吃的东西时，就会忍不住想去尝一尝。
有一天，他在公园里找到了一根很大的骨头。
于是，他开始拼命地啃这根骨头。
可是，他啃了一会儿后就觉得无聊了。
于是乎。
适合幼儿园大班讲的童话故事【十篇】
【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。
爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。
孩⼦们通过阅读来获取知识。
阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。
下⾯是整理分享的适合幼⼉园⼤班讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴。
1.适合幼⼉园⼤班讲的童话故事：阿⽂的新毯⼦ 阿⽂有⼀条⼩毯⼦，她抱着⼩毯⼦睡觉，抱着⼩毯⼦吃饭，抱着⼩毯⼦玩，到哪⾥都带着⼩毯⼦。
爸爸说：“你总是带着⼩毯⼦，多⿇烦呀！”阿⽂紧紧地抱着⼩毯⼦说：“不嘛，我就是喜欢⼩毯⼦”。
阿⽂上幼⼉园了，她还是带着⼩毯⼦。
可是，幼⼉园⾥要⾃⼰吃饭，⼀边抱着⼩毯⼦，⼀边吃饭，多⿇烦呀！ 幼⼉园的⼩朋友都在滑滑梯，荡秋千。
阿⽂抱着⼩毯⼦，只能看着别⼈玩。
阿⽂想和⼩朋友⼀起玩，他放下⼩毯⼦和⼩朋友⼀起玩滑滑梯，荡秋千。
哇，多开⼼呀！ 吃饭的时候，阿⽂放下⼩毯⼦，⾃⼰吃饭。
瞧，阿⽂吃得多快呀！ 午睡的时候，阿⽂悄悄的对⼩毯⼦说：“⼩毯⼦，明天我不能带你到幼⼉园来了。
” 第⼆天早上，阿⽂对⼩毯⼦说：“⼩毯⼦，再见，我去幼⼉园了，晚上回家我再和你⼀起玩。
”2.适合幼⼉园⼤班讲的童话故事：三间树叶房⼦ ⼀天，⼩⽩⿏，⼩灰⿏，⼩黄⿏到森林⾥去看望⼩猪。
以上内容源⾃⼩精灵⼉童资讯站 ⼩猪不在家，⼩⽩⿏，⼩灰⿏，⼩黄⿏就在草地上玩。
⼩⽩⿏说：“我⽤红树叶搭⼀间红房⼦。
”⼩灰⿏说：“我⽤黄树叶搭⼀间黄房⼦。
”⼩黄⿏说：“我⽤绿树叶做⼀间绿房⼦。
”以上内容源⾃⼩精灵⼉童资讯站 ⼩猪回来了，⼩灰⿏说：“这三间房⼦给你当仓库吧。
”⼩猪说：“谢谢。
”⼩猪把红苹果放进红房⼦，把黄⾹蕉放进黄房⼦，把绿葡萄放进绿房⼦。
⼩猪很⾼兴，快乐地在草地上翻跟⽃。
过了⼏天，⼩⽩⿏、⼩灰⿏、⼩黄⿏了看望⼩猪，⼩猪送给他们⼀⼈⼀副蓝眼镜，他们戴上蓝眼镜⼀起在草地上玩，“呀，我们的房⼦都变成蓝颜⾊的房⼦啦。
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开场：亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫。
，今天我要给大家讲一个非常好听的故事，故事的名字叫《大欺小的狗熊》故事《大欺小的狗熊》森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。
清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。
小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。
狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”小鸭子说：“狗熊最坏！”狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。
小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。
狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！”小刺猬说：“狗熊尽欺负人！”狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。
小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀! ”长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。
狗熊说：”你、你、你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！”狗熊说：“我知道，我知道！”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。
结束语：好了，我的故事今天就讲到这里, 大家说，棒不棒？《红皮鞋》路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了！小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢？她不要，我要。
”小熊穿着红皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听！忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。
他脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看！回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响。
花脸虎打喷嚏花脸虎从来不生病，这一回它感冒了。
鼻子塞得好难受，要是能打个喷嚏，该有多好啊。
它找来胡椒粉，放在鼻子底下轻轻一吸，鼻子痒痒的，“啊，啊嚏——”一个憋了好久的喷嚏打了出来，接着是第二个、第三个，花脸虎的喷嚏打得真痛快，一个比一个有威力。
花脸虎和小熊一起划船。
“啊、啊嚏——”一个憋足了劲的喷嚏把小熊打进了河里。
花脸虎走过小猴的果园，小猴正在树上采果子。
花脸虎刚张嘴，“啊、啊嚏——”，打招呼变成打喷嚏，小猴被喷嚏震得摔了下来，果子撒了一地。
更加严重的是，花脸虎把鸟妈妈的鸟窝也打走了，小鸟摔伤了翅膀。
花脸虎一边走一边踢着石子生自己的气。
突然，它听到大伙在一起议论这事。
小熊先说：“花脸虎打喷嚏，不捂住嘴巴，太不应该了。
”“对，对对，不能再发生可怕的事情了。
”鸟妈妈抱着小鸟说。
最后小猴说：“那我们分头行动，想想办法吧。
”“原来，它们在想办法对付我。
”花脸虎很生气。
到了傍晚，花脸虎打喷嚏打得下巴都酸了。
“花脸虎在家吗？”小熊在敲门。
真的来了！花脸虎大声说：“如果你们进来，我就咬你们。
”“好，好，我们不进来，我们给你送一点东西来，就放在门口。
”大家说完，就走了。
花脸虎打开门，咦？门口放着一碗药和一张纸条，上面写着：“这是小猴果园里的梨、小熊的蜂蜜、还有鸟妈妈采来的草药熬出来的药，专治打喷嚏。
不过，今后再打喷嚏，请你捂住嘴巴。
”啊，花脸虎的脸涨得红红的。
喝了这碗药，花脸虎的感冒慢慢地好了，不再打喷嚏了。
就算再打喷嚏，花脸虎也知道要捂住嘴巴了。
小黑猪看瓜小黑猪在家里，接到小猫姑姑的来信，信上说，明天要到小黑猪家来玩。
小黑猪心想：小猫姑姑来了，我用什么招待她呢？对了，山羊公公种的冬瓜熟了，我就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧，冬瓜汤可好吃了。
于是小黑猪就拿着一只布口袋，蹦蹦跳跳地往山羊公公家去了。
山羊公公听小黑猪一说，笑了起来：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，小猫喜欢吃鱼。
”小黑猪想了想说：“可是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕鱼吧！”“我帮你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢？”“我呀！”小黑猪拍拍胸脯说。
“那你可得帮我好好看瓜。
”说完，山羊公公就带着鱼网帮小黑猪捕鱼去了。
小黑猪看了一会瓜，“哎哟”打起瞌睡来了。
“这个时候谁还会来偷瓜呀？算了，我还是先睡一觉吧。
”小黑猪就钻进布口袋，呼噜胡噜睡起大觉来了。
不一会，从山上来了一群猴子，它们一看山羊公公不在，心里可乐开了花，它们拍拍这个嫌不熟，敲敲那个又太老了，最后看见小黑猪睡在那的布口袋，黑糊糊的它们以为是山羊公公选好的瓜放在那的，就嘿呦嘿呦地把小黑猪给抬走了。
走在半路上，“扑哧”小黑猪放了一个臭屁，猴子们嚷开了：“臭死了，臭死了，这一定是一个坏瓜！”说完，就把它扔到河里去了。
刚巧山羊公公在岸边捕鱼，“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？”“一二三！”终于捞上来了。
小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这来洗澡的呀？”山羊公公说：“小黑猪你不帮我好好看瓜，差点连命都搭上啦！”《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天----- 看春雨------- 欣赏散文诗------ 情景表演------- 经验总结------- 审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。